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我被批評了作文(精選21篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我被批評了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我被批評了作文 1
每個(gè)人都犯過(guò)錯誤,我也不例外。
記得那天是星期天,因為天氣寒冷,我躲在被窩里遲遲不肯起床吃早飯,結果只能餓著(zhù)肚子,急匆匆的就趕時(shí)間去上舞蹈和作文課了。中午,我饑腸轆轆的趕回家,累的一頭栽在沙發(fā)上?蓩寢尫路鸶究床坏轿业臉幼,于是我大聲喊:“媽媽?zhuān)茵I了,趕快做飯吧!”媽媽說(shuō):“早上因為你的懶惰,該完成的作業(yè)都沒(méi)有完成,現在我要懲罰你,先完成你的作業(yè)才可以吃午飯!闭f(shuō)完她就再不理我了。
我只得央求媽媽先去做午飯,我也做出趕緊去寫(xiě)作業(yè)的樣子?吹綃寢屓N房忙碌了,我馬上放松了自己,偷偷拿起媽媽的手機玩起了游戲。等媽媽把午飯燒好,看到我的'作業(yè)本上才寫(xiě)了幾個(gè)字,立刻就生氣的吼起來(lái):“就你這樣的學(xué)習態(tài)度,還想吃飯?今天你如果不把這些作業(yè)全部完成,你永遠也別想吃飯了……”說(shuō)完把我按在書(shū)桌旁,狠狠地鎖上了我的房門(mén)。
看到媽媽嚴肅的表情,我只得忍著(zhù)委屈的淚水乖乖去寫(xiě)作業(yè),盡管我的肚子已經(jīng)咕嚕嚕的提著(zhù)抗議。
等我終于寫(xiě)完了媽媽給我留下的一堆作業(yè),已經(jīng)是下午3點(diǎn)多了,我被餓的暈頭轉向的?墒菋寢屵要我保證以后絕不再犯這種錯誤才讓我去吃飯。我媽真的太狠心了。那天雖然給我吃飯了,但是那碗飯卻是我伴著(zhù)淚水吞下的。
現在想想,媽媽?xiě)土P我是對的,只有這樣嚴格要求,我才能會(huì )在下一次想偷懶時(shí)及時(shí)的警醒。媽媽你放心,我一定接受這一次被批評體罰的教訓,做一個(gè)讓你喜歡的好孩子。
我被批評了作文 2
前幾天,我被老師批評了,就是因為有一件事……
學(xué)校開(kāi)體育節開(kāi)幕式,需要借我們的班服,是我們條大繩隊,用我們的汗水換來(lái)的,所以意義很深。當天他們開(kāi)開(kāi)幕式,我們就放假半天,我準備中午去林舒瑩家里吃飯老師說(shuō)的是自愿借衣服的`,我沒(méi)舉手,只有朱婷婷一個(gè)人愿意來(lái)送,舉了手。老師問(wèn);到底還有沒(méi)有同學(xué)愿意送阿,沒(méi)有的話(huà)我點(diǎn)名了阿,我點(diǎn)名的話(huà)就必須送來(lái)。我們想我們下午都沒(méi)有時(shí)間,根本送不了,老師還非得點(diǎn)我們的名,要我們來(lái)送衣服,我真的是很不想來(lái),下午放假,我們本想好好的輕松一下,結果搞了個(gè)這個(gè),煩死了!我們上體育課的時(shí)候都在后面說(shuō)這事,下課了老師過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)了這個(gè)事,但是我們就死都不肯借,老師還繼續得跟我們頂嘴,說(shuō)還要打電話(huà)給我們的家長(cháng)文清楚我們到底是不是下午有事情,真的不能來(lái)送衣服了,我走過(guò)去對李老師說(shuō):“李老師,我下午不能來(lái)送衣服,我要去那個(gè)林舒瑩家吃午飯,我家沒(méi)人!崩罾蠋熆墒墙o我回一句說(shuō):“有事現在不要跟我說(shuō),我要問(wèn)你們的家長(cháng)的!蔽易吡嘶厝,第一個(gè)打電話(huà)的是周詩(shī)婷,一證明,是找不到了,第二個(gè)打電話(huà)的是我,我媽媽說(shuō)她回家找一找,就不用我來(lái)送了,第三個(gè)是曹藝凡,他們講了很久,李老師讓我和周詩(shī)婷出去了,趙老師來(lái)了,我們無(wú)比的高興,趙老師給我們講了許多,我又愿意借衣服了。還是趙老師好。
我們也有錯,可是老師也有錯,人都不是十全十美的。
我被批評了作文 3
在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難,每個(gè)人都會(huì )受到批評,當然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難,這也是我們人生中是一種考驗。
有一次,我在學(xué)校與同學(xué)開(kāi)了玩笑,誰(shuí)知我那種語(yǔ)言竟被同學(xué)誤解了我把同學(xué)給氣哭了。那天我回到家后,我和媽媽講起了此事,媽媽聽(tīng)后神情嚴肅。我看著(zhù)媽媽的神態(tài),不禁心慌意亂。難到我錯了,之后媽媽大聲嚴厲的`對我說(shuō):“你怎么可以這樣,這種下流的語(yǔ)言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學(xué)校是為了和同學(xué)開(kāi)玩笑的話(huà),那你干脆不要上學(xué)了,學(xué)那么多知識來(lái)干嘛的?你現在身為小學(xué)生,就應該做好小學(xué)生的本分!好好去反省一下。你想想你到底有沒(méi)有錯!我這樣說(shuō)你對不對!”但是我心里在想:“我只是和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑,不算大錯吧!”
