以溫暖為話(huà)題作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的以溫暖為話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
以溫暖為話(huà)題作文1
溫暖其實(shí)就在我們身邊，你時(shí)時(shí)刻刻地去感覺(jué)，就會(huì )有所發(fā)現!
一天晚上，我和媽媽一起去超市買(mǎi)點(diǎn)東西。
在超市門(mén)口有幾個(gè)賣(mài)唱的殘疾人，他們在月朗星稀的夜晚下，唱得如此美妙，動(dòng)聽(tīng)。一些殘疾人為了得到一些謀生的錢(qián)，不畏辛苦，努力奮斗。而在殘疾人的背后，一定有一種堅貞不屈的精神，一定有一種默默的鼓勵。
媽媽指著(zhù)殘疾人對我說(shuō)：“人生在這個(gè)世界,長(cháng)在這個(gè)世界,都源于父母。殘疾人并不想自己的身體有些殘缺，可這又有什么辦法呢?生命是父母給你的，殘疾人因為有些殘缺而自卑，可是，你看，他們不是也過(guò)得很好嗎?他們在生活上雖然有不方便，可是，在電視上的楊光，他是個(gè)盲人，而他并不放棄他的音樂(lè )夢(mèng)想，最后，憑著(zhù)自己的努力，讓別人關(guān)注他，讓我們這些正常人明白，殘疾人并沒(méi)有什么，只要你肯真正地努力!是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(cháng)。父母的養育之恩,我們終生都應該報答。有些父母不是因為自己的孩子有殘缺而拋棄他們嗎?而他們也不是都活了下來(lái)嗎?很多人都認為殘疾人沒(méi)用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒(méi)有想過(guò)，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F在，我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。 《千手觀(guān)音》的大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，還能順利地完成表演。他們完整的演出。他們都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的�！眿寢屨f(shuō)完，和藹地撫摸著(zhù)我的頭，對我微笑著(zhù)。
我明白了媽媽的意思，從媽媽的包包里取出十元錢(qián)，走到賣(mài)唱的殘疾人的面前，輕輕地把錢(qián)投進(jìn)了愛(ài)心箱里，面對殘疾人，我們也要慷慨地遞給他們，這是對他們的一種尊敬。主唱是一個(gè)失去雙腿的年輕人，他用感謝的眼神望著(zhù)我，最后，他舉起麥克風(fēng)，用最洪亮的聲音對我說(shuō)了聲“謝謝”。
一股暖流涌入我的心底，讓我明白了這是暖，是樂(lè )于助人的暖。他的感謝，一直讓我難以忘懷……
以溫暖為話(huà)題作文2
生活需要什么？我常常這樣問(wèn)我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要溫暖嗎？
當清晨從睡夢(mèng)中醒來(lái)，那柔和的陽(yáng)光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著(zhù)，為我們做著(zhù)早餐�？匆�(jiàn)這一幕，一股暖流貫徹全身！由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好��！”
就這樣，日復一日，年復一年。我以從那無(wú)知的幼童長(cháng)成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學(xué)習來(lái)的，積累來(lái)的！
記得剛住進(jìn)宿舍的時(shí)候，早上起床，看不見(jiàn)在廚房為我忙碌的媽媽?zhuān)粵](méi)有叫我起床的爸爸！我是那般的不適應。淚水竟在眼眶中打轉！
轉眼間，冬天來(lái)了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒(méi)有媽媽的叮囑，爸爸的關(guān)心！可我還是告訴自己：再過(guò)幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜里，沒(méi)有爸爸在晚上起來(lái)為我蓋被子；也沒(méi)有媽媽早上的叮囑！只有宿舍里同學(xué)之間的相互關(guān)心與問(wèn)候！也許是因為我比她們都小一些的緣故吧！她們總是十分關(guān)心我！對我噓寒問(wèn)暖，在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我開(kāi)心！慢慢的，我告訴自己：她們都對我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶？在過(guò)幾天就可以回家了��！還有什么可想的��？就這樣，我對她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會(huì )覺(jué)得寂寞，不會(huì )想要流淚。原來(lái)在我身邊還是有愛(ài)，有溫暖的！只是我發(fā)現的晚了一點(diǎn)罷了！
其實(shí)每個(gè)人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽(yáng)光；也可以是朋友對自己的關(guān)心；還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會(huì )讓自己從心里感到溫暖、快樂(lè )。我想每個(gè)人的生活都需要別人的關(guān)心、幫助和愛(ài)護。我們現在還是“一棵棵幼苗”，需要“農民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓�、除蟲(chóng)、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長(cháng)高、長(cháng)大、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！以次來(lái)報答“農民伯伯”們對我們成長(cháng)給予的關(guān)心與幫助！我們也會(huì )從中學(xué)到很多的東西。讓我們學(xué)會(huì )怎樣去關(guān)心別人、幫助別人！因而在快樂(lè )中成長(cháng)！
