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描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 1
我，是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷，每當有空閑，我就會(huì )久久地沉迷在茫茫書(shū)海之中，不亦樂(lè )乎。
記得有一次，我媽媽特別叮囑我好好寫(xiě)作業(yè)，可我卻把這話(huà)當作耳邊風(fēng)，左耳朵剛進(jìn)，又被右耳朵排了出來(lái)。媽媽剛走，我就抽出壓在作業(yè)下的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，直到大大小小的星星都提上了燈籠，我才緩過(guò)神來(lái)。此時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了。
我之所以這么愛(ài)書(shū)，是因為我很小就和書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)，媽媽經(jīng)常在床頭講著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，那時(shí)的我早已懂得媽媽手上的.小本子，有許多美麗動(dòng)聽(tīng)的故事。有一天，我撿起了一本媽媽經(jīng)常給我講的故事書(shū)，讀起了一個(gè)個(gè)故事，從那時(shí)我愛(ài)上了書(shū)。
春天，在公園里，我捧著(zhù)書(shū)；夏天，在涼亭里，我捧著(zhù)書(shū)；秋天，在樹(shù)蔭下，我捧著(zhù)書(shū)；冬天，在被窩里，我捧著(zhù)書(shū)。我與書(shū)的故事，在春夏秋冬上演。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 2
書(shū)是我們的好朋友，也是我們的好老師。書(shū)是知識的源泉，讓我們獲得了更多的.收獲。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽移綍r(shí)也很愛(ài)看書(shū)，人家多叫我小書(shū)蟲(chóng)，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的有趣故事吧。
有一天，我一個(gè)人在家，一邊看著(zhù)電視，一邊吃著(zhù)甜甜的巧克力，時(shí)間久了也覺(jué)得好無(wú)聊。我心想，要不去新華書(shū)店去看看書(shū)吧，于是我帶好錢(qián)，來(lái)到新華書(shū)店。一股涼風(fēng)從店內吹來(lái)，仿佛來(lái)到了秋天。走進(jìn)店內，書(shū)店里顯得很安靜，仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉了一會(huì )兒，我的眼睛落在了一本書(shū)上，是徐魯寫(xiě)的《游戲的童年》，我坐在書(shū)店的椅子上，靜靜地看了起來(lái)，看完一章后，我就去結賬，結完帳，我就邊看書(shū)邊走路，“哎呀”我叫了聲，我看書(shū)太認真，竟沒(méi)有注意到腳下的臺階，差點(diǎn)摔跤。來(lái)到書(shū)店門(mén)口，天空中下起了小雨，我只好用剩下的錢(qián)，坐上了公交車(chē)，上了公交車(chē)，我又看起了書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我整個(gè)人都沉浸在故事中�！拔�，小姑娘，還不下車(chē)啊，到終點(diǎn)站了��！”公交車(chē)司機在催我下車(chē)了。呀！原來(lái)坐過(guò)頭了，幸好雨已經(jīng)停了，于是我就一路走著(zhù)回家。
如今，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，學(xué)習的任務(wù)也越來(lái)越重，很多事情發(fā)生了變化，但唯一沒(méi)變的是我對書(shū)的熱愛(ài)。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 3
書(shū)籍是理想的翅膀，帶著(zhù)我飛翔科學(xué)的天空，書(shū)籍是明亮的北斗星，為我們指明前方的路，書(shū)籍是一把金鑰匙，給我們打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)籍是人類(lèi)的天堂，在那里享受書(shū)的快樂(lè )。
小時(shí)候，我是一個(gè)無(wú)知的孩子，不知書(shū)中的奧妙，只知道玩耍。
每天放學(xué)回家，就拿起遙控器，打開(kāi)我的知己——電視機�？赐旰�，我便懇求媽媽能給我玩一下電腦，如果媽媽答應了那電腦就是我的天下，如果不答應，我也不反抗，乖乖的去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。我每次都這樣，從不想到看書(shū)，也不知道書(shū)中的樂(lè )趣。
