【推薦】我心中的小學(xué)作文400字錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我心中的小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的小學(xué)作文400字 篇1
花兒心中的“太陽(yáng)”是蜜蜂，它們采集花蜜，傳遞快樂(lè )；鳥(niǎo)兒心中的“太陽(yáng)”是天空，藍而深遠，可以自由翱翔；魚(yú)兒心中的“太陽(yáng)”是海洋，浩瀚而窮，是它們美麗的家園。而我心中的“太陽(yáng)”，是美麗大方、溫文爾雅的她。沒(méi)錯，她就是我的媽媽。
她十月懷胎，把我帶到了這個(gè)精彩的世界上來(lái)。教我學(xué)步、教我唐詩(shī)、教我漢字、教我做人……我這美好的一切都是她給予的。她含辛茹苦地把我養大，不圖回報，只希望我擁有一個(gè)完美的人生。
從小她就對我說(shuō)：“要樹(shù)立目標、擁有理想，并通過(guò)自己的努力和堅持去實(shí)現它�！边@句話(huà)，我一直記在心間，它每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)我——要不斷朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，努力奮斗，向前，向前，向前！
為了我，一向嬌慣的她，拿起了鍋鏟，學(xué)會(huì )了做各具特色的美味佳肴；為了我，一向膽小的她，拿起了縫衣針，給我修補、縫制衣裳……每天我都能聽(tīng)到：“乖，快來(lái)嘗嘗今天的飯菜，可香啦！”、“乖，你的衣服又‘閃亮登場(chǎng)’嘍！”……我時(shí)常在想，我要長(cháng)大，我要照顧我的媽媽?zhuān)?/p>
為什么每次寫(xiě)作時(shí)，我都會(huì )想到她——我的媽媽?zhuān)恳驗樗砩嫌性S多閃爍著(zhù)光芒的優(yōu)點(diǎn)。她的言傳身教使我受益匪淺，她的舉止言談令我贊嘆不已。每次寫(xiě)到她，她那秀外慧中的形象讓我“下筆如有神”。
她像朋友，和我一起分擔煩惱、共享快樂(lè )；她像房屋，替我遮風(fēng)擋雨；她像書(shū)籍，解讀我的人生。她雖然平凡，但是她就是我心中的“太陽(yáng)”，照亮了我前方的路途，伴隨著(zhù)我健康地成長(cháng)。
媽媽是我心中，永遠冉冉升起的太陽(yáng)。
我心中的小學(xué)作文400字 篇2
藍天、白云、青山、綠水，是大自然賦予人類(lèi)美好事物�？涩F在，樹(shù)已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再蔚藍，這一切都是人類(lèi)自己釀成的后果。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿(mǎn)生機，人類(lèi)擇水而居，河流便成了人類(lèi)生存的依托�？墒�，今天呢？許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚(yú)蝦也早已逃之夭夭了！
我們同樣不會(huì )忘記每年春季來(lái)自?xún)让晒诺纳硥m暴，不會(huì )忘記1998年那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì )忘記達到pm2。5的城市越來(lái)越少。面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，重視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，增強環(huán)境保護的意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)。我們應從自我做起，從小事做起。
在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環(huán)保意識淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費資源的現象�！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起，“明晃晃”的長(cháng)明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒(méi)有做起呢？電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。因此，我們xxx班向全校師生發(fā)出以下倡議：
�。�1）自覺(jué)保護校園衛生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
�。�2）在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費糧食；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。
