【精華】書(shū)的故事作文合集七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的書(shū)的故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)的故事作文 篇1

　　故事書(shū)可以帶給小朋友快樂(lè )；可以帶給大人童心。如果我是故事書(shū)，我的書(shū)名一定要叫作：我的夢(mèng)想在哪里？故事內容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛(ài)的圖畫(huà)才行，那才是我想要的故事書(shū)。

　　如果我是故事書(shū)，我要把快樂(lè )分送給辛苦工作的爸爸與媽媽?zhuān)蝗绻�我是故事�?shū)，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡著(zhù)；如果我是一本故事書(shū)，我要把我聰明的頭腦和高級的智慧，送給我那今年才剛剛讀一年級的小弟弟。

　　如果我是故事書(shū)，我要把幸福送給這個(gè)世界上的每一個(gè)人；如果我是一本故事書(shū)，我要把珍貴的寶物圖片展現給每一個(gè)認識的人看；如果我是一本故事書(shū)，我要把想像力送給每一個(gè)大人；如果我是一本故事書(shū)，我要把最好的知識保留給大人和小孩。

　　如果我是一本漂亮的故事書(shū)，希望看過(guò)我的人，一定要好好保護我，我會(huì )很感激的！我覺(jué)得當一本故事書(shū)是很好的事情，因為它可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活下去，不會(huì )消失。

書(shū)的故事作文 篇2

　　“書(shū)”是我們知識的源泉。大家都有喜歡的書(shū)，而我喜歡的書(shū)是《伊索寓言》。在大家看來(lái)這可能是一本小孩子看的書(shū)，六年級看這本書(shū)有點(diǎn)幼稚，但我比較喜歡童話(huà)故事，所以只要是童話(huà)故事我都喜歡看，其中我最喜歡看《伊索寓言》。

　　我的《伊索寓言》是“于桂雙”寫(xiě)的。你們知道《伊索寓言》為什么能享譽(yù)古今嗎？“主要原因在于它本身的感人魅力。這一魅力主要來(lái)源于寓言的三個(gè)方面：其一是《伊索寓言》故事本身的趣味性；其二是《伊索寓言》文字的表達特點(diǎn)；其三是這些故事包含的寓意內涵深刻，耐人尋味，富有教益。

　　我最喜歡其中的兩個(gè)故事：第一個(gè)是《擠牛奶的姑娘》，第二個(gè)是《赫拉克勒斯與雅典娜》

　　《擠牛奶的姑娘》這里面的那位姑娘只會(huì )空想，但做起來(lái)完全不一樣。她想象自己擠的牛奶換錢(qián)以后要給自己買(mǎi)裙子，買(mǎi)完裙子后去參加舞會(huì )，大家看到她很漂亮，就會(huì )向她求婚的，由此過(guò)上幸福的生活。但是她做事不認真，讓她的夢(mèng)都變成了白日夢(mèng)。這件事告訴我們：做事要認真，不要在沒(méi)成功前就想象未來(lái)的事。

　　《赫拉克勒斯與雅典娜》里面的赫拉克勒斯想要踩碎在路上的一個(gè)小蘋(píng)果，不料蘋(píng)果不但沒(méi)碎還長(cháng)大了許多，這讓赫拉克勒斯很生氣，于是他更用力去踩，直到雅典娜來(lái)告訴他是怎么回事，他才停止。這個(gè)故事告訴我們：和平相處會(huì )使雙方都互惠互利，爭斗和對抗往往只會(huì )帶來(lái)更大的危害。

　　因此，我覺(jué)得故事書(shū)也是有知識。如果你們有好看的故事書(shū)可以告訴我哦！

書(shū)的故事作文 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)！

　　下面我就給你講講我與書(shū)的驚險故事吧！

　　千里冰封，萬(wàn)里雪飄。那天晚上外面涼颼颼的。我覺(jué)得很無(wú)趣。于是，我拿來(lái)我珍藏已久的寶貝《楊家將》。我又拿來(lái)手電筒鉆被在窩里看，正當我津津有味的欣賞真《楊業(yè)歸降宋朝》那篇文章時(shí)。突然，我感到不對勁，不出所料，一雙眼睛正虎視眈眈的盯著(zhù)我。��！媽媽呀！救命呀！一瞬間，媽媽變得火冒三丈！那怒火好像要把全宇宙都燒著(zhù)了似的。媽媽一把就把那本書(shū)扔的無(wú)影無(wú)蹤。我想：接下來(lái)，我一定要“命喪黃泉”啦！��！蒼天啊，大地��！我還不想死��！我被那魔鬼媽媽一把抓起來(lái)。像貓捉老鼠那樣簡(jiǎn)單。我可憐巴巴的向怒火中燒的媽媽祈求著(zhù)，說(shuō)不再看書(shū)了！媽媽這才肯放過(guò)我。

