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文明禮貌高中作文

時(shí)間:2021-08-16 16:28:02 文明 我要投稿

文明禮貌高中作文

  文明禮貌使用得當,為我們減少不少的麻煩,也使我們的個(gè)人素質(zhì)大大提高,小編收集了文明禮貌作文,歡迎閱讀。
 

文明禮貌高中作文

  第一篇:文明禮貌

  文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統。也是作為中國人的必須條件之一。

  文明讓世界更美好,我們每個(gè)人都要具備這種良好的習慣。文明說(shuō)話(huà),文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀:別人對你說(shuō)話(huà),你起碼要能接話(huà),不能人家說(shuō)了上句,你沒(méi)了下句,或者一味的說(shuō)著(zhù)啊啊啊,是是是。吃完飯退席時(shí)說(shuō):“我吃完了,你們慢吃。”坐椅子不要翹起來(lái)。吃飯要端碗,不要在盤(pán)子里挑揀。最后一個(gè)進(jìn)門(mén)要記得隨手關(guān)門(mén)。送人走要說(shuō):“慢走。”洗了手不要隨意甩手,水會(huì )甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西,在學(xué)校也有很多禮儀,有些同學(xué)認為太麻煩了,沒(méi)有做到位。其實(shí),這些禮儀不僅不麻煩,還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應該講文明,講禮儀。

  現在很多禮儀,我們都要遵守。任何事情都要講禮儀,講文明。這樣別人會(huì )以你做榜樣。這樣一傳十,十傳百。就會(huì )有更多的人講文明,講禮儀。想象一下,如果人人都講禮儀,講文明,世界就是一個(gè)文明講禮儀的世界,該有多么美好啊!

  禮儀是體現個(gè)人素質(zhì)教養的主要方面,禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評價(jià)標準,一個(gè)人有禮儀就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成為別人的'榜樣。從交際的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

  講文明,講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

  第二篇:文明禮貌

  生活中有些人把講文明禮貌看成是區區小事,這種看法是片面的,

  《西游記》中豬八戒深山探路,見(jiàn)一村婦開(kāi)口道:“喂,胖夫人,前面這條路怎么走?”氣得村婦要用扁擔打他。孫悟空變做和尚上前施禮道:“這位大嫂請了,前面是什么去處?”這才得到了指點(diǎn)。生活中少不了出門(mén)問(wèn)路,工作學(xué)習上少不了向人請教。有求于人,卻又不尊重別人,自然也就得不到別人的幫助,

  文明禮貌是人們相互聯(lián)系的紐帶,是通向友好的橋梁。

  清代宰相張英和葉待郎毗領(lǐng)而居,二人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面,張老夫人為此修書(shū)送到京城。張英做詩(shī)回復老夫人說(shuō):“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇。”張夫人接信后立即令家丁將院墻讓出三尺。葉家深感慚愧,也將院墻后退三尺。如果兩家互不相讓?zhuān)瑒荼丶せ軆杉医Y怨。人們內部的'矛盾有些要通過(guò)法律解決,更多的是靠文明禮貌來(lái)調節。矛盾雙方都講文明禮貌,互諒互讓?zhuān)蜁?huì )大事化小,小事話(huà)了。

  古語(yǔ)說(shuō):“誠于中而形于外。”講文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起,持之以恒,我們就會(huì )成為道德高尚的人,心靈美好的人。列寧同志有一次下樓遇到一位女服務(wù)員端水上樓,女服務(wù)員準備讓開(kāi),列寧同志說(shuō):“你端著(zhù)水,理應先過(guò)。”一點(diǎn)小事,反映了列寧同志能從一點(diǎn)一滴做起,才育成了他光輝照人的美德。古語(yǔ)說(shuō):“不矜細行,終累大德。”由此看來(lái),講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養的大問(wèn)題。

  一位紳士要過(guò)一座獨木橋,正要過(guò)時(shí)看到對面一位妊婦走過(guò)來(lái),他先讓妊婦過(guò)了橋。接二連三地又有幾個(gè)人他都讓過(guò)了。等他可以過(guò)橋,快到對岸時(shí),一位農夫也正在過(guò)橋,可是這時(shí)誰(shuí)都不讓誰(shuí),誰(shuí)也走不過(guò)橋。這就是文明禮貌的問(wèn)題,一個(gè)簡(jiǎn)單的讓步,就能讓兩個(gè)人都過(guò)了橋,為何這樣就做不到呢?人的品德修養從此體現出來(lái)。

  文明禮貌使用得當,為我們減少不少的麻煩,也使我們的個(gè)人素質(zhì)大大提高,這樣一舉兩得的辦法何樂(lè )而不為呢?

  第三篇:文明禮貌

  你們也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子,旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他*的”之聲;也許會(huì )遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚長(cháng)而去的情況。每當你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是,當前社會(huì )上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護說(shuō):區區小事,何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀影響最大的人物之一,他從小養成了對長(cháng)輩有禮貌的美德,后來(lái)當了國家主席,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專(zhuān)門(mén)邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應當應當!”由此可見(jiàn),文明禮貌是多么重要?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

  為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )小標兵,我們要養成哪些習慣呢?比如說(shuō),你在公共汽車(chē)上,不小心踩了別人的腳,請先說(shuō)聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;在校內外,見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(cháng)者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的,需要逐漸養成。 那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的'思想、行為,對別人、對社會(huì )是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準則,我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵,因此,我們要認清哪些是我們應該做的,哪些是我們不應該做的,以此來(lái)規范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來(lái)培養習慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒,對有些人看來(lái)是無(wú)效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候,采取一些強制手段也是十分必要的。 同學(xué)們,我們是21世紀建設祖國的主力軍,共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命,更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌

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