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小學(xué)生生態(tài)文明的作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生生態(tài)文明的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 1
在蔚藍的天幕下，有一片我夢(mèng)寐以求的綠色家園。這里沒(méi)有刺鼻的汽車(chē)尾氣，沒(méi)有喧囂的噪音，只有清新的空氣和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那是我心中最向往的生態(tài)文明之地。
走進(jìn)這片綠色家園，首先映入眼簾的是一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。樹(shù)木挺拔，枝葉繁茂，它們像忠誠的衛士，守護著(zhù)這片凈土。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，給大地披上了一層金色的外衣。林間，小溪潺潺，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由穿梭，偶爾躍出水面，激起一圈圈漣漪。
在這片綠色家園里，人們與自然和諧共處。家家戶(hù)戶(hù)都安裝了太陽(yáng)能板，利用可再生能源供電，減少了對化石燃料的依賴(lài)。街道兩旁，沒(méi)有了堆積如山的垃圾，取而代之的是分類(lèi)回收的`垃圾桶，人們自覺(jué)地將垃圾分類(lèi)投放，減少了環(huán)境污染。出行時(shí)，大家更傾向于步行、騎行或使用公共交通工具，減少了碳排放，讓空氣更加清新。
學(xué)校里，老師不僅傳授知識，還注重培養學(xué)生的環(huán)保意識。孩子們在學(xué)習之余，會(huì )參與植樹(shù)造林、清潔河流等公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)文明建設貢獻自己的力量。他們學(xué)會(huì )了珍惜每一滴水、每一度電，明白了保護環(huán)境就是保護我們共同的家園。
我心中的綠色家園，還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的地方。鄰里之間和睦相處，互相幫助，共同維護社區的和諧與美麗。每當節日來(lái)臨，大家會(huì )一起舉辦環(huán)保主題的慶�；顒�(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式，讓更多的人加入到生態(tài)文明建設的行列中來(lái)。
我相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，就一定能夠實(shí)現這個(gè)美好的愿景——讓地球母親重新煥發(fā)生機與活力，成為我們心中永遠的綠色家園。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起參加了社區組織的“小手拉大手，共筑生態(tài)文明夢(mèng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì )到了生態(tài)文明的重要性，也讓我明白了作為小學(xué)生，我們也能為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
活動(dòng)當天，我們早早地來(lái)到了社區廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了許多人，大家手里拿著(zhù)垃圾袋和夾子，準備開(kāi)始一場(chǎng)“清潔行動(dòng)”。在志愿者的帶領(lǐng)下，我們分成了幾個(gè)小組，分別負責不同區域的垃圾清理工作。
我和爸爸媽媽被分配到了河邊區域。我們沿著(zhù)河岸走，一邊走一邊仔細地尋找著(zhù)地上的垃圾。塑料袋、煙蒂、廢紙……這些平日里被我們隨意丟棄的垃圾，此刻在陽(yáng)光下顯得格外刺眼。我彎下腰，小心翼翼地用夾子夾起一個(gè)個(gè)垃圾，然后放進(jìn)垃圾袋里。雖然太陽(yáng)曬得我滿(mǎn)頭大汗，但我的心里卻充滿(mǎn)了成就感。
在清理垃圾的過(guò)程中，我們還遇到了一位老奶奶。她看到我們在撿垃圾，便主動(dòng)加入了我們的'行列。老奶奶告訴我們，她小時(shí)候這里的河水非常清澈，可以直接飲用。但現在，隨著(zhù)城市的發(fā)展，污染越來(lái)越嚴重，河水也變得渾濁不堪。她希望我們這一代能夠珍惜環(huán)境，保護好我們的家園。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認識到了生態(tài)文明的重要性。保護環(huán)境不僅僅是大人的責任，更是我們每個(gè)小學(xué)生的責任。我們應該從自身做起，從小事做起，比如不亂扔垃圾、節約用水用電、多乘坐公共交通工具等。同時(shí)，我們還要用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，讓更多的人加入到生態(tài)文明建設的行列中來(lái)。
