校園文明作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的校園文明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園文明作文 篇1

　　由于網(wǎng)絡(luò )暴力游戲的影響，現在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來(lái)越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠對校園的精神文明建設有所幫助。

　　首先，我們應該杜絕臟話(huà)，每次課間休息時(shí)，都會(huì )有人因為各種事情發(fā)生爭執，爭執的過(guò)了頭，就常常會(huì )冒出一些臟話(huà)來(lái)了。有時(shí)候還你一句我一句的，簡(jiǎn)直是不堪入耳。如果無(wú)人從中勸阻，爭執的過(guò)了火，還會(huì )仿照暴力游戲中的情節大打出手，嚴重時(shí)甚至打得頭破血流。我認為，同學(xué)之間都應該講文明用語(yǔ)，人與人之間更要多些禮貌，多點(diǎn)和諧。大家相處時(shí)都做到謙和禮讓、友好相處，這樣不是很好嗎？

　　其次，就是要愛(ài)護校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見(jiàn)一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫(huà)，這雖然在少數人眼中似乎是小事一樁，只不過(guò)在日常檢查中會(huì )給班級扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么�？蛇@卻關(guān)乎每個(gè)人的.道德修養，對我們自小就養成一個(gè)健康文明的良好習慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們在一個(gè)極為良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，達到最好的學(xué)習效果；又能夠讓我們養成一個(gè)良好的日常行為習慣，將來(lái)走上社會(huì )，也能做到遇事彬彬有禮。

　　最后，我們應該行動(dòng)起來(lái)，堅決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò )游戲，如果要玩，也只玩些對開(kāi)發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習的思維能力。從現在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻。將校園建設成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。

　　希望同學(xué)們越來(lái)越文明，希望我們的校園越來(lái)越和諧，我們的生活越來(lái)越美好。

　　校園文明作文 篇2

　　因為有了花，世界才變得芬芳；因為有了樹(shù)，炎夏才變得陰涼；因為有了文明，校園才變得更加美好。

　　某天早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一位母親正騎著(zhù)自行車(chē)，后面載著(zhù)年小的女兒，孩子一不小心把手中的面包掉在地上，母親馬上剎車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把面包撿起來(lái)扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)，便把孩子抱下來(lái)，倆人彎著(zhù)腰一起撿地上摔成幾塊的碎面包�？粗�(zhù)這普通的一幕，不由讓我想起一句話(huà)：文明是我們生活中不可缺少的一種行為。仔細想想，不是嗎？無(wú)論是這位母親，還是這個(gè)孩子將來(lái)的文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。

　　現實(shí)中還有不少學(xué)生的不文明行為都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間就暴露出來(lái)的。真心希望我們在構建文明和諧校園的.過(guò)程中，人人能克服毛病，養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不文明的話(huà)語(yǔ)，從我們眼前消失。

　　文明是良好習慣的養成，修養的提高，品德的提升；文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。如果沒(méi)有文明，那我們縱然擁有了高深的文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？無(wú)論何時(shí)、何地，只有我們學(xué)會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事，才能做一個(gè)文明的好學(xué)生，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。

　　同學(xué)們，讓我們全校上下攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把興寧二小建成一流的文明學(xué)校而不懈努力吧！

　　校園文明作文 篇3

　　古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明�！皠�(chuàng )建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導，是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景

　　創(chuàng )建文明校園作文4篇創(chuàng )建文明校園作文4篇

　　雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng )建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習，鍛煉身體，見(jiàn)到老師要問(wèn)好在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

　　下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著(zhù)去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學(xué)校規章制度、遵從老師管理的`文明自覺(jué)的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè )的生活打折扣。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè )的學(xué)生――一個(gè)讓家長(cháng)，老師放心的文明青少年。

　　校園文明作文 篇4

　　早上，我告別父母，背上書(shū)包，坐著(zhù)爸爸開(kāi)的小轎車(chē)奔向我的學(xué)�！�—實(shí)驗小學(xué)。

　　剛拐到去學(xué)校的那條馬路上，遠遠地就看見(jiàn)一位交警站在校門(mén)口指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛和行人，有同學(xué)要過(guò)馬路時(shí)，交警就立即指揮車(chē)輛停在斑馬線(xiàn)外。校長(cháng)和值周老師站在校門(mén)口，微笑著(zhù)迎接我們的到來(lái)。值周的同學(xué)看見(jiàn)老師自覺(jué)敬禮問(wèn)好。

　　校門(mén)口上，我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)著(zhù)一口標準的普通話(huà)走進(jìn)我們美麗的校園，見(jiàn)到老師后微笑著(zhù)向老師說(shuō)了聲“老師，您好”！老師一向嚴肅認真的臉上浮現出了一絲微笑，然后回答同學(xué)“你好”！