有一次，我像往常一樣打開(kāi)電視機，正看到精彩時(shí)，忽然電視機一下子閃了一下，變黑屏了，我重試了一下，還是沒(méi)用，這使我想到了停電。我知道這場(chǎng)忽如其來(lái)的.停電使我很著(zhù)急。這時(shí)，我想到了爸爸剛剛給我買(mǎi)了動(dòng)畫(huà)片書(shū)，我一下子沖進(jìn)了書(shū)房，照著(zhù)電筒津津有味的看了起來(lái)，雖然有點(diǎn)暗，但這書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，我和書(shū)彼此成了朋友。頓時(shí)我恍然大悟，知道書(shū)比電視好看多了。這下，我每天放學(xué)回家都捧起書(shū)，呆呆地看著(zhù)。
這是我第一次看書(shū)，也是第一次迷上了書(shū)，書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我和書(shū)永遠是朋友，誰(shuí)也不拋棄誰(shuí)。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 4
“一日無(wú)數，百事荒蕪�！边@是陳壽寫(xiě)的一句名言，我也有此感覺(jué)。沒(méi)有了書(shū)，就相當于沒(méi)有了家人的關(guān)愛(ài)；沒(méi)有了書(shū)，就等于沒(méi)有了朋友的友情……
我要是看書(shū)那是叫“入了迷”“出了神”“愛(ài)想象”。
“找到了！”我激動(dòng)地叫了起來(lái)。老師給我們留了一項讀書(shū)作業(yè)：讀《城南舊事》。我沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，所以我就在電腦上搜尋電子版的，我立即閱讀著(zhù)。
書(shū)中里的小英子是主人公，我很喜歡她。我的腦子里出現了一幅畫(huà)，門(mén)口那兒蹲著(zhù)一個(gè)人，別人都叫她瘋子，可是她溫柔和藹，我和喜歡她，還跟她握手；我在井邊等著(zhù)我的`好朋友——妞兒，她還被人欺負，我還挺胸而出的來(lái)幫住妞兒；我發(fā)了燒，給暈倒了，是媽媽把我送進(jìn)醫院……
我的“幻想腦子”轉開(kāi)了，我把自己當作那可愛(ài)善良的小英子，我的腦子、眼前都出現了一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折和搞笑，我繼續把這故事想象的更新其更有趣了。
我越看越激動(dòng)，越想象越激動(dòng)，最后激動(dòng)得蹦了起來(lái)，爸爸奇怪的看了看我，我不好意思的低下頭。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，自古就有很多關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)，如：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！钡�。很多名人名言都告訴我們要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我聽(tīng)各種各樣的故事，讓我對語(yǔ)言和文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了《山海經(jīng)》、《資治通鑒》、《田野里的歷史自然課》、《阿凡提》等圖書(shū)，從而激發(fā)了我閱讀神話(huà)，歷史，科學(xué)等各類(lèi)書(shū)的興趣。
老師說(shuō)：“語(yǔ)言和文字是一切學(xué)科的基礎，讀書(shū)不光要用眼睛和嘴巴讀，更重要的`是用心來(lái)讀。每一篇文章就像一個(gè)完整的人。我們不能單憑一兩個(gè)詞語(yǔ)，一兩句話(huà)或者一兩段話(huà)，就給這篇文章下結論。只有用心讀整篇文章才能真正明白其中的道理。這樣才能把文章看活了。有的同學(xué)為了快速完成老師布置的作業(yè)，看起來(lái)很認真，但是心不知道跑哪兒去了，這樣的同學(xué)不會(huì )明白文章中的道理，也不會(huì )學(xué)好語(yǔ)文和其它功課”。
我們要養成每天認真讀書(shū)的好習慣，讓自己大腦變的更有智慧，讓自己的理解能力更強，爭取成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 6
書(shū)，似炎熱的夏天中的一股令人神清氣爽的風(fēng)，似寒冷的'冬天中的一縷令人暖洋洋的陽(yáng)光，它的作用很大，令我大大提高了作文水平。我在學(xué)校的閱讀量很高，被大家稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”，因此我也因讀書(shū)鬧過(guò)不少笑話(huà)。