我相信，只要我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手去創(chuàng )造美好的生態(tài)環(huán)境，那么我們的地球一定會(huì )變得更加美麗、更加宜居。讓我們攜手并肩，共同筑造屬于我們的生態(tài)文明夢(mèng)吧！
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 3
“環(huán)境保護”這個(gè)話(huà)題，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。但現實(shí)社會(huì )中，人們卻不夠重視，認為這都是不起眼的，但我認為，環(huán)保要從件件小事做起。一件件小事，也能為城市為社會(huì )增添一絲綠化。
一件常見(jiàn)的事情。學(xué)校門(mén)口、商店門(mén)外，都有一些傳銷(xiāo)人員在發(fā)傳單。他們霸道的將一些傳單硬塞給群眾，人們不感興趣，便雖說(shuō)一扔。還有一些人，趁著(zhù)車(chē)主不在，將傳單夾在汽車(chē)的手把上，當車(chē)主回來(lái)一看到，直接當垃圾扔向地面。就這樣短短的一會(huì )兒，地上就全是各種各樣的傳單。一旁的清潔工婆婆看了一陣心酸，可也沒(méi)說(shuō)什么，嘆了口氣，便又繼續打掃了起來(lái)。我見(jiàn)了心里又恨又痛，真想上前給那些人一點(diǎn)顏色看看，要知道，這可是清潔工婆婆打掃了一上午才換來(lái)的干凈地面，怎能這般破壞，他們把環(huán)境當做什么了。我彎下腰，也同清潔工婆婆一起打掃起來(lái)。
還有一次，我在奶奶家過(guò)暑假�？煽匆�(jiàn)一些小朋友閑著(zhù)沒(méi)事干，蹲在一個(gè)以為沒(méi)人看到得到的草地上玩打火機。我看了心里又氣又急，心想：如果一不小心，火苗掉到了地上，那這個(gè)小區不就玩玩了。越想越可怕，立馬上前阻止。我半蹲向下，用幼稚的語(yǔ)氣問(wèn)道：“小朋友，你們知不知道玩打火機有多危險啊!““怎么啦？“一個(gè)小男孩回答道�！按蚧饳C會(huì )冒出火花，向你們這種小朋友是很容易燙傷手指的，而且，火苗要是掉在了草地上，是會(huì )起大火的，你們忍心看到自己漂亮的小區，被大火燒掉嗎？我意味聲長(cháng)的說(shuō)。小男孩聽(tīng)了，惶恐地說(shuō)：“是真的'嗎，那——那還是不要玩了，我怕。于是幾個(gè)小朋友向我道了再見(jiàn)，便手拉手到健身區去運動(dòng)了。只看到他們跑遠我的心才放下來(lái)，樂(lè )呵呵的笑了。
環(huán)境問(wèn)題仍然是全球最火熱的話(huà)題，著(zhù)危機到人類(lèi)賴(lài)以生存的家，每當你看到一張紙，一片果皮，一節廢電池時(shí)，請彎下腰將它們撿起，放回本應該屬于他們的地方去，好嗎？
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 4
現在我們的國家漸漸走上富強的軌道，跟著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步人們的文化程度也有所提高。為了創(chuàng )造和諧社會(huì )，生態(tài)文明，各個(gè)城市都宣傳“文明城市，從我做起!”
城市的各處都是綠色草坪與鮮艷的花。馬路上的交警指揮著(zhù)，路人也都自覺(jué)的走在斑馬線(xiàn)內。當人多擁擠的時(shí)候，也不會(huì )像以前那樣我推你擠，變得很有秩序。有些老人過(guò)馬路比較慢，有熱心的小伙子、小姑娘攙扶著(zhù)老人得手，幫助老人過(guò)馬路，這個(gè)狀況和以前相比要好得多。人們都按著(zhù)紅綠燈的`順序過(guò)馬路，道路變得寬敞很多。
在公交車(chē)上人多，時(shí)不時(shí)地停車(chē)啟動(dòng)，老人和孩子都受不了。坐在位置上的人主動(dòng)讓座，而老人卻讓給孩子。不一會(huì )兒，又有一個(gè)人起身讓座，老人才塌實(shí)的坐了下來(lái)，還說(shuō)了聲：“謝謝啊，年輕人!”那個(gè)小伙子笑著(zhù)說(shuō)：“不用客氣，這是應該的�！闭f(shuō)完，車(chē)上的人都用充滿(mǎn)了贊賞的目光看著(zhù)他。
在校園里，同學(xué)們相間互相問(wèn)好。遇見(jiàn)老師微笑著(zhù)說(shuō)：“老師好!”老師們也用微笑回答了。無(wú)論是在班級還是在某一處，同學(xué)們都講文明、有禮貌、不隨地吐痰、扔垃圾。同學(xué)之間相處得很好，師聲之間感情也變得很深厚。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 5
在我們周?chē)h(huán)繞，大自然給予了我們美麗的環(huán)境，而我們并沒(méi)有很好地去保護這篇大自然，而在無(wú)畏地浪費。
