我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文500字
蘇軾認為：“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”你覺(jué)得書(shū)什么怎么樣的存在呢?你與書(shū)又發(fā)生了哪些不一樣的故事。
我與書(shū)的故事篇一
圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)——開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
曾經(jīng)，我也是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。師范畢業(yè)那年，我”青梅竹馬”的摯友給我送來(lái)了一整套世界經(jīng)典名著(zhù)，她說(shuō)：“我要到廣東去了，這些書(shū)我已經(jīng)看完了，就寄存在你這里吧。”于是，就帶著(zhù)打發(fā)時(shí)間的思想，開(kāi)始翻閱。這一看，就一發(fā)不可收拾。每天一下班，就急著(zhù)往住處跑，一張藤椅往門(mén)口一放，整個(gè)人就隨著(zhù)書(shū)本一起蜷縮進(jìn)去了。由于看得入迷，不忍打斷，直到把那一小節看完后才依依不舍的把頁(yè)數牢牢記住，把書(shū)合起來(lái)，而此時(shí)，肚子卻早已發(fā)出“咕咕”的抗議;躺在床上依然手不釋卷，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)面，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連睡在床上的目的——睡覺(jué)也忘得一干二凈。
不知什么時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)深深的愛(ài)上了書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。整個(gè)人如同著(zhù)了魔似的迷戀上了書(shū)上那股淡淡的油墨香氣。書(shū)常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達到的似乎仙境的境界，使我魂牽夢(mèng)繞，朝思暮想。每讀一本書(shū)，我的靈魂便會(huì )得到一次升華。書(shū)其實(shí)也是一個(gè)學(xué)富五車(chē)而又滿(mǎn)懷豪情壯志的有血有肉有精神的人，別人怎么看我無(wú)從知曉，但是至少我是這么認為的。
由于我喜歡讀書(shū)，家里的書(shū)逐漸多了起來(lái)，里面既有文學(xué)名著(zhù)，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，隨著(zhù)女兒的長(cháng)大，書(shū)架上又多了許多兒童文學(xué)。不管是哪一類(lèi)別的書(shū)，都幫助著(zhù)我的學(xué)習，豐富著(zhù)我的知識，讓我從容面對生活、工作、挫折：百家講壇《向諸葛亮借智慧》，讓我懂得人需要積蓄寵辱不驚的定力，學(xué)會(huì )低調做人;《兩宋風(fēng)云》讓我了解了兩宋期間，著(zhù)名的歷史事件，如靖康之恥、紹興議和等歷史事件;經(jīng)典名著(zhù)《三國演義》中一個(gè)個(gè)奸詐小人讓我倍感憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓我豪情萬(wàn)丈;《湯姆叔叔的小屋》中惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓我拍手叫好的同時(shí)，也為那些只因為膚色問(wèn)題而遭人虐待的奴隸感到高興;紀實(shí)小說(shuō)《酥油》，一個(gè)漢族女子，一個(gè)藏族男子，5年，25個(gè)孤兒，純凈的愛(ài)情，如藍云里的月亮。這一部真實(shí)得令人摒住呼吸的書(shū)，一首用生命書(shū)寫(xiě)的善與美的歌，一個(gè)足以讓人心靈重生的故事讓我為之深深感動(dòng)�！逗I夏夜》中海濱那特別的風(fēng)情讓我心馳神往;兒童文學(xué)彩烏鴉系列讓我重拾那一堆想象的翅膀;后來(lái)，成為了七星區領(lǐng)雁工程的學(xué)員，于是，又開(kāi)始在導師的指點(diǎn)下接觸教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍······
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。” 劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。”如今，書(shū)早已成為我的良師益友：它讓我行走課堂時(shí)思維更敏捷，解讀教材時(shí)觸類(lèi)旁通;它讓我博學(xué)多識，在課堂上滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠......
我想，既然我最美好的青春年華和書(shū)籍已經(jīng)失之交臂，我和書(shū)的故事，就讓我用我的下半輩子去書(shū)寫(xiě)吧。
我與書(shū)的故事篇二
書(shū)，對于我又是多么重要的啊!如果我認定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對書(shū)的依戀。每當看著(zhù)一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話(huà)。小學(xué)二年級的時(shí)候，哥哥為我習了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來(lái)非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)看著(zhù)，可當我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著(zhù)地。我摟住書(shū)在池里掙扎著(zhù)。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì )取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì )情不自禁。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因為，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)!
我與書(shū)的故事篇三
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才;也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。
甚至還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著(zhù)故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是， 對于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現我會(huì )講故事 ，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著(zhù)眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。
隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )，在當時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。?
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè )觀(guān)的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強的拼搏中，從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我 不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物 理》 等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復一年，日復一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會(huì )對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。?
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識去創(chuàng )造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?--這就是我和書(shū)的事故。
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