后來(lái)我經(jīng)過(guò)反思才明白了批評我的人是教育我的人。因為媽媽批評我是因為她看得上我,認為我是一個(gè)可教的孺子,正所謂孺子可教也。
從此以后,我在上學(xué)時(shí)都不會(huì )讓開(kāi)玩笑充當在我的學(xué)習中
生活中沒(méi)有十全十美,我們從錯誤中進(jìn)步,但卻無(wú)法走出錯誤的圈子。學(xué)會(huì )堅強,是人生最大的起點(diǎn)。
我被批評了作文 4
批評,雖然這是一種反面的詞語(yǔ),但我是非常喜愛(ài)批評,因為批評可以讓我自己認識錯誤,從而改正。
有一次,我考試只考了80幾分,我害怕自己會(huì )被批評,于是我在回家的睡上走得很慢,在這長(cháng)長(cháng)的回家路上我卻好像只走了幾分鐘,回到家里,我好好反省了一下,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)冶粙寢尯莺莸嘏u了一頓。經(jīng)過(guò)這次考試,我發(fā)奮圖強,成績(jì)終于名列前茅。我不禁感嘆道:是因為有了批評這東西,我的成績(jì)才會(huì )像火箭一般飛速上升呀!
有一段時(shí)候,我的上課表現不怎么好,而我的同桌,成績(jì)卻在不斷的地上升,我的同桌比我更上一屋樓了。老師也無(wú)數次地表?yè)P我的同桌,不斷地批評我。直到許多天后,我才認識到了自己的錯誤。因為有了那次,我的課堂表現也越來(lái)越好,正因為有了老師的批評,我才會(huì )認識到自己的'錯誤。
批評就像那讓人暖洋洋的一絲暖流,也像冬天里的太陽(yáng)光,讓人的前途無(wú)比光明。批評就像“臭豆腐”,表面上有個(gè)“臭”字,可卻無(wú)比香,批評就像火鍋里的“辣”,讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)批評!
我被批評了作文 5
今天語(yǔ)文課上,余老師讓我們做語(yǔ)文同步練習。我和往常一樣迅速地做完作業(yè),看也沒(méi)看就胸有成竹地交了上去。
沒(méi)過(guò)多久,余老師改完作業(yè),就把作業(yè)本發(fā)還給我們了。
我把同步練習本打開(kāi)一看,頓時(shí)傻了眼,簡(jiǎn)直不敢相信這是我的作業(yè)。只見(jiàn)作業(yè)本上這里少了個(gè)字,那里又忘了做,本子上有好幾個(gè)鮮紅的“x”。我揉了揉眼,再仔細地看了看本子,沒(méi)錯呀,這明明就是我的.字體。
我偷偷地望了余老師一眼,只見(jiàn)她的臉色已經(jīng)“由晴轉陰”,皺著(zhù)眉頭,那雙眼睛正瞪著(zhù)我,嚴肅地說(shuō):“今天,鄒雨晴做作業(yè)很不認真,錯了好幾道題,怎么回事?……”我聽(tīng)了這話(huà),臉頓時(shí)紅到了脖子根,連忙低下了頭,雙手不聽(tīng)停地搓著(zhù)衣角。同學(xué)們都在那兒偷偷地笑,好像在說(shuō):“還是班長(cháng)呢,做作業(yè)這么馬虎!……”我的臉越來(lái)越燙,像是發(fā)燒40度似的。當時(shí),我真恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。后面余老師講了什么,我也沒(méi)聽(tīng)清楚。真擔心:晚上,媽媽見(jiàn)了我這本子,還不知道會(huì )怎么收拾我呢。
唉,真是活該,誰(shuí)讓我這么粗心呢?