人類(lèi)的發(fā)展史越來(lái)越快，而我們提倡的“低碳生活”卻幾乎沒(méi)有人理睬，而在一直破壞它的本質(zhì)。人類(lèi)的生活水平逐漸提高，而大自然的綠色又在哪兒呢？
我們應該知道地球是唯一一個(gè)適合人居住的地方，但隨著(zhù)人類(lèi)的破壞，再過(guò)幾百年后我們應該去哪兒生存呢？所以我們應該從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，來(lái)保護我們的家園。
我們應該少用一次性物品；出門(mén)不用塑料袋，自備環(huán)保袋；把洗拖把的水可以用來(lái)沖馬桶；洗米、洗菜之類(lèi)的水可以用來(lái)澆花澆菜；不隨意扔垃圾，要把來(lái)及進(jìn)行分類(lèi)。少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)；家里盡量備用無(wú)磷產(chǎn)品……其實(shí)我們能為環(huán)保做的`事情有許多，只是看你平常在不在意。讓我們做好環(huán)保，為環(huán)保貢獻出我們的一份力量。環(huán)保就在我們身邊，讓我們共同為環(huán)保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，讓我們擁有這樣的環(huán)境而自豪吧！讓我們?yōu)檫@大自然共創(chuàng )美好的明天，一起來(lái)為大自然母親貢獻力量吧！
我們?yōu)檫@大自然也許字獻出了單薄之力，但全世界都能這樣做的話(huà)，我們的明天將會(huì )跟美好！相信吧，美好的明天將會(huì )來(lái)到！讓我們手拉著(zhù)手一起迎接嶄新的一天吧！加油！一起來(lái)吧！
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 6
媽媽說(shuō)：“十年前，天空是藍的，河水是清的，一切都是那么純凈……”現在，讓人百思不得其解的是：那些綠色，那些純凈，那些美好，已經(jīng)不在我們的身邊，樓房取代了綠樹(shù)，干涸的泥土取代了清澈的河水，噪音取代了寧靜……
一切都不在了。消失的無(wú)影無(wú)蹤了。如今，身邊的綠色在哪里？我不知道該去哪里尋找了，大家嘴里天天念叨著(zhù)：“時(shí)代進(jìn)步了，生活條件提高了，我們過(guò)上好日子了！”可是，他們所謂的.“好日子”難道就是沒(méi)有綠色嗎？科技的日異月新當中也在無(wú)形地改變著(zhù)什么？到底是什么呢？我們不應該想想嗎？因此，我們要做生態(tài)文明建設的積極推動(dòng)者，肩負起環(huán)保責任，積極傳播綠色文化，人人關(guān)心自然、愛(ài)護自然、為建設生態(tài)文明校園而奉獻力量。
把綠色還給大地！讓大地媽媽穿上那美麗而神秘的綠色紗衣。讓那小樹(shù)苗把那裸露的黃色掩蓋，只留下青春的活力！讓我們多植樹(shù)多種花，讓鳥(niǎo)兒在我們頭上飛翔，盡情地歌唱；讓鮮花盛開(kāi)在我們腳下，讓蝴蝶圍著(zhù)我們歡樂(lè )地舞蹈。
創(chuàng )建生態(tài)園林城市，推進(jìn)生態(tài)文明建設，是我們每一個(gè)南京人的責任， 同學(xué)們從現在開(kāi)始，大家一起努力，讓我們的南京更加美麗吧。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 7
在古時(shí)候，地球上到處被森林覆蓋，動(dòng)物種類(lèi)也是千奇百怪多種多樣。據說(shuō)，人類(lèi)最初也是生活在大樹(shù)上的。因此，我們與大樹(shù)的關(guān)系可以說(shuō)是密不可分的，因為樹(shù)木一直在默默地在為我們人類(lèi)生存提供著(zhù)幫助，我們要感謝每棵大樹(shù)。
到了春天，百花齊放，芳香四溢，把世間都變成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。秋天，果實(shí)累累，農民伯伯個(gè)個(gè)笑得合不擾嘴，他們看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話(huà)大家都耳熟能詳了。意思是小草即使都被燒毀了，來(lái)年春天也還會(huì )長(cháng)出新的'小草，可見(jiàn)小草的生命力是多么的頑強呀！
很多植物或動(dòng)物都會(huì )在危險的時(shí)候，用他們自身和本領(lǐng)來(lái)保護自己，仙人掌就是其中之一。在烈日炙熱的沙漠，到處彌漫著(zhù)炎熱和干渴，然而就在這滾燙的沙漠上，渾身是刺的仙人掌卻傲然存活。
我們幾乎每天都要和不同類(lèi)型的紙打交道，但也能聽(tīng)到樹(shù)木被砍伐的聲音。
我們要環(huán)保，不亂扔紙屑，保護生態(tài)平衡，這樣，我們就有一個(gè)完善的地球。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 8
兔子并不是澳大利亞土生的，在1859年前，那里還沒(méi)有兔子。但在那一年，有一個(gè)農民從英格蘭帶來(lái)了一群野兔，共有24只。
