我和書(shū)的故事：我愛(ài)經(jīng)典閱讀

　　一本好書(shū)，可以陶冶人的性情。一本好書(shū)，對于我們?yōu)槿颂幨露加袠O大的幫助。今天小編就來(lái)分享我和書(shū)的故事：我愛(ài)經(jīng)典閱讀，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　我和書(shū)的故事：我愛(ài)經(jīng)典閱讀(一)

　　我非常喜歡讀書(shū)，爸爸就給我訂了《經(jīng)典閱讀》這本雜志，我非常喜歡。

　　在《經(jīng)典閱讀》的知識園地里面，我最喜歡“黑米動(dòng)物園”這個(gè)小欄目，它讓我認識了刺猬、袋鼠、青蛙等許多動(dòng)物，知道了許多動(dòng)物的生活習性，懂得了動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要保護他們。

　　在《經(jīng)典閱讀》的“大受啟發(fā)的故事”欄目中，讓我最受啟發(fā)的故事是《這是個(gè)好事》，它讓我明白了一個(gè)道理：好事和壞事是會(huì )互相轉換的，碰到困難時(shí)，只要我們多想想辦法，困難就不是困難了�！哆@是個(gè)好事》講了這么一個(gè)故事：

　　從前，一個(gè)王國里有一位大臣，碰上任何事情都愛(ài)說(shuō)“這是個(gè)好事”。有一天國王和大臣一起去打獵，國王被槍炸掉了一根手指頭，大臣卻說(shuō)：“這是個(gè)好事。”國王一氣之下把大臣關(guān)進(jìn)了牢房，大臣還是說(shuō)“這是個(gè)好事”。過(guò)了一段時(shí)間，國王又去打獵，不小心被食人族抓住了。食人族十分迷信，見(jiàn)國王少了一根手指頭，認為不吉祥，就把國王放了回去。國王回去后對大臣說(shuō)：“你說(shuō)的對，我少了一根手指頭確實(shí)是好事。但我把你關(guān)進(jìn)牢房時(shí)你怎么也說(shuō)是好事呢?”大臣說(shuō)：“你不把我關(guān)進(jìn)牢房，我就要和你一起去打獵，食人族把我們抓住時(shí)，我是個(gè)完整的人，不就被食人族吃掉了嗎?現在你把我關(guān)進(jìn)牢房，食人族不就吃不上我了嗎?你說(shuō)這不是好事嗎?”國王聽(tīng)了恍然大悟。

　　就是這個(gè)故事，使我長(cháng)大了許多，使我在面對任何困難時(shí)，都能笑口常開(kāi)，做一個(gè)快樂(lè )的小男孩。

　　我和書(shū)的故事：我愛(ài)經(jīng)典閱讀(二)

　　童年是豐富多彩的，我是在精彩的經(jīng)典中成長(cháng)著(zhù)。從不識字開(kāi)始，我的腦子里便有了一兩本名著(zhù)，《三國演義》和《西游記》是我的最?lèi)?ài)。因為經(jīng)常聽(tīng)或看這些經(jīng)典作品，《三國演義》中的桃園三結義、白帝托孤、七擒孟獲、草船借箭、三顧茅廬、火燒新野、群英會(huì )、三氣周瑜、周瑜打黃蓋……都是我嘴邊的談話(huà)材料。

　　《西游記》里唐僧的虔誠善良，孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚單純，沙僧的任勞任怨，我如數家珍。孫悟空“大鬧天宮“、“三打白骨精““豬八戒背媳婦“……也曾是我最喜歡的故事。慢慢地，我上學(xué)了，接觸的書(shū)籍越來(lái)越多。一年級時(shí)跟著(zhù)爺爺背《三字經(jīng)》、《千字文》，三年級時(shí)迷戀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，四五年級在老師的指導下拜讀經(jīng)典著(zhù)作，比如《鋼鐵是怎樣練成的》、《古詩(shī)三百首》、《宋詞精選》。如今，在老師的啟發(fā)下，我虛心學(xué)習《弟子規》、《兒童詩(shī)歌》。在這些經(jīng)典讀物中，我最喜歡的是《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》。因為這些精彩的古代詩(shī)人、詩(shī)作，給了我學(xué)習、生活的啟迪、激勵，是他們鼓舞著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，不斷前進(jìn)。我喜歡根據古詩(shī)改編的一首歌曲：床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩;楓橋的鐘聲，巴山的雨，邊塞的戰士，異鄉的客。唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè )。