我被批評了作文 6
古代有一個(gè)“嚴本絕玩”的故事。
明代江陰縣嚴本,八歲喪母,后來(lái)嚴本去外地求學(xué),回到家與父親種地,把自己住的居室命名“君子齋”。小時(shí)候他愛(ài)玩琵琶,父親批評了他,他一生不玩了。他還愛(ài)喝酒,每次都喝得大醉,朋友勸他不要喝了,從此他就不喝了,他重于修養,喜聽(tīng)批評,后來(lái)到永樂(lè )年間被授予“大理寺”左寺正的.官職。
在生活中,我們也要喜聽(tīng)逆耳之言,俗話(huà)說(shuō):良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。批評才能讓人去掉毛病,使人進(jìn)步。還是在讀二年級的時(shí)候,我愛(ài)在課堂上說(shuō)話(huà),影響別的同學(xué)學(xué)習,自己還不以為然。老師批評,只當耳旁風(fēng)。后來(lái),這事到了媽媽的耳朵里。媽媽和我談了好幾次,終于使我認識到了錯誤,就下決心改掉了。這樣做,不但老師喜歡,同學(xué)們高興,自己也心安理得了,學(xué)習也進(jìn)步了。我們小學(xué)生就像一棵小樹(shù),必須勤剪枝,才能成材。我有錯誤的話(huà),別人給指出來(lái),就要及時(shí)改正,也不要改完又犯,犯完再改,我們要學(xué)習嚴本勇于改正缺點(diǎn)。當一個(gè)品嘗兼優(yōu)的好學(xué)生。
我被批評了作文 7
我的童年是豐富多彩的,就想沙灘上的貝殼五顏六色的,就像一顆顆糖果,有酸有甜有苦也有辣,它們雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但我卻還是記憶猶新。
那是我剛上小學(xué)五年級的時(shí)候,黃老師布置一篇考卷作文,怎么辦呢?我望著(zhù)一篇300字的作文發(fā)呆,想了很久也沒(méi)有眉目,就像:抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來(lái),邊抄邊默念著(zhù),但愿同學(xué)們都沒(méi)有看過(guò)這篇作文,但愿不被老師看穿。
過(guò)了幾天,作文成績(jì)出來(lái)了。黃老師說(shuō):“這次有很多同學(xué)寫(xiě)的不錯,有幾篇寫(xiě)得特別好,下面讓我來(lái)念念,讓大家都欣賞欣賞!瘪R上就要讀我的作文了,我心里不由地砰砰直跳起來(lái)。黃老師接著(zhù)說(shuō):“大家好好聽(tīng)聽(tīng),看人家怎么寫(xiě)的.!秉S老師剛念了幾句,就有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō);“老師,這篇作文我讀過(guò)!薄拔乙部催^(guò)”。同學(xué)們嚷開(kāi)了。頓時(shí)我臉上火辣辣的非常難受,把頭埋得低低的,不敢望著(zhù)老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭,用乞求的目光望著(zhù)老師,老師用慈祥的目光看著(zhù)我,我頓時(shí)覺(jué)得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭,這次垂得更低!巴瑢W(xué)們,我相信那個(gè)人一定會(huì )改的!”
這件事過(guò)后,我好后悔,我要永遠把它記在心上!
我被批評了作文 8
六年以來(lái),我受到了不少的鼓勵,也受到了不少的批評,有一次批評卻讓我記憶猶新。
記得那次是期末考試的前一個(gè)月,張老師帶著(zhù)微笑來(lái)到教室,然后叫了幾個(gè)同學(xué)去辦公室拿試卷,試卷拿來(lái)之后,老師又叫數學(xué)課代表發(fā)試卷,張老師說(shuō):“今天考試,大家要努力哦!”我拿過(guò)試卷,看了看里面的題目,心想:這么簡(jiǎn)單的試卷啊。于是我拿起筆寫(xiě)試卷,用了一節課就寫(xiě)完了,寫(xiě)完后,滿(mǎn)臉信心的把試卷交給了老師。
幾天后,老師叫我去辦公室找她。我到辦公室后,老師把我的試卷拿出來(lái),還拿了一張九十幾分的'試卷,張老師語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō):“你寫(xiě)的快是快,但是太粗心了,有些題目還看錯了,那是胡亮帥的試卷,你自己對比一下你和胡亮帥的區別!闭f(shuō)完張老師就去教室里發(fā)別的同學(xué)的試卷了,留著(zhù)我在那里對答案。
又過(guò)了幾天,張老師有叫同學(xué)去拿試卷了,拿過(guò)試卷后,我想起上次的教訓,認認真真的、仔仔細細的寫(xiě)了起來(lái),還反復檢查了幾遍,直到自己確認沒(méi)有錯的之后,才交給張老師的。
又過(guò)了幾天,成績(jì)出來(lái)了,我又得到了和以前一樣的第一名。