他完全沒(méi)有料到，他的這一舉動(dòng)將引起一場(chǎng)農業(yè)災難。在澳大利亞，兔子幾乎沒(méi)有什么天敵，所以經(jīng)過(guò)幾十年它們已成為一個(gè)大問(wèn)題。它們吃莊稼，毀壞新播下的種子，啃嫩樹(shù)皮和芽，并且打地洞破壞田地和河堤。筑籬笆也不能阻止他們侵入農民的`田地。在幾十年的時(shí)間里，澳大利亞的農業(yè)遭受了慘重的損失。這個(gè)故事告訴我們不要破壞它們的生存環(huán)境，要尊重它們的選擇，否則會(huì )破壞生態(tài)平衡，我們應該適當的幫助它們。
我們人類(lèi)到處砍伐樹(shù)木，修高樓大廈，如果這樣下去的話(huà)，會(huì )導致土地沙漠化，還會(huì )發(fā)生許多自然災害，如泥石流和沙塵暴等等。一些動(dòng)物也會(huì )滅絕的。
從現在起，我一定會(huì )做好低碳生活，少用一雙一次性筷子看起來(lái)不怎么樣，但全國十三億人每人都少用一雙一次性筷子，就能節省十三一雙筷子，這是多少棵大樹(shù)的總和��！我還要減少用一次性塑料袋，為生態(tài)平衡做出一份貢獻。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 9
今天，我翻開(kāi)了《美麗中國勇做生態(tài)文明建設者》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
其中，最讓我佩服的人就是姚明了。以前我一只以為姚明是個(gè)打籃球的，打得很厲害，可讓我沒(méi)想到的是姚明也很愛(ài)野生動(dòng)物，他自己從來(lái)不吃魚(yú)翅，還呼吁身邊的朋友和群眾不要吃魚(yú)翅，甚至還為鯊魚(yú)做了公益廣告，看了這些我非常震驚，而且，我還聽(tīng)我朋友說(shuō)現在鯊魚(yú)少了，都是因為人們太貪心，把鯊魚(yú)的魚(yú)翅拿了鯊魚(yú)是被痛死的，我心里不禁一顫，心想：現在人們下海捕魚(yú)時(shí)被鯊魚(yú)襲擊而死，這會(huì )不會(huì )是鯊魚(yú)“報達人類(lèi)的方式吧。想著(zhù)想著(zhù)我又膽戰心驚起來(lái)了，其實(shí)我自己也吃過(guò)一次魚(yú)翅，魚(yú)翅非常好吃，被我一下子就吃完了，現在想起來(lái)有點(diǎn)害怕有惡心，看了姚明叔叔的風(fēng)格，我保證以后再也不吃魚(yú)翅，還要動(dòng)員其他人們也不要吃魚(yú)翅。
我還知道姚明也為大象拍過(guò)公益廣告，都是因為人們太貪心大象就和鯊魚(yú)一樣在痛苦中死去，這些讓我很不開(kāi)心，動(dòng)物是人類(lèi)的'朋友，我們不但要保護它們還要愛(ài)惜它們，因為動(dòng)物是人類(lèi)的朋友！
沒(méi)想到這么一本書(shū)讓我明白了許多道理，我以后一定多多讀書(shū)，才能報答祖國，成為棟梁之材。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 10
如今，球氣溫變暖，北極。南極的冰川正在悄悄的融化。有個(gè)預言家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)2010年地球將會(huì )毀滅，就意味著(zhù)地球上將不會(huì )在有人類(lèi)。這句話(huà)我不知道是真是假。是真也好是假也罷，現在最重要的一點(diǎn)就是以文明的生態(tài)和低碳的生活一起來(lái)保衛我的的家園—地球。
生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們人類(lèi)的一種依賴(lài)，伴隨著(zhù)新的世紀的到來(lái)。人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)也猛速的發(fā)展。過(guò)多的濫用化學(xué)藥品，破壞人類(lèi)的生態(tài)圈。有的人為了賺錢(qián)。毫無(wú)忌憚的去破壞我們的.生活環(huán)境，試問(wèn):如果我們的生態(tài)環(huán)境被破壞了。人類(lèi)也無(wú)法生存。作為人類(lèi)的你，也將失去生命。你連自己的生命都沒(méi)了，你拿什么賺錢(qián)?現在將功補過(guò)還不晚。
倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要形成從我做起，從身邊的小事做起，現在做起，我們只有一個(gè)家園，一個(gè)地球，為了維護生態(tài)平衡，保護安全的，多樣的生態(tài)系統，就要以人為本，立身自足，點(diǎn)滴做起。
要想保護地球，光做到生態(tài)文明是不夠的，還要做到以低碳為理念的新生活。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 11
生態(tài)文明，是人類(lèi)文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來(lái)人類(lèi)的繼續發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)。
