小學(xué)生文明作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生文明作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生文明作文1
早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠處，兩個(gè)低年級的小同學(xué)一蹦一跳地哼著(zhù)歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德。我們快去上學(xué)�！毙←愓f(shuō)：“不，我們應該把垃圾放到垃圾桶里，否則會(huì )影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧�！毙∶髡f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘛，事不關(guān)己，高高掛起�！彼焐想m然這樣說(shuō)，但看到小麗那么堅決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。不一會(huì )兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺(jué)得少了些什么，他正要轉身去學(xué)校，忽然，他靈機一動(dòng)，從書(shū)包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的`路。剎那間，他們覺(jué)得天更藍了，草更綠了，云更白了。
老師點(diǎn)評：
這篇文章寫(xiě)得非常精彩！開(kāi)頭和結尾的環(huán)境描寫(xiě)烘托了人物心情。中間敘事部分抓住動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行了生動(dòng)地描寫(xiě)，突出了小明和小麗的形象�！拔拿鳌徊钜徊健辈粌H是對自己的要求，更是對每個(gè)社會(huì )人的希望提醒。
小學(xué)生文明作文2
生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都極其珍貴，所以我們要珍愛(ài)生命。我要從小事做起，時(shí)刻注意安全。
首先要遵守交通規則。紅燈停綠燈行。過(guò)馬路時(shí)要在斑馬線(xiàn)上等待，綠燈亮起要左右看看，確定沒(méi)有車(chē)輛行駛再穿過(guò)馬路。不在馬路上追逐、打鬧，不在馬路上踢球。不滿(mǎn)12周歲不在馬路上騎自行車(chē)。
其次，不玩火，以免燒傷和引起火災。不用手去觸摸電插頭，不隨意擺弄電器，避免觸電。
假期里，不私自去水壩、河里游泳玩耍。如果想游泳，要在大人的陪同和監護下，去有安全防護措施的`游泳館。如果遇到有人溺水不能盲目施救，要大聲呼喊找大人來(lái)幫忙。
不貪圖別人的零食和玩具，不跟陌生人走。獨自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。
最后，如果和同學(xué)相約外出，一定要告知父母，并征得父母的同意�！兜茏右帯飞险f(shuō)：“出必告，反必面”，這樣做既是對父母的尊重，也是對自己安全的保障。
小學(xué)生文明作文3
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這就是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。
今天就是星期五，我爸爸一大早說(shuō)：“清明節到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風(fēng)俗�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不知道��！好像就你知道一樣�！眿寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋�(gè)字都不敢說(shuō)了。
我們一家三口人來(lái)到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開(kāi)始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說(shuō)：“孩子別怕，放鞭炮沒(méi)什么好怕的�！眿寢屨f(shuō)：“就是啊，放鞭炮.不要怕�！蔽艺f(shuō)：“我就怕，我害怕得很啊!”我原本就是個(gè)喜歡放鞭炮的人，可現在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那就是我六歲的時(shí)候，我再玩的'時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把它給放了，可就是它爆炸的速度太快了，。
小學(xué)生文明作文4
根據學(xué)校的安排和部署，我認真閱讀了《小學(xué)生日常行為規范》，下面我給大家介紹一下體會(huì )和感受。
在日常生活和學(xué)習中，我能夠做到自尊自愛(ài)，注重儀表。誠實(shí)守信，禮貌待人。遵規守紀，勤奮學(xué)習。勤勞儉樸，孝敬父母。嚴于律己，遵守公德。特別是在勤儉節約，孝敬父母和誠實(shí)守信，禮貌待人方面我做的格外出色。
有一次表弟來(lái)我家玩，我在寫(xiě)作業(yè)，他坐在旁邊畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)了一張又一張，總覺(jué)得畫(huà)得不好，于是把畫(huà)好的四張紙全部團起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，我看見(jiàn)了急忙把紙撿起來(lái)，當作草稿紙用，并告訴他要節約用紙，保護環(huán)境。表弟趕緊承認錯誤，拿起筆認真地畫(huà)了起來(lái)，不再浪費紙了。
