【精華】書(shū)的故事作文40篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的【精華】書(shū)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)的故事作文 1
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這句話(huà)我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，我們從書(shū)中了解知識，叢書(shū)中感到快樂(lè )，從書(shū)中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書(shū)”。
一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書(shū)，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書(shū)從書(shū)柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的`書(shū)實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書(shū)都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰爭”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開(kāi)書(shū)本，一看到第一句，我便迷上了這本書(shū)，我津津有味的看著(zhù)，當我看到想要智慧的稻草人，我會(huì )覺(jué)得稻草人勤奮；當我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì )感到傷心；我感到膽小的獅子時(shí)，我會(huì )感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè )，都在我臉上一一浮現。正當我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。
我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕�！钡慕心�！“書(shū)”可以讓你身臨其境，感受書(shū)的樂(lè )趣，“書(shū)”可以讓你游覽知識的王國，讓我們一起感受書(shū)的樂(lè )趣吧！
書(shū)的故事作文 2
“書(shū)”是我們知識的源泉。大家都有喜歡的書(shū)，而我喜歡的書(shū)是《伊索寓言》。在大家看來(lái)這可能是一本小孩子看的書(shū)，六年級看這本書(shū)有點(diǎn)幼稚，但我比較喜歡童話(huà)故事，所以只要是童話(huà)故事我都喜歡看，其中我最喜歡看《伊索寓言》。
我的《伊索寓言》是“于桂雙”寫(xiě)的。你們知道《伊索寓言》為什么能享譽(yù)古今嗎？“主要原因在于它本身的感人魅力。這一魅力主要來(lái)源于寓言的三個(gè)方面：其一是《伊索寓言》故事本身的趣味性；其二是《伊索寓言》文字的表達特點(diǎn)；其三是這些故事包含的寓意內涵深刻，耐人尋味，富有教益。
我最喜歡其中的.兩個(gè)故事：第一個(gè)是《擠牛奶的姑娘》，第二個(gè)是《赫拉克勒斯與雅典娜》
《擠牛奶的姑娘》這里面的那位姑娘只會(huì )空想，但做起來(lái)完全不一樣。她想象自己擠的牛奶換錢(qián)以后要給自己買(mǎi)裙子，買(mǎi)完裙子后去參加舞會(huì )，大家看到她很漂亮，就會(huì )向她求婚的，由此過(guò)上幸福的生活。但是她做事不認真，讓她的夢(mèng)都變成了白日夢(mèng)。這件事告訴我們：做事要認真，不要在沒(méi)成功前就想象未來(lái)的事。
《赫拉克勒斯與雅典娜》里面的赫拉克勒斯想要踩碎在路上的一個(gè)小蘋(píng)果，不料蘋(píng)果不但沒(méi)碎還長(cháng)大了許多，這讓赫拉克勒斯很生氣，于是他更用力去踩，直到雅典娜來(lái)告訴他是怎么回事，他才停止。這個(gè)故事告訴我們：和平相處會(huì )使雙方都互惠互利，爭斗和對抗往往只會(huì )帶來(lái)更大的危害。
因此，我覺(jué)得故事書(shū)也是有知識。如果你們有好看的故事書(shū)可以告訴我哦！
書(shū)的故事作文 3
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人，但因為一些事，使書(shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙壱院�，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的.知識多了，學(xué)習就容易多了�！蔽覐臎](méi)有看書(shū)的習慣，可是又不敢不聽(tīng)話(huà)。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應付一下，可是媽媽發(fā)現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤(pán)，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì )撒嬌，有時(shí)甚至會(huì )把書(shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識破了，每一次都會(huì )被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗后，我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著(zhù)頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到里面的內容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)�，F在，只要一買(mǎi)新書(shū)我就會(huì )先看幾眼，如果有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識”，但自從“相識”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
書(shū)的故事作文 4
書(shū)是我的好朋友，我曾經(jīng)忘了寫(xiě)作業(yè)來(lái)看書(shū)，我曾經(jīng)還竊讀過(guò)呢！不過(guò)我很快樂(lè )。
那次寫(xiě)作業(yè)特別多，我忙不過(guò)來(lái)，我一會(huì )兒寫(xiě)語(yǔ)文，一會(huì )兒寫(xiě)數學(xué)�？墒遣畈欢嗝刻炜磿�(shū)的我，真是好想好想看一下故事書(shū)。
最后我下定決心，看一會(huì )兒故事書(shū)。
我從書(shū)架上拿下一本，是馬小跳系列中的：《名叫牛皮的插班生》，有滋有味的看著(zhù)。馬小跳生動(dòng)、調皮，但它講義氣，說(shuō)話(huà)算數，說(shuō)到做到，使我想起了，幼兒園時(shí)我的好朋友不講義氣，心里就不舒服。我真想有那么一位好朋友。我忘了時(shí)間，像在另一個(gè)世界遨游。
看到馬小跳搞笑的時(shí)候，我忍不住哈哈大笑，把奶奶吵醒了，他問(wèn)我作業(yè)做到那里了，我只好編瞎話(huà)，說(shuō)：“奶奶，我寫(xiě)完了！”
奶奶說(shuō)：“那你看書(shū)吧！”可是我突然想不行呀！“萬(wàn)一爺爺檢查，怎么辦？”我馬上寫(xiě)了起來(lái)。奶奶丈二和尚摸不著(zhù)頭腦地說(shuō)：“你不是寫(xiě)完了嗎”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)！”我還說(shuō)：“高興點(diǎn)，要向馬小跳一樣快樂(lè )呀！”
奶奶說(shuō)：“你是不是故事書(shū)看多了！”
我說(shuō)：“是，所以要快樂(lè )呀！”奶奶說(shuō)：“快寫(xiě)！”我馬上寫(xiě)了起來(lái)。
我看奶奶看書(shū)的時(shí)候，偷偷看了起來(lái)，奶奶一抬頭我假裝看作業(yè)……�？v欲在認真看書(shū)的奶奶發(fā)現了我，馬上對我說(shuō)：“馬上寫(xiě)！”我沒(méi)辦法，只好寫(xiě)吧！
這時(shí)我想：“奶奶要是溫柔一點(diǎn)，可愛(ài)一點(diǎn)，快樂(lè )一點(diǎn)，他的個(gè)性就像‘馬小跳的媽媽’丁蕊了！”
名人說(shuō)得好：讀書(shū)是營(yíng)養的.面包��！
我的書(shū)雖然是竊讀的，但是我很快樂(lè )了，我要將讀書(shū)繼續下去！讀書(shū)是快樂(lè )的！
書(shū)的故事作文 5
有一本童話(huà)書(shū)穿著(zhù)燙金的外套，圍著(zhù)絲綢的腰帶，正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著(zhù)窗外發(fā)呆。幾個(gè)帶著(zhù)高帽子的人正在禮堂里圍著(zhù)它轉來(lái)轉去。
“這是最好最好的象牙紙�！币粋�(gè)帶著(zhù)高帽子的人說(shuō)道。這幾個(gè)帶著(zhù)高高帽子的人就是做出這本童話(huà)書(shū)的人，童話(huà)書(shū)里的故事是他們寫(xiě)的，帽子越高就越會(huì )寫(xiě)故事；那金色的外套、絲綢的腰帶，和寫(xiě)上故事的象牙紙都是他們做的。
“看，看童話(huà)書(shū)多漂亮！”另一個(gè)帶著(zhù)高帽子的人自豪的說(shuō)道。他應該覺(jué)得自豪，因為誰(shuí)都沒(méi)法否認那是一本無(wú)比美麗的童話(huà)書(shū)。
“現在童話(huà)書(shū)里已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了故事，得讓所有的孩子都知道這件事�！泵弊幼罡叩娜苏f(shuō)道。帶著(zhù)高帽子的人都同意這個(gè)想法。
晚上，幾個(gè)編故事的人開(kāi)心的離開(kāi)了。他們決定明天舉行一個(gè)盛大典禮，把他們無(wú)比漂亮的“童話(huà)書(shū)”讓孩子們看看。
童話(huà)書(shū)一個(gè)人孤單的坐在典禮臺上，一點(diǎn)也不開(kāi)心。想到明天的典禮，孩子們只能看到它漂亮的樣子，而且它身體里象牙紙上的故事，它一點(diǎn)也不喜歡，也不想給孩子們看。
它呆呆的看著(zhù)窗外。
一個(gè)穿著(zhù)破衣服的人從禮堂邊走過(guò)，臉上的笑容十分的開(kāi)心。
為什么那個(gè)穿的破破爛爛的人會(huì )笑的那么開(kāi)心？童話(huà)書(shū)跟了出去，原來(lái)是一個(gè)白了頭發(fā)的爺爺，懷里緊緊的抱著(zhù)一個(gè)破布包。
爺爺在街道上走著(zhù)，童話(huà)書(shū)跟著(zhù)爺爺來(lái)到了教堂，教堂里坐滿(mǎn)了孩子，這么晚了，孩子們到教堂里做什么了？
孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。
爺爺把手伸進(jìn)破布包里，動(dòng)了動(dòng)，爺爺的身后就出現了金色，銀色，紅色，藍色翅膀的天使，天使們帶著(zhù)孩子們飛在天上。
爺爺的手在布包里又動(dòng)啊動(dòng)，爺爺的前面就出現了一輛馬車(chē)，教堂的地面變成了旋轉路道，馬車(chē)跑啊跑啊，跑一圈，教堂變成了一片森林，森林里住著(zhù)小矮人；跑兩圈，教堂變成了雪山，雪山上住著(zhù)吃松樹(shù)的雪人，馬車(chē)跑啊跑，跑三圈，教堂變成了阿拉伯的城堡，美麗的公主正在編制神奇的飛毯……