經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了不管做什么事,都要認真的去對待,不要因為有了好成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)。
我被批評了作文 9
在人生中鼓勵和批評是必不可少的東西。少了那一個(gè),人們就會(huì )陷入驕傲或自卑當中。
在我的家里,有一個(gè)慈祥的'姥姥。我的姥姥會(huì )在我傷心時(shí)哄我;當我做錯事時(shí),不會(huì )批評我,而是為我講道理,把我說(shuō)的心服口服,并鼓勵我,說(shuō)我是個(gè)知錯能改的好孩子。
我還有個(gè)嚴厲的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ业膶W(xué)習和生活非常關(guān)心。有一次,我們數學(xué)測試,我考了96分,我一看,都是因為馬虎而丟的分。我把試卷拿給媽媽看,媽媽說(shuō):“你為什么錯?”我小聲地說(shuō):“因為馬虎!蔽姨ь^一看媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樍⒖逃汕甾D陰,生氣地說(shuō):“我和你說(shuō)過(guò)多少次了,不要馬虎,要虛心!眿寢屨f(shuō)落完以后,我便含著(zhù)淚改起了試卷。并下定決心:為了不讓媽媽生氣,我一定要把馬虎的毛病改掉。
在生活方面,我也不讓媽媽省心。比如:我起床后,有不疊被的習慣;放學(xué)回家后,我也把衣服往床上一扔,便去寫(xiě)作業(yè)了。媽媽看到后,便大發(fā)雷霆,說(shuō):“你如果再亂扔衣服,我就不理你了!蔽铱磱寢屖钦婕绷,趕緊把衣服疊好。這時(shí),媽媽的火氣才消了一些。
正因為在生活中有了鼓勵和批評,我才不會(huì )自卑或驕傲。
我被批評了作文 10
回意以前的往事,有一件事讓我感到非常慚愧,幾乎有點(diǎn)兒不相信自己會(huì )這樣做。
那是七歲的時(shí)候,我們全年級都存在著(zhù)“畫(huà)片熱”的現象,其中我們班的鐘茂林收集了幾百張畫(huà)片,年級里數他的畫(huà)片最多,全年級的.同學(xué)都非常羨慕他,而我只有嫉妒,嫉妒他能讓同學(xué)羨慕自己,嫉妒……雖然我總會(huì )對自己說(shuō):“鐘茂林有什么了不起!钡铱偸强酥撇蛔Ξ(huà)片的喜歡,終于我開(kāi)始拿著(zhù)存錢(qián)盒里的錢(qián)了,去買(mǎi)畫(huà)片。
每回,我會(huì )假裝做個(gè)在數錢(qián)的樣子,然后弄幾元錢(qián)去買(mǎi)卡片,當時(shí)我也很明事理,知道自己不對,卻怎么也不能控制自己,就這樣過(guò)了一陣子,我好像是吸食毒一樣,“畫(huà)片癮”越來(lái)越重,每天都會(huì )去買(mǎi)畫(huà)片,集了合金卡、磨砂卡、紙卡、圓卡等等,這些卡都是收集了很久的。有了這些卡,我也可以在同學(xué)面前炫耀了,同學(xué)們也不把目光偏向鐘茂林了,后來(lái),我又繼續拿錢(qián)去買(mǎi),總算,我的錢(qián)用完了,我有點(diǎn)心虛了,我只得向媽媽承認錯誤了,我吞吞吐吐的:“我把存錢(qián)盒里的錢(qián)都……都去買(mǎi)卡片了!眿寢屩恍χ(zhù)說(shuō):“能承認錯誤就是好孩子,以后可不能這樣了!蔽覜](méi)想到媽媽不但沒(méi)有打我,而且沒(méi)罵我。
頓時(shí),我目光灰暗了,把幾百張卡片放在家門(mén)口的操坪上,一把火燒了……
我被批評了作文 11
一天我放學(xué)回家,爸爸拿來(lái)一本故事書(shū),封面上印著(zhù)我喜愛(ài)的卡通圖案,里面有彩色的插圖,我迫不及待的看了起來(lái)……
第二天,我就拿著(zhù)書(shū)對爸爸說(shuō):“爸爸,我厲害吧,我全看完了,你再幫我買(mǎi)一本好嗎?”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“真的全看完了?”我說(shuō)是。爸爸又說(shuō):“那我考你了?”于是,他就指著(zhù)書(shū)上的一個(gè)“冉”字叫我認,我不好意思地說(shuō):“這個(gè)字,嘿嘿,不認識!卑职钟謫(wèn)了我好幾個(gè)字,我都沒(méi)能認得出來(lái)。爸爸生氣地說(shuō):“看書(shū)不光是要看故事情節,更重要的是要學(xué)習里面的人物精神,認識生字是最起碼的知識,一個(gè)字不認識,一句話(huà)就可能不理解。一句話(huà)不理解,一篇文章就可能讀不懂。家里的字典就是用來(lái)查字的',任何時(shí)候遇到不懂的字都要搞懂。學(xué)習知識是要用心的,懂嗎?”說(shuō)完,他就離開(kāi)了。留下我一個(gè)人慚愧地站在那里。
后來(lái),我不管看什么書(shū),都喜歡放一本字典在旁邊,逐漸養成了不懂就問(wèn)的好習慣。每當別人夸我認真的時(shí)候,我就想到了爸爸,沒(méi)有他的那次批評,我怎么可能進(jìn)步呢!