一次，家里沒(méi)鹽了，媽媽煮好飯，便千叮萬(wàn)囑我:“我去超市里買(mǎi)鹽，你在家里先吃飯吧！”說(shuō)完便走了，正在津津有味地讀書(shū)的我點(diǎn)頭答應道，可是我的心仍然沉浸在書(shū)的海洋里，還不時(shí)為書(shū)中人物的悲歡離合高興，傷心……
過(guò)了不一會(huì )兒，媽媽從超市回來(lái)了，看見(jiàn)我在若無(wú)其事地看著(zhù)書(shū)，就迷惑不解地問(wèn)我:“吃飽了？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才記起媽媽叮囑我的話(huà)，調皮地說(shuō):“飽了，不過(guò)是讀書(shū)飽了�！眿寢屄�(tīng)了，生氣地說(shuō):“你呀，真是一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”��！”
還有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，剛到書(shū)店，書(shū)就像磁石般吸引著(zhù)我，我箭一般走到書(shū)柜旁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)書(shū)。過(guò)了不久，就有一個(gè)工作人員對我們說(shuō):“書(shū)店怏關(guān)門(mén)了，你們快走吧！” 媽媽聽(tīng)了，說(shuō):“你呀，真是一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”��！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香將伴隨我成長(cháng)！
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 7
從我記事起，書(shū)籍便是我最好的朋友。它們帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，讓我體驗不同的人生。今天，我想和大家分享我和書(shū)之間的故事。
小時(shí)候，我最喜歡的就是聽(tīng)媽媽講故事。每天晚上，我都會(huì )依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講述那些生動(dòng)有趣的故事。那些故事中的人物和情節總是讓我充滿(mǎn)想象。我時(shí)常會(huì )想象自己是故事中的主角，經(jīng)歷著(zhù)各種冒險和挑戰。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始自己閱讀書(shū)籍。我讀過(guò)各種各樣的書(shū)，從童話(huà)故事到科幻小說(shuō)，從歷史傳記到詩(shī)詞散文。每當我翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)新的世界。我會(huì )被書(shū)中的情節所吸引，為主人公的悲歡離合而感動(dòng)。在書(shū)的海洋中，我學(xué)到了知識，開(kāi)闊了眼界，也找到了自己的'夢(mèng)想和追求。
現在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。雖然學(xué)習任務(wù)繁重，但我仍然會(huì )抽出時(shí)間閱讀書(shū)籍。因為書(shū)是我最好的伙伴，它們帶給我快樂(lè )、智慧和力量。在書(shū)的陪伴下，我相信自己會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
每個(gè)人的生命中都有一本書(shū)或幾本書(shū)對其產(chǎn)生了深遠的影響。我希望每個(gè)人都能找到那本屬于自己的書(shū)，讓它成為你成長(cháng)路上的明燈。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是高尚的享受，我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習慣(高爾基)。
我家有許多書(shū)，比如《荷塘月色散文集》、《泰戈爾經(jīng)典詩(shī)歌》……我喜歡它們的許多書(shū)，可有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，還有一些書(shū)需要細嚼爛咽，慢慢消化。散文集就需要細嚼爛咽。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我對它一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，就放在書(shū)柜上，可漸漸地，我有一些好奇，這散文集寫(xiě)了些什么呀?于是，我就打開(kāi)來(lái)看了一頁(yè)，“這書(shū)還真好看”我自言自語(yǔ)，我便坐在那里津津有味地看起來(lái)�！稄U園外》讓我為那些死的'人感到惋惜，《燈》讓我明白你心靈的一盞燈可以讓人在迷途中找到方向，找到希望……