我心中的小學(xué)作文400字 篇3
你們大家心中都有一些秘密吧，可每個(gè)人的心中的秘密都不是一樣的，你們想知道我心中的秘密嗎？好吧我給你們講講。
有一次，我早上起來(lái)晚了，趕不上英語(yǔ)班了，我就不想去了，可媽媽就讓我去，我想都快下課了，再去多沒(méi)面子呀！我就賴(lài)在床上不起來(lái)。媽媽說(shuō)；“我們家長(cháng)為你們的學(xué)習操了多少心那你們還不好好學(xué)，你知道嗎？在我小時(shí)后，想上學(xué)都上不了是，現在條件好了你卻不學(xué)，哎！”我只好起來(lái)了，拿起書(shū)包走了。在半路上我碰見(jiàn)一個(gè)好朋友，他說(shuō)：“去我家玩嗎？”我說(shuō)不去，他說(shuō)：“我家有好多的好玩的呢，有電腦……好多呢！”我的決心一下子沒(méi)了，我想我就是不去英語(yǔ)補習班我爸媽也不會(huì )知道的。我就去了他家。
回到家媽媽問(wèn)我你學(xué)的怎么樣聽(tīng)懂了嗎？我毫不憂(yōu)郁的猶豫地說(shuō)：“懂了，學(xué)的挺好�！逼鋵�(shí)我是去同學(xué)家了，可我怕您嘮叨。所以我沒(méi)有說(shuō)。
還有一次，我去洗澡。洗完了去同學(xué)家我玩了一會(huì )，可沒(méi)玩夠又玩了一會(huì )，一看玩了5個(gè)小時(shí)了，我想那有人洗澡洗5個(gè)小時(shí)的呢，我回到家媽媽問(wèn)我去哪里了？我害怕的說(shuō)：“我去洗澡了”媽媽好像看出來(lái)了。我只好交代了。
媽媽?zhuān)谖覀冃『⒆拥男闹�，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有秘密呢？媽媽請你原諒我吧。
我心中的小學(xué)作文400字 篇4
我心中的校園，是一座沒(méi)有墻的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學(xué)�；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門(mén)準時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著(zhù)浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！弊鎳磥�(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì )的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。
我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(cháng)。
有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切？！沒(méi)有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著(zhù)黑色的泥土，我們的頭腦吸收著(zhù)天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(cháng)，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。
海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著(zhù)，流著(zhù)。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無(wú)數知識，時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng )造。
我心中的小學(xué)作文400字 篇5
母校的新教學(xué)樓開(kāi)始動(dòng)工了，聽(tīng)說(shuō)校園也要改進(jìn)許多呢，我情不自禁地開(kāi)始設想起新校園來(lái)了！
瞧，這是我心目中的新校園：
這里是一片綠色的海洋—綠草、綠樹(shù)、綠色的教學(xué)樓和操場(chǎng)；四季有五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴其間；處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的綠色校園！
學(xué)校的大門(mén)也是綠色的，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)遒近有力的大字“河南省實(shí)驗小學(xué)”，一邊還鑲嵌著(zhù)一只展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的�；张�！邁進(jìn)大門(mén)，展現在眼前的是升旗臺：綠色的升旗臺襯托著(zhù)銀色的旗桿和為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。
