十年后的我初中作文（精選19篇）

　　十年不長(cháng)，但卻足以改變一個(gè)人。下面是小編精心整理的十年后的我初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　十年后的我初中作文 1

　　我的愿望是能夠當上書(shū)法家或作家。這理想，就如同黑暗的人生道路上的一盞燈；這理想，就如同我迷路時(shí)的一位好心的指路人，讓我不再迷失方向。

　　十年后，也就是2033年，我如愿以?xún)數爻蔀榱藭?shū)法家和作家。

　　十年后，我出版了自己的文學(xué)作品，從那以后，受到讀者的贊揚，感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。其中《童年的夢(mèng)》是我的代表作，”童年的夢(mèng)，是五彩的，雖然你看不到，但是你可以隱隱約約感覺(jué)到，它是美麗的，是純潔的�！斑@是我的名言。這本書(shū)，是我嘔心瀝血經(jīng)過(guò)一年完成。是一本自傳體小說(shuō)。

　　十年后，我也成功地變成了著(zhù)名書(shū)法家，無(wú)論是硬筆還是軟筆都有所造詣。通過(guò)大量的臨習古人的名帖名碑，在臨習時(shí)和書(shū)法家對話(huà)，交流創(chuàng )出的感受，不斷積累豐富的創(chuàng )作經(jīng)驗，豐富自己的創(chuàng )作手法。吸取古人的精華，敢于開(kāi)拓創(chuàng )新，自成”宮體“。我可以和”柳體“、”顏體“媲美。一夜之間，我名揚海外，我在不斷地傳承中華書(shū)法藝術(shù)，同時(shí)找我求字人多了。在這經(jīng)濟的社會(huì )里，我的收入越來(lái)越多，我在發(fā)愁錢(qián)怎么花。

　　我把掙來(lái)的錢(qián)，大部分都捐給了慈善機構。因為我相信，貧窮的人不代表不聰明，不代表不愛(ài)國，不代表沒(méi)有出息。他們需要幫助，我相信，大家都伸出幫助之手，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界都變成美好的人間。他們變成了幸福人，快樂(lè )的人，社會(huì )變得更加和諧。

　　成為書(shū)法家和作家的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，不就我又成為慈善家。我的.業(yè)務(wù)更忙了，夜晚更加拼命的練字，提升自己書(shū)法技藝。力爭把中國的書(shū)法藝術(shù)推廣到國際，把書(shū)法藝術(shù)變成中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。白天，我經(jīng)常坐在飛機上，忙于各國書(shū)法藝術(shù)的交流、推廣。忙于慈善活動(dòng)。

　　有理想你就要向理想出發(fā)，實(shí)現一個(gè)個(gè)小的理想，不斷地向更大的理想邁進(jìn)。也許在前進(jìn)的道路上遇到一些困難和挫折，但我沒(méi)有被困難和挫折嚇倒。我學(xué)會(huì )知難而進(jìn)。成功就像是山上的一個(gè)小紅旗，在迎風(fēng)舞動(dòng)，理想則是半山腰的一個(gè)小站，你先乘車(chē)到半山腰，到理想這個(gè)小站后，下面的山路十分艱難，很陡峭。這些”山路“都需要你一步一步的堅持下去，才能獲得成功地桂冠，理想點(diǎn)亮人生！

　　十年后的我初中作文 2

　　“哇！太棒了，我們成功了！”整個(gè)實(shí)驗室沉浸在一片歡樂(lè )的海洋中。我們這個(gè)小組研制了一種新型的建筑材料，用這種建材搭起的房屋，可抗9級地震；可以?xún)Υ嫣��?yáng)能，用太陽(yáng)能發(fā)電；用過(guò)的廢水凈化處理以后再重復利用……十年后的我踏進(jìn)清華大學(xué)建筑學(xué)院，經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)不眠之夜，反復進(jìn)行試驗終于成功了！

　　這時(shí)，“叮鈴鈴鈴”我接到了一個(gè)陌生的電話(huà)�！拔�，你好，你找誰(shuí)？”“姐姐好，我找你呀！”“你是…”“我是嬌嬌！”哦！原來(lái)是對門(mén)阿姨家的小妹妹嬌嬌呀！“你有事嗎？”“沒(méi)什么事，我主要是問(wèn)候一下你，同時(shí)告訴你，我長(cháng)大了也要像你一樣到清華大學(xué)去讀書(shū)，我一定也能像你一樣當一名大學(xué)生�！闭f(shuō)完，掛了電話(huà)。我望著(zhù)窗外的校園，看著(zhù)一座座拔地而起的教學(xué)樓，一棵棵高大挺秀的綠樹(shù)……突然，我想起了自己十年前的夢(mèng)想：考上清華大學(xué)，又想起為了夢(mèng)想，我曾經(jīng)付出的汗水，實(shí)現夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁流下了激動(dòng)的淚水……“雨辰，”我身后傳來(lái)了導師熟悉的聲音，“恭喜你，你已經(jīng)成功的通過(guò)了博士生入學(xué)考試，這是你的入學(xué)通知書(shū)！”我愣了好一會(huì )兒才接過(guò)通知書(shū)。和當年接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)一樣，我感到異常的興奮，有一種漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂的感覺(jué)。

　　回宿舍的路上，舍友小青說(shuō)：“唉！你可真好，這么年輕，就要讀博了，對了，讀博后，你還繼續研究新型建材嗎？”“這個(gè)嘛，不告訴你，保密！”其實(shí)我心中早已下了決心，現在和導師研究的成果，很快就可以投入市場(chǎng)，對人們的生活會(huì )產(chǎn)生巨大的.影響。想到這里，我更覺(jué)得高興和自豪，我覺(jué)得又向著(zhù)自己的夢(mèng)想邁出了堅實(shí)的一步。