還有一次我忘記帶作業(yè)，在老師收作業(yè)之前，我誠實(shí)地把這件事告訴了老師，并且主動(dòng)要求罰補兩遍。結果老師不但沒(méi)有懲罰我，還安慰我說(shuō)沒(méi)事，看你這么誠實(shí)不用罰了，下午帶過(guò)來(lái)就行。反而那些撒謊、找借口的'同學(xué)不但被揭穿了，還被罰寫(xiě)三遍。我真興慶自己能做到誠實(shí)待人，主動(dòng)承認錯誤，看來(lái)還是誠實(shí)守信的人，才能獲得別人的信任，我一定要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)堅持下去。
同學(xué)們讓我們對照《小學(xué)生日常行為規范》，養成好習慣，摒棄壞毛病。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)生文明作文5
星期五放學(xué)時(shí)，小明和小紅在回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)垃極箱，這個(gè)垃圾箱的四周全是垃圾，也很臭，小紅和小明很生氣，小紅和小明就說(shuō)：“呀!好多垃圾呀!還那么臭�！�
小紅說(shuō)：“不如我們把垃圾撿起來(lái)吧!”小明就想了想說(shuō)：“好”，小紅又說(shuō)：“你在垃圾箱上寫(xiě)：文明----只差一步�！�
他們倆個(gè)覺(jué)得這個(gè)辦法不錯，小明開(kāi)始趴在地上寫(xiě)字，小紅開(kāi)始撿垃圾了，小紅撿完了，小明也寫(xiě)完了。寫(xiě)了一個(gè)：“文明----只差一步，”他們倆把這六個(gè)大字粘在了垃圾箱上，他們倆個(gè)很高興，然后高高興興的回家去了，走著(zhù)，走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩去扔垃圾，小紅和小明看著(zhù)那個(gè)小女孩想扔在地上，后來(lái)，看見(jiàn)了垃圾箱上的六個(gè)大字，文明----只差一步。
小女孩就又扔到了垃圾箱里了，人人都要講文明，不要把垃圾扔在上，這樣，我們有一個(gè)好的環(huán)境，地球也會(huì )變得更加干凈，只要從我們身邊小事做起，我們相信，我們一定可以保護我們的地球!
從這一點(diǎn)，我明白了一個(gè)道理：人人都要講衛生，講文明，還要懂禮貌，還要有自信心，有著(zhù)幫助別人美麗的一顆心靈，不要懷著(zhù)一顆光顧自己的`一顆丑陋的心靈。
小學(xué)生文明作文6
我常常想，文明是什么呢？有一次，我坐在公共汽車(chē)上，汽車(chē)行了一會(huì )，上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺還沒(méi)上車(chē)，旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶著(zhù)老爺爺坐到座位上，抓住了車(chē)頂的扶手。
老爺爺連忙說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”叔叔也笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”這位叔叔做的就是文明，乘車(chē)時(shí)給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學(xué)時(shí)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑，帶給別人一個(gè)快樂(lè )的心情。一次，老師帶我們去植樹(shù)，我們挖好坑，栽上樹(shù)，再給它澆些水，樹(shù)就植好了。我們雖然很累，但是很開(kāi)心，因為我們終于可以呼吸到自己植的樹(shù)“生產(chǎn)”的空氣了，而且我們還做了一件文明的事——保護環(huán)境。雖然文明大家都可以做到，但是，不文明的'行為依然存在，我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，可是，真正做到的有幾個(gè)呢？讓我們反省一下，記住文明，做個(gè)文明的人！
小學(xué)生文明作文7
我們家是個(gè)很快樂(lè )的家庭。每當周末，我們會(huì )抽出一些時(shí)間出去玩，有時(shí)會(huì )去小河里捉魚(yú)摸蝦;有時(shí)會(huì )去爬山玩水;還有是會(huì )去野炊燒烤，每次我們都是高高興興的出發(fā)，快快樂(lè )樂(lè )地回家。
我們家是個(gè)很熱心的家庭。我們經(jīng)常幫助鄰居幫助周邊有困難的人，誰(shuí)家的電腦壞了、電視壞了，爸爸立馬就到，幫忙修好。誰(shuí)家外出回來(lái)時(shí)東西太多拿不動(dòng)時(shí)，小孩子煩人不好帶時(shí)，別擔心，我看見(jiàn)后馬上就來(lái)幫助你們。為此，誰(shuí)家有稀缺的東西，做了啥好東西時(shí)，也會(huì )拿來(lái)我們家與我們一起分享。
我們家還是一個(gè)很文明的家庭呢!春天，當我們出去游玩時(shí)，碰到有載重物騎不動(dòng)三輪車(chē)時(shí)，我們一家總會(huì )幫扶一把;夏天，當清潔的.小河里有垃圾時(shí)，我們一家便想盡方法把垃圾打撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里;秋天，當落葉撒滿(mǎn)大地時(shí)，我們一家便在小區里一起撿拾落葉;冬天，當小麻雀來(lái)時(shí)，我們便給它們留足了食物，撒在空地上并不讓頑皮的男孩子來(lái)打擾它們!
