五年級敘事作文：我和書(shū)的故事
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級敘事作文：我和書(shū)的故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事1
我非常喜歡一本叫《淘氣包亨利》的書(shū)，可我想盡了千萬(wàn)個(gè)辦法，小氣的媽媽就是不給我買(mǎi)，失望的我只好向朋友借。
我對朋友說(shuō)：“我最好的同學(xué)，我把我最珍貴的玩偶借給你玩，你把書(shū)借給我好不好？”朋友聽(tīng)了，很爽快地答應了我。就這樣，我成功地借到了我酷愛(ài)的書(shū)。
我一借到書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)看了起來(lái)，把作業(yè)的事情拋到了“千里之外”。在故事中，我為史地夫的惡作劇而感到氣憤；為享利想到“絕妙辦法”而感到佩服；為彼得的單純感到可憐……突然，媽媽闖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了！還不趕快去睡覺(jué)�！蔽衣�(tīng)了，只好乖乖地去睡覺(jué)�？墒俏业哪X子里還在想故事，亨利到底有沒(méi)有上史地夫的當？彼得有沒(méi)有在演講上出丑？我越想就心越癢，恨不得繼續看下去。好吧，為了看書(shū)，我只能使出“非常手段”了，我輕輕地打開(kāi)房門(mén)，踮起腳尖，偷偷打開(kāi)柜子取出手電筒，快速跑回床上，把被子蓋在頭上，打開(kāi)手電筒開(kāi)始看書(shū)�？煞浅Ｊ侄我灿懈弊饔�，第二天早上，我就變成了“熊貓眼”。哈哈，熊貓就熊貓，熊貓還挺好看的，還是國寶呢！我這樣安慰自己。
有一次，“干巴巴”老師在講社會(huì )課，他講得一點(diǎn)都不好玩，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就好想睡覺(jué)。為了找點(diǎn)樂(lè )子，我就把故事書(shū)夾到社會(huì )書(shū)里開(kāi)始看�？刹灰粫�(huì )兒，我就被“打小報告能手”發(fā)現了，“打小報告能手”將這件事告訴了老師，結果，我被罰站了八分鐘�？磥�(lái)，看書(shū)也要合理分配時(shí)間的呀！
我愛(ài)書(shū)，因為它給我帶來(lái)了豐富的知識和美的享受，愛(ài)書(shū)就是熱愛(ài)生活。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事2
書(shū)，已經(jīng)陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢(mèng)》讓我淚流滿(mǎn)面；《三國演義》讓我心潮澎湃；而《綠山墻的安妮》又令我愛(ài)不釋手。
讓我百讀不厭的《綠山墻的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫(xiě)的。安妮性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。她與戴安娜玩的很好，安妮是一個(gè)孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來(lái)到綠山墻，就擁有了愛(ài)。而正是這種愛(ài)，感動(dòng)了我。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)寫(xiě)得特別貼切。如果有一天，我沒(méi)看書(shū)，就會(huì )感到渾身不自在。
記得有一天晚上，我正如饑似渴地讀課外書(shū)時(shí)，突然停電了，我正讀著(zhù)那最精彩的一段��！于是我去找媽媽?zhuān)蟮溃骸皨寢專(zhuān)o我點(diǎn)燃一根蠟燭吧！我想把這本書(shū)讀完�！笨墒�，媽媽竟然無(wú)情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書(shū)對眼睛不好，明天再看�！�
我靈機一動(dòng)，趁媽媽出去溜達的時(shí)候，偷偷拿出手電筒，一手撐著(zhù)手電，一手抱著(zhù)書(shū)，看得專(zhuān)心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)，還夾雜著(zhù)一絲膽怯。
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！痹谝槐竞脮�(shū)中，你總能得到新知識，它就像一本讓人愛(ài)不釋手的寶典。感謝有書(shū)陪伴我成長(cháng)，讓我暢游在知識的海洋。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事3
我讀書(shū)時(shí)，可以算的上是走火入魔了。無(wú)論周?chē)嗝闯臭[，我也會(huì )做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒(méi)有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì )察覺(jué)出來(lái)。
我會(huì )為了看書(shū)而擠時(shí)間，因為這件事——
今天定的雜志終于發(fā)下來(lái)了，我才翻開(kāi)一頁(yè)，就被故事的內容深深地吸引了，課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來(lái)，這存心不讓我看嘛！書(shū)像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識告訴我現在是上課。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭下才決定下課看。
