我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文1
書(shū)是知識的寶庫;書(shū)是智慧的大門(mén);書(shū)是非凡的戰艦;書(shū)是浩瀚的天地;書(shū)是快樂(lè )的到來(lái);書(shū)是溫暖的家;書(shū)是故地;書(shū)是朋友;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯......
書(shū)賜予我了智慧，給我了無(wú)盡的快樂(lè )，要是說(shuō)到我與書(shū)的故事，那就要從星期一到圖書(shū)館借書(shū)開(kāi)始了。
星期一到了，借書(shū)的一天開(kāi)始了，同學(xué)們從圖書(shū)館借了一大捆的書(shū)放到教室里，書(shū)還沒(méi)有放好，同學(xué)們就像一只飛奔的小鴨子，飛快的找書(shū)看，唯有幾個(gè)女生不是這樣，我也想看一看，可是只剩下一本了，也只好將就著(zhù)看一看，我像匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，一下子就被書(shū)中動(dòng)人的故事感動(dòng)了，眼睛里泛著(zhù)淚花。眼睛看的有些疼了，不得不休息一下再看，要是這時(shí)有人按摩該多好啊!一邊按，一邊看，這是多么快樂(lè )的事啊。眼看吃飯的時(shí)間到了，肚子咕嚕咕嚕地叫著(zhù)，我帶著(zhù)書(shū)走出了教室，走進(jìn)了食堂，我邊吃著(zhù)飯，邊看著(zhù)書(shū)看的有些入神，“什么聲音這么吵，呀!是生活老師這下又要被罵了”“劉坤，看書(shū)是好事但是吃飯歸吃飯，看書(shū)歸看書(shū)，你不知道嗎，這次都第幾回了，下次再讓我看到就掃一個(gè)星期的食堂知道了嗎”“知道了”。我有些失落，快速的吃完飯，獨個(gè)走出了食堂，站在一個(gè)小角落里，悄悄的看著(zhù)書(shū)......
我喜歡讀書(shū)也喜歡書(shū)中動(dòng)人的故事，還喜歡作者嘔心瀝血的創(chuàng )造......
這就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文2
我非常愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看閑書(shū)，是一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
可是媽媽說(shuō)現在不能看閑書(shū)，這種書(shū)沒(méi)有用的，高考也考不到這個(gè)，就不用看了。
記得有一次有一天早上，媽媽叫我去上補習班，于是我便乖乖地去了。這時(shí)，我走到一家書(shū)店旁，看了一看時(shí)間原來(lái)還沒(méi)到，現在還早呢，我還可以看一會(huì )兒書(shū)。
想著(zhù)想著(zhù)，我不知怎么的，我走進(jìn)了書(shū)店挑了一本我一直想要的《過(guò)去的時(shí)光》這本書(shū)看來(lái)起來(lái)。
這本書(shū)作者寫(xiě)了他回憶的貧窮年代里，農村哪家哪戶(hù)不是靠這幾盞瓷碟、圓底的“洋油塢”、“亮燈泡”過(guò)日子？一到晚上，大人、孩子們都圍著(zhù)昏暗的燈光干活和寫(xiě)作業(yè)，黑暗、冷清是那時(shí)農村的夜晚。今昔對比，難怪作者面對姚江兩岸的“萬(wàn)家燈火”難忘。
一忽兒，時(shí)間變過(guò)去了，他們的英語(yǔ)補習班也下課了，我只好硬著(zhù)頭皮回家。
走到家里媽媽滿(mǎn)臉怒氣，雙眉鎖緊，看了讓人好生畏懼。這是我準備腳底下抹油——溜之大吉時(shí)，媽媽便發(fā)話(huà)了：“你今天是不是沒(méi)有去上英語(yǔ)補習班�！边@句話(huà)猶如晴天霹靂打中了我，我只好老實(shí)交代，后來(lái)被媽媽臭罵了一頓。
從那以后我還是在看書(shū)，因為社會(huì )在進(jìn)步，我也在進(jìn)步。書(shū)能夠極大地豐富我們在課堂上學(xué)不到的知識，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”。所以我還是愛(ài)看閑書(shū)。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文3
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè )，可以自由自在地上網(wǎng)。惟有讀書(shū)，只能一個(gè)字一個(gè)字地看，一句話(huà)一句話(huà)地分析，一段一段地去理解。既沒(méi)有美麗的畫(huà)面，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)、美妙的音樂(lè )，更沒(méi)有好玩的游戲。讀起來(lái)真是有點(diǎn)“難”��！
在我的書(shū)架里，大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的、具備知識的、記載歷史的書(shū)都有，我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……只要我手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