做一個(gè)文明的家庭，做一個(gè)文明的人，首先要從自身做起，從身邊做起，讓我們攜手共同創(chuàng )建我們美好的家園!
小學(xué)生文明作文8
放學(xué)后，姐姐曉靈帶著(zhù)弟弟曉明一起回家，可是在半路上看到的一幕讓他們嘆為觀(guān)止，因為……
他們看見(jiàn)了一大堆垃圾，仔細一看，原來(lái)這些垃圾竟然全部在垃圾桶的外面。弟弟好奇地說(shuō)：“咦，姐姐，垃圾上還有好多的.蒼蠅呢！”姐姐嫌棄地說(shuō)：“哼，這群人太沒(méi)有素質(zhì)了，我才不要來(lái)當這個(gè)好心人�！钡艿芡掏掏峦碌卣f(shuō)：“可…可是，如果…如果我們不來(lái)當這個(gè)好心人的話(huà)，那這些垃圾誰(shuí)來(lái)處理呢？”“即使我們現在把垃圾都清理干凈了，也許還會(huì )有人把垃圾倒在外面的，這也不是長(cháng)久之計啊�！钡艿莒`機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出來(lái)筆和紙，上面寫(xiě)到“文明只差一步”。接著(zhù)姐弟倆開(kāi)始清理垃圾，并且把紙條貼在了垃圾桶的上面。大功告成，姐姐拍手叫好，弟弟得瑟地說(shuō)：“這就是我們天才姐弟的大作��！”
不錯，文明只差一步。我們生活中也是如此，少說(shuō)一句臟話(huà)，多打一聲招呼，少一句爭執，多一些謙讓?zhuān)痪褪俏拿鞯捏w現嗎？
小學(xué)生文明作文9
我覺(jué)得文明小學(xué)生應該做到以下幾個(gè)方面：
首先，一個(gè)文明小學(xué)生在學(xué)校應該好好學(xué)習，天天向上，遵守學(xué)校紀律，團結友愛(ài)，互相幫助，尊重他人，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
其次，一個(gè)文明小學(xué)生在家里應該孝敬父母，關(guān)心親人，勤儉節約，不挑吃穿，自己的事情自己做，幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。
最后，做一個(gè)文明的小學(xué)生在社會(huì )上尊老愛(ài)幼，講究衛生，多做好人好事，幫助有困難的`人。比如，下雨天的時(shí)候，你撐著(zhù)雨傘，看見(jiàn)你旁邊有人淋著(zhù)雨，艱難地走著(zhù)，你就應該和他合用雨傘;在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)老人或比你小的孩子，要主動(dòng)讓座給他。
總之，一個(gè)文明的小學(xué)生要各方面嚴格要求自己，從小樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，培養過(guò)硬的本領(lǐng)，做一個(gè)合格的小公民。
小學(xué)生文明作文10
近了，近了，八一廣場(chǎng)，火車(chē)站，洪城大市場(chǎng)……每一個(gè)地方倒計時(shí)牌上的日子都近了。那一個(gè)個(gè)鮮紅的數字時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們“七城會(huì )”的即將到來(lái)。第七屆全國運動(dòng)會(huì )，我們是否已經(jīng)準備好迎接它了？
南昌是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，是革命的根據地，也是江西的省會(huì )，交通十分發(fā)達。南昌也是國家歷史文化名城，這是南昌首次舉辦“七城會(huì )”，也因有此機會(huì )感到高興。在這短短白天時(shí)間，南昌有了天翻地覆的變化，他不僅穿上了靚衣，還修建了體育館，游泳跳水館，甚至連各街道也都改頭換面了。他真正的以一個(gè)全新的姿態(tài)展現在眾人面前。而作為小學(xué)生的我們，更是這個(gè)城市的一份子，理所當然的'應該做點(diǎn)事情。我們最該做的就是加強思想道德建設，努力提高自身修養，做文明學(xué)生。
南昌素有“英雄南昌”、“鶴鄉之城”的美譽(yù)�！捌叱菚�(huì )”的吉祥物“鄱鄱”，是以最受歡迎的“白鶴”為形象，結合“火、鄱陽(yáng)湖”等元素進(jìn)行設計，體現了運動(dòng)會(huì )的環(huán)保與競技精神。讓我們和“鄱鄱”一起迎接“七城會(huì )”吧，用全新的姿態(tài)展現出我們獨特的魅力。
