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爭做文明好少年的作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的爭做文明好少年的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭做文明好少年的作文 1
如果說(shuō)成長(cháng)是童年的符號，那么快樂(lè )是我的本色。
我穩重大方，文靜可愛(ài)，興趣廣泛，愛(ài)交朋友，樂(lè )于助人，對生活充滿(mǎn)了美好的憧憬。正因為這樣，我每天都為實(shí)現自己的理想而努力，生活充實(shí)而快樂(lè )。就像雷鋒所說(shuō)：“我活著(zhù)，只有一個(gè)目標，就是做一個(gè)對人民有用的人。幫助人們克服困難，貢獻自己的一點(diǎn)力量，就是我應盡的責任……”在學(xué)校，同學(xué)有困難，我都會(huì )伸出熱情之手;生活中，從身邊的小事做起，比如：給老人讓座、愛(ài)護公物、保護環(huán)境，做自己力所能及的事。積極參與社會(huì )活動(dòng)，汶川大地震中，我給那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人，我心里感到快樂(lè )，因為我懂得幫助別人就是快樂(lè )自己。
我愛(ài)音樂(lè )。音樂(lè )能帶走我的`煩惱，能帶我去感受陽(yáng)光的溫暖，去體驗飛翔的幸福，去探索生命的痕跡。我不僅會(huì )吹民族樂(lè )器葫蘆絲，還會(huì )吹西洋樂(lè )器薩克絲。在安徽省第二屆葫蘆絲大賽中榮獲二等獎，在淮北市婦聯(lián)舉辦的“歡樂(lè )一家親”活動(dòng)中，我的薩克絲和爺爺的二胡合奏，獲得特等獎。
我愛(ài)閱讀。因為我感受到，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，更明白“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。我不僅喜歡看古典名著(zhù)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》，還愛(ài)看偵探小說(shuō)《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》。這些書(shū)能開(kāi)拓我的視野，豐富我的知識，帶給我快樂(lè )。
或許正是由于我對生活的熱愛(ài)，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活充滿(mǎn)了自信，我快樂(lè )生活每一天，并愿意把快樂(lè )帶給每一個(gè)人。
爭做文明好少年的作文 2
如果說(shuō)花朵需要綠葉的襯托，那成長(cháng)中的我就需要快樂(lè )陪伴。如果說(shuō)成長(cháng)是童年的符號，那我就是文明的代表。
我，一名少先隊員�；顫娍蓯�(ài)·樂(lè )于助人，愛(ài)好廣泛卻樣樣不精。正因為這樣，我對世界有著(zhù)美好的期望，對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬，對班級·同學(xué)·老師和自己都有著(zhù)十足的信心。正如雷鋒叔叔所說(shuō)：“我活著(zhù)就是做一個(gè)對黨有用的人�！痹趯W(xué)校，同學(xué)有困難，我會(huì )伸出援助之手。在生活中，我會(huì )從小事做起，給老人讓座，幫同學(xué)輔導功課……
記得有一次，我做公交車(chē)回家，實(shí)在等不到車(chē)，我決定邊走邊等。走到半路，我看見(jiàn)一位i老奶奶推著(zhù)一車(chē)蘋(píng)果上坡，累的滿(mǎn)頭大汗�！百浫嗣倒�，手有余香，”“幫助別人，快樂(lè )自己”一句句這樣的名人名言在我耳邊盤(pán)旋。我鼓足勇氣，向老奶奶走去并對她說(shuō)：“老奶奶，我……我來(lái)幫您……我來(lái)幫您吧!”因為緊張，我連說(shuō)話(huà)都變得吞吞吐吐起來(lái)。老奶奶沒(méi)說(shuō)什么。只是對我笑了笑，她笑得是那樣的親切，讓我剛才的緊張拋到九霄云外。我沒(méi)有再說(shuō)什么，就把小推車(chē)幫忙推上了坡，老奶奶還沒(méi)來(lái)得及感謝我，我就已經(jīng)一溜煙地跑了。
這幾天，因為生病請了一個(gè)月病假的徐志鵬同學(xué)回到了校園。老師讓我和幾位同學(xué)幫他把落下的功課補上。這幾天，我一下課就來(lái)到徐志鵬的位置上，給他補習，拿自己的`課堂筆記本給他看，讓他做相關(guān)的練習題，再教他訂正寫(xiě)錯的題目……你可能會(huì )問(wèn)我：“你不累嗎?”我可以告訴你，我很快樂(lè )，其實(shí)生活中沒(méi)有一件事是不值得開(kāi)心的。
或許正是我對生活的熱愛(ài)，才造就了今天的我。我快樂(lè )生活每一天，并愿意把快樂(lè )帶給每個(gè)人。我文明生活每一天，并愿意讓文明之花開(kāi)遍班級，開(kāi)遍校園!
爭做文明好少年的作文 3
爭做文明好少年中華民族是世界文明的“禮儀之邦”。講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長(cháng)過(guò)程中必須具備的基本素質(zhì)。
我們不難體會(huì )，每天早晨當你背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，聽(tīng)到同學(xué)的'一聲問(wèn)好，看見(jiàn)同桌給你一個(gè)微笑。僅僅這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學(xué)生的我們，在學(xué)校要注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動(dòng)成果。不光要說(shuō)“老師您好!”“老師再見(jiàn)!”而且還要認真聽(tīng)好每一節課，認真完成每一項作業(yè)。
古人說(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強�！蔽乙f(shuō)：“少年文明則社會(huì )文明，少年文明則社會(huì )進(jìn)步�！蔽覀冏鳛閷W(xué)生，又是國家的小公民、小主人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片;扶起摔倒的同學(xué);伸出手擰緊滴水的水龍頭;攙扶蹣跚的老人;張口講出溫馨的話(huà)語(yǔ);喊出正義的聲音;拿起布擦掉墻上的污跡;擦凈飯桌上的米粒;停住腳收回踩踏草坪的步伐;制止不文明的行為;指責不禮貌的舉動(dòng)。
我們學(xué)習文明禮儀，不應僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話(huà);管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從講文明、懂禮貌、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、比學(xué)習做起，爭做一個(gè)新世紀的文明好少年。作文
爭做文明好少年的作文 4
我們是新世紀的少年兒童，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，做一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。自從，我班開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)以來(lái)，我們進(jìn)步可大了，文明禮貌用語(yǔ)到處可見(jiàn)，“請、您好、謝謝、對不起，再見(jiàn)”，這些禮貌用語(yǔ)，我們牢牢記在心里，用了十字禮貌用語(yǔ)，我和同學(xué)交談十分親切，用了十字禮貌用語(yǔ)，生活變得格外甜蜜，陽(yáng)光照，花兒笑，我背書(shū)包上學(xué)校，早上叫聲老師早，放學(xué)離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)，老師夸我有禮貌。我是文明示范員，文明精神我宣傳，在家孝敬父和母，幫助他們做家務(wù)，洗洗碗、掃掃地，爺爺奶奶夸我很懂事。節約用水又節電，見(jiàn)到水籠頭的水嘩嘩流，急忙關(guān)上水籠頭。我們班的同學(xué)王復樂(lè )和劉新在操場(chǎng)上踢足球，把旁邊同學(xué)撞倒了，他們趕快跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，拍拍身上的土，說(shuō)：“小朋友，對不起�！蔽覀冃W(xué)生真是時(shí)時(shí)講文明，事事講文明。那些環(huán)保小衛士，每天堅持在校園撿紙屑、落葉、維護環(huán)境整潔，愛(ài)護校園一草一木，我們班的同學(xué)還給小樹(shù)掛牌呢!我們真是無(wú)比的高興。
講文明，樹(shù)新風(fēng)，我們變化可大了，當人們走進(jìn)校園、教室，感到清新、明凈。沒(méi)有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，當看到掉隊的同學(xué)，伸出一雙雙手臂，送出鼓勁兒的春風(fēng)。當學(xué)期初已經(jīng)結束，清點(diǎn)教室的桌椅，老師總會(huì )高興地宣布：不缺少一顆螺絲釘。乘客踏進(jìn)庫廂，會(huì )傳來(lái)陣陣童聲：“爺爺請坐，阿姨請坐�！澳菢忧宕�、甜蜜、動(dòng)聽(tīng)。新道德，新風(fēng)尚美化著(zhù)我們的心靈，為人民，為大家成為我們的使命。