升旗臺的左側，新教學(xué)樓拔地而起，綠色的墻，綠色的窗，連教室也是綠色的，一派生機蓬勃的景象。樓頂上有個(gè)空中花園，里面種的有樹(shù)，有花，還有草，真是美不勝收！升旗臺的右側，童趣宮像一個(gè)巨大的蒙古包駐扎在草原上；天像館也修好了，各種實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所也騰了出來(lái)，我們可以在里面上航模班、科學(xué)探索班，盡情地遨游于知識的海洋里！
繼續往里走，一個(gè)一望無(wú)垠的操場(chǎng)映入眼簾。跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，一應俱全�？�，操場(chǎng)的一邊還有一個(gè)淡綠色的游泳館，館的周?chē)卜N滿(mǎn)了花草，在這里游泳，就像沐浴在花草的海洋里。
這就是我心中的新校園，一個(gè)綠色的天堂！
我心中的小學(xué)作文400字 篇6
同學(xué)們，你們是如何理解合格的'公民嗎？而在我們的生活中，卻真的少不了合格的公民。
我們去乘公共汽車(chē)的時(shí)候發(fā)現沒(méi)有一個(gè)人給老人讓座，這是合格的公民嗎？有人不愛(ài)護環(huán)境，隨地吐痰，亂丟垃圾，這是合格的公民嗎？有人在公共場(chǎng)所中大聲喧嘩，這是合格的公民嗎？這些都不是合格的公民�？墒�，我們又該如何做一個(gè)合格的公民？首先，我們在乘公共汽車(chē)的時(shí)候，應該做到給需要的人讓座，獻出自己的愛(ài)心。其次，我們更應該做到愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，亂扔垃圾，我們還不能大聲喧嘩，遵守公共秩序等。但是光做到這些就是合格的公民嗎？不是，我們光要做到這些還不夠，我們也要及時(shí)制止他人的不文明行為，使我們的家人，朋友，同學(xué)都成為合格的公民。
如果我們的好心勸說(shuō)卻得到了他人的不滿(mǎn)，我們也不要氣餒，用恭敬的話(huà)語(yǔ)耐心的去勸說(shuō)他，用自己的言行去感化他，相信我們的一言一行會(huì )給我們的親友帶來(lái)美好的印象，使他們在不知不覺(jué)中改變，只有做到這些，才是一個(gè)合格的公民。
我們自身對合格的公民的深刻的見(jiàn)解與認識，不但讓我們在改變，也可以讓他人在改變，相信我們的社會(huì )，有了越來(lái)越多的合格的公民，會(huì )讓我們的的生活變得更加和諧和美好！
我心中的小學(xué)作文400字 篇7
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄，而我心中的那為英雄就是海倫凱勒。因為海倫那不向命運屈服的精神和熱愛(ài)學(xué)習的態(tài)度是十分另我感動(dòng)。
海倫是不幸的，她在一歲半的時(shí)候就生活在了盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，她眼前只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊只有死一般的沉寂。因此，她的脾氣變的十分暴燥。
海倫又是幸運的，她遇到了善良的家庭教師沙利文。在她細心的指導下，海倫開(kāi)始學(xué)習盲文。后來(lái)，她又遇到了同樣善良的薩勒老師，薩勒耐心地教海倫說(shuō)話(huà)。海倫便每天刻苦的練習說(shuō)話(huà)，最后，她的說(shuō)話(huà)能力也與正常人無(wú)異。
海倫雖然已經(jīng)學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，但是她們學(xué)習盲文時(shí)的艱辛誰(shuí)又能理解呢？她學(xué)習盲文時(shí)的一個(gè)小事例另我至今難忘：海倫對學(xué)習總是充滿(mǎn)了無(wú)限的熱情，她總是一有空就摸盲文。一次，小海倫正如饑似渴地摸讀文，突然感覺(jué)到手指一陣疼痛，原來(lái)，是她摸的太多次，以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用紗布把海倫的手指包扎起來(lái)，可海倫就用另一只手來(lái)摸盲文，總之，她總是如饑似渴地學(xué)習。
海倫最終以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國評為20世紀美國十大英雄偶像，當然，這與她的刻苦學(xué)習是分不開(kāi)的。
海倫她那敢于和命運抗爭和和刻苦學(xué)習的精神值得我學(xué)習！
我心中的小學(xué)作文400字 篇8
爸爸在我的心中一直有個(gè)神圣的地位。因為，他是一個(gè)為人民服務(wù)的英雄。
大火的克星