馬車(chē)跑啊跑，跑啊跑！
爺爺的手在布包里又動(dòng)啊動(dòng)，爺爺的白發(fā)變成了冬天的雪，身上的破衣服長(cháng)出秋天的樹(shù)葉，背上冒出中國的長(cháng)城，左眼變成了月亮，右眼變成了無(wú)數的星星。
爺爺變成了孩子，變成了風(fēng)，最后教堂的鐘聲響了，一切又恢復了原樣，孩子們也都散去了，爺爺也匆忙地趕回家了。
爺爺的'家又小又破，墻壁上是個(gè)大大的破洞，只有一張破桌子。
爺爺坐到桌子上，打開(kāi)了他的破包袱，原來(lái)爺爺的包里是一只筆還有許多發(fā)黃的紙，爺爺在黃皮紙上寫(xiě)童話(huà)，寫(xiě)啊寫(xiě)啊。
爺爺在寫(xiě)明天的故事，爺爺寫(xiě)一個(gè)，笑一次，寫(xiě)一個(gè)，笑一次。
爺爺在發(fā)黃的紙上不停的寫(xiě)，不停的寫(xiě)，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)故事。明天他又會(huì )給孩子們表演新的故事。
天快亮的時(shí)候，爺爺爬在桌子上笑著(zhù)睡著(zhù)了。
童話(huà)書(shū)爬到爺爺的桌子上，打開(kāi)了爺爺的包袱，爺爺的包袱里，有那么多的故事，童話(huà)書(shū)扔掉了自己的象牙紙，把爺爺寫(xiě)滿(mǎn)故事的黃紙裝進(jìn)自己的身體里。
童話(huà)書(shū)回去了。它要去參加今天的典禮，給所有的孩子表演爺爺的故事……
書(shū)的故事作文 6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！眿寢尳�(jīng)常在我耳邊念叨這句話(huà)，可是我并不喜歡看書(shū)，每次看書(shū)都得媽媽來(lái)“請”我，我總是極不情愿地跟著(zhù)去，直到有一次，我深深?lèi)?ài)上了看書(shū)……
一個(gè)星期五的晚上，我照常坐在沙發(fā)上看電視，媽媽從外面回來(lái)提了一個(gè)黑色的袋子，慌慌張張的跑進(jìn)房中，出來(lái)吁了一口氣，對我說(shuō)：“兒子，里面的東西不要亂動(dòng)，媽媽出去有事�！眮G下這句話(huà)，媽媽就走了。
想著(zhù)媽媽的那句話(huà)，我怎么也靜不下心來(lái)看電視，我想：袋子里面到底是什么呢？為什么媽媽要叮囑我不能動(dòng)？在好奇心的驅使下，我偷偷地往房間里走去，想一探究竟。進(jìn)了房間，我悄悄地將門(mén)鎖上，在屋子里環(huán)視一圈。咦！黑色的袋子在哪里��？我左顧右盼，找了很久，功夫不負有心人，我終于找到了。我快速的打開(kāi)袋子，映入眼簾的竟是幾本嶄新的書(shū)：《水滸傳》，《西游記》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》……原來(lái)就是幾本書(shū)而已，我不以為然地想，媽媽真是故弄玄虛。我隨手翻了翻，可里面的'內容瞬間吸引了我，如《西游記》里的“三打白骨精”，《水滸傳》中的“武松打虎”，《三國演義》里的“桃園三結義”……我坐在房間里入神地看著(zhù)這幾本書(shū)，不知何時(shí)媽媽回來(lái)了，站在我的身后我卻渾然不知。從那次起，每天總有一段時(shí)間我深深地沉浸在書(shū)的海洋里，我看書(shū)再也不需要媽媽來(lái)催促了。
現在書(shū)成了我的好朋友，它教會(huì )了我許多的知識，還給我帶來(lái)了快樂(lè )，我已經(jīng)深深的愛(ài)上了書(shū)。
書(shū)的故事作文 7
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！钡也惶@句話(huà)�，F在在我長(cháng)大了，我經(jīng)常因為寫(xiě)不出作文而煩惱。媽媽說(shuō)這是因為我讀的書(shū)太少了。為了培養我讀書(shū)的興趣，媽媽就經(jīng)常帶我到書(shū)城去讀書(shū)。
一進(jìn)書(shū)城里，我就融入到了書(shū)的海之中。我從《冒險小虎隊》一書(shū)中看到了三個(gè)智慧少年知難忘 而這、無(wú)懼無(wú)畏的精神；在《三國演義》中，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我最喜歡看“火燒赤壁”這個(gè)片斷，諸葛亮運用他豐富的天文知識而打敗了曹操，使我十分佩服。漸漸地，我就喜歡上了看書(shū)，并從書(shū)中體會(huì )到了人生的酸甜苦辣。
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一整套的'《明朝那些事》，雖然是本史書(shū)，但我看得津津有味。這本書(shū)主要講的是從1344年至1644年這300年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎，并加入了小說(shuō)的筆法，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。其中，最讓我佩服的還是是朱元璋，他赤手空拳、單槍匹馬，憑著(zhù)自己的勇氣和決心建立起了龐大的帝國。
讀書(shū)給了我知識，給了我快樂(lè )，更讓我知道了怎樣為人處事，它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
書(shū)的故事作文 8
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，也是一個(gè)愛(ài)藏書(shū)的人。有了書(shū)，我的生活就變得有滋有味；有了書(shū)，我的生活就不缺乏色彩；有了書(shū)，我的人生就會(huì )故事不斷。
也許正因為我收藏了那么多書(shū)，感動(dòng)了上天吧，一件不可思議的事情就在我身上發(fā)生了。
一天早晨，我剛睡醒，朦朧中，就捧起書(shū)看了起來(lái)。
“你好，小姑娘！我是書(shū)神，世界上所有的書(shū)都歸我管，你可以叫我書(shū)先生。你呢？你叫什么名字呢？”我突然聽(tīng)到了奇怪的說(shuō)話(huà)聲。
“我，我叫……我叫應晨晨�！蔽揖o張得臉紅心跳，東張西望一陣，確定無(wú)人后，小心地對著(zhù)手中的書(shū)應道。
“我聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小姑娘，今天特地來(lái)看看你�！睍�(shū)上的'每一個(gè)人物都好像活了，都對我笑瞇瞇地，聲音就像從他們的口中發(fā)出來(lái)一樣。
“好的，好的！”我又驚又喜，連忙說(shuō)，“歡迎，歡迎你們的到來(lái)！”
“小姑娘，我來(lái)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”他又親切地問(wèn)道。
“嗯，好吧！”我爽快地答道，他的聲音很和藹，我不再那么緊張了。
“那么，請問(wèn)《一千零一夜》中的漁翁和魔鬼的故事主要講了什么？最后魔鬼的又怎么樣了？”
我立刻把漁翁和魔鬼的故事，告訴了書(shū)先生，可有些地方記不清了，就自己亂加了些進(jìn)去，也算是八九不離十吧。
書(shū)先生的眉頭皺了一下，這時(shí)，我書(shū)柜上的《紅樓夢(mèng)》跳了出來(lái)，“嘩嘩”的翻了幾頁(yè)，從里面“嗖、嗖……”地跳出了十二個(gè)女子，“一”字排在我的面前，微施一禮，說(shuō) “請問(wèn)小姑娘，你認識我們是誰(shuí)嗎？”
“��！我不認識你們，你們從哪里來(lái)的？咦，怎么又好像有點(diǎn)面熟呢？”我緊張的頭上直冒冷汗，臉上火辣辣的，可這冷汗澆滅不了熱火，整個(gè)臉都扭曲的像個(gè)葫蘆娃了，心想這下要出丑了！
我剛說(shuō)完，那十二位美麗女子袖子一甩，轉身就隨《紅樓夢(mèng)》消失在我的眼前，緊接著(zhù)又跳出了一本《三國演義》，接著(zhù)又化身為劉備，哭喪著(zhù)臉問(wèn)我：“你知道我那不爭氣的兒子——阿斗，后來(lái)怎么樣了嗎？”
“我不知道啊，我只是在諸葛亮后面偶爾見(jiàn)過(guò)他一次，我平時(shí)看書(shū)都是看那些漂亮的畫(huà)面的，你別問(wèn)我啊，自己去找兒子啊�！�
剎那間，周?chē)兊暮冒察o，我感覺(jué)到這幾分鐘的時(shí)間就像考一張試卷，半個(gè)小時(shí)就做完了，卻還要等待1個(gè)小時(shí)才結束那樣漫長(cháng)。
又不知過(guò)了多久，書(shū)先生終于語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)口了：“看書(shū)不可求快，并不是快就是好的，看書(shū)講究的是細細品味。如果你為了速度快而不細細品味，或者僅僅只是留意那些美麗的畫(huà)面，那你就永遠都不會(huì )知道書(shū)的價(jià)值。你平時(shí)看書(shū)就像是囫圇吞棗，不知其味，即便你買(mǎi)再多的書(shū)，藏了再多的書(shū)，又有什么用呢？”
這個(gè)時(shí)候，我敢發(fā)誓，要是地上有個(gè)洞，我會(huì )毫不猶豫地鉆進(jìn)去不出來(lái)……
猛然間，“書(shū)先生”扯大了嗓門(mén)喊道：“你這個(gè)死丫頭，剛把你叫醒，怎么又睡回去了啊，還不快點(diǎn)起床，上課要遲到了！”
啊，不對，是我媽媽在用她的高音喇叭喊我起床呢！
“還好，還好”原來(lái)是南柯一夢(mèng)��！
但夢(mèng)中“書(shū)先生”的話(huà)，讓我悟出了許多道理：好好利用書(shū)的人才知道書(shū)真正的價(jià)值，買(mǎi)書(shū)浪費書(shū)的人永遠不會(huì )知道書(shū)的精粹所在！
我以后一定要看好書(shū)，好看書(shū)，書(shū)看好！
書(shū)的故事作文 9
小時(shí)候，家里并不富裕，但有一樣東西卻陪伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)晚上——書(shū)。每當我邁進(jìn)書(shū)店的門(mén)檻，那種極致的幸福感幾乎要溢出我的心房，坐在靠窗的位置，打開(kāi)書(shū)的一頁(yè)又一頁(yè)。
曾經(jīng)，我被《哈利·波特》的魔法世界深深吸引。我暗自祈禱，希望魔法也能降臨到我身上，讓我成為一個(gè)勇敢而聰明的魔法師。每讀一本魔法類(lèi)的書(shū)籍，我都仿佛融入了里面，想象著(zhù)自己駕馭著(zhù)掃帚在藍天上翱翔。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始喜歡上探索未知的科學(xué)世界�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》讓我頓悟到人類(lèi)的渺小，更讓我對宇宙那無(wú)垠的奧秘充滿(mǎn)了好奇。在書(shū)中，我遨游在黑洞和星際之間，探尋宇宙的起源。這些書(shū)籍啟發(fā)了我的`求知欲，讓我明白知識才是改變命運的魔法。
人生的曲折也不能將我與書(shū)分離。有一次，我失去了至親的家人，心靈上的傷痛無(wú)法言說(shuō)�？稍跁�(shū)中，我找到了突破困境的力量�！杜惆椤愤@本書(shū)告訴我，無(wú)論遭遇怎樣的苦難，總有書(shū)陪伴著(zhù)我，為我撐起一片天空。在閱讀中，我尋得了安慰和希望。
成長(cháng)的路上，書(shū)籍成了我的良師益友。每當我遇到困惑時(shí)，克服困難的方法就躺在書(shū)架上。我學(xué)會(huì )了堅持不懈、勇敢面對、努力拼搏。書(shū)是一座永不崩塌的橋梁，帶領(lǐng)我跨越過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生的關(guān)卡。