記得有一次，我看了楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，就深深地喜歡上了讀這類(lèi)書(shū)，可長(cháng)時(shí)的讀，導致我近視了，我很奇怪，為什么會(huì )近視呢?我便在書(shū)中翻來(lái)翻去，終于讓我找到一種說(shuō)法：因為近距離工作使用調節時(shí)，也需要兩眼同時(shí)內轉的輻輳能力加強，由此導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長(cháng)，所以才會(huì )近視。
書(shū)，可以帶我們在廣闊的天地里遨翔。只有多讀書(shū)才能飛得更高，走得更遠。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 9
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。這是英國莎士比亞的名言。我小的時(shí)候并不喜歡看書(shū)，也不知道看書(shū)的意義，但自從我讀懂莎士比亞的這句話(huà)后，我便開(kāi)始看書(shū)，并且像磁鐵般的被書(shū)深深地吸引了。
《老人與�！肥俏矣∠笞钌羁痰�'書(shū)，書(shū)中的情節一波三折，我常被這一波三折的情節吸引，心情也隨著(zhù)書(shū)而變化。當我讀到書(shū)中老人在與鯊魚(yú)殊死不拼搏時(shí)的情景，我的心情萬(wàn)分緊張，非常為老人擔心，生怕他戰勝不了這個(gè)敵人。沒(méi)想到，一轉眼就到了吃飯的點(diǎn)，我才戀戀不舍的合上書(shū)去吃飯。
由于我整天被書(shū)吸引，所以我很快就把這本書(shū)看完了。當我再次拿起這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)手里暖暖的�；叵肫疬@本書(shū)的情節時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：面對再大的困難，只要勇于面對，積極向上，你就會(huì )戰勝它。
當我遇到學(xué)習中的難題時(shí)，我萬(wàn)分著(zhù)急，十分煩悶。當我想退縮的時(shí)候，我想起了《老人與�！愤@本書(shū)告訴我的道理，要勇于面對生活中的重重困難。我又耐心地去解這道題，半小時(shí)后終于算出了這道題的答案，是《老人與�！愤@本書(shū)鼓勵了我。
果然就像莎士比亞的話(huà)那樣：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。當你在黑暗中迷路了的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫你找到回家的路，所以要多讀書(shū)，書(shū)中的道理會(huì )幫助你一次又一次。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 10
我最喜歡看的書(shū)是《三國演義》。它里面講了很多有名的人物和故事。我為什么喜歡看這本書(shū)呢？下面我就來(lái)跟你們講一講我跟它之間發(fā)生的故事。
那還得從我二年級說(shuō)起。我小時(shí)候很喜歡萬(wàn)打仗，就連現在還喜歡拿個(gè)棍子當槍?zhuān)糜矌女敱�。自己打起仗�?lái)。我每天都在看打仗的電影，特別是八路軍打小鬼子的片子，有時(shí)看入了迷，就也哪起“槍”來(lái)，對準小鬼子打起游擊來(lái)。有一次，我在看點(diǎn)電視，無(wú)意中我看到江西衛視有《三國演義》我覺(jué)得好奇就調到江西衛視看起了《三國演義》。沒(méi)想到我看入了迷，我從上午義直看到下午，直到奶奶叫我去吃飯，我才依依不舍的`關(guān)掉電視。從此，我就喜歡上了它。我每天都要跟爸爸媽媽談《三國演義》。最后，媽媽看我實(shí)在太喜歡它了，就給我買(mǎi)了一本《三國演義》的書(shū)。我看到后一蹦三尺高，抱著(zhù)媽媽親了又親。每次放學(xué)回家，我都要看幾篇。時(shí)間長(cháng)了，我也養成了習慣。我最喜歡的人物是諸葛亮，他用他的聰明才智擊退了很多敵人，還占領(lǐng)了很多城，我真佩服他。
看了《三國演義》我的啟發(fā)是做人要做一個(gè)心胸大度的人，不要做個(gè)心胸狹窄的人，要不然氣都會(huì )被氣死的�！度龂萘x》很值得一讀，相信你看完以后也會(huì )受到很多啟發(fā)的》
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 11
夜11時(shí)45分，一個(gè)人獨坐書(shū)桌。正無(wú)聊得發(fā)慌，執起筆來(lái)，很想寫(xiě)點(diǎn)什么，但下筆卻是這么地艱難。對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是用來(lái)消磨時(shí)間的最佳良方，但該寫(xiě)些什么呢？看著(zhù)眼前的“寶貝”，我忽然有了靈感。