我被批評了作文 12
每天晚上我都要受到批評,我晚上還有很多事情會(huì )被批評,比如說(shuō):寫(xiě)閱讀理解、寫(xiě)數學(xué)問(wèn)題、練習小提琴等。
又到了討厭的晚上了,我覺(jué)得今晚又要被批評了,我才剛剛一回到家,媽媽又讓我寫(xiě)閱讀理解了,我寫(xiě)完了閱讀理解,還要去寫(xiě)數學(xué)了,我數學(xué)問(wèn)題還沒(méi)寫(xiě)完一題,媽媽就嚴肅的叫我過(guò)去,非常生氣地說(shuō):“你的閱讀理解怎么寫(xiě)成這樣?”我說(shuō):“我不知道!薄澳悄阆热(xiě)數學(xué)吧!
我又開(kāi)始了寫(xiě)數學(xué)。我寫(xiě)呀寫(xiě),終于寫(xiě)完了數學(xué),我又把書(shū)拿給媽媽看,媽媽只瞄了兩眼我的數學(xué),就雷霆大發(fā),說(shuō):“你怎么能數學(xué)和語(yǔ)文的練習都寫(xiě)成這樣,你這樣還了得!蔽矣终f(shuō):“哦!眿寢層终f(shuō):“你哦什么哦啊,你看看你的這些語(yǔ)文,再看看這些數學(xué),寫(xiě)成什么樣,你看見(jiàn)了沒(méi)有,真是沒(méi)有什么辦法了,我只能坐在你旁邊給你講題目!蔽以谂赃吢(tīng)著(zhù)。
聽(tīng)完了,現在又要去練習小提琴,小提琴又發(fā)出了咿呀呀的`那種聲音像一曲二胡催眠曲一樣,媽媽又說(shuō):“不要拉了,拉的這么難聽(tīng),去洗澡!蔽胰镆恢痹跍嘏南丛,媽媽又在外面大叫:“你給我出來(lái),去睡覺(jué)!
我只好走到床上睡覺(jué),我很傷心,為什么每天晚上我都要受到批評呢。
我被批評了作文 13
今天,我被批評了。
原因只是因為我的同桌。
第一節課上課鈴打響了,我迅速從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū),等待教師的.到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,語(yǔ)文教師終于來(lái)了,她帶領(lǐng)著(zhù)我們復習日積月累。我讀著(zhù)讀著(zhù),余光掃到了同桌身上:她桌子上擺著(zhù)一本反面朝上的語(yǔ)文書(shū)和一只文具盒,自己卻沒(méi)有在讀書(shū),而是在書(shū)包里翻著(zhù)什么。我沒(méi)怎么在意,繼續讀書(shū)。
忽然,教師逛教室逛到了我們這里就停下來(lái)了,我正在想發(fā)生了什么,就聽(tīng)見(jiàn)教師大聲罵起了我同桌:“你讀離書(shū)嗎?上學(xué)連書(shū)都不帶?!”我嚇了一跳,還沒(méi)反應過(guò)來(lái),教師就用力推了我的腦袋一把,用力罵道:“你也是,人家沒(méi)帶書(shū)你也不幫人家!”我慌張地看向同桌,才發(fā)現他桌子上擺的其實(shí)是一本數學(xué)書(shū)!我抬起頭,戰戰兢兢地看著(zhù)教師,害怕的說(shuō):“不是……她沒(méi)有……沒(méi)有告訴我她沒(méi)帶……”“你自己不會(huì )看。!”教師說(shuō)出這句話(huà)時(shí),我在抬頭看她,忽然覺(jué)得她的臉是如此丑陋:我確實(shí)不知道!此刻,我感覺(jué)臉上火辣辣的,這是我五年來(lái)第一次被教師批評!我埋下頭,心里生起點(diǎn)點(diǎn)怒火。
我覺(jué)得,教師強詞奪理,對嗎?