文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造，從身邊的`事做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在校園里，我們是文明的學(xué)生，在家庭里，我們是文明的孩子，在社會(huì )上，我們就是文明的使者，遵守社會(huì )公德的模范小公民。一個(gè)微笑，一個(gè)微笑，把“您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”輕輕出口，用一顆真誠的心，用誠摯的熱情打動(dòng)人們的心，讓我們行動(dòng)起來(lái)共同營(yíng)造文明的晴空，永遠記轉—行動(dòng)比語(yǔ)言更重要。
爭做文明好少年的作文 5
我們是一名小學(xué)生。我們可愛(ài)的學(xué)校，可敬的老師，美麗的花壇，高大的教學(xué)樓。我的學(xué)校永遠是這樣美麗！
我們要想建設好美麗的校園，就必須做講文明的好少年。我們要做到：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話(huà)。光做到這三“不”還不行。還要更好的完善自己才行。在學(xué)校，高大的環(huán)形樓聳立在校園中央，教學(xué)樓里面書(shū)聲朗朗。走進(jìn)我們的'教室，見(jiàn)墻壁潔白如雪，黑板和墻壁一塵不染。
走進(jìn)校園，一陣陣書(shū)香迎面撲來(lái)，莊嚴的五星紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)�；▔锏孽r花在微風(fēng)中向老師和同學(xué)們招手。當你走進(jìn)我們的學(xué)校就會(huì )看到學(xué)生看見(jiàn)老師就會(huì )停下來(lái)說(shuō)：“老師好�！边@不僅是對老師的尊重，也是學(xué)校文明的一種象征。
如果一位同學(xué)有了困難，其他同學(xué)都會(huì )幫助他。上課的時(shí)候同學(xué)們都認真的聽(tīng)，生怕漏下一個(gè)字。同學(xué)們下課不打鬧，進(jìn)辦公室都有續的進(jìn)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)出很大的聲音。
總之，如果人們想要建設好母校，就要從自身做起，做一個(gè)講文明的好少年！
爭做文明好少年的作文 6
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！闭l(shuí)說(shuō)不是呢？做為一個(gè)人，做為一個(gè)21世紀的少先隊員，我們必須要做到文明做人，文明行事。
記得在一個(gè)烈日炎炎的夏天，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著(zhù)笤帚在馬路上清掃垃圾，身邊還帶著(zhù)一位五六歲的小男孩。烈日當頭，刺眼的陽(yáng)光照在老奶奶彎曲的背上、臉上，直到淌下汗水。老奶奶直起了腰，擦了擦汗。小男孩趕緊從口袋里掏出一塊白色的毛巾，仰頭為她擦汗，并說(shuō)：“奶奶，您先坐下歇一會(huì )兒吧，我來(lái)掃�！蹦棠袒卮鹫f(shuō)：“好孩子，不用了，路上車(chē)輛太多，我怕你有有危險，你還是自己玩吧�！薄芭�，好吧�！毙∧泻⒒卮�。接著(zhù)，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。一片片紙屑、樹(shù)葉都被掃在了鐵箱內。道路一片整潔、清新。是老奶奶用她的汗水換來(lái)道路的整潔。這條平凡而又整潔的馬路上，仿佛閃耀著(zhù)神圣、耀眼的光芒。就在這時(shí)候，一位肥壯的大漢哼著(zhù)小曲，手拿一瓶啤酒走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他仰起頭咕咚咕咚就把酒一口氣喝完了，然后漫不經(jīng)心地扔在地上，“啪”的一聲脆響，瓶子就成了碎片。小男孩看到奶奶的勞動(dòng)成果就這樣被別人毀壞，便指著(zhù)他說(shuō)：“叔叔，請你愛(ài)護環(huán)境！”“老子干什么還用你哥小屁孩管？走開(kāi)！”然后就罵罵咧咧了起來(lái)。小男孩并沒(méi)有膽怯，勇敢的喊道：“快來(lái)看這位叔叔啊，身為一個(gè)中國人竟然破壞自己祖國的環(huán)境，隨地扔垃圾！”行人聽(tīng)到小男孩的話(huà)，都向那位壯漢投來(lái)異樣的目光……圍觀(guān)的人越來(lái)越多，壯漢覺(jué)得不好意思，然后就灰溜溜的走了。這時(shí)候小男孩從奶奶那里拿來(lái)了笤帚，把玻璃碎片掃進(jìn)了鐵桶內。圍觀(guān)的'群眾紛紛向小男孩鼓起贊揚的掌聲。
雖然這件事過(guò)去很久了，那卻一直清晰地印在我的腦海里。每當我想起這件事，那個(gè)小男孩的在我心中的影子就越顯的高大。我希望大家都能像著(zhù)小男孩一樣，文明做人，文明行事，做一個(gè)文明的好少年！
爭做文明好少年的作文 7
中國是歷史悠久的文明古國，具有五千年文明史。幾千年來(lái)，創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則，完整的禮儀規范，被世人稱(chēng)之為“文明古國、禮儀之邦”，就是因為中國有大量的文物和寶物，也有文明的人民！所以我們中國既是文明古國，又是禮儀之邦。
古往今來(lái)，有多少個(gè)人做過(guò)好事，又有多少個(gè)人遵守了禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌的道理。當然我也做過(guò)許多此類(lèi)的事情，比如說(shuō)我在小區幫助一位老奶奶找到了她心愛(ài)的小狗。事情是這樣的，一次，我在小區里帶著(zhù)我的玩具無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，突然，聽(tīng)到一聲震耳欲聾的狗叫聲，我尋著(zhù)聲音走了過(guò)去，突然看見(jiàn)兩只小狗無(wú)助的趴在地上打盹，發(fā)現它們沒(méi)有主人，我就帶著(zhù)它們玩兒了一會(huì )，隨后我聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶在問(wèn)路人有沒(méi)有見(jiàn)到自己的小狗，我連忙上前告訴老奶奶我見(jiàn)到了她的小狗，老奶奶欣喜若狂，連忙說(shuō)了好幾聲“謝謝，謝謝”我說(shuō)不用客氣。突然，我說(shuō)；“咦？我的玩具去哪里了呢？”我這才會(huì )過(guò)神來(lái)，原來(lái)我的玩具丟了。奶奶說(shuō)；“我再給你買(mǎi)一個(gè)吧！說(shuō)著(zhù)老奶奶從兜里拿出了20元錢(qián)，眼看就要遞給我了，我突然意識到，老奶奶都這么老了，生病肯定要花錢(qián)，所以我把錢(qián)塞給老奶奶，就趕緊跑了。在回家的路上，我想：“幫別人做好事是應該的，只是舉手之勞而已，玩具丟了自己可以再買(mǎi)。我覺(jué)得那天是我最開(kāi)心的.一天！
我還知道一個(gè)古代人的事例；曾子是孔子的徒弟，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的品德，用來(lái)教導天下之人，人們才能和睦相處。君王和大臣們之間也沒(méi)有不滿(mǎn)，你知道它們是什么嗎？”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理。于是立刻從坐著(zhù)的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我�！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為。當曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習。
同學(xué)們，讓我們多了解文明禮儀的知識，讓文明禮儀人人知，做個(gè)文明的好少年！
爭做文明好少年的作文 8
今天，我們三年級的學(xué)生到汶源禮堂聽(tīng)《文明禮儀》講座。講的是課堂禮儀，集會(huì )文明禮儀和交往禮儀。
課堂禮儀：上課不準交頭接耳，做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)講，上課要舉手回答問(wèn)題，下課不要忘記喝水入廁。做文明的，不要亂跑亂鬧，不能在地上隨便亂畫(huà)，要節約水電，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。集會(huì )文明禮儀：大家聚在一個(gè)地方，不能擁擠，隊伍整齊，不亂說(shuō)話(huà)，周一升旗時(shí)，唱國歌聲音要響亮，同學(xué)代表演講完畢，要鼓掌，聽(tīng)講座時(shí)，不可隨意外出，如果有緊急情況，請告訴老師。校園交往禮儀：如果別的老師來(lái)到要問(wèn)：“老師好！“老師走的時(shí)候要說(shuō)：‘老師，再見(jiàn)！”進(jìn)老師辦公室要先敲門(mén)，經(jīng)過(guò)老師同意再進(jìn)去，如果門(mén)是開(kāi)著(zhù)的'，要打“報告”。不能隨意翻動(dòng)老師的物品，如果老師在說(shuō)話(huà)，請老師說(shuō)完后自己再講，不可頂撞老師，如果你有別的建議，請真誠的告訴老師。
通過(guò)這次文明禮儀講座，我明白了：在公共場(chǎng)合要講普通話(huà)，不能和父母頂嘴，在里要尊重師長(cháng)，我以后要再接再歷，爭取做個(gè)懂事的好少年。
爭做文明好少年的作文 9