我從書(shū)中了解到了許多知識，如：銀河系里大概有多少恒星、瀕臨滅絕的動(dòng)植物有哪些……書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界，我漸漸地明白了，書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)神奇的世界，書(shū)就像一個(gè)金光閃閃的寶庫，書(shū)就像一個(gè)歡樂(lè )天地……
書(shū)給了我知識，給了我力量，給了我智慧。課外讀物教給我做人的道理；詩(shī)歌引領(lǐng)我對美好生活的追求；童話(huà)故事告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū)成了我每天的習慣�！独卒h的故事》讓我懂得了做人的道理，我要做一顆永不生銹的螺絲釘！《愛(ài)的教育》教會(huì )了我要每時(shí)每刻為別人著(zhù)想，用自己的愛(ài)去溫暖別人……
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，也是傳承歷史文明的見(jiàn)證。如果生活上沒(méi)有書(shū)，百事將會(huì )荒蕪。如果智慧沒(méi)有書(shū)承載，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。如果全世界都沒(méi)有書(shū)，就好像萬(wàn)物缺少空氣、陽(yáng)光……
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文4
有人說(shuō)：“一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書(shū)是一杯水，匯聚成海�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生，下面我就給大家講講我讀書(shū)的故事。
爸爸在暑假給買(mǎi)了兩本書(shū)，書(shū)名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
一天晚上，我正在床上看那本書(shū)，老爸突然出現在我面前說(shuō)：“看看，都幾點(diǎn)了？還在看書(shū)？趕快睡覺(jué)！”我抬頭一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書(shū)放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺(jué)，待爸爸的腳步聲漸漸走遠，我又偷偷地爬起來(lái)打開(kāi)臺燈并拿起書(shū)，心想：“哈哈，警報解除，繼續看書(shū)�！�
《裝在口袋里的爸爸》這冊書(shū)我一拿到手就廢寢忘食的看，實(shí)在是百看不厭。俗話(huà)說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨非讀書(shū)，每次看書(shū)的過(guò)程中，我就會(huì )在書(shū)上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語(yǔ)句都會(huì )一一劃下，為自己的語(yǔ)言功底積累要點(diǎn)。
還有一次，我在上課的時(shí)間偷偷的看著(zhù)這本《裝在口袋里的爸爸》，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，老師叫我的名字我也沒(méi)有聽(tīng)到，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)聽(tīng)到，結果老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看課外書(shū)并對我教育道：“梓銘同學(xué)，以后上課是不能看課外書(shū)的，會(huì )影響你上課學(xué)習新的知識的，切記！”因為我看書(shū)看得入了迷，導致所有別人叫我，我都不知道，也聽(tīng)不見(jiàn)了，而且上課時(shí)間看書(shū)還影響自己學(xué)習新的知識，看來(lái)看書(shū)有時(shí)也要分清時(shí)間的。
我喜歡書(shū)，因為書(shū)可以把我帶到另一個(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的世界，我從書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)給我知識，給我力量。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文5
書(shū)是人生中最好的老師！
——題記
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是的，書(shū)是人們生活的法寶，讀書(shū)了可以學(xué)到知識，讀書(shū)可以見(jiàn)多識廣，讀書(shū)可以明白道理……高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