我被批評了作文 14
每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )聽(tīng)到許多的聲音,批評聲也好,鼓勵聲也好,關(guān)愛(ài)聲也好, 對于他都是成長(cháng)道路必不可少的經(jīng)歷,對我而言,也是如此。
傍晚,烏云像開(kāi)緊急會(huì )議似的密密層層地聚在一起,不一會(huì )兒,電閃雷鳴、風(fēng)雨交加。媽媽正在廚房忙碌著(zhù),突然,她大聲地喊我:“炳江,你幫媽媽把地板拖一下!蔽覒艘宦,拿起拖把潦草地拖了一下。媽媽做好飯,端著(zhù)盤(pán)子剛走出來(lái),就眉頭大皺,指著(zhù)未被拖干凈的地板大聲對我說(shuō):“郭炳江,這就是你拖的.地板嗎,這里,這里,還有那里,都還有灰塵。你做事總是這樣應付的態(tài)度,將來(lái)怎么辦?……”媽媽口若懸河、滔滔不絕地數落起我來(lái),每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)小魔鬼無(wú)情地嘲笑著(zhù)我,又像是一群人在指指點(diǎn)點(diǎn)地圍觀(guān)著(zhù)一個(gè)手足無(wú)措的小丑,使我感到既羞愧又難堪。媽媽批評完我之后,立刻讓我重新拿起拖把,仔仔細細地把每一個(gè)角落都拖干凈。
這次地板事件雖然讓我被媽媽結結實(shí)實(shí)地罵了一頓,但是在批評聲中讓我明白了:做事情要認真仔細,不然就會(huì )事倍功半,得不償失。
批評聲雖然讓人難以接受,但也是我們成長(cháng)路上必不可缺的一部分。適當的批評,會(huì )讓人進(jìn)步,會(huì )催人奮進(jìn),也會(huì )使人明白一些道理。
我被批評了作文 15
我們的生活中,總有一些事情感動(dòng)我們。老師的一句批評,讓我至今難忘。
“同學(xué)們,把你們的作文重寫(xiě)了,”我們的語(yǔ)文老師說(shuō),“題目從小角度入手,文章內容緊扣主題!苯裉焱砩衔掖舐缘馗牧烁淖魑,便給老師發(fā)了過(guò)去。哪想到老師回了句:“題目依然太大,不好!蔽毅蹲×。思索一番后仍是一頭霧水。
“老師說(shuō)我作文不好定是有原因的吧,”我自言自語(yǔ)地說(shuō),“一位老師不會(huì )無(wú)緣故就批評學(xué)生的`,我應該找找原因!蔽易屑毜胤治鲋(zhù)作文,苦思冥想:不是題目寫(xiě)什么正文圍繞題目寫(xiě)就行了嗎?不是這樣的嗎?我此時(shí)的內心十分糾結,想不出其他辦法了,只好換題目寫(xiě)了。
“首先題目是吸引讀者的地方,題目不好,大分就扣掉了!蔽覀冋Z(yǔ)文老師常叮囑道。題目?小角度。正文只好抓細節了。我對老師的這句批評思考良久。老師批評我的只是作文不好,引申于社會(huì )中去,舉一反三,又向告訴我:人生道路不可能是一帆風(fēng)順的,會(huì )遇到很多挫折。然而面對挫折,不能夠心灰意冷,應該從中獲得啟迪。
老師的一句批評感動(dòng)了,我受益匪淺。
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做完作業(yè)后,我閑著(zhù)無(wú)聊,便翻開(kāi)了一本漫畫(huà)雜志。翻著(zhù)翻著(zhù),一幅漫畫(huà)映入眼簾,它就是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的《假文盲》,這幅漫畫(huà)使我陷入了深深的思考。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,在一個(gè)公共汽車(chē)站,車(chē)站為了照顧抱小孩的.婦女,專(zhuān)門(mén)設了“母子上車(chē)處”。但是一個(gè)個(gè)衣冠楚楚的男子漢們卻擠進(jìn)了“母子上車(chē)處”等待上車(chē)。車(chē)站的那塊“母子上車(chē)處”的牌子醒目極了,但他們卻視而不見(jiàn),好像目不識丁。一個(gè)抱小孩的婦女想從“母子上車(chē)處”上車(chē),卻無(wú)法擠進(jìn)去,只好站在一邊,焦急而無(wú)奈。而那些男子漢們卻心安理得得站立不動(dòng)。
看了這幅漫畫(huà),我非常痛恨那些假文盲們,他們人高馬大,只顧自己上車(chē)方便,卻無(wú)視需要照顧的母子。難道他們真的不認識“母子上車(chē)處這幾個(gè)字嗎?不,他們認識,他們?yōu)榱俗约旱睦孀隽艘淮巍凹傥拿ぁ。同時(shí),我也佩服華君武先生能細觀(guān)察生活,通過(guò)漫畫(huà)這種藝術(shù)形式無(wú)情的諷刺了這種無(wú)視社會(huì )公德﹑自私自利的人。
中華民族是禮儀之邦,遵守社會(huì )公德、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )都是我們的傳統美德,我呼吁大家都要繼承這種優(yōu)良傳統,讓我們這個(gè)社會(huì )變得更加溫暖,更加美好。
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批評,意味著(zhù)責罵與訓誡,人人都不喜歡批評,但那是批評,卻讓我終身受益,以至現在都感激萬(wàn)分。
那次,我考了88分,試卷發(fā)下來(lái)以后,我的心都涼了。上次的99分在我眼前不斷搖晃,似乎在嘲笑著(zhù)我。我很清楚原因是什么,這次考試我只用了二十分鐘,一次都沒(méi)有檢查,上次的好成績(jì)令我過(guò)度喜悅,是這次失敗的主要原因。我內心有些膽怯,因為我明白:大事不好了。
果不其然,老師將我領(lǐng)進(jìn)了他的辦公室,對我進(jìn)行了深刻的教育:滿(mǎn)招損,謙受益,才取得了一次好成績(jì)就驕傲自滿(mǎn),不虛心檢查,這樣的`好日子怎么會(huì )長(cháng)久呢?