前天，我正懶懶地躺在床上做著(zhù)美夢(mèng)。突然，一陣刺鼻的味道向我撲來(lái)。一下子把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。
我柔了柔眼睛，走向臭味的來(lái)源。原來(lái)，是我家前面的垃圾桶早已垃圾成堆，外面還有好幾袋大垃圾。我見(jiàn)了立刻捂住鼻子心想:這個(gè)小區里的人實(shí)在太不文明了，垃圾成堆，臟死了。不如我去把它們清理一下吧。
于是，我說(shuō)做就做，戴上口罩，拿起掃把和大袋子就開(kāi)始行動(dòng)了。我先拿起掃把把四周散垃圾裝進(jìn)袋子里，再提出小垃圾袋放進(jìn)去�？梢荒瞄_(kāi)，一下子飛出許多蒼蠅，我見(jiàn)了心想：��！好臟，我不干了�？墒�，從哪里來(lái)的一股力量卻把我推了回去。我只是咬著(zhù)牙，忍著(zhù)骯臟，低頭掃著(zhù)。突然，不知從哪里又飛來(lái)一袋垃圾散在地上。我頓時(shí)一驚，回頭一看，一個(gè)人影也沒(méi)有。
我又回過(guò)頭一看垃圾。滿(mǎn)地是餐巾紙，尿不濕之類(lèi)的。讓人看了就有一種想吐的感覺(jué)。我自言自語(yǔ)道：“哪個(gè)不明白的人亂扔垃圾，看來(lái)必須寫(xiě)一條標語(yǔ)貼在垃圾桶上才對�！庇谑�，我掃完地用水沖了又沖，洗了又洗，擦了又擦，終于干凈了，后來(lái)我有三步并作兩步的跑回家寫(xiě)了一條標語(yǔ)“文明只差一步，讓大家愛(ài)護地球媽媽”放在垃圾桶邊。我見(jiàn)了頓時(shí)欣慰的笑了。往后的兩三天里，那些亂扔垃圾的人知道自己錯了，就不再亂扔垃圾了。我們小區里的'空氣也變得十分清新，沒(méi)有一點(diǎn)骯臟，變得潔白如云了
這就是我清潔的事，是不是認為我是一個(gè)很愛(ài)干凈的孩子呢？
爭做文明好少年的作文 10
創(chuàng )建文明城，爭當文明少年是每一個(gè)少年都所渴望的目標，但是做一個(gè)文明少年和要做好一個(gè)文明城，需要大家的努力和付出。
首先，我們應該不要將瓜皮果屑隨意地丟在大街上，以使城市的“美容師”起早摸黑地干活。還有一些頑皮的少年請不要將垃圾袋隨意往下丟，以防止垃圾袋砸到人身上。以別人的痛苦當作自己的快樂(lè )，好嗎？
然后是各位少年不要在過(guò)馬路時(shí)隨意走�；蚺�，還有在過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈：“紅燈停綠燈行遇見(jiàn)黃燈就停住”以防止出現可避免的危險。
最后是各位在校的同學(xué)們，要努力的`學(xué)習豐富多彩的各種知識，來(lái)回報社會(huì )。在上課時(shí)注意力集中；下課時(shí)盡情的玩耍；在走廊上不要追追打打；在拐彎時(shí)不要跑。
就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的校園成為文明校園，讓我們的少年都成為文明少年吧！
爭做文明好少年的作文 11
陋習，大家都知道吧，陋習是一不好的習慣，我們一定不要有陋習。陋習包括很多很多，也包括迷信。比如：老人總是把中藥撒在地上，讓別人踩走，是想把病菌都踩走。也有的陋習是在我們身邊有的。例如：隨地吐痰、上廁所不沖、亂扔垃圾、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等。這些陋習都是常見(jiàn)的，你知道陋習給我們帶來(lái)了那些不變和傷害嗎？不知道的話(huà)，就讓我帶你們了解了解吧！
隨地吐痰：隨地吐痰是我們討厭的，它不光令人討厭，還會(huì )污染環(huán)境，也會(huì )讓人們患上疾��；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩：在公共場(chǎng)所聽(tīng)到很吵的聲音你一定很氣憤，大的聲音不光會(huì )吵得你心煩意亂，還會(huì )傷害到人體健康。聲音的`分貝越高，對人體的危害就越大，嚴重的還會(huì )患上噪音病呢！
陋習給我們帶來(lái)的危害不只這些，有興趣的，就自己去探索，自己發(fā)現吧！
有陋習沒(méi)關(guān)系，只要能改正過(guò)來(lái)就行了。但有人非�？蓯�，不但沒(méi)有改，還不斷地增加自己的陋習。還有的小學(xué)生也有陋習，在學(xué)校，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)有人亂丟垃圾或亂吐痰和口香糖。我們這兒之所以沒(méi)有得到“文明城市”的稱(chēng)號，就是因為我們不自覺(jué)，就是因為我們的圖省事，所以才讓“文明城市”與我們擦肩而過(guò)。這警告我們：如果想做文明的人，就要做文明的事，做一具沒(méi)有陋習的人。我們一定要做一名文明少年，做一個(gè)沒(méi)有陋習、沒(méi)有不好習慣的好娃娃�？熳屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，喊起我們的口號：“破除陋習，做文明少年！
爭做文明好少年的作文 12
我非常喜歡看關(guān)于文學(xué)經(jīng)典的書(shū)，尤其是《弟子規》。通過(guò)對它的學(xué)習，使我的各方面能力都得到了提高，特別是在閱讀和作文方面�！兜茏右帯防锩嬗性S許多多的小故事讓我記憶猶新，其中的《真誠的友誼》讓我極其深刻。
這個(gè)故事主要說(shuō)的是，劉備不留情面地批評了朋友許汜的錯誤，許汜知道劉備是個(gè)直率真誠之士，于是改正了缺點(diǎn)。朋友相交，應以道義作為基礎，如果發(fā)現對方有過(guò)失，就要大膽提出批評，引導對方改過(guò)自新，成為有用的`人。這種朋友稱(chēng)為“諍友”是十分難得的。朋友之間要互相幫助，如果聽(tīng)別人說(shuō)你有缺點(diǎn)就生氣；聽(tīng)好話(huà)就高興的話(huà)，那么，壞朋友就會(huì )接近你，而好朋友就會(huì )離你遠去。反之，正直的朋友就會(huì )親近你。
友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情;也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情，一旦沒(méi)有了友情，生活就不會(huì )有悅耳的和音。所以某個(gè)人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼，因為，它會(huì )讓你的生活更加絢麗多姿，繽紛美妙。
爭做文明好少年的作文 13
作為一名新世紀的小學(xué)生，我們應當而且必須做一名文明的小學(xué)生！這是新時(shí)代賦予我們的責任和使命。那么，怎樣才能做一名文明的小學(xué)生呢？
媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛生�！睍r(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛生，更要愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，真正達到人與自然和諧相處。
爸爸說(shuō)：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币�(jiàn)面問(wèn)聲好、分手說(shuō)再見(jiàn)，孝敬父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來(lái)展示文明，來(lái)促進(jìn)人與人之間的和諧相處。
奶奶說(shuō)：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛(ài)勞動(dòng)�！辈磷�、掃地、洗碗筷、疊被、洗襪整理書(shū)包，自己的事情自己做，大人的事情應該幫著(zhù)做，多做一些力所能及的事情，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說(shuō)：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀律�！鄙险n不要交頭接耳，遵守課堂紀律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規則；公共場(chǎng)所不喧嘩、不喧鬧，講究社會(huì )公德，做一名講究公德、遵守紀律是好公民。
老師說(shuō)：“要做文明的`小學(xué)生，就要熱愛(ài)學(xué)習�！鄙险n要認真聽(tīng)講，課后要獨立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學(xué)習習慣，好好學(xué)習，天天向上！
我想，只要我們做到了老師和大人們說(shuō)的這些，就會(huì )成為一個(gè)文明的小學(xué)生。等我們長(cháng)大了，就能變成對社會(huì )有用的人，才能成為建設祖國有用的人才。
爭做文明好少年的作文 14
今天，我們三年級的學(xué)生去文遠禮堂聽(tīng)《文明禮儀》講座。講的是課堂禮儀，集會(huì )禮儀，校園禮儀。
課堂禮儀：上課不要交頭接耳，不要小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，上課舉手回答問(wèn)題，下課不要忘了喝水，上廁所。做文明游戲，不亂跑，不在地上亂涂亂畫(huà)，節約水電，看到垃圾就主動(dòng)撿。集會(huì )文明禮儀：大家要聚集在一個(gè)地方，不要擁擠，隊伍要整齊，不要亂說(shuō)話(huà)。周一升國旗時(shí)，要大聲唱國歌，學(xué)生代表在演講結束后要鼓掌。聽(tīng)講座時(shí)，他們不應該隨意出去。如果有緊急情況，請告訴老師。校園交流的禮貌：如果其他老師來(lái)到教室，應該問(wèn)：“老師好！”老師離開(kāi)的時(shí)候，應該說(shuō)：‘再見(jiàn)，老師！”進(jìn)老師辦公室敲門(mén)，經(jīng)過(guò)老師同意后再進(jìn)去，如果門(mén)開(kāi)著(zhù)，要打“報告”。不要隨意翻動(dòng)老師的物品。如果老師在講，請老師講完后再講。不要反駁老師。如果有其他建議，請真心告訴老師。