在循環(huán)漸進(jìn)中讀書(shū)，在熟讀而精思中讀書(shū)，在伴隨成長(cháng)中讀書(shū)，是人生的快樂(lè )與享受。
我從小就愛(ài)看書(shū)。
有一次睡覺(jué)前，我從書(shū)架上拿了一本書(shū)鉆進(jìn)了被窩。半夜我悄悄從被窩里爬起來(lái)，由于太黑我就打開(kāi)了小手電筒看書(shū)，不知為什么讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便朝著(zhù)我的房間走過(guò)來(lái)，我一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，便關(guān)了手電筒，把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽來(lái)到我的房間什么也沒(méi)發(fā)現，然后又回去睡覺(jué)了。由于看書(shū)晚上睡得太晚，第二天早上仍然沉浸在香甜的熟睡中，當我被媽媽的怒吼聲吵醒時(shí)，我發(fā)現我臉趴在書(shū)上，手里還拿著(zhù)手電筒，手電筒還在發(fā)光……，于是媽媽揍了我一頓。
還有一次，我早上吃過(guò)了早飯就去書(shū)城，一到了書(shū)城，看到那多的數不勝數的書(shū)，我頓時(shí)心花怒放，趕緊找了一本書(shū)坐到椅子上看了起來(lái)。正當我看的津津有味時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“快走吧，我們要下班了�！蔽掖蟪砸惑@，低頭看了看表，原來(lái)現在已經(jīng)六點(diǎn)了，書(shū)店要關(guān)門(mén)了。原來(lái)整整看了一天書(shū)，我這才慢吞吞地把書(shū)放原處，走出了書(shū)城。
書(shū)是知識的海洋，在這無(wú)邊無(wú)際的海洋里我自由自在的'遨游。我在書(shū)的世界里成長(cháng)，讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
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我是一個(gè)小書(shū)迷，愛(ài)書(shū)的程度可謂不一般。遇見(jiàn)書(shū)，我就像饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣“狼吞虎咽”。
我與書(shū)的感情是逐漸與日俱增的，從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》，從《淘氣包馬小跳》到《笑貓日記》，從《長(cháng)襪子皮皮》到《穿靴子的貓》……
有一次，媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)之一《三國演義》。我拿到這本書(shū)便去附近的小公園去看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁入了迷，仿佛身臨其境：與諸葛亮一起出謀劃策，與張飛、關(guān)羽一起并肩作戰。
為了多看書(shū)，我努力擠出時(shí)間，甚至連大小便的時(shí)間也不放過(guò)。媽媽曾多次告訴我，上廁所不能看書(shū)，可我還是管不住自己。
一天，剛吃完午飯，我又跑到書(shū)柜前拿書(shū)。媽媽發(fā)現了我的“企圖”，便“命令”我馬上睡覺(jué)。我悶悶不樂(lè )的躺到床上，忽然肚子一陣發(fā)脹，便乘機下了床，偷偷地抓起書(shū)柜里的一本書(shū)，扎在褲腰里，用衣服遮上，邊喊著(zhù)“肚子好難受啊”便沖進(jìn)廁所，關(guān)緊門(mén)，拿出書(shū)，蹲在地上津津有味的看起書(shū)來(lái)，連解大便也忘了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我鉆進(jìn)了書(shū)中，忘卻了一切。時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，書(shū)看完了，我這才拖起兩條發(fā)酸的腿出了衛生間。幸好媽媽正午睡，不然我又會(huì )受到懲罰了。
我一看起書(shū)來(lái)就上癮，是個(gè)地道的“書(shū)呆子”。每次去書(shū)城，不看完一本書(shū)，我是絕對不會(huì )離開(kāi)的。
書(shū)給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。一本本書(shū)就像一扇扇知識的窗戶(hù)，向我們展示出一個(gè)個(gè)美好天地！
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文7
在我的腦海中，我和書(shū)有很多故事，其中有兩件事是讓我永遠磨滅不掉的。