這種文明觀(guān)強調人的自覺(jué)與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進(jìn)，共處共融。這種文明觀(guān)同以往的農業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的相同點(diǎn)，那就是它們都主張在改造自然的過(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點(diǎn)，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性，強調尊重和保護環(huán)境，強調人們不能為所欲為。
人們對于文明的認識是一個(gè)長(cháng)期的歷史過(guò)程。從社會(huì )形態(tài)角度，人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明，封建文明，社會(huì )主義文明，但從生產(chǎn)方式上看，其著(zhù)眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)力的.提高，人類(lèi)物質(zhì)生活的提高。
因為在生產(chǎn)力水平極低的情況下，人類(lèi)對于物質(zhì)生活的追求是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心”的觀(guān)態(tài)，也是很自然的。然而，隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)物質(zhì)生活水平的提高，環(huán)境污染問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。人類(lèi)越來(lái)越深刻意識到，發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)，人類(lèi)不能一味地向自然索取，必須保護生態(tài)文明，讓我們共同努力，承擔其社會(huì )責任，為了明天的美好作出積極的貢獻。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 12
地球只有一個(gè)，大自然也只有一個(gè)！請你我好好愛(ài)護這個(gè)大環(huán)境！
在我們小區里，環(huán)保意識都在大家的心里扎根了�？吹嚼蠹叶紩�(huì )撿起來(lái)，當然，也有個(gè)別外來(lái)居民在我們小區里擺燒烤攤，垃圾亂丟，破壞了一大片環(huán)境。每每遇到這種情況，我們小區的居民即使再煩，也會(huì )先把垃圾撿起來(lái)，然后再耐心的勸說(shuō)他們，要保護環(huán)境，保護清新的空氣，因為它是我們賴(lài)以生存的基本條件。
在這個(gè)美麗的小區中，也有幾個(gè)平平凡凡的人，他們雖然普通，但他們已經(jīng)為大家做出了榜樣�！皬U品爺爺”便是其中之一。
“廢品爺爺”和我們在一棟樓里，平時(shí)我奶奶見(jiàn)到他，會(huì )打一聲招呼，問(wèn)個(gè)好。他卻總是只回應一聲“嗯”，就什么也不說(shuō)了。
“沒(méi)有一點(diǎn)禮貌！”我對自己說(shuō)“這樣的人也會(huì )環(huán)保？”
可事實(shí)證明了這一點(diǎn)。每天，他都會(huì )早早起來(lái)收廢品，起早貪黑，也許看到礦泉水瓶他只是想賣(mài)錢(qián)而已，但他這種節儉的精神是值得我們去發(fā)揚的'。
現在，中國在全世界空氣質(zhì)量的排名早已不是原來(lái)的倒數行列，全世界都看到了中國的努力。更何況，年已古稀的平凡老人都能給我們做榜樣，我們有什么理由破壞它呢？
我們大家都行動(dòng)起來(lái)！保護環(huán)境！保護地球！讓天更藍！草更綠！空氣更清新！
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 13
在我們日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的。但日常生活中人們卻并不是對周?chē)沫h(huán)境太重視。在我們的周?chē)�，�?jīng)常有人隨地亂扔垃圾。一到夏天，那里就會(huì )有許多蒼蠅蚊子飛來(lái)飛去，看上去就沒(méi)人愿意經(jīng)過(guò)那。這樣的環(huán)境不但污染了環(huán)境。同時(shí)對我們的身體健康也很不利。為了能讓我們的生活環(huán)境變得優(yōu)美，不再受到傷害。清潔工們每天早出完歸。為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要做好不愛(ài)護環(huán)境的人的思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)在校園內隨地亂扔垃圾，還有的.同學(xué)邊吃東西邊扔下廢紙袋。他們的這些行為不但影響了校園優(yōu)美的環(huán)境，還給每天做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大麻煩。朋友，當你過(guò)著(zhù)快樂(lè )祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護？曾幾何時(shí)，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)同樣在向大自然索取并不應得的東西……
