文明的作文(經(jīng)典4篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的文明的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明的作文 篇1

　　文明，是我們人類(lèi)的好朋友。我們有喜怒哀樂(lè )，原來(lái)文

　　明也有喜怒哀樂(lè )。

　　文明有喜的一面，她像個(gè)魔法師，能使我們的夢(mèng)想成真。她也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。這一言一行已經(jīng)在不經(jīng)意間，傳播著(zhù)熱情，尊重和關(guān)愛(ài)，滋潤著(zhù)我們的心田。

　　文明有怒的`一面，她是一位有脾氣的大力士，如果誰(shuí)惹怒了她，她就會(huì )說(shuō)：“你們不遵守我的紀律，我要給你們點(diǎn)厲害看看�！庇谑�

　　文明有哀的一面，你看，在我們身邊還存在著(zhù)一些不文明的行為呢。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。陋習不可長(cháng)，要養成良好的文明習慣，做文明的學(xué)生，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

　　文明也有樂(lè )的一面，她不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造出充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。

　　文明，是我們人類(lèi)的好朋友。自從愛(ài)上了她，我們人類(lèi)的社會(huì )就變得絢麗多彩。文明社會(huì )，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。

文明的作文 篇2

　　文明身邊無(wú)處不在,文明是中國不可缺少的品質(zhì).文明在生活中,世界上了文明,地球就不會(huì )像現在美好.文明時(shí)時(shí)刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間,我文明人.記得有一次,我去圖書(shū)館的路上,我看見(jiàn)一輛摩托車(chē)把一輛自行車(chē)撞了.自行車(chē)上的阿姨受傷,車(chē)籃里的精致的花瓶摔了個(gè)粉碎,真可惜.

　　這時(shí),不知是誰(shuí)把交警叫來(lái)了.然后,這位交警查問(wèn)了情況.是青年的錯,我想青年要賠錢(qián)了.交警說(shuō)：“讓青年賠一元吧.”青年利索的掏了一元, 朝車(chē)籃一丟,飛上車(chē)逃走了.

　　沒(méi)一會(huì )兒,青年回來(lái)了,說(shuō)：“老同學(xué),你時(shí)候干起交警了.” 事例要說(shuō)明了生活中要講文明.

　　文明身邊無(wú)處不在,但不文明有時(shí)也有,我要做文明人.文明的人也有禮儀,禮儀對一切看似平凡的事情充耳不聞,而是應當學(xué)會(huì )在細小的事情中學(xué)會(huì )去尊重他人.在平時(shí)的生活中,要學(xué)會(huì )尊重他人,的世界才能更美好.

　　記得在三年級,我在學(xué)校門(mén)口當值日生,我在老師來(lái)的時(shí)候,我明白應該尊師重道,我大聲的喊：“老師好.”人的文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象,在以后的日子里,我都和老師和睦相處并且擔當了老師所布置的對班級有的任務(wù).

　　文明,為要文明呢?

　　文明是美得.人不文明會(huì )被懲罰的比如：人沖紅燈是懲罰被車(chē)撞了去醫院.在香港不文明懲罰是的.,扔垃圾罰20xx元,吐痰罰5000元.文明在的生活中,文字是文明時(shí)代的開(kāi)始,讓做講禮貌的人吧!

　　文明禮儀身邊無(wú)處不在,文明是中國不可缺少的品質(zhì).中國是文明禮儀之國,讓把文明禮儀伴行動(dòng)起來(lái).

文明的作文 篇3

　　今天我懷著(zhù)興奮不已的心情來(lái)到了汶源講堂上課，我早就期待著(zhù)這節課了。給我們上課的是蔣老師，這節課的主要內容是校園文明禮儀。分為三大部分：課堂文明禮儀、集會(huì )文明禮儀和校園交往禮儀。

　　課堂文明禮儀教給我們正確的聽(tīng)課方法和放松方式，如上課遲到要打報告，老師允許后才能入座；發(fā)言前要舉手，回答時(shí)要響亮；下課時(shí)，要及時(shí)喝水如廁，做好課前準備。

　　集會(huì )文明禮儀教給我們集體活動(dòng)時(shí)應有的`文明行為。如行動(dòng)快，要安靜；聽(tīng)講座，仔細聽(tīng)；精彩時(shí)，要歡迎；離會(huì )場(chǎng)，依次行。

　　校園交往禮儀教給我們與老師、同學(xué)交往的文明方式。如說(shuō)話(huà)時(shí)要用禮貌用語(yǔ)，誠實(shí)守信，互相幫助，互相尊重等等。

　　《三字經(jīng)》曰：為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。文明禮儀是中華傳統文化的一部分，作為當代小學(xué)生，我們應該傳承文明禮儀知識。我覺(jué)得，我現在做的還遠遠不夠，需要在以后的日子里好好學(xué)習，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

文明的作文 篇4

　　美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒(méi)有輪回轉世，沒(méi)有天堂福音。人死了，代表著(zhù)生命的終結，代表著(zhù)什么都沒(méi)有了，都無(wú)所謂了。人輕輕的來(lái)到這個(gè)世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。

　　這就是生命。面對生死輪回，我們能做什么？我們只能珍惜生命。始料不及的車(chē)禍，無(wú)情的大火、水災。無(wú)時(shí)不吞噬著(zhù)人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因為生命的脆弱，我們更應該珍惜生命�？萍嫉腵發(fā)達，經(jīng)濟的騰飛，促進(jìn)人類(lèi)走進(jìn)電子時(shí)代、原子時(shí)代。于是，車(chē)走進(jìn)了人類(lèi)的生活，隨之而來(lái)的是一次次車(chē)禍，是一次次事件。車(chē)禍即之成為危害人類(lèi)健康的一大危害。文明出行成為人類(lèi)珍愛(ài)生命行動(dòng)的第一步�，F在，家長(cháng)、老師都告誡青少年注意交通安全，但車(chē)禍時(shí)時(shí)不斷，時(shí)時(shí)發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著(zhù)無(wú)所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命和命運打賭，用自己的幸福和個(gè)性交換。

　　作為學(xué)生，我不愛(ài)打聽(tīng)閑事，但總有一些車(chē)禍事件傳入我的耳朵�？偪梢月�(tīng)到家里的人聊因車(chē)禍而死的人，那景象，那人群，還有那血跡。我沒(méi)有發(fā)生過(guò)車(chē)禍，我不知道發(fā)生車(chē)禍時(shí)那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車(chē)禍，將無(wú)可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的事。許多同學(xué)心里知道車(chē)禍的可怕，可是騎起車(chē)子就什么也不管不顧。把老師、家長(cháng)的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時(shí)還載人行駛，只要車(chē)禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關(guān)愛(ài)你自己的生命，也要為自己的親人著(zhù)想。你的車(chē)禍能給自己的家里的人帶來(lái)什么？幸福？快樂(lè )？還是財富？這些都不是，你的離去只能給你的家里的人帶來(lái)悲傷。

　　同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧，不僅為你自己，也為你的家里的人和朋友。關(guān)愛(ài)生命，文明出行才能贏(yíng)得成功獲得健康。

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