在我七歲那年，媽媽帶我去新華書(shū)店去給姐姐買(mǎi)書(shū)。媽媽讓我一個(gè)人在大門(mén)口站著(zhù)，她自己到里面去買(mǎi)書(shū)。哎，在外面站著(zhù)真無(wú)聊，于是，我的頭便往書(shū)店里探，左看看右看看，我隱隱約約看到了一本我最?lèi)?ài)看《百問(wèn)百答》，我連忙跑進(jìn)書(shū)店，拿起書(shū)，開(kāi)始瘋狂的閱讀，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，一頁(yè)，兩頁(yè)……正當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽突然跑過(guò)來(lái)，敲了我一下頭，對我說(shuō)：“我不是叫你在門(mén)口站著(zhù)嗎，你跑到這來(lái)，就不怕我找不到你嗎？”我聽(tīng)了說(shuō)：“在這里看書(shū)，我收獲了很多知識，而且書(shū)中的一些好詞好句可以運用到作文中，這樣，可以提升我的寫(xiě)作水平�！眿寢屄�(tīng)了，認為也不無(wú)道理，也就沒(méi)有責怪我了。
還有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，爸爸和媽媽都出去了。在他們走之前，媽媽千叮萬(wàn)囑告訴我要寫(xiě)完作業(yè)才能干別的事。等他們一走，我實(shí)在忍不住，一把拿起我的《百問(wèn)百答》開(kāi)始閱讀。也不知道什么時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，我居然還不知道，媽媽走進(jìn)房間看見(jiàn)我正在看書(shū)，作業(yè)卻還沒(méi)寫(xiě)完，便直接沒(méi)收了我的書(shū)。哎，只能怪我自己，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽回來(lái)的聲音。
我早已經(jīng)和書(shū)成了好朋友，好朋友之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。這次就先說(shuō)到這里吧，因為我還要趕緊去看“好朋友”去了。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文8
毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一日不讀。仿佛一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)的我，與書(shū)的故事多著(zhù)呢！
好書(shū)讓我成為了科學(xué)家。我愛(ài)看《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有一天，我想吃洋蔥炒雞蛋。媽媽只能含著(zhù)眼淚切洋蔥，一邊切，一邊說(shuō)：“真是的，非要吃洋蔥炒雞蛋，而這洋蔥又讓我流淚，我怎么這么慘呢�！�
聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我便走進(jìn)了廚房，看著(zhù)媽媽正在流淚，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰蜒笫[放進(jìn)冰箱，過(guò)15到20分鐘就可以啦！”媽媽指著(zhù)我說(shuō)：“好��！你是想吃洋蔥炒雞蛋想瘋了！”“你不干，我干！”說(shuō)著(zhù)我便把剩下的洋蔥放進(jìn)冰箱。時(shí)間到了，我從冰箱里取出洋蔥對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)F在你切切看！”媽媽直搖頭說(shuō)：“我可不想再流淚了，要切你自己切�！眿寢屨f(shuō)完后，我便從桌子上拿起菜刀切了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有流淚，佩服地說(shuō)：“孩子，你是怎么做到不流淚的？”于是我舉起一本厚厚的書(shū)告訴她：“媽媽?zhuān)�不是你為我找的好老師。是他讓我知道了，切洋蔥怎樣才不會(huì )流淚的方法！”
當然，好書(shū)有時(shí)也會(huì )讓我出洋相。那次我放學(xué)回家讓我媽媽陪我一起去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了好多書(shū)，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái)�！鞍ミ�！”不好，撞人啦，我連忙說(shuō)：“對不起，對不起�！蔽姨ь^一看，呀！原來(lái)是我家門(mén)口的那棵樹(shù)。進(jìn)了家門(mén)，我坐在沙發(fā)上邊吃零食邊看孫悟空，過(guò)了一會(huì )兒媽媽叫我下樓吃飯，我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀，突然有人拍了我一下，我不假思索地叫道：“大膽，白骨精�！币换仡^，只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得老大：“不想吃飯了是吧！今天中午就別吃飯啦�！�
是啊，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，你所吞下的真是智慧的精華。我將與書(shū)終生相伴。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文9
我讀過(guò)許多書(shū)：有小說(shuō)，童話(huà)，散文…….其中我印象比較深的是一本著(zhù)名的外國童話(huà)《吹牛大王歷險記》。