而如今的我，坐在書(shū)桌前。已不再是旁觀(guān)者，而是書(shū)寫(xiě)者。我深知，書(shū)籍給予我的不僅僅是知識，更是內心的力量。我渴望用自己的故事去啟發(fā)他人，讓他們在文字的海洋里開(kāi)啟一場(chǎng)屬于自己的冒險。
書(shū)的故事作文 10
小時(shí)候，我是一個(gè)害羞內向的孩子，總是被同齡人嘲笑。有一天，我偶然發(fā)現了一本《哈利·波特》的魔法世界，這個(gè)世界讓我完全沉浸其中。每當我打開(kāi)書(shū)本，我仿佛融入了其中，忘卻了所有的不快。
在書(shū)的世界里，我結識了布滿(mǎn)荊棘的阿瑟王子、拯救公主的勇敢王子，還有能言善辯的謙虛烏龜。他們的故事深深地觸動(dòng)了我，啟迪了我的思維。漸漸地，我不再害怕表達自己的想法，我追求著(zhù)真理，探索著(zhù)未知的世界。
高中畢業(yè)后，我進(jìn)入了一所著(zhù)名大學(xué)，讀著(zhù)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)。盡管初入大學(xué)的生活充滿(mǎn)了挑戰，但我依然堅持讀書(shū)。那些厚重的經(jīng)濟學(xué)理論，對于我來(lái)說(shuō)是如此抽象，但通過(guò)書(shū)本，我找到了解答之道。書(shū)本讓我在逆境中堅持，讓我在困惑中找到了指引。
終于，我順利畢業(yè)了，進(jìn)入了一家知名的金融公司工作。而我在書(shū)本中獲得的.知識和智慧成為了我在職場(chǎng)上的利器。每當同事遇到問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì )來(lái)向我請教。我收獲了成就感，也因此結交了許多志同道合的朋友。
而今，我已經(jīng)成為這家公司的高級經(jīng)理，我始終記得是書(shū)本陪伴我走過(guò)了一切。我將書(shū)籍分享給我的員工，希望他們也能通過(guò)閱讀找到自己的出路。畢竟，書(shū)就像是一場(chǎng)奇妙的冒險，它可以讓我們改變命運，讓我們發(fā)現自己的無(wú)限可能。
所以，無(wú)論何時(shí)何地，我都不會(huì )忘記書(shū)本給予我的啟迪與力量。閱讀改變了我的人生，也讓我成為更好的自己。我相信，只要擁有一本好書(shū)，你也能真正改變自己的人生。
書(shū)的故事作文 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是��！進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的絮語(yǔ)，可以使我們變得更加聰明，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。讀書(shū)真是樂(lè )趣無(wú)窮！
很小的時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)我的書(shū)是聽(tīng)媽媽給我講的神奇幻妙的童話(huà)故事，從善良的白雪公主和機智的黑貓警長(cháng)中，我懂得了待人要可親，做人要正直。上學(xué)后，在老師的推薦和父母的鼓勵下，我開(kāi)始閱讀中國四大名著(zhù)：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》。雖沒(méi)有理解其中的含意，但我佩服孫悟空的智勇雙全，認識了梁山一百零八將，敬佩他們劫富濟貧、行俠仗義的性格，崇拜諸葛亮的神機妙算，同時(shí)也嘆息林黛玉的`悲慘遭遇……
現在，我更是像餓狼那樣貪婪地翻閱一本又一本好書(shū)。有一天，媽媽帶我到圖書(shū)大廈看書(shū)，面對各種各樣的書(shū)籍，我眼花繚亂、不知所措，終于挑選了一本《有老鼠牌鉛筆嗎》，僅看書(shū)名我就被深深吸引住了，如饑似渴地讀起來(lái)，與書(shū)中的主人公一起在青島的旅途中長(cháng)見(jiàn)識、學(xué)知識。突然，媽媽喊我回家，我很不樂(lè )意，但看著(zhù)媽媽嚴肅的神情，只好乖乖回家了。一路上，我仍回味著(zhù)書(shū)中那曲折有趣的的情節，真希望自己也能像主人公那樣孤身一人外出闖蕩啊。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我與書(shū)的故事還有許多，讀書(shū)已經(jīng)是我每天必須要做的事情。正如一句話(huà)所說(shuō)：人離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。
書(shū)的故事作文 12
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的關(guān)于讀書(shū)的民諺。提到讀書(shū)我就想起四年級的一件事。
我們三年級的時(shí)候都很不喜歡讀書(shū)，每次要讀書(shū)的時(shí)候就切……我不想讀書(shū)。但這時(shí)候的結論也是會(huì )改變的，我們四年級的一件事改變了我們的事實(shí)。
四年級的必讀書(shū)是綠野仙蹤，大家一聽(tīng)到這個(gè)名字就很新奇，感覺(jué)這是一本魔法書(shū)，并且還打架的書(shū)。就主動(dòng)的看了兩大章。我們覺(jué)得非常有意思，并且果然就是一本關(guān)于魔法的書(shū)，但是不打架。然后我們就主動(dòng)就接著(zhù)看了幾頁(yè)。
接下來(lái)，我們的趣事就不易而然發(fā)生了。我們一到課間就拿著(zhù)這本書(shū)看，我被這本書(shū)的主人公安妮吸引了。我就想象自己是安妮，和一只膽小的獅子、鐵皮將和稻草人走在陰森的森林里……，與西邊的巫師奮力抗戰……，和小狗一起回家……。當我看完一章的時(shí)候，我才知道已經(jīng)上課了，耿老師在靜靜的等我們看完書(shū)。
最后，不到一星期的時(shí)間，我們把一本15千頁(yè)多的書(shū)看完了，還能把它們之間發(fā)生的事情都說(shuō)下來(lái)。這件事在我們班是一個(gè)前所未有的'偉大奇跡。也就是這件事讓我們愛(ài)上了讀書(shū)，不管是大部頭小說(shuō)還是報紙都能讓我神奇的入迷。
書(shū)就是我的知己，就是我們看不見(jiàn)的知識海洋，就是一位我最喜愛(ài)的親人，就是我的同學(xué)。冰心奶奶說(shuō)“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)�！弊屛覀儛�(ài)上讀書(shū)，讓書(shū)與我們相伴。
書(shū)的故事作文 13
我是一個(gè)三國迷。一天，看《三國演義》看得入了迷。爸爸媽媽大聲叫我，我都沒(méi)有反應。
那時(shí)，我正在看《三英戰呂布》。突然，我發(fā)現自己正走在一條大街上，迎面一個(gè)滿(mǎn)臉胡渣的大漢拍了拍我的背道：“二哥，大哥叫你呢�！蔽倚南�，這不是張飛嗎！我連忙跟緊他的步伐，手不自覺(jué)地拂了拂我的長(cháng)胡須，呀，原來(lái)我就是關(guān)羽呢。不多時(shí)，張飛帶我見(jiàn)到了一個(gè)一身正氣的男子，這一定就是劉備了。
原來(lái)大哥劉備、三弟張飛與我正要商量大戰呂布的事。說(shuō)開(kāi)戰就開(kāi)戰，先是三弟張飛策馬向前，往呂布臉上刺去，緊接著(zhù)我掄起我的刀砍去，大哥劉備也拿雙劍隨后跟上。呂布竟一下躲閃，一下抵擋，把我們的招式一一化解，緊接著(zhù)，他的方天畫(huà)戟一轉，向我們橫劈而來(lái)，我?jiàn)^力一擋，手都麻了，才勉強抗衡，呂布真人中英雄啊。
三弟與大哥趁呂布與我糾纏的`間隙，再向呂布攻去，呂布有所分心，只能忙著(zhù)招架。這時(shí)，我見(jiàn)機拿穩我的武器，在馬背上一躍，用青龍偃月刀砍向呂布。眼看就要得手，那時(shí)竟聽(tīng)到媽媽的喊聲：“兒子，這小公雞殺不殺？”我還沉浸在追殺呂布的幻想中，大喊一聲：“殺！”真可惜，就是這一回應的耽擱，給了呂布逃脫的時(shí)機，他胯下的赤兔寶馬縱身一躍，已奔走老遠。
一章看完，我醒悟過(guò)來(lái)。我看媽媽晚餐在煮什么，不看不知道，一看嚇一跳呀，我大喊一聲：“我的雞呀！”媽媽說(shuō)：“不是你讓我殺的嗎？”我一聽(tīng)哭笑不得，原來(lái)是這樣。
看來(lái)，看書(shū)不能太入迷��！
書(shū)的故事作文 14
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是知識的源泉。我們自幼就知道讀書(shū)是有益的，更何況詩(shī)人顏真卿也在“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這首詩(shī)中提倡我們要讀書(shū)，而我也與書(shū)結下了不解之緣。
我從小就好學(xué)好問(wèn)，喜歡讀出我認識的各種字。也許是巧合吧！爸爸的一位朋友因為搬家而把整整一書(shū)柜的書(shū)都給了我們。從此，書(shū)進(jìn)入了我五彩繽紛的世界。
小時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)，不過(guò)都是些注音童話(huà)；大一點(diǎn)兒，我就開(kāi)始問(wèn)這問(wèn)那，因此，我知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)；二三年級時(shí)，我開(kāi)始讀《作文百科》；而現在，我在讀四大名著(zhù)和全套的《世界未解之謎》。
我記得有一個(gè)晚上我洗完澡，一走出來(lái)，我的眼睛像雷達一樣掃描著(zhù)一本書(shū)———《童年》。突然，我眼前一亮，“啊，是那本書(shū)！”我以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)去，迫不及待地拿起書(shū)“哧溜”一下跳到床上，津津有味地看了起來(lái)。這本由高爾基親身經(jīng)歷而來(lái)的一本書(shū)深深的吸引了我。其中有一段是這樣寫(xiě)：火燒著(zhù)房子，突然火燒到了油桶，爆發(fā)出熊一般極其憤怒的.吼聲，天空都被染成了紅色，頓時(shí)，房子變成了噴發(fā)著(zhù)熊熊烈火的火海。這一段簡(jiǎn)直使我著(zhù)了魔，一連讀了十幾遍都沒(méi)有察覺(jué)�！摆s快睡覺(jué)！”門(mén)外傳來(lái)媽媽的喊聲，我這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)十點(diǎn)了！等媽媽走后，我又打開(kāi)燈，讀了起來(lái)。唉，我真是落入了書(shū)的“陷阱”。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，使我的生活更加美好，也正是因為它，我的知識才越來(lái)越豐富。
書(shū)的故事作文 15
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看書(shū)，家里的書(shū)柜都擺滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)是知識的海洋，讀書(shū)能對自己有很大的幫助，書(shū)里的知識有很多在課堂上學(xué)不到的，所以，我特別愛(ài)看書(shū)。
有一天，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，我很興奮，又很激動(dòng)。我一來(lái)到書(shū)店門(mén)口，就迫不及待地跑向書(shū)架，在書(shū)的海洋中尋找我想看的書(shū)。忽然，我看到書(shū)架上的一本書(shū)，叫《幸福來(lái)臨時(shí)》，這本書(shū)的封面畫(huà)有一座小房子，窗口前坐著(zhù)一位小姑娘，她的雙手托舉著(zhù)下巴，看著(zhù)一位仙女從天而降，那仙女手里拿著(zhù)一根仙棒，仙棒指著(zhù)窗邊的小姑娘，似乎要實(shí)現小姑娘的愿望。