　　唐詩(shī)是祖先在向我們訴說(shuō)。就是在這朗朗上口的古詩(shī)吟誦中，我讀懂了中國，讀懂了我們的文化，讀懂了人生百味。俗話(huà)說(shuō)的好：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟詩(shī)。在經(jīng)典的陪伴下，我的閱讀水平、寫(xiě)作水平提高了，老師把我寫(xiě)的作文當經(jīng)常做范文來(lái)評講、欣賞，因為寫(xiě)作，我也多次參加各種競賽，并獲獎。我覺(jué)得成功與成績(jì)的取得是與我愛(ài)讀經(jīng)典是有關(guān)的。古詩(shī)，我的童年伙伴。你像我的影子伴隨我：今天，我在古詩(shī)中遨游;明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。是書(shū)讓我慢慢地認識世界，是書(shū)使我懂得做人的道理，是書(shū)令我開(kāi)闊視野，是書(shū)教我無(wú)窮的知識。在我的心里，每一本書(shū)都像知識海洋里的朵朵浪花，閃爍著(zhù)奇光異彩，令人遐想飛揚……是的，我愛(ài)古詩(shī)，在我傷心的時(shí)候，是古詩(shī)讓我忘記了悲傷;在我快樂(lè )的時(shí)候，是古詩(shī)與我一起分享甜蜜;在我沖動(dòng)的時(shí)候，是古詩(shī)與我一起保持冷靜;在我迷茫無(wú)助的時(shí)候，是古詩(shī)鼓起我生活的勇氣與膽量;在我舉棋不定的時(shí)候，是古詩(shī)堅定了我的夢(mèng)想與信念。

　　在我的心里始終有一種聲音在唱響：古詩(shī)，我喜愛(ài)你;經(jīng)典，我崇拜你!老師說(shuō)，有人生信仰的人才能執著(zhù)向前，向前。我相信，也堅信，是經(jīng)典激勵著(zhù)我，揚起我生命的風(fēng)帆，向前，向前，再向前!

　　我和書(shū)的故事：我愛(ài)經(jīng)典閱讀(三)

　　何為經(jīng)典?百度百科上的解釋是指具有典范性、權威性的著(zhù)作;何為成長(cháng)?百度百科上的解釋是指隨著(zhù)時(shí)間的推移向著(zhù)圓滿(mǎn)成熟的生長(cháng)。在成長(cháng)的道路上，經(jīng)典就像是我們腳下的臺階，一步一步，一層一層，引領(lǐng)我們踏上生命的云端。

　　何為經(jīng)典?當我手捧《紅樓夢(mèng)》，感受大觀(guān)園深處寶玉與黛玉的愛(ài)恨嗔癡;當我閱讀《水滸傳》，感受水泊梁山上眾位好漢的豪義無(wú)雙;當我閱覽《麥琪的禮物》，感受那一對貧窮的小夫妻彼此間互相為對方付出的心;當我翻開(kāi)《巴黎圣母院》，發(fā)現矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美麗的閃閃發(fā)光的心。經(jīng)典是美好的，是不朽的，我在經(jīng)典中收獲了一個(gè)個(gè)成長(cháng)的必須品：善心、博愛(ài)與美德。

　　我們的成長(cháng)離不開(kāi)經(jīng)典。書(shū)能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對與錯，此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著(zhù)我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出嘴動(dòng)人的花。

　　我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以加增生命的厚度。經(jīng)典是我們在成長(cháng)道路上最佳的助手。經(jīng)典讓我們感知許多，超越了時(shí)間和空間的限制，以一種最堅定的力量，支撐我們對正義的信念，對友情的執著(zhù)，對親情的感恩，對大自然的尊重，對成長(cháng)的期待……

　　墮落就像是沼澤地，不知不覺(jué)間陷入，再拼命掙扎也于事無(wú)補，唯有經(jīng)典才能拯救自己于水深火熱之中。當一個(gè)人的心靈被滌蕩干凈，且熠熠生輝，前方還有什么可以阻擋他前進(jìn)的步伐?經(jīng)典是圣潔的甘露，滌蕩我們的心靈，滋潤我們成長(cháng)。

　　我們中的每一個(gè)都需誦讀經(jīng)典，擁有經(jīng)典就仿佛擁有了太陽(yáng)，縱使前方的道路荊棘遍布，經(jīng)典依然會(huì )像那陽(yáng)光，驅散了陰霾，折射出彩虹的光芒。

　　我和書(shū)的故事：我愛(ài)經(jīng)典閱讀(四)

　　“人之初，性本善……”耳邊縈繞著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時(shí)，根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認真地把經(jīng)典誦讀堅持了下來(lái)。

　　不知不覺(jué)間，我發(fā)覺(jué)自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來(lái)做事;我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅持到底;我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進(jìn)書(shū)本里去研究深奧的知識……有些經(jīng)典詩(shī)文，盡管背誦時(shí)一知半解，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì )有一些恍然大悟的認識。后來(lái)我還發(fā)現，我的記憶力似乎也悄無(wú)聲息地增強了。從《三字經(jīng)》、《弟子規》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛(ài)友，更明白了“百善孝為先”的道理。

　　從《三字經(jīng)》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當所執”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養大的，難道不應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母嗎?這樣反思時(shí)，我腦海中又出現孟郊《游子吟》里的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩(shī)作畫(huà)，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎?讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準則，還激發(fā)了我?jiàn)^發(fā)圖強的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人;從讀書(shū)中，我收獲了勤儉節約的優(yōu)良傳統;從讀書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè );從讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。

　　《經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，像朋友一樣，伴我成長(cháng)，默默地指引我一步步走向成功。

 

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