回到家，書(shū)還沒(méi)有看完，它使我牽腸掛肚。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可我總想著(zhù)那本書(shū)。于是我決定邊寫(xiě)邊看。一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一篇口算都沒(méi)寫(xiě)完，看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽發(fā)現我在看書(shū)，便教育我說(shuō)：你可以看書(shū)，但不能耽誤學(xué)習。你應該把正事做完再看�！薄暗珱](méi)有時(shí)間呀！”我說(shuō)�！啊畷r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！眿寢屨f(shuō)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對，馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就看書(shū)，“犧牲”了許多玩的時(shí)間，不過(guò)我也懂得了許多知識、道理。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是致富的信息，就是人生的向導。
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！睍�(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內容融入我們的生命，才有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事4
古人常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)，只要大量地閱讀書(shū)籍，寫(xiě)作時(shí)就像有神在幫助。所以，寫(xiě)作離不開(kāi)看書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當我讀完一本書(shū)，就像自己上了一級臺階一樣，知識豐富了許多，并感到應用時(shí)不會(huì )腦袋空空。自從上小學(xué)開(kāi)始，書(shū)便成了我的知己。每次做完作業(yè)后，我總會(huì )不由自主地找書(shū)看。書(shū)就像一塊磁石，不斷地吸引我去看，去讀。我看書(shū)時(shí)，常常忘記了寫(xiě)作業(yè)，常常忘記了吃飯，更忘記了媽媽限制的讀書(shū)時(shí)間。
記得有一次，我做完了作業(yè)，便開(kāi)始翻箱倒柜地找書(shū)終于找到一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，打開(kāi)那本厚厚的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，才看第一頁(yè)，我就被那神秘的海怪吸引了。那神秘的海怪是什么？我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續看下去，終于明白了海怪是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛艇。因為這艘潛艇以前曾經(jīng)破壞過(guò)許多船，所以，美國派出了一艘名叫“林肯號”的戰艦，去迎戰“鸚鵡螺號”潛艇，但是無(wú)論如何“林肯號”怎樣也追不上“鸚鵡螺號”，雖然，“鸚鵡螺號”進(jìn)入了炮彈射程，但是，任何炮彈對它都沒(méi)有作用。最后，“鸚鵡螺號”掀起的海浪把“林肯號”戰艦的大部分桅桿打斷了，“林肯號”戰艦頓時(shí)失去了控制，不停地打轉，這時(shí)“鸚鵡螺號”轉彎向“林肯號”撞去，“林肯號”立即穿了個(gè)大洞，慢慢沉沒(méi)。我越看越興奮，這時(shí)，我一看表，10點(diǎn)半了！我立即合上書(shū)，收拾書(shū)包，上床睡覺(jué)。
豐富的圖書(shū)真是令人感到趣味無(wú)窮��！
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)是一位老師，教會(huì )我很多的知識，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書(shū)是一位朋友，給我帶來(lái)很多很多的樂(lè )趣，讓我的童年充滿(mǎn)笑聲。
我的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，有漫畫(huà)書(shū)，有偵探小說(shuō)，還有名著(zhù)……我經(jīng)�？吹酵业木辰�，有時(shí)還會(huì )鬧出點(diǎn)小笑話(huà)。
記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書(shū)。
看著(zhù)看著(zhù)，這本書(shū)好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書(shū)的世界是五彩繽紛的。書(shū)好似我的朋友，在我孤獨寂寞的時(shí)候陪伴我。書(shū)好似一首小曲，陪著(zhù)我一起快樂(lè )地成長(cháng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)中竟過(guò)了三小時(shí)。
頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書(shū)的海洋中�！爸ā钡囊宦曢T(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書(shū)，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓斥了一頓，說(shuō)看書(shū)要有分寸，不能因為看書(shū)而忘記了所有事情。