我看了這本書(shū)的.簡(jiǎn)介，原來(lái)坐在窗邊的小姑娘叫哈達玲，生活在孤兒院里的十三歲女孩。于是，我便津津有味地看起書(shū)來(lái)······
“女兒，該回家了，都十一點(diǎn)了�！笔菋寢屧谡f(shuō)話(huà)，我竟然忘記自己從早上八點(diǎn)看書(shū)看到中午十一點(diǎn)，連我都覺(jué)得不可思議�！霸谧屛铱匆粫�(huì )兒嘛�！蔽覒賾俨簧岬卣f(shuō)。其實(shí)我的肚子也在咕咕地叫，但是我實(shí)在不忍心放下手中的書(shū)。
“好了，我買(mǎi)這本書(shū)，快過(guò)來(lái)結賬�！眿寢屨f(shuō)。耶！終于能買(mǎi)這本書(shū)了。我像一只小狗蹦蹦跳跳地跑向收銀臺，準備結賬。
每當我看到我喜歡看的書(shū)，就愛(ài)不釋手，仿佛一只餓狼，貪婪地吃著(zhù)自己捕捉來(lái)的食物，而這只狼就是我，食物就是書(shū)，總結起來(lái)就是我在貪婪地吸收書(shū)里的知識。
我寧愿看書(shū)的一小篇文章，也不愿在家里呆一整天，什么事也不做。
書(shū)的故事作文 16
書(shū)，是我們從小到大成長(cháng)路上的必需品，多讀書(shū)有很多好處，比如可以增長(cháng)見(jiàn)識，積累好詞好句，為寫(xiě)作提供素材等�？扇绻^(guò)于沉迷書(shū)本，也會(huì )有不好的影響，比如會(huì )近視，會(huì )影響身體健康等。接下來(lái)，就請大家聽(tīng)我講述我與一本書(shū)之間發(fā)生的故事吧！
有一天，我正在看書(shū)，可書(shū)中出現的一個(gè)詞語(yǔ)阻礙了我的閱讀，因為我不知道這個(gè)詞怎么讀，更不知道這個(gè)詞的意思。于是我把這個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)，想等到下課的時(shí)候去問(wèn)老師。下課后，我來(lái)到老師的辦公室，向語(yǔ)文老師請教：“老師，請問(wèn)這個(gè)字讀什么，它又是什么意思呢？”老師接過(guò)本子，看了看說(shuō)：“這個(gè)字讀‘ji’”，她思考了一會(huì )兒又說(shuō)：“至于它的意思嘛，我也不知道，你回家問(wèn)問(wèn)家長(cháng)或上網(wǎng)查查吧！”
放學(xué)后，我回家問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢舱f(shuō)：“寶貝，我也不知道這個(gè)詞的`意思，你是不是寫(xiě)錯了呀？”我看了看，說(shuō)：“沒(méi)有呀，我是原模原樣抄下來(lái)的呀！”不一會(huì )兒，爸爸回家了，我又去問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，他建議我用手機查一查。爸爸一說(shuō)完，我就拿起手機查這個(gè)詞，可是沒(méi)有查到。
第二天早上，我來(lái)到教室后，又拿出那本書(shū)讀了起來(lái)，我發(fā)現我讀的時(shí)候一點(diǎn)也不通順，于是我就反復讀這一句，后來(lái)我才發(fā)現是我的停頓讀錯了，那個(gè)詞語(yǔ)根本不存在。
通過(guò)這件事，我明白了我們讀書(shū)一定不能馬虎，有時(shí)只是一個(gè)小小的停頓，就能產(chǎn)生很大的歧義。
書(shū)的故事作文 17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古人說(shuō)的話(huà)總是有一些道理的。讀書(shū)使我擁有淵博的知識，豐富細膩的感情……能讓我們明白事理、開(kāi)闊視野、結交朋友。書(shū)籍也是人類(lèi)智慧的'結晶，多讀書(shū)對我們有好處，但要學(xué)會(huì )控制時(shí)間，我就因為沒(méi)控制好時(shí)間，所以我和書(shū)之間就有了一些趣事。
為了看書(shū)，我經(jīng)常忘了寫(xiě)作業(yè)、忘了吃飯以及減短了睡覺(jué)的時(shí)間，可以說(shuō)到了廢寢忘食的地步了。有一次，我看了一本關(guān)于冒險的書(shū)，故事很精彩，那本書(shū)深深地吸引了我，完全把我帶入了書(shū)本的劇情，我聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，竟然忘了去上興趣課，結果本學(xué)期的全勤獎不僅沒(méi)了，還被媽媽痛罵了我一頓，把我的書(shū)也沒(méi)收了，當時(shí)我好傷心。
嘿嘿，你以為只有這件事情嗎？不，不，還有好多好多有趣的事情來(lái)不及講，再講一個(gè)讓我最囧的事吧！
還有一次，我邊吃飯邊看書(shū)，一不小心夾到飯碗旁邊的臭豆腐，看都沒(méi)看順口吃了下去，哇！這是什么味道？要命！立馬吐了出來(lái)，清理了一下才回到餐桌，繼續一邊吃一邊看書(shū)，對書(shū)的著(zhù)迷已讓我忘了剛才的難堪，重蹈覆轍地再一次夾了一片臘肉吃進(jìn)嘴里，我立刻懷疑人生！為什么有這么難吃的東西？自從這件事后，我再也不敢在吃飯時(shí)看書(shū)了。
你看，我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)吧！隨時(shí)隨地都離不開(kāi)書(shū)，并且看書(shū)到了忘我的境界。多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)是好事，可是要做一個(gè)會(huì )管理時(shí)間的讀書(shū)人，來(lái)吧！讓我們與書(shū)為侶，一起在書(shū)的世界里盡情暢享吧！
書(shū)的故事作文 18
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但傷害人的身體。我愛(ài)課余生活，因為它是豐富多彩的，正如雨后彩虹。 在五彩繽紛的課余生活中，書(shū)無(wú)非是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，因為我覺(jué)得看書(shū)時(shí)一種享受。從書(shū)中，我知道了許多真理，也明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉〞的.真正意思。
我是一個(gè)小書(shū)迷。在書(shū)中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮“不是兩主〞，“鞠躬盡瘁，死而后已〞；知道了西游記中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統治了三國；知道了........我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節而波蕩起伏。讀到快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )“咯咯咯〞地笑起來(lái)；讀到悲傷地地方，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。 回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)后，就迫不及待地拿起一本書(shū)入迷地看著(zhù)�！俺燥埩栓�，媽媽大聲地喊著(zhù)。喊了半天，一點(diǎn)反響也沒(méi)有，媽媽使勁地喊著(zhù)，這時(shí)，我嚇了一跳，書(shū)也掉到地上。
我還從書(shū)中學(xué)到了很多知識，其中，有一個(gè)就是米老鼠是怎樣出現的。迪斯尼小時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà)，迪斯尼對老鼠非常有感情，所以畫(huà)出來(lái)的老鼠也非常形象生動(dòng)。老鼠越畫(huà)越好，受到很多小朋友的歡送，很快就成了卡通明星了。 書(shū)是我最好的朋友，書(shū)里充滿(mǎn)著(zhù)知識，也充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，我的課余生活也因此而
更加充實(shí)。
書(shū)的故事作文 19
小時(shí)候，我對書(shū)沒(méi)有太多的興趣，覺(jué)得它們只是一堆乏味的紙張而已。直到有一天，我偶然翻開(kāi)了一本神奇的魔幻小說(shuō)，我的世界開(kāi)始發(fā)生變化。
那本書(shū)帶我進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，充滿(mǎn)了令人驚嘆的魔法和冒險。我仿佛成為了書(shū)中的主角，隨著(zhù)故事的進(jìn)展，我忘記了一切的煩惱和壓力。我發(fā)現書(shū)可以帶給我無(wú)盡的歡笑和勇氣，激發(fā)我無(wú)限的想象力。
逐漸地，我迷上了閱讀，每當有空閑的時(shí)間，我都會(huì )蜷縮在舒適的沙發(fā)上，沉浸在書(shū)海中。我發(fā)現書(shū)籍是一扇窗戶(hù)，可以將我帶到各種各樣的地方，讓我看到不同國家的文化和風(fēng)景，拓寬了我的.視野。
通過(guò)閱讀，我漸漸找到了內心的寧靜和對自我的認識。書(shū)成為了我的朋友，陪伴我度過(guò)了很多孤獨的時(shí)光。每當我感到困惑和失落時(shí)，書(shū)總是給予我指引和啟示，幫助我重新找到方向。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我不僅僅是閱讀，而是開(kāi)始有了寫(xiě)作的沖動(dòng)。我想把自己的想法和情感傾注到紙上，與世界分享我的故事。我開(kāi)始慢慢品味文字的美妙，將自己的思緒轉化成文字，表達內心的感受。
現在，當我回顧這段與書(shū)的相遇之旅，我感激它給予我的一切。書(shū)籍不僅讓我擁有了知識，而且讓我擁有了一種獨立思考和創(chuàng )造的力量。它們成為了我生活中最重要的伴侶和導師。
我相信，無(wú)論未來(lái)的道路如何曲折，書(shū)都會(huì )永遠陪伴在我身邊，成為我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣之源。
書(shū)的故事作文 20
太好了，太好了！”一聽(tīng)這聲，就知道我肚子里的“小書(shū)蟲(chóng)”吃到“好吃的”了。
這回是什么書(shū)呢？原來(lái)是《福爾摩斯全集》呀！我高興地拿起書(shū)，目不轉睛地看著(zhù)，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)過(guò)去了，這本書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我。突然，一個(gè)人一下就把書(shū)給拿走了�！罢l(shuí)呀？沒(méi)看我看書(shū)呢嗎？我看書(shū)不希望有人打擾我！”我生氣地說(shuō)。只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“趕緊吃飯去，菜都涼了！”我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)?tīng)聲音有一股“殺氣”，讓人十分害怕�！澳且卜覆恢�(zhù)搶吧”我十分不滿(mǎn)，“你可以喊嘛！”“我叫了你那么多遍，你也聽(tīng)不見(jiàn)。還說(shuō)我沒(méi)喊，真是的.！”媽媽反駁道�！鞍�？唉！”我心想：都怪我看書(shū)太入迷了。
