剖析自我的作文（通用17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的剖析自我的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
剖析自我的作文 篇1
《墨子》中有這樣一句話(huà)：“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美�！币馑际翘煜聸](méi)有完美的東西。每一個(gè)人或每一個(gè)事物都有缺陷。作家巴金是一個(gè)真誠的人，他的真誠就在于他敢于對自己負責，敢于剖析自我。我們每個(gè)人都應該像巴金一樣，認認真真的俯視自我，剖析自己的一言一行。在生活和學(xué)習中，不怕暴露自己的缺點(diǎn)乃至敢于自嘲，這就意味著(zhù)清醒，更意味著(zhù)自信，意味著(zhù)活潑，意味著(zhù)真誠�，F在，這樣的反省也需要我加倍地付出努力來(lái)記取，不應該怨天尤人，該有這樣的機會(huì )讓我檢點(diǎn)我自己。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是一個(gè)經(jīng)不起失敗的人，一遇到風(fēng)雨，就會(huì )收起剛要翱翔的翅膀，一遇到荊棘，就會(huì )畏縮不前，我經(jīng)不起失敗，我害怕失敗�？荚嚥焕硐�，我會(huì )逃避；生活不如意，我會(huì )俳徊不前，挨了批評，我會(huì )羞怯畏懼，這一切中的一切早已成為我前進(jìn)的絆腳石。以前我意識到了，但我沒(méi)有刻意的去改正，現在我想借這次機會(huì )轉變態(tài)度，勇敢，大膽，坦然地面對生活，無(wú)所畏懼，我相信“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！痹偾靶械耐瑫r(shí)，我要給自己一個(gè)堅強的動(dòng)力，用自己的實(shí)際行動(dòng)給自己一份堅實(shí)的承諾：吳志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲。
現在，就讓我們勇敢的認識自我，清醒地認識自我，走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)誘惑和磨煉的社會(huì )，只有這樣，才能認真了解自己，對自己由無(wú)知到有知，再到多知。
剖析自我的作文 篇2
今天剛月考結束，本想坐電腦前放松一下，可還沒(méi)玩幾盤(pán)游戲，老媽就讓我做一次深刻的自我剖析，好吧，領(lǐng)命思考。 盯著(zhù)屏幕半個(gè)小時(shí)了，大腦如電腦在擺渡（百度）著(zhù)：我究竟是怎樣一個(gè)人？我到底要成為一個(gè)什么樣的人？ 可悲地發(fā)現，我這個(gè)人平庸至極，實(shí)屬扔人堆里找不到那種：一普通小市民，見(jiàn)到別的小孩追逐流浪小貓小狗我不會(huì )補上去一腳，但也不會(huì )愛(ài)心大泛濫地把它們抱回家；生活能夠完全自理，但1。75的個(gè)頭卻沒(méi)實(shí)際地幫父母做過(guò)任何事；面對剛入初中陡然增加的作業(yè)，我也會(huì )私下對老師齜牙咧嘴；成績(jì)湊和但沒(méi)有好的學(xué)習習慣，基本還屬于被監督學(xué)習的狀態(tài)；小升初，我放棄去鄭參加一輪一輪的篩選，仍堅定選擇本市就讀，雖然是一流的好學(xué)校，但相對那些“舍身”去外地就讀的孩子，被老媽斥為上進(jìn)心不強，缺乏競爭意識……但或許，這便是真實(shí)的我：平庸、易滿(mǎn)足、安靜地做事，過(guò)我自己想過(guò)的生活。 面對理想，將來(lái)想成為“大人物”，應該是大多數孩子的愿望，準確地說(shuō)可能更是孩子父母的愿望。但我非如此，這是真的。
我把“大人物”比作可樂(lè )，把“小人物”比作水。很多人想成為可樂(lè )，因為可樂(lè )甜美、好喝，而我卻想成為水，水雖淡而無(wú)味，但誰(shuí)人能離得了水？可樂(lè )可以拒絕，水卻是我們的生命之本，正所謂“上善若水”。 “大人物”角色不好當，蜂擁而上的一堆人去爭、去搶?zhuān)к娙f(wàn)馬過(guò)獨木橋，掉下河的那可是“撲通”“撲通”的，要想過(guò)此道，定要有披荊斬棘之勢，我沒(méi)那個(gè)魄力，就甘當“小人物”�！靶∪宋铩辟F在有自知之明，會(huì )隨波逐流，審時(shí)度勢。
路遇絆腳石，“大人物”會(huì )用力把它搬開(kāi)，以證明自己的實(shí)力，但不小心可能會(huì )傷到自己，而“小人物”則會(huì )巧妙地避開(kāi)，輕松往前走。這也許就是老子所說(shuō)的以柔克剛，孔子的中庸之道吧。 真的很喜歡水，喜歡水的清醇透明，純潔無(wú)暇，不僅潔身自好，還可洗滌污垢。水同人，人如水。心靜如水，平淡如菊，這就是我所追求的�；蛟S你會(huì )嘴一撇：切，這是什么追求？但我會(huì )頭一昂：去，這就是我的追求。 這就是我。沒(méi)錯，一切如此簡(jiǎn)單。
剖析自我的作文 篇3
剖析自我是一種智慧。剖析自我，才能豐富自已去感知這世界的美麗；剖析自我，才能幸�？鞓�(lè )地生活在天地之間。剖析自我，才會(huì )深深地懂得：人的生命如不飽嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，就不會(huì )磨礪出生活的精彩。