我們的生活需要溫暖！只要我們細心留意，就會(huì )發(fā)現，在世間的每個(gè)角落都有無(wú)數的溫暖在流串！
以溫暖為話(huà)題作文3
如果世界充滿(mǎn)了愛(ài)，那么它就是一個(gè)人間天堂；如果世界沒(méi)有了愛(ài)，那么它將是一片黑暗……
——題記
溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學(xué)間，親人間，陌生人間……
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來(lái)我往，玩的不亦樂(lè )乎�！肮嗷@高手”隨著(zhù)對我的喊聲，球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去，他輕輕一跳，躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來(lái)，和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著(zhù)自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我帶到了洗手間，“仰起頭，我幫你沖洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔心的對我說(shuō)：“一會(huì )我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來(lái)了，鼻血仍像小溪一樣流著(zhù)，這下他可著(zhù)急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。
早上我興奮的爬了起來(lái)，看看鐘沒(méi)過(guò)六點(diǎn)，還叫了一堆女生，這是我的第一次啊，第一次受到邀請的我，十分快樂(lè )，我從未想過(guò)，有人會(huì )邀請我，但只有我以個(gè)男生。這老師是我班上的一個(gè)實(shí)習老師，我們很喜歡她，她走時(shí)，我們都買(mǎi)了禮物，送她。我們來(lái)到小山上，躺下，看著(zhù)天，這是我夢(mèng)想的場(chǎng)景��！但缺少了我的好朋友，和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺(jué)，這個(gè)老師代替了我的好朋友，她代替了我以前感受過(guò)的的那種溫馨，那種快樂(lè )，那種奇妙的感覺(jué)，那感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達，就是幸�！� …
我同老師和同學(xué)來(lái)到草地，躺下仰望天空，這是我夢(mèng)想的感覺(jué)啊，我閉上眼回憶起小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，我真正的好朋友有2個(gè)，我們仨天天在一起，鬧矛盾一會(huì )兒就和好。常打打鬧鬧，可這卻從來(lái)不會(huì )弄得不開(kāi)心，反之，我們是這樣加深友誼。遺憾，我沒(méi)能和我的小學(xué)同學(xué)這樣快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。遺憾，我沒(méi)能和小學(xué)同學(xué)這樣躺在草地是，仰望天空。遺憾，我們能和… …
我只這天有快樂(lè )，我感到了幸福，同學(xué)在一起的快樂(lè )，我第一次有這樣的幸福感，這是另一種幸福，是別人給不了的，唯有同學(xué)老師可以。
以溫暖為話(huà)題作文4
看見(jiàn)今天的.天了嗎?今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。你看見(jiàn)今天的雨了嗎?今天下的是細雨，比那天小好多。我望著(zhù)窗口，即使有再猛烈的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我也覺(jué)得很溫暖。
“往事蹤影已迷茫，你在何方……”合唱團里，我們坐在像臺階一樣的“位置”上，唱著(zhù)這首歌。優(yōu)美的歌聲被一聲極不和諧的雷聲給打亂了，好似顫了一下。接著(zhù)，大雨就傾盆而下了。
我在位置上不停地扯著(zhù)衣角，怕雨一直下這么大，我就不能走到公車(chē)站了。旁邊的一個(gè)和我差不多大的女孩兒大概是發(fā)現了我的窘樣，小聲問(wèn)我：“你沒(méi)帶傘嗎?”我很想白她一眼，看我這樣肯定是沒(méi)帶傘唄，還用的著(zhù)問(wèn)?但出于禮貌，我還是小聲地回答：“嗯，是的�！敝缶筒灰�(jiàn)她說(shuō)話(huà)了，好像在沉思什么。
終于熬到了下課，我懷著(zhù)忐忑不安的心情往少年宮大門(mén)走去，發(fā)現外面的雨已經(jīng)變?yōu)橹杏炅�，可仍還不是小雨，怎么辦呢?
正當我猶豫不決時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是我旁邊的女孩兒啊�！澳愕任乙幌驴梢詥�?我家就在附近，我去拿把雨傘給你，你再走�！蔽艺艘徽�，然后呆呆地點(diǎn)了一下頭，她的身影就竄進(jìn)了人群中。
真的好像只過(guò)了一會(huì )兒，我就看到一個(gè)嬌小的身影在人群中擠來(lái)擠去，會(huì )是她嗎?我直愣愣地盯著(zhù)這個(gè)人影不放。果然是她!