　　第二天，大雪紛飛，雪花像小精靈一樣翩翩起舞，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)在雪地里堆雪人。打雪仗。只有我呆呆地站在冰天雪地里，心想：所謂兵不厭詐，我才不會(huì )向媽媽那個(gè)魔鬼保證的那樣呢，我要像咸魚(yú)一樣-----翻身，可是我左思右想也想不到好辦法。

　　于是，我決定用老辦法讀書(shū)，只不過(guò)，最危險的地方就是最安全的.地方。于是，在這個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我對著(zhù)魔鬼說(shuō)：“拜拜，我去衛生間�！蔽覌屢舶l(fā)現不了，于是，我養成了去衛生間就要拿本書(shū)的習慣。

　　我看的書(shū)可多了，有：《上下五千年》、《楊家將》、《水滸傳》.......之所以我會(huì )寫(xiě)好作文，是因為我看書(shū)多了！在這里我要鼓勵大家多看書(shū)。

書(shū)的故事作文 篇4

　　大家知道書(shū)是什么嗎？書(shū)是一個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師，是一盞指路明燈，是一個(gè)朋友。

　　小的時(shí)候我是一個(gè)小書(shū)迷，現在也不例外。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了幾本新書(shū)，恰好碰上奶奶買(mǎi)了一包種子，問(wèn)：“這是種子嗎，能中好吃的蔬菜嗎？"奶奶說(shuō)：“是呀，種瓜得瓜，種豆得豆啊�！蔽翌D時(shí)冒出一個(gè)大問(wèn)號，心想：我有那么多書(shū)，“犧牲”一本書(shū)不就越來(lái)越多書(shū)了嗎？這就是傳說(shuō)中的‘種書(shū)得書(shū)’嗎？莫非是這樣？為了解除疑問(wèn)，今天我就當一回“科學(xué)家”唄。

　　我來(lái)到家后面的花園，首先挖了一個(gè)坑，然后選了一個(gè)“志愿者”，還把它放在坑里，埋了起來(lái)。最后我還給它澆水。一看了自己的“杰作”我忍不住叫了起來(lái)，真是一沓糊涂。但小時(shí)候的我并不是這樣想，而是拍手叫好，懵懂的我還說(shuō)：“我是人才�！边^(guò)了幾天，我去看看“發(fā)芽”了嗎，找到那個(gè)坑，可是呢，它沒(méi)發(fā)芽。于是，我又加“營(yíng)養品”進(jìn)去，放了很多，一看不好了，太多了，澆點(diǎn)水吧！過(guò)了幾天，我又跑過(guò)去，再一次看我所謂的“杰作”一看呢，又沒(méi)發(fā)芽，莫非營(yíng)養不良？我皺了皺眉頭，又倒了一大包“營(yíng)養品”進(jìn)去，又裝出一副博學(xué)多才的模樣，笑呵呵的。

　　晚上，媽媽回到家，我就撲到她懷里，哭了一下。說(shuō)：“媽媽?zhuān)�奶奶騙我，說(shuō)什么種瓜得瓜，種豆得豆，為什么種書(shū)沒(méi)書(shū)呢？"媽媽哭笑不得的說(shuō)：“種書(shū)是不可能的，大傻瓜，你要看給你買(mǎi)唄�！薄安宦�，種出來(lái)不要錢(qián)啊�！薄罢O呀，書(shū)是沒(méi)有生命的，種不出來(lái)，但種子是有生命的，你讀那么多書(shū)都不明白��？”“媽媽我知道了。"

　　那次，原因全是我不好好看書(shū)才造成的，因為這樣，所以我們以后要，拒絕書(shū)呆子，要做讀到的并且用到的。最后，大家要多讀書(shū)，不要書(shū)到用時(shí)方恨少��！

書(shū)的故事作文 篇5

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書(shū)，可是媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都壘成山了。

　　每當我看書(shū)的時(shí)候都會(huì )很煩，媽媽讓我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì )看漫畫(huà)，有時(shí)我會(huì )戴著(zhù)耳機聽(tīng)MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì )認真看書(shū)的。

　　但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我，使我愛(ài)上了讀書(shū)，也讓我知道書(shū)籍是我們最好的朋友。

　　記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)前告訴我讀完一本書(shū)，媽媽走后，我看了一會(huì )，書(shū)還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì )電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì )我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開(kāi)始認認真真地讀起書(shū)來(lái)。這本書(shū)真有意思，它講述了鯊魚(yú)白天睡覺(jué)，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著(zhù)仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書(shū)里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識淵博的小孩。

　　從那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)中有很多知識，我也明白了一句話(huà)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。

書(shū)的故事作文 篇6

　　“書(shū)是知識的海洋”�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)是時(shí)代的生命……”我和書(shū)有著(zhù)不解之緣.。