剖析自我是一種淡然。剖析自我，內心就會(huì )滋生出一種平和，一種歡暢，一種坦然，就會(huì )忘記世間的紛繁，看淡愛(ài)恨情愁，了卻孤寂哀怨。剖析自我，會(huì )那么自然、那么隨意、那么百無(wú)禁忌，如同春日去大自然中沐浴暖陽(yáng)。深呼吸新鮮的空氣。
剖析自我是一種精神。剖析自我，是對自已人生的考驗，是一種精神的升華。就在這剖析中，享受這份精神的快樂(lè )，領(lǐng)悟這份精神的驕傲，感受這份精神的高潔。
剖析自我是一種勇氣。如果只讀別人，不敢剖析自己人，即使僥幸成功，也不能持久，最終還是會(huì )失敗。只有剖析自已，才會(huì )樹(shù)立信心，堅定信念，勇敢地面對現實(shí)。
剖析自我是一種毅力。剖析自已，就會(huì )練就了一種不服輸、堅韌不拔的精神。就會(huì )用心去觸摸碰撞人生中難題，克服困難，解除難題。
其實(shí)，剖析自我很難，塑造一個(gè)好的自已更難。因為讀別人時(shí)，我們往往戴著(zhù)“有色眼鏡”，而剖析自己時(shí)，則用“顯微鏡”或“放大鏡”：顯微自己的缺點(diǎn)，放大自己的成就。
所以，剖析自我需要堅毅自強，人生的道路并非都是坦途與彩虹，還有崎嶇艱險、風(fēng)雨彌漫。一旦心中的目標確立，就要義如反顧勇往直前，在逆境中歷練堅韌，在困惑中磨合恒心。
所以，剖析自我需要選擇善待逆境，人生總是充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困惑，無(wú)論來(lái)自自身的，還是來(lái)自外界的。關(guān)鍵要持有良好的心態(tài)去應對，要以執著(zhù)的勇氣去擔當，以堅韌的毅力去拼搏。
所以，剖析自我需要合理定位。人的智商總是有差異的，其才能、作用、價(jià)值的體現不經(jīng)相同。對事業(yè)的選擇中。要科學(xué)評估自已的優(yōu)劣，合理定位自已所追求的目標高低。不能超出自我的“極限”而期望值過(guò)高，否則，很容易沉淪于窘境而不能自拔。
所以，剖析自我需要堅守自信，樹(shù)立勇氣。沒(méi)有自信的雄心，就不能擺脫逆境中的困惑，沒(méi)有勇氣的嘗試就不會(huì )有成功的喜悅。
所以，剖析自我需要學(xué)會(huì )感恩與包容。置身于生活中，更離不開(kāi)與社會(huì )的交融，因而要心存感恩，感恩那些那些為你付出的人，同時(shí)，也要有較強的相容度，寬以待人，包容一切。
人活在這世上，要活出味來(lái)，要活出樣來(lái)，都是剖析了自我的基礎上去完善的。只有剖析了自我，才能讓自我的人生更精彩！
只有剖析了自我，才能讓自我的生命更燦爛！ 只有剖析了自我 ，才能讓自我的人生
剖析自我的作文 篇4
在小學(xué)低年級階段，有時(shí)候老師教什么，我們就學(xué)什么；有時(shí)老師批評我們了，我們就會(huì )不由自主的去埋怨老師，在背后說(shuō)老師壞話(huà)，這位老師教哪一門(mén)課，就會(huì )在上課時(shí)不認真聽(tīng)；有時(shí)老師對我們溫柔時(shí)，我們也會(huì )不由自主的去拼命努力學(xué)好這位老師所教的課程。
我四年級時(shí)，先開(kāi)始，數學(xué)老師上課時(shí)非常的讓我喜歡，我就去拼命地把這一門(mén)學(xué)好，到學(xué)期結束快了，因為老師講的態(tài)度讓我們又不喜歡了，然而我們又不想聽(tīng)老師講課了，所以……老師發(fā)下來(lái)的練習卷把我難倒，后來(lái)的每一次練習多沒(méi)有達到老師對我的要求，一次又一次的讓老師失望、自己失望，我便失去了信心，放棄了數學(xué)。
到了最后，我一直深?lèi)?ài)的英語(yǔ)還沒(méi)有讓我失去信心，讓我有了勇氣去面對考試，我在離大考不久時(shí)，我努力想把所有課程（包括不喜歡的課程）都有好的成績(jì)，可是，我再也沒(méi)有向前幾個(gè)學(xué)期一樣努力、奮斗了。我便不再抄抄、寫(xiě)寫(xiě)了，而是，愁眉苦臉的讀讀、背背，心里總想著(zhù)：這次大考一定考不好了，一定又會(huì )讓老師、父母和我失望了，再努力也沒(méi)有用了。
在四年級上冊我期末考試沒(méi)能考到想要的成績(jì)，讓許多人失望了，我在暑假里也非常難過(guò)、后悔、傷心。但是我在五年級里有更出色的成績(jì)，把以前的傷痛都彌補；把以前的希望多都新帶來(lái)……
那我在五年級中到底該怎么做才能達到目標呢？只有把粗心、偷懶……壞毛病都改掉；在上課時(shí)每一分每一秒都認認真真的聽(tīng)講，老師批評我們也不去埋怨老師，不說(shuō)老師壞話(huà)，不論喜不喜歡這門(mén)課都去認真聽(tīng)講；成績(jì)下降了也不灰心，要繼續努力，一步一步地走向輝煌。
剖析自我的作文 篇5
我，只是一個(gè)暫時(shí)平凡的中學(xué)生。對我自己來(lái)說(shuō)，我意義重大，可對于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我又微不足道。我只是中國的十四億分之一。