只見(jiàn)她氣喘吁吁地向我跑來(lái)，綻開(kāi)了笑臉說(shuō)：“喏，給你，呵呵�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)那把傘，傘上還有她的溫度。我望著(zhù)她，原本翹起的羊角辮已彎了下去，不知是汗水還是雨水從她的臉頰滑下，原來(lái)干燥的褲管大概因為跑得太急而被雨水打濕了一大圈，總體來(lái)說(shuō)這是一只“落湯雞”。我內心頓時(shí)覺(jué)得好愧疚，吶吶地說(shuō)：“謝謝……謝謝你�！彼龘u了搖頭，說(shuō)：“那就再見(jiàn)咯!”還沒(méi)等到我點(diǎn)頭，她又沖進(jìn)了雨簾中。
望著(zhù)墻上掛著(zhù)的雨傘，觸碰著(zhù)傘柄，上面好似仍存有她的余溫，一陣暖流沖入我的心田。當時(shí)是最后一節課，所以在報名時(shí)，我吵著(zhù)嚷著(zhù)還要再報，媽媽無(wú)奈地同意了。等到我期待的新一次上課那日到來(lái)時(shí)，我走進(jìn)教室，卻不見(jiàn)了她的身影，而是又多了幾張新面孔……
“往事蹤影已迷茫，你在何方……”我輕聲哼著(zhù)這首歌，你在哪里呢?我永遠不會(huì )忘記那日你傳遞給我的溫暖。
是你，給了我溫暖。
以溫暖為話(huà)題作文5
溫暖，就是一片云層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時(shí)，它便會(huì )化作剔透的雨珠。那曾經(jīng)的遙不可及，就這樣與你融為一體，感受著(zhù)你的溫度，你的柔軟和你的心痛。
不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話(huà)語(yǔ)。每當提及和你發(fā)生的事時(shí)，想都不用想就一定會(huì )逃避，因為那是將近十年來(lái)無(wú)法觸碰的傷痛。
細雨綿綿地下著(zhù)，一股股冷風(fēng)撲面吹來(lái)，在那里，唯一記得的只是那一副女?huà)z補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當時(shí)我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無(wú)殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。
你總是牽著(zhù)我的手，在崎嶇的山路上進(jìn)退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪里有過(guò)不去的坑，你總是會(huì )想方設法去讓我度過(guò)它，每每下來(lái)，身上也總是會(huì )出現大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經(jīng)干枯了的淚。
我總會(huì )讓自己堅強，但臉上出現的除開(kāi)苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。
走過(guò)一個(gè)個(gè)小溪，一條條河流；走過(guò)一個(gè)個(gè)村莊，一戶(hù)戶(hù)人家；走過(guò)一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最后，我怎么也無(wú)法堅持了。
腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿(mǎn)一身泥漿，許是自己太過(guò)柔弱了罷，忍了一會(huì )兒便嚎啕大哭起來(lái)，制止我哭的原因并不是作文中常見(jiàn)的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次并沒(méi)有說(shuō)些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒(méi)有做出反應。你終于淡淡地開(kāi)了口：“大家都走遠了的呢，快起來(lái)吧！我們兩個(gè)一起去追他們，看看你可不可以超過(guò)你的哥哥�！边@次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手里。在我的記憶里，這是我第一次感到了來(lái)自于不是太陽(yáng)賜予的溫暖，而是那片厚厚的云層。
溫暖，是因你而生的，因那一片云層而生的，為了那云層的勉勵而生的，更為了你的話(huà)語(yǔ)而生的。
以溫暖為話(huà)題作文6
逐漸成長(cháng)，逐漸冷漠他人，習慣了冷漠，不再感到溫暖。曾經(jīng)一度認為人與人之間只有勾心斗角，沒(méi)有真誠的關(guān)愛(ài)，未曾體會(huì )過(guò)溫暖，認為世界中只有寒冰嚴冬，但靜心下來(lái)，才發(fā)現平凡的細節蘊藏著(zhù)生活的溫暖和美好。
周末在家，自然要吃上一頓，便讓媽媽早起做飯。為了速度，面自然是不二選擇，于是坐上餐桌，等待開(kāi)飯。
媽媽的面可不一般，湯濃味鮮，油紅醬香，姜蔥蒜末，融入湯中，表面上火紅的辣椒油、碧綠的青蔥讓人一想就食欲大開(kāi)。吃上一口，舌尖上余留著(zhù)些微辣，齒間尚存著(zhù)肉醬的鮮美，總之，味道極其鮮美，想著(zhù)吃后大汗淋漓時(shí)來(lái)上一杯酸奶，實(shí)是一種享受。
