我的學(xué)校與我的同事作文
校長(cháng)每每對外介紹學(xué)校時(shí)，都會(huì )說(shuō):“我校師資隊伍，來(lái)自于除了臺港澳西藏之外的全國各個(gè)省份，我們匯聚了全國各地的優(yōu)秀教師�！毖援�，一副自豪滿(mǎn)滿(mǎn)的表情。真的，午飯時(shí)大家坐一起海侃，盡管都說(shuō)普通話(huà)，卻一地兒的東北腔、西北腔、江浙腔、川湘腔，以及廣東腔，南腔北調間雜之中，幽默聲聲，笑語(yǔ)陣陣。天南海北來(lái)的人，帶來(lái)的，是四方各地的文化。
Y老師西北寧夏人，北師大畢業(yè)，年輕瀟灑，長(cháng)發(fā)及肩，眼鏡片厚若酒瓶底兒，瞪人時(shí)能見(jiàn)著(zhù)一圈一圈的光。他平時(shí)獨來(lái)獨往，不與人交集，辦公室的神聊熱議，他概不參與。他不論寒暑，均戴一帽子，一副瀟灑的樣子。我便故意逗他:“換換你那趙本山的帽子，你就風(fēng)度‘扁扁’了�！彼劬Φ傻么蟠蟮�:“趙本山的帽子？他的帽子能跟我的比？”我立時(shí)笑翻了。
特立獨行的Y老師很受學(xué)生歡迎，這當然除了他的裝扮吸引學(xué)生之外，更多的是他的才華。他教學(xué)成績(jì)很好，而且參加廣州市十佳青年教師評選競賽，竟然得了第一名。載譽(yù)歸來(lái)，我隔著(zhù)辦公桌隔板，探頭祝賀他:“祝賀祝賀！要請客��！”他橫我一眼，掉頭不理我。我十分生氣，那么傲慢，什么人吶！
他教學(xué)很好，又有才華，卻不愿評職稱(chēng)，畢業(yè)十幾年了，還是中學(xué)二級教師。我勸他說(shuō):“職稱(chēng)還是要的，除了工資掛鉤外，走出去也好聽(tīng)點(diǎn)�！彼芍�(zhù)我說(shuō):“你覺(jué)得那些特級教師就比你強？”我一時(shí)語(yǔ)塞。
盡管來(lái)廣州十幾年了，但Y老師身上的西北味還是很濃�！皷|北虎，西北狼”，他身上真有那么點(diǎn)“西北狼”的味道。一次，我跟他及另一西北籍老師在外吃飯，看他們那喝酒的樣兒，白酒，高度，擺幾瓶在桌上，我嚇得連連搖手，連說(shuō)從不沾酒。然后，就看著(zhù)他們一杯一杯地干，直至幾瓶酒干完。吃飯時(shí)，我們聊到了黃河。我說(shuō):“黃河的水太少了，十條黃河也不及珠江的水量，不明白怎么會(huì )被稱(chēng)為中華民族的母親河�！眱扇肆⒖贪侯^怒目橫著(zhù)我，說(shuō):“這要是在西北，今天我就揍你了�！蔽掖糇×�。他們接著(zhù)說(shuō):“黃河跟別的河不一樣，從上游流下來(lái)的，是滿(mǎn)江的水，然后人們要從黃河引水去灌溉，所以水才會(huì )越來(lái)越少，春天沒(méi)有黃河是無(wú)法耕種的，你說(shuō)黃河是不是母親河？”接著(zhù)又說(shuō):“在西北，黃河是神圣的，誰(shuí)也不敢侮辱她�！鄙硖幠戏降奈覀�，還真是無(wú)法體會(huì )他們對黃河的那種神圣的感情。
除了Y老師之外，學(xué)校還有不少西北籍老師，很多都具有孤獨冷峻的外表，但其實(shí)他們的內心是火熱的。有一女老師平時(shí)也因Y老師冷傲的外表敬而遠之，一次她要上公開(kāi)課，就試著(zhù)打電話(huà)給Y老師，沒(méi)想到他竟然給她說(shuō)了一晚上。就是平時(shí)，只要有需要，Y老師也是十分熱情地幫助別人的。
