我和書(shū)的故事五年級敘事作文600字

　　在我的記憶中最小的時(shí)候是愛(ài)玩兒那些能轉動(dòng)的玩具——汽車(chē)、飛機、小電扇……所謂讀書(shū)是媽媽讀書(shū)，我聽(tīng)書(shū)！但是幾年后我的這種習慣發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　大約四五歲的時(shí)候我認識的字不少了，可以自己讀書(shū)了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書(shū)！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開(kāi)夾著(zhù)書(shū)簽的那頁(yè)如饑似渴地讀著(zhù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著(zhù)我，我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己穿著(zhù)防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。

　　美好的時(shí)光總是特別短暫，上三年級的那個(gè)五一假期我和媽媽去上海玩兒，回津那天是傍晚5：00的飛機，吃過(guò)午飯我們乘車(chē)早早來(lái)到機場(chǎng)，因為太早了，那次航班還沒(méi)有開(kāi)始辦理登機手續，我們就來(lái)到機場(chǎng)里的書(shū)店看書(shū)。書(shū)店里顧客不少卻很安靜。媽媽很快端著(zhù)一本書(shū)看了起來(lái)，我在書(shū)架前仔細挑選著(zhù)我愛(ài)的.書(shū)。嘿！《愛(ài)的教育》，我們語(yǔ)文書(shū)中《爭吵》那課不就選自這本書(shū)嗎？我趕忙從書(shū)叢中抽出它，身體靠在書(shū)架上，翻到目錄尋找著(zhù)課文中的故事……《寬宏大量的品德》寫(xiě)的就像我班的那些有正義之心的同學(xué)們，《吵架》像是我和同學(xué)發(fā)生小矛盾的場(chǎng)景，《雪球》類(lèi)似于我上次弄傷雷晴眼睛的事情。一段段的故事把我們的校園生活展現在眼前，我簡(jiǎn)直像是在品嘗著(zhù)眼花繚亂的美食停不下來(lái)。

　　“壞了，壞了！”媽媽焦急的神情才把我們拉回到機場(chǎng)，“幾點(diǎn)了？”“五點(diǎn)多了，我們怕是趕不上飛機了！”我們撒開(kāi)腿向辦理登機手續的柜臺跑去。柜臺上只有值班人員，值班的大姐領(lǐng)著(zhù)我們跑到航空公司的辦公室，一位負責人又帶著(zhù)我們通過(guò)貴賓安檢通道，一路飛奔來(lái)到登機口，親自把我們送上飛機……

　　從那次“追機”事件，我了解了書(shū)的魅力深深的吸引著(zhù)我們每一個(gè)人，讀書(shū)是我們生活中不可缺少的內容。我讀《丁丁歷險記》懂得了男孩子要樂(lè )于探索，勇于挑戰，珍視友誼；我讀《巴黎圣母院》懂得了人的魅力不僅僅在于外表，更發(fā)自于心靈，丑陋的外表遮擋不住人性的光輝；我讀《季羨林散文》懂得了只要細心觀(guān)察，用心體會(huì )，美妙的事物就無(wú)處不在。

　　書(shū)在每時(shí)每刻都吸引著(zhù)我，所以我要多讀書(shū)，多“和聰明的人談話(huà)”。

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