【推薦】文明作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的文明作文6篇，歡迎大家分享。
文明作文 篇1
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電瓶車(chē)、汽車(chē)等交通工具已經(jīng)成為了生活必需品進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)。路上的車(chē)多了，交通問(wèn)題也多了，“文明行車(chē)”就成為了一個(gè)比任何時(shí)期都重要的話(huà)題。
什么是文明行車(chē)？不超速行駛，不酒后駕車(chē)，不闖紅燈，行車(chē)時(shí)系安全帶……，這些就是文明行車(chē)。
而在我們現實(shí)生活中，許多人不注意交通安全，魯莽行事。超速的司機伴隨著(zhù)飄揚的塵土駕駛著(zhù)汽車(chē)飛馳而過(guò)；喝醉的司機在朦朦朧朧中、昏昏沉沉中照樣開(kāi)車(chē)，對馬路兩旁的“喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒”的警示標語(yǔ)視而不見(jiàn)；有的帶小孩的電瓶車(chē)毫無(wú)顧忌地在機動(dòng)車(chē)行駛，惹得機動(dòng)車(chē)上的司機直按喇叭、破口大罵；有的自行車(chē)根本不顧“紅燈停、綠燈行”這個(gè)最基本的交通規則，公然闖紅燈……就是都是不文明行車(chē)的現象。而正是這些不文明行車(chē)的行為引起了一件件血淋淋的交通事故，那些悲慘是觸目驚心的，那些悲痛都是血的教訓、痛苦的淚痕。
記得有一天中午，正是放學(xué)回家的高峰期，一位女中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)回家，誰(shuí)知后面行駛來(lái)一輛超速疾馳的渣土車(chē)刮倒了女生，因為重型卡車(chē)的沖擊力太大，女生當場(chǎng)死亡了。一個(gè)鮮活的年輕的生命就這樣毫無(wú)聲息的沒(méi)有了，令人傷悲、令人痛心！
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予我們每一個(gè)人一次寶貴的生命。為了家人、為了朋友、為了我們自己，請做一個(gè)知法懂規的文明行車(chē)人吧！讓交通事故的淚水不再溢出，讓我們永遠露出幸福的笑容！
文明作文 篇2
美不美，家鄉水！親不親，故鄉情！家鄉的山水滋養了我們，家鄉的親人哺育了我們，家鄉的文化熏陶了我們，家現在我們的身上刻下了深深的印記。
中華人民共和國成立了60周年，改革開(kāi)放取得了巨大的成就，家鄉與祖國同進(jìn)步公發(fā)展，面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我的記憶和影響中，剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)現在的中庭花園還是一塊沙地。在我上二年級時(shí)學(xué)校開(kāi)始修建中庭花園，由鵝卵石筑成的大小水池，由小樹(shù)圍著(zhù)的石桌；還有那用木頭搭起的長(cháng)椅，和那紅色的塑膠地…這新建的一切似乎給中庭花園添加了些詩(shī)情畫(huà)意！
在許多小區的公園內，都安有配套的運動(dòng)器械。幾年前，小區里的這些運動(dòng)器械，經(jīng)常被人們損壞，或不正當的使用著(zhù)。半年內就可以看到2—4次，維修、更換人員的身影。然而從爭創(chuàng )文明城市的全國性的活動(dòng)的開(kāi)展，人們似乎開(kāi)始注意到著(zhù)微小的缺失。近幾年在小區里破壞公務(wù)的想象減少了，器械為人們的“服務(wù)效率”也高了。
以前，走馬路上時(shí)，經(jīng)常會(huì )感到腳下似乎有東西粘著(zhù)，抬腳一看不是已經(jīng)被踩得像爛泥的口香糖，就是中間混雜著(zhù)許多液體的痰。這一看不要錢(qián)，而是要命�，F在在街道上再也看不到隨地吐痰，的現象了。
家鄉還發(fā)生了很多的大變化,如：廈門(mén)新建了Bus Rapid Transit（簡(jiǎn)稱(chēng)BRT），海底隧道，集美大橋……
BRT，是一種介于快速軌道的交通方式（Rapid Rail Transit，簡(jiǎn)稱(chēng)RRT）與常規公交（Normal Bus Transit，簡(jiǎn)稱(chēng)NBT）之間的新型公共客運系統，是一種大運量交通方式，通常也被人稱(chēng)作“地面上的地鐵系統”。它是利用現代化公交技術(shù)配合智能交通和運營(yíng)管理，開(kāi)辟公交專(zhuān)用道路和建造新式公交車(chē)站，實(shí)現軌道交通運營(yíng)服務(wù)，達到輕軌服務(wù)水準的一種獨特的城市客運系統。這項工程建成后，使廈門(mén)的公交系統得到了改觀(guān)，堵車(chē)的現象減少了許多！