然而，乘上來(lái)的，卻只是清湯素面，一無(wú)所有，湯近似于水，稍微放了一點(diǎn)鹽，讓我大為失望，不禁抱怨到：“什么嘛，怎么吃��！”媽媽平淡的答道：“你奶奶口腔發(fā)炎潰爛，只能吃這個(gè)，不吃算了！”語(yǔ)氣中略帶責怪，于是只好順從的吃著(zhù)這無(wú)味的面條。面條特軟，沒(méi)有一點(diǎn)嚼勁，本想抱怨，抬起頭看見(jiàn)了奶奶正對我略帶歉意的尷尬的笑著(zhù)，眼神中有些不自然，眼前的一幕讓我的內心平息了不少。
三四個(gè)碗乘在奶奶面前，兩個(gè)碗乘著(zhù)面條，一個(gè)碗放在奶奶面前，一個(gè)碗媽媽手中。她用筷子嫻熟地夾起幾根面條放在手中手中的碗里，用筷子撥開(kāi)面條，用口吹涼后又放入奶奶面前。之后再有如此，周而復始，大半個(gè)鐘頭過(guò)去了，媽媽卻并未為這繁瑣的過(guò)程而生氣，額上掛著(zhù)細密的汗珠，手臂也有些僵硬，卻并未停下來(lái)，一直到奶奶吃完，她才如釋重負的嘆了口氣，像做了件極為平常的事一樣，沒(méi)有任何抱怨，端起一碗涼透的面，一個(gè)人靜靜的吃著(zhù)。
濃濃的親情一時(shí)占據了我的心頭，無(wú)盡的感動(dòng)占滿(mǎn)了我的腦海，無(wú)盡的溫暖籠罩了我的一切，眼淚在眼眶中打轉。我的世界一時(shí)里滿(mǎn)是溫暖，人世間最至上的感情驅散了所有嚴冬，小小的細節迎來(lái)了最為溫暖的一縷明媚春光！
以溫暖為話(huà)題作文7
如果世界充滿(mǎn)了愛(ài)，那么它就是一個(gè)人間天堂；如果世界沒(méi)有了愛(ài)，那么它將是一片黑暗……
――題記
愛(ài)，是朋友之間的友誼；愛(ài)，是長(cháng)輩對于晚輩的感情；愛(ài)，是陌生人之間的尊重；愛(ài)，更是來(lái)自社會(huì )無(wú)私的奉獻……
兒童節前一天，老師告訴我們：“明天是兒童節，我們學(xué)校要開(kāi)展一次“義賣(mài)義買(mǎi)”的活動(dòng)。同學(xué)們義買(mǎi)的錢(qián)將捐給我們年段得白血病的家寶同學(xué)�！袄蠋熗Ａ艘粫�(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)，“去年暑假，我去了家寶同學(xué)家。他爸爸媽媽都是做小生意的人，自從家寶得了白血病后，他爸爸媽媽每年要花費十幾萬(wàn)元用來(lái)治療他。家寶的爸爸媽媽為了他，可謂是傾家蕩產(chǎn)。他們家很小，大概只有五、六平方米，一家三口人吃飯、睡覺(jué)就在這小小的房間里……”說(shuō)到這里，老師哽咽了。末了，老師說(shuō)了一句話(huà)：“希望同學(xué)們在明天的活動(dòng)中，能夠積極參與！為同學(xué)多做好事！”
那天晚上，我躺在床上久久不能入睡，我想：我們同生活在一片藍天下，我們同為祖國未來(lái)的花朵，可是家寶同學(xué)卻不幸得了白血病。雖然我并不認識家寶同學(xué)，但是，我們同在一所學(xué)校里學(xué)習，我認為我有必要伸出自己的援救之手。我堅信，只要我們每個(gè)人獻出自己的一份愛(ài)心，家寶同學(xué)就有康復的希望。我默默對自己說(shuō)：“明天，一定要多買(mǎi)一些東西……”
第二天是兒童節了，我想：家寶同學(xué)最好的禮物，不就是同學(xué)們那一份份愛(ài)心嗎？
“義賣(mài)義買(mǎi)”的活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們手提著(zhù)塑料袋，飛似的朝“集市”奔去。我和同學(xué)到處轉轉，買(mǎi)了好多東西，可我們總覺(jué)得買(mǎi)的太少了，我們希望能為家寶同學(xué)多捐錢(qián)。那次活動(dòng)是空前的，在購物的過(guò)程中，我看到同學(xué)們積極購買(mǎi)物品，不管自己需不需要，只要能多買(mǎi)一些東西，為家寶同學(xué)多捐一點(diǎn)錢(qián)，他們都樂(lè )意；而家寶同學(xué)也獲得了一次健康的希望。
有了愛(ài)就有了一切，這難道不是真的嗎？我們自愿為生病的同學(xué)捐款，那不是因為我們有愛(ài)心、有同情心嗎？
“只要人人獻出一份愛(ài)，這世界將會(huì )變得更美好……”我不禁唱起了歌，這時(shí)一股暖流流遍全身。我真為家寶同學(xué)感到高興，有這么多人向他伸出友誼之手。我心里默默祝愿家寶同學(xué)能夠早日康復！
以溫暖為話(huà)題作文8
我以前在班上總是出類(lèi)拔萃的，總瞧不起別人，自己有快樂(lè )和痛苦的時(shí)光，卻不愿與同學(xué)分享，所以，我就沒(méi)有幾個(gè)很好的朋友。一個(gè)人永遠不會(huì )是一座孤島，我現在才明白了這句話(huà)。
在一次數學(xué)競賽中，我遇到了一個(gè)很強的對手——黃華。她的數學(xué)非常好，初一初二的奧數題目對她來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”根本不在話(huà)下，而我卻做的不是很好。所以我在考試的時(shí)候很緊張，心想：“怎么辦啊!她如果考得很好，我不就完蛋了，頂多拿個(gè)銀獎，本身我還想好好發(fā)揮一下，拓展一下自己的思維，滿(mǎn)懷信心地來(lái)考試，她一來(lái)，我不就完了嗎?