H老師是湖南人，五十多歲了，與Y老師相反，他卻開(kāi)朗得像小青年，且十分風(fēng)趣幽默，有他在的地方，必定笑聲不斷。知道H老師開(kāi)朗，大家便常無(wú)所顧忌地跟他玩笑，所以跟H老師相處，十分的輕松愉快。
別看H老師嘻嘻哈哈，其實(shí)他的頭腦十分精細，他想問(wèn)題能想得特別深入細致，而且有獨到的見(jiàn)解。他主持研究的課題，做了一個(gè)又一個(gè)。有個(gè)廣東省級刊物，每年固定要H老師給他們寫(xiě)當年的高考試題評論文章，所以每年高考過(guò)后不久，必定能在那刊物上看到H老師洋洋萬(wàn)言的評論文章。除了那刊物，H老師也經(jīng)常在其他地方發(fā)表教學(xué)文章，他發(fā)表的文章，真不知該有多少，只怕是著(zhù)作等身了。
H老師教學(xué)方法特別多，而且特別的生動(dòng)有趣，你想，像他那樣幽默風(fēng)趣的人，上課能不有趣？有學(xué)生說(shuō)聽(tīng)他的課，就像聽(tīng)相聲，從不瞌睡。就沖這一點(diǎn)，他的課也特別受歡迎。我聽(tīng)了幾次他的課，便大受影響，一改原來(lái)的教學(xué)風(fēng)格。也因為此，每次學(xué)校要求上公開(kāi)課，大家便都紛紛要H老師上，每次他都說(shuō):“沒(méi)人上，我上！”從不推辭。不過(guò)，有時(shí)也看到他委屈的樣子，嗨，誰(shuí)叫你上課生動(dòng)，又老那么嘻嘻哈哈，惹大家開(kāi)心呢！
雖然為人隨和，但H老師身上卻同樣有著(zhù)湖南人的特質(zhì)，上進(jìn)，要強，十分重情義。盡管年紀大了，卻仍然一年接著(zhù)一年地教高三，不辭辛苦，不言勞累，為學(xué)生的成績(jì)而加班熬夜，教出了一茬又一茬的優(yōu)秀學(xué)生。午飯時(shí)，我扒拉掉飯盒里最后一口飯，終于忍不住對他說(shuō):“年年上高三累不累��？”他瞪著(zhù)眼睛，高聲說(shuō):“我已向學(xué)校提出‘三不主義’，不做科組長(cháng)，不做備課組長(cháng)，不上高三，可領(lǐng)導一項都不答應��！”放下飯盒，又樂(lè )顛顛地回到辦公室，坐到那座“作業(yè)山”前去了。嗨，你看你看，這哪像有牢騷的人？說(shuō)到重情義，這是湖南人身上最感人的品質(zhì)。H老師和所有湖南人一樣，十分重感情。他見(jiàn)不得別人悲傷，每每竭力幫助別人，逢全國各地發(fā)生地震等災難，必盡力捐助。你若對他一分好，他必定十分回報。這點(diǎn)，我見(jiàn)著(zhù)的很多湖南人都是這樣的。他還十分感性。一次，他從隔板后探過(guò)頭來(lái)，一臉感動(dòng)地說(shuō):“老許，今天我見(jiàn)著(zhù)了非常感人的一幕情景�！币�(jiàn)我一臉茫然，就接著(zhù)說(shuō):“今天我在H大學(xué)校園里，見(jiàn)一個(gè)中年人抱著(zhù)他的老母親坐著(zhù)，在喂老人吃食物，他們臉上那種祥和溫馨的表情，太讓人感動(dòng)了，嘖嘖！”我笑。以后，他還多次提到過(guò)這個(gè)場(chǎng)景。