　　到了校園里，可以聽(tīng)見(jiàn)那些坐在椅子上面的同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲和朗讀充滿(mǎn)正能量的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的聲音久久的.回蕩在校園里。在操場(chǎng)上，那些田徑隊的同學(xué)們喊著(zhù)整齊的口令在操場(chǎng)上揮灑汗水是為了給學(xué)校增光添彩。

　　到了教學(xué)樓內，樓道兩旁在小書(shū)吧看書(shū)的同學(xué)很是投入，連操場(chǎng)上田徑隊同學(xué)們的口令聲都置若罔聞。我聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書(shū)聲回蕩在樓內，許多和我一起的同學(xué)們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學(xué)讀書(shū)的隊伍。

　　到了教室，老師已經(jīng)帶著(zhù)同學(xué)們在朗讀課文。同學(xué)們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文里面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書(shū)，對于我們這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學(xué)們讀書(shū)的隊伍中去，美好的一天就這樣開(kāi)始了

　　學(xué)校永遠是我心中的文明校園，永遠是那樣美麗，那樣和諧！

　　校園文明作文 篇5

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！我是五（2）中隊的張聘悅。今天我演講的題目是“校園文明從我做起”。

　　中國自古以來(lái)就被譽(yù)為禮儀之邦，早在五千年前的中華祖先就已提出“文明禮儀”。但它永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，它對學(xué)校和大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

　　那么文明在哪里？文明是什么？其實(shí)文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的`熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　然而遺憾的是，環(huán)顧校園四周不文明的行為現象，仍然不時(shí)地出現在我們身邊。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)滿(mǎn)嘴臟話(huà)，甚至還偶有發(fā)生打架罵人的事件；衛生意識差，很少看到有同學(xué)隨手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)。值周過(guò)的班級都知道，我們的環(huán)保小衛士每天可以從校園里撿到多少垃圾；有的同學(xué)還故意破壞公物，課桌椅上亂涂亂刻亂畫(huà)，少數同學(xué)用水后水龍頭沒(méi)關(guān)緊，水被白白浪費，()大白天教室里的電燈不關(guān)；再比如剛才我們在升國旗時(shí)，還有同學(xué)衣著(zhù)不整、站姿不正、態(tài)度不嚴肅、嬉笑、談?wù)摰鹊�，表現出了對國旗國歌的不尊重。類(lèi)似以上不文明的現象雖然只發(fā)生在我們少數同學(xué)身上，但我們多么希望能引起全體同學(xué)的重視，并加以改正，互相監督。

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。請大家一起將“校園文明從我做起”的口號變成行動(dòng)！

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　校園文明作文 篇6

　　在這秋風(fēng)陣陣的季節里，正是花兒凋謝時(shí)候。而我們學(xué)校里卻處處開(kāi)著(zhù)文明之花。校園里見(jiàn)到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好;當地上有廢紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面;當有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì )有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛(ài)勞動(dòng)值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說(shuō)幫忙本日的值日生，他們便會(huì )主動(dòng)的上去幫忙值日，而且還做的'非常認真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級的小同學(xué)打上課鈴時(shí)，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見(jiàn)到體現了我們當代小學(xué)生的精神文明。

　　雖然同學(xué)們有好多好的文明習慣，但是也有一些不文明的習慣在同學(xué)們當中存在，例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級了，學(xué)習任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn);聽(tīng)課厭倦了，他就睡覺(jué)。班里打掃衛生，課外勞動(dòng)，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來(lái)罵文明小衛士及打文明小衛士，這種行為是極其不文明的表現。

　　我希望那些好的文明習慣能繼續發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習，天天向上。

　　校園文明作文 篇7

　　旬子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)法則不成，國無(wú)禮則不寧�！�

　　中國素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，上至君臣之禮，下至待人之禮。古人的君子之德離不開(kāi)一個(gè)“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，故而使得中華民族成為綿延千古的禮儀之邦。

　　而現如今，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人人都不太在意這些繁文縟節。特別是我們這一些00后，早已被寵愛(ài)慣了———衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子習以為常。但如果從小沒(méi)有養成文明禮儀的好習慣，將來(lái)會(huì )怎樣呢？

　　對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養的外在表現。對于一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚的反映�？删退闳绱�，總還有一些人不遵守文明禮儀。

　　一次，我隨爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)景點(diǎn)游玩，但看到的'卻是一片狼藉。滿(mǎn)地的垃圾：礦泉水瓶、衛生紙、垃圾袋……我心中憤憤不平。