　　我喜歡看書(shū)，看書(shū)讓我懂得了不少知識。以前，我的寫(xiě)作能力并不好，每次作文只有80分左右—每當老師在班上讀別人的同學(xué)的作文時(shí)，我就很羨慕，心里也是很著(zhù)急。爸爸說(shuō)：“也許是你的閱讀面太窄，應該多讀范文，多擴大知識面�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)之后，我開(kāi)始更加勤奮地讀書(shū)了，沒(méi)想到我的寫(xiě)作能力竟然提高了。

　　有一次，媽媽帶我去超市的書(shū)柜上看書(shū)。媽媽對我說(shuō)：“我去里面買(mǎi)菜了，你在這看書(shū)”�！昂�!”我高興地答應了，心想：讀書(shū)的機會(huì )來(lái)了。我先看的是童話(huà)書(shū)里的《白雪公主》，這本書(shū)，讓我感受到了白雪公主的善良，聰明與智慧……然后看了《故事書(shū)》中的主人公很勇敢，聰明，活潑……最后我看了《作文書(shū)》作文書(shū)中寫(xiě)的每一篇作文都很生動(dòng)，形象。其中有一些作文還告訴我們一些作者寫(xiě)作上的感悟：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。還要寫(xiě)真情實(shí)感。后來(lái)，《童話(huà)書(shū)》和《故事書(shū)》……慢慢地已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始看《作文書(shū)》、.《三國演義》、.《西游記》、.《水滸傳》……我正看書(shū)看到如癡如醉的時(shí)候，媽媽突然叫了我一聲“哲茜，該回家了�！蔽覅s還依然看著(zhù)書(shū)，毫不知情。媽媽跑到我跟前大聲說(shuō)：“回家了，不看了”，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，然后，依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

　　媽媽為了不讓我看書(shū)，讓我燒水，我一邊燒水一邊看書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。突然，有一個(gè)聲音在我耳邊過(guò)來(lái)過(guò)去，這時(shí)，我才發(fā)現水壺已經(jīng)燒壞了。雖然被媽媽罵了一頓，但我覺(jué)得很快樂(lè )，因為我從書(shū)中獲得了許多知識。

　　我愛(ài)讀書(shū)！“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是你迷失方向的指南針�！�

　　教師評語(yǔ)：小作者通過(guò)自己的讀書(shū)親身經(jīng)歷，體現了她對讀書(shū)的如饑似渴和對書(shū)的熱愛(ài)。條理清晰，重點(diǎn)突出。

書(shū)的故事作文 篇7

　　在小學(xué)六年的生活中，讀過(guò)不少書(shū)，也發(fā)生過(guò)不少的讀書(shū)故事。

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高的三更半夜，我躲在廁所中點(diǎn)著(zhù)蠟燭看一本有關(guān)吸血鬼的恐怖小說(shuō)，正看到吸血的那一段時(shí)，一陣陰冷的風(fēng)吹滅了蠟燭，頓時(shí)，我把從一樓到六樓的聲控燈全都驚醒了。接著(zhù)，有什么東西搭在我的肩上，借著(zhù)朦朧的月光，我看見(jiàn)了一個(gè)人，看他似乎要張嘴，以為是吸血鬼要開(kāi)始吸血，然后我就啪的給了他一個(gè)大耳光，我簡(jiǎn)直是吃了熊心豹子膽，給了我爸一個(gè)大耳光，前途似海，來(lái)日方長(cháng)啊。

　　也還看過(guò)一本青春系列的小說(shuō)后，也發(fā)生了一些事。

　　對于將要步入青春的我們來(lái)說(shuō)，對“早戀”、“戀愛(ài)”一類(lèi)詞變得異常敏感�？蓱z的沐醉同志和錐錐先做了炮灰。他們倆和主人公有同樣的經(jīng)歷，都是與異性交朋友，然后被群眾指責，最后被別人八卦。不過(guò)只是一種朋友之間的純情，卻被別人嘲笑、譏諷、鄙視，再是流言四起。一段朋友之間的感情就這樣破滅，消逝在一片喧囂之中。

　　在生活中有過(guò)一些人對書(shū)的評價(jià)，當然，我也對一些書(shū)種持有偏見(jiàn)。例如什么勵志書(shū)籍，不過(guò)就是把別人的人生寫(xiě)給自己。還有玄幻小說(shuō)，只是讓自己活在一個(gè)不屬于自己的空間。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。若是想要成為學(xué)霸，只能是“沒(méi)有學(xué)到死，就往死里學(xué)”。

　　讀書(shū)總比實(shí)踐好，沒(méi)有知識作為靠山，就是走再多路也是白費，頂多就是郵差而以。

　　書(shū)外的故事也同樣精彩。

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