我的夢(mèng)想是當一名編程師去研究人工智能，并為之奮斗終生。世界上有幾億與我一樣同樣有理想的少年兒童，我跟他們一樣蓄勢待發(fā)。我自幼就知道自己不是一個(gè)聰明的人，這點(diǎn)認識可以讓我沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，一絲不茍地鉆研。做人要有自知之明，它像一把尺子，告訴我：你的腳只有這么長(cháng)，一步登天并不現實(shí)，腳步跨得太大會(huì )迷失方向或摔跟頭。我不相信所謂的智商測試，那只在一方面折射一個(gè)人的特點(diǎn)，遠不及我對自己理解透徹。將命運交給他們，就是對自己的不負責任。
被譽(yù)為第一神童的寧鉑，19歲就當了教授，可30多歲卻出了家。最近又出現了許多關(guān)于智商的電視欄目，例如最強大腦，里面是群英角逐，天才爭斗�？戳�，我越發(fā)對自己的定位準確起來(lái)。我沒(méi)有天才的光環(huán)，就要腳踏實(shí)地。那些人我望塵莫及，但我并不因此而失落，反而感到自己卸下一個(gè)沉重的包袱。我下決心在努力這條路上堅定不移地走下去。
我認為每個(gè)人的潛力都是無(wú)窮的，我也一樣。而潛力唯在逆流中得以激發(fā)，在孤獨中得以升華。我們不必為自己的失敗而感到自卑，因為我相信：那只是你的潛力還沒(méi)有被充分激發(fā)。
我好像是小智若愚吧，在他人眼中，我是一個(gè)吊兒郎當、容易惹人發(fā)笑的人，可他們不知道我內心的孤獨，不甘認輸的勝利欲望。恰我少年，自應拼一把，才不空耗這美好的青春。少年自有少年狂，我一定會(huì )在蒼茫人海中脫穎而出，獨放異彩。
我一定要在時(shí)間的洪流中，留下些或深或淺的痕跡，這樣，在這世間走一遭才有意義。我要讓世人崇敬我，傳頌我，銘記我。一滴水在時(shí)光長(cháng)河中轉瞬即逝，但用刀在石上刻下的印記，卻不易被沖散。在人世間碌碌無(wú)為平平淡淡，并不是我的追求，造就一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，才是我的夢(mèng)想。
這就是我，在浩瀚宇宙中微不足道，但又是萬(wàn)千繁星中最獨特的那一點(diǎn)，最耀眼的那一點(diǎn)。那一點(diǎn)經(jīng)過(guò)歲月的錘煉，變成一顆鉆石。
剖析自我的作文 篇6
奢望和更多的欲念控制著(zhù)我，但我懂得什么是無(wú)私的愛(ài)，什么是無(wú)果的緣，我永遠也不需要拿物質(zhì)衡量愛(ài)情的人，我有的是志氣，伴我的是正值而豪放，我有的是兄弟和姐妹，得到的是安慰和攜手共進(jìn)，我有的是奮斗與不屈不撓的精神，可我不會(huì )在不切實(shí)際、不加努力的一事無(wú)成之中做一個(gè)典型的幻想主義，因為我曾承受過(guò)痛苦和悔恨的煎熬，也曾深隱淚花傾聽(tīng)一句“你錯出了”。
當然，我渴望我的生活是美滿(mǎn)的，但驚悸的夢(mèng)醒總讓我在一次次的彷徨無(wú)助中搔首，我錯了嗎？還是我這顆浪游的心對不住誰(shuí)了呢？其實(shí)我并不想平凡的人生留下太多的遺憾，只是許多許多的無(wú)奈拋棄了人世間一個(gè)真實(shí)的自我，也許這就是從時(shí)間深處走過(guò)的人所獨有的人生的喟嘆吧！
歲月是張空頭支票，數目大的令我吃驚，生活是張零散存折，碎存散取讓我傷神，可我卻不能珍惜歲月，融入生活，更不會(huì )把貓貓叫叫的零碎烙入我這個(gè)身受大男子主義影響的個(gè)體，之所以，我在歲月中歷練，在生活中煎熬，在今生今世無(wú)注的行程中踟躅，就想昨夜在亂擲千金的宴席中我并無(wú)二念，可在今日工人工資的毫厘上我卻加以計算器的輔助認真百倍，這個(gè)我不想再細說(shuō)了。
有時(shí)我真的為我的個(gè)性迷茫，是我沒(méi)有面對現實(shí)的勇氣去改變自己，還是在蹉跎的征一途上找不到生命的價(jià)值？我曾說(shuō)過(guò)我是一個(gè)傻子，假如我真是一個(gè)傻子該是多好啊，可我總在癡癡魅魅、渾渾噩噩之中尋求真實(shí)的自我，這也許是痛苦的，也是悲哀的，可我到底該怎樣去面對這個(gè)拋棄了我的塵間呢？我也想做一個(gè)快樂(lè )主義者，也想無(wú)拘無(wú)束馳騁天地間，但那么多生活的羈絆總讓我防不勝防、步步為營(yíng)。
我溺愛(ài)著(zhù)天空，因為那里有我幻想的云朵，我沉醉于江湖，因為只有江湖才能收攬我這么一粒微小的煙塵，我偏袒這月影星輝，只有它們才能懂得我疲憊的心聲和羸弱的話(huà)語(yǔ)，為了不使自己憂(yōu)傷，我選擇了自己的腳印，盡管飽受了酸甜苦辣疼痛的折磨，可我無(wú)怨無(wú)悔，畢竟我在荊棘叢中看到了一朵我所鐘愛(ài)的正在綻放的小花，關(guān)于它是怎樣的盛開(kāi)，還是怎樣的凋落，那就是我生前或者生后的事了，再怎么追究都是徒然。
總想超脫喧囂聲之外，在山光湖色、莽莽叢林中去尋找一片寧靜，于是我喜歡上了黑夜，只有黑夜的幽謐才能令我敞開(kāi)心扉、歷數心情，也只有黑夜的寂寞才能讓我打開(kāi)心結、釋放心語(yǔ)，以為我真正的意念不屬于紛擾繁華，不屬于這個(gè)糜爛搖曳的世間，我把明月邀于杯中細細品嘗，我把群星攬入懷中慢慢點(diǎn)數，我把那么多晃動(dòng)的樹(shù)影當做知己，也許只有此時(shí)我才是最清醒最真實(shí)的。
