精選我的理想六年級作文集合7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

我的理想六年級作文 篇1

　　人人心中都有一個(gè)理想，你可能今天的理想是當醫生，明天的理想就是當大廚。因為理想也會(huì )隨著(zhù)你的愛(ài)好而更改。今天，我就談?wù)勎覐男〉酱蟮睦硐搿?/p>

　　小時(shí)候，上幼兒園的'時(shí)候，我想當司機，每天都是坐公交車(chē)上學(xué)。當時(shí)很羨慕司機叔叔。因為他拉著(zhù)一車(chē)人，特別威風(fēng)。每天放學(xué)回家，我為虎添翼一屁股坐在大椅子上，學(xué)司機開(kāi)車(chē)，嘴里還不時(shí)傳出“嘟嘟”的聲音！

　　上了小學(xué)三年級，我就想當英語(yǔ)老師！因為英語(yǔ)老師會(huì )說(shuō)英文，到外國旅游，英語(yǔ)用處可大了，而且在別人面前也可以秀一秀，特有面子！不僅如此，我還覺(jué)得當老師很有趣！

　　前一段時(shí)間，我又想當醫生，因為醫生可以救許多人，之后，還能得到很多感謝，而且工資也很高，自己生病，朋友生病，父母生病，都不用上醫院！

　　現在，我的理想是當演員，因為每演一部電視劇，都會(huì )有人看，這樣就會(huì )很紅，全國人都知道你，家喻戶(hù)曉！

　　理想就是目標，向著(zhù)目標前進(jìn)！

我的理想六年級作文 篇2

　　我的理想，我的夢(mèng) 理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！ 我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。

　　但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的`老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；是因為。。。一切的一切都是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！ 可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道。。。

　　其實(shí)，還有很多都是現在無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在面對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。 你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我。

　　現在的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著(zhù)。從現在起，我會(huì )把握每一分鐘，會(huì )在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會(huì )對我負責！

　　這就是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，一定會(huì )做到！一定會(huì )實(shí)現！

我的理想六年級作文 篇3

　　理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠航的船只沒(méi)有了方向。

　　從小到大，我的`理想就是成為一名音樂(lè )家。從我在娘胎里的時(shí)候，就已經(jīng)愛(ài)上音樂(lè )了，每天都在聽(tīng)媽媽喜歡聽(tīng)的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂(lè )天賦。

　　在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校教我們拉二胡，我就深深地愛(ài)上了它。后來(lái)找了一個(gè)輔導老師，這個(gè)老師什么樂(lè )器都會(huì )，只要是民族樂(lè )器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來(lái)。從此，我就立下了一個(gè)目標——把這些民族樂(lè )器一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì )，成為一個(gè)音樂(lè )家。

　　一天，我在聽(tīng)歌，點(diǎn)到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級的曲子，有很高的難度，能拉的這么動(dòng)聽(tīng)，無(wú)非就是音樂(lè )家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個(gè)合格、乃至出色的音樂(lè )家！

　　我上四年級了。二胡已經(jīng)考到四級了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂(lè )器，我又開(kāi)始學(xué)了。這三樣樂(lè )器，讓我為音樂(lè )打下了良好的基礎。

　　我十三歲了，也上六年級了，馬上就要考初中了，學(xué)習任務(wù)也自然而然地重了起來(lái)。爸爸媽媽常常勸我先把樂(lè )器放一邊，等以后有時(shí)間了，再慢慢學(xué)�？晌野堰@些話(huà)當做了耳邊風(fēng)，繼續走我的音樂(lè )之路，甚至又加了一種民族樂(lè )器——長(cháng)笛……

　　為了這個(gè)理想，我要刻苦練習，同時(shí)，也不能把學(xué)習落下。無(wú)論前方有多少絆腳石，我都不會(huì )放棄的！為了我的音樂(lè )舞臺，努力奮斗吧！

　　理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠航的船只沒(méi)有了方向。作文

我的理想六年級作文 篇4

　　理想，每個(gè)人都有。列夫？托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有理想，就沒(méi)有生活�！崩硐雽ξ覀儊�(lái)說(shuō)是很重要的，有的人的理想是當一位救死扶傷的醫生，有的是當一名保家衛國的戰士，而我的理想是當一名教師。

