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校園文明的作文實(shí)用4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的校園文明的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園文明的作文 篇1
文明其實(shí)是由細節構成的,反思我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。平時(shí)那些不被我們念及的事物,存在于各種維度,雖不會(huì )被同化,但也渴望溫暖和關(guān)懷。只要留意,會(huì )發(fā)現它們就在某個(gè)角落里等待著(zhù)我們炙熱的心,它們也渴望安寧的生活,我們要懂得去傾聽(tīng)。
我是一株草,生長(cháng)在校園濕潤的泥土里,每天,晨露和蟲(chóng)鳴將我從夢(mèng)寐中喚醒,我便在這偌大的校園里聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。頃刻,清脆的下課鈴響起,伴隨著(zhù)陣陣歡聲笑語(yǔ),我隱約看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在追逐著(zhù)向我跑來(lái)。一步,兩步……近得我可以分辨他們的腳步聲。突然,“哇,好痛”,他們從我頭頂上無(wú)情的踩過(guò),撩亂了晨露剛為我梳理好的發(fā)型,他們并不在意,繼續嬉戲著(zhù)遠去了,他們毫不珍惜我和兄弟姐妹們創(chuàng )造的綠茵。我希望他們記得不要把快樂(lè )建立在我們的痛苦之上。
我是一張紙,靜躺在校園狹長(cháng)的走廊中,我早已忘記是何時(shí)被人丟棄在這塊地上,不僅是被人遺棄,丟在地板上的剎那,還被地板怨憤的.唾棄:“你臟了我的臉”。其實(shí)我也不愿意待在這,雖說(shuō)垃圾桶的臭味并不適合我,但那畢竟是我命中注定的歸宿,待在哪里我至少很安心,不會(huì )被遺棄,不會(huì )被人盲目的踐踏,也不用忍受地板的唾棄。我們是無(wú)辜地,我希望同學(xué)們在我們價(jià)值消磨光的那一刻,請你們高抬貴手把我們放進(jìn)垃圾桶,還我們一個(gè)頤養天年的清靜之地。
我是一面墻,堅守在校園神圣的建筑上,開(kāi)始時(shí),我是個(gè)白凈素雅的姑娘,不喜好鮮艷的顏色,獨愛(ài)清淡的白;后來(lái),從我身旁經(jīng)過(guò)的人越來(lái)越多,有些便拿起畫(huà)筆給我文身;更有甚者,用刀殘忍地劃破我如玉的肌膚。我的戀人白瓷磚,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心疼地望著(zhù)傷痕累累而又臟兮兮的我,我現在的樣子如此丑陋;我多想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,不想讓他看見(jiàn)如此不堪地我,我多么希望大家可以留些尊嚴給我,也希望你們可以愛(ài)護這個(gè)為你們建起溫暖安逸的學(xué)習環(huán)境的我,并尊重我淡雅的喜好,讓我在白瓷磚面前可以抬起頭來(lái)。
我是一縷風(fēng),一縷溫柔的風(fēng),徜徉在校園的每個(gè)角落,我被大家喚作文明;用溫暖的手拂過(guò)人們的心田,留下沁鼻的馨香,在這知識的圣地,文明的殿堂,我播散文明的種子,但我只希望大家能時(shí)常撫一撫自己的心,嗅一嗅那里是否芬芳依舊。
現在,我作為一名中學(xué)生,那個(gè)名叫時(shí)間的齒輪無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著(zhù)我,匆忙在校園斑斕的生活中。有時(shí)我會(huì )停下腳步凝視那不被人側目的淺淺傷痕,我知道它們在哭泣,但我們聽(tīng)不到,但它們是有生命的,請大家去善待它們,時(shí)刻提醒自己:愛(ài)護花草樹(shù)木,愛(ài)護學(xué)校公物,不隨便亂扔垃圾。最后,我們也要尊敬師長(cháng),懂得禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話(huà),關(guān)愛(ài)同學(xué),做一名文明的中學(xué)生。
我用我的雙眼去發(fā)現,去尋覓,我用我的筆代替它們傳遞這份渴望。攜起手來(lái),讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,建起一座文明校園。
校園文明的作文 篇2
你看!又有一輛車(chē)子闖了紅燈。你再看又有人不愛(ài)惜花草了。你再往家旁看看,有人居然捉可愛(ài)的小鳥(niǎo),那可是一些小生命!這些都是不好的行為,我們都不能學(xué),F在讓我給大家獻一計!
如果大馬路上再多一點(diǎn)交警,有人就不會(huì )乘機闖紅燈,人們都走著(zhù)斑馬線(xiàn),自行車(chē),摩托車(chē)都走他們的車(chē)道,大車(chē)子也走著(zhù)自己的車(chē)道,大家也都遵守交通規則,世界就少了寫(xiě)交通事故!
如果我們都愛(ài)惜花花草草。不在草上踢足球,不亂摘美麗的花兒,不亂砍伐樹(shù)木,節約用紙,那時(shí)因為紙也是樹(shù)木做的。這樣樹(shù)木就會(huì )越來(lái)越多,空間也會(huì )越來(lái)越新鮮,天氣也會(huì )特別的好,災難離我們越來(lái)越遠!
