六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想
導語(yǔ)：沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。下面是YJBYS作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
我的理想作文(1)
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當警察，因為我的哥哥是警察，壞人見(jiàn)了都怕他，好人見(jiàn)了都尊敬他，我覺(jué)得很威風(fēng)�？墒�，我近視了，而警察是不能近視的，夢(mèng)想毀滅了!
七八歲的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)神舟飛船帶著(zhù)楊利偉叔叔飛向了太空，我又覺(jué)得科學(xué)家很偉大，像牛頓他們，我們這些后代人人都知道他們的名字，還紀念他們。還有我國的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺，因為他，我們國家不再被外國人欺負，袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻解決了我們中國人的吃飯問(wèn)題，我也想有這樣的成績(jì)，大家都會(huì )贊揚我、紀念我，多快樂(lè )呦!
去年，我又不這么想了，為什么哩?因為爸爸病了，看到爸爸痛苦的樣子，我真希望我是一個(gè)醫生，能夠為爸爸解除痛苦，我就覺(jué)得當醫生更好，能夠為病人看病，讓病人康復起來(lái)，病人開(kāi)心，因為病好了，我也開(kāi)心，因為我又治好一個(gè)人的病了，很有成就感，這樣病人開(kāi)心，我也開(kāi)心，這不是一舉兩得嗎?
可是我依然很希望當警察，也希望當科學(xué)家，有什么辦法能同時(shí)滿(mǎn)足我的愿望呢?我想了很長(cháng)時(shí)間……
現在我有了新的夢(mèng)想，我要當最偉大的老師，可以培養出很多很多科學(xué)家，很多很多警察，很多很多醫生，這個(gè)愿望更偉大!不用猶豫了，教師是最好的職業(yè)，當教師是成了我的夢(mèng)想。
我要當警察的老師，培養出許許多多的警察，讓壞人無(wú)處藏身，讓人們生活在和諧安定的環(huán)境中。
我要當科學(xué)家的老師，培養出許許多多、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)家，讓大家的生活更加豐富多彩，更加方便。
我要當醫生的老師，培養出一批批醫學(xué)專(zhuān)家，保證人們的身體健康，讓大家不再因為疾病而痛苦。
我要當一位偉大的、成功的老師，我不但要培養出警察、科學(xué)家、醫生，還要培養出藝術(shù)家、軍人、政治家、企業(yè)家……
不過(guò)夢(mèng)想很美好，現實(shí)很迷茫。所以，從現在開(kāi)始，我要爆發(fā)啦!!!!!
我的理想作文(2)
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章。”有人說(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)。”有人說(shuō)······我的理想很平凡，但平凡中又透著(zhù)偉大，我的理想是當一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師······”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時(shí)，不時(shí)會(huì )有一種神密的引力，吸引著(zhù)老師，老師會(huì )不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)中，得到一股莫名的悲傷······
我不知為何會(huì )有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當老師的理想卻不時(shí)地誘惑著(zhù)我。當老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺上，望著(zhù)下面一片學(xué)生說(shuō)話(huà)的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì )把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師!”
我的理想作文(3)
理想與熱情，是我們航行的靈魂的舵和帆。我們每一個(gè)人都有理想，沒(méi)有理想就等于人生沒(méi)有了目標。
我的理想是當一名教師。因為只有教師，才能把知識傳播到世界的每一個(gè)角落。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)事情：
有一個(gè)山區，那兒條件艱苦，每天幾乎都是以饅頭為食。經(jīng)�？耧L(fēng)大作，下雨不停，沒(méi)有一個(gè)老師愿意到那兒去教書(shū)。孩子們睜著(zhù)一雙雙眼睛，他們是多么渴望學(xué)習啊!
終于有一天，一位有愛(ài)心的青年來(lái)到了山區，教孩子們學(xué)習，孩子們見(jiàn)又來(lái)了一位老師，欣喜若狂。
從此，孩子們又能上學(xué)了!可是這位青年在山區里吃不飽，穿不暖，還十分害怕風(fēng)雨天。
有一天，孩子們興高采烈地來(lái)找老師學(xué)習，可是一進(jìn)門(mén)，連老師的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。老師走了，孩子們的淚水奪眶而出，他們又陷入了等待。
我們有寬敞的教室坐，我們有和藹的老師，我們多么幸福啊!可是山區的小朋友就不同了，他們沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有和藹的老師。對那些渴望讀書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，那種生活就是一種煎熬。
所以，我想當老師，我想教山區的小朋友們讀書(shū)認字，讓他們也能夠學(xué)到知識。
想做一名教師，我現在應該先認真學(xué)習，先讓自己充滿(mǎn)知識，只有這樣才能教好學(xué)生。
我還要再買(mǎi)一些關(guān)于怎樣教育人的書(shū)籍，從小就要多多學(xué)習這方面的知識。老師上課時(shí)是怎么教學(xué)生的，是怎么對待學(xué)生的，我都要了解，為以后做一名優(yōu)秀的教師墊定一個(gè)很好的基礎。
既然我要去山區教書(shū)，就應該適應艱苦的條件，惡劣的環(huán)境。當教師不止要有很多知識，還要會(huì )書(shū)法，會(huì )唱歌，會(huì )跳舞�？磥�(lái)我要多方面的發(fā)展了。
我堅信，有理想，什么美好的愿望都會(huì )實(shí)現。沒(méi)有理想，也就永遠不會(huì )有美好的實(shí)現。
我的理想作文(4)
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執著(zhù)。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著(zhù)白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神，令我向往!
那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我在小區里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車(chē)，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。
在成長(cháng)的過(guò)程中，如果，努力，那么就會(huì )進(jìn)步，我離我的理想越來(lái)越近了，我懂得了——在家長(cháng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問(wèn)題……
俗話(huà)說(shuō)：“理想是人生的導航!”醫生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意!
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