【精華】文明作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的文明作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
最近，廈門(mén)正在創(chuàng )建省級文明城市。我們周?chē)l(fā)生了許許多多的變化。
比如說(shuō)：總闖紅燈、亂扔垃圾的人少了；遵守交通規則，保護環(huán)境的人多了；路邊擺的地攤少了，整潔美觀(guān)的商店多了，貪戀外財的人少了，拾金不昧的人多了；自私自利的人少了，樂(lè )于助人的人多了……
馬路中央也多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，敬業(yè)的'警察叔叔、阿姨們和無(wú)私奉獻的志愿者們在宣傳著(zhù)交通文明。
站臺上，路邊工地上，到處都有宣傳文明的話(huà)語(yǔ)。是啊，身為一個(gè)良好的公民，我們不就應該為創(chuàng )建文明作出貢獻，共同建設這充滿(mǎn)文明的城市嗎？
我認為，交通文明始終是排在第一位的�！耙煌�、二看、三通過(guò)”是最基本的交通法則。不能為了趕時(shí)間在路上超速違章行駛，要自覺(jué)遵守交通規則。
其次，便是言談舉止的文明。一個(gè)人的好壞，從他的行為就可以看出來(lái)，作為一個(gè)文明的人，我們應該禮貌用語(yǔ)，寬以待人，還應文明禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人。
從現在開(kāi)始，讓我們一起“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人、創(chuàng )文明城”吧！
文明作文 篇2
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我化成一個(gè)小點(diǎn)，在風(fēng)雨中奔跑著(zhù)，突然覺(jué)得自己好渺小。
明天，就是中考了。一個(gè)月的成果，該用什么來(lái)顯現？這支筆，書(shū)寫(xiě)得漂亮與否，全在于我。想起父母那期待的眼神，老師那信任的目光，內心中不禁抖動(dòng)了一下。
好有壓力感。明天的成敗在于平時(shí)努力與否吧？明天，我一定要沉著(zhù)、冷靜、細致，爭取打個(gè)漂亮仗。昨天的輝煌早已化為虛有，再摟著(zhù)“她”，只會(huì )碌碌終生�！案呷恕睅нM(jìn)考場(chǎng)的是一份細致與沉著(zhù)。心里不要有任何的雜念，只要想著(zhù)：我一定要竭盡所能。帶進(jìn)考場(chǎng)的心靈要沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有自卑與畏懼，因為以前的我并不代表現在的我�？荚嚂r(shí)頭腦一定要清醒，要達到腦子里只有考題的'境界。
雨越下越大了，不知是雨水把我澆醒，還是風(fēng)把我的煩惱、憂(yōu)愁吹散了，心情頓時(shí)舒暢起來(lái)。冰冷的臉上也泛起了熱流，朗潤起來(lái)。步伐也變得輕盈了，天空也漸漸泛藍，內心的陰霾也變得明亮起來(lái)。
邁著(zhù)輕松的步伐，置身于如此美麗的校園里，明天將迎來(lái)愉快的自我審視，頓時(shí)覺(jué)得這是上天的恩賜。
風(fēng)雨中，一位女孩哼著(zhù)歌，邁著(zhù)歡快的步子，輕快地渡過(guò)湍急的河流，慢慢地走向彼岸……
文明作文 篇3
春天是個(gè)百花盛開(kāi)的季節。休息天，人們都愛(ài)出去踏青，欣賞大自然的美景。
在游玩的時(shí)候，大家可要注意文明哦！走進(jìn)公園里，到處都盛開(kāi)著(zhù)五彩繽紛的花朵，有紅的、白的、紫的……，淡淡的香味撲鼻而來(lái)。路邊的小草嫩綠嫩綠的'，河邊的柳條像小姐姐的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩。常常有些游客會(huì )忍不住的拽幾根柳條編帽子，愛(ài)美的人還會(huì )情不自禁的摘幾朵小花點(diǎn)綴點(diǎn)綴。有的游客學(xué)電視里的孫悟空，到一個(gè)景區都要留下“XXX到此一游”的字樣。這樣，不但破壞建筑物，而且還會(huì )破壞游客游玩的興致。