如今踏上廈門(mén)的土地，一種整潔、美麗、高科技，的環(huán)境就映入眼簾。如今你踏上廈門(mén)的土地，廈門(mén)人會(huì )告訴你：“我們不求最好，但求更好！”如今你踏上廈門(mén)的土地，我相信，你會(huì )感嘆說(shuō)：“廈門(mén)最美！”
文明作文 篇3
在風(fēng)和日麗的一天，李強和王紅高高興興地走在上學(xué)的路上。這時(shí)，王紅看到了一個(gè)垃圾桶，旁邊滿(mǎn)是垃圾，一個(gè)香蕉皮還半搭在垃圾桶的沿上。
王紅皺起來(lái)眉頭，感慨地說(shuō)：“哎！有沒(méi)有道德心呀！有垃圾桶，還把這么多垃圾扔在路上，真給我們城市丟臉！”于是，她快步走上前去，回頭喊李強；“快過(guò)來(lái)幫幫忙，我們一起把垃圾扔到垃圾桶里吧！”李強不太情愿地說(shuō)：“為什們要我們整理，又不是我們扔的，再說(shuō)了，一會(huì )兒打掃衛生的阿姨來(lái)了，會(huì )把這里清掃干凈的�！蓖跫t義正言辭地說(shuō)：“我們這是為了整個(gè)城市著(zhù)想，也是為了我們自己著(zhù)想，如果每個(gè)人都隨手扔垃圾，城市豈不是變成了垃圾場(chǎng)，我們要從自身做起養成良好的習慣�！崩顝娨宦�(tīng)，撓著(zhù)頭不好意思地笑了，急忙和王紅一起收拾起來(lái)。
他們只用了幾分鐘的時(shí)間，就把垃圾收拾到了垃圾桶里。王紅對李強說(shuō)：“看，收拾干凈了，心里也舒暢多了，走在路上都感覺(jué)非常清爽，空氣也變得清新了�！崩顝娬f(shuō)：“是��！我們把垃圾收拾到垃圾桶里，離文明又近了一步，我們應該帶動(dòng)更多的人講文明、樹(shù)新風(fēng)�！闭f(shuō)完，李強從書(shū)包里拿出了紙和筆，趴在地上在紙上寫(xiě)下“文明——只差一步”六個(gè)字，并把它貼在了垃圾桶上。王紅對李強豎起了大拇指，說(shuō)：“你的想法真是太棒了，這樣，每一個(gè)從這里經(jīng)過(guò)的人看到這張紙條，就會(huì )自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的�！崩顝娐�(tīng)了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
是��！我們的國家是文明社會(huì )，可是生活中還有一些不和諧的音符，我們還缺少一些文明習慣，看似一些不經(jīng)意的小事，恰恰反映了整個(gè)社會(huì )的文明程度。只要我們堅持從小事做起，比如：扶老人過(guò)一下馬路，看到垃圾隨手撿起，不隨地吐痰或是不亂扔垃圾等一些力所能及的小事，而每做一件小事，我們就會(huì )離文明又近了一步。同學(xué)們！文明社會(huì )需要我們共同來(lái)創(chuàng )造！
文明作文 篇4
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！敝袊鳛槲拿鞴艊投Y儀之邦，千百年來(lái)一直注重對少年兒童道德品質(zhì)的培養。在爭做四好青少年的背景下，我們要學(xué)習文明禮儀，塑造文明校園。
文明只是個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：伸伸手，彎彎腰；在公交車(chē)上給老人讓座；尊敬老人；見(jiàn)到老師問(wèn)聲好；別人對你說(shuō)對不起時(shí)，回答一句沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話(huà)等，這都是文明禮儀的表現。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天擁有干凈得體的衣著(zhù)，文明禮貌的舉止，文雅恰當的問(wèn)候，杉杉有禮的行為，就是很好地實(shí)踐“禮”。
人與人之間需要相互尊重和幫助，需要“以禮待人”。一個(gè)人的行為舉止，代表著(zhù)他的學(xué)識、修養。只有真心當地幫助別人；誠心誠意地對待別人，文明得體地與人交往，才會(huì )得到別人地尊重，自己心里也會(huì )感到幸福、快樂(lè )。
試想一下，如果我們都不講文明禮貌，亂扔垃圾，隨地吐痰等，那我們的校園將會(huì )變成什么樣子？我想校園里到處都是漫天飛舞的垃圾，到處是刺鼻惡臭的氣味。如果不注意禮貌用語(yǔ)，那到處都會(huì )彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。我們還能安靜地上課學(xué)習么？
其實(shí)不就是舉手之勞嗎？為什么我們不去做。不就是那一句話(huà)嗎？為什么我們說(shuō)不出口呢？