考試還在緊張的進(jìn)行中，一身一身的冷汗直冒。黃華反倒顯得異常平靜�，F在，只能拼了自己的全部努力去做這些題目了。在考場(chǎng)上也只能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”地聲音了，同學(xué)們筆走如飛，緊張地答題。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)激烈的比賽，競賽終于結束了，同學(xué)們的臉上也洋溢出了得意的神情，也都松了一口氣。
“耶，我成功了，我真的成功了!”一周后，我受到了一封采訪(fǎng)信，信的大意是這樣的：
“劉雨欣同學(xué)，你在數學(xué)競賽中表現出色，成績(jì)優(yōu)異，奪得了這次比賽的冠軍，我們想借此機會(huì )采訪(fǎng)一下你，并請你邀請一位同學(xué)和你一起做采訪(fǎng)�！�
我思來(lái)想去：“該邀請誰(shuí)呢?誰(shuí)能配合我呢?”
老師卻對我說(shuō)讓我邀請黃華，我說(shuō)：“邸老師，她是我最大的對手，您還讓我邀請她?”
“對呀，沒(méi)有人是一座孤島，難道交不上知心朋友，就要連心都變得冷冰冰的嗎?做人不應該是這樣的，你成功了，就應該找一個(gè)人來(lái)與你分享成功的喜悅呀!”
節目做完了，黃華配合地很好。事后，黃華告訴我，珠穆朗瑪峰上是很冷的，沒(méi)有陽(yáng)光自然就沒(méi)有溫暖,從這座山峰上下來(lái)吧!成功就是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)你的心房，融化山峰上的雪吧!
以溫暖為話(huà)題作文9
天色暗下來(lái)，街兩邊的燈都亮了起來(lái)。風(fēng)“呼哧呼哧”的吹著(zhù)，像刀了一樣割在人們的臉上。潔白的雪花隨著(zhù)寒風(fēng)翻飛。行人都裹著(zhù)厚實(shí)的棉襖，連臉也忍不住縮進(jìn)寬厚的圍巾里，匆匆而又小心翼翼的朝不同方向走去。
一個(gè)小屋子獨自立在路邊，在周?chē)A麗高大的商場(chǎng)餐廳的包圍下顯的那么矮小可憐。那是一個(gè)饅頭店，主人是一位老人，饅頭店有著(zhù)大大的透明的窗戶(hù)，而門(mén)卻緊閉著(zhù)。顧客買(mǎi)東西時(shí)只要將窗子打開(kāi)，告訴老人自己要買(mǎi)什么，然后把錢(qián)遞進(jìn)去，老人就會(huì )把東西遞出來(lái)。
可能是由于這家店的饅頭好吃或是其他原因，窗口前排了一條長(cháng)隊，老人為了動(dòng)作方便，節省顧客的時(shí)間，只穿了一件薄薄的外套，每個(gè)人買(mǎi)東西時(shí)，窗子都大開(kāi)著(zhù)。當老人轉身給他們拿東西時(shí)，凜冽的寒風(fēng)就會(huì )不斷呼呼的灌進(jìn)小屋子里。
我?jiàn)A在長(cháng)龍般的隊伍里，不斷向前蠕動(dòng)，終于輪到我前面的一個(gè)女孩子，老人的雙唇有些發(fā)紫，卻依舊慈祥的微笑著(zhù)問(wèn)她：“小姑娘，想要些什么呀？”女孩回答：“三個(gè)饅頭，謝謝！”然后將手中的錢(qián)遞給老人，老人伸出手，有些顫抖的接下錢(qián)，手有些蒼白而僵硬。然后轉身給女孩拿饅頭。就在她轉身的一瞬間，女孩迅速伸手把窗戶(hù)拉上。我和老人同時(shí)詫異的看向她。她沖老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后回過(guò)頭輕聲說(shuō)：“這樣老婆婆就稍微不那么冷了，請您一會(huì )也這樣做，可以嗎？”我惘然看向老人，她已將饅頭包好了，然后拉開(kāi)窗戶(hù)把它交給女孩輕輕地說(shuō)：“謝謝！”分明可以看見(jiàn)老人眼睛里閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)瑩光。瞬間，一股暖流充斥了心田，明白了這舉手之勞有多大意義。
女孩又堅定的看向我，直到我回過(guò)神微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩才如釋重負的笑著(zhù)離去。
抱著(zhù)熱乎乎的饅頭，寒風(fēng)依舊在刮，雪花依舊在飛卻再也感覺(jué)不到了寒冷，心里暖暖的，像被什么東西填滿(mǎn)了一樣，很滿(mǎn)足�；仡^再看向饅頭店，正看見(jiàn)老人轉身拿東西，一個(gè)顧客輕輕將窗子關(guān)上。
我想，哪怕是微不足道的善意，也可以融化冰天雪地里的寒冷。就像冬日里的一絲陽(yáng)光，黑暗里的一縷光亮，禿丘上一點(diǎn)綠芽，是小小的大愛(ài)。
以溫暖為話(huà)題作文10
不再從何起時(shí)，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃著(zhù)我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著(zhù)。于是矛盾在碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，我有時(shí)甚至忘記對母親應持有的“尊重”。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續著(zhù)。因為自己的英語(yǔ)成績(jì)不理想，母親幫我請了一位家教，在課外輔導我。雖然自己很不情愿，為了成績(jì)能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語(yǔ)老師家補習，直到9點(diǎn)多才離開(kāi)。下樓時(shí)，寒風(fēng)透著(zhù)樓道的護欄猛烈地刮著(zhù)，我不由得勁縮脖子，頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛進(jìn)防盜門(mén)，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親！借著(zhù)昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車(chē)旁，弓著(zhù)身，背對著(zhù)我，雙手放在嘴邊直哈氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看著(zhù)燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，依然有恃無(wú)恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！