　　十年后的我將會(huì )更加努力，在新型建材的開(kāi)發(fā)研制中以低碳環(huán)保為主題，更好地造福人類(lèi)。

　　十年后的我初中作文 3

　　十年后的我也許是一位偉大的醫學(xué)發(fā)明家，我發(fā)明了長(cháng)生不老藥，給許多向奶奶那樣的老人吃。奶奶吃完后豎起大拇指夸我：“楊婧，了不起��！吃了你發(fā)明的長(cháng)生不老藥，奶奶以后就不會(huì )再變老了，也不會(huì )再生病了�！甭�(tīng)了這話(huà)以后我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我生發(fā)明家為醫學(xué)發(fā)明家，能為人類(lèi)造福，這是我應做的！我還做得不夠，以后還需要繼續努力！

　　十年后的我也許是一位航天員，我登上了火星遇見(jiàn)了外星人，并與他們進(jìn)行了面對面的交流，那你們肯定很驚訝！你是怎么和外星人交流的呢？你又不會(huì )外星人的語(yǔ)言？我告訴你們吧！我們用的是手語(yǔ)。我們們交流完以后，外星人還留我吃飯呢！他們的飯菜可好了，全部是地球上沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。

　　十年后的我也許是一位歌唱家向宋祖英那樣的，我唱著(zhù)我自己寫(xiě)的歌到了法國，美國，加拿大，臺灣等地去巡回演出受到了聽(tīng)眾們無(wú)比的喜愛(ài)，有的聽(tīng)眾還找我簽名。那感覺(jué)真是好極了！

　　十年好的我也許是一名教師，我的身邊有一群活撥天真的孩子。我將竭力把我的知識傳授給他們。他們學(xué)習都很刻苦。為學(xué)校取得了很多榮譽(yù)。若剛年號它們都考入了自己理想的校園。

　　十年后的我也許是一名鋼琴家，有一天，我登上了夢(mèng)寐以求的國家大劇院的'舞臺，現場(chǎng)想穿過(guò)各地的朋友演奏理查德曾經(jīng)演奏過(guò)的《命運》。演奏完畢臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，還有兩個(gè)小天使跑上臺為我獻花。當時(shí)的我真的有一種說(shuō)不出來(lái)的自豪感。

　　十年后的我如果真的要想成為一個(gè)對社會(huì )和國家有用的人才，我知道應該從小做起，一步一步的努力，請學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，不怕挫折。我相信”功夫不負有心人“請大家拭目以待。十年后的我一定不會(huì )辜負大家對我的期望！不管在哪個(gè)崗位上，我都會(huì )做好自己的本職工作。

　　十年后的我初中作文 4

　　十年后的我，也許會(huì )成為一名光榮的人民教師，站在那三尺講臺上，為一些天真的孩子們講課，望著(zhù)一雙雙渴望得到新知識的大眼睛，我會(huì )為自己是一名教師感到驕傲。

　　十年后的我，也許會(huì )成為一名白衣天使，在手術(shù)臺前，病房里，以救死扶傷為天職，盡職，那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(cháng)出肢體，我要發(fā)明一種新的眼藥水，要那些不能看見(jiàn)光明的人，重新看見(jiàn)光明，看著(zhù)一個(gè)個(gè)人快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)，快樂(lè )的生活著(zhù)，我會(huì )為自己是一名白衣天使面感到驕傲。

　　十年后的我，也許會(huì )成為一名知名的藝術(shù)家，走到街上就會(huì )有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì )愉快的滿(mǎn)足他們的要求，我會(huì )為我當上藝術(shù)家而感到驕傲。

　　十年后的我，也許會(huì )成為一名飛行員，駕駛著(zhù)飛機，在那高高的藍天上飛翔，保衛著(zhù)祖國，望著(zhù)那在飛機下飄過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛祖國而感到自豪。

　　十年后的我，也許會(huì )成為一名科學(xué)家，研究宇宙中的星星和月亮在月亮上造建一幢房子，每天都可以望著(zhù)宇宙中美麗的星星，再在月球上造一個(gè)學(xué)校，把學(xué)校里的所有人都接過(guò)去，看到他們滿(mǎn)足和快樂(lè )的'笑容時(shí)，我會(huì )為我當上科學(xué)家感到驕傲／十年后的我，也許會(huì )成為一名出色的工程師，我要將自己的祖國建設得更美好，我要修建跨云天的大橋，連接著(zhù)世界各地，讓各國的人們來(lái)中國看一看，親眼目睹我們國家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的祖國，當看到他們那頻頻點(diǎn)頭贊許著(zhù)中國的時(shí)候，我會(huì )為我當上工程師而感到驕傲。

　　十年后的我，我也許會(huì )創(chuàng )造很多東西，我要在海洋和陸地之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明的通道盡情地欣賞海底那種神奇的世界。

　　十年后的我初中作文 5

　　命運真讓人寒心，沒(méi)想到十年后的我竟成了一個(gè)打工妹。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我大學(xué)畢業(yè)，因考碩士落榜，我便毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艱辛旅程。故鄉的云漸漸飄過(guò)，親友的視線(xiàn)拉長(cháng)，我慶幸自己終于選擇了一條屬于自己的路。

　　然而，當我置身于偌大的都市和林立的高樓對峙而立時(shí)，我才感覺(jué)到自己的渺小與微不足道�？傉J為在農村長(cháng)大的我經(jīng)過(guò)幾十年的摸爬滾打完全可以適應都市的生活，但我錯了世界上根本沒(méi)有輕松的生活讓我們自在地完成。如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，我無(wú)論如何也想象不出那種場(chǎng)面。

　　在偌大的工地上，到處都是雞糞與雞的死尸以及滿(mǎn)地的蛆蟲(chóng)，在烈日的蒸騰下，這些東西所散發(fā)出的氣味幾乎令人窒息！但是在這樣的工地上仍然可見(jiàn)一些打工妹瘦弱的身體，紅潤的臉蛋被烈日曬得黝黑，成股的汗水從她們那不算漂亮但卻充滿(mǎn)山鄉特有氣質(zhì)的臉上滑落。這就是我們一群干苦力的打工妹，其中有一個(gè)小小的姑娘就是我。