這本書(shū)是德國作家埃拉斯和戈.畢爾格共同創(chuàng )作的。剛看了幾頁(yè)，我就笑得前仰后合了。一些在生活中本來(lái)不可能發(fā)生的事情被主人公說(shuō)得天花亂墜，以假亂真，我不得不佩服作者無(wú)與倫比的想象力。異想天開(kāi)的故事情節讓人忍俊不止，主人公騎馬跳到半空中竟能掉轉馬頭返回地面，主人公還能拉這自己的辮子跳起來(lái)，這些荒誕離奇的故事，作者娓娓到來(lái)，描繪得栩栩如生。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，讀一本好書(shū)，的確是一種享受。讀書(shū)不但能開(kāi)闊人的視野，而且還能陶冶我們的情操，讓我們忘記煩惱。德國著(zhù)名的詩(shī)人，偉大的作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就象和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！痹谧x這本書(shū)的時(shí)候，我和主人公明希豪森男爵一起暢游在想象的空間里，和他到處旅行，經(jīng)歷了各種各樣奇異不可想象的冒險經(jīng)歷。我還體驗到了想象的樂(lè )趣。
有的書(shū)催人奮進(jìn)，有的書(shū)讓人歡喜鼓舞或悲痛欲絕，不論什么書(shū)，只要是好書(shū)，那就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還可以調節自己的情緒。
當我學(xué)習緊張時(shí)，我回在休息的時(shí)候讀一篇優(yōu)美的散文或詩(shī)歌，來(lái)放松自己的心情；當遇到挫折和困難時(shí)，我會(huì )讀一篇能讓人發(fā)奮向上，勇于進(jìn)取的文章，給自己加油打氣。
讀完這本書(shū)，讓我深深地感受到了別出心裁，引人入勝的幻想世界。作者雖然寫(xiě)的故事不可能在現實(shí)生活中發(fā)生，但是一個(gè)接一個(gè)的有趣，夸張的小故事仍然吸引這我，讓我留戀忘返。
讀一篇好文章，就能讓自己上一個(gè)臺階，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能使人類(lèi)文明更進(jìn)步。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文10
書(shū)如美食，自踏入校門(mén)讀書(shū)，我就迷上了讀書(shū)。也因此，我有過(guò)與林海音《竊讀記》那樣的竊讀故事。
那是去年寒假的一個(gè)晚上，我早早的進(jìn)了房間，迫不及待地捧起了一本《小學(xué)生之友》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)，對我說(shuō)：“思雨，快睡覺(jué)，都過(guò)十點(diǎn)了，還看書(shū)！明天天不亮嗎？”但是，《小學(xué)生之友》里一篇篇多彩的作文深深地吸引住了我，無(wú)論媽媽怎么叫我，我都不肯關(guān)燈睡覺(jué)。爸爸聽(tīng)得火了，對我說(shuō)：“快睡覺(jué)！”心想：爸爸都生氣，再不聽(tīng)話(huà)，有我好果子吃了！我急忙合上書(shū)，關(guān)了電燈，佯裝已經(jīng)睡覺(jué)了。
過(guò)了大概五分鐘的樣子，還不見(jiàn)外面的燈滅，又過(guò)了十分鐘，燈還是沒(méi)滅，我想：是不是爸爸跟我扛上了？哼，看誰(shuí)扛得過(guò)誰(shuí)！我漫長(cháng)地等待著(zhù)燈滅的那一刻。又過(guò)了一會(huì )兒，燈終于滅了，爸爸的腳步聲也消失了。此時(shí)，我好激動(dòng)，可以看書(shū)了！我悄悄地打開(kāi)臺燈，裹著(zhù)暖暖的被子坐在床上，捧起了我心愛(ài)的《小學(xué)生之友》，興致盎然地看了起來(lái)。忽然，外面走廊傳來(lái)了爸爸那熟悉的腳步聲，我匆匆放下書(shū)，關(guān)上電燈，裹著(zhù)被子躺下。不出所料，爸爸殺了個(gè)回馬槍?zhuān)哌M(jìn)了我的房間。我閉著(zhù)眼睛，裝著(zhù)熟睡的樣子，心里卻暗喜著(zhù)。爸爸幫我蓋好被子，熄了燈，關(guān)上了房門(mén)。我又悄悄爬了起來(lái)，繼續暢游在心愛(ài)的書(shū)中。
啊，讀書(shū)真快樂(lè )！我要以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品！”我也不斷地從書(shū)中吸取到不一樣的營(yíng)養。
吃過(guò)晚飯，媽媽叫我去復習功課，我便不耐煩地對媽媽說(shuō)：“我那本《神秘的男老師》還沒(méi)看完呢？讓我先看一會(huì )兒書(shū)好嗎？”媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書(shū)，有時(shí)間做點(diǎn)練習題多好�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)習。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復習好了，以為可以看書(shū)了，就從書(shū)架上把那本《神秘的男老師》拿了下來(lái)。正看得入迷時(shí)，我的書(shū)卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復習功課，你怎么還在看這些沒(méi)用的書(shū)��！”我辯解道：“我已經(jīng)復習兩個(gè)多小時(shí)了，應該可以看書(shū)了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書(shū)�！�
“別說(shuō)廢話(huà)了，再復習一會(huì )兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，我很快樂(lè )，也很恐懼——這種竊讀的滋味！
突然，我感覺(jué)到有腳步聲，馬上把書(shū)藏到書(shū)桌里，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周?chē)惨暳艘幌�，放心地走了。我又高興地拿出了書(shū)繼續看，看著(zhù)看著(zhù)，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè )城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺(jué)得自己后面陰森森的，我以為是幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著(zhù)：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)又是媽媽來(lái)“拜訪(fǎng)”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開(kāi)心！
書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，從它的線(xiàn)條中，盡覽生活百態(tài)，書(shū)是一首抑揚頓挫的樂(lè )章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文12
尤安·艾肯把書(shū)比作“走遍天下的伴侶”；葉文玲把書(shū)比作“長(cháng)生果”。從小我就喜歡書(shū)，正因為有書(shū)的幫助，我空虛單調的腦子一下子變得豐富起來(lái)。
小學(xué)低年級的時(shí)候，我喜歡讀童話(huà)�！痘夜媚铩纷屛颐靼鬃鋈艘攀爻兄Z；《海的女兒》讓我認識了美麗又善良的人魚(yú)公主；《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄，只要勇于挑戰，就會(huì )成功。童話(huà)讓我的生活變得多姿多彩，讓我認識了世界的真、善、美。
三、四年級的時(shí)候，我喜歡讀小說(shuō)，尤其是動(dòng)物小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手。讀《狼王夢(mèng)》讓我明白有了目標，只要努力，就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動(dòng)物小說(shuō)，我還喜歡讀文學(xué)名著(zhù)�！段饔斡洝穾液吞粕畮熗揭黄鹛ど狭宋魈烊〗�(jīng)之路，一路上斬妖除魔，好痛快！《三國演義》讓我認識了忠義兩全的關(guān)羽、粗中有細的張飛、鞠躬盡瘁的諸葛亮。讀《老人與�！纷屛覍W(xué)到永不言棄的精神。正因為我喜歡讀書(shū)，它給我知識，它給我力量，它更給了我樂(lè )趣。
自從愛(ài)上讀書(shū)，我再也不怕寫(xiě)作文了。每次寫(xiě)作都能得心應手，語(yǔ)言也變得生動(dòng)了、形象了。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識�，F在書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我愿坐在書(shū)的航船上慢慢欣賞。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文13
我緩緩地用手夾著(zhù)書(shū)，另一只手推開(kāi)廁所的門(mén)。你一定知道我想干什么了吧？沒(méi)錯，就是在廁所看書(shū)。
我一手捏住書(shū)的中下部分，另外一只手靠在書(shū)的中間，眼睛細細品讀這本書(shū)。這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的《侏羅紀龍鳥(niǎo)》，我仔細讀這書(shū)里精彩的部分：澄緊緊靠著(zhù)蘆花叢，打算給自己的小卵找一個(gè)地方……可是，這句話(huà)還沒(méi)讀完，書(shū)就“撲澄”一聲掉到了廁所坑里。
我腦里還跟著(zhù)澄的腳在移動(dòng)，這突如其來(lái)的驚嚇讓我并沒(méi)有立刻地有所反應，我茫然地眨了眨眼睛，過(guò)了好半晌了明白這是怎么樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀龍鳥(niǎo)》已經(jīng)幾乎濕得連封面也浸壞了！我下意識地想要站起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現，我的腿已經(jīng)隨腳指頭沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)了！我一手撐著(zhù)地，另一只滿(mǎn)是汗的手靠著(zhù)墻壁，努力站起來(lái)。