這就是我和書(shū)的故事。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大……愛(ài)它的一切，我要繼續和他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )地生活。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事6
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界上沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”這是沙士比亞的名言，告訴我們書(shū)是生活中必不可少的，而在我眼中，讀書(shū)就像在吃精神圣餐！我一天都不能離開(kāi)書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，就好像真的一天都不能離開(kāi)，我只要作業(yè)一寫(xiě)完就會(huì )看我最喜歡的一本書(shū)《三國演義》，我其實(shí)很早就把《三國演義》看完了，但我就是忘不了里面的人物，所以我就把《三國演義》看了又看，有一次，我在看《三國演義》的“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事，一轉眼，就到了晚上十點(diǎn)多了，已經(jīng)過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間，但是我還沒(méi)有看完，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，就想到一個(gè)辦法，我可以等爸爸，媽媽睡著(zhù)以后，再看呀，于是我開(kāi)始焦急地等待，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于聽(tīng)到了爸爸“呼呼”的鼾聲，行動(dòng)開(kāi)始，我打開(kāi)燈，把《三國演義》翻到正看的那頁(yè)看了起來(lái)。第二天晚上我又想看，誰(shuí)知媽媽把燈給拔了，我問(wèn)媽媽為什么把燈拔了，媽媽說(shuō)：“我怕你第二天沒(méi)精神呀？"我這才知道自己的一舉一動(dòng)早就落入了媽媽的眼睛。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它優(yōu)美的詞句，愛(ài)它寶貴的知識，愛(ài)它感人的故事
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。告訴我們中必不可少的，而在我的眼中，讀書(shū)就像是一把神秘的智慧鑰匙，能夠將我們帶進(jìn)一個(gè)新的世界，我一天都不能離開(kāi)書(shū)。
老話(huà)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！痹谶@其中我還和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。記得有一次，我將本剛獲得的新書(shū)《愛(ài)的教育》帶進(jìn)來(lái)學(xué)校。在晨讀課上，在好奇心的推使下，我趁著(zhù)老師不注意的瞬間，以迅雷之勢將書(shū)壓在課本之下，動(dòng)作就像流水般流暢，一氣呵成。我四處張望過(guò)后，謹慎小心地揭開(kāi)課本的一角，一點(diǎn)一點(diǎn)貪婪地吮吸著(zhù)。此時(shí)教室里的吵鬧聲被我拋到九霄云外，一切都與我沒(méi)有絲毫關(guān)系。正當我在知識的海洋中暢快的遨游時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一陣朗朗的讀書(shū)聲，將我從天堂拉到了人間。我立即拋開(kāi)了書(shū)本，將課本正正地立了起來(lái)，還四處打望著(zhù)有沒(méi)有人發(fā)現了我的'“罪證”？從這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險過(guò)后，有時(shí)即使我十分想看書(shū)，但我的理智也會(huì )讓我分清楚場(chǎng)合。
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，豐富了我的想象；是書(shū)，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。我要感謝它，為我插上了翅膀，讓我離遙遠的藍天又近了一步。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事8
本人是一個(gè)超級書(shū)迷，只要一看起書(shū)來(lái)，一天都不煩。也就是因為我看書(shū)太入迷了，常常鬧出笑話(huà)來(lái)。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽飯還沒(méi)做好，便拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我完全陶醉在書(shū)里邊了。這時(shí)，媽媽在廚房對著(zhù)我喊，：“寶貝兒，幫媽媽把桌子上的辣椒醬拿過(guò)來(lái)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“好了，知道了�！鄙弦幻胛疫�在說(shuō)知道了，下一秒就忘得一干二凈了。過(guò)了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽生氣地喊：“怎么還沒(méi)拿過(guò)來(lái)，你在干嘛呢，又在玩兒了？”我這才想起來(lái)，便趕緊拿了一瓶醬給媽媽送過(guò)去，我還沒(méi)拿起來(lái)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽那個(gè)大嗓門(mén)又開(kāi)始叫我了：“尚怡彤，過(guò)來(lái)�！