通過(guò)這次關(guān)于禮儀的講座，我明白了我應該在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，不要和父母頂嘴，在學(xué)校要尊重老師。以后我會(huì )再接再厲，努力做一個(gè)懂事的'男孩子。
爭做文明好少年的作文 15
什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我確實(shí)不懂，但是我懂得：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我雖然經(jīng)歷的很少，但是我要做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)國家、團結友誼的好少年。記得有一次爸爸就給我上了一課，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我不想在家吃早點(diǎn)，爸爸就在學(xué)校旁邊的包子鋪給我買(mǎi)了一個(gè)包子，我連走帶吃，還沒(méi)到學(xué)校就把包子吃完了，順手就把塑料袋扔到了草坪里，爸爸看見(jiàn)了很生氣，責令我把塑料袋撿起來(lái)扔到垃圾桶里，我很不情愿地彎下腰，撿起塑料袋扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，心想：這下可被老爸捉了個(gè)正著(zhù)，回家又要按批了。
果然，中午回到家，爸爸就針對今天早晨的事情心平氣和地給我講了好多道理，起初我還很不在意，但是漸漸地我就感覺(jué)臉上火辣辣的，爸爸說(shuō)：“作為新時(shí)代的少先隊員，胸前佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，就要時(shí)刻注意自己的一言一行，要比別人做得更好，不能隨地吐痰、踩踏小草、亂扔垃圾，我們現在看到干凈整潔的`環(huán)境都是環(huán)衛叔叔阿姨每天早晨三四點(diǎn)鐘起床后打掃干凈的，他們辛辛苦苦的勞作就是為了讓我們起床后能看到一個(gè)干凈整潔的世界，你亂扔垃圾就破壞了他們的勞動(dòng)成果，破壞了周?chē)沫h(huán)境衛生，我們平常就要養成良好的文明習慣，要把文明禮儀化為日常行為，形成，人人走文明路，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人的好風(fēng)尚，管好自己的心、口、手，爭取做一個(gè)埋頭讀書(shū)，抬頭做人，品德高尚，富有教養的文明學(xué)生�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我感覺(jué)臉上火辣辣的，不應該亂扔垃圾，破壞環(huán)衛叔叔阿姨的勞動(dòng)成果，破壞周?chē)沫h(huán)境衛生，以后我要按照爸爸講的，做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習的好孩子，讓我們周?chē)沫h(huán)境更加美麗，使胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
爭做文明好少年的作文 16
國有國法，家有家規。每家每戶(hù)都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，和諧相處。
和諧是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈；和諧是一縷燦爛的陽(yáng)光，普照著(zhù)我五彩斑斕的生活；和諧是一股勇敢的力量，激勵著(zhù)我?jiàn)^勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無(wú)處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬(wàn)事興”的內涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。
我生活在一個(gè)八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛(ài)的我，一向沒(méi)有分家。從我記事起，家里家外都是否有看到過(guò)大人們吵架，一向和和氣氣。小時(shí)候有一次，我和叔叔家的小弟，因為玩具的事?tīng)幊称饋?lái)，爺爺看到后，把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對錯，你都就應大度一些，要懂得禮讓?zhuān)o弟弟做個(gè)好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會(huì )與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永久是一家親�！蓖瑯�，奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對方承認了錯誤。從那以后，我和弟弟一向和睦相處，拌嘴吵架的'事情再也沒(méi)有發(fā)生。當然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬(wàn)事興”。
從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念，告訴我說(shuō)：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要動(dòng)不動(dòng)就和他人發(fā)生沖突�！闭驗榘职謰寢尩难詡魃斫�，正因為他們的諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì )了更好地與人相處。當同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì )伸出熱情的援助之手；當同學(xué)之間因小事而斤斤計較，我會(huì )用溫暖的話(huà)語(yǔ)幫忙他們走出矛盾的重圍；當公交車(chē)上看到年邁的老人沒(méi)座位時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地讓開(kāi)自己的座位……
此刻，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，從年幼無(wú)知的孩童轉成了四年級的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊員。早已養成了樂(lè )于助人、與人為善的好習慣了，正在以實(shí)際行動(dòng)用心踐行著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴格的家風(fēng)是密不可分的。
和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續傳承和諧家風(fēng)，爭做美德少年。
爭做文明好少年的作文 17
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì )有它的波瀾壯闊；沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì )有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德，我們就失去了做人的根本，生活也就失去了光彩！文明美德是自身修養的體現，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低。有人告訴過(guò)我：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里映出一個(gè)天堂，把文明美德放在手掌上，那片刻的快樂(lè )在剎那時(shí)收藏�！蔽羧盏奈衣�(tīng)了這句話(huà)，只是淡淡地微笑，那時(shí)我認為文明美德只局限于尊敬師長(cháng)，遵紀守法，不粗言野語(yǔ)這類(lèi)字眼，而今日的我回想這句話(huà)，它給我的卻是無(wú)窮的啟迪。
記得去年，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著(zhù)爸爸的手，另一只手攥著(zhù)剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜！”爸爸笑了，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧！”男孩會(huì )心地笑了。當他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來(lái)：“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿(mǎn)意地笑了。
