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老師,我心中的大樹(shù)作文

時(shí)間:2021-09-23 20:45:05 我要投稿

老師,我心中的大樹(shù)作文

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的老師,我心中的大樹(shù)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師,我心中的大樹(shù)作文

老師,我心中的大樹(shù)作文1

  老師,一個(gè)神圣而令人向往的稱(chēng)號。從古至今,是含辛茹苦的老師,將一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說(shuō),老師是園丁,辛勤勞動(dòng),培育花朵?晌艺J為,這些優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)卻不能準確代表老師的形象。我說(shuō):老師就是大樹(shù),高大茂密,為咱們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨,汲取營(yíng)養。

  在我六年的小學(xué)生涯中,我遇到了一位尤如慈父、兄長(cháng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里,是李老師耐心地引導咱們體會(huì )“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì )”的重要含義。課堂上,他繪聲繪色,帶領(lǐng)咱們翱翔于知識的海洋;下課后,他又像一位大哥哥,帶領(lǐng)咱們躍身于綠茵球場(chǎng)。

  李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”,經(jīng);馔瑢W(xué)之間的矛盾,并幫助咱們真正認識到自己的不足。記得在小學(xué)四年級時(shí),我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,當時(shí),咱們倆都哭了?衫罾蠋熈私饬诉@件事的起因經(jīng)過(guò)后,他并沒(méi)有怒氣沖沖地訓斥我欺負女生,也沒(méi)有溺愛(ài)袒護她,而是坐下來(lái)靜靜地幫助咱們分析、講道理,直到咱們羞愧的低下了頭,并友好地握手言和。

  李老師非常熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余,咱們經(jīng)常會(huì )向他提問(wèn):“假如再讓你對職業(yè)進(jìn)行一次選擇,你會(huì )干什么?”“當然還是當一名孩子王,來(lái)帶領(lǐng)你們這些小家伙呀!泵看嗡际沁@樣果斷的給出答案。記得有一次,我在學(xué)校上興趣班,晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口,突然發(fā)現辦公室的燈還在亮,心想:準是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過(guò)去一看,原來(lái)是咱們敬愛(ài)的李老師還在辦公室里為咱們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師,平靜的背影顯得那么高大,認真的表情顯得那么慈祥,一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間,晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱,可咱們有時(shí)卻還不懂事的認為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師,您太辛苦了!

  親愛(ài)的李老師,古時(shí)孔子有弟子三千,今日您有桃李滿(mǎn)天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長(cháng)。在教師節即將到來(lái)之際,我衷心地祝愿您,教師節快樂(lè ),身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情,事業(yè)一帆風(fēng)順!

老師,我心中的大樹(shù)作文2

  老師,一個(gè)神圣而令人向往的稱(chēng)號。從古至今,是含辛茹苦的老師,將一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說(shuō),老師是園丁,辛勤勞動(dòng),培育花朵?晌艺J為,這些優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)卻不能準確代表老師的形象。我說(shuō):老師就是大樹(shù),高大茂密,為我們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨,汲取營(yíng)養。

  在我六年的小學(xué)生涯中,我遇到了一位尤如慈父、兄長(cháng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里,是李老師耐心地引導我們體會(huì )“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì )”的重要含義。課堂上,他繪聲繪色,帶領(lǐng)我們翱翔于知識的海洋;下課后,他又像一位大哥哥,帶領(lǐng)我們躍身于綠茵球場(chǎng)。

  李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”,經(jīng);馔瑢W(xué)之間的矛盾,并幫助我們真正認識到自己的'不足。記得在小學(xué)四年級時(shí),我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,當時(shí),我們倆都哭了?衫罾蠋熈私饬诉@件事的起因經(jīng)過(guò)后,他并沒(méi)有怒氣沖沖地訓斥我欺負女生,也沒(méi)有溺愛(ài)袒護她,而是坐下來(lái)靜靜地幫助我們分析、講道理,直到我們羞愧的低下了頭,并友好地握手言和。

  李老師非常熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余,我們經(jīng)常會(huì )向他提問(wèn):“假如再讓你對職業(yè)進(jìn)行一次選擇,你會(huì )干什么?”“當然還是當一名孩子王,來(lái)帶領(lǐng)你們這些小家伙呀!泵看嗡际沁@樣果斷的給出答案。記得有一次,我在學(xué)校上興趣班,晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口,突然發(fā)現辦公室的燈還在亮,心想:準是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過(guò)去一看,原來(lái)是我們敬愛(ài)的李老師還在辦公室里為我們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師,平靜的背影顯得那么高大,認真的表情顯得那么慈祥,一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間,晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱,可我們有時(shí)卻還不懂事的認為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師,您太辛苦了!

  親愛(ài)的李老師,古時(shí)孔子有弟子三千,今日您有桃李滿(mǎn)天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長(cháng)。在教師節即將到來(lái)之際,我衷心地祝愿您,教師節快樂(lè ),身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情,事業(yè)一帆風(fēng)順!

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