我的生命是樸素的，我的生活是單調的，之所以我會(huì )特別珍惜撫一慰我的每一個(gè)美麗的瞬間，因此，我拒絕不了魅惑的身影，拚棄不了鐘愛(ài)的戀歌，可我不會(huì )將怨毒、憤恨和那么多憎惡隱披在我憔悴的軀體，或者高懸于頭頂潔凈的天空，我是一個(gè)真實(shí)真正的人，既然我受盡了蹂一躪，又何必再去詛誓每一個(gè)看似堅強卻很脆弱的生命呢？我不會(huì )在短歌一樣的旅程中變得麻木，或者以罪惡的心態(tài)和言語(yǔ)去對待這個(gè)與我意念背馳的社會(huì )，我始終堅信：純樸的歌聲能喚回迷失的心。
剖析自我的作文 篇7
店里的柜子上，突然多了一些袋裝的速溶咖啡，一番詢(xún)問(wèn)之后才知道是表弟放下的�？紤]到自己正在為眼前的白開(kāi)水發(fā)愁，那就喝一杯速溶咖啡也是不錯的。
沖了一杯速溶咖啡，大概是因為好久沒(méi)有喝的緣故，發(fā)現咖啡的香濃味兒特別的誘人，就連他固有的苦味都能夠接受。
喝完之后覺(jué)得意猶未盡，忍不住又沖了一杯�？窗蛇@就是人的貪婪，遇到自己喜歡的東西總是要了還想要，哪怕這個(gè)東西不是自己的，但是只要有一丁點(diǎn)的可能，總還是想要過(guò)多的擁有。
明知道這樣的想法是不對的，卻還是做了。就像好朋友說(shuō)的那樣，人類(lèi)都是口是心非的家伙。自己好像尤其如此。
一個(gè)月總有那么幾天什么都不想做，就想靜靜地坐在那兒混吃等死了。這個(gè)時(shí)候如果你放縱自己放輕松兩天的話(huà)，你會(huì )發(fā)現，你能夠把這種放松的狀態(tài)一直延伸下去。
看吧這就是人類(lèi)的惰性，總是想要無(wú)休無(wú)止的找到舒適的狀態(tài)，然后過(guò)完自己的一輩子。
自己每天都在叫囂著(zhù)要努力，要靠自己的努力贏(yíng)得屬于自己的未來(lái)�？墒亲约壕烤瓜胍奈磥�(lái)是什么樣子的呢？大概連自己也不知道吧。
有的時(shí)候靜靜的坐下來(lái)剖析自己的時(shí)候，我發(fā)現自己身上可取的部分真的是少之又少。大概源于此時(shí)此刻的心情有些消極，總之讓自己看到的自己不好的好多面。
但是好像也沒(méi)有關(guān)系，畢竟從另外一種角度來(lái)看，自己屬于這個(gè)世界上獨一無(wú)二的自己。
因此如此說(shuō)來(lái)，好像也沒(méi)必要如此消極，那么或許會(huì )等自己心情平靜的時(shí)候，從一個(gè)客觀(guān)正確的方向去剖析自己，或許會(huì )更加準確一些吧！
剖析自我的作文 篇8
真的不得不承認自己曾經(jīng)是對我們的這一段關(guān)系有過(guò)很大的期待的，也可能真的是在利用他吧，利用他和自己能夠走得很親近，然后可以留下一些照片的痕跡，可以去放下在那一個(gè)人能夠留意到的這個(gè)平臺上，所以說(shuō)現在這個(gè)不確定說(shuō)他最近能不能留意到我的消息了，因為已經(jīng)很久沒(méi)有發(fā)現他的這些動(dòng)態(tài)了，所以都希望說(shuō)自己在念叨他的時(shí)候，他那一天真的可有一定的感應，就會(huì )有一些莫名其妙的感應，那可能這一次見(jiàn)到他的時(shí)候，他那一天也會(huì )莫名其妙的想起自己，因為有的時(shí)候自己真的也會(huì )覺(jué)得這些想念是挺莫名其妙的，這一個(gè)人呢并沒(méi)有回到你的身邊來(lái)，但是你還是會(huì )覺(jué)得挺想這一個(gè)人，突然間就想起這個(gè)人了，這就覺(jué)得可能是因為對方在念叨你吧。
所以有的時(shí)候認真想一想，如果自己真的是這樣子，那其實(shí)還挺可怕的，這一步雖然說(shuō)自己的傷口已經(jīng)過(guò)去了一兩年的時(shí)間了，然后還需要另一個(gè)人的體驗去撫摸去讓自己有一定的療傷的這個(gè)過(guò)程，如果是這樣子的話(huà)，他成為自己的一個(gè)利用品，他成為自己感情發(fā)展史上的一個(gè)替代品，那自己的傷口永遠不會(huì )好，所以剛才也只有看過(guò)一句話(huà)，就是說(shuō)永遠不要去找一個(gè)替代品，你就好好的療傷，然后好好的走出來(lái)，再認真的開(kāi)啟另一段感情，自己心態(tài)還是這么想的，其實(shí)自己自始至終都是這么想的，只不過(guò)就是自己在行動(dòng)條件上真的很難做到。
因為有的時(shí)候想告訴我，自己對上一個(gè)人的這種感情是真的非常的真摯，然后昨天和朋友一起在這的時(shí)候，然后就談到了說(shuō)自己給他寫(xiě)了30多萬(wàn)字的文章作文，然后他就覺(jué)得自己真的非常的牛，自己就覺(jué)得詩(shī)的形象非常狹隘，過(guò)去的自己真的也是感情非常的豐富，但是回想一想，如果是他的話(huà)，讓自己不會(huì )有這么豐富的感情了，因為覺(jué)得可能也是因為經(jīng)歷了這一件事情之后，就一開(kāi)始變得越來(lái)越?jīng)]心沒(méi)肺，就像90他形容的那樣子，自己真的就是一個(gè)沒(méi)有感情的人。
剖析自我的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，如今的我已是六年級的學(xué)生了，現在再不抓緊學(xué)習，到初中在努力就怕已經(jīng)后悔莫及了？