我十分不情愿地吃完了飯，便又開(kāi)心地拿起書(shū)接著(zhù)看了起來(lái)�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽這句話(huà)提醒了我，“對呀！今天還有作業(yè)呢！我怎么把這事給忘了呢？”哎，我在心里深深地嘆了口氣。我匆匆忙忙地寫(xiě)完左右，剛想回去拿書(shū)來(lái)看，只聽(tīng)媽媽喊到：“都幾點(diǎn)了，快去刷牙睡覺(jué)！”我迅速地做完一切，又迫不及待地拿起書(shū)來(lái)看，媽媽見(jiàn)了十分生氣。一把搶過(guò)書(shū)，生氣地說(shuō)：“你今天再看這書(shū)，我就把書(shū)給撕了�！彪S手就把書(shū)扔到了地上�？粗�(zhù)躺在地上的書(shū)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地掉在地上。
我太愛(ài)看書(shū)了，常常因為這個(gè)挨媽媽的罵，但我依然不會(huì )改變我的這個(gè)愛(ài)好。因為于謙說(shuō)過(guò)：“書(shū)卷多似敵人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�
書(shū)的故事作文 21
書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)中自有黃金屋；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……
書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我到今日，每時(shí)每刻，我都離一開(kāi)書(shū)。書(shū)，是我的護身符，是我的二十四小時(shí)貼身保鏢，是我的一位關(guān)系密切的好朋友，好老師……
小時(shí)候，我對書(shū)一點(diǎn)兒也不感興趣，幾乎每天都在看電視。父母每月都會(huì )給我買(mǎi)一本書(shū)，可我都絲毫沒(méi)動(dòng)，無(wú)論爹媽說(shuō)我多少遍都沒(méi)用。直到我一晚，我正在津津有味地看著(zhù)電視，忽然，電視“砰”地一下黑屏了。這可怎辦呢？哦，對了，不如玩爸爸手機上的游戲吧。我拿出手機，居然沒(méi)電了，于是我給手機充電。在充電這段時(shí)間里，我的目光落在旁邊的一本書(shū)上，心想：反正現在無(wú)聊，不如看會(huì )兒書(shū)吧！我別無(wú)選擇，只好看書(shū)。我拿起這本名叫《西游記》的'書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我完全沉迷在書(shū)中的精彩情節里，忘了要玩手機。當看到唐僧被妖怪捉走時(shí)，我心也跟著(zhù)緊張；當孫悟空打敗妖怪時(shí)，我感到一種勝利的滋味；當他們徒弟三人都上當時(shí)，我感到失望……
就是從這時(shí)起，書(shū)開(kāi)始慢慢地進(jìn)入我的生活，我開(kāi)始發(fā)現書(shū)中的魅力，我開(kāi)始讀童話(huà)故事，我發(fā)現書(shū)中所寫(xiě)的情節比看電視更讓我著(zhù)迷，后來(lái)我讀《水滸傳》、《三國演義》、我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》……讓我懂得了很多道理，明白了很多事情。
書(shū)籍，是一個(gè)多么神圣的字眼��！我愛(ài)它，并且將與它一直相伴相依。
書(shū)的故事作文 22
“我和你打個(gè)賭，只要你奧數考到八十分以上，我就給你買(mǎi)你最喜歡看的《笑貓日記》怎么樣，這個(gè)賭你敢打嗎？”媽媽對我說(shuō)道。
我毫不猶豫的對媽媽說(shuō)“敢打呀，有何不可�！边@句話(huà)里帶著(zhù)幾分不屑一顧的口氣。媽媽用驚訝和懷疑的眼神看著(zhù)我，隨后就用起了她那十分厲害的，早已練得驚天地，泣鬼神的河東獅吼喊了出來(lái)，我才不相信你呢。
我一看媽媽怒了，便在心里大喊了一聲“大事不妙”，便拔腿一溜煙的跑回了自己房里。既然已經(jīng)和媽媽打過(guò)賭了，那我現在就趕快復習吧！我在房子嘴里碎碎念叨著(zhù)，心里想著(zhù)我可一定不能讓媽媽勝利。哪怕今天晚上不睡覺(jué)，也要把奧數的題復習完。我認真地復習著(zhù)老師講過(guò)的每道特殊例題，仔細的復習著(zhù)筆記。但是事與愿違，晚上我沒(méi)有戰勝自己，竟然看著(zhù)書(shū)本睡著(zhù)了。
第二天媽媽叫我起床，我還睡意朦朧的走出房間。媽媽看見(jiàn)我驚奇的喊了一聲‘啊’，媽媽獨特女高音讓我一下子清醒了很多。原來(lái)是因為昨晚睡得不好，眼睛周?chē)辛撕谘廴Α?/p>
最終經(jīng)過(guò)我幾天的不懈努力，我終于得到了親愛(ài)的《笑貓日記》這本書(shū)，那是因為我這次奧數成績(jì)取得了九十五分的`好成績(jì)考進(jìn)了一等班。通過(guò)這件和媽媽打賭的事情后，使我明白了一個(gè)道理，要想學(xué)習取得好成績(jì)，必須要嚴格要求自己，只有通過(guò)刻苦努力學(xué)習才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
書(shū)的故事作文 23
杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯，只有多看書(shū)、讀書(shū)，就一定有收獲。書(shū)，是人類(lèi)的老師，如果你不知道的問(wèn)題，可以去請教書(shū)籍。書(shū)，它也是一把開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙。
記得有一次，語(yǔ)文老師要我們寫(xiě)《讀一本書(shū)的感想》，這正好是我大展身手的好機會(huì )，平時(shí)閱讀的感受以及積累的好詞好句全在腦子翻騰里。果真我的作文一氣呵成，獲得了老師的好評，并作為范文在班級推薦呢。
有一次，我看《城南舊事》看得如癡如醉，不一會(huì )兒媽媽叫我吃飯，我看外面，這都晚上了，怎么我不知道？媽媽告訴我說(shuō)，因為你已經(jīng)看入迷了，所以不知道吃喝睡。
記得還有一次，我寫(xiě)自由作文，想了半天沒(méi)想出來(lái)，突然眼睛一亮，腦子一閃，看見(jiàn)一本書(shū)里寫(xiě)著(zhù)：人就要有希望。我頓時(shí)有了作文題目《人生希望》，我從書(shū)中看到魯迅說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！蔽野堰@句話(huà)借用一下，開(kāi)始信馬由韁地寫(xiě)自己的所思所感。唰唰唰，我越寫(xiě)越激動(dòng)了，一篇長(cháng)長(cháng)的作文就這樣寫(xiě)出來(lái)了。作文得到了老師的贊賞，說(shuō)我有深刻的.思想。這篇作文還發(fā)表在《江南都市報》上呢�？粗�(zhù)自己的作文登報發(fā)表了，我激動(dòng)的心里更知道這就是閱讀給我的幫助，這就是書(shū)給我的智慧和力量。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)已經(jīng)成為我的好朋友陪著(zhù)我一步步走下去。
書(shū)的故事作文 24
書(shū)是一種脫俗的靈魂，是一種非凡的生命，它帶我打開(kāi)知識的大門(mén)，吸取里面的精華。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！敝R的海洋是浩瀚的，海洋是由書(shū)匯成的。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我努力睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛，手在桌子上摸索著(zhù)什么，��！摸到了，是一本沉甸甸的書(shū)，頓時(shí)，我睡意全無(wú)，整個(gè)人都精神了起來(lái)，那本書(shū)叫《哈利波特與鳳凰社》，我迅速把它拿過(guò)來(lái)，像一匹餓狼一樣，貪婪地閱讀著(zhù)。正當我看得津津有味時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：”今天的暑假作業(yè)做了沒(méi)有？“我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，還沒(méi)泥！”爸爸就說(shuō)：“先把作業(yè)做完才可以看書(shū)！”說(shuō)完，就把我心愛(ài)的.書(shū)拿到了客廳的桌子上，我心不在焉地做著(zhù)作業(yè)，可“身在曹營(yíng)心在漢”，啊，我要想想辦法怎樣才能把爸爸收繳到客廳的那本書(shū)換過(guò)來(lái)，我絞盡腦汁，冥思苦想，突然我靈光一閃，想到一個(gè)主意，我拿了一本《哈利波特與火焰杯》，躡手躡腳地走出去，因為當時(shí)是夏天，爸爸的房間開(kāi)著(zhù)空調，房門(mén)是關(guān)著(zhù)的，我迅速把《鳳凰社》與《火焰杯》調換了，再輕手輕腳地回到我的臥室，我把門(mén)反鎖好，連借口我都想好了：因為門(mén)栓壞了，如果不反鎖門(mén)，門(mén)就會(huì )自己彈開(kāi)。我不禁一陣竊喜，終于可以接著(zhù)看我心愛(ài)的書(shū)了……
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，這個(gè)燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年。書(shū)是智慧的鑰匙，它開(kāi)啟了我知識的大門(mén)。
書(shū)的故事作文 25
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，課余時(shí)間，總喜歡找一些調皮的男生盡情玩耍。沈老師曾三翻兩次把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“書(shū)是我們的精神糧食，如果你不讀書(shū)，就成了一個(gè)空虛的人，你要多學(xué)學(xué)‘小書(shū)迷’張杭麗�！边@時(shí)的我總把頭點(diǎn)得像鈸浪鼓。但事后又是我行我素。為此，爸爸媽媽也為我不好好閱讀課外書(shū)而頭疼。
要說(shuō)我是怎樣愛(ài)上書(shū)的，那得從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香伴我行活動(dòng)說(shuō)起。從那時(shí)起，沈老師每天強制規定看書(shū)時(shí)間，還制定了許多讀書(shū)措施和獎勵。我是個(gè)好強的人，從不服輸，所以我就成了這次活動(dòng)的受益者。 沈老師為我們創(chuàng )造了許多讀書(shū)看報的機會(huì )，每次晚自修，教室里鴉雀無(wú)聲，我們暢游在書(shū)的'海洋中，就像一條條饑餓的小魚(yú)，捕獲著(zhù)有營(yíng)養的食物。每次看完書(shū)，我總會(huì )去找吳思潔交流讀書(shū)心得。我把看到的有趣的故事講給她聽(tīng)，她呢？最?lèi)?ài)看科技書(shū)了，把好多稀奇古怪的事情告訴我。
有一次，我被《海的女兒》這個(gè)童話(huà)所吸引，看完后，我突發(fā)奇想，叫了幾個(gè)女同學(xué)，自編自導了一個(gè)童話(huà)劇。我們還把它搬上了班隊課的舞臺上進(jìn)行表演，得到老師的好評，同學(xué)們的贊揚。就這樣，我深深地愛(ài)上了書(shū)，也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。我每天安排好學(xué)習和作業(yè)，擠出時(shí)間就是閱讀課外書(shū)，各類(lèi)教科書(shū)中沒(méi)有的知識，我都知道，比如：世界上有多少大峽谷；古今中外名人讀書(shū)故事等等。