　　我努力干著(zhù)與自己身體不相稱(chēng)的活，拼命地抬雞籠超重的身體壓著(zhù)我渾身的骨骼“吱吱”的`響，我咬著(zhù)牙把自己的脊梁彎成一張弓，兩只腳死命地扣緊地面，兩只眼球鼓成彈丸，時(shí)刻都有射出眼眶的可能。太陽(yáng)直射在我身上，我背上的皮都要烤焦了，隨時(shí)都有撕裂的可能，汗水流進(jìn)我的眼里，辣的我睜不開(kāi)眼，而鞋子里早已像泥般滑，我就這樣拼命地撐著(zhù)……我每一次努力都聽(tīng)得見(jiàn)自己的心房顫動(dòng)的聲音。我那時(shí)真懷疑人的構造能力，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的炭氧化合物竟然能釋放出這么大的能量！

　　就這樣，四個(gè)月下來(lái)我已經(jīng)練成了和她們一樣的身體和膚色了，也有了和她們一樣的吃苦心里，這里的一切一切都告訴我這里不是我夢(mèng)想的歸宿，這樣的生活也不是我想要的生活，我的理想之舟就這樣擱淺了嗎？我不甘沉淪，我要回家。

　　當那一聲長(cháng)笛把我載回家時(shí)，我有一種重生的感覺(jué)好像一條在外游蕩了很久的拋物線(xiàn)終于又回到了自己的坐標上一樣！我終于又找回了屬于自己的航標。

　　我慶幸自己成功地走過(guò)了人生中最重要的一步，雖然沒(méi)有摘到星星，但我已經(jīng)找到了階梯。

　　十年后的我初中作文 6

　　時(shí)間過(guò)得真快！一轉眼，就過(guò)了十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到了我的母校。

　　剛剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的.，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四�？��！原�?lái)操場(chǎng)上都栽滿(mǎn)了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來(lái)灰土飛揚的操場(chǎng)現在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)所。

　　我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(cháng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jì)也都是棒棒的！

　　老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會(huì )出現紅“X”。老師還有一個(gè)“小型機器人”，每當老師太忙，他也會(huì )幫著(zhù)老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了。

　　上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了！

　　在這個(gè)現代化的小學(xué)校里，培養出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了！我就是這所小學(xué)輸出的一名人才……

　　雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現實(shí)！

　　十年后的我初中作文 7

　　時(shí)光轉瞬即逝，分秒不停，如同手中的沙子，越想握緊它，把它留住它就消逝地越快。眨眼的時(shí)間，便已過(guò)去十年了。

　　在十年后的一天，在某一間醫院的某一個(gè)角落，你會(huì )看到這樣一個(gè)場(chǎng)面，醫生、醫生，請快到3號病房13號床的病人病情惡化，只見(jiàn)一個(gè)醫生聽(tīng)到呼叫后，穿上工作服就往外沖，腳下甚至還穿著(zhù)拖鞋，樓道里靜靜地別人都在享受著(zhù)午睡，只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲從3號病房奔去。

　　那病人已年邁，是一個(gè)七十多歲的老人，眼皮無(wú)力地耷拉著(zhù)，臉色也不好，這是前兩天摔倒了，傷著(zhù)身體，現在忽然停止了呼吸，唉，一朵祖國的老花又要逝去生命了，但我不能旁邊，作為他的主治醫生，我不能放棄，起碼他還有生命，就憑借這一線(xiàn)生機我也要努力，看著(zhù)家屬悲傷失落作文的臉，看著(zhù)那個(gè)老婆婆，我也一定要挽救回他們的父親，她的老丈夫。

　　在幾個(gè)護士的幫助下，我們一起把他推進(jìn)手術(shù)室。時(shí)間在此刻流動(dòng)的很慢，糾人的兩小時(shí)過(guò)去了，病人再一次蘇醒，推回了病房。

　　我無(wú)力地靠在墻邊，看到老婆婆臉上的花朵重新綻放，我是那么的欣慰那么激動(dòng)，盡管做完手術(shù)，已筋疲力盡，但我還是露出了笑容。

　　沒(méi)錯，那個(gè)醫生就是我，十年后我成了一名醫生，穿著(zhù)雪白的工作服為病人號脈，會(huì )站在手術(shù)臺前，手里握著(zhù)重于千斤的手術(shù)刀，為病人手術(shù)，每天我的臉上會(huì )有天使般的.笑容。目的就是我的病人有輕松的心情，不會(huì )因為有病而失去精神，看到病人兼得回家，那就是我最大的成就感，我永遠不會(huì )認為這種生活無(wú)聊，因為我創(chuàng )造出了更多的歡樂(lè )。

　　十年后的我初中作文 8

　　十年后的我？噢，那我應該是個(gè)……對！我應該是一名鼎鼎有名的考古學(xué)家！

　　我會(huì )組建一個(gè)考古小分隊，你也許會(huì )笑，十年后已有非常高的高科技．不用找就能發(fā)現哪里有什么珍寶，哪還用的著(zhù)你們？那你就大錯特錯．因為我恁調查的是至今也沒(méi)有挖掘的秦始皇陵，那是一個(gè)餓非常神秘的`地方，一個(gè)沒(méi)有入口的地下宮殿．一般經(jīng)驗少或不懂這行的人根本就進(jìn)不去！

　　首先，我們用由我自己發(fā)明的穿越時(shí)空機再現當初建造秦始皇陵的場(chǎng)面，我們還知道當時(shí)最后封陵時(shí)的大致位置，終于，功夫不負有心人，我們找到入口，由于皇陵里面已灌毒氣，怕危害到人類(lèi)，便用隔山吸毒器，把里邊的毒氣全部都吸干，我們便成功的進(jìn)入秦始皇陵．進(jìn)入里邊，四周金碧輝煌，到處都是珍奇異寶，我們還用全球定位系統找到秦始皇棺，只見(jiàn)那是一個(gè)不怎么大的地方，但是一點(diǎn)都不次于我們現在的高檔房間，一進(jìn)去映入眼連的是一個(gè)大大的用純金做成的棺材，我們把棺蓋打開(kāi)，秦始皇就平平的躺在那里，但是尸體都完好無(wú)損，身體周?chē)�還有許多陪葬品，由于我每已把保護尸體腐爛的氣體吸干，怕把秦始皇尸體壞掉，我便用我所發(fā)明最高極的儀器把秦始皇的尸體縮小，放在里邊，最后，我們便把他帶到我自己的博物館——宏偉博物館（中國最大最豪華），而且把他安頓好，我們用派最精確最小心的人員，對秦始皇陵做沒(méi)一個(gè)角落的檢查并把報務(wù)等珍寶也完好無(wú)損的帶回來(lái)！……