　　教師是一個(gè)平常的職業(yè)，但是，如果沒(méi)有老師的`培育，又怎會(huì )出現一代代建設祖國的人才呢？我從小就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我上一年級的時(shí)候，每天放學(xué)回到家里，都會(huì )讓爸爸媽媽當我的學(xué)生，而我則在小黑板上勾勾畫(huà)畫(huà)，以老師的口吻來(lái)敘述這一天學(xué)到的知識。以前我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì )有老師這個(gè)職業(yè)呢？”媽媽總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“因為你們小孩子需要有人引導呀，只有有人教給你們知識，教育你們做人，長(cháng)大后你們才能成為祖國之棟梁��！”那時(shí)我就在心里默默地想：“我長(cháng)大以后也要當一名老師，傳授給學(xué)生知識，讓他們成為對社會(huì )有用的人�！边@么多年過(guò)去了，我的理想依然沒(méi)有改變。

　　老師是最辛苦的，他們每天都要給孩子上課，上完課還要批改作業(yè)。晚上回家還要備課，睡覺(jué)時(shí)還要想著(zhù)每個(gè)同學(xué)的問(wèn)題該怎樣糾正。但我并沒(méi)有因為這些而放棄，正是因為老師的辛苦，我才更崇拜這個(gè)職業(yè)。想到如果我長(cháng)大后教出來(lái)的學(xué)生成為祖國有用之人才，那該是多么自豪的事呀！

　　當然，在以后的日子里，我要努力學(xué)習，不能讓理想僅僅成為虛影。我國大作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想不會(huì )拋棄苦心追求的人，只要不停地追求，就有實(shí)現的那一天�！蔽乙�向著(zhù)我的理想不斷前進(jìn)，讓理想成為現實(shí)。

我的理想六年級作文 篇5

　　人吃飯是為了活著(zhù)，但人活著(zhù)絕不是為了要吃飯，而是為了心中的理想。那么，我的理想是什么？我的理想又是我的什么？它對我有何意義呢？

　　人的一生不能沒(méi)有理想，因為理想是羅盤(pán)，幫我們辨別航向；理想是船只，載我們向前；理想是船帆，班船向前前進(jìn)，直至駛向成功的彼岸。而我的理想則是當一名畫(huà)家。他能充實(shí)我的人生，雖然現在有了相機，但我認為那些相機拍出來(lái)的沒(méi)有一點(diǎn)美感。因此，我決心要當一名畫(huà)家。

　　每當，我從書(shū)上看到描寫(xiě)大自然的種種美，如∶神圣而不可侵犯的珠穆朗瑪峰，“奔流到海不復回”的黃河，“橫看成嶺側成峰”的廬山，飛流直下三千尺”的.廬山瀑布，“淡妝濃抹總相宜”的西湖，稍縱即逝的曇花一現，變幻莫測的火燒云，淅淅瀝瀝的綿綿春雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆的夏日暴雨……我是多么的想用畫(huà)筆把它們留下，然后，好好的欣賞一番。

　　當然，光說(shuō)不練假把式，光有理想而不付出努力便是空想。為了不是我的理想成為空想，我必須從現在做起。用心學(xué)習畫(huà)畫(huà)，多向同學(xué)請教細心觀(guān)察生活，不斷的練習。我相信只要我堅持這么做，就一定能實(shí)現我的理想。愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的靈感加上百分之一的靈感�！眴�？我雖沒(méi)有靈感，但我以百分之百的汗水也一定可以換來(lái)一個(gè)優(yōu)秀畫(huà)家。

　　我相信，我的理想終有一天會(huì )成為現實(shí)的。

我的理想六年級作文 篇6

　　理想是人生導航的燈塔，理想是大海上的風(fēng)向標，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。

　　我的理想是當一名醫生或許因為家庭的緣故，讓我萌生了這個(gè)理想，使我去憧憬想象。每當我在電視里或在真實(shí)的環(huán)境中看到的一幅幅醫生看病的.情景，心底就產(chǎn)生一種敬佩之情，讓我對醫生這個(gè)職位產(chǎn)生向往。

　　醫生似乎對病毒下了“緊箍咒”，只要稍稍一把脈，就能知道病情，再對癥下藥，馬上藥到病除，我很佩服醫生的神力。醫生這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)往往能人從死神的手里邊奪過(guò)來(lái)，這個(gè)任務(wù)非常困難，在醫生身上肩負著(zhù)雙重重任，一是病人家屬的囑托，二是病人的生命安危。