币宦�(tīng)這個(gè)腔調，我就知道不對勁了，趕緊跑回廚房，媽媽拿著(zhù)醬對我說(shuō)：“我讓你拿辣椒醬，你給我拿的什么？這是黃豆醬，你黃色和綠色不分嗎？”我一看，真的是黃豆醬，不好意思的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我看�?shū)太入迷了，忘記你給我說(shuō)的是什么了�！眿寢屢宦�(tīng)，忍俊不禁地笑著(zhù)說(shuō)：“好了，我知道你愛(ài)看書(shū)，這是好事，但是不能太入迷了，不然會(huì )鬧出更多笑話(huà)，這是在家，要是在外邊，你說(shuō)丟人不丟人�！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^，說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，以后我�?huì )注意的�！�
這件事讓我印象很深，現在想想我自己都想笑，雖然偶爾也會(huì )犯點(diǎn)小毛病，但是我也在努力改正，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)又懂事的小淑女。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事9
書(shū)，是我們生活中必不可少的東西，它可以使我們增長(cháng)知識，但它也會(huì )給我們帶來(lái)麻煩。
前幾天，我正在看《閃著(zhù)淚光的決定》，一有時(shí)間，便躲到房間里看起來(lái)。不知看了多久，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，就急忙把書(shū)放進(jìn)被窩里，拿出作文本寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了5分鐘，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)動(dòng)靜，又看起來(lái)，第二次，又聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，又重復一遍剛才的動(dòng)作，結果又是虛驚一場(chǎng)，我漸漸放松了警惕。第三次，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連媽媽進(jìn)門(mén)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽見(jiàn)我又在看書(shū)，劈頭就問(wèn)：“你作業(yè)做好了嗎？我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，不要看閑書(shū)，你把我的話(huà)當作耳旁風(fēng)��！”我原本想反駁，可一看媽媽那怒氣沖沖的臉，我只好把剛才的話(huà)給咽下去了。
還有一次，我又買(mǎi)來(lái)一本書(shū)看，這回，我的目標是晚上睡覺(jué)的時(shí)候。晚上洗漱完畢，全家都睡覺(jué)了。我小心翼翼地關(guān)好門(mén)，點(diǎn)亮小臺燈，津津有味地讀起書(shū)來(lái)，很快就融入了故事中，以至于媽媽進(jìn)來(lái)都不緊張。當媽媽站在我面前時(shí)，我吐了吐舌頭，媽媽生氣地說(shuō)：“這本書(shū)沒(méi)收！”
書(shū)，讓我歡喜讓我憂(yōu)，是它帶給了我歡樂(lè )和知識。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事10
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟；高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀。這些關(guān)于讀書(shū)的名言常�；厥幵谖叶�。沒(méi)有一把神奇的鑰匙，能像一本書(shū)，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)。讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以帶給我喜怒哀樂(lè )。一天，我正在津津有味地看《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(cháng)》，突然，我看到了一幕：馬小跳向秦老師解釋為什么遲到，可是秦老師怎么也不相信。當時(shí)，我真的想為馬小跳再解釋一句，也為秦老師不相信馬小跳而感到委屈和憤怒。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)香可以流入我的心房，滋潤我的人生。讀《世界之最》，我知道了世界上最懶的動(dòng)物是樹(shù)袋熊，知道了生物最少的海是黑海；讀《做個(gè)有出息的女孩》，明白了自信，是女孩成長(cháng)的道路上必不可少的品質(zhì)；讀《城南舊事》感受到了小英子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；讀《繁星春水》，我體會(huì )到了永恒的純潔和淡淡的憂(yōu)傷。
我愛(ài)讀書(shū)，不管是哪一種。我喜歡楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，喜歡曹文軒的《青銅葵花》，更喜歡羅貫中的《三國演義》。從古至今，每一本都是人類(lèi)知識的精華呀！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我永遠會(huì )記住這神奇的九個(gè)字；讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事11