　　從此之后，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊，我也成我更有名的專(zhuān)家！

　　十年后的我初中作文 9

　　時(shí)間如飛，轉眼間，已是公元2022年。

　　一天早上，我聽(tīng)見(jiàn)了我多功能枕頭的催促：“現在是北京時(shí)間七點(diǎn)整，請主人起床，請主人起床�！庇谑俏疑炝松鞈醒�，一個(gè)爺臣起坐，起來(lái)了。隨著(zhù)我的起身，對面墻上的感應器，就自動(dòng)播放我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )。我走到一把椅子前坐了下來(lái)，你可能會(huì )問(wèn)：“為什么不穿鞋呢?”因為這把萬(wàn)能椅子上有白、紅、綠三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕有著(zhù)不同的功能。

　　我按白色的按鈕，機器手自動(dòng)幫我穿鞋，系鞋帶;接著(zhù)我按了按紅色的按鈕，一只牙刷就自動(dòng)飛過(guò)來(lái)幫助我刷牙，最后，我又按了按綠色的按鈕，機器手就伸出熱騰騰的毛巾，幫我成功地洗好了臉。一切準備工作完畢。我拿起萬(wàn)能椅子上的話(huà)筒說(shuō)：“煎荷包蛋，外加牛奶、漢堡包�！闭f(shuō)完，話(huà)筒縮了回去。機器手立刻找到相應的材料，一分鐘后，早餐已端到了我的面前。

　　吃完早餐，上學(xué)時(shí)間到，于是我把萬(wàn)能椅子的方向按鈕指到學(xué)校的方向，然后再按“發(fā)動(dòng)”，只見(jiàn)對面的窗戶(hù)慢慢打開(kāi)，萬(wàn)能椅子便載著(zhù)我向“清華大學(xué)”飛去。到了大學(xué)，沒(méi)看課本，原來(lái)，這些都被電腦和“大屏幕”代替了。我找一個(gè)座位坐了下來(lái)，打開(kāi)電腦，便看見(jiàn)屏幕上顯示了今天所要學(xué)的知識與作業(yè)，于是，我便上網(wǎng)查找有關(guān)的`資料，學(xué)習有關(guān)知識。一小時(shí)后，我的作業(yè)完成。

　　然后，我又在網(wǎng)上與國外知名大學(xué)的同學(xué)們下棋、聊天、玩游戲;有時(shí)我也是跑到美國白宮的資料室里翻看他們的資料;有時(shí)看到自己喜歡的東西，便網(wǎng)上購物，將它買(mǎi)下;有時(shí)還在網(wǎng)上炒炒股票、賽賽馬，你看多方便啊!足不出戶(hù)，一切事情全部完成，多逍遙自在，多輕松方便啊!

　　十年后的我初中作文 10

　　日月如梭,光陰似箭,歲月如流。逝去的一切像河水般流去,日夜不停，轉眼間我從似懂非懂的少年成為踏入社會(huì )的青年。

　　“起床、洗漱、吃飯上班、回家、睡覺(jué).

　　這重復了不知幾萬(wàn)次的作息規律卻依然有著(zhù)一絲趣味，和往常一樣，嶄新的一天又開(kāi)始了。

　　清晨早早起來(lái),我快速走到衛生間洗漱，洗漱后又草草地做了頓早飯,津津有味地吃完后飛奔到公交站臺,向工作地點(diǎn)出發(fā),這熟悉的規律雖有些枯燥卻很享受。

　　“老師好!”“好!”“老師好!” 同學(xué)們早"……是的，如你所見(jiàn)，所聞,如今的我,是一位老師.每每聽(tīng)到同學(xué)們叫我一聲老師時(shí)，我總會(huì )回他們一個(gè)甜甜的笑容,這，就是我最享受的。每每站到講臺上看到同學(xué)們如饑似渴的眼神時(shí),我總會(huì )崩起注意力更加專(zhuān)注地為同學(xué)們傳授知識,想讓他們更加受益。這，也是我最享受的,每每同學(xué)追著(zhù)我問(wèn)問(wèn)題時(shí),我總會(huì )耐心地講解。這,也是我最享受的

　　“呼一-終于忙完了。"坐在電腦前備課的我伸了個(gè)懶腰，“怎么?累了?"坐在旁邊的李老師問(wèn)道“嗯”我回答說(shuō)，“小時(shí)候被老師批評，總會(huì )想著(zhù)我長(cháng)大后,一定要當一位老師，換我來(lái)說(shuō)別人�？涩F在才發(fā)現,老師也很辛苦呀.”對面的張老師饒有興趣地說(shuō):哦?我也是這么想的"一直沉默寡言的王老師感嘆:“當什么不如當學(xué)生啊!"“當什么不如當學(xué)生啊."這陌生而又熟悉的話(huà)語(yǔ)回蕩在我耳邊,為什么熟悉呢?哦,想起來(lái)了,上初中時(shí),老師和我們說(shuō)，你長(cháng)大后不管做什么，都不會(huì )像做學(xué)生一樣輕松.當時(shí)的自己還不以為然，現在想想,原來(lái)老師說(shuō)得很對呀.人這一生最輕松的時(shí)光大概就是少年時(shí)代吧,人這一生最快樂(lè )的時(shí)光大概也是……