每當回想起這個(gè)場(chǎng)景，我就會(huì )思緒萬(wàn)千。我們從小就接受文明美德教育，父母的苦口婆心，老師的諄諄教誨，把文明美德的種子撒入我們的心田，文明之花處處開(kāi)放�？缮钪羞�存在著(zhù)許多不盡人意的地方：同學(xué)出口成臟，垃圾隨處丟棄，公共財物隨意毀壞……這怎能不讓人感到痛心疾首呢！“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……擁抱文明美德，生活才會(huì )少一份煩憂(yōu)，多一份快樂(lè )；少一份紛爭，多一份和諧。難道我們就不能與文明美德同行嗎？不！我們要大聲宣布：我可以！我可以做到！與文明美德同行，體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當我們在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時(shí)，要及時(shí)將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，向他表示誠摯的歉意；當我們看到水龍頭在暗自落淚，應向前走幾步，擰緊它再離去；當我們看到茫然望著(zhù)大雨而不知所措的同學(xué)，請用你手中的傘為他們撐起一片晴天；當我們看見(jiàn)顫顫巍巍站立車(chē)上的老人，須主動(dòng)讓座，給他們送去春天般的`溫暖……擁抱文明美德，能使一個(gè)人變得更高尚，能使生活變得更加美好。
同學(xué)們，愿文明美德的種子根植于我們心中，當你用真誠澆灌出美麗的文明美德之花時(shí)，快樂(lè )將充盈你的心間，七彩陽(yáng)光將灑滿(mǎn)你的心田�！皭�(ài)人之，人恒愛(ài)之；敬人之，人恒敬之�！蔽拿髅赖聺櫇闪宋业男撵`，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我處處以文明美德標準嚴格要求自己。我用“對不起、謝謝你”等友善的禮貌用語(yǔ)拉進(jìn)了人與人之間的距離；用真誠的友誼之手解決他人的燃眉之急；用誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良等美好品質(zhì)來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，讓文明美德的春風(fēng)吹進(jìn)了人們的心里……我用滿(mǎn)腔的熱情換來(lái)了老師欣慰的眼神，父母燦爛的笑容；我用文明的舉止博得同學(xué)的信任，長(cháng)輩的喜愛(ài)。踐行文明美德，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
同學(xué)們，我們是新一代學(xué)子，是社會(huì )文明美德的傳承者，讓我們同心協(xié)力，從自己的言行舉止上下功夫，告別不文明行為，不斷完善自我，認真踐行社會(huì )的文明美德，傳播真善美的種子。讓我們爭做文明學(xué)子，爭當文明少年！與文明手拉手，同文明共成長(cháng)！
爭做文明好少年的作文 18
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？多讀書(shū)唄！多讀書(shū)才能多了解傳統文化知識，這樣才能傳承嘛！
怎樣爭做美德少年呢？還是多讀書(shū)唄！讀書(shū)在獲取知識的同時(shí)，還能使人修身養性，持續一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！
由此看來(lái)，多讀書(shū)是有好處的，但是要選對書(shū)。像我們此刻，應多讀一些歷史類(lèi)的書(shū)，經(jīng)典的中外名著(zhù)等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書(shū)能夠給人帶來(lái)快樂(lè )和寧靜。當你不開(kāi)心的時(shí)候或情緒低落時(shí)，打開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著(zhù)主人公同他們一起走進(jìn)故事中去吧！當你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì )感到一種快樂(lè )在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內心里的`不愉快，已經(jīng)讓快樂(lè )給擠出心房，飄向遠方去了。此時(shí)，你的內心里只有快樂(lè )！
快樂(lè )是書(shū)給你的，書(shū)是最大的功臣。在書(shū)本里，我們能夠扮演著(zhù)多重主角，體會(huì )著(zhù)多個(gè)人不同的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。這是在現實(shí)生活中所沒(méi)有的。
在書(shū)海里，你能夠盡情的在你的幻想王國里飛翔，做屬于你自己的夢(mèng)，扮演屬于自己獨一無(wú)二的主角。
我們只有在書(shū)本里才是最放松，最快樂(lè )的。書(shū)帶給我們的快樂(lè )有很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢？
所以，認真讀書(shū)是對書(shū)最大的回報。
人不可一人不學(xué)習，人更不可一日無(wú)書(shū)，所以，讓我們認真去體會(huì )書(shū)帶給我們的快樂(lè )和人生的道理。
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年，從此刻做起，讓我們多讀書(shū)吧！
爭做文明好少年的作文 19
中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。中國古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念�！岸Y”是制度、規則和一種社會(huì )意識觀(guān)念；“儀” 是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的`一套系統而完整的程序。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說(shuō)：“少年文明，國家昌盛。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高�！�
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥！”
是的，類(lèi)似的現象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習慣的養成，也為我們的國家在國際上能繼續以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會(huì )更加美好。
爭做文明好少年的作文 20
“美德少年”這個(gè)光榮而又響亮的稱(chēng)號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行為舉止。
在家里，我是一個(gè)孝順父母的孩子，不浪費糧食。當吃飯時(shí)，從不留下一粒米飯，因為我明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！背酝觑�，我總會(huì )有禮貌地說(shuō)：“我吃好了，您慢吃�！蔽铱臻e時(shí)，總會(huì )幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的.疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時(shí)，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過(guò)意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗里。
在校園，我是一個(gè)助人為樂(lè )，愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。我當了一年的班長(cháng)，對工作認真負責，老師對我一百個(gè)放心。當同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所能幫忙他們。同學(xué)們都很信任我。在外面，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮貌的好少年�？吹降厣嫌欣�，我會(huì )彎彎腰，把它放進(jìn)垃圾桶。
我們必須要做一個(gè)有道德的人，美德會(huì )伴隨我們終身。
爭做文明好少年的作文 21
禮貌禮儀是我國的傳統美德，它已有五千多年的歷史了�！翱兹谧尷妗钡鹊涔薀o(wú)不體現了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。
我們此刻正是學(xué)習知識、養成良好的習慣的黃金時(shí)期。也許，我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏斗；也許，我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是，我們應記住這句話(huà)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！蔽覀円θプ雒赖律倌�，不要一心想著(zhù)做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從此刻做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長(cháng)，不頂撞父母做起；從不說(shuō)謊話(huà)，誠實(shí)守信做起……