她可能感到身后的腳步聲停下了，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著(zhù)車(chē)走過(guò)來(lái)。她的身影越來(lái)越近，越來(lái)越大，最的身影籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問(wèn)：“你來(lái)干什么？”母親從車(chē)籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過(guò)來(lái)，接你回家�！蔽医舆^(guò)衣服，觸到她冰冷的手指，問(wèn)：“為什么不到老師家去找我？”“因為我怕影響你學(xué)習��！”她說(shuō)得那么自然，讓我頓時(shí)啞然。只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風(fēng)中苦等很長(cháng)時(shí)間，我不知道如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。
想起一次次的爭吵中，她那受傷的眼神。我深感愧疚，她是我的母親！忙著(zhù)“捍衛”自己“自主權利”的我，忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個(gè)世界上最親的人！
風(fēng)依舊在身邊呼嘯著(zhù)，但我已經(jīng)感覺(jué)不到絲毫的寒意。是母親的愛(ài)，為我驅散夜的黑暗、風(fēng)的寒冷。
突然覺(jué)得，原來(lái)在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)－暖暖的。
以溫暖為話(huà)題作文11
人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著(zhù)急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認真地準備著(zhù)東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒(méi)了呢？難道它長(cháng)翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著(zhù)急�！�
就在這時(shí)，楊詩(shī)祺看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“韋?然，你怎么了？”我著(zhù)急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時(shí)就愣了，傻傻地望著(zhù)她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著(zhù)呀！”說(shuō)著(zhù)，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著(zhù)她，便把我的手攤開(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話(huà):“你這是干什么？”她笑著(zhù)說(shuō)：“‘斷尺救人’唄”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
事后，我一直珍藏著(zhù)這把斷尺，直到永遠……
以溫暖為話(huà)題作文12
如果說(shuō)，生活是一道菜，那么溫暖，便是調味品；如果說(shuō)，生活是一本書(shū)，那么溫暖，便是那書(shū)上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字符……生活缺少不了溫暖，溫暖也離不開(kāi)生活，只需要我們用心去感受。
說(shuō)起溫暖，我不自覺(jué)地就想起了一件事……
在我一年級的時(shí)候，有一天，正上著(zhù)課，突然遠處傳來(lái)“隆隆”的雷聲，��！下雨了！我不由地呆住了，“怎么辦？怎么辦？我怎么回家呢？”此時(shí)，時(shí)間仿佛十分漫長(cháng)，好不容易熬到下課，我趴在課桌上，望著(zhù)窗外瓢潑般的大雨，心亂如麻。媽媽是不會(huì )來(lái)接我的，她一向叫我要學(xué)會(huì )自己處理種種事情，今天可怎么辦��！我心急如焚,“金豆豆”不爭氣的落了下來(lái)……放學(xué)的鈴聲終于打響了，我靜靜地坐在座位上，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(cháng)接走了教室里只留下我一個(gè)人，我不禁開(kāi)始埋怨：“為什么媽媽不來(lái)接我，害得我不能回家，怎么別人的家長(cháng)就能來(lái)接自己的孩子，而她卻不能？真是討厭！”雨還是 “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”下個(gè)不停，此時(shí)，我覺(jué)得好象雨也在笑話(huà)我沒(méi)有人接，我心里一邊難過(guò)，一邊無(wú)奈地想著(zhù)“只有變成落湯雞”了。當我正傷心地想時(shí)，雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，是誰(shuí)？
近了，近了，更近了，��！是媽媽?zhuān)寢尨蛑?zhù)傘來(lái)接我了！我不顧一切，頂著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)雨中，，當我走近媽媽時(shí)，我看清楚了，媽媽撐傘那只手的衣袖已經(jīng)被雨淋濕了，鞋子也全濕了，我剛想問(wèn)是怎么回事，媽媽卻已從包里拿出一個(gè)袋子，我打開(kāi)一看，啊，是兩個(gè)還冒著(zhù)熱氣的包子。這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“快吃吧，吃點(diǎn)東西就會(huì )暖和一些！”我一邊摟著(zhù)媽媽?zhuān)贿叴罂诖罂诘匾е?zhù)包子，吃著(zhù)吃著(zhù)我感覺(jué)到除了包子的美味還有一絲絲異樣的咸味......