記得又一次，我和媽媽去游樂(lè )場(chǎng)玩，我們玩了過(guò)上車(chē)、海盜船……。玩累了，媽媽帶我去小亭子休息，小亭子的人太多了，我和媽媽坐在了一個(gè)角落。我看見(jiàn)地下到處是休息人扔的零食袋、瓶子……。我對媽媽說(shuō)：“我要當個(gè)環(huán)保小衛士，說(shuō)著(zhù)我就干了起來(lái)�！蔽覐陌锬贸鲆粋�(gè)袋子，一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾的撿了起來(lái)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。環(huán)保爺爺看到我身旁裝滿(mǎn)滿(mǎn)的袋子，露出了慈祥的笑容，夸我是個(gè)好孩子。我提醒大家不要只圖自己方便，隨便丟垃圾，這樣環(huán)保工人要花費大量的時(shí)間和經(jīng)歷去把它們清理干凈。
我們要做個(gè)文明小使者，愛(ài)護環(huán)境，樂(lè )于助人，與文明同行。
文明作文 篇4
寶雞是“青銅器之鄉”，有著(zhù)悠久的歷史和出土數量眾多的青銅器，10月25日，我有幸跟隨寶雞日報小記者團一起參觀(guān)青銅器博物院，去領(lǐng)略寶雞傳統文化的獨特韻味。
我們來(lái)到了青銅器博物院——一座雄偉的建筑，車(chē)行駛在路上，可以看見(jiàn)位于半山腰的`博物院了。等走近去看，整個(gè)建筑酷似一面直立著(zhù)的石鼓。博物院的墻壁很復古，古典大氣莊重，讓人神往。待到進(jìn)入展廳當中，我又一次被震撼了。在一個(gè)古老的鼎上面，鐫刻有兩行醒目的大字——“青銅鑄文明，周秦文明之光”。這時(shí)，講解員告訴我們，整座青銅器博物院共藏有大大小小青銅器1500余件，有許多出土于眉縣楊家嶺。接著(zhù)，我們分別進(jìn)入第一、二、三、四展廳，去欣賞其中的代表作品。在第一展廳，我們見(jiàn)到了逨鼎、逨盉、編鐘與逨盤(pán)；在第二展廳，我們見(jiàn)到了何尊——第一個(gè)在銘文中記載了“中國”二字的青銅器。還有爵、雙層鼎和簋；在第三和第四展廳則見(jiàn)到了秦公镈和折觥，這十件青銅器各具韻味，令人驚嘆不已。
到動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節，老師給我們發(fā)來(lái)泡泡泥，讓我們做青銅器模型。我選做的是“簋”，定好目標，我便先在心中回憶了“簋”的模樣——“簋”的下面是一個(gè)長(cháng)方形的底座，而它的上部則酷似鼎。我便先用三分之一的泡泡泥做好了下面的長(cháng)方體底座，又揉了一個(gè)圓球，在老師的幫助下將它壓平壓寬，又搓了兩個(gè)細條，繞了幾圈后貼在了簋的兩端作為“簋耳”，再加上紋飾，大功告成。
這次“青銅歡樂(lè )行”讓我感受到了古人的聰明才智，更為華夏青銅文明而驚嘆自豪。
文明作文 篇5
中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統美德。 自從開(kāi)展“共建文明城市”活動(dòng)以來(lái)，我市市民的文明素養有了明顯提高，整個(gè)城市充滿(mǎn)了文明氣息。公交車(chē)上張貼著(zhù)“當文明人，做文明事”的醒目標語(yǔ)，老人和小孩剛一上車(chē)就有人主動(dòng)讓座；超市里，長(cháng)龍般的隊伍井然有序；公共場(chǎng)所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷(xiāo)聲匿跡；馬路上，行人、車(chē)輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的交通規則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機勃勃；校園里，同學(xué)們不追逐打鬧，遵守作息時(shí)間，見(jiàn)到老師 熱情“問(wèn)好”，撞到別人說(shuō)聲“對不起”……全市的市容市貌煥然一新。