現在書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分，一天不看書(shū)就像丟了魂似的。
書(shū)的故事作文 26
相信同學(xué)們看過(guò)許多書(shū)吧!也和書(shū)之間發(fā)生了一些小故事吧!今天，我來(lái)給大家講講我和書(shū)之間的故事。
這是發(fā)生在暑假的一天早晨，我洗漱完后，鉆進(jìn)被窩里津津有味地看著(zhù)媽媽為我買(mǎi)的新書(shū)《淘氣包馬小跳》。這時(shí)，媽媽走到房前對我說(shuō)：“女兒，看書(shū)別看太久了，要記得同學(xué)的生日會(huì )，你可別遲到了�！蔽艺吹今R小跳問(wèn)我“答不答應”的時(shí)候，情不自禁地說(shuō)：“好的�！眿寢尵统鋈チ�，但我似乎把媽媽的話(huà)當成了“耳旁風(fēng)”。
隨著(zhù)鐘表的轉動(dòng)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，我撐了撐懶腰，終于把這幾本書(shū)給看完了。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，跑到我房間，大聲地對我說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，十一點(diǎn)了，都快遲到了�！蔽艺f(shuō)：“遲到，什么遲到?啊!對了，今天可是小雪的'生日啊!”我說(shuō)完便跑到門(mén)前，準備開(kāi)門(mén)。這時(shí)，媽媽哈哈大笑，在旁邊嘀咕這：“哪有穿睡衣去參加生日會(huì )的呀!去參加睡衣派對嗎?”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，看了看自己，原來(lái)還穿著(zhù)睡衣呢!
過(guò)了幾分鐘，我把衣服換好了，出門(mén)去了。到了小雪家，小雪對我說(shuō)：“你怎么才來(lái)啊?干什么去了?”我對小雪說(shuō)：“嘻嘻，看書(shū)看過(guò)頭了，對不起哦!”小雪拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“原來(lái)你挺愛(ài)看書(shū)的嘛!行了，快進(jìn)來(lái)吧!”“恩�！蔽掖饝艘宦�。
這個(gè)就是我和書(shū)的故事。
書(shū)的故事作文 27
窗外，斜陽(yáng)一縷；天邊，風(fēng)卷殘云。
小時(shí)候，面對花花綠綠的動(dòng)畫(huà)片，我卻更加沉浸于書(shū)中的世界。陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)屋，微風(fēng)習習，照耀著(zhù)我的文思和夢(mèng)想。捧著(zhù)一本《西游記》，剎那間我就變成了書(shū)中斬妖除魔，神通廣大的孫悟空。取經(jīng)路上保護師傅、教導師弟，歷經(jīng)艱難險阻成功度過(guò)九九八十一難。光陰似取不盡，用之不竭。
轉眼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，卷走了歲月天真和稚氣，五六歲的小孩也成為十一歲的少年了。如今低頭攻克完一道道難題，抬頭只見(jiàn)絲綢般的夜幕和萬(wàn)家燈火。捧起一本書(shū)，拋開(kāi)一天的煩惱和疲憊，邁進(jìn)寧靜的書(shū)海里。閱讀，成了我減壓和娛樂(lè )的`“主角”。一本《紅樓夢(mèng)》，我走進(jìn)賈府，見(jiàn)證一個(gè)家族的盛興到衰��；一本《三國演義》，我走進(jìn)三國時(shí)期，觀(guān)視著(zhù)天下統一；本《小王子》，我走進(jìn)了小王子的奇遇，隨他旅游一個(gè)個(gè)奇麗的地方……此時(shí)，窗外沒(méi)有像兒時(shí)一樣的天空，抬頭是滿(mǎn)月繁星，不過(guò)幸好，書(shū)還在。摩娑著(zhù)書(shū)頁(yè)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)如繁星般的文字，嗅著(zhù)書(shū)香，無(wú)疑是一種無(wú)聲的共鳴。
書(shū)卷，為我開(kāi)出了一朵朵炫麗的花，如同夏夜里的繁星，一片連綴著(zhù)一片印迎來(lái)每個(gè)清晨，我與他結下了約定，要陪我走過(guò)青春的歲月，走向未知的遠方。
我叫小吳，一條遨游在書(shū)海中的魚(yú)。愿多年后，有一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨，一個(gè)繁星綴空的夜晚，與我一起在書(shū)中，靜聽(tīng)花開(kāi)。
書(shū)的故事作文 28
我小時(shí)候還不認識幾個(gè)字，也覺(jué)得讀書(shū)根本沒(méi)有什么好處，更體會(huì )不到會(huì )給我多少知識，每次看見(jiàn)哥哥在看書(shū)都覺(jué)得沒(méi)有什么意思，不就是隨便看幾眼然后就放回書(shū)架嗎？
當時(shí)，我就是喜歡看看書(shū)中的圖畫(huà)，我覺(jué)得只有圖畫(huà)才可以給我帶來(lái)一些樂(lè )趣，根本不懂書(shū)里的文字能給我知識！直到有一天，我突然看見(jiàn)書(shū)的后面寫(xiě)著(zhù)“書(shū)是我們的營(yíng)養品——莎士比亞�！辈抛屛矣X(jué)得自己實(shí)在太傻了。
我從窗臺看見(jiàn)了一堆書(shū)在書(shū)架上，每次在那里時(shí)，我就在老板看別的顧客時(shí)，小心翼翼地走過(guò)去，《羅伯特三次報復行動(dòng)》！拿起書(shū)架上的那本書(shū)讀起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我很喜歡那本書(shū)便買(mǎi)下了。
“寶貝，快來(lái)吃飯，等一下還要上素描課，再不快點(diǎn)就遲到了�！眿寢屧趶N房一邊做飯一邊喊著(zhù)。我拿著(zhù)書(shū)慢悠悠地出來(lái)了，媽媽見(jiàn)我還拿著(zhù)書(shū)看就把書(shū)給扔到一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃起飯來(lái)。
我走出家門(mén)的那一刻，突然想起自己的'書(shū)忘拿了，可這時(shí)偏偏被媽媽牽著(zhù)手�！澳闶侨ギ�(huà)畫(huà)的，不是去圖書(shū)館�！眿寢尯吞@地對我說(shuō)。我只能忍著(zhù)自己的心，去畫(huà)畫(huà)了。
回到家，我就沖進(jìn)房間看起了書(shū)�！白鳂I(yè)還沒(méi)做完就看書(shū)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的聲音讓我的心七上八下的。唉！都是我的錯，不應該看書(shū)，��！好煩，算了還是趕緊寫(xiě)作業(yè)，這樣等一下就可以看書(shū)了。我經(jīng)常會(huì )這么想。
回想起自己讀書(shū)的經(jīng)歷真是好笑，我要和書(shū)成為好朋友。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一盞燈照亮你前行的去路，書(shū)是一塊手表，給了你無(wú)限的時(shí)間，書(shū)是……
書(shū)的故事作文 29
從小，莉莉就對書(shū)充滿(mǎn)了敬畏與好奇。每當她看到那一本本厚重的書(shū)籍摞在書(shū)架上，她就會(huì )想象自己穿越到書(shū)中的世界去冒險。
有一天，莉莉發(fā)現了一本奇特的書(shū)，書(shū)名是《時(shí)空神秘之旅》。打開(kāi)書(shū)，莉莉被吸引住了，她好像置身于一個(gè)神奇的時(shí)空隧道中。
這本書(shū)里描述了一個(gè)神秘的島嶼，據說(shuō)那里有寶藏，但必須解開(kāi)許多謎題才能找到。躍躍欲試的莉莉立刻踏上了旅程。她輾轉于森林、河流和高山之間，遇到了許多困難，但都用自己聰明才智解決了。
在旅途中，莉莉結識了一位智慧的老人，他告訴莉莉：“書(shū)不僅可以帶你游歷世界，還可以教你知識、啟迪思維�！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了莉莉。她明白了書(shū)的力量不僅僅存在于故事的`世界，還能對自己的成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響。
終于，莉莉在島嶼的中心找到了寶藏——一本古老的書(shū)。這本書(shū)記載了世界各地的奇聞趣事和歷史傳說(shuō)，它如同一扇通向未知世界的大門(mén)。
從那以后，莉莉成為了一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小書(shū)迷。她通過(guò)閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍和文學(xué)經(jīng)典，不斷豐富自己的知識，拓展自己的眼界。
莉莉的故事告訴我們，書(shū)籍是一扇通向智慧與世界的窗戶(hù)。它們可以帶給我們無(wú)盡的樂(lè )趣，也可以讓我們變得更加睿智和有見(jiàn)識。讓我們像莉莉一樣，探尋書(shū)之迷，開(kāi)啟一段奇妙的閱讀之旅。
書(shū)的故事作文 30
書(shū)籍是我們的精神糧食，是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古到今，書(shū)就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書(shū)讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在美好的生活。如果一個(gè)人沒(méi)有知識，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。
我喜歡書(shū)，書(shū)陪著(zhù)我一直走到現在，我一輩子也離不開(kāi)書(shū)，我這一生得到的第一本書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識，也給了我第二次生命。
那是我六歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，寫(xiě)的是遇到危險時(shí)該怎么做。有一天，我和小伙伴們玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲到了衣柜的小角落里，用許多衣服蓋住了自己。過(guò)了許久，外邊一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，為什么呢？我剛想打開(kāi)柜子門(mén)，卻發(fā)現怎么也打不開(kāi)，原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在柜子里，自己卻跑了。我真是又急又慌，過(guò)了許久，我發(fā)現我的.頭很暈，很想睡覺(jué)。突然我猛地想起，爸爸給我買(mǎi)的那本書(shū)中說(shuō)：“要是被困在柜子里感到頭暈的話(huà)千萬(wàn)不能睡覺(jué)，應該在柜子里的空隙處吸氧氣，如果你睡著(zhù)到了，說(shuō)不定會(huì )窒息而死�！蔽揖推疵磿�(shū)里講的做，一直堅持著(zhù)，不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，我努力喊媽媽?zhuān)詈蠼K于從柜子里出來(lái)了。幸好，當時(shí)我讀了那本書(shū)，否則就會(huì )有嚴重的后果了。