在校園里我尊敬老師，團結同學(xué)，遵守校園規定。課上我遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫忙一些有困難的同學(xué)。平時(shí)主動(dòng)維護校園環(huán)境衛生，見(jiàn)到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。
生活中我遵守社會(huì )公德，樂(lè )于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從北京游玩回來(lái)，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來(lái)一個(gè)座位，可我剛入座，就有一位白發(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車(chē)。我想：如果來(lái)個(gè)急剎車(chē)，老太太這把年紀，摔了怎樣辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來(lái)贊許的目光。
在家里，我會(huì )做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時(shí)，我會(huì )給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。
雷鋒叔叔，永久值得我們崇敬，因為他身上有許多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都能夠擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團結同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現它。
我就是這樣嚴格要求自己處處講禮貌，做同學(xué)們的`表率。美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭當“美德少年”！
爭做文明好少年的作文 22
中華民族是一個(gè)有著(zhù)傳統美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在校園我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因為我是男子漢。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區的爺爺奶奶聊天解悶，幫忙看門(mén)爺爺打掃小區的落葉。
給人們一個(gè)幫忙，等于給人們一份愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà)。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹記著(zhù)媽媽的教導。有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著(zhù)拐杖，左手拎著(zhù)許多菜在往回家的路上慢慢地走著(zhù)。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現她原先是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶必須是很累很累了，拎著(zhù)沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老奶奶，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好阿，去幫幫她吧！”于是，我來(lái)到老奶奶身邊，甜甜地說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)帶你走吧！”說(shuō)著(zhù)，我拎起奶奶手里的.菜，悄悄地攙起她的手，拉著(zhù)她慢慢地向前走著(zhù)。老奶奶樂(lè )呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對面的小區身旁，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢！我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對應對著(zhù)我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜了。
這天，我的情緒很愉快，因為我又幫忙了一位老奶奶，因為我謹記著(zhù)媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也必須會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫忙別人，自己也很快樂(lè )。這天，我做到了！讓我們都來(lái)做個(gè)幫忙他人，做快樂(lè )的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有群眾、心中有他人，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加完美。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實(shí)守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )、有益于人民的美德少年。
爭做文明好少年的作文 23
這天天氣真不錯呀，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，火紅的太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)大地。我懷著(zhù)愉快地情緒乘20路車(chē)去書(shū)店。
因為是始發(fā)站，車(chē)上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車(chē)在平坦的馬路上快速地行駛著(zhù)，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺下來(lái)，陸續上來(lái)的乘客就把車(chē)廂擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我依然悠閑地坐在座位上，十分舒適，不用擔心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車(chē)繼續向前開(kāi)著(zhù)，正當我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原先是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著(zhù)腰，滿(mǎn)頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著(zhù)一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車(chē)，累得氣喘吁吁。車(chē)上的人雖然都注視著(zhù)她們祖孫倆，但好象對眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠望窗外，有的.談笑風(fēng)聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……
想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，仿佛失去了什么，中華民族的美德那里去了尊老愛(ài)幼是我們少先隊員就應做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我就應讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶�！澳棠�，你和小妹妹坐在這吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！边@時(shí)車(chē)上的人全部向我投來(lái)贊許的目光，仿佛說(shuō)：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊員�！�
不知不覺(jué)新華書(shū)店到了，我急忙下了車(chē)，抬頭望了望天空，覺(jué)得天依舊是那么藍，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，渾身上下一陣簡(jiǎn)單，好一個(gè)晴朗的天氣。
爭做文明好少年的作文 24
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。
文明是不愛(ài)護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛生等，這些不良的行為習慣會(huì )影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強體健的年輕人在公交車(chē)上,對站著(zhù)的老人熟視無(wú)睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話(huà)；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下,若無(wú)其事地揚長(cháng)而去……每當我看到這些情形時(shí),我總是覺(jué)得這些人嚴重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì )為自己辯護:“區區小事,何足掛齒”？難道這真的是區區小事嗎?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯了�！�
劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說(shuō)：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節決定成敗。相反，如果我們每個(gè)人都養成了文明的行為習慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
東西壞掉了,可以修好,如果一個(gè)人的道德壞掉了,可能被修復嗎?當你看到由自行車(chē)的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵,甚至是毆斗時(shí),你是否會(huì )從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺(jué)呢？當你聽(tīng)到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí),你是否會(huì )認為,這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符？你我構建了社會(huì ),個(gè)人是社會(huì )的細胞，社會(huì )中不能沒(méi)有公德,沒(méi)有文明。
讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學(xué)生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準則，規范自己的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì )。同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì )最起碼的道德規范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)。俄國著(zhù)名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫�'禮儀習慣的形成，可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì )乃至國家和民族的整體形象。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì )競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì )放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，只要我們人人樹(shù)立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì )處處盛開(kāi)。
行為養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學(xué)生！
爭做文明好少年的作文 25
現在，我們安康正在搞創(chuàng )建文明和衛生城市的“雙創(chuàng )”工作，“雙創(chuàng )”的春風(fēng)吹遍大地，街道干凈了，車(chē)輛擺放整齊了，學(xué)校門(mén)口的小攤販不見(jiàn)了，早點(diǎn)攤兒進(jìn)屋了，消毒柜也擺上了，我們可以吃上放心的早點(diǎn)了……我被少隊部選上當監督崗了，我高興極了！我穿著(zhù)藍色的校服，佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，身上斜挎著(zhù)紅色的'監督崗標志帶，可神氣了！但是我也感覺(jué)到一種責任。
早上，校門(mén)口的車(chē)和人都很擁擠，這是我們監督崗發(fā)揮作用的時(shí)候。我們一邊向來(lái)上班的老師問(wèn)好，一邊維持入校學(xué)生秩序；等到學(xué)生和家長(cháng)都走了，校門(mén)外已是一片狼藉，我們還得清掃垃圾。你知道這是為什么嗎？看！那位阿姨隨手將孩子吃完早點(diǎn)的塑料袋扔在了地上，我急忙跑過(guò)去，先對那位阿姨敬了一個(gè)少先隊禮，然后說(shuō)：“阿姨！請不要隨地扔垃圾！”說(shuō)完，我彎腰把垃圾撿起來(lái)，那位阿姨很不好意思，臉紅了……這時(shí)，我又看見(jiàn)一位叔叔將煙頭扔在地上，我趕忙跑過(guò)去，說(shuō)：“叔叔！請不要隨便扔煙頭！”那位叔叔趕緊把煙頭撿起來(lái)，我看著(zhù)他丟到了垃圾桶�！袄蠣敔�！請不要隨地吐痰！”又有一位老爺爺隨地吐痰了，他先是一驚，抬頭仔細看了我一眼說(shuō)：“下次，爺爺再也不會(huì )了！”并摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“真是好孩子！”……現在，我們安康正在搞創(chuàng )建文明和衛生城市的“雙創(chuàng )”工作，“雙創(chuàng )”的春風(fēng)吹遍大地，街道干凈了，車(chē)輛擺放整齊了，學(xué)校門(mén)口的小攤販不見(jiàn)了，早點(diǎn)攤兒進(jìn)屋了，消毒柜也擺上了，我們可以吃上放心的早點(diǎn)了……作為一名少先隊員，我應該為“雙創(chuàng )”做什么呢？我想，我不僅要當好監督崗，還要從我做起，帶動(dòng)他人，爭做文明小少年！
爭做文明好少年的作文 26
做一個(gè)文明少年看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要太多的色彩去渲染；做一個(gè)文明少年看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要太多的鮮花去裝飾；做一個(gè)文明少年看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起；做一個(gè)文明少年看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在家里
在家里，媽媽每天下后都要去買(mǎi)菜，摘菜，洗菜�？粗�(zhù)媽媽汗流浹背的樣子，我可心疼了。暑假里，我跟著(zhù)媽媽后面幫媽媽買(mǎi)菜，摘菜，洗菜，漸漸的我也學(xué)會(huì )了一些勞動(dòng)的本領(lǐng)。有一次，我還做了一盤(pán)西紅柿炒蛋，看著(zhù)媽媽吃的香噴噴的樣子，我心里可甜了。
做一個(gè)孝順父母的好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在班里
在班里，每天都有人掃地，可今天掃地的人生病了。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫他掃地？”我第一個(gè)站了起來(lái)。在我的帶領(lǐng)下，許多同學(xué)都加入了這個(gè)勞動(dòng)的行列，不一會(huì )兒，就把教室打掃的干干凈凈。
做一個(gè)關(guān)心集體的好學(xué)生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在馬路上
在人來(lái)人往的馬路上，“哎呀，我的媽呀！”一個(gè)小伙子被石頭板倒了。他對著(zhù)石頭吐了一口，便消失在人群中�！鞍パ�，我的鞋！”一個(gè)女士的高跟鞋的鞋跟被石頭磕掉了。女士灰溜溜的提起她的鞋消失在人群中。這時(shí)，我看見(jiàn)了這一幕。我被他們的聲音吸引了。我看著(zhù)地下的'香蕉皮，心想：也許還會(huì )有一個(gè)小姑娘會(huì )被石頭扳道；也許還會(huì )有一個(gè)老爺爺會(huì )被石頭扳道。我沒(méi)有多想，便快速的走到石頭旁邊。我彎下腰來(lái)把石頭搬了起來(lái)，扔在了路旁。我想：不會(huì )再有人摔倒了�？粗�(zhù)路旁的石頭，再看看來(lái)去匆匆的行人，我會(huì )心的笑了。
做一個(gè)有公德心的人其實(shí)很簡(jiǎn)單。
做一個(gè)文明少年看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去觀(guān)察，用行為去證明。從我做起，從小事做起。對社會(huì )，對家庭傾入一點(diǎn)愛(ài)。那么，我相信美好和諧的社會(huì )將指日可待。
爭做文明好少年的作文 27
誠信，是一個(gè)國家的根本，是一個(gè)人的信譽(yù)，然而，現在有人卻嚴重失信�？紙�(chǎng)上作弊現象嚴重，這是誠信？有人借錢(qián)不還，逃到天崖海角，這是誠信？“豆腐渣”工程屢屢出現，這是為他人著(zhù)想？我相信，所有人都會(huì )給出一個(gè)答案：不是！
但世上也不缺乏誠信，在德國，火車(chē)上沒(méi)有檢票員，但乘客無(wú)一逃票的記錄；銀行沒(méi)有驗鈔機，卻無(wú)人使用假鈔；在飛機上沒(méi)有人檢查，卻沒(méi)有人脅機……這是誠信的表現，在那里，得到的是一種被人信任的感覺(jué)！
誠信，不是被別人強加在頭上的，而一旦你失去了誠信，就代表你失去了信譽(yù)！
你便會(huì )被世人拋棄！
在飛機場(chǎng)的登機口，一名乘客手拿機票卻沒(méi)有踏上飛機，原來(lái)，他有一本借閱的圖書(shū)沒(méi)有歸還圖書(shū)館。我們生活在一個(gè)文明的國度里，誠信是非常重要的，我們離不開(kāi)誠信，它是我們做人的根本！
試想一下，如果失去誠信，會(huì )是什么樣子。吃早飯你擔心早飯的質(zhì)量，去上學(xué)你擔心老師不真心去講，睡了覺(jué)你擔心盜賊入室……那我們整天活在這樣提心吊膽的日子里，生活有何意義？誠信是上天賜給世人的一種考驗，有的人不能通過(guò)考驗，在道德的面前只得逃之夭夭；有的人卻通過(guò)了考驗。而通過(guò)考驗的人卻獲得了永生！