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 14
以前，我一直認為付出一定要有回報。如果沒(méi)有回報，為什么要付出呢?但有件事讓我改變了看法，付出最重要的不是回報有多少，重要的是在付出時(shí)所體驗到的快樂(lè )，也許那就是我們最好的回報。
幾年前，媽媽買(mǎi)了些花種，問(wèn)我要不要種。我當時(shí)很好奇，想知道一粒小種子是怎樣變成綻放的花朵，便把一粒小種子帶著(zhù)我的期望深深地埋入充滿(mǎn)幻想的花土中。我為它天天澆水，希望它快快長(cháng)大，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)小芽探出頭來(lái)讓我瞧見(jiàn)了也好。我便懷著(zhù)綠色的夢(mèng)等待著(zhù)。終于有一天，土上泛出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，“發(fā)芽了!我的種子發(fā)芽了!”我大喊。同時(shí)我心中的希望之芽也在萌發(fā)。我精心地培養它，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，那種喜悅充盈在我心中。等待是如此漫長(cháng)，它慢慢沖淡了我對它的好奇，流露出一絲眷怠�！盎ㄒ欢〞�(huì )開(kāi)的�！眿寢寛远ǖ母嬖V我。那失去關(guān)懷的小芽似乎找回了信心，茁壯成長(cháng)著(zhù)。終于，花兒開(kāi)放了，開(kāi)放在充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。粉紅色的花瓣令人見(jiàn)了就心曠神怡，粗壯的莖毛茸茸的，也顯得可愛(ài)，幾片嫩綠的葉子充滿(mǎn)生機。這份來(lái)之不易的'成果讓我在激動(dòng)中又多了幾分酸辛。細細回想，每一片花瓣，每一片葉子，都傾注了我多少心血?我曾為它著(zhù)急，也曾因它得到快樂(lè )�，F在它花香四溢，彌漫在每個(gè)角落。這花不只開(kāi)在土里，同時(shí)也開(kāi)在我的心里。
付出的回報重要么?也許付出時(shí)收獲的快樂(lè )，就是最好的回報。
小學(xué)生生態(tài)文明的作文 15
現在我國污染嚴重，提倡低碳生活，可以省下很多資源。我們也在電視上看過(guò)今日生活，他們上面就專(zhuān)門(mén)介紹節約資源的方法。其實(shí)，省水省電不但為自己家省錢(qián)也可以為國家省資源，可以說(shuō)兩全其美，那么我們可以從以下多個(gè)方面享受生活同時(shí)實(shí)現生態(tài)文明。
冰箱;冰箱內存放食物的量以占容積的60%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費電。食物之間，食物與冰箱之間應留有約10毫米以上的空隙。用數個(gè)塑料盒盛水，在冷凍室制成后放入冷藏室，這樣能夠延長(cháng)停機時(shí)間，減少開(kāi)機時(shí)間。
空調;空調開(kāi)啟瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)機相當費電，且易損壞壓縮機。將風(fēng)扇放在空調內機下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力提高制冷效果�？照{開(kāi)啟后馬上開(kāi)電風(fēng)扇，晚上可以整夜不用開(kāi)空調，省電近900%。將空調設置在除濕模式工作，此時(shí)使室溫稍高也能令人感覺(jué)涼爽，且比制冷模式省電。
談到全球氣溫變暖，如果你不了解復雜的碳捕捉技術(shù)，那也不必慌張。事實(shí)上，捕捉二氧化碳的能手就是樹(shù)本身。要是你嫌自己種樹(shù)太麻煩的.話(huà)，至少可以捐錢(qián)給環(huán)保組織，讓他們代勞。 我們人我們人均每年排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個(gè)數字?有一些簡(jiǎn)單有效的方法;打開(kāi)一扇窗戶(hù)，溫度稍微調高幾度。數據表明，只要每個(gè)人把空調調高一度，全國每年能省下33億度電。
現在也提倡少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，汽車(chē)的尾氣可以使空氣變暖，我們要做一個(gè)文明人，就要做到這樣為國家考慮的文明事，從而起到低碳生活。
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