記得，在人生中，第一本真正屬于自己的書(shū)是在小學(xué)四年級買(mǎi)的。那時(shí)候，學(xué)校舉行書(shū)展。原來(lái)已經(jīng)很喜愛(ài)書(shū)的我，聽(tīng)到這個(gè)消息就更加雀躍。走到那書(shū)海當中，簡(jiǎn)直令人無(wú)法自控，每一本書(shū)都是那么地精彩，那么地誘人，很想把它們都搬回家。
說(shuō)書(shū)，便不能不提圖書(shū)館了。圖書(shū)館是我小時(shí)候最常去的地方，因為那時(shí)學(xué)校離書(shū)館近，放學(xué)后又沒(méi)什么地方去，也不想獨個(gè)兒在家中“面壁”，于是每感到無(wú)聊便又走到那兒去。童年也就是這樣混過(guò)了。
我想，書(shū)就等于我的知己良朋，也是我的寶貝。有時(shí)候，下雨天忘了帶雨傘，情愿自己全身濕透，也不肯讓書(shū)本有半點(diǎn)沾濕。去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，迫于無(wú)奈，買(mǎi)下了最后殘舊的一本。不忍心見(jiàn)它可憐兮兮的樣子，也不愿意再傷它的'一張一頁(yè)，所以重新把它細細地包裹起來(lái)�；蛟S，我這生都會(huì )與書(shū)結下不解緣，結下千萬(wàn)個(gè)難解的結。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 12
小時(shí)候，我很頑皮，媽媽說(shuō)我是一個(gè)“混世魔王”。是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)只知道玩的小頑童，變成一個(gè)知書(shū)達理的懂事男孩。在四歲生日那天，我沒(méi)有去幼兒園上學(xué)，在家里撒歡，被我扣去眼睛的洋娃娃正可憐兮兮的坐在地上。當我正拿一根短棒在家里胡亂躥時(shí)，上大學(xué)回來(lái)的姑姑來(lái)家了，姑姑一看見(jiàn)我，便拉著(zhù)把我的小臉小手洗得干干凈凈，然后讓我安安靜靜地坐在沙發(fā)上，鄭重其事的送我一套紅袋鼠幼兒畫(huà)報。我一子被迷住了，里面的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙都是那么的文靜乖巧，講衛生。我第一次為我的野蠻粗魯感到羞愧。
在識字后，我就開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)了。讀了《美人魚(yú)》，我感到了愛(ài)不一定擁有道理，當美人魚(yú)變成了泡沫，我的心也仿佛受到了善良的洗禮。讀了《丑小鴨》，我明白了是金子總會(huì )發(fā)光的'真理，當丑小鴨變成天鵝時(shí)，我真心地為它感到快樂(lè )。到二年級，我認識的字更多了，便開(kāi)始了讀名著(zhù)。讀了《魯濱孫漂流記》，我感受到了魯濱孫的智慧，不禁感嘆道，一個(gè)人在荒島上求生需要多么大勇氣��！讀了《愛(ài)的教育》，我也像主人公一樣審視周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書(shū)，既是座燈塔，照亮人生的前途，更是一把能夠翻越大山的梯子，幫助你通往成功。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 13
書(shū)，是我的好朋友，但有一次我和它們分開(kāi)了，當時(shí)我非常傷心又高興。
三年級時(shí)，學(xué)校舉行了向災區小朋友捐贈圖書(shū)的活動(dòng)，就是因為這個(gè)活動(dòng)我才和我心愛(ài)的書(shū)分開(kāi)。
當時(shí)我覺(jué)得那些災區的小朋友想看書(shū)也沒(méi)有，非�？蓱z。所以我要把我喜愛(ài)的圖書(shū)捐給這些災區的小天使們。
剛一想，覺(jué)得他們可憐，可是后來(lái)又覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍，因為我要和像家和朋友一樣的書(shū)分開(kāi)，所以有點(diǎn)舍不得�？墒悄切膮^中的小朋友比我更缺乏閱讀的`書(shū)籍，所以我做出的決定是———把我喜愛(ài)的圖書(shū)送給他們。
第二天，捐贈圖書(shū)的日子到了。我興高采烈地拿著(zhù)兩本我喜愛(ài)的圖書(shū)去排隊。在隊伍中同學(xué)們七嘴八舌的討論著(zhù)："你捐的是什么書(shū)��？""你呢？"……"唯獨我一個(gè)人很安靜，因為我當時(shí)心里在想"當災區的小朋友收到我的書(shū)時(shí)心情會(huì )怎么樣的呢？肯定是非常開(kāi)心吧！"想著(zhù)想著(zhù)就到我捐書(shū)了，我高興的把書(shū)交給了老師。
后來(lái)我想起了那兩本捐給災區小朋友的圖片，心里就感到很欣慰，我讀過(guò)的圖書(shū)又轉移給了別的小朋友去閱讀學(xué)習！
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 14