如果我們珍惜那微小的生命。愛(ài)護身邊的動(dòng)物,不亂抓小鳥(niǎo),小動(dòng)物受傷了要給它即使包扎,然后讓它自己飛回媽媽的身邊!因為小鳥(niǎo)是我們的動(dòng)物朋友,不能去傷害它,它有時(shí)是我們的玩伴,經(jīng)常與我們玩游戲!
這就是我的`方法,讓世界更文明一些。想要世界變得文明,就要靠自己,靠自己的手,去勞動(dòng)。你的勞動(dòng)獎勵就是世界文明,去吧!快去靠自己的手創(chuàng )造未來(lái),未來(lái)的文明世界!
校園文明的作文 篇3
我曾經(jīng)不止一次的想過(guò):世間萬(wàn)物,都有其自身存在發(fā)展的規律。為何唯獨只有人類(lèi)成為了萬(wàn)物之靈,創(chuàng )造出一頁(yè)頁(yè)那么燦爛生輝的歷史?答案只有一個(gè)——那就是因為人類(lèi)有自己的文明。
文明是什么?我問(wèn)過(guò)很多人,他們給了我不同的答案:文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種進(jìn)步,文明是一種美。
文明校園的創(chuàng )建需要我們師生的共同努力。作為亳州一中的重要組成部分,我們學(xué)生自己首先要嚴格規范自己的行為,做一名文明的學(xué)生。
要成為一名文明學(xué)生,最重要的是提高個(gè)人素質(zhì)。提到文明,很多人會(huì )認為我們就是指行為上的高雅,穩重,其實(shí)文化素養外,還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠實(shí)熱情,做任何事都要盡力做好,這樣才會(huì )贏(yíng)得別人的信任,并能在別人面前樹(shù)立威信。尊重他人的行為和思想,即使有認為不對的地方,也不能輕易指責別人,而是誠懇提出自己的意見(jiàn)和建議。幫助他人,禮讓在先,在遇到矛盾和爭執的時(shí)候,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)@樣才有利于建設一個(gè)文明校園。另外要學(xué)會(huì )分辨外來(lái)的東西,吸取精華,抵制不良的思想,始終保持個(gè)人的道德水準并加以提高。
做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(cháng),對老師和長(cháng)輩的意見(jiàn)要虛心聽(tīng)取,在課堂上要保持良好的氛圍。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造文明的氛圍。 學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的和諧直接折射出社會(huì )的文明。然而, 在我們的校園還存在著(zhù)不少數這樣的現象: 語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成“臟”,打架罵人的事件還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔,伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞:飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞;有的將垃圾偷偷踢到別人的桌下;有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”... ...但卻沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛生習慣差、素質(zhì)低下。安全意識薄弱。還有個(gè)別同學(xué)吸煙 、喝酒、打架斗毆、侮辱老師、無(wú)惡不作,嚴重威脅到其他同學(xué)的身心安全!
可見(jiàn),文明與丑陋,安全與危險的沖突嚴重存在,我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范,共創(chuàng )文明校園需要我們共同努力。
一個(gè)和諧的.校園,還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習的機器,考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià),我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉
一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿,喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨,擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
未來(lái)需要高素質(zhì)的人才 。要真正做個(gè)文明、安全的學(xué)生這還不夠,還須努力刻苦學(xué)習文化知識。把自己就造成一名文明的社會(huì )主義事業(yè)和社會(huì )主義建設的棟梁之才。所以,同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始——用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,文明校園的樂(lè )章終將奏響!
學(xué)院:管理學(xué)院
校園文明的作文 篇4
我的學(xué)校是實(shí)驗小學(xué),它位于東文化街。這里的環(huán)境非常干凈,是一個(gè)美麗的學(xué)校。這里有一幢幢教學(xué)樓,還有和藹可親的老師,更有活潑可愛(ài)的我們。明亮的教室中,傳來(lái)我們一陣陣的讀書(shū)聲。這里有綠色的操場(chǎng),時(shí)不時(shí)還有一群鳥(niǎo)兒落在操場(chǎng)西面的大樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。這里是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是干凈整潔的。每天早晨,同學(xué)們來(lái)的第一件事就是把我們的校園打掃的干干凈凈,連一片落葉都沒(méi)有。而我們就好像愛(ài)護我們的家一樣愛(ài)護它。不能亂扔垃圾,看到有不愛(ài)護校園環(huán)境的同學(xué)應給予制止。在老師的諄諄教導下,我們每個(gè)同學(xué)成為了校園小衛士。
我心中的文明校園更應該是一個(gè)禮儀之邦。同學(xué)們講文明,懂禮貌。見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好,沒(méi)有打架或罵人現象。我們每個(gè)同學(xué)更應該從小事做起,從自己做起,在校園外也要做一個(gè)文明小學(xué)生,學(xué)會(huì )尊重他人,愛(ài)護公共設施。把我們的文明,傳播到每一個(gè)角落。
我心中的文明校園也應該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的`地方。它就象一個(gè)大家庭一樣,同學(xué)們團結友愛(ài),互相幫助。老師就是我們的領(lǐng)路人,把愛(ài)給了我們,我們也要把愛(ài)的種子傳播給每一個(gè)人。
這就是我心中的文明校園——酒泉市實(shí)驗小學(xué)。因為有文明的老師和同學(xué)們,所以我的校園是文明的;因為擁有文明的校園,所以在學(xué)校的每一天我都是快樂(lè )的,自豪的!
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