　　“報告”，一句顫巍巍的報告打斷了我的思緒.“進(jìn)”我連忙說(shuō).只見(jiàn)我們班上最靦腆的小姑娘拿著(zhù)練習冊走進(jìn)來(lái),我和藹地問(wèn)道:"怎介了?""老師,我,我這道題不會(huì )，您能給我講講嗎?”“當然可以."我爽快地說(shuō)。接著(zhù)便耐心地講起來(lái)了。講解完畢后,小姑娘明白了,高高興興地跑出去,看到女孩出去的背影,我想,當年的我，10年前的我,也是這樣吧！現在的'我,我無(wú)法讓孩子們永遠成為學(xué)生,好讓他們永遠輕松,盡管我知道不可能。但我想,我可以讓孩子們長(cháng)大后,盡可能地輕松。我抬頭望望天空,天很藍,藍得如同剛洗過(guò)一樣，潔凈的云朵像大團大團蓬松柔軟的棉花一樣干爽,充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。我的心也充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。

　　如果把這一生比作大樹(shù),那么少年時(shí)光就是肥料，如果把這一生比作大門(mén)，那么少年時(shí)光就是鑰匙,如果把這一生比作街道,那么少年時(shí)光就是明燈….希望我們珍惜當下,把握機遇，從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力!

　　十年后的我初中作文 11

　　時(shí)光如白馬過(guò)駒，在花謝與花開(kāi)中，在潮起和潮落間，匆匆忙忙，帶走十年光陰。

　　十年時(shí)間所帶來(lái)的變化無(wú)疑是巨大的。我于稚嫩一步步蛻至成熟，科技的發(fā)展也日異月新。今時(shí)，終不同了往日。

　　“這幅怎么樣？”我輕拿起一副金色框的眼鏡，問(wèn)著(zhù)前面的好友宣兒。終日熬夜對著(zhù)熒屏碼字的我，換來(lái)的代價(jià)是近視。

　　旁邊的售貨員雙眼一亮，立刻走來(lái)旁邊介紹：“小姐，您的眼光真好，這可是我們店的新款�！彼�露出令人感到親切的笑容，繼續說(shuō)道，“這是由全新的材質(zhì)‘Wk-2’所打造的一幅眼鏡，它可以任意改變鏡框與鏡片的顏色，并且能進(jìn)行通話(huà)、定位、夜視等功能，以及可以隨意調節近視度數的功能絕對讓您滿(mǎn)意！”

　　一通長(cháng)篇大論下來(lái)，我忍不住看著(zhù)手中的眼鏡睜大了眼，驚奇道：“宣兒，這眼鏡好神哦�！�

　　“如果是長(cháng)期的工作族，這款眼鏡還可以有效的抵擋住來(lái)自電子產(chǎn)品的輻射，保護眼睛，緩解近視呢�！笔圬泦T又在旁邊補了一句。

　　“那買(mǎi)了�！毙麅号c我對視一眼，對著(zhù)服務(wù)員說(shuō)道。

　　出了眼鏡店的門(mén)，便是這樣一幅景象：天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著(zhù)。

　　“今天果然是個(gè)好天氣�！蔽铱粗�(zhù)宣兒笑著(zhù)。倒是宣兒沒(méi)好氣地白了我一眼，“嘁，得了，要不是你沒(méi)日沒(méi)夜的坐電腦前碼字，今天也不會(huì )來(lái)這�！�

　　我依舊是一臉嬉皮笑臉樣，“誒，誰(shuí)叫我是個(gè)作家呢？”是啊，誰(shuí)叫我是一個(gè)作家呢？

　　思緒忍不住散開(kāi)，憶起了從前，那很小很小的時(shí)候，我的`心里便有一個(gè)小小的夙愿，要用手中的筆，寫(xiě)出世間繁華，寫(xiě)盡萬(wàn)家燈火，道出說(shuō)不完的故事。而如今，得償所愿，還有什么比這更讓人欣喜的事嗎？沒(méi)有。

　　現在的我，是一個(gè)作家，更是一個(gè)熱衷于旅行的旅行者。人文墨客的骨子里，總是向往著(zhù)詩(shī)和遠方，于是我常常背著(zhù)行囊，帶著(zhù)豐盛的自己，流連于世。

　　長(cháng)亭古道，大漠荒煙，小橋流水……美景惹人醉。淺吟低唱著(zhù)水色山青，走遍千山，踏遍萬(wàn)水，在傾城的時(shí)光里與柔情的墨意邂逅。

　　歲月的清影在時(shí)間長(cháng)河中漸行漸遠，十年后的我“幸甚至哉，歌以詠志�！�

　　十年后的我初中作文 12

　　陽(yáng)光傾池，透過(guò)樟樹(shù)的縫隙，光影斑駁；清風(fēng)合著(zhù)樟樹(shù)的香氣拂過(guò)我的臉龐；香樟佇立在路旁，葉片在天地間百轉千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，爾后悄然無(wú)聲的落在地上……你好，十年后的我，一名教育工作者！

　　又是新的一天，早起、晨練、上班！走在大街上，感受著(zhù)時(shí)代的日新月異。目前很多是機器人在工作，代替了人工，交通工具都有了進(jìn)一步提升，方便了出行。但我知道不管科技怎么進(jìn)步，終究還是要學(xué)習，學(xué)習才是唯一的出路。小時(shí)候總覺(jué)得教師這份職業(yè)是非常容易的，直到現在我才明白當老師是累并快樂(lè )的。聽(tīng)課、備課、上課、改作業(yè)……“教書(shū)育人”承載著(zhù)豐富的意義。

　　“今天我們聊聊夢(mèng)想�！蔽覓伋鲈�(huà)題，大家紛紛說(shuō)出自己的夢(mèng)想。有說(shuō)想當宇航員的，有說(shuō)想當科研人員的，還有人說(shuō)想當醫生……我問(wèn)道：“為什么會(huì )想從事這些職業(yè)呢？”小華回答道：“我想當宇航員是因為想去看看其它星球，也為國家探索世界付出一份力量�！毙※i也爭取回答道：“我要當醫生是因為想幫助更多的人，拯救他人的生命�！薄笆前∈前�，同學(xué)們的'夢(mèng)想都非常的好，都想為社會(huì )貢獻出自己的一份力量。但光嘴上說(shuō)說(shuō)是不行的，也要付出行動(dòng)，畢竟努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。相信在不久的將來(lái)，同學(xué)們和老師一樣都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想�！痹谒麄兊臍g聲笑語(yǔ)中，我也明白了雖然當老師是累的，但能為孩子們傳道授業(yè)解惑，幫助他們健康快樂(lè )成長(cháng)是快樂(lè )的。

