五年級優(yōu)秀作文：我和書(shū)的故事
我和書(shū)的故事作文_篇一：
相信每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些難忘的讀書(shū)故事和買(mǎi)書(shū)故事。我也不例外，下面讓我來(lái)和大家敘述一下我的買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)故事吧。
買(mǎi)書(shū)，并不困難�？捎幸淮�，為了買(mǎi)書(shū)，我費了好大一番心思。
有一天，我在電腦上找到了一冊名為《胡小鬧日記》的書(shū)�？墒沁@冊書(shū)太貴了，要132元。我央求媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)：“太貴了。再說(shuō)了，這種書(shū)有什么好看的，不就是故事書(shū)。”既然太貴了，我就來(lái)給它降價(jià)，我請來(lái)殺價(jià)高手——姐姐幫我殺價(jià)。當晚，我驚奇地發(fā)現，132元變成了79元，我欣喜若狂，連忙跑到媽媽面前，告訴她降價(jià)了，可她還是不肯買(mǎi)。于是，我就只能用打工計了，我做一次家務(wù)得一元。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我最終買(mǎi)到了這冊書(shū)了。這次的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷太特殊了，真讓我終生難忘呀!
讀書(shū)可以獲得知識的同時(shí)，也可以獲得快樂(lè )。
有一次，媽媽有事，把我放在阿姨的店里。我和表哥一起玩，玩了一會(huì )兒，就覺(jué)得很沒(méi)意思。這時(shí)，我提議去新華書(shū)店，表哥也很贊同。于是，我們兩個(gè)偷偷摸摸地走了出去。走出店門(mén)后，我們興奮得跳了起來(lái)，接著(zhù)又以百米沖刺的速度奔向新華書(shū)店。到了新華書(shū)店，我拿起一本笑話(huà)書(shū)就看了起來(lái)，邊看邊“嘿嘿”“哈哈”地笑。表哥則拿一本《水滸傳》看。正當我們人手一本書(shū)看得津津有味時(shí)，阿姨來(lái)了!我們飛速地奔離新華書(shū)店，改去了圖書(shū)館。在圖書(shū)館里，表哥還是接著(zhù)看《水滸傳》。而我，就拿了一本沈石溪寫(xiě)的書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)動(dòng)物的。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛來(lái)到了動(dòng)物的世界里。瞧!我站在金雕的巢里眺望群山;躺在河馬的背上聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴;騎在駿馬的身上欣賞風(fēng)景……從中，我還學(xué)到了許多有關(guān)動(dòng)物的知識。我們看呀看，渾然不覺(jué)時(shí)間飛逝。下午五點(diǎn)左右，當我們走在回家的路上，還談?wù)撝?zhù)剛才讀的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，愿我與書(shū)有更多、更有趣的故事發(fā)生!
我和書(shū)的故事作文_篇二：
書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì )說(shuō)話(huà)后，一直陪伴我到現在。在這10年中，書(shū)像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個(gè)對我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開(kāi)始給我講故事。我一遍又一遍的聽(tīng)著(zhù)，百聽(tīng)不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表?yè)P了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。
從中，我悟出：讀書(shū)不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。
小學(xué)，我掌握的拼音字母，開(kāi)始自己看書(shū)。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會(huì )。雞來(lái)后，貓便把它們全吃了。這個(gè)故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì )遭到不幸。
慢慢的，我又開(kāi)始看作文書(shū)、歷險記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養成了做筆記的好習慣。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)!
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