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："沒(méi)有任何力量更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。"所以我喜歡讀書(shū)，特別喜歡看課外書(shū)。
記得有一次上課時(shí)，老師又在滔滔不絕地評講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)。突然我想起了課桌里有一本課外書(shū)，于是，我就在課桌里摸來(lái)摸去，可是怎么也沒(méi)摸到。我就埋下頭去找，終于看見(jiàn)了我的那本書(shū)《魯濱孫漂流記》。我把書(shū)悄悄地翻開(kāi)，迫不及待地看了起來(lái)。當我快要看到大結局魯濱孫快要收買(mǎi)大船離開(kāi)荒島的時(shí)候，一個(gè)熟悉又嚴厲的聲音傳來(lái)："龔子恒，你在干什么！"我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說(shuō)，這時(shí)的我就像是在高空中懸掛著(zhù)的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我吞吞吐吐地說(shuō)："沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)干什么。"聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。還好，老師沒(méi)有繼續追問(wèn)，我馬上假裝聽(tīng)講，等老師不注意的時(shí)候我又埋頭看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一只大手已經(jīng)搭在我的肩上，原來(lái)老師早就發(fā)現我的小動(dòng)作了。于是，我只好乖乖地把課外書(shū)交給了老師。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："愛(ài)看課外書(shū)是好事，可你得分清場(chǎng)合。書(shū)還給你，希望你的成長(cháng)有書(shū)相伴。"我感激地接過(guò)書(shū)，不住地點(diǎn)頭。
從那以后，我再也不在上課時(shí)看課外書(shū)了。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書(shū)拿出來(lái)讀，因為我知道，一本好書(shū)，不僅蘊含著(zhù)美好的情感，更有著(zhù)豐富的知識。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事12
別看我現在經(jīng)�？磿�(shū)，其實(shí)我小的時(shí)候并不喜歡看書(shū)。究竟我是怎樣愛(ài)上看書(shū)的？接下來(lái)，就讓我給你講講吧。
記得有一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽笑嘻嘻的，我忙問(wèn)：“怎么了，媽媽?zhuān)俊眿寢屨f(shuō)：“我給你買(mǎi)了一份禮物，你猜是什么？”我興奮地問(wèn)道：“是不是吃的？還是樂(lè )高忍者？”一想到這些，心里痛快極了。媽媽說(shuō)：“嘻嘻，都不是，是人類(lèi)精神的食糧——書(shū)�！蔽业那榫w一落千丈，就像攀登者離山頂一步之遙時(shí)腳滑了，又像是飛機離目的地幾米時(shí)出了事故。我生氣地說(shuō)：“你明知道我不喜歡書(shū)，還非要買(mǎi)書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)，氣洶洶地走進(jìn)了房間。
晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)媽媽看這本書(shū)時(shí)笑的合不攏嘴，我便對這本書(shū)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想：“這是什么書(shū)呀，這么有意思，好東西要有福同享，媽媽太不夠意思了�！庇谑菋寢屗�(zhù)后我便打開(kāi)了手電筒，看起了那本書(shū)。
翻到第一頁(yè)時(shí)，我的心就被深深地吸引了，這本事的名字叫《淘氣包馬小跳》，里面講的是：馬小跳的媽媽生病了，同事來(lái)看她�？捎指哂峙值耐略趺匆矓D不進(jìn)門(mén)。原來(lái)是馬小跳在門(mén)邊放了很多氣球，門(mén)只能半開(kāi)。最后，同事終于壓爆了氣球擠進(jìn)了門(mén)。后來(lái)，馬小跳的媽媽忍著(zhù)笑責怪了馬小跳。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”沒(méi)錯，它就像一級級臺階，搭在高高的山峰上讓我一步步走向峰頂。它更是我們生活中不可缺少的伙伴，沒(méi)有它我會(huì )很孤獨。
我的書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)：《狼王夢(mèng)》《安徒生童話(huà)》《佐賀的超級阿嬤》《中國民間故事》……應有盡有，數數就有幾十本，但我最喜歡的，還是《佐賀的超級阿嬤》在我上三年級時(shí)，我最喜歡做的事就是在手機上聽(tīng)故事。一天，在手機上聽(tīng)了個(gè)很好聽(tīng)的故事，喜歡上這本書(shū)就是從聽(tīng)這本書(shū)開(kāi)始的。爸爸看我一連幾天都聽(tīng)這個(gè)故事，感覺(jué)到了我對這本書(shū)的喜歡，放學(xué)后我把書(shū)放在寫(xiě)字桌上準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然看見(jiàn)了一本書(shū)，仔細一看：“哇！竟然是《佐賀的超級阿嬤》！”我叫了起來(lái)！興奮地看起來(lái)，坐在椅子上看，坐在沙發(fā)上看，坐在床上看，就連吃飯也要看。當我困了時(shí)，我看了看表才8點(diǎn)40分，說(shuō)什么也太早了吧！我突然想起來(lái)我可以看書(shū)��！我看啊看，我沉浸在書(shū)中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了已經(jīng)十點(diǎn)多了。媽媽讓我睡覺(jué)我戀戀不舍地放下書(shū)�，F在，我依然在看這本書(shū)，希望它伴我一生。