我們學(xué)校除了全國各地來(lái)的老師，當然也有不少粵籍老師。影視上有不少廣東人的形象，那大多是歪曲的.。在我的感覺(jué)里，廣東人就像那珠江，寬廣，深厚，平和。他們善待內地人，也尊敬內地人，來(lái)廣東的人，都認為是過(guò)江的猛龍，所以，大家十分和諧地相處。我們幾十人的辦公室，只有幾人是粵籍，平時(shí)都說(shuō)普通話(huà)，只有要調侃時(shí)，才拿粵語(yǔ)來(lái)調笑。本人來(lái)穗十年，至今只會(huì )“猴啊猴啊”、“海啊海啊”幾句粵語(yǔ)，但我從未感覺(jué)有什么另外的眼光。相反，我得到了粵籍老師的許多幫助。
記得剛來(lái)廣州，孤單陌生，粵籍老師便熱心地教我這，教我那，怕我周末寂寞，還熱心地介紹廣州好玩好吃好看的地方，教我坐車(chē)線(xiàn)路。中秋來(lái)了，看我孤身一人，有老師還給我月餅票，讓我感到十分溫暖，覺(jué)得這真是一個(gè)溫暖的大家庭，我逢著(zhù)了好同事。很久，我都有一種身在桃花源的感覺(jué)。
不僅老師好，領(lǐng)導也好。我剛來(lái)廣州，小孩要中途轉學(xué)過(guò)來(lái)，我正發(fā)愁進(jìn)不了附近的學(xué)校，校長(cháng)知道了，便主動(dòng)打電話(huà)給那小學(xué)校長(cháng)，立刻便解決了問(wèn)題。還有一次，我扶著(zhù)單車(chē)剛出校門(mén)，校長(cháng)正好也騎車(chē)出來(lái)了。他到我身邊就下來(lái)了，于是跟我一路走著(zhù)聊天。到書(shū)店門(mén)口時(shí)，我們就把車(chē)鎖在街邊，進(jìn)去給他兒子挑課外輔導書(shū)。誰(shuí)知，等我們出來(lái)時(shí)，我的單車(chē)已經(jīng)不見(jiàn)了。校長(cháng)就一定要賠我，說(shuō)是因幫他買(mǎi)書(shū)才被盜的，其實(shí)我那車(chē)已經(jīng)七八年了，老舊了。最終他買(mǎi)了輛嶄新永久給我，還上了牌照。嗨，這年頭，誰(shuí)還給單車(chē)上牌��！
粵人為人樸實(shí)，實(shí)在，低調，同時(shí)也勤奮，吃苦耐勞。跟他們相處，你會(huì )感覺(jué)十分溫暖、踏實(shí)，不自覺(jué)的你便會(huì )受到影響，會(huì )沉淀下你浮躁的心情，會(huì )放棄一直糾結你的名利心。就像你站在珠江邊，面對那緩緩的江水，你自然就會(huì )靜下心來(lái)，領(lǐng)悟到人生原本的樸實(shí)。
來(lái)自五湖四海的老師匯聚在一起，四方各地的文化在這里綻放，不用去看影視，身邊就是活生生的南北各地文化。有時(shí)想想，我真是幸運，能在這么個(gè)有特色的學(xué)校工作，能跟那么多善良優(yōu)秀而又散發(fā)著(zhù)各種地域文化因子的老師同事，實(shí)在是人生幸事。
校園里有幾株木棉樹(shù)，高大挺直，每年春天便開(kāi)著(zhù)大朵大朵的紅花，艷艷的滿(mǎn)樹(shù)，而在那時(shí)，滿(mǎn)園的別的花也開(kāi)了，爭奇斗艷的，一個(gè)繽紛美麗的校園，煞是好看。
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