關(guān)于爭做文明少年的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于爭做文明少年的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于爭做文明少年的作文1

　　每當我經(jīng)過(guò)一廠(chǎng)大禮堂前，就會(huì )看到趙夢(mèng)桃的塑像，我就不得不對這位全國勞動(dòng)模范產(chǎn)生出一種敬意之情。她催我向上，使我?jiàn)^進(jìn)。

　　1951年底，趙夢(mèng)桃考上了國營(yíng)棉紡織一廠(chǎng)的學(xué)徒工，不久被選為培訓班的小組長(cháng)�！昂煤玫母�！下苦干！老實(shí)的干！”便成了她的口頭禪。

　　“高標準、嚴要求、行動(dòng)快、工作實(shí)、搶困難、送方便、不讓一個(gè)伙伴掉隊！”這正是趙夢(mèng)桃當年對自己的要求，也是激勵了一代又一代紡織工人的“夢(mèng)桃精神”。在擋車(chē)時(shí)，別人巡回一次需要3—5分鐘，她只用2分50秒。

　　1963年1月，趙夢(mèng)桃因舊病復發(fā)，住進(jìn)了醫院。在她住院的那段時(shí)間，經(jīng)常以“臨時(shí)護士”的身份，幫助護士做輸液準備，打掃病房和爬上窗臺擦玻璃等等。然而不久，即同年6月23日，這位把自己的青春年華全部獻給祖國社會(huì )主義建設的'細紗女工，不幸過(guò)早的被病魔奪去了年輕的生命。

　　趙夢(mèng)桃作為一名紡織工人都能干一行愛(ài)一行，我們學(xué)生更應該“高標準、嚴要求”，在認真完成老師布置作業(yè)的同時(shí)，多看書(shū)，增長(cháng)自己的知識、開(kāi)闊自己的視野、提高自己的學(xué)習能力。平時(shí)坐公共汽車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。在學(xué)校，一定要團結同學(xué)，幫助同學(xué)，和同學(xué)搞好關(guān)系，決不讓我們班一個(gè)同學(xué)掉隊！讓四年級三班成為四年級的驕傲！

　　我很有幸能在趙夢(mèng)桃曾經(jīng)工作和生活的地方學(xué)習，感到非常的驕傲和自豪。我一定要嚴格要求自己，傳承夢(mèng)桃精神，爭做文明好少年！

關(guān)于爭做文明少年的作文2

　　中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。中國古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念�！岸Y”是制度、規則和一種社會(huì )意識觀(guān)念；“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的`一套系統而完整的程序。

　　梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說(shuō)：“少年文明，國家昌盛。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高�！�

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥！”

　　是的，類(lèi)似的現象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習慣的養成，也為我們的國家在國際上能繼續以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會(huì )更加美好。

關(guān)于爭做文明少年的作文3

　　我被少隊部選上當監督崗了，我高興極了！我穿著(zhù)藍色的校服，佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，身上斜挎著(zhù)紅色的監督崗標志帶，可神氣了！但是我也感覺(jué)到一種責任。

　　早上，校門(mén)口的車(chē)和人都很擁擠，這是我們監督崗發(fā)揮作用的時(shí)候。我們一邊向來(lái)上班的.老師問(wèn)好，一邊維持入校學(xué)生秩序；等到學(xué)生和家長(cháng)都走了，校門(mén)外已是一片狼藉，我們還得清掃垃圾。你知道這是為什么嗎？看！那位阿姨隨手將孩子吃完早點(diǎn)的塑料袋扔在了地上，我急忙跑過(guò)去，先對那位阿姨敬了一個(gè)少先隊禮，然后說(shuō)：“阿姨！請不要隨地扔垃圾！”說(shuō)完，我彎腰把垃圾撿起來(lái)，那位阿姨很不好意思，臉紅了。這時(shí)，我又看見(jiàn)一位叔叔將煙頭扔在地上，我趕忙跑過(guò)去，說(shuō)：“叔叔！請不要隨便扔煙頭！”那位叔叔趕緊把煙頭撿起來(lái)，我看著(zhù)他丟到了垃圾桶�！袄蠣敔�！請不要隨地吐痰！”又有一位老爺爺隨地吐痰了，他先是一驚，抬頭仔細看了我一眼說(shuō)：“下次，爺爺再也不會(huì )了！”并摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“真是好孩子！”