在古人眼里，誠信是最重要的'，如果窮人有誠信，窮則思變，黃土變金；如果富人無(wú)誠信，縱然有金山、銀山，也會(huì )不翼而飛！
誠信是一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)民族生存的必要條件。一個(gè)國家的真正強大，取決于社會(huì )的品質(zhì)。一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)民族最重要的品質(zhì)是誠信，誠信的社會(huì )品質(zhì)，是一個(gè)民族的動(dòng)力源泉；高尚的品格是一個(gè)國家和民族的根本，是國家走向強大的理由。
同學(xué)們，讓我們從一言一行起步，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，講誠信，守諾言，樹(shù)新風(fēng)，做個(gè)誠信好少年吧！
爭做文明好少年的作文 28
暑假的一天，我和媽媽哥哥一起坐車(chē)去蓬萊海洋世界游玩。到那里觀(guān)光的人真多呀��；來(lái)來(lái)往往、川流不息。我們也急匆匆地進(jìn)入了人群，剛來(lái)到售票口，突然遠處傳來(lái)“嘭”的一聲。我抬頭一看，不知是誰(shuí)把一個(gè)空飲料瓶扔到了對面的墻壁上。這時(shí)許多人不約而同地輕聲說(shuō)道“真不文明呀！”突然，我身前排隊買(mǎi)票的一位小姑娘站了出來(lái)，來(lái)到墻壁邊，撿起了那個(gè)空瓶子扔到了垃圾桶里，又悄悄地回到隊里。所有的人都驚呆了，我也不由地向她投去了敬佩的目光。只見(jiàn)這位小姑娘有四、五歲，頭上扎著(zhù)一個(gè)朝天辮，瞪著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。她見(jiàn)我看她不由地沖我嘻嘻一笑。此時(shí)，我的心中真說(shuō)不出是什么滋味，我一個(gè)上三年級的學(xué)生怎么還不如她呢？“保護環(huán)境，人人有責”老師的話(huà)響在了我的.耳旁，我暗暗下定決心，從現在做起，一定像這位小姑娘一樣，做一位文明的好少年。
愉快的行程開(kāi)始啦，我們來(lái)到了附近的小超市，媽媽帶著(zhù)我去超市買(mǎi)東西，剛出超市門(mén)口路邊一個(gè)空罐可樂(lè )瓶躺在了我的面前，我剛要伸手撿起，哥哥大聲喊道："不要動(dòng)，太臟�！蔽业皖^一看可不，可樂(lè )瓶子上粘上了一口痰。于是，我想：這么臟就不要撿了，下次吧。突然小姑娘那一幕又出現在我的面前。做文明的好少年就應該從小做起，從現在做起。想到這，我從容不迫地低頭撿起可樂(lè )罐扔到了垃圾桶里。不知誰(shuí)說(shuō)到：多好呀，有這些文明的好少年我們祖國一定會(huì )越來(lái)越美麗富強。
“文明旅游伴我行，從你我做起，從點(diǎn)滴做起，我相信環(huán)境會(huì )變得更好，玩起來(lái)也會(huì )更舒心！
爭做文明好少年的作文 29
“贈人玫瑰，手有余香”。談古論今，不少助人為樂(lè )，雪中送炭的事跡深入人心，時(shí)時(shí)在我心中泛起層層漣漪。
小時(shí)候，老師曾說(shuō)過(guò)，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要盡自己最大的能力幫助他人。還記得自己沒(méi)帶本子，眼看這就要上課了，同桌的一個(gè)小女孩看到我焦急的樣子，便把自己的本子從中間撕下一半給我。那時(shí)以一種無(wú)法形容的感激，幼稚的我，望著(zhù)她，甜甜的笑令我至今記憶猶新，常聽(tīng)媽媽教導遇到別人幫助要說(shuō)聲謝謝，于是我流利的說(shuō)了聲：“謝謝”從此，這股幫助與被幫助的正能量感覺(jué)就在我的心中留下了崇高與神秘的印象。
漸漸地長(cháng)大了，讀高中的我，時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)如利劍般飛逝，但我卻總會(huì )擠出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光閱讀一些見(jiàn)義勇為的案例，偶爾收看法制欄目。他們的事跡令人振奮，他們的付出值得千萬(wàn)人學(xué)習，例如：舍生護學(xué)生，師德萬(wàn)古存的殷雪梅，
原江蘇省金壇市某小學(xué)高級教師。她三十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人。2005年3月31日中午，城南小學(xué)組織一、二年級的數百名學(xué)生前往影劇院觀(guān)看革命傳統教育影片歸校途中，原本空蕩蕩的馬路上突然出現一輛小轎車(chē)，飛馳而來(lái)。在突如其來(lái)的危險面前，殷雪梅臨危不懼，舍生忘死，張開(kāi)雙臂，奮力將六名學(xué)生從馬路中央推到路旁，不及躲閃的她卻被飛馳而來(lái)的`小轎車(chē)撞出20多米遠，壯烈犧牲。
如舍生忘死、熱血忠魂的郭釵，2004年2月27日，郭釵帶著(zhù)兒子正與幼兒園的一名老師說(shuō)話(huà)，這時(shí)進(jìn)來(lái)一名男子，掏出一把長(cháng)刀向郭釵旁邊的老師連刺3刀。見(jiàn)狀，郭釵上前死死抱住歹徒及其拿刀的手，并提醒報警。這時(shí)幼兒園其他老師和孩子們都在樓上上課，受傷的老師忍著(zhù)痛趕緊通知樓上的老師并報警。歹徒見(jiàn)有人抱住他不放，又掏出一把斧子，向郭釵連砍數十斧。郭釵當場(chǎng)犧牲，喪心病狂的歹徒又將她哭著(zhù)要媽媽的孩子砍死。兇殘的歹徒尋不著(zhù)人就猛砸桌椅，這時(shí)聞?dòng)嵹s來(lái)的民警將歹徒擒拿住。郭釵的壯舉為保護幼兒園的63名孩子贏(yíng)得了寶貴時(shí)間。
其實(shí)正能量時(shí)時(shí)在我們身邊，當我們在公交車(chē)上給老人讓座時(shí)，正能量在那句好孩子中；當我們認真打掃衛生時(shí)，正能量在我們的掃帚中；當我們在學(xué)習上遇到困難，努力克服時(shí)，正能量在我們揮動(dòng)的鉛筆中。其實(shí)正能量就在我們的身邊，當5.12汶川地震發(fā)生時(shí)，正能量在那一雙雙挖掘廢墟的手中，在那一車(chē)車(chē)的救助物資中，在那全國學(xué)生手中捐助的一塊錢(qián)中！其實(shí)正能量不分貴賤，不分強弱，當我們當我們在紅燈前停下時(shí)，我們就遵守了《交通安全法》；當我們遇到打架斗毆時(shí)及時(shí)報警，我們就保護了他人的生命安全。其實(shí)幫助他人就這么簡(jiǎn)單，所以我真誠地勸告大家：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
我駕駛著(zhù)這十幾年的小船，它不斷地向前，向前，向前……
爭做文明好少年的作文 30
昆明，這座繁花似錦，四季如春的城市，創(chuàng )建全國文明城市的活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展，我也想用自己的行動(dòng)為自己校園的美好盡一點(diǎn)力。
一大早，我提前來(lái)到了學(xué)校。我跑進(jìn)教室，興致勃勃地拿上掃帚和簸箕，奔向操場(chǎng)南邊一個(gè)偏僻的角落，因為我知道這是一個(gè)被忽略的衛生死角。這不，前幾天接連下雨，這里的地面又臟又黑，堆積了許多的垃圾，冷風(fēng)嗖嗖地刮著(zhù)，不時(shí)飄落下幾片枯葉……我沒(méi)有縮頭縮腦，干凈利索地把枯枝敗葉和紙屑給打掃干凈了�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)一處墻上貼了不少小貼畫(huà)，還有顯眼的污漬，不行，這可是校園環(huán)境的重災區啊……
放學(xué)后，我匆匆吃完午飯，特意帶了裝了清潔劑的小噴壺來(lái)到了重災區。沒(méi)想到這些小貼畫(huà)小膏藥一樣頑強地賴(lài)在墻上，撕不下來(lái)，抹布也擦不干凈那些污漬。
這下，我手里的小鏟子可派上用場(chǎng)了。我輕輕的在貼畫(huà)上噴了些清潔劑，小心翼翼的用小鏟子去鏟除那些貼畫(huà)。也許是這些貼畫(huà)寶貝們覺(jué)得這里非常舒服，不愿意走了，和我耍起了倔脾氣。輕易不肯離開(kāi)它們舒適的.“小窩”，直弄得我手臂發(fā)軟，滿(mǎn)頭大汗。
我毫不氣餒，繼續頑強的向它們發(fā)起一次又一次的進(jìn)攻，終于，它們投降了，像被風(fēng)吹落的蒲公英花瓣一樣紛紛飄落，那些污漬在清潔劑的浸泡下，也像我手中的抹布亮出了白旗……我如法炮制，乘勝追擊，終于讓這片瓷磚墻壁露出了潔白美麗的笑臉。
這時(shí)，一個(gè)六年級的姐姐在倒垃圾時(shí)把垃圾灑了出來(lái)，她正要若無(wú)其事的離開(kāi)，我趕忙上前勸阻了她，那位姐姐也意識到了自己的不對，還問(wèn)我一起把地上的垃圾撿進(jìn)了垃圾桶，還不斷地向我道歉。
校園環(huán)境的整潔不僅需要我們經(jīng)常打掃，更需要大家時(shí)時(shí)的維護，我要從今天開(kāi)始做一個(gè)小偵查員，隨時(shí)把地上的果皮紙屑撿到垃圾桶里。
我想，文明不正是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和舉手之勞嗎？今天雖然很累，但能夠讓我們的校園更美麗，讓我們學(xué)習、生活的環(huán)境更舒適，這值得，我很開(kāi)心。
讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，爭做文明好少年。
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