書(shū)，在我們的人生當中是必不可少的，有的書(shū)甚至能改變一個(gè)人的未來(lái)，由此可見(jiàn)，書(shū)對于來(lái)說(shuō)我們是多么重要��！今天，我就給大家講述一個(gè)我和書(shū)發(fā)生的'故事。
我最?lèi)?ài)的書(shū)是——《愛(ài)數學(xué)》，這也是我最�？吹囊槐緯�(shū)，可偏偏看了沒(méi)幾天我就發(fā)現這本書(shū)不見(jiàn)了。放學(xué)回家之后，我就翻箱倒柜地到處尋找，可始終沒(méi)有找到，我心想：這本書(shū)莫非是長(cháng)了腳跑了，不然怎么就是找不到呢？這時(shí)，我突然想起自己只顧著(zhù)找書(shū)，作業(yè)還一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)呢，于是我只好放棄尋找，打算做完作業(yè)后再繼續。我來(lái)到書(shū)桌前，以光的速度寫(xiě)起了作業(yè)，因為找不到書(shū)，我的心始終安定不下來(lái)。
終于，在七點(diǎn)四十五分我做完了所有的作業(yè)，我接著(zhù)搜尋這本書(shū)的蹤跡，可我把整個(gè)家都翻遍了，還是一無(wú)所獲，最終我只能放棄了。
第二天，我難過(guò)地坐在椅子上，一聲不吭。這時(shí)，我的同桌走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這本《愛(ài)數學(xué)》是你的吧？不好意思，我昨天收拾書(shū)包時(shí)不小心放進(jìn)去了�！蔽腋吲d地接過(guò)書(shū)，原本郁悶的心情一下子變得晴朗起來(lái)，這可真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”呀！
這就是我與一本書(shū)的故事，你和自己的書(shū)之間發(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎？
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 15
在小區里有一幢纏繞著(zhù)粉色玫瑰花的小房子里，有著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜。這兩個(gè)大書(shū)柜是長(cháng)頸鹿圖案的。里面放著(zhù)各式各樣的書(shū)。每天一放學(xué)，我就立馬奔向這兩個(gè)大書(shū)柜，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
最近，我迷上了《魔法樹(shù)》。書(shū)中的情節一波三折，讓人如癡如醉；兇狠的'魔法雪人，不講理的夫人，和藹可親的月亮臉，還有那難以讓人忘懷的茶宴之地……讀到揪心處，我急得直跺腳；精彩處，我拍手叫好。
閱讀一本好的書(shū)籍，就好像乘上一列遠行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地映入眼簾。書(shū)成了一堵無(wú)形的墻，把我和外面的世界隔絕開(kāi)來(lái)�？赡芪颐看慰磿�(shū)時(shí)總看得太入神，每次媽媽叫我吃飯時(shí)，我好像融入到了書(shū)中，完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)的話(huà)。直到媽媽推開(kāi)我的房門(mén)，我才意識到要吃飯了。而且我總覺(jué)得家里的書(shū)不夠看，學(xué)校在推薦書(shū)目的時(shí)候我一買(mǎi)就是一大摞，這也成為了老爸的一大煩惱。
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我看這么多書(shū)也不是白看的。我的寫(xiě)作水平提高了不少。以前寫(xiě)作時(shí)，我總要絞盡腦汁，現在寫(xiě)作時(shí)總能妙筆生花，用詞毫不費力。
書(shū)里，有美麗的風(fēng)景，有引領(lǐng)我們走進(jìn)知識殿堂的道路。讓我們快樂(lè )讀書(shū)，一起享受書(shū)中的每好。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 16
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。有人說(shuō)書(shū)是山，而我們則是默默攀登的人，一步一步走向書(shū)頂。在此之間會(huì )有很多路口等著(zhù)我們，只要你認真細讀這本書(shū)你就可以找到最簡(jiǎn)單的一條路走上“山頂”，這座“山”只要你細細品讀就可以得到無(wú)窮的知識寶庫。
我大約在四、五歲左右就與書(shū)結交成朋友，并且我每天都會(huì )細細品讀它，別看“我對朋友”這么好其實(shí)呀，我不會(huì )保護它，我常常不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就讓它“粉身碎骨”了，記得它被我打的最慘的一次是把它的厚厚“外衣”扯了四五張。別看我調皮，告訴你們吧我那時(shí)的學(xué)習可比現在好好幾倍呢。所以我也在那時(shí)被同學(xué)們起了一個(gè)響亮的綽號“打書(shū)成才者”，那時(shí)的我既生氣又羞愧，然后我從那時(shí)起，發(fā)誓不再和我的`朋友打架了，不過(guò)也巧從那時(shí)起，我再也沒(méi)有把一本書(shū)的角打下來(lái)過(guò)了。