　　現在，我們安康正在搞創(chuàng )建文明和衛生城市的“雙創(chuàng )”工作，“雙創(chuàng )”的春風(fēng)吹遍大地，街道干凈了，車(chē)輛擺放整齊了，學(xué)校門(mén)口的小攤販不見(jiàn)了，早點(diǎn)攤兒進(jìn)屋了，消毒柜也擺上了，我們可以吃上放心的早點(diǎn)了。

　　作為一名少先隊員，我應該為“雙創(chuàng )”做什么呢？我想，我不僅要當好監督崗，還要從我做起，帶動(dòng)他人，爭做文明小少年！

關(guān)于爭做文明少年的作文4

　　這個(gè)月是我們學(xué)校的傳統文化主題月。說(shuō)到傳統文化，那就是尊老愛(ài)幼、幫助需要幫助的人、還要說(shuō)文明用語(yǔ)……

　　鄰居麗麗就是這樣的好孩子，平日里說(shuō)話(huà)從來(lái)都是您字打頭，把幫助別人當成最快樂(lè )的事。一次，麗麗在過(guò)馬路時(shí)，要幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拎東西，卻被老奶奶誤會(huì )了，還被教訓了一頓，最后才說(shuō)清楚自己是想幫助老奶奶。老奶奶不好意思的拍了拍她的頭。

　　麗麗放學(xué)的時(shí)候，總是比別人晚到家。我們都問(wèn)她干什么去了？她說(shuō)她要送一二年級的小朋友們過(guò)馬路。我們又問(wèn)她為什么這樣做？她說(shuō)因為他們太小了，走路時(shí)還喜歡玩，很危險。所以要送他們過(guò)馬路。

　　麗麗是個(gè)有著(zhù)美好品德的人，她尊老愛(ài)幼、禮貌待人、幫助需要幫助的人。我們應該像麗麗學(xué)習。

　　其實(shí)我們身邊這樣的事情還很多，一些不經(jīng)意的小事也會(huì )體現出一個(gè)人的.文明程度。比如節約用水、節約用電、撿起地上的紙屑、把“謝謝、對不起、不客氣”常放在嘴邊，這都是文明程度的體現。

　　讓我們一起爭做謙謙文明好少年吧！

關(guān)于爭做文明少年的作文5

　　爭做文明禮儀好少年大慶市杜蒙縣蒙古族實(shí)驗小學(xué)二年六班徐靖博文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，是我們學(xué)習、生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的肩膀。世界著(zhù)名的科學(xué)家居里夫人是我們學(xué)習的好榜樣，有一次，她回波蘭參加一個(gè)大會(huì )。正當她被鮮花和掌聲包圍時(shí)，突然她的目光停下了，居里夫人走到一位坐輪椅的老婦人身邊，微笑著(zhù)，彎下腰緊緊地擁抱并深情地吻著(zhù)老婦人的雙頰。激動(dòng)地向大家介紹說(shuō)：“她是我的老師！她是我讀小學(xué)時(shí)的老師！”可見(jiàn)她是多么的尊敬老師��！其實(shí)對于我們來(lái)說(shuō)，文明禮儀好習慣就在我們的'生活當中。比如，升國旗、奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立行隊禮；見(jiàn)到老師要問(wèn)好；學(xué)會(huì )課前預習；學(xué)會(huì )用積極的心態(tài)看問(wèn)題；按時(shí)作息；堅持天天鍛煉身體；觀(guān)看比賽要文明；誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改；上下樓梯靠右行；及時(shí)刷牙、洗臉、洗腳、洗澡；節約每一度電，每一滴水……這些都是文明禮儀好習慣。中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要從小學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀守法的好少年！指導教師：孫紅梅