讓我們從小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，一起攜手同行，做一個(gè)文明的人！讓文明之花開(kāi)遍我們的校園！
文明作文 篇5
文明對有些人來(lái)講很生疏，對有些人來(lái)講觸手可及，可是有些同學(xué)卻沒(méi)有與文明做朋友，今天我來(lái)給你介紹幾個(gè)好朋友。
兩分鐘預備鈴
聽(tīng)說(shuō)我們要與文明做朋友，“兩分鐘預備鈴”趕緊趕來(lái)給我們提建議：
兩分鐘預備鈴時(shí)，值日班長(cháng)帶領(lǐng)大家背古詩(shī)、唱英語(yǔ)歌……坐端正等待老師上課。
課間休息
“課間”這個(gè)詞的本義有些同學(xué)可能不知道，認為就是玩；其實(shí)不是，課間是你休息的時(shí)間、準備下一節課的學(xué)習用品……
課間時(shí)，有些人嬉戲打鬧，這樣做是很危險的：記得有一次一個(gè)同學(xué)像閃電似地跑，結果導致另外一位同學(xué)的頭被撞出血來(lái)了，至今也沒(méi)有長(cháng)出頭發(fā)呢！
所以，課間時(shí)不要嬉戲打鬧。這里給你推薦幾種課間活動(dòng)：踢毽子，對身體有益；眺望綠色，對眼睛有益。還能通過(guò)交流結識新同學(xué)。
文明用餐
如果文明用餐打１０分，你能得幾分呢？分數少不要緊，我們一起來(lái)改！先談我們吃飯的問(wèn)題，首先不要挑自己喜歡的吃，這樣營(yíng)養吸收就不勻衡，長(cháng)期以往就會(huì )造成營(yíng)養不良，甚至會(huì )導致更加嚴重的后果――沿襲下去還會(huì )有一個(gè)形影不離的壞習慣，在其他同學(xué)飯盒里挑自己喜歡吃的東西，這更嚴重了，不但不衛生，而且造成同學(xué)之間營(yíng)養的差距――一個(gè)營(yíng)養不足，一個(gè)營(yíng)養過(guò)剩，這樣對身體都無(wú)益處；其次，吃飯時(shí)不要講話(huà)，否則用餐時(shí)間會(huì )延長(cháng)，而且會(huì )影響胃消化，這樣會(huì )使血液集中在腦部，胃就無(wú)法正常工作了；最后，放餐具時(shí)輕輕放，以免影響他人用餐。另外，取飯時(shí)要有秩序，這樣就不會(huì )發(fā)生碰撞！
現在我們已經(jīng)與文明做朋友了，讓我們大家繼續努力吧！
文明作文 篇6
悠久的`歷史造就了中華文明五千年的輝煌。文明是一個(gè)民族道德的集中體現，是一個(gè)民族精神中不可缺少的元素。而文明的直接體現關(guān)鍵不在卷帙浩繁的史書(shū)中，而是在我們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
文明有時(shí)也很簡(jiǎn)單，幾乎讓我們觸手可得，但往往卻在不經(jīng)意中讓它流逝了。
一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢：肢體語(yǔ)言是人類(lèi)文明中最抽象卻也是最直接的體現。在公共場(chǎng)合的一個(gè)簡(jiǎn)單手勢便能體現文明。面對睡著(zhù)了的兒童，你在打手機時(shí)一個(gè)手勢，雖然不能夠遮擋多大的聲音，卻給了孩子母親一份溫馨，體現了你在公共場(chǎng)合對于他人的尊重。面對游客的尋問(wèn)，你只要用手輕輕地一指，便足夠體現你作為東道主的熱忱好客，給游客一份在異鄉的溫馨。
一句簡(jiǎn)單的感謝：語(yǔ)言是人類(lèi)文明最偉大的產(chǎn)物，將人類(lèi)與動(dòng)物分隔開(kāi)來(lái)，因此我們不應該吝嗇自己的感謝。面對打飯阿姨的熱心服務(wù)，我們只需說(shuō)上一句“謝謝”便會(huì )讓對方感到一陣溫暖，她會(huì )認為自己的工作是有回報并不是單純的付出。面對值班老師的叮囑，你也可以送上一句“謝謝”作為回應。雖是短短二字，小而言之是個(gè)人文明素質(zhì)的高雅，大而言之則是一個(gè)民族的文明高尚。
一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑：除了語(yǔ)言和肢體外，微笑是人類(lèi)心理的美好流露，微笑是人類(lèi)最美麗的表情。對于陌生人對你的一絲幫助，一個(gè)微笑或許是對他最好的回報，這讓他人充分感受到“授人玫瑰，手留余香”的感覺(jué)。微笑往往能化解誤會(huì )，平和緊張的關(guān)系，避免沖突的發(fā)生，化干戈為玉帛。
有人說(shuō)文明是深奧的，難以體現。我認為這是一種完全錯誤的觀(guān)點(diǎn)，文明是簡(jiǎn)單的，也是無(wú)所不在的�，F在，我們正在迎奧運，構建和諧中國，文明自然是不可缺少的，我們每個(gè)人在日常中多一份微笑，中國將成為文明富強的和諧國家。
其實(shí)，文明就在我們身邊。
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