我的臉“唰”地一下紅了,心中慚愧不已,我決心改掉這個(gè)壞習慣……
從此,我開(kāi)始了更加艱苦的學(xué)習之旅,我開(kāi)始認真用心的對待每一場(chǎng)考試,我不再因為一兩次的好成績(jì)而驕傲自滿(mǎn),我學(xué)會(huì )了查缺補漏,不知不覺(jué)我的成績(jì)變得穩定了,從那時(shí)起,我再也沒(méi)有落過(guò)前三,老師也欣慰地笑了。
之所以有了今天的成就,不光是靠自己的努力,更要感謝的是老師對我的那次批評和教育,使我明白了“滿(mǎn)招損,謙受益”的道理,讓我變得不再驕傲自滿(mǎn),這才穩定了成績(jì)。
批評并不可怕,可怕的是你受到了批評后卻不改正,批評后的努力才是最寶貴的,感謝批評吧,它會(huì )讓你認識到自己的錯誤,然后繼續整裝待發(fā)!
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上午,可怕地電話(huà)鈴聲又響了。還好不是新的“亂子”,就是語(yǔ)文只考了87分的問(wèn)題。但要求我下午一定要去趟學(xué)校,我說(shuō)下午確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,不過(guò)王老師口氣不是太硬,但語(yǔ)義中還是感受到無(wú)論如何今天要去躺學(xué)校。沒(méi)辦法確定為中午。
于是中午,風(fēng)塵仆仆去了學(xué)校面見(jiàn)老師。
老師拿出87分的試卷,一一分析每道錯題的出錯原因,結論是因為不看題,其實(shí)都會(huì )做,還有就是慢,慢是因為知識不夠熟練,寫(xiě)字不能快而好。老師還說(shuō),他這兩天表現特別好,是因為他心里特明白,知道自己犯錯誤了,但根據以往的經(jīng)驗,如果不時(shí)時(shí)提醒,過(guò)幾天他就會(huì )又“得意忘形、原形畢露”。
今天是第七單元測試,我犯了一個(gè)離譜得不能再離譜的錯誤。查“覺(jué)”字的部首,應該是查見(jiàn)字底,而我卻以“覺(jué)”字的頭為部首了。而且,老師在上課時(shí)再三講過(guò)的。
下午,潘老師把我叫到辦公室,大發(fā)雷霆地批評了我,我流下了后悔的眼淚。
我知道,潘老師批評我是為了我好,我會(huì )虛心接受的'。
經(jīng)過(guò)老師的批評和教育,使我知道自己的錯誤是不專(zhuān)心學(xué)習,上課注意力不集中等等。
今后,我應該上課認真聽(tīng)講,專(zhuān)心學(xué)習,做事不馬虎。
老師,請看我的實(shí)際行動(dòng)吧……
今天作業(yè)不是很多,所以媽媽同意我作業(yè)后可以來(lái)看看博客,寫(xiě)一些學(xué)校的事情。
學(xué)校發(fā)生了一件事情:我和幾個(gè)同學(xué),因為前一天的作業(yè)做錯了,所以被老師批評了。我很慚愧,這種因
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批評是人生的動(dòng)力系統,有了它,才能激發(fā)人們向上飛的欲望,接受批評,才能得到飛的動(dòng)力。
記得有一次,我在上網(wǎng)課,突然,我心里癢了起來(lái),為什么呢?因為我是個(gè)航空鐵桿粉絲,空閑時(shí)間總會(huì )去一些網(wǎng)站去找相關(guān)的視頻?蛇@次,我心里突然就想看視頻了,我忍了一下決定下課看,可這并沒(méi)什么用,我還是忍耐不住了,心里想:就看一小會(huì )兒,沒(méi)什么的.。我就點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè),滿(mǎn)足地看了起來(lái),沒(méi)想到,媽媽聽(tīng)了出來(lái),她走進(jìn)房間說(shuō):“你看什么呢?”我心虛了起來(lái),說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)看什么!眿寢尶次医妻q,生氣地說(shuō):“你說(shuō),看什么呢!”我只好說(shuō):“看航空片呢!彼鷼饬,坐在床上盯著(zhù)我,我想:這下完啦,一會(huì )兒準被媽媽請去吃“筍絲炒肉”,吃完還會(huì )去“喝茶”。我沒(méi)法,只得靜等“判決”。好不容易挨到了下課,空氣仿佛凝固了,本以為會(huì )吃“筍絲炒肉”,但并沒(méi)有,直接就去“喝茶”了,媽媽批評我:“做事不要三心二意,一定要專(zhuān)心,不然就一事無(wú)成,就像現在,你課沒(méi)聽(tīng)好,視頻也沒(méi)看好,所以,記住了嗎?”我說(shuō):“記住了!睆拇艘院,我再也沒(méi)敢在上課時(shí)搞過(guò)任何小動(dòng)作。