關(guān)于爭做文明少年的作文6

　　大家好，我是冰墩墩，很榮幸成為北京冬奧運會(huì )吉祥物。中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，是文明古國�！兜茏右帯肥ト擞栔芯陀惺仔�悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁。

　　文明是什么？文明是像黃香一樣能為父母溫席。像孔融一樣能讓梨于兄長(cháng)，像信陵君一樣，能禮賢下士，像宋濂一樣能禮貌借書(shū)，像司馬光一樣能成信待人，像楊時(shí)一樣，能程門(mén)立雪，像秦叔寶一樣能為朋友兩肋插刀。還有很多圣人圣訓，2022年冬奧會(huì )在我們家門(mén)口舉行，我的心情無(wú)比激動(dòng)，也非常的自豪，中國是一個(gè)文明大國，我們要效仿古人做一個(gè)文明有禮貌的人，對待他人要有善的人，要尊重長(cháng)輩、老師和愛(ài)護同學(xué)的人，樂(lè )意幫助他人的人。不要認為文明離我們很遙遠，文明不關(guān)我們的`事，其實(shí)在舉手投足之間，我們都在像文明看齊，文明的發(fā)展離不開(kāi)我們共同的努力，我認為要做一個(gè)文明的人，就必須從自身做起，從身邊的小事做起，做到禮讓每一天，把愛(ài)心和文明傳遞到每一個(gè)角落。為建設一個(gè)和諧美麗的家園努力奮斗。

　　我的名字《冰墩墩》冰象征純潔，墩墩寓意敦厚可愛(ài)，象征著(zhù)堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神，我要像我的名字一樣做一個(gè)文明的人，迎接我們的冬奧會(huì )！

關(guān)于爭做文明少年的作文7

　　古人說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。

　　可是在不久前，我也偶爾不守規矩。我們學(xué)校有一個(gè)規定，課間不能在教室和走廊打鬧。起初，我心中充滿(mǎn)了新鮮感，不少同學(xué)和我一樣，下雨或者有霧霾不上課間操時(shí)，我們就坐在自己的座位上靜靜地寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)�？墒侨兆泳昧�，我們班里就有一些人一些調皮的男生，推出了一款新游戲，通過(guò)剪刀、石頭、布，選出一個(gè)捉的人，選出后，不用數任何數字就開(kāi)始來(lái)抓其他人，抓到誰(shuí)，誰(shuí)就繼續捉別的人。于是，樓道里經(jīng)常傳來(lái)他們的喊叫聲、嬉笑聲。不久，我也被拉著(zhù)參加了了這一游戲，并沉迷于其中，每天只要不上操，就去玩這個(gè)游戲，作業(yè)與書(shū)根本顧不上碰。

　　常在河邊走，哪有不濕鞋呀！終于有一天，悲劇發(fā)生了。那天，捉的同學(xué)在我后面窮追不舍，我跑到教室門(mén)口，正要跑進(jìn)去，可是教室里寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)嫌太吵，來(lái)關(guān)門(mén)，我卻沒(méi)顧上看，一頭撞上去，門(mén)被我撞開(kāi)了，我的頭上也腫起了一個(gè)大紅包。班主任把幾位同學(xué)叫來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，把我帶到辦公室，并沒(méi)有批評我，為我涂上了藥，并為我頭上放了冰涼的.毛巾。從此，我們再也沒(méi)有玩那個(gè)游戲，課間不上操時(shí)，我坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、思考問(wèn)題……

　　從這件事開(kāi)始，我由一個(gè)不守規矩的人變成了一個(gè)嚴守規矩的人，不僅守學(xué)校的小規矩，還要守國家的大規矩。我想在這里說(shuō)：嚴守規定，文明課間，安靜學(xué)習，養成習慣，從我做起！