書(shū)是世界上最寶貴的東西，它將永遠伴我成長(cháng)，永遠和我形影不離。我還要讀更多的書(shū)，懂得更多的知識，來(lái)建設我們美麗的祖國。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事14
最近，電視正在熱播《三國演義》，和朋友就聊曹操，聊劉備。我從小愛(ài)看書(shū)，怎么會(huì )放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機呢？于是，我從朋友那里借來(lái)了一本《三國演義》，沒(méi)日沒(méi)夜地看了起來(lái)。
為了看書(shū)，吃飯的時(shí)候在看，睡覺(jué)的時(shí)候，趁爸媽不注意，又偷偷地看起來(lái)，在燈光下看······可是有一天，我和爸媽外出，很晚才回家，累了就睡了。一天一夜沒(méi)看《三國演義》，心里直癢癢，于是，第二天一大早，我就神不知，鬼不覺(jué)地把書(shū)帶到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我就迫不及待地看了起來(lái)。上課了，老師走進(jìn)教室，我都全然不知。直到老師走到我面前，說(shuō)：“你低著(zhù)頭在那干什么？”我啞口無(wú)言，老師看見(jiàn)了我手中的《三國演義》，便嚴厲的說(shuō)：“上課看課外書(shū)，沒(méi)收！”我才回過(guò)神來(lái)——原來(lái)已經(jīng)上課了。我傷心極了，便想去要回來(lái)，走到辦公室門(mén)口時(shí)，我又想：現在去是不是老師還在生氣呢？想踏進(jìn)辦公室的腳又不由自主地收回了，打算明天再去要回來(lái)。
第二天，老師剛來(lái)，我就想去和老師要回那本《三國演義》，便鼓起了勇氣，走進(jìn)了辦公室。我向老師說(shuō)明了情況，老師沒(méi)有批評我，只是和藹可親地說(shuō)：“看你一周的表現�！蔽易叱鲛k公室，歡呼雀躍，宛如一只剛出籠的小鳥(niǎo)。在那一周的時(shí)間里，我上課非常認真。過(guò)了一周后，老師果真把《三國演義》還給了我。我看了起來(lái)，看完這本書(shū)以后，我已成了“三國迷”，逢人便講三國故事�！度龂萘x》不愧是我國四大名著(zhù)之一，它是我國歷史的見(jiàn)證，是人類(lèi)智慧和人格魅力的濃縮。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀冨塾卧跁�(shū)的海洋中，將來(lái)一定會(huì )成為充滿(mǎn)智慧的學(xué)者。
五年級敘事作文：我和書(shū)的故事15
同學(xué)們，你們看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎?其實(shí)它并不是真的教我們怎樣煉鋼、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書(shū)拼命工作�？墒切”栠�是因為牧師的誤會(huì )被趕出了學(xué)校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經(jīng)常被人痛罵，這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著(zhù)滄桑。八月革命戰爭爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅強的意志完成了一部著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)。
看了他的故事，我發(fā)現我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。記得有一次，因為期中考試考的不好我就不肯去上學(xué)，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，我哭著(zhù)哭著(zhù)就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。忽然眼前出現了一個(gè)卷著(zhù)白發(fā)的老爺爺，我問(wèn)他：“老爺爺您是誰(shuí)啊?”老爺爺說(shuō)：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好�！蔽页槠�(zhù)回答。老爺爺和藹的說(shuō)：“小朋友，你看我的情況比你糟，我都能振作起來(lái)得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說(shuō)著(zhù)我就被爸爸叫醒了，還沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就整理好東西去學(xué)校了。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我終于取得了全班第一的好成績(jì)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不但能教會(huì )我很多知識，而且也教會(huì )了我很多做人的道理。書(shū)真是我最好的朋友!
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