所以，我要讀更多的書(shū)。吸取更多的知識，好讓我在人生的道路上更順利地前行。
書(shū)的故事作文 31
在我的記憶中，我從小就與書(shū)為伴，書(shū)籍不僅給予我豐富的知識，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我如饑似渴地閱讀了大量的書(shū)籍，同時(shí)對書(shū)也越來(lái)越癡迷，一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)，經(jīng)常手不釋卷，廢寢忘食。
一天中午放學(xué)回來(lái)，我又抱著(zhù)本《三國演義》聚精會(huì )神、津津有味地看起來(lái)。諸葛亮立下軍令狀，三天內造十萬(wàn)支箭，要命的是周瑜還在故意刁難，這幾乎是不可能的！我的心一下子提到了嗓子眼……
突然，有人一把奪走了我的書(shū)，我如夢(mèng)初醒，這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現媽媽正站在我身邊。我一下明白了，媽媽肯定是已經(jīng)N次催我吃飯了，不得不出此下策。沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)桌。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)迷�！钡拇_，我就是一個(gè)不折不扣的.書(shū)迷。我每天暢游在書(shū)的海洋中吸取無(wú)盡的能量，而書(shū)也慷慨地給予我充足的養分。因此，同學(xué)們羨慕我肚子里有百度，腦袋里有作業(yè)幫。
史書(shū)告訴我歷史上各個(gè)王朝的興衰更替；小說(shuō)陶冶我的情操，歷練我的心智；科普書(shū)告訴我大自然有無(wú)窮的奧秘。它們都給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
正如《八十天環(huán)游地球》帶我跟著(zhù)主人公�？艘黄瓠h(huán)游世界，經(jīng)過(guò)了英國、法國、印度、美國等國家。因此，有段時(shí)間，我也時(shí)常在世界地圖上尋找�？说淖阚E，憧憬著(zhù)將來(lái)自己真的能環(huán)游地球。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍腋且晻�(shū)為良師益友。
書(shū)的故事作文 32
假期一過(guò)，到了開(kāi)學(xué)時(shí)，愛(ài)讀書(shū)的我早早就給自己定好了讀書(shū)計劃。冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼晕乙M可能的多讀書(shū)，而在多讀書(shū)的基礎上把書(shū)讀懂，讀通。
就我個(gè)人而言，最喜歡看的是唐家三少或天蠶土豆寫(xiě)的書(shū)。比如《斗羅大陸》《元尊》等等，這些書(shū)我都十分喜愛(ài)。因為這幾本書(shū)的內容都十分精彩，當正派消滅反派時(shí)你會(huì )在心里大叫：“干得漂亮！是時(shí)候給他們一點(diǎn)顏色看看了！”
其次我還喜歡看歷史類(lèi)的書(shū)。家里的書(shū)架上數量最多就是歷史類(lèi)的書(shū)，它們堆在一起都有我家屋頂高了！讀歷史書(shū)時(shí)如果你用心的話(huà)，就像乘坐時(shí)光穿梭機回到了古代，經(jīng)歷各個(gè)國家的興亡盛衰�？磸募坠俏牡胶�(jiǎn)體字的演變；目睹有志之人卻無(wú)法拯救蒼生于昏君統治下而氣憤填胸……這是我們中國的`先祖們留下來(lái)的東西，值得我們去細細品味。
還有一些深奧的書(shū)我不敢問(wèn)津，因為只是瞧了一下那本目測有五厘米厚的古文版《三國演義》我就頭昏腦脹，眼冒金星。還有《紅樓夢(mèng)》，別說(shuō)古文版了，就連現代文版的我都看不懂，只知道哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣的賈寶玉，那些復雜的人物關(guān)系我都不明白，只有等我多學(xué)些知識才能體會(huì )到這些精典名著(zhù)的精妙之處了。
我還去過(guò)好多書(shū)中提到過(guò)的地方，可以說(shuō)書(shū)是我認識世界的一種方法，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！
書(shū)的故事作文 33
小時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，我從書(shū)中得到了快樂(lè )。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣终f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔菚�(shū)讓我增長(cháng)知識、智慧，開(kāi)闊眼界，又是它使我的作文水平逐步提高了。然而，要不是那次，我也不會(huì )有今天的成就……
在我五六歲的時(shí)候，仍然是個(gè)頑皮可愛(ài)的孩子。上幼兒園與同桌說(shuō)話(huà)，下課是玩的`不亦樂(lè )乎。爸爸媽媽想讓我文雅起來(lái)，于是培養我多看書(shū)。我記得自己第一次看的書(shū)是《西游記》，就從那一刻，我愛(ài)上了讀書(shū)。因為在讀書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)就像是在看電視，所以我津津有味地讀著(zhù)。
從我愛(ài)上看書(shū)的那一刻起，我變得安靜多了，從前的那個(gè)假小子已經(jīng)找不到了，我去哪都要帶上書(shū)。就因為我愛(ài)讀書(shū)，在學(xué)前班的時(shí)候我的學(xué)習就漸漸好起來(lái)，表演節目有我，在班里領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀課文的時(shí)候也有我。隨著(zhù)年齡的增高，我的學(xué)習越來(lái)越好。所以，我要感謝這位無(wú)聲的老師。有一次我覺(jué)得生活很沒(méi)勁，沒(méi)什么事干，就拿起一本書(shū)來(lái)如醉如癡地讀著(zhù)，我快樂(lè )了許多。這就是我愛(ài)讀書(shū)的其中一個(gè)原因，書(shū)能充實(shí)我的生活。
書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，在各種事情上只要讀了書(shū)，我的心情就會(huì )達到百分之百。書(shū)，你就是位老師，就是我的伴侶、朋友。我永遠都不會(huì )把你舍去。
書(shū)的故事作文 34
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，那我的故事呢？現在過(guò)來(lái)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
有一次我值班。我正準備早點(diǎn)打掃教室回家，就在我要踏出教室門(mén)的時(shí)候。乍一看，我看到徐惠民正在聚精會(huì )神地看書(shū)�？粗�(zhù)那本書(shū)的美麗圖片，我忍不住走了過(guò)去。徐惠民(實(shí)際上，我)看到了，好像他猜到了我的小心思。突然站起來(lái)對我說(shuō):嘿，這是徐惠民，他今天值日。怎么了？你為什么不拖地板到我的座位上？她把書(shū)緊緊地抱在胸前。我立刻變了臉，笑著(zhù)說(shuō):徐二，你在看什么？如此專(zhuān)注。這是我姑姑從英國帶回來(lái)的一本漫畫(huà)書(shū)。你能借我看看嗎？你做夢(mèng)去吧。我自己還沒(méi)看完。怎么給你看？她傲慢地對我說(shuō)。我替她美言幾句，她不領(lǐng)情。然后，我幫她收拾書(shū)本，抄作業(yè)。最后，她答應把書(shū)借給我。我像剛射出的箭一樣飛向座位。我很珍惜這本來(lái)之不易的.書(shū)。我趕緊打開(kāi)書(shū)，一兩頁(yè)，像餓狼一樣貪婪地看著(zhù)。讀書(shū)越多，精力越旺盛。我好陶醉，好舒服。第二天，我不情愿地把書(shū)還給徐惠民。由此，我體會(huì )到書(shū)中的智慧和樂(lè )趣，讓我思考。
莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。我認為書(shū)籍是一個(gè)寶庫，是知識的花園。讀書(shū)當然有很多好處。它不僅可以帶你環(huán)游世界，還可以帶你進(jìn)入宇宙。書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。我想在閱讀中吸取營(yíng)養，在閱讀中成長(cháng)，在閱讀中了解歷史。
書(shū)的故事作文 35
回憶起過(guò)去的歲月，我與書(shū)結下了深厚的情誼。小時(shí)候，每當我捧起一本書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
在那個(gè)魔法書(shū)的世界里，我可以和勇士們一同踏上征途，在奇幻的地方經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的冒險。我曾感受到他們的勇氣、智慧和堅韌不拔的精神。通過(guò)他們的故事，我學(xué)會(huì )了堅持、努力和擁有夢(mèng)想的重要性。
以后，讀書(shū)成為了我生活的一部分。早晨的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，我靜靜地翻開(kāi)一本啟發(fā)思考的書(shū)籍。時(shí)而是哲學(xué)文集，時(shí)而是國際政治的研究，透過(guò)字句之間，我的思緒開(kāi)始飛揚，思想也變得更加開(kāi)闊。
“見(jiàn)多識廣”的書(shū)本教會(huì )了我寬容和理解。在書(shū)的世界中，我體驗到了人性的復雜，學(xué)會(huì )了同時(shí)站在多個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。它讓我明白了不同人有不同的價(jià)值觀(guān)和信仰，這樣我才能更好地與他人溝通和協(xié)作。
而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是我的忠實(shí)朋友。在孤寂的夜晚，當我心情低落時(shí)，它總是安靜地陪伴著(zhù)我。沒(méi)有問(wèn)候和期望，只有無(wú)盡的.故事和智慧的啟發(fā)。它給我力量和勇氣去面對挫折，給我希望和溫暖在人生的道路上前行。
如今，我身邊的書(shū)籍越來(lái)越多，它們告訴了我太多的故事，引導我走向成長(cháng)與成功的道路。我深信，書(shū)籍可以改變一個(gè)人的命運，開(kāi)啟心靈的大門(mén)。因此，我會(huì )一直與書(shū)為伴，與書(shū)的故事共同成長(cháng)。
書(shū)的故事作文 36
從小學(xué)到初中，我已經(jīng)讀了很多本書(shū)，讀的每一本書(shū)都令人有所感悟，讓我懂得了很多的道理。
以前在小學(xué)的時(shí)候，我不是很喜歡看書(shū)，每次去買(mǎi)書(shū)看的時(shí)候，如果書(shū)的名字讓我感到很新穎的話(huà)，我就會(huì )買(mǎi)來(lái)看�？擅看巫x完一般半覺(jué)得前面沒(méi)意思后面應該更沒(méi)意思就不讀后面的部分。媽媽總是讓我把全本書(shū)都仔細的看完。有一次，我和媽媽一起去了書(shū)店，媽媽給我介紹了一本叫《晴天》的書(shū)，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后感覺(jué)這本書(shū)挺好的，答應媽媽一定要把這本書(shū)讀完，絕不會(huì )像以前一樣的。