然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。
生活中的.不文明行為往往表現在一個(gè)個(gè)具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話(huà)線(xiàn)；折斷細小的行道樹(shù)；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但一個(gè)人，如果真正下定決心，從一點(diǎn)一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話(huà)，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個(gè)市民都能做到。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儚男∈伦銎�，做一個(gè)
善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。
文明作文 篇6
朦朧的月光灑在書(shū)桌上，有點(diǎn)濕度的微風(fēng)披著(zhù)紗乘著(zhù)馬車(chē)來(lái)到大地，我嗅到了春的氣息，哦！那也是文明的氣息，白天濱江長(cháng)廊的那一幕又浮現于我眼前。他們，捧起了一份文明……回憶如浪涌來(lái)，與現實(shí)交錯，構成了一首春天的贊歌。
晴朗的早晨，我到濱江長(cháng)廊跑步。微風(fēng)輕拂，空氣清新，火紅火紅的木棉花、草地上各色各樣的野花把濱江長(cháng)廊打扮得絢麗多彩。這兒的人真多：跳廣場(chǎng)舞的、打太極拳的、一家人手牽手散步的……然而，這美麗的一景象中也有不和諧的：休息座椅上，一群群煙友吞云吐霧中，一個(gè)個(gè)煙頭就悲劇地被拋在樹(shù)下、草坪中�？�，那邊正上演著(zhù)現代版的孫悟空猴子耍雜技：有人雙手拽著(zhù)樹(shù)枝蕩來(lái)蕩去，這“秋千”可真歡呀；有人直接把腳壓在樹(shù)丫上，壓壓腿。江邊，愛(ài)垂釣的人兒把魚(yú)桿往江里扔，若無(wú)其事地釣起魚(yú)來(lái)，完全無(wú)視他們旁邊禁止釣魚(yú)的警示牌�？粗�(zhù)這一幕幕，我的心不由得浮起惋惜和憤怒。這美麗的濱江長(cháng)廊可來(lái)之不易，這個(gè)鍛煉身體、休閑的好去處怎么能隨意破壞…..“啪”一朵調皮的木棉花跳下樹(shù)來(lái)砸在我的頭上，似乎它與我此刻的心情產(chǎn)生共鳴。。聲喊著(zhù)。這位
爸爸也很配合男孩，一會(huì )兒隨著(zhù)男孩舉槍?xiě)暭傺b中彈倒下，一會(huì )兒
舉起手來(lái)假裝投降。勝利“捉”了小偷的男孩爬到爸爸身上揪耳朵、刮鼻子，鬧著(zhù)、玩著(zhù)，一會(huì )兒要求回家讓爸爸要當駱駝讓他騎，一會(huì )兒又要求爸爸得給他再買(mǎi)支更好玩的槍。男孩的爸爸也不生氣，滿(mǎn)口答應，慣著(zhù)他、任由男孩鬧騰�！皣}嗒噠嗒�！蹦泻M(mǎn)意地跳下地，又開(kāi)始耍寶�！斑�！”男孩滿(mǎn)臉驚喜，眼睛直勾勾地望著(zhù)正在勾樹(shù)丫蕩秋千和壓腿的幾個(gè)年紀不大的爺爺�！昂猛�！”男孩大叫一聲，跑到樹(shù)下用腳蹬，用手抓，可怎么也夠不著(zhù)。他扔了玩具槍?zhuān)患脚艿桨职稚磉�，拽�?zhù)爸爸的衣角興奮地說(shuō)：“爸爸，我要玩這個(gè)。我是孫悟空，我要爬樹(shù)蕩秋千！快！抱我上樹(shù)！”爸爸一聽(tīng)，剛剛滿(mǎn)是寵溺的臉突然一沉，變得嚴肅起來(lái)：“天天！怎么能玩這個(gè)！把樹(shù)枝弄折了，樹(shù)媽媽會(huì )疼的�！蹦悄泻⒄谂d頭上，那會(huì )聽(tīng)呀！他抱著(zhù)爸爸的大腿，又哭又鬧：“不嘛!我要!我要和伯伯一樣蕩秋千，當孫悟空！哇！哇”孩子的哭鬧引來(lái)了不少?lài)^(guān)的`人，男孩哭鬧得更厲害，眼淚鼻涕一起流，還用手抓拍打著(zhù)爸爸：“我就要！我就要！”爸爸無(wú)奈又嚴肅地說(shuō)：“天天，你是男子漢，別哭！爸爸告訴你，大樹(shù)是我們的好朋友，我們不能傷害它。搖樹(shù)枝、蕩秋千都是不文明的行為。你昨天才說(shuō)幼兒園的老師表?yè)P你是文明小標兵呢�！贝藭r(shí)，圍觀(guān)的一位老奶奶彎下腰，慈祥地說(shuō)“對呀，小朋友。你是好孩子，是幼兒園里的