關(guān)于爭做文明少年的作文8

　　從開(kāi)學(xué)到現在，我們學(xué)校都在舉行“爭做文明小少年”的活動(dòng)。凡是本校的.學(xué)生，都必須參加此活動(dòng)。凡是看到不文明的現象，必須阻止他人。

　　我們大家都參加了這項活動(dòng)。并且還在比賽做“文明小少年”呢！

　　一天，我上學(xué)來(lái)，正要走進(jìn)校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手扔在了地上。我把垃圾撿起來(lái)，并把垃圾扔到了垃圾桶里。我想：學(xué)校正在舉行“爭做文明小少年”這個(gè)活動(dòng)，他怎么可以這樣呢？我得去提醒他。于是我把目光投向到那位扔垃圾的同學(xué)，然后便慢慢地向他走去，正想對他說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又咽了下去。最后我放開(kāi)膽子，終于說(shuō)了出了話(huà)：“門(mén)口的垃圾是不是你扔的？”他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“學(xué)校正在舉行‘文明小少年’的活動(dòng)，你知道嗎？”他回答道：“知道�！薄澳悄銥槭裁催�要扔垃圾呢？”我反問(wèn)道。他臉紅了，輕聲說(shuō)：“以后，我再也不隨地扔垃圾了�！彼�說(shuō)完，就往前跑，最后便消失在我眼前。

　　希望我們學(xué)校人人都是講文明懂禮儀的好少年。

關(guān)于爭做文明少年的作文9

　　夏天的某一天，天氣熱得我滿(mǎn)頭大汗，于是我放學(xué)回家在路邊的小攤子買(mǎi)了兩瓶汽水喝，還沒(méi)到家門(mén)，便已經(jīng)被憋得迫不及待地想要去上廁所了

　　心急如焚的我快步奔到了家里，一進(jìn)家里徑直沖向廁所�？焖俳鉀Q了自己的問(wèn)題，記著(zhù)老師說(shuō)的便后沖廁所，于是打開(kāi)水龍開(kāi)始沖洗廁所。忽的'想到我最?lèi)?ài)的那部動(dòng)畫(huà)片該是開(kāi)演的時(shí)候了，沒(méi)有關(guān)掉水龍頭就去了大廳看動(dòng)畫(huà)片。

　　媽媽拖著(zhù)一雙疲憊的雙腿回到了家里，聽(tīng)到廁所傳來(lái)嘩啦啦流水聲音，立馬去了廁所查看情況，不一會(huì )兒，媽媽便叫我去了廁所。

　　“你上廁所以后沒(méi)有關(guān)掉水龍頭嗎？你知道這些水很多人都沒(méi)有�！眿寢屩钢�(zhù)滿(mǎn)是水漬的廁所，耐心跟我說(shuō)道。媽媽看著(zhù)我似懂非懂并不怎么了解的眼神，從大廳里面找來(lái)一份雜志，讓我看幾幅圖。

　　一幅圖片是農民伯伯的田地已經(jīng)干裂出來(lái)一道道的口子，這些口子蔓延到了圖片的盡頭，幾個(gè)農民伯伯看著(zhù)土地，眼睛里面喊著(zhù)淚水。

　　一幅圖片是一個(gè)只有七八歲的小男孩，嘴唇干裂得只剩下了嘴皮，一雙黑黑瘦瘦的手，伸向了沒(méi)有水的杯子。

　　還有一幅圖片，干涸的沙漠中，一些佝僂著(zhù)身軀的人拄著(zhù)棍子，在烈日之下、滾燙的沙地上艱難地行走著(zhù)。圖片的旁邊還寫(xiě)著(zhù)：他們已經(jīng)二十天沒(méi)有喝到水了。