書(shū)不只需要保護，更重要的是要理解和感悟它，這才是讀書(shū)的真諦。對書(shū)我們要有一種份虔誠的心態(tài)才可以，因為它會(huì )因為我們的態(tài)度而選擇是否應該完成我們的期盼。讀書(shū)的過(guò)程就像一位虔誠的信教徒去朝拜佛祖一樣，需要百分百的虔誠和毅力，才能得以實(shí)現自己的愿望。
這就是書(shū)的力量，書(shū)的魅力，書(shū)的獨一無(wú)二和它的與眾不同。
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 17
我很喜歡看書(shū)，看書(shū)可以讓人忘掉所有憂(yōu)愁與煩惱。在上幼兒園大班的時(shí)候，我就把一、二年級的必讀書(shū)給看完了，三年級的時(shí)候，又把四、五年級的必讀書(shū)一掃而光，長(cháng)年的'讀書(shū)習慣讓我煉成了一副好記性，還讓我學(xué)到了許多知識。
有一段時(shí)間，我的培訓班很少，除了作業(yè)我幾乎整天都窩在家里，撲在沙發(fā)上，旁邊放著(zhù)的，是一疊疊書(shū)，我喜歡看小說(shuō)，特別是世界名著(zhù)：《紅與黑》、《羊脂球》、《雙面人》。新華書(shū)店那標著(zhù)“世界名著(zhù)”的架子旁，總能看見(jiàn)我的身影。
記得一次看書(shū)的小故事：一天，我在新華書(shū)店看那本沈石溪的《鳥(niǎo)奴》，忽然，廣播里響起來(lái)即將關(guān)門(mén)的通告。我當時(shí)想：還有15分鐘看書(shū)的時(shí)間呢！再看一小會(huì )兒吧！看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)使我忘記了一切，被書(shū)中的“老毛”感動(dòng)了。一盞燈滅了，我沒(méi)發(fā)現；兩盞燈滅了，我還是沒(méi)發(fā)現……
“嚓”，書(shū)店突然陷入了一片黑暗，我了嚇一大跳�！坝腥藛�？”我害怕的問(wèn)道。無(wú)人回答，只有書(shū)店里空蕩蕩的回聲在層層回蕩。
過(guò)來(lái)很久，我才被書(shū)店老板發(fā)現。
哈哈，很好笑吧！我和書(shū)的故事還有很多！現在不說(shuō)了。我愛(ài)看書(shū)，但愿，這個(gè)習慣能保持下去。加油！
描寫(xiě)我與書(shū)的故事作文 18
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是著(zhù)名詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，意思是：讀了很多書(shū)，作文自然就會(huì )寫(xiě)好，就像我以前的班長(cháng)，他就是個(gè)例子，我問(wèn)他你作文怎么寫(xiě)的那么好，他就說(shuō)：“因為我讀了很多數，積累了很多好詞好句，所以我就能寫(xiě)那么好�！�
我記住了班長(cháng)的話(huà)，我就發(fā)奮讀書(shū)。
有一次在上數學(xué)課時(shí)，我在那低著(zhù)頭看《水孩子》時(shí)，看得津津有味，突然方老師出現在我的面前，把我拎到后面，大了兩巴掌，那兩巴掌深深的打碎了我幼小的'心靈，后來(lái)我發(fā)誓：再也不在上課的時(shí)候看書(shū)啦。
后來(lái)，我每天回家就看書(shū)，連上個(gè)廁所都要帶本書(shū)去，一待就是兩個(gè)小時(shí)，爸爸率領(lǐng)八十萬(wàn)大軍，八兩坦克和三架轟炸機，像把這里夷為平地，讓我出去，可我想沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一動(dòng)不動(dòng)，我好像把整個(gè)人都投入進(jìn)去了。
爸爸等不急了，直接打開(kāi)門(mén)，把我拽了出來(lái)，我還沒(méi)上好呢！
有一次晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我忽然發(fā)現一本我以前從來(lái)沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我就翻開(kāi)了那本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，讀到最后，我才發(fā)現都九點(diǎn)了，而且我作業(yè)竟然還沒(méi)寫(xiě)，悲劇��！天大的悲劇��！都是書(shū)惹的禍，可書(shū)頁(yè)給我們帶來(lái)了快樂(lè )！
書(shū)就像一位朋友，給我沒(méi)帶來(lái)知識和快樂(lè )！
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