上個(gè)星期，唐老師便給我們測試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒(méi)當回事，我行我素，成績(jì)一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認真了。
老師最后一節課把試卷發(fā)下來(lái)，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我沒(méi)錯，這一道題也不應該錯。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬(wàn)分，看來(lái)老師讓我們周末默寫(xiě)生字表還是有用的，讓我們對生字的讀音有了更大的鞏固，也對我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯了兩題。我看著(zhù)這兩道題，“負隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書(shū)包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個(gè)上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫(xiě)的'是“準備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時(shí)候，還著(zhù)重講了這個(gè)詞，可見(jiàn)我上課的效率到底在哪里？還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了，這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開(kāi)闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫(xiě)成語(yǔ)給的成語(yǔ)是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫(huà)了實(shí)心小圓點(diǎn)，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來(lái)，有哪些這樣的成語(yǔ)，看來(lái)我的知識積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯了一提題，扣了五分錯的太不應該了，真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著(zhù)自己的成績(jì)與第一名93分的成績(jì)。我的心里有說(shuō)不出的后悔，只能怨自己是粗心和對知識掌握的不牢固，才失去本來(lái)不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會(huì )在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
剖析自我的作文 篇10
剖析，是什么意思？就是將這個(gè)疑點(diǎn)剖開(kāi)、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后加以發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，改變缺點(diǎn)，至于我自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)先不說(shuō)，畢竟我身上幾乎都是缺點(diǎn)。
缺點(diǎn)1：喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)一類(lèi)的東西；危險指數：三星半；我父母認為這是一個(gè)大的隱患，但是我認為倒是無(wú)所謂，可能哪一天也能寫(xiě)出一部小說(shuō)呢，但是這個(gè)缺點(diǎn)到底要不要改正呢？
缺點(diǎn)2：上課時(shí)總想跟前后左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；危險指數：四顆星；這個(gè)缺點(diǎn)必須要改正，否則以后可能會(huì )因為這個(gè)缺點(diǎn)退學(xué)呢。
缺點(diǎn)3：自大；危險指數：四星半；這個(gè)賊（“賊”算不算穢語(yǔ)）難改正，因為我不管是小測還是月考或者是期末考，只要分數超過(guò)了過(guò)去曾超過(guò)我的那些人，我便會(huì )自大。
缺點(diǎn)4：懶惰，這個(gè)是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得干，所以這個(gè)缺點(diǎn)要改正是有些麻煩。
寫(xiě)到這里，我的某小學(xué)同學(xué)提醒道：“你哪有那么多缺點(diǎn)？你還有很多優(yōu)點(diǎn)哩�！睂Π�！我不是也有一些優(yōu)點(diǎn)嗎，以下便是……
優(yōu)點(diǎn)1：謙虛；好評指數：三顆星；這個(gè)，應該算是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，畢竟我在向別人介紹自己的時(shí)候常常說(shuō)我自己是一個(gè)呆瓜呢。