但是，事故狀況連連地發(fā)生了：我的頭又撞在墻角，鼻血也流出來(lái)了。我只感覺(jué)整個(gè)世界想強行把我甩出去，我又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。
我只能爬進(jìn)客廳，趁著(zhù)黑暗的掩護抽出垃圾袋，用手把它扯開(kāi)，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書(shū)夾出來(lái)。
我心疼地看著(zhù)這本書(shū)：它的封面已經(jīng)有了十幾處折痕 ，像極了布滿(mǎn)皺紋的老太太的臉。中間已經(jīng)被水整得死去活來(lái)，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……
我和書(shū)一刻都不能分離，十一年的磨合，已經(jīng)讓我和它親如一體。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！書(shū)籍是人類(lèi)的結晶，讀書(shū)就是為了更好地汲取書(shū)里的精華，你只有通過(guò)讀書(shū)和實(shí)踐，才能獲得知識，才會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我挑一件在我記憶里最深的事來(lái)和大家分享一下吧！
小時(shí)候， 是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，無(wú)論父母買(mǎi)多少的好書(shū)，說(shuō)了多少遍，可我就是不愿看書(shū)，直到有一次偶然的機會(huì )，讓我發(fā)現了書(shū)中所蘊含的“黃金屋”。
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)電視。突，電視機的屏幕“沙”后聲變黑了�！霸趺椿厥�？”我又氣又驚，走到電視機前重啟了一下開(kāi)關(guān)，沒(méi)有；我又拔下電源，重新插上，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，還是沒(méi)有……“唉，算了�！蔽抑荒苷页鰦寢尩氖謾C，“呀，怎么沒(méi)電了呀�！毕氪蚴謾C游戲的念頭也滅了。
大晚上的，爸爸媽媽又出去辦事了， 一個(gè)在家，沒(méi)事做呀，怎么辦呀？我的目光移到了房中的書(shū)柜上，唉，總不能一直干坐著(zhù)吧，還是拿本書(shū)來(lái)解解悶吧。走近書(shū)柜，隨手拿起那本爸爸推薦我好幾次的讀本《西游記》翻看起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)中的內容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里人物的神態(tài)、表情、動(dòng)作都描繪得栩栩如生、活靈活現。一連幾個(gè)小時(shí)， 都沉浸其中，直到媽媽叫睡覺(jué)， 才意猶未盡地全上了書(shū)本。
從那以后，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了看書(shū)。
我與書(shū)的故事500字_五年級作文_小學(xué)作文15
我是一個(gè)三國迷。一天，看《三國演義》看得入了迷。爸爸媽媽大聲叫我，我都沒(méi)有反應。
那時(shí)，我正在看《三英戰呂布》。突然，我發(fā)現自己正走在一條大街上，迎面一個(gè)滿(mǎn)臉胡渣的大漢拍了拍我的背道：“二哥，大哥叫你呢�！蔽倚南�，這不是張飛嗎！我連忙跟緊他的步伐，手不自覺(jué)地拂了拂我的長(cháng)胡須，呀，原來(lái)我就是關(guān)羽呢。不多時(shí)，張飛帶我見(jiàn)到了一個(gè)一身正氣的男子，這一定就是劉備了。
原來(lái)大哥劉備、三弟張飛與我正要商量大戰呂布的事。說(shuō)開(kāi)戰就開(kāi)戰，先是三弟張飛策馬向前，往呂布臉上刺去，緊接著(zhù)我掄起我的刀砍去，大哥劉備也拿雙劍隨后跟上。呂布竟一下躲閃，一下抵擋，把我們的招式一一化解，緊接著(zhù)，他的方天畫(huà)戟一轉，向我們橫劈而來(lái)，我?jiàn)^力一擋，手都麻了，才勉強抗衡，呂布真人中英雄啊。
三弟與大哥趁呂布與我糾纏的間隙，再向呂布攻去，呂布有所分心，只能忙著(zhù)招架。這時(shí)，我見(jiàn)機拿穩我的武器，在馬背上一躍，用青龍偃月刀砍向呂布。眼看就要得手，那時(shí)竟聽(tīng)到媽媽的喊聲：“兒子，這小公雞殺不殺？”我還沉浸在追殺呂布的幻想中，大喊一聲：“殺！”真可惜，就是這一回應的耽擱，給了呂布逃脫的時(shí)機，他胯下的赤兔寶馬縱身一躍，已奔走老遠。
一章看完，我醒悟過(guò)來(lái)。我看媽媽晚餐在煮什么，不看不知道，一看嚇一跳呀，我大喊一聲：“我的雞呀！”媽媽說(shuō)：“不是你讓我殺的嗎？”我一聽(tīng)哭笑不得，原來(lái)是這樣。
看來(lái)，看書(shū)不能太入迷��！
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