　　我望著(zhù)圖片上面的人，想到我今天浪費了很多水，默默地低下頭，感覺(jué)自己做了個(gè)很大的錯事。

　　從這件事以后，我都保持著(zhù)隨手關(guān)水龍頭的習慣。

關(guān)于爭做文明少年的作文10

　　現在我市正處于創(chuàng )城時(shí)期，所以我們每個(gè)人都要做文明事，說(shuō)文明話(huà)。

　　一次，我睡醒后，突然聞到一大股令人作嘔，非常刺鼻的味道，這是什么味道呀？好難聞。我很氣而又好奇的問(wèn)媽媽。媽媽安撫著(zhù)我對我說(shuō)這是小區里有些不懂文明的人把垃圾扔在地上，這味道就是垃圾發(fā)出的。我下樓一看，果然，在垃圾旁邊有一大堆垃圾隨處灑落，甚至還看到了有些人直接把垃圾從窗口“砰”地丟了下來(lái)。這些人真的好沒(méi)有文明風(fēng)范了！我生氣的.想到。

　　可這又有什么辦法呢！我只好把那些散落的垃圾掃進(jìn)了垃圾桶。走過(guò)的人對紛紛對我豎起了大拇指，并來(lái)幫我掃除垃圾。

　　還有一次，文明來(lái)小花園玩，誰(shuí)知小花園里不管是地上，草叢上，還是那些游樂(lè )設施上，到處布滿(mǎn)了垃圾，在這兒玩的人也紛紛匆忙地離開(kāi)了這個(gè)地方。我見(jiàn)此情景，沒(méi)有說(shuō)什么，拿起附近的掃把，抹布，夾子就開(kāi)始干活。我先把地上的垃圾用掃把掃干凈，再用夾子把花叢中的垃圾夾出來(lái)；到了最后，許多人都手拿抹布來(lái)幫忙了。打掃完后，我們望著(zhù)煥然一新的小花園，似乎聽(tīng)到了小花園在和我們說(shuō)謝謝！于是我在心里默默地說(shuō)了一句不用謝，這是你們用歡樂(lè )換來(lái)的！

　　人人爭做文明人，文明少年是一點(diǎn)兒也不難的，難在你能不能把你的文明精神傳給他人，能不能把文明做人這種行為堅持下去！在此，我再次說(shuō)明我的觀(guān)點(diǎn)：我是一個(gè)文明好少年，而你呢？如果不是，請你成為一個(gè)文明好少年！

關(guān)于爭做文明少年的作文11

　　大家一定都想當一名好少年，那你們知道嗎？好少年，不僅要學(xué)習好，而且還要文明守秩序。在我身邊時(shí)，就有一些好少年，不僅學(xué)習好，而且文明右手秩序，接下來(lái)就讓我給大家分享一下吧

　　舉手之勞，對大家而言，只是一件輕微一舉的小事，但是你們卻從來(lái)沒(méi)有撿過(guò)地上的一片垃圾吧！你們只是認為如果我剪了，那么別人會(huì )撿嗎？那我剪了不就是白撿嗎？但對于他而言，并不是這樣子想的

　　今天上午我陸陸續續的走到了校門(mén)口，看到了一位，三年級的`小弟弟妹妹們，主動(dòng)的再撿地上的垃圾。他并不是止日，他只是看見(jiàn)地上有一片垃圾，只是不礙眼罷了，我就問(wèn)他，你為什么要剪這篇垃圾呢？他卻告訴我說(shuō)，因為，就是看著(zhù)礙眼罷了，不過(guò)也是想讓咱們的校園變得更美好��！難道你不曾這樣子想過(guò)嗎？我又問(wèn)他，那你知道嗎？你剪了并不代表別人也撿起垃圾吧，沒(méi)關(guān)系啊，他說(shuō)，我可以教別人怎么撿垃圾？從中我也學(xué)到了許多。

　　我也要學(xué)到每天撿起地上的垃圾，不止在校園在外一不亂丟垃圾。

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