優(yōu)點(diǎn)2：學(xué)習好；好評指數：四顆星，我認為我的學(xué)習還是算不錯的，每次考試如果不包括語(yǔ)文，而且滿(mǎn)分是一百二十分的話(huà)，可以是考到一百分以上的。
優(yōu)點(diǎn)3：詩(shī)詞儲存量豐富（相對于初中一年級來(lái)說(shuō)）；好評指數：六顆星；因為我特別喜歡學(xué)詩(shī)詞、背詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞，可以說(shuō)詩(shī)詞就是我生命中的一道彩虹，并且我還希望未來(lái)能去參加《中華好詩(shī)詞》呢。
事實(shí)上，我還有好多缺點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但是，這就是我，一個(gè)缺點(diǎn)總比優(yōu)點(diǎn)多的初中生。
剖析自我的作文 篇11
自當博腕以來(lái)，有近兩周沒(méi)有發(fā)博文了，頗感對不住關(guān)心、支持我的眾博友，尤其是那些期待我能再有所謂的“佳作”的博友們。說(shuō)內心話(huà)，在未當博腕之前，我一直把當博腕作為一個(gè)目標，時(shí)時(shí)提醒自己要隨時(shí)注意更新博客，要留心新穎而切合校信通特點(diǎn)的內容，然后遣詞造句、潤色修改成文，以期離目標近一些。而一旦當上博腕，思想上便有些懈怠，不似以前那樣勤奮了，犯了我在《博腕感言》中所說(shuō)的一曝十寒的毛病了。所以從內心里特佩服那些能日日發(fā)貼的博友們。
當年我參加高考時(shí)，考場(chǎng)外大雨滂沱，而我卻一無(wú)所知。等高考全部結束后，我斜靠在簡(jiǎn)陋宿舍的門(mén)框上，看著(zhù)密而大的雨點(diǎn)落在操場(chǎng)上濺起朵朵水花，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們議論著(zhù)考題，我的大腦里是一片空白，什么題型、知識點(diǎn)、涂題卡....都不復存在了，再也提不起學(xué)習的精神來(lái)了。這大概是我常犯的一個(gè)毛病吧�？梢哉f(shuō)這兩周來(lái)一直沒(méi)有更新博客，這種毛病是主要原因。細細想來(lái)，這種毛病是要不得的。它一方面是人不成熟的標志，另一方面也是缺乏毅力的表現。以追求某種目標為目的來(lái)寫(xiě)博，會(huì )為迎合某種口味、博得大家點(diǎn)擊而失去寫(xiě)博的本真。畫(huà)至無(wú)求品自高，只有那樸素的、動(dòng)之于情、曉之以理、發(fā)乎于心的博文才能真正受大家的喜愛(ài)�！安徽f(shuō)一句假話(huà)，真話(huà)不一定全說(shuō)”是季羨林大師寫(xiě)文章的一個(gè)特點(diǎn)，亦是我輩學(xué)習的榜樣。
其次就是自己的懶散。節后上班工作并不太忙，可自己早晨不到萬(wàn)不得已不起床，還常常以諸葛亮吟頌的《梁父吟》“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”來(lái)自?shī)�。在班上，除工作以外，就是到網(wǎng)上瞎逛，尚有大量時(shí)間亦未加以利用。晚上不是去街頭看燈、看煙火，就是在家看電視。一眨眼，一天過(guò)去了，仍空空如也。尺璧非寶，寸陰是競，當牢記呀。
匆匆，太匆匆，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，馬上又是一年芳草綠，又是一度杏花紅。待姹紫嫣紅開(kāi)遍前，謹以此文剖析一下自己，以期以后改正，并與大家共勉。
剖析自我的作文 篇12
我還記得，以前我根本就不把這些事情，當成一回事。
我有自己的風(fēng)格，有自己的態(tài)度，不管做什么事情，都一絲不茍，從來(lái)都符合自己內心的道德，從來(lái)都不想著(zhù)，從另外一個(gè)層面剖析自己。
其實(shí)說(shuō)穿了，現在的我，就已經(jīng)變成了一個(gè)無(wú)比自私的人。
也許，我還愿意反省，還知道自己存在的不足，自己做那些自私行為的時(shí)候，會(huì )多少感覺(jué)到一絲的愧疚和不安，可是現在有很多人，完全都不會(huì )去反思了，他們覺(jué)得自己做的這些事情，不管多么違背道德，他們都覺(jué)得理所當然。
刷微博，以前的時(shí)候，我是沒(méi)有時(shí)間，現在，我老是會(huì )忘。也許是因為，沒(méi)有養成習慣。
習慣這件事，真的很偉大，也很可怕。就看我們要用在哪里了，這些都是一些不一樣的東西的，如果我們什么樣的事情，都能夠敞開(kāi)心扉的去應對，去交流，我想結果會(huì )比現在要好得多。
曾經(jīng)的那些夢(mèng)想，也和今天有一種一樣的感覺(jué)。
也許，我們每個(gè)人都去面對那些失憶和美好，可是他們都是站在隊里層面的，即便是我們心不甘情不愿，我們也要學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，也許這是很了不起的一個(gè)思維模式。
只是，很多人現在都不懂。
我是說(shuō)，我們身邊的這些。
剖析自我的作文 篇13
