【必備】文明作文錦集6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的文明作文6篇，歡迎大家分享。

文明作文 篇1

　　春拂白楊樹(shù)梢，激起陣陣新綠的萌發(fā)，校園內井然有序的自行車(chē)，旭日東升，燃起一場(chǎng)文明之景。

　　靜·一草一木總關(guān)情

　　清晨的校園一角，葉尖兒上頂著(zhù)露珠，水珠壓彎葉片的腰，下一秒便落地成花，涵養了一方土地的夢(mèng)幻。同學(xué)來(lái)到這一處，拿起掃把輕掃去地上的落葉。此刻，便只剩天地樹(shù)木間似有似無(wú)，若隱若現的歡笑聲。樹(shù)葉相互擠壓，愣是奏出一曲悠揚樂(lè )章。

　　遠處枝條上開(kāi)放著(zhù)奪目的鮮花，兩三朵自成一簇。一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，手指輕拂花朵，似乎想要獨自欣賞。猶豫間，掃地的同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你看這花孤芳不自賞，為什么非要破壞了它呢？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)花朵待在安靜深處，心里也綻放了一朵五彩斑斕的花。

　　學(xué)·在經(jīng)歷中成長(cháng)

　　教室內學(xué)子們個(gè)個(gè)努力用功，孜孜不倦地汲取著(zhù)知識。一群同學(xué)就著(zhù)一個(gè)難題眾說(shuō)紛紜，激烈的討論著(zhù)怎樣解答，場(chǎng)面十分熱鬧。

　　一些同學(xué)看著(zhù)墻后貼的心儀目標，心中暗暗發(fā)誓一定不能辜負了自己的野心。書(shū)本在飛快的翻頁(yè)中減少了一頁(yè)又一頁(yè)，同桌兩人看著(zhù)不同的書(shū)，眼睛炯炯有神，似與外界間隔。窗外跑道忙碌的身影做著(zhù)不同的運動(dòng)，一次又一次地打破自己的記錄，塑造著(zhù)一個(gè)最好的自己。

　　禮·不學(xué)禮，無(wú)以立

　　走廊上來(lái)去匆匆的腳步，每個(gè)人都朝著(zhù)自己的方向邁著(zhù)堅定而有力的步伐。目光直視前方，為自己開(kāi)辟出一條道路。道上，有時(shí)會(huì )出現老師下課休息的身影，而學(xué)子們總是給予最親切的問(wèn)候“老師好！”對此老師總是微笑著(zhù)點(diǎn)頭，這一切仿佛形成了一種默契。

　　上課鈴響后，老師走進(jìn)教室，學(xué)生們全體起立鞠躬并整齊的說(shuō)道“老師好！”表示了對老師的尊敬，老師會(huì )回答道：“同學(xué)們好，請坐下！”至此，課堂正式開(kāi)始，一切小動(dòng)作都隨之停止，只剩專(zhuān)心致志。窗外，花開(kāi)正好。

　　傳·拾金不昧永流傳

　　校園中耳熟目染的思想教育為我們鑄起了一道防護大墻，而其中拾金不昩的精神尤為突出。謝昌明同學(xué)拾得錢(qián)包后發(fā)現內有現金及銀行卡，毫不猶豫地交給了保安。最終，物歸原主……這種類(lèi)似的事跡數不勝數，我們應傳承并發(fā)揚這種拾金不昩的精神。

　　萬(wàn)物生滅有時(shí)，可在創(chuàng )文明校園中我們樹(shù)立“做最好的自己”的理念，并為此付出了努力，取得了顯著(zhù)成果。太陽(yáng)會(huì )高升，我們在改變！

文明作文 篇2

　　文明是現代社會(huì )最顯著(zhù)、最重要的特點(diǎn)，是一個(gè)現代人必備的素質(zhì)。

　　現在無(wú)論是老師還是家長(cháng)，不管是在家里還是在學(xué)校，老師和家長(cháng)們都時(shí)刻教育孩子們要以禮待人，學(xué)會(huì )文明處事，做一個(gè)講文明、有禮貌的小公民�？删瓦@些連小學(xué)生、甚至幼兒園的小朋友都懂的道理，卻在許多大人身上折射到了一點(diǎn)“另類(lèi)”的影子。