　　這時(shí)，有個(gè)小女孩看到這番情景之后：“媽媽?zhuān)�這些人多不文明呀，破壞我們的家園！”說(shuō)完，她立刻蹲下身子，將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。我看到她媽媽欣慰的笑著(zhù)：她一定感到驕傲。我心里突然厭惡起那些人，一個(gè)小女孩都懂能講文明，為什么你們不能？

　　其實(shí)，文明離我們并不遙遠。只是，遇到老師時(shí)親切的問(wèn)候；看見(jiàn)垃圾時(shí)主動(dòng)撿起；公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓位；不小心撞到對方的一聲道歉……我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這么簡(jiǎn)單的事情難道你們還做不到？

　　無(wú)數古文明都隨時(shí)光流逝，而中國文明卻屹立不倒。從此可見(jiàn)，文明禮儀多么重要！

　　文明是風(fēng)，吹拂每位同學(xué)的心田；文明是花，綻放在每位同學(xué)的心中！我相信，只要我們一起努力，文明就會(huì )像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

　　校園文明作文 篇8

　　五年級習作 在我的學(xué)習生活中有許許多多雞毛蒜皮的小事，有的事讓我很開(kāi)心，有的事讓我很悲傷，有的事讓我很委屈......但是最近發(fā)生的一件事卻讓我很憤怒。

　　那是一個(gè)早晨，我和幾個(gè)同學(xué)正在打掃我們班的衛生區。那天，風(fēng)婆婆和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，她像事先和樹(shù)公公商量好了似的，樹(shù)公公剛落下葉子，風(fēng)婆婆就將葉子吹得到處都是。我們幾個(gè)值日生費了九牛二虎之力才將落葉打掃干凈。當我們準備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)大約十二三歲的.男孩手里把玩著(zhù)一個(gè)空的礦泉水瓶子走了過(guò)來(lái)。我以為他是來(lái)扔空瓶子的，就沒(méi)在意。因為，他旁邊就是垃圾桶。誰(shuí)知，他卻把瓶子往地上隨手一扔，揚長(cháng)而去。我很是氣憤，立馬叫住他：“同學(xué)，請你不要亂扔垃圾，請你把這個(gè)瓶子撿起來(lái)扔到垃圾桶里好嗎？”他倒好，說(shuō)：“你們不正在掃地嗎？這是你們值日生的事，跟我有什么關(guān)系？”說(shuō)完后，頭也不回地自顧自離開(kāi)了。我更加憤怒了，撿起瓶子追上去質(zhì)問(wèn)他：“我們已經(jīng)掃完了，請你尊重我們的勞動(dòng)成果行嗎？現在，請你把這個(gè)瓶子扔到垃圾桶里可以嗎？”說(shuō)著(zhù)，便把瓶子塞到他手里。他卻不以為然，又把瓶子扔在地上，頭也不回地走了。我憤怒之余還有無(wú)奈！只好自己把瓶子扔到垃圾桶里。

　　回到教室后我還在想：如果我們每個(gè)同學(xué)都像那個(gè)男孩一樣亂扔垃圾，那我們的校園還能這樣美好嗎？

　　在此，我呼吁大家從現在開(kāi)始從小事做起，愛(ài)護我們的校園，愛(ài)護我們的環(huán)境，讓我們的地球更加美麗！

　　校園文明作文 篇9

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見(jiàn)親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我們激動(dòng)的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫(xiě)字聲，好聽(tīng)極了！

　　教室的墻上掛著(zhù)“講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)”的標語(yǔ)，它一直是同學(xué)們的'行為準則。每天下午值日鈴響起的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來(lái)啦！我和同學(xué)們把寫(xiě)著(zhù)“花草無(wú)語(yǔ)、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。

　　學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動(dòng)。記得去年重陽(yáng)節的時(shí)候，我們去敬老院看望老人，同學(xué)們都帶上了精心準備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學(xué)還拿上了平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。

　　寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問(wèn)我們冷不冷，提醒我們出門(mén)的時(shí)候別忘了穿上棉衣；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結伴去探望生病的同學(xué)，給他講解落下的功課，送上問(wèn)候和祝�！�…我們感謝老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的無(wú)私幫助。

　　“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)，這時(shí)學(xué)校的擴音器里又傳來(lái)了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來(lái)告訴你……”。

　　校園文明作文 篇10

親愛(ài)的老師。同學(xué)們：

　　大家好！

　　為迎接我們未來(lái)的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認識、去行動(dòng)：

　　一、生活、工作、學(xué)習等各方面處處節約資源，節約用水、用電等等，節約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費資源的漏洞與死角。

　　二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類(lèi)回收，以實(shí)現資源循環(huán)利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