我們每個(gè)人都有自己不同的性格，有的人性格外向，大大咧咧，跟誰(shuí)都能聊到一塊去，有的人性格內向，有什么事都不說(shuō)，一個(gè)人蒙在鼓里，也有的人性格比較敏感，別人的一個(gè)言語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，都能夠讓她想太多…
總之，每個(gè)人的性格都不一樣吧。
就在昨天和好友聊到關(guān)于生活中的一些事情的時(shí)候，也聊到就是婚姻中的一些相處之道，自己也就在認真的剖析了一下自己的性格弱點(diǎn)，說(shuō)白了，也算是一種性格缺陷吧！
就是這么多年來(lái)，雖然自己一直就是大大咧咧的那種，跟誰(shuí)都能聊到一塊去的性格，其實(shí)在內心深處還是比較缺乏安全感，還是比較敏感！
就拿花錢(qián)這件事來(lái)說(shuō)吧！自己從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)得就是老公掙錢(qián)，老婆花是理所應當的，然后也總覺(jué)得花他的錢(qián)，心里有一種不踏實(shí)感！就像自己和好友說(shuō)的那樣，兩個(gè)人都高興的時(shí)候，自己覺(jué)得誰(shuí)掙錢(qián)都不容易，應該省著(zhù)點(diǎn)花，可是兩個(gè)人一旦不高興了之后，自己想要花錢(qián)的時(shí)候，又覺(jué)得自己花了錢(qián)之后，對方會(huì )不會(huì )不高興？
好像一直以來(lái)自己就是那種特別唯唯諾諾的人，別別扭扭！總是太在乎他人的感受，也總是想太多！
總之就不像大家說(shuō)的那種特別瀟灑的性格！
提起來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，其實(shí)應該是在特別年輕的時(shí)候就有過(guò)這種想法，可是真正的讓自己去哪里走的時(shí)候？自己又會(huì )感覺(jué)特別的不知所措！
曾經(jīng)別人說(shuō)這種性格是小心謹慎，現在自己靜下心來(lái)去剖析的話(huà)，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這是一種性格缺陷，自己總是把自己的姿態(tài)放的特別的低，也總是會(huì )想別人會(huì )怎么樣？！
事實(shí)上，或許別人也真的不會(huì )怎么樣？，可是自己卻總是想太多！
這也真的算是自己的一種性格缺陷吧！
剖析自我的作文 篇14
一直認為自己的脾氣還是有點(diǎn)暴躁的，而且稍微有點(diǎn)兒不如意的事，就非常容易地起抱怨之心。
這樣做的結果，往往只會(huì )讓自己越來(lái)越郁悶，把情緒一直拉低，讓自己陷入消極的狀態(tài)。
每個(gè)人都是喜歡積極樂(lè )觀(guān)的，這也是有這樣個(gè)性的人能吸引更多的人想當他的朋友的原因吧。
于是，我決定嘗試著(zhù)讓自己努力地去做事，遇到先不抱怨而是先把時(shí)間花在解決問(wèn)題上面，畢竟以往的抱怨經(jīng)歷也讓我明白，那種抱怨的情緒解決不了任何問(wèn)題反而讓自己的心情更加糟糕同時(shí)也給他人留下暴躁，沒(méi)有責任感的印象。
說(shuō)到改變，當然是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但如果我不想自己成為一個(gè)一無(wú)是處的讓人厭煩的人，我就必須做出改變。
在碰到一些棘手的事情時(shí)，我不再直接甩臉色覺(jué)得自己不行，而是先嘗試硬著(zhù)頭發(fā)去了解，盡己所能地去解決，我發(fā)現，當你勇敢去面對的時(shí)候，有些困難并不會(huì )像你之前所想象的那么可怕，因為解決了這些困難，也會(huì )收獲到小小的自信感，當然這過(guò)程中也有碰到力不從心地時(shí)候，這種我就學(xué)著(zhù)去觀(guān)察他人如何處理這樣的事，同時(shí)也明白了，其實(shí)每個(gè)人都是有自己的優(yōu)點(diǎn)的。平時(shí)見(jiàn)他人因為一些小事都沒(méi)處理好，可能對其印象不佳，可沒(méi)曾想到在自己覺(jué)得棘手的事，他們卻能游刃有余地處理。
看來(lái)真的是：三人行，必有我師。不要小巧我們身旁的每一個(gè)人，因為有可能他們身上都有著(zhù)我們所不及的閃光點(diǎn)呢！
剖析自我的作文 篇15
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得那么糟糕，那么差�？墒�，此刻又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強，永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜此刻的時(shí)間，不會(huì )再浪費時(shí)間了。如果教師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后，我要立刻跑去問(wèn)教師，直到弄懂為止。在家里，先把教師講過(guò)的課溫習一遍，再講給爸爸聽(tīng)沒(méi)，要是我將得很流利，很舒暢的把教師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天教師上課所講的我全都注意聽(tīng)了，沒(méi)有講小話(huà)，這是一種很好的學(xué)習方法。