小學(xué)生文明作文11
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”就沒(méi)法在社會(huì )立身。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規范，是表現對他尊重和理解的過(guò)程和手段文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養的表現，也是從道德和社會(huì )公德的.表現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習禮儀可以加強自身的素質(zhì)，外塑單位（小到家庭、企業(yè)單位、社區，大到城市、國家）更能夠多潤滑和改善人際關(guān)系。
深圳市是全國的窗口，我們怎么樣體現深圳人的文明禮儀呢？人家說(shuō)，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環(huán)境是硬件，人民的素質(zhì)禮儀是軟件，文明禮儀就從小開(kāi)始、從現在開(kāi)始。 有一次我看見(jiàn)一個(gè)小朋友隨地扔垃圾，我真想走過(guò)去跟他說(shuō)：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。
有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，人很多，都在排隊，我看見(jiàn)一個(gè)偷偷在前面插隊的人，我真想過(guò)去說(shuō)你不能插隊，應該排在你原來(lái)的位置�！�
不過(guò)像這種不文明的現象在現在也不是太多，相信以后人類(lèi)會(huì )更文明，因為我們國家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。
小學(xué)生文明作文12
有一次放學(xué)后，小明和小紅一起走在放學(xué)回家的路上。半路上看到了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶四周都堆滿(mǎn)了垃圾。小紅看到了，馬上跑去把垃圾撿到垃圾桶里。突然，小明想出了一個(gè)辦法：如果我們把垃圾撿到垃圾桶里，人們還是會(huì )亂扔垃圾的。小明對小紅說(shuō)：“小紅，我要拿一張紙來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字貼在垃圾桶上�！钡鹊叫〖t把垃圾都撿到垃圾桶里，小明就把這張紙貼在垃圾桶上，上面寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字：文明只差一步。想讓大家不亂扔垃圾。
看了這篇漫畫(huà)，我就想：為什么人們不向前走一步，如果你走了這一步的話(huà)，你就是個(gè)文明的人。也許是別人會(huì )想：把垃圾扔到垃圾桶是件小事，扔到垃圾桶周?chē)�，不�?huì )怎么樣。其實(shí)，這點(diǎn)垃圾就有很多細菌，會(huì )讓我們得疾病，就因為這些垃圾，我們才會(huì )得疾病的。我們的學(xué)校也有很多垃圾，每天都會(huì )有好幾千克，如果繼續這樣的`話(huà)，過(guò)不了多久，學(xué)校就會(huì )成為垃圾場(chǎng)，所以我們要講文明，不亂扔垃圾。
從這件事中，我明白了：事情雖然很小，但積累起來(lái)就會(huì )造成很大的傷害。只要我們向前走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。只要走了這一步的話(huà)，你就是個(gè)講文明的好學(xué)生。
小學(xué)生文明作文13
那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠蔭從中時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，紅彤彤的太陽(yáng)照到身上暖洋洋的。馮小安和馮麗麗一起走在放學(xué)的'路上，鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。