文明標兵，奶奶也相信你不會(huì )傷害樹(shù)媽媽的�！闭f(shuō)完還對男孩豎起大
拇指。圍觀(guān)的人群也開(kāi)始低聲議論起來(lái)：“是呀，這么好的環(huán)境，我們怎能破壞？”“這是我們共同的家，我們要愛(ài)護她，做講文明的潮州人！”“連孩子都是文明標兵，我們老人們不能落后呀，地趕緊行動(dòng)起來(lái)”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，有人發(fā)現剛剛還在搖樹(shù)枝、蕩秋千那兩位年輕爺爺以紅著(zhù)臉，悄悄地溜走了，而人群中卻有幾位老奶奶，掏出隨身帶的袋子要去撿垃圾，環(huán)保行動(dòng)去了。
男孩聽(tīng)了，看著(zhù)，停止了哭泣，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！我是文明小標兵！”說(shuō)完還站直身子，做了個(gè)標兵的的動(dòng)作，跟著(zhù)那幾位老奶奶撿垃圾去了，圍觀(guān)的爺爺奶奶們禁不住哈哈笑起來(lái)。
此時(shí)的我，眼角有點(diǎn)濕了�！爸v文明，樹(shù)新風(fēng)”的口號不知提了多少年，可還是有一些人不守規矩滿(mǎn)不在乎，事不關(guān)己高高掛起，隨手亂扔垃圾；有些人卻為了所謂的面子連隨手撿起腳下的垃圾都覺(jué)得丟臉；有一些人不守規矩，以自己為中心，無(wú)形中忘了初心，丟了文明。幸好，文明之花逆境中也永開(kāi)不敗。今日，濱江長(cháng)廊這一幕真讓人感動(dòng)。是呀，潮州是我家，愛(ài)她靠大家！做文明潮州人，從你我身邊事做起！
“啪”又有一朵木棉花應景而落。望著(zhù)木棉樹(shù)下那花兒擺成的紅紅愛(ài)心，我的眼角再次濕了。我捧起幾朵花兒，似乎捧起一份文明，那些人好似也捧起一份文明,這文明之花處處綻放，一片芳香……
文明作文 篇7
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代�！边@是狄更斯在《雙城記》中的一句名言，用這句話(huà)來(lái)形容當今迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代太過(guò)貼切。如今，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )購物、網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )閱讀……給人們的生活帶來(lái)了便捷與驚喜，但同時(shí)，這個(gè)時(shí)代的到來(lái)也從另一個(gè)方面考驗著(zhù)人們的個(gè)人素養、道德底線(xiàn)，網(wǎng)絡(luò )文明成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
游離在法律和道德鞭長(cháng)莫及的領(lǐng)地，刻意炒作，散步謠言，甚至做出令人切齒的行為�！捌G照門(mén)”事件、“蘇紫紫”事件、“虐貓事件”以及在全國掀起軒然大波的孔慶東“罵人”事件，都揭示了如今網(wǎng)絡(luò )文明缺失的現象。
網(wǎng)絡(luò )成了大染缸，好的壞的接踵而至，而習慣于虛擬的人們，怎么容易將這一切過(guò)濾掉呢？如今，QQ上，聊天室里，還有誰(shuí)在暢談理想，談?wù)撐磥?lái)，取而代之的是低俗的謾罵和不堪入目的圖片；郵件里，信箱里，還有誰(shuí)會(huì )發(fā)節日卡片，朋友們的問(wèn)候越來(lái)越少，取而代之的是一些粗俗不堪的商業(yè)廣告和惡意破壞的各種病毒；論琺里，到處是庸俗的廣告和長(cháng)篇累牘的文字垃圾，能夠值得一讀的好文章越來(lái)越少。更可笑的是，每當有人呼吁重建網(wǎng)絡(luò )文明時(shí)，便會(huì )聽(tīng)到無(wú)數的`冷嘲熱諷從四面涌出：網(wǎng)絡(luò )上談何文明，網(wǎng)絡(luò )本身就是供人發(fā)泄憤怒的……或許，我們真的已經(jīng)忘記文明為何物了吧？