在這本書(shū)的第一頁(yè)就是冰心的一句名言“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”�？催@本書(shū)的過(guò)程中，我明白了遇到困難不能退縮，要相信自己能克服一切的.困難。要知道做一件事應該要堅持，堅持就是勝利，雨后一定會(huì )見(jiàn)到彩虹所以不能輕言放棄。不知不覺(jué)中我把這本書(shū)都讀完了，心里挺高興的。的確，“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我以后就開(kāi)始認真的看書(shū)了。
這本《晴天》，讓我有所感悟。從這本書(shū)我學(xué)到了很多，以后不會(huì )再像以前一樣半途而廢的。我讀完這本書(shū)后，我讀了很多冰心的文章也領(lǐng)悟到了讀書(shū)的樂(lè )趣與好處。
書(shū)就像我的朋友一樣，令我懂得了很多哲理，書(shū)把我帶到知識的海洋，讓我學(xué)到了很多知識。人生就像樓梯，需要我們一步一步的走，在這期間學(xué)習和知識是最重要的臺階，我們一定要穩穩的地走這個(gè)臺階，不然長(cháng)大后我們會(huì )后悔的。
我們?yōu)榱俗约阂欢ㄒ煤米x書(shū)，學(xué)好知識，不讓自己后悔。
書(shū)的故事作文 37
“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松，它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì )教導你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的熱感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！�
—高爾基。
書(shū)甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書(shū)能使我們寫(xiě)好作文，所以我和書(shū)結緣。
有一次我回家后，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因為那晚我還有英語(yǔ)課。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書(shū)。結果手也失控了，不由自主地把書(shū)拿下來(lái)，“不聽(tīng)話(huà)”地翻看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒(méi)收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。怎么樣，厲害吧！看書(shū)可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標題，豐富多彩的內容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著(zhù)肚子的.人見(jiàn)到美味大餐一樣，那種對讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué)，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富！讀書(shū)的益處是無(wú)窮的，你還在握著(zhù)手中的游戲機嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫(huà)片嗎？你還在某個(gè)地方無(wú)所事事嗎？拿起一本書(shū)，它可以令盲人見(jiàn)到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開(kāi)心扉！讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
書(shū)的故事作文 38
自從媽媽為我辦了一個(gè)借書(shū)證，一遇到雙休的時(shí)間，我總要往圖書(shū)館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書(shū)。書(shū)就像我的一位執友，它時(shí)時(shí)提醒我，時(shí)時(shí)幫助我，時(shí)時(shí)告訴我做人的道理。
有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個(gè)字。愚公怎么可能把山移開(kāi)呢？帶著(zhù)心中的疑問(wèn)，我決定細細品讀這個(gè)故事，看看愚公到底是怎樣做的`。
書(shū)剛看了開(kāi)頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒(méi)有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說(shuō)：“哥，我肚子疼，去上廁所�！闭f(shuō)完，我抱著(zhù)書(shū)鉆進(jìn)了廁所，開(kāi)始我的“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識的海洋中，一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察廁所的臭味。
合上書(shū)，我被愚公堅持不懈，持之以恒的精神所吸引。
走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著(zhù)愚公的樣子搬起來(lái)：我左搬一搬，搬不動(dòng)；右搬一搬，還是搬不動(dòng)�？晌覜](méi)有放棄，因為，我想像愚公一樣堅持不懈地完成一件事。我不時(shí)喊出號子給自己加油。
鄰居看見(jiàn)了我，奇怪地問(wèn)我：“小朋友，你在干什么？”
我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家�！�
“哦！原來(lái)是這樣，那我們來(lái)幫你吧！”
在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。
媽媽得知這件事后，直夸我：“沒(méi)想到你能活學(xué)活用，替他人著(zhù)想，讀書(shū)還真是有用啊�！蓖�(zhù)媽媽?zhuān)姨鹛鸬匦α恕?/p>
書(shū)的故事作文 39
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一件多么幸福的事��！遨游在書(shū)的海洋里，真是一種無(wú)盡的享受��！
我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，她就給我買(mǎi)書(shū)，可我出于小孩的本性，一下子就把書(shū)撕了個(gè)精光�？墒�，等我大一些的時(shí)候，就漸漸地迷上了它，看了這個(gè)月的，我就會(huì )期待下一個(gè)月的，并且每個(gè)月的'書(shū)我都會(huì )看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時(shí)候，它已經(jīng)讓我懂得了生活自理，比如：吃飯、打招呼、整理衣服……
后來(lái)，媽媽特地為我買(mǎi)了許多繪本，那時(shí)候我看到書(shū)，就如同一個(gè)饑餓的人看到面包一樣，有一空我就會(huì )馬上捧起我心愛(ài)的繪本津津有味地看起來(lái)，幾乎每一次看繪本，我都會(huì )看得如癡如醉，還從里面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。
自從我上了小學(xué)一年級后，我就開(kāi)始看童話(huà)、漫畫(huà)、笑話(huà)故事。還記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷地玩手機，媽媽發(fā)現后大發(fā)雷霆，火冒三丈，我為了哄媽媽開(kāi)心，就馬上講了一個(gè)笑話(huà)，媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑，氣也消了。從那以后，書(shū)就成了我的良師益友。當我三四年級時(shí)，我就開(kāi)始讀一些短篇小說(shuō)�！堆笫[頭歷險記》引得我浮想聯(lián)翩；《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚；《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理；歷史故事使我古今貫通。這讓我手里一有書(shū)，就忘了吃忘了睡。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，豐富了我的知識。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生永恒的追求。
書(shū)的故事作文 40
我很小的時(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上的故事，我都聽(tīng)得如癡如醉。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我更加愛(ài)書(shū)了。我每天都要看一會(huì )書(shū)，只要有一天不看書(shū)，我就會(huì )很不舒服，好像一天都沒(méi)吃飯似的。
文學(xué)家魯迅小時(shí)候曾誤把墨當作拌飯的醬，把饅頭放進(jìn)里面沾著(zhù)吃。我也是個(gè)小書(shū)迷，也經(jīng)常因看書(shū)而鬧出了許多笑話(huà)。
一天，我正捧著(zhù)《魯賓遜漂流記》看得津津有味，突然聽(tīng)到媽媽的喊聲：“休息一下，澆澆花吧！”我只好依依不舍地合上書(shū)，慢吞吞地走進(jìn)陽(yáng)臺，心里卻還想著(zhù)書(shū)里的情節，我按捺不住好奇的心情，又拿起書(shū)，接著(zhù)看起來(lái)�！霸趺催�不澆花？”媽媽催促道�！芭��！蔽衣唤�(jīng)心地拿起水壺，澆起花來(lái)，手里卻捧著(zhù)書(shū)。忽然，一聲刺耳的貓叫聲把埋頭讀書(shū)的我嚇了一跳。我低頭一看，小貓身上全是水�！鞍�！”我恍然大悟，原來(lái)我把水灑到小貓身上了！
還有一次，經(jīng)過(guò)我的再三請求，媽媽終于允許我去書(shū)城看書(shū)了。我馬上向書(shū)城奔去，到達后第一時(shí)間急忙打開(kāi)《笨狼的學(xué)校生活》，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一頭饑餓的老虎，貪婪地讀著(zhù)。當主人翁笨狼遇到難題時(shí)，我會(huì )想盡辦法替他排憂(yōu)解難；當笨狼把快樂(lè )奉獻給朋友時(shí)，我會(huì )為他的'良好品質(zhì)而感動(dòng)；當笨狼因笨鬧出笑話(huà)時(shí)，我也會(huì )為之會(huì )心地捧腹大笑……
讀書(shū)能讓我們得到豐富的知識，也能給我們的人生帶來(lái)啟迪。我愛(ài)書(shū)，我的成長(cháng)也離不開(kāi)書(shū)。我將駕駛著(zhù)書(shū)籍這一艘巨輪，在知識的海洋破浪前進(jìn)！
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