　　向陽(yáng)而生，未來(lái)可期！只要有夢(mèng)就要去追，相信長(cháng)大后我能成為自己心目中理想的模樣！

　　十年后的我初中作文 13

　　“熊教授，這個(gè)數據請你核對一下�！睂�(shí)驗室里，海量的大數據，反復的實(shí)驗，忙碌的身影是工作常態(tài)。十年后的我，成為了一名科學(xué)家，在團隊共同努力下，發(fā)明了不少便民的產(chǎn)品。

　　走出實(shí)驗室已是傍晚時(shí)分，大街上沒(méi)有了車(chē)來(lái)車(chē)往，路上行人不多，是不是很奇怪：人們都在哪里呢？原來(lái)是我發(fā)明的“蟲(chóng)洞門(mén)”起著(zhù)作用�！跋x(chóng)洞門(mén)”和哆啦a夢(mèng)里的“任意門(mén)”差不多，只是我的“蟲(chóng)洞門(mén)”不能想去哪就去哪，只能是自己所在地區里，“蟲(chóng)洞門(mén)”會(huì )自動(dòng)定位，雖然范圍不是很大，但也為大家提供了不少便利，我想這不是終點(diǎn)，更為便捷是我們的研究目標。

　　進(jìn)入“蟲(chóng)洞門(mén)”，馬上就回到了小區。我從包中拿出一副眼鏡，戴上走進(jìn)超市，這是團隊研發(fā)的另一項產(chǎn)品，它叫k鏡。因為這款眼鏡里所用的是k科技，這可不是給近視的人用的哦，它是一副能識別圖文的眼鏡。戴上它后，你就會(huì )發(fā)現身邊的東西的旁邊會(huì )有文字的`出現，不用擔心，這是給你做科普。因為現在發(fā)展速度比十年前快了10倍，所以，有許多的植物、動(dòng)物、產(chǎn)品等都會(huì )有新的出現，戴上這款眼鏡就能自動(dòng)識別。這款眼鏡還有一個(gè)功能，就是右上角有個(gè)按鈕，按下去就會(huì )有一個(gè)顯示屏，別人看不見(jiàn)，就像是手機一樣，可以?huà)叽a付錢(qián)、聊天等，這也是這款眼鏡最安全的功能，可以防壞人的偷窺。

　　購完物回到家，媽媽已經(jīng)幫我準備好了那雙全球限量款的鞋。這雙全球只有500雙的鞋子，是雙高科技鞋子，別看它外表很薄，里邊可舒服啦！它夏天可透氣了，好像里邊裝了空調一樣，而冬天，它會(huì )自動(dòng)“長(cháng)”出毛來(lái)，給我們保溫。這么完美的鞋誰(shuí)不想來(lái)雙呢？

　　只有播種，才有希望；只有啟程，才能達到夢(mèng)想的彼岸；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功，我為自己代言！

　　十年后的我初中作文 14

　　鱗次櫛比的高樓，川流不息的人流，日新月異的時(shí)代。時(shí)光如白駒過(guò)隙，十年后的我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻�教師�?/p>

　　“春—朱自清—盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……”誦讀經(jīng)典的聲音總是如此動(dòng)聽(tīng)，我巡視著(zhù)課堂�！昂⒆觽�，看過(guò)來(lái)�！睂W(xué)生誦讀完畢，接著(zhù)便是賞析。齊刷刷坐正的'孩子，聚焦到了黑板，除一位孩子——小黃。又是這孩子，上課總是不能聚焦�！靶↑S，你在干什么？”我厲聲吼道，可他卻毫無(wú)反應，我更為氣憤，走過(guò)去，發(fā)現他在折紙條，一張小紙片已經(jīng)快折成星星的模樣。成績(jì)不好上課竟然還折紙，我頓時(shí)火冒三丈。我不禁看向他的桌內，靠邊角落有一個(gè)瓶子，里面已經(jīng)裝好了一個(gè)又一個(gè)用紙條折成的星星�？磥�(lái)別的課他也沒(méi)閑著(zhù)，自然課后他被我叫到了辦公室，帶著(zhù)他的玻璃瓶。

　　辦公室，小黃捧著(zhù)玻璃瓶，我也準備好了一堆嚴厲的批評教育。還沒(méi)等我開(kāi)口，小黃從瓶中拿了一張星星紙條遞給我“希望媽媽健康快樂(lè )”“爸爸可以多陪我一下”……原來(lái)這些星星記錄著(zhù)孩子們的心愿。

　　下班后，我準備去小黃家。離他家不到500米處，瘦弱的小黃正幫著(zhù)母親推車(chē)，畫(huà)面有生活的艱難，但更多的是可以感到母子之間溫馨。我知道：小黃爸爸常年在外打工，媽媽又體弱多病，他們的生活不易。我跑過(guò)去，幫忙推車(chē)，“老師——”驚奇的小黃望著(zhù)我。事后，我將帶來(lái)的禮物——一個(gè)本子遞給小黃，“來(lái)，我給你帶了一些禮物�！蓖瑫r(shí)告訴小黃媽媽?zhuān)骸靶↑S在學(xué)�？砂袅�，是一個(gè)好孩子呢�！毕﹃�(yáng)西下，影子越拉越長(cháng)，從此小黃再不逃課，上課積極發(fā)言，樂(lè )于助人，品學(xué)兼優(yōu)。那個(gè)本子第一頁(yè)，“你的進(jìn)步是在每一次認清自己后，做一次改變，使自己更具完美�！�

　　教師是一個(gè)值得尊重的職業(yè)，很榮幸十年后的我成為一名教師。而那幾個(gè)字句，成為他心中的路燈，也成為我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　十年后的我初中作文 15