有人說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò )是人類(lèi)創(chuàng )造的眾神之外的另一個(gè)世界，是神魔也無(wú)法插手的世界。網(wǎng)絡(luò )固然能夠帶給眾人歡樂(lè )與便捷，同時(shí)也能帶領(lǐng)人類(lèi)走向毀滅。而網(wǎng)絡(luò )文明就是“天堂”與“地獄”的天平，是平衡它們的重要杠桿。其實(shí)，在網(wǎng)絡(luò )上做到“文明”這兩個(gè)字并不困難，在你忍不住想要走出道德和法律的范圍時(shí)克制自己的沖動(dòng)，想想你自己也是這個(gè)虛擬國度的一分子，一言一行都關(guān)系到網(wǎng)絡(luò )的文明維護。只要人人都獻出自己的一份自覺(jué)，網(wǎng)絡(luò )將會(huì )更加美好。
呼喚網(wǎng)絡(luò )文明的回歸，做一個(gè)文明上網(wǎng)的好網(wǎng)民，我們就能在絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò )世界里尋找到“真善美”的凈土。
文明作文 篇8
“下面宣布11月份文明班級名單”吳主任鄭重地說(shuō)道�！疤炷�！會(huì )有我們班嗎？一定要有��！”我在心中暗暗想著(zhù)。
“特等獎——一（4）班、二（5）班、三（8）班……”“天哪！快到四年級了，一定要有��！垚垚老師一定會(huì )很高興的！”我興奮地想著(zhù)�！八哪昙墶模�4）班”“什什什……什么？居然沒(méi)有我們班？我們班很好��！”我感到奇怪，不過(guò)，還有機會(huì )得一等獎，一定要加油��！
“一等獎獲獎班級——一年級2班5班、二年級6班10班、三年級4班5班……”馬上就要揭曉四年級獲獎班級了，我的心都快跳到了嗓子眼，心里不斷地祈禱，一定要有我們班��！垚垚老師好像知道我們在想什么，突然她有氣無(wú)力地說(shuō)了句“沒(méi)有我們班，別想了”“什么？”大家異口同聲地問(wèn)道，都不敢相信老師說(shuō)的話(huà)，一個(gè)個(gè)眼睛都瞪得大大的，仿佛要老師把話(huà)吞回去一樣。
果然，如垚垚老師所說(shuō)，我們真的沒(méi)有評上文明班級，全班唉聲嘆氣，沒(méi)有一個(gè)人臉上有笑容。得一個(gè)文明班真難，也不知道是哪個(gè)搗蛋的家伙拖了班級的后腿！
后來(lái)，垚垚老師和我們詳細分析了沒(méi)有獲獎的原因，指出了我們平時(shí)還有哪些做得不夠好的`地方，還給全班布置了一項額外的作業(yè)——針對這件事寫(xiě)一遍作文。雖然這次沒(méi)有評上文明班，但是我相信，我們全班一起努力，下次一定會(huì )評上的！
文明作文 篇9
南昌是我的家鄉，南昌有很多自然的美麗風(fēng)光，并且南昌也是中國革命的起點(diǎn)，我非常喜歡南昌這座偉大的英雄城市。在近幾年的建設，我們南昌的城市風(fēng)景發(fā)生了很大的變化，可卻仍有一些“小黑點(diǎn)”，讓我很不開(kāi)心。
我為什么這么憤怒呢？事情是這樣的：
8月的一天，我外地工作的表姐從上�；貋�(lái)了。我激動(dòng)得不得了，要知道，她可是在我們的宣傳下，來(lái)體驗家鄉改變的。所以，這么難得的機會(huì )當然不能錯過(guò)。于是，她剛下火車(chē)，我就帶她去逛街了。我向她介紹著(zhù)南昌城市建設，在讓她感受我們家鄉的.變化，她也不斷地被家鄉的大改觀(guān)而感嘆�？墒橇钊穗y堪的小事一件一件地發(fā)生，還真讓我有些難過(guò)。