上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能夠跟前后左右講小話(huà)，要勤做筆記，把教師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)�；氐郊依�，把今日教師講過(guò)的課文復習一遍，再做教師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今日的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì )忘記今日教師所講過(guò)的課，還能夠順便預習明天教師所要講的課，做好一個(gè)預習的準備。
在作業(yè)上，我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方能夠問(wèn)同學(xué)教師，也能夠恩爸爸媽媽。
我會(huì )在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習，爭取用優(yōu)秀的成績(jì)匯報爸爸媽媽。
剖析自我的作文 篇16
其實(shí)，很多人都有缺點(diǎn)，比如廢話(huà)太多、愛(ài)做小動(dòng)作、成績(jì)太差、不愛(ài)學(xué)習……有缺點(diǎn)是正常的，所謂：“金無(wú)足赤、人無(wú)完人�！碑斎�，我也有我的缺點(diǎn)，就是——太膽小了。
新學(xué)期的第一天，就要換座位了，當位置換好后，班主任俞教師問(wèn)我們：“有沒(méi)有什么問(wèn)題？”環(huán)顧四周后發(fā)現沒(méi)問(wèn)題就轉過(guò)身去準備上安全第一課的資料了，可這時(shí)，我發(fā)現前面的男同學(xué)擋住了我的視線(xiàn)，我把手舉起來(lái)，可教師遲遲不轉過(guò)身來(lái)，我只好把手放下，可我的手剛碰到桌子，教師才轉過(guò)身來(lái)，同桌叫我把手舉高一點(diǎn)，我唉聲嘆氣地說(shuō)：“我看還是算了吧！”
就這樣忍著(zhù)過(guò)了一兩天，前面的屏幕上有些看不清了，我只好回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)在手機上跟教師說(shuō)一下，我連忙搖著(zhù)頭說(shuō)：“不要了，算了吧！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習比較重要，還是換一下吧！”“好吧！”我只能答應媽媽。
第二天，教師對我說(shuō)：“以后要大膽些，有些事能夠當面跟教師說(shuō)�！睆拇�，我發(fā)誓以后必須要大膽些，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
剖析自我的作文 篇17
千年回眸，歷數無(wú)數功與過(guò)；晨昏內省，獨具謙謙君子風(fēng)。當幼發(fā)拉底河和底格里斯河一片死寂黯然，當恒河上下破敗不堪，當尼羅河四周危機暗潛，黃河、長(cháng)河依然邁著(zhù)穩健的步伐奔流入海。是什么讓黃河與長(cháng)江的前進(jìn)如此激昂有力？是什么支持了它們孕育的中華禮貌歷經(jīng)磨難，屹立不倒？太多的人給出了不一樣的答案。
而我想說(shuō)的是中華文化的與時(shí)俱進(jìn)性使禮貌有了更多的生命力。這生命力不僅僅來(lái)源于尋求發(fā)展，并且來(lái)源于懂得高效發(fā)展，懂得反省，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。發(fā)展提高是人人都懂得的道理，但時(shí)常反思自省的習慣卻并非人人具備。而恰恰是這自我反省是長(cháng)盛不衰的秘訣。
試問(wèn)：劉邦若不諳其中之道，逢戰便虧的他如何成就漢家天下？唐太宗如不納魏征之言，一意孤行，怎能開(kāi)創(chuàng )大唐盛世？沒(méi)有五四運動(dòng)的一聲驚雷，催人自檢，我們腳下的這片土地此番又該是何等模樣？
反省，讓發(fā)展踏入了正確的道路；反省，給人生指引了方向；反省，令民族更新完善，漸臻完美。但作為年少者，放蕩輕狂，無(wú)所羈絆，常常使我們忽略了反省，只一味地向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，跌得頭破血流。孰不知，停在原地的反省有時(shí)比向前猛沖重重要。它給予我們冷靜思考后的智慧靈泉，沖開(kāi)路上的層層阻撓，而不必經(jīng)歷盲目前進(jìn)所帶來(lái)的一次又一次的打擊。
反省絕不是墨守成規，將自我罩在經(jīng)驗的框架之中，而是一樣修煉自我的工具。華夏子孫正是憑此培道育德，深化涵養，積淀為閃耀千年的君子風(fēng)度，延續了古老的中華禮貌。我們又何嘗不能保留下這份謙和禮讓?zhuān)屘蒲b的翩翩衣衫拂過(guò)史冊時(shí)，漫開(kāi)一片懂得自省的德行馨香？
拋開(kāi)浮燥，別讓反省成為嘴上虛詞。就從此刻開(kāi)始，輕輕地問(wèn)自我：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
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