　　十年，不長(cháng)不短，不遠不近，足以讓小苗成長(cháng)為參天大樹(shù)，讓一朵玫瑰開(kāi)了了又謝，謝了又開(kāi)。而我，在十年后又將會(huì )是怎樣一個(gè)我呢？

　　也許我成為了一名教師�！疤依畈谎�，下自成蹊�！蔽一氐侥感�，教書(shū)育人，為每一個(gè)學(xué)生夯基鑄魂。我是孩子們的良師，教他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活；我是他們的益友，與他們分享成功的喜悅，聽(tīng)他們傾訴，幫他們排憂(yōu)解難。我告訴他們：你們是祖國的花朵，要用知識武裝自己，做一個(gè)對社會(huì )、對國家，甚至對世界有用的人。

　　也許我成為了一名白衣天使。我們研發(fā)出了更多的特效藥防御狡猾的病毒，經(jīng)過(guò)全世界人民的共同努力，疫情已經(jīng)受到控制，而且沒(méi)有再反復。我們回歸了各自的工作崗位，守護人民的健康。工作中，看到了生離死別，我懂得了要學(xué)會(huì )珍惜；看到了新生的`幼兒，我懂得了生命的不息；看到同伴日以繼日的研究，我懂得了責任和擔當。

　　也許我成為了一名守衛邊疆的戰士。雖然條件依然艱苦，但因為祖國的強大，外部騷擾明顯減少。我知道：沒(méi)有國哪有家，是無(wú)數的生命守護著(zhù)這道邊疆防線(xiàn)！相信在不久的將來(lái)，邊疆不再荒涼，山河無(wú)恙，國富民強！

　　也許我成為了一名宇航員�！�10、9、8、7、6……發(fā)射！”乘坐著(zhù)中國自主研發(fā)的神舟飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上祖國的國旗——五星紅旗，你是我的驕傲！

　　十年，看似遙不可及，卻將稍縱即逝。讓我們只爭朝夕，不負韶華，靜待花開(kāi)！

　　十年后的我初中作文 16

　　張夢(mèng)琦，清北中學(xué)語(yǔ)文教師，這就是十年后的我。

　　清晨，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我按一下手機按鈕，“機器人保姆”小白便會(huì )幫我做好早飯，放好熱水。用完餐，來(lái)到車(chē)庫，感應式電門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，坐進(jìn)智能無(wú)人駕駛汽車(chē)，“清北中學(xué)”我發(fā)出指令，汽車(chē)便向學(xué)校飛馳而去，現在的交通已經(jīng)不再像十年前那么擁堵，路上架滿(mǎn)了立交橋，錯落有致，汽車(chē)會(huì )根據交通情況自動(dòng)選擇優(yōu)化行駛路線(xiàn)。

　　進(jìn)入校園，我便滿(mǎn)血復活。雖為一名教學(xué)新手，但憑借著(zhù)對教學(xué)的熱愛(ài)與不懈的努力，我已經(jīng)被孩子們認同了�！坝H其師，則信其道！”導師萬(wàn)教授告訴我，我時(shí)刻謹記。

　　“熱烈歡迎領(lǐng)導和同仁蒞臨我校指導！”電子顯示屏上滾動(dòng)播放著(zhù)今天的開(kāi)放活動(dòng)，而我也有幸成為這次的授課主角�！凹佑�，你可以的�！比f(wàn)老師鼓勵著(zhù)。多媒體報告廳座無(wú)虛席，課件已準備就緒，我也準備就緒，我可以的！

　　視頻導入，圖片分享，順利的進(jìn)入本次主題：“同學(xué)們，能否談?wù)勈�年后的你�?huì )是怎么樣的呢？”“老師！”“白衣天使！”“科研工作者！”“工程師！”同學(xué)們的回答相當精彩。這時(shí)，耳邊傳來(lái)堅定而刺耳的答案：“環(huán)衛工！”他的回答并沒(méi)有獲得掌聲，而是引發(fā)同學(xué)們竊笑，回答者頓感不知所粗。如何化解此時(shí)尷尬呢？“我覺(jué)得是因為現在的.環(huán)境十分惡劣，所以你想改善環(huán)境，對不對？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，如此一解說(shuō)，同學(xué)們不約而同的給了他掌聲，領(lǐng)導們也露出滿(mǎn)意的微笑。

　　一節課，學(xué)生與夢(mèng)想，一路繁花相伴！教育永遠不是簡(jiǎn)單的加減乘除，它應該是用愛(ài)心、耐心、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)組成的每一個(gè)夢(mèng)想都值得被尊重和祝福！張夢(mèng)琦，清北中學(xué)語(yǔ)文教師，加油！

　　十年后的我初中作文 17

　　世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗！——蘇格拉底

　　“和諧號”磁懸浮列車(chē)高速行駛著(zhù)，車(chē)窗外景物疾馳而過(guò)，車(chē)廂內大家各自忙碌，而我正在為研究生考試備戰，對于我而言每一分鐘都十分珍貴，這就是十年后的我——一位為考研而戰的奮斗青年。

　　時(shí)間定格在2032年，這些年來(lái)我憑借著(zhù)自身的努力考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)——上海交通大學(xué)，并順利的選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。大學(xué)生活非常充實(shí)，白天聽(tīng)教授專(zhuān)業(yè)全面的講解，課后與同伴完成課題研究，偶爾也會(huì )成天待在實(shí)驗室里廢寢忘食，攻堅克難；晚上，會(huì )在宿舍里與舍友暢聊理想，閑聊生活，又或者是在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。校園里形形色色的人給我留下了深刻的印象，比如說(shuō)食堂的大爺，門(mén)口的保安，校園里的環(huán)衛工人，他們的職業(yè)雖然平凡但他們熱愛(ài)生活的精神打動(dòng)了我，這就是我所向往的大學(xué)生活，一切都這么美好。

　　“A站到了！”隨著(zhù)人流出了站�？佳醒a習班已經(jīng)座無(wú)虛席，我永遠會(huì )搶占第一排的位置，因為那里與知識最為接近。寫(xiě)滿(mǎn)筆記的書(shū)籍，合作鉆研的'同學(xué)，專(zhuān)業(yè)的教授都是考研的助力器。雖然考研壓力大，但有同伴的鼓勵，自己的努力，我將壓力轉化為動(dòng)力，向目標奮進(jìn)。