　　三、努力學(xué)習，掌握現代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識，學(xué)習掌握有關(guān)環(huán)保知識，提高保護人類(lèi)共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個(gè)地球家園——所有人也只有一個(gè)身體，節約循環(huán)使用好各種東西�！笨傊�，通過(guò)不斷學(xué)習努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類(lèi)可持續發(fā)展的世紀新人。

　　四、希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀環(huán)保、健康理念向全社會(huì )各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。

　　廣大同學(xué)，面對全球一體化緊密相關(guān)的.新世紀地球村時(shí)代，未來(lái)的校園離我們并不遙遠。讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧！

xxx

20xx年xx月xx日

　　校園文明作文 篇11

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的`時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

　　也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

　　我的演講到此結束！謝謝！

　　校園文明作文 篇12

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自五年級六班的侯京呈，今天我演講的主題是《文明校園，從我做起》。

　　每當我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場(chǎng)，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無(wú)比的自豪。

　　若想要擁有一個(gè)文明的校園，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？墒�，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊，可是卻有許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話(huà)；在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中；在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設施；在作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)或是不會(huì )做時(shí)，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，我們應該以身作則，并號召同學(xué)們告別那些不文明的行為，不僅只是說(shuō)，更要行動(dòng)起來(lái)，文明校園，從我做起。

　　1、養成良好的衛生習慣，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰。

　　2、愛(ài)護校園教室的`公共設施，不踩踏花草，不亂涂亂畫(huà)。

　　3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭

　　4、講文明用語(yǔ)，有禮貌，不打架罵人。

　　5、端正學(xué)習態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。

　　如今我們擁有著(zhù)一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習環(huán)境，我一定要倡導：做到以上幾點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！文明校園，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園的明天會(huì )更美好！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　校園文明作文 篇13

親愛(ài)的老師。同學(xué)們：

　　大家好！

　　為迎接我們未來(lái)的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的`軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認識、去行動(dòng)：

　　一。生活、工作、學(xué)習等各方面處處節約資源，節約用水、用電等等，節約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費資源的漏洞與死角。

　　二。廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類(lèi)回收，以實(shí)現資源循環(huán)利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

　　三。努力學(xué)習，掌握現代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識，學(xué)習掌握有關(guān)環(huán)保知識，提高保護人類(lèi)共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體，節約循環(huán)使用好各種東西�！笨傊�，通過(guò)不斷學(xué)習努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類(lèi)可持續發(fā)展的世紀新人。

　　四。希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀環(huán)保、健康理念向全社會(huì )各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。。。。。。

　　廣大同學(xué)，面對全球一體化緊密相關(guān)的新世紀地球村時(shí)代，未來(lái)的校園離我們并不遙遠。。。。。。讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧！

　　校園文明作文 篇14

　　校園，是一個(gè)安謐的大花園，“花朵”靜靜綻放的地方，在這個(gè)大花園中，我們是否應該做一朵文明之花呢？

　　在校園中，我們的一言一行，一舉一動(dòng)里都包涵了文明，就像見(jiàn)到老師問(wèn)聲好；不肆意踩踏花園里的小草；不亂丟垃圾；上課要坐正，起立要站直，發(fā)言先舉手，回答不亂搶?zhuān)�這些都是文明，當然還有許許多多......

　　經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們發(fā)現校園里還有許多同學(xué)都有用水后忘關(guān)龍頭或者沒(méi)把水龍頭擰緊的現象，要知道一個(gè)沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭一天能漏6立方米的水，可想而知，一年就可以漏掉2190立方米的水，這樣下去，遲早有一天，我們的水不資源會(huì )“枯竭”。據查找資料發(fā)現水對于人體相當重要，在成人體內有60%的質(zhì)量是水，而兒童體內的水比重更大，可達近80%。一個(gè)人如果不吃飯，僅依靠自己體內貯存的.營(yíng)養物質(zhì)可以活上一個(gè)月，但如果不喝水，連一周都很難度過(guò)，可見(jiàn)水對于生命的重要性。發(fā)現了這個(gè)現像之后，我們五（2）班的老師和同學(xué)們根據此情況設計了一個(gè)切約用水的應對措施——制做了節水標語(yǔ)，幾天之后，一張張生動(dòng)形象的節水標語(yǔ)被貼到了校園的每個(gè)洗手臺上——節約用水，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始；愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴等等，希望這一次行動(dòng)，別讓水寶寶再哭泣，你的揮霍與放縱，水的哭泣與嘆息，望大家都能節約用水，遵守校園文明。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，讓文明從小事做起，或是一聲早安，或是撿起垃圾，或是關(guān)緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水龍頭......讓文明在我們校園開(kāi)花吧！

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