突然，一個(gè)不良現象把美好的環(huán)境打破了。那是一個(gè)在角落的，毫不起眼的垃圾桶旁邊，一大堆垃圾靜靜地躺在地上，一群蒼蠅圍著(zhù)那堆垃圾飛舞著(zhù)，準備大開(kāi)“吃”戒。這時(shí)馮小安和馮麗麗皺起了眉頭，不約而同地說(shuō)："咱們分頭行動(dòng)吧�！本o接著(zhù)，馮麗麗彎下腰，撿了起來(lái)，看了下垃圾桶里，天哪！垃圾桶里一無(wú)所有！她捧在手上的垃圾立即被送到它們的“住宅”。馮小安想了想：“照這樣，我得撿一輩子，不行，我得讓丟垃圾的人醒悟！”說(shuō)著(zhù)，他放下肩上的書(shū)包，翻出了一張紙和一支毛筆，大筆一揮，寫(xiě)出了六個(gè)大字！文明——只差一步，他滿(mǎn)意地把大紙貼在了垃圾桶上。此時(shí)，馮麗麗也撿完了垃圾，看著(zhù)馮小安的“戰利品”豎起大拇指，連聲稱(chēng)道：“真棒”！馮小安不好意思地抓了抓腦勺，笑了。
是��！文明只差一步，這個(gè)故事，讓我有所覺(jué)悟，文明只是一張紙的厚度，只是50厘米的距離，文明——只差寶貴的那一步！
小學(xué)生文明作文14
生命像一根透明的絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天的眼淚和歡笑，另一端又迎接著(zhù)明天的希望與夢(mèng)想。站在兩端之間，才覺(jué)得“生命”是多么的珍貴，但它又是多么的脆弱，需要時(shí)時(shí)珍惜！可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見(jiàn)。把遵守交通規則當成兒戲。
在學(xué)校里老師反復強調在路上不要并排騎自行車(chē)，可是有一部分同學(xué)就把老師的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則交通事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽走路去公園玩。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是兩個(gè)男孩手牽著(zhù)手并排騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差點(diǎn)兒就撞上了斑馬線(xiàn)上的行人。行人勸他們不要騎得那么快，可他們不聽(tīng)勸告，繼續騎他們的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。果然不出我所料，沒(méi)走出多遠撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去，讓父母悲痛萬(wàn)分同學(xué)們一定要記�。阂皇ё愠汕Ч藕�。
文明是相通的，我們彼此的.安全也是相互維系，注意交通安全，馬路上的紅綠燈是交通安全的指示燈，更是是我們人生道路上的前行明燈。我想只要我們堅持，只要我們努力，大家總有一天會(huì )豁然悔悟。
小學(xué)生文明作文15
一天，天氣晴朗，在美麗的校園里發(fā)生了一件危險的`事情。
鈴，鈴，鈴……，下課了，大家都跑出了教室在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，李小光和趙小華卻在教室里你追我趕，跳上跳下。李小光不時(shí)還對趙小華說(shuō)“來(lái)抓我呀，來(lái)抓啊�！壁w小華不甘心，拼命地追李小光，李小光一會(huì )趴到桌上，一會(huì )兒又爬到椅子上，一不小心，李小光踩到了羅小麗的文具盒，羅小麗對李小光說(shuō)：“你們能不能停下來(lái)，這個(gè)游戲很危險的�！崩钚」夂挖w小華根本不理睬羅小麗的勸阻，繼續爬上爬下，后來(lái)，仲小滿(mǎn)走了過(guò)來(lái)，和氣的說(shuō)：“趙小華，李小光，你們兩先停下來(lái)，老師不是常常教育我們要愛(ài)惜公物，做文明的同學(xué)嗎？”
趙小華和李小光聽(tīng)了仲小滿(mǎn)說(shuō)的話(huà)，慚愧的低下頭，說(shuō)：“我們錯了�！�
這真是兩個(gè)知錯就改的好同學(xué)。
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