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！”不管結果如何，我都希望自己的每一天都是有意義的。只要我們心中有自己的目標并加以努力，夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)，有夢(mèng)想就有希望！

　　十年后的我初中作文 18

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間10年過(guò)去了，我已不再是那個(gè)十歲的小姑娘兒，是一名小學(xué)教師。

　　我每天扎著(zhù)馬尾辮，抱著(zhù)課本，早早的來(lái)到一年級一班教室，等待那群天真可愛(ài)活潑的孩子們。瞧！他們背著(zhù)書(shū)包，洋溢著(zhù)笑容，哼著(zhù)小曲蹦蹦跳跳的進(jìn)來(lái)了，只要我喊一聲：“早上好呀！”那個(gè)孩子就會(huì )轉過(guò)頭來(lái)回答：“林老師，早上好！”接著(zhù)就會(huì )和我聊起天，說(shuō)早上吃了什么、路上看到了什么、遇到什么有趣的事情……

　　中午，我給孩子們發(fā)餐。他們吃飯時(shí)一粒粒米飯粘在臉上，真可愛(ài)！我恨不得把他們當作自己的孩子。吃過(guò)飯后，我會(huì )為孩子們開(kāi)展一些有趣的游戲，他們笑得比花兒還要燦爛！我若體力不支，一看到他們開(kāi)心的樣子，立馬恢復了。我瞬間從一個(gè)優(yōu)雅的語(yǔ)文老師變成了一個(gè)活潑的體育老師。

　　放學(xué)了，孩子們的父母來(lái)接時(shí)，他們一定要先跑來(lái)抱我一下，才肯離開(kāi)，我也會(huì )摸摸他們的.頭，說(shuō)：“拜拜，明天見(jiàn)”然后揮揮手，再讓他們走。

　　我是孩子們心中最溫柔體貼、多才多藝、熱情有趣的老師，他們喜歡我，我也愛(ài)他們。有一群可愛(ài)的孩子，原來(lái)是這么幸�？鞓�(lè )的呀！但是在作業(yè)輔導和上課方面，我也花了不少的心血。我每天晚上要熬夜批改作業(yè)、備課，早上要早早的來(lái)到教室，為孩子們輔導。有時(shí)頭暈的不行，頸椎疼得不行……但我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

　　我要感謝20年前教過(guò)我的所有老師，是你們一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )我，讓我成功走上教師的行業(yè)。我現在才知道，原來(lái)當一個(gè)老師并沒(méi)有那么容易，要經(jīng)過(guò)一番付出和心血，才能當上教師，才能將孩子們一個(gè)個(gè)養育成人。我還要感謝我的父母對我的栽培，也要感謝20年前我的付出和努力，也祝福孩子們能天天開(kāi)心，天天向上。

　　十年后的我初中作文 19

　　時(shí)光荏苒，日月如梭。十年前的我還是一個(gè)懵懂的少年，天真幼稚�，F在的我經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，已經(jīng)成為了一名翱翔在藍天中的飛行員。

　　小時(shí)候的我特別盼望長(cháng)大，盼望著(zhù)像兵哥哥那樣英姿颯爽，像英雄一樣無(wú)比輝煌�，F在的我成為了一名機長(cháng)，這也是我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的理想。我畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)，獲得了飛機結構學(xué)院和飛機操控學(xué)院的雙碩士學(xué)位，并多次獲得了學(xué)院的`一等獎學(xué)金。

　　可能在許多人眼里，對機長(cháng)這個(gè)職務(wù)十分敬佩和向往。但成功背后的辛酸是鮮為人知的。為了能當上飛行員，我參加了學(xué)校的'防暈眩測試，720°的無(wú)死角旋轉，足足轉了108圈。剛一下來(lái)我就把食物全都嘔吐了出來(lái)，整整三天沒(méi)有吃飯；為了熟練掌握飛機駕駛室中的那繁瑣的讓人望而生畏的各種操縱按鈕，我每天連續8小時(shí)的背誦，常常背得頭暈眼花，天旋地轉；為了能處理好飛行中的突發(fā)情況，我每天都在重復著(zhù)千篇一律的緊急救援流程，常常對其感到深深地厭倦……我對未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫。

　　直到有一天，我終于忍不住了，為了發(fā)泄心中的怨氣，一天都沒(méi)有訓練。一個(gè)人默默地躺在床上，陽(yáng)光透過(guò)窗簾間的一絲縫隙，直射到我的臉上，微風(fēng)穿過(guò)窗紗，輕輕地吹拂著(zhù)我的臉頰……我開(kāi)始對之前的選擇產(chǎn)生了質(zhì)疑，并思考著(zhù)我的未來(lái)。

　　突然，一個(gè)十年前曾經(jīng)看過(guò)的電影情景從我腦海中浮現。記得那是電影《中國機長(cháng)》的一幕，主人公機長(cháng)劉長(cháng)健遇到危險沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對，最終憑借他的超強專(zhuān)業(yè)技能，靠他的勇氣和毅力，拯救了全飛機一百多名乘客，成為了人們心目中的英雄。那我還有什么理由后退呢？

　　正當我激情澎湃，準備再去訓練的時(shí)候，卻發(fā)現我現在沒(méi)有更遠大的目標。電影《銀河補習班》中有一句話(huà)這樣說(shuō)到：“一支箭如果沒(méi)有箭靶子，那每天拉弓還有什么意義？”箭靶子就是目標，有目標才能有力量。從此，我下定決心，不僅要成為一名合格的飛行員，還要成為一名出色的機長(cháng)，馳騁于祖國的藍天。于是，我又以飽滿(mǎn)的激情投入到日常的訓練中……

　　我想對現在的自己說(shuō)：“年輕人，世間美好，值得為你的理想和目標而奮斗。白駒過(guò)隙，愿曾經(jīng)的你依然意氣風(fēng)發(fā)……”

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