三年級語(yǔ)文文學(xué)常識
導語(yǔ)：孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,學(xué)習能力最強,最擅長(cháng)背誦。下面由小編為您整理出的三年級語(yǔ)文文學(xué)常識內容，一起來(lái)看看吧。
三年級語(yǔ)文文學(xué)常識1
1、孟子和《孟子》
孟子是孔子之孫子思的再傳弟子。
“孔孟”——孔子和孟子
“亞圣”——孟子
“四書(shū)”——《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱(chēng)。
“五經(jīng)”——《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。
2、戰國四公子：
信陵君——魏無(wú)忌
孟嘗君——田文
平原君——趙勝
春申君——黃歇
3、《列子》——《沖虛經(jīng)》
作者：列子（列御寇）
道家學(xué)派代表作品（道家其他代表人物：老子、莊子）
名篇：愚公移山、伯牙絕弦、杞人憂(yōu)天
三年級語(yǔ)文文學(xué)常識2
1．《我們的民族小學(xué)》作者是吳然。本文用“情”字貫穿全文，抒發(fā)了作者自豪與贊美的情感。這是一所邊疆的民族小學(xué)。學(xué)生來(lái)自不同民族，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族的和德昂族的，還有漢族的，在家在一起快樂(lè )地學(xué)習、游戲。
2．我知道我國的少數民族都有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、納西族和白族。
3．《金色的草地》的作者是蘇聯(lián)作家普里什文。描寫(xiě)了 “我”和弟弟經(jīng)常在草地上玩耍，“我”發(fā)現了草地會(huì )變顏色及其變色的原因�！督鹕牟莸亍吠ㄟ^(guò)對這兩個(gè)發(fā)現的描寫(xiě)表現出大自然給人們生活帶來(lái)的快樂(lè )，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛(ài)之情。
4．《爬天都峰》的作者是黃亦波。課文描寫(xiě)了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰�！杜捞於挤濉废蛉藗兘沂玖嗽诶щy面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。這篇課文按照事情的發(fā)展順序來(lái)敘述的。運用夸張的手法，描寫(xiě)天都峰的高聳、險峻。（峰頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！這兩句話(huà)運用了夸張的手法）
5．天都峰是聞名天下的黃山的主峰之一，文中寫(xiě)天都峰時(shí)，突出了它高聳和險峻的'特點(diǎn)�！拔摇焙屠蠣敔敹紩�(huì )從別人身上吸取力量，所以才爬上了天都峰。
6．“蓬頭稚子垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人�！边@是詩(shī)人胡令能的作品，描寫(xiě)了一個(gè)小孩子開(kāi)始學(xué)習釣魚(yú)時(shí)的專(zhuān)心致志的情景。
7．《灰雀》講述了列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛(ài)護以及男孩的誠實(shí)和天真。 這篇課文通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)提示人物的內心世界，展現事件的發(fā)展進(jìn)程。
8．想為高爾基拍照的小男孩，把一個(gè)小紙團從窗外扔給他，結果一切準備停當，卻發(fā)現自己沒(méi)帶膠卷。
9．《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒(méi)帶膠卷未能照成的故事。這個(gè)故事體現了文學(xué)家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛(ài)護。
10．高爾基是前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家發(fā)表了《童年》、《在人間》等多部小說(shuō)和著(zhù)名散文詩(shī)《海燕》。
11．《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候對家鄉的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究，終于弄明白巨石由來(lái)的故事。這個(gè)故事體現了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數十年執著(zhù)求索的可貴品質(zhì)。
12．李四光摘掉了“中國貧油”的帽子。
13．《我不能失信》這篇課文贊揚了小宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。本文按照事情的發(fā)展順序來(lái)敘述的。
14．讀了《聞雞起舞》這個(gè)故事，我知道它講的是祖逖的故事，“聞雞起舞”的意思是：聽(tīng)到雞的叫聲就起來(lái)練武，比喻有志氣的人奮發(fā)圖強、勤學(xué)苦練，最終獲得本領(lǐng)。
15．學(xué)習了第二單元后，我認識了尊重、愛(ài)護孩子的列寧，高爾基，勤于思考、善于動(dòng)腦的李四光和誠實(shí)守信的宋慶齡，其中給我印象最深的是李四光，因為他有著(zhù)勤于思考、善于動(dòng)腦，數十年執著(zhù)求索的可貴品質(zhì)。另外，宋慶齡給了我很大啟示：做人要誠實(shí)守信。
16．聰明在于學(xué)習，天才在于積累。（列寧）
17.世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東） 為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）
18.任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。（宋慶齡） 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）
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