我們不該總覺(jué)得批評是壞東西,有時(shí)批評會(huì )比贊揚更好地讓你成長(cháng),所以我們要習慣于批評,前提它是正確的,這樣我們才可以不斷的成長(cháng)。
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難忘,難忘那次言簡(jiǎn)意賅的批評。
那天上午,天公在無(wú)聲地哭泣著(zhù)。教學(xué)樓上一片寂靜,突然,鈴聲響起,幾個(gè)人也從三樓閃過(guò),轉眼間就到了底層。一個(gè)個(gè)不顧風(fēng)雨阻擋,爭先恐后地沖上操場(chǎng),在乒乓球桌旁打起了乒乓球。二十八分鐘過(guò)后,鈴聲再次響起,那幾個(gè)人又飛快地沖進(jìn)教室,我就是其中的一個(gè),當在座位上大口喘氣時(shí),語(yǔ)文老師邁著(zhù)急促的步伐走上講臺。
“請身上還是濕的同學(xué)出去一下,等衣服干了再回來(lái)!闭Z(yǔ)文老師淡淡地說(shuō),幾個(gè)人頓時(shí)站了起來(lái),走了出去。
不到五分鐘,語(yǔ)文老師走了出來(lái),讓我們選一個(gè)人進(jìn)去,我們讓最好學(xué)的.梅同學(xué)進(jìn)去了,老師掃了我們一眼,帶著(zhù)他進(jìn)去了。
每過(guò)一段時(shí)間,老師都會(huì )出來(lái)讓我們選一個(gè)人回去。
最后,只剩下我和小徐了,照例,選一個(gè)人進(jìn)去,我堅決地說(shuō)小徐先進(jìn)去,他不肯,想讓我進(jìn)去,兩人互相推辭,也許老師感動(dòng)了,讓我們五分鐘后自己進(jìn)去。
小徐哭了,我作為大哥幫他抹了抹眼淚,說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事!彼簿歪?xiě)蚜。后?lái)我們也進(jìn)去了,老師也沒(méi)說(shuō)什么,默默地看著(zhù)……
最后的結果是我們不再貪玩,我們之間友誼更深了。經(jīng)過(guò)這件事,我們和老師更加親近了,總之,那次無(wú)聲的批評讓我和朋友們受益匪淺。
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在現代社會(huì )的職業(yè)中,都是受過(guò)批評,才會(huì )形成的。這是,只要擁有這贊賞的腳和批評、教育的腳一起走,才能取得平衡,踏踏實(shí)實(shí)地走路。
受到贊賞是外國人的普通語(yǔ)言,有的人在外國因為做了一件小小的事情而受到了外國人的贊賞,既然有了贊賞,那么就應該有些加工;做事情本生就是很勤勞的做法,但是還要受過(guò)失敗和別人的批評,才能幫助你更上一層樓,這種受到別人的贊賞才是真正非常值得的。
有的心胸狹隘的人只會(huì )受得起表?yè)P,而對批評是大發(fā)雷霆,這種人就算做事情做得名列前茅,也很容易被別人超過(guò),名落孫山;相反,有些人對贊賞非常謙虛,而且有很多錯誤,但是他能很樂(lè )觀(guān)地去接受批評,這種人是最好的,就算他的.成績(jì)再差,也會(huì )被人重用。
有的時(shí)候,父母都用表?yè)P的眼光來(lái)看待孩子們的作文,使孩子們更加有信心,這就使大家都很滿(mǎn)意了,如果再給孩子們下些結論的話(huà),那么他們寫(xiě)的作文可就會(huì )更好。
可以比喻,我們是一只很小剛出生的小貓,非常軟弱,但是一生下來(lái)就要受到父母的嚴厲訓練給我們捕食能力,有的時(shí)候都會(huì )批評我們,我們不要在于這些,要認真樂(lè )觀(guān)地去接受批評,那些夢(mèng)想中的贊賞便迎面而來(lái)了。
要去受到表?yè)P,同樣要去接受批評,才會(huì )使我們更加出色。
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