雨還是下得好大，風(fēng)還是在呼呼地吹，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因為有媽媽的愛(ài)同在我的心好溫暖好溫暖。
以溫暖為話(huà)題作文13
同學(xué)們，你們的暑假過(guò)得愉快嗎？我��？就別提了，老爸去加班，害得我只與電話(huà)為友，為什么是電話(huà)而不是電視，電腦呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
晚上，爸爸正要去加班，他又開(kāi)始對我發(fā)起嘮叨來(lái)：“倩慧，今晚爸爸要加班，你一個(gè)人在家，做做暑假作業(yè)，有空多看書(shū)，不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不可以玩電玩火……”“好了好了您老人家的話(huà)，我已經(jīng)記在心上了，您可以放心走了�！卑职致�(tīng)了我這番話(huà)，無(wú)可奈何地搖搖頭，就出了家門(mén)。
哈！哈！哈！這下可好了，我的時(shí)間可以自己安排了，我打開(kāi)電視《快樂(lè )大本營(yíng)》，津津有味地看了起來(lái)，可看了20分鐘，電話(huà)鈴卻響了。我只好飛奔過(guò)去，拿起電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)了老爸急切的 聲音“：倩慧，作業(yè)做了嗎?等會(huì )兒記得洗臉，唰牙！少看電視…….＂我打斷了老爸的話(huà)慌忙地說(shuō)：＂爸爸，我明白了，您就放一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)心吧�。⒄f(shuō)完，就掛了電話(huà)，又來(lái)到了電腦桌前，瘋狂地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，玩起了游戲來(lái)．
可是椅子還沒(méi)被屁股捂熱，電話(huà)鈴又響起來(lái)了，這一響把我從游戲夢(mèng)境中拉了回來(lái)，我只好極不情愿地拿起電話(huà)：＂喂，女兒，在干嘛，書(shū)不可以在被窩里看，餓了去樓下買(mǎi)東西，聽(tīng)話(huà)點(diǎn)…….＂天哪！我暈，又是老爸，怎么沒(méi)一點(diǎn)新鮮的，我急忙地說(shuō)：＂老爸，我又不是三歲小孩子，以后沒(méi)什么重要事，別老給我打電話(huà)，ＯＫ？那就拜拜了�。焐想娫�(huà)爸爸嘆了口氣，說(shuō)了聲＂這孩子＂． 總是接電話(huà)，不行，我得想個(gè)辦法．哦！有了，把電話(huà)線(xiàn)拔了．于是，說(shuō)干就干，果真家中清靜了許多，我痛痛快快地看了２小時(shí)的電視．突然，門(mén)鈴響了，我蹦跳著(zhù)去開(kāi)門(mén)，眼前的一幕令我驚呆了，只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)爸爸，他頭發(fā)亂糟糟的，汗水像斷了線(xiàn)的珠子往下掉．
�。①换�，你沒(méi)事吧，我…..我打家的電話(huà)怎么沒(méi)人接呢？＂爸爸上氣不接下氣地說(shuō)．
望著(zhù)爸爸心急如焚的樣子，我啞口無(wú)言，呆呆地看了他幾秒．這時(shí)，爸爸看了看表說(shuō)：＂哎呀！不好，我得去接客人了．倩慧，你沒(méi)事就好，那我走了�。职秩顼L(fēng)一般地出去了．
望著(zhù)爸爸遠去的背影，心久久不能平靜，默默地期盼著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的鈴聲再次響起．
以溫暖為話(huà)題作文14
“王老師，這張錢(qián)是假的�！�
“怎么會(huì )呢？”我懷疑地接過(guò)錢(qián)一看，紙張粗糙，圖案模糊。我怎么這么大意呢？只要我收錢(qián)時(shí)稍加注意，就一定能發(fā)現這是假錢(qián)。
我拿著(zhù)錢(qián)走出總務(wù)處，心情郁悶，低頭沉思，是哪位學(xué)生交的呢？我極力地回想收錢(qián)的經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。交錢(qián)的學(xué)生難道不知道這是假的？他怎么能拿假錢(qián)來(lái)欺騙我？我真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出！無(wú)奈之下，我只有希望交錢(qián)的學(xué)生能有悔改之意。
我邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)教室，將假錢(qián)放在講桌上，對學(xué)生說(shuō)：“請大家停一下，這次交錢(qián)是一百元整的到前面認一下，看這張錢(qián)是不是你的？”只見(jiàn)十多個(gè)學(xué)生陸續地走過(guò)來(lái)，有的說(shuō)不是，有的搖頭，有的擺手。那張假錢(qián)孤寂地呆在桌上，主人沒(méi)有把它帶走，把悲傷留給了我。這時(shí)學(xué)生們議論起來(lái)。
“這錢(qián)是誰(shuí)交的？趕快承認呀！”
“誰(shuí)這么喪良心，拿假錢(qián)來(lái)騙老師？”
聽(tīng)到這些，我怕學(xué)生互相猜疑，冤枉好人，更怕交假錢(qián)的學(xué)生承受不了這面對面的指責，就對學(xué)生說(shuō)：“這件事到此為止吧！都怪我太粗心�！毙∨肿诱酒饋�(lái)說(shuō)：“老師，這錢(qián)是學(xué)校賠還是您賠？”我說(shuō)：“是我的失誤，應該我來(lái)賠�！鄙平馊艘獾男〔稽c(diǎn)說(shuō)：“老師，您當班主任已經(jīng)夠辛苦的，不但沒(méi)有報酬，還要往外掏錢(qián)，這太不合情理了。況且您掙的也不多，讓我們來(lái)幫您吧！”說(shuō)完她便開(kāi)始掏錢(qián)，其他學(xué)生也紛紛掏錢(qián)。聽(tīng)到學(xué)生的肺腑之言，看到學(xué)生的感人之舉，我驚呆了，真沒(méi)有想到學(xué)生能這么理解我！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，瞬間講桌上已經(jīng)堆了一些零錢(qián)，有五元的、兩元的、一元的、五角的。這些錢(qián)五顏六色，猶如在我心中開(kāi)出的美麗花朵，讓我真切地感受到學(xué)生那純潔、美好的心靈。我的眼睛濕潤了，那滾燙的淚水奪眶而出，這是喜悅的淚，這是感動(dòng)的淚。我深情地望著(zhù)學(xué)生，哽咽地說(shuō)：“同學(xué)們，你們的心意我領(lǐng)了，但這些錢(qián)我決不能收，有你們的愛(ài)陪著(zhù)我就足夠了！”
假錢(qián)雖然讓我損失了錢(qián)財，卻給我帶來(lái)了真情�！包S金有價(jià)，情義無(wú)價(jià)�！蔽覍⒂肋h把它珍藏在記憶寶庫里，永遠感受著(zhù)愛(ài)的溫暖。
以溫暖為話(huà)題作文15
生活中總會(huì )發(fā)生大大小小的事，有些事成為過(guò)眼云煙，有些事卻永遠不會(huì )隨風(fēng)而逝。
那是一個(gè)寒冷冬日的黃昏，北風(fēng)凜冽地刮過(guò)，如刀子一般。饑餓和寒風(fēng)襲擊著(zhù)我，我努力裹緊衣服，想更暖和一點(diǎn)。這時(shí)，一股食物的香味突然飄來(lái)，我一愣，急忙四處尋找。很快我就把目光鎖定在一輛賣(mài)涼面的鋪子上�！皼](méi)錯，就是它了�！蔽倚闹幸幌�，快步跑向小鋪。
“我要一碗涼面�！蔽彝塘送炭谒�，高興地說(shuō)。賣(mài)涼面的奶奶打量了我一會(huì )兒，皺了皺眉，遲疑地說(shuō)道：“五……五塊�！蔽矣脙鼋┑氖帜贸鲥X(qián)來(lái)，輕輕地遞給老奶奶。她伸出也被凍得通紅的手，哆哆嗦嗦地接下了，然后她便準備起來(lái)。我就在附近隨便走走。五分鐘過(guò)去了，寒風(fēng)越來(lái)越猛烈，天色也暗了不少，可奶奶卻還沒(méi)有好。我有些不滿(mǎn)，上前詢(xún)問(wèn)道：“涼面好了沒(méi)有啊，天氣很冷�！钡斘易呱锨耙豢�，老奶奶沒(méi)有像平時(shí)那樣隨意撒點(diǎn)蔥花就完事，而是生起了熱鍋，煮開(kāi)了鍋里的鹵水，認認真真地把涼面放到鹵水里熱了又熱。聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，她有點(diǎn)不好意思，解釋道：“那個(gè)，現在太冷了，吃涼面對胃不好，奶奶幫你熱一熱好嗎？”我愣住了，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲答了句：“謝謝”。過(guò)了一會(huì )，奶奶熱好了，仔細地拌好配料，又悄悄地多放了一串魚(yú)丸，這才將“涼面”遞給我。我接過(guò)“涼面”的一剎那，我又看到了她凍得通紅的布滿(mǎn)皺紋的雙手，可她卻絲毫沒(méi)有怕冷的樣子。
就這樣，我端走了一碗熱騰騰的“涼面”，它散發(fā)的熱氣焐熱了我凍僵的雙手，就連兇猛的北風(fēng)似乎也不再讓人感到寒冷了。我眼前突然蒙上了一層霧，不知是熱氣還是淚。
這件事過(guò)去已經(jīng)有兩三年了，它卻遲遲沒(méi)有隨風(fēng)而逝。正是這件事，讓我感受到了來(lái)自陌生人的愛(ài)——不驚天動(dòng)地，愛(ài)的溫度只有一兩度，卻足以溫暖人心。
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