　　我生活在的家庭中遭遇這種種不幸，爺爺奶奶是農民，以前還沒(méi)改革開(kāi)放，本來(lái)農民的命運就苦不堪言，還要收稅，吃飯就更成問(wèn)題了，以前科學(xué)技術(shù)落后，再加上吃飯都成問(wèn)題，哪有錢(qián)看病，聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸小時(shí)候發(fā)高燒，因為沒(méi)錢(qián)看病，爺爺就用土方法，把煤油倒在爸爸的頭上，油順勢流進(jìn)耳朵里，因而一只耳朵聾了。媽媽在我七八歲時(shí)，被伯伯的兒子所害，險些喪命，經(jīng)醫生預言：在晚到十幾分鐘就無(wú)力回天了。媽媽被害時(shí)，流了一大攤血，比殺豬時(shí)流的血還要多，媽媽雖被救回來(lái)了，但一條大腿上神經(jīng)線(xiàn)被割斷，整條腿非常麻痛，媽媽至今還整日受著(zhù)痛苦的煎熬。我因父母雙親的病癥，暗下決心想考上醫學(xué)院，成為醫生，救助更多的人脫離苦海。

　　其實(shí)我想成為醫生有部分原因是因為父母，但也有部分緣由于我看到的情景，當我看到因費用擔不起的父母去棄孩子，母親帶著(zhù)孩子苦苦尋醫，疑難雜癥的人數不勝數，他們被報道在報紙上或電視上，我都會(huì )為他們的遭遇而痛心，于是，我暗自從心底里發(fā)誓：要成為醫生，解救社會(huì )人民。

　　理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我們駛向勝利的彼岸。此時(shí)此刻，我多想自己就是一名醫生，赴往玉樹(shù)救治傷員，為人類(lèi)作出應有的貢獻。

我的理想六年級作文 篇7

　　理想是一顆流星，在黑夜中帶著(zhù)光芒將前方照亮；理想是一條溪流，在曲折中帶著(zhù)清脆歌聲朝海洋流淌；理想是一粒幼牙，在堅硬土壤中帶著(zhù)一絲微薄生機向參天大樹(shù)生長(cháng)；理想是一絲火焰，在絕跡中帶著(zhù)滾燙朝遠方蔓延燃放……每個(gè)人都承載著(zhù)自己的理想，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論挫折還是困難，這份追夢(mèng)的執著(zhù)都不曾改變。

　　我的理想是成為一位作家，這個(gè)理想是在很早以前便從我的心底萌發(fā)。為什么呢？聽(tīng)我細細描述吧！

　　很小的時(shí)候，我就十分喜歡讀書(shū)，書(shū)中的美好情節與優(yōu)美語(yǔ)句使我的心靈得到熏陶，就在那時(shí)我便對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；同時(shí)，書(shū)也開(kāi)闊了我的思維，讓我能把一些普通的東西想象成神奇的事物。那時(shí)候，我就曾幻想到：要是我能夠成為一名作家，寫(xiě)下一句句精煉的話(huà)語(yǔ)與色彩絢麗的文章，并創(chuàng )造一本本內容美好的書(shū)籍，該多好��！

　　正因為有了這種想法與目標，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力，我的讀書(shū)偏好是古風(fēng)玄幻，但我明白，這對寫(xiě)作雖有一定好處，但對于寫(xiě)作的提升并不那么廣泛明顯，所以除了在讀自己偏愛(ài)的課外書(shū)箱時(shí)，我也在吮吸著(zhù)敘事小說(shuō)、作文書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)等多方面知識，從而使自身寫(xiě)作達到多方面進(jìn)步。

　　不過(guò)，讀書(shū)固然對寫(xiě)作有益處，但是學(xué)好每門(mén)功課的'作用才更為重要。尤其是語(yǔ)言知識，不僅要學(xué)會(huì )更透徹的了解文章，還要學(xué)會(huì )了解作者的描寫(xiě)方法、表達方法以及積累文學(xué)必要的修辭手法，而且要學(xué)會(huì )課文不同的句式，并感悟作者的思想感情，學(xué)用結合，這樣才能寫(xiě)出一篇篇膾炙人口的好文章。

　　我就是以這樣的方式來(lái)漸漸實(shí)現著(zhù)自己的理想，在這樣的方式中，我也在漸漸成長(cháng)，一旦我有些困倦時(shí)，想到我將來(lái)若能成為作家，用優(yōu)美的文章使讀者有了感悟、有了對文學(xué)的一定興趣，我就會(huì )泛起一絲微笑，咬緊牙繼續投身到實(shí)現夢(mèng)想的努力與拼搏中……

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