一天夜里，靜悄悄的。在我們已經(jīng)熟睡的時(shí)候，一陣急促的電話(huà)聲響了。爸爸接完電話(huà)后，表情變得嚴肅起來(lái)了。他迅速穿上防火衣。我問(wèn)爸爸怎么了。爸爸告訴我在一條小胡同里的房子了著(zhù)火了。說(shuō)完，就頭也不回地走了。我再次見(jiàn)到爸爸的時(shí)候，是在醫院里。他手上的一塊皮，被火給燒著(zhù)了。我問(wèn)爸爸：“疼嗎？”“當然疼！但是，如果我不疼，那要有多少人疼？”我們會(huì )心的笑了。
抗擊“龍王”，永不畏懼
“十一”黃金周，原以為是個(gè)令人愉快的假期，誰(shuí)知“龍王”臺風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，使這個(gè)紅色的黃金假期成惡劣黑色的了。爸爸接到上級的命令，回到下宮崗位上抗臺風(fēng)。那時(shí)，一條去下宮的必經(jīng)之路，因為出現滑坡，泥土從山上滾了下來(lái)，擋住了去路。無(wú)奈，爸爸只好下車(chē)，一步一步地走了過(guò)去。再次回到車(chē)上，泥土已粘滿(mǎn)了他的身上。到達下宮，爸爸不顧旅途的疲憊，又到漁臺，執行抗臺風(fēng)的計劃，正因為這次臺風(fēng)事件，爸爸的手機壯烈犧牲了。
爸爸
雖然和那些抗日英雄比，那并不算什么。但他那種不顧自己安危，為人民服務(wù)的精神值得我學(xué)習。
我心中的小學(xué)作文400字 篇9
在我的心中，記憶猶如一滴小小的水珠，而每一顆都是那樣，來(lái)也匆匆，心中的水珠慢慢積成大海，我的記憶也乏味起來(lái)，有的已忘記，有的已模糊不清。但只有一個(gè)人卻是，卻是那樣的默默無(wú)聞，漫漫的濺到我的心中，使我莫齒難忘！
那次，我正在家中津津有味地看著(zhù)電視，我慢慢地換著(zhù)臺，突然一則新聞引人注目，上面報告因為一個(gè)未滅的煙頭而引發(fā)了一場(chǎng)大火，我繼續觀(guān)看著(zhù)，一位婦女說(shuō)自己的孩子還沒(méi)逃脫，一位消防員聽(tīng)到消息后，奮不顧身的沖到現場(chǎng)，雖然看不見(jiàn)場(chǎng)面，但過(guò)了幾分鐘后，消防員抱著(zhù)孩子跌跌撞撞的抱著(zhù)孩子下來(lái)，隨后就暈倒在地。在醫院，記者采訪(fǎng)他的時(shí)候，他說(shuō)：“當時(shí)我沒(méi)有顧太多，我只是想那是條生命��！”當時(shí)我想：那個(gè)人頂著(zhù)滾燙的煙火卻絲毫不畏懼，熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。那個(gè)消防員有著(zhù)無(wú)私無(wú)畏的精神。那時(shí)，如果是我們，我們將會(huì )如何抉擇，可能有些人會(huì )選擇沉默不語(yǔ)，有些人會(huì )選擇看著(zhù)那個(gè)孩子逝去，還有些人會(huì )選擇舍己為人，無(wú)私奉獻。當然，選第三種的人是極少的，而他，這個(gè)平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的沖上火場(chǎng)，這種人難道不值得我們崇敬嗎？
英雄，都是平凡偉大，無(wú)私而熱愛(ài)生命的，每個(gè)人的心中都會(huì )有英雄，我們都崇敬、敬佩他們！
我心中的小學(xué)作文400字 篇10
世界上有許多節日，如：糧食日、節水日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日.......但是在我心中，有一個(gè)特別的節日——環(huán)保日
從古至今，人們不知道已經(jīng)發(fā)明了多少東西，這些發(fā)明給人們的生活帶來(lái)了便捷的同時(shí)也在污染著(zhù)大自然，破壞著(zhù)大自然。你看！那美麗的溫瑞塘河不見(jiàn)了，變成了又臟又臭的污水溝；那湛藍甚遠的藍天，常被一片片黑煙籠罩；那長(cháng)滿(mǎn)茂密樹(shù)木的山坡，有的已經(jīng)變得光禿禿了，哎！我真想回到以前的生活，并且讓人們懂得保護環(huán)境，這就是我設定環(huán)保日的意義和原因。
環(huán)保日那天早上，人們可以拿著(zhù)小鐵鍬、提著(zhù)水桶，幫家附近的植物松松土，澆澆水，甚至可以在土里放幾只蚯蚓，一起松土。如果你發(fā)現了吃樹(shù)葉的害蟲(chóng)，別去踩死，可以捉來(lái)玩，或者給小雞吃。
中午，我們可以和家人，朋友或老師一起，到樹(shù)木稀少的山上去種樹(shù)，這樣來(lái)年后山坡又會(huì )穿上綠色的外衣了。
到了晚上，大人們負責清理家庭和街道的垃圾，小朋友們則負責把草坪或公園里的垃圾清理干凈，這一天誰(shuí)都不能亂扔垃圾，否則一定會(huì )受到大家的批評，嚴重的還會(huì )受到懲罰呢。還有，這一天大家不能開(kāi)私家車(chē)，必須要坐公交車(chē)，以減少尾氣污染。
我準備把環(huán)保日定在3月13日，這是因為3月12日是植樹(shù)節，人們可以在這兩天一起種樹(shù)，一起綠化環(huán)境，��！想著(zhù)這一天，街道、公園、庭院是多么干凈��！
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