先是在街上遇到一位隨地吐痰的叔叔隨意地將痰吐到了我鞋上，我剛想指責他，被姐姐制止了；可沒(méi)走上幾步遠，突然身后“嘩”地一聲響，我們趕緊回頭一看，“好險呀！”原來(lái)是樓上倒了一些湯水下來(lái)，我們正慶幸著(zhù)自己的幸運，可最終“不幸”的事還是降臨到了我們，走在前面的姐姐被臨街的一戶(hù)人往馬路上倒水澆了個(gè)半濕，“哭笑不得”的姐姐一邊抖著(zhù)身上的水，一邊嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“怎么總有些這么不文明的市民呀，現在大家不是都在爭做一位文明的人，建設我們美好的家園嗎，南昌的建設已經(jīng)很好了，如果大家都能以家鄉美為榮，以身做責，點(diǎn)滴從我做起，那樣我們的城市不是更美嗎？”
是呀，我也深深地感慨，家鄉的建設人人有責，只要我們大家拉起手來(lái)，從我做起，共同加入到環(huán)保、文明的行列中來(lái)，爭做文明的市民，我們的家鄉就會(huì )更美，我們南昌人才會(huì )更美！
文明作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。這不，一轉眼難忘的小學(xué)六年生活已過(guò)去。而我與同學(xué)們也將邁入中學(xué)的大門(mén)�；厥淄蠹�，發(fā)現每一個(gè)人都成長(cháng)了許多。
就在前一個(gè)星期，我光榮地當上了文明勸導員，本來(lái)文明勸導員就不好當，偏偏這個(gè)星期的天氣好像要故意跟我們作對似的，整天不是下雨就是大風(fēng)，害得每一個(gè)同學(xué)的心情也如這天氣一般陰沉沉的，就是高興不起來(lái)。
我們當文明勸導員的可就慘了。天氣這么冷，天公老爺爺不但不作美，而且還會(huì )下起小雨，害得同學(xué)們逃地逃，躲地躲，個(gè)個(gè)一副狼狽像�！霸谶@么不正常的天氣里，同學(xué)們都會(huì )在教室這個(gè)大暖棚里坐著(zhù)，不出來(lái)，我們文明勸導員一個(gè)人也抓不到的呆在這兒不是白白被冷風(fēng)吹嘛！”一個(gè)同學(xué)埋怨道。這一句話(huà)使文明勸導員們失去了耐心，大家紛紛都到教室里去了。
又是一個(gè)下課，全班的文明勸導員竟不約而同地來(lái)到了樓底，時(shí)時(shí)刻刻地觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，生怕會(huì )有不遵守規則的同學(xué)影響了學(xué)校的美觀(guān)，當然，我也不例外嘍！看著(zhù)同學(xué)們所做出的舉動(dòng)，另我感到十分好奇。心里暗暗地想：“他們會(huì )不會(huì )和我一樣，為了某種理由，才如此地堅守自己的‘崗位’呢？”我終于按奈不住自己好奇的心理，便問(wèn)了問(wèn)我身旁的文明勸導員：“你們說(shuō)好不來(lái)了，怎么還來(lái)呢？”她說(shuō)：“我們只不過(guò)是一時(shí)氣話(huà)罷了！當然不會(huì )為了這個(gè)微不足小的理由，而不為自己的學(xué)校而奉獻��！這是因為我們大家都明白在奉獻的.同時(shí)，你照亮了別人，也體現了自己。奉獻是每個(gè)人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。祖國需要大家無(wú)私的奉獻，災區需要大家無(wú)私的奉獻，當然，學(xué)校也需要大家無(wú)私的奉獻。既然我們是文明勸導員，就應該提醒同學(xué)們哪樣該做，哪樣不該做。這樣，我們的學(xué)校才會(huì )更加美麗，更加和諧。你說(shuō)呢？”果然和我猜得沒(méi)錯，都是為了這個(gè)理由。我心里暗暗想著(zhù)。其實(shí)這個(gè)理由我聽(tīng)了之后挺高興的，因為在不知不覺(jué)中我發(fā)現大家都成長(cháng)了，知道奉獻了！從今天起，我要向全校呼吁，不管你的成績(jì)好差，只要是學(xué)校的一份子，就應當為學(xué)校出一份力，要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做一個(gè)守學(xué)校規則的好學(xué)生。這樣，我們的學(xué)校才會(huì )更輝煌！
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