　　就拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，在公交車(chē)上要給老、弱、病、殘、孕的人讓座，這是每一個(gè)人都明知的道理，而且公交車(chē)上也有許多提示，可是究竟又有多少人做到了呢？我們不妨問(wèn)一下自己：“我們是否看到過(guò)這樣的標志，看到后我們有讓過(guò)座嗎？讓過(guò)幾次？是主動(dòng)的嗎？現在都是誰(shuí)，是什么樣的人在讓座？”回答幾乎是一樣的——現在都是一些小學(xué)生、一些年過(guò)半百甚至是七旬、八旬的老人在讓座，那些年青力壯的年輕人呢？他們都在干什么？讓我來(lái)告訴你吧，他們正坐在座位上，“眺望”遠處的“風(fēng)景”，他們真的是在看風(fēng)景嗎？不！他們看上去似乎是在看風(fēng)景，可心里卻做著(zhù)十分強烈的掙扎，他們可能在想：“我要讓座嗎？讓了座又不會(huì )有人贊揚我，干嗎這么費力不討好呢？我才不干呢！但心里好像又有點(diǎn)過(guò)不去。所以就給自己戴了個(gè)”假面具“。久而久之，有越來(lái)越多的人這么想，認為這是不必要的，只要自己有座位坐就行了，反正會(huì )有人讓座的。而那些讓座的人卻不這么想，他們會(huì )：”尊老愛(ài)幼是做人的基本準則，讓個(gè)座是一個(gè)很簡(jiǎn)單的舉動(dòng)�！皩�(xiě)到這里， 我想問(wèn)：”讓一個(gè)座位真的就這么難嗎？讓座需要考慮嗎？你需要考慮多久？你又有多少時(shí)間可以考慮？為什么這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就把大家給難住了呢？這個(gè)舉動(dòng)雖然很小很小，甚至微不足道，但卻可以從這個(gè)舉動(dòng)中看出一個(gè)人的文明程度，甚至是一個(gè)群體、乃至整個(gè)社會(huì )的文明程度。有些人，即使他（她）的文化程度很高很高，腦子比一般人要來(lái)的靈活，但是如果他（她）不懂得如何去做，怎么去做或者不想去做一個(gè)講文明、有禮貌的人，那么縱使他（她）有再大的本事，再多的智慧，他（她）是不可能被社會(huì )認可的。為什么呢？因為他（她）根本連一個(gè)做人的基本要求都達不到，這是一個(gè)多么可悲的現象��！

　　顯然這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但是這并不意味著(zhù)我們無(wú)力挽回這樣的局面，只要人人從自身做起，利用身邊的一點(diǎn)一滴和每一個(gè)細節，來(lái)引導人們齊心協(xié)力地拯救這樣一個(gè)嚴重的局面。

文明作文 篇3

　　作為一個(gè)發(fā)展中的大國，中國在經(jīng)濟、科技迅速發(fā)展的同時(shí)，國民素質(zhì)的緩慢提升是一個(gè)讓人頭痛的問(wèn)題。文明，“素質(zhì)”的第一要求，頻頻被提上臺面。然而我們國民做到了多少呢？我想以一條謠言來(lái)舉例說(shuō)明。

　　在香港尖沙咀海運碼頭展出的“大黃鴨”歪而倒之，變?yōu)椤按笃�鴨”，�?shí)際緣于例行體檢之需而非“漏氣”。但傳言稱(chēng)，充氣大黃鴨在港不幸爆掉，乃大陸沈陽(yáng)某旅行團的胡某扔煙頭所致——

　　“展出區域不是航道，不會(huì )有船駛近，鴨子距離岸邊也有數十米，怎么可能一下扔過(guò)去30個(gè)煙蒂？”完全經(jīng)不住推敲的傳言，卻猛然間在網(wǎng)絡(luò )間流傳起來(lái)，矛頭直指所謂的“當事人”。當事情澄清后，我們有遭遇潑污的不幸，郁悶、冤屈、憤怒，這很正常。但在此之后，我們是否也應當反思，大陸游客“躺著(zhù)也中槍”的根源所在呢。為什么會(huì )單單想到你？這是一個(gè)很有意思的情感傾向：提到假奶粉，人們自然地想到三鹿；提到紅十字會(huì )，人們自然地表示不再相信。正是因為有了“前科”，人們對其的信任度才會(huì )一降再降。大陸人遭遇潑污的原因，不可否認的確有誤解，有歪曲，有陷害，但我想指出的是，謠言的背后，我們是否也該反思自己，文明何在？

　　雖然愧于承認，大陸游客常見(jiàn)不文明行為之“前科”，的確已是不爭的事實(shí)：公交車(chē)搶座，排隊加塞，大聲喧嘩，遇有糾紛惡語(yǔ)相向甚至出手傷人……我想起最近央視對中國游客出境旅游的高度關(guān)注，記者真實(shí)拍攝了境外旅游許多游客的不文明現象：在公園里脫了鞋子躺在長(cháng)凳上睡覺(jué)、在地鐵公交上吃東西、在餐廳談笑風(fēng)生、隨意踐踏景區草坪。面對鏡頭，游客們紛紛遮掩離開(kāi)，他們也能認識到這些行為的不當之處，但缺乏了外在監督，自身素質(zhì)的缺陷便暴露出來(lái)。也許他們在國內已經(jīng)養成了這些不良習慣，大家也都對此見(jiàn)怪不怪，沒(méi)有過(guò)多指責，但是出門(mén)在外，這些很不文明的行為遭人反感。與此同時(shí)，大陸游客的一言一行還代表國家著(zhù)形象，體現中國文明程度和國民素質(zhì)修養，而這些不文明行為，使得中國形象大打折扣。

　　凡此種種，都能讓我們滿(mǎn)臉愧色、羞憤難當。在這種情形下，負面形象傳布著(zhù)的負能量大面積擴散，而正面形象遭遇質(zhì)疑、否定以至被“歸零”掩埋于負能量之中了。因此，只要符合大致真實(shí)，有所“前科”任何負面消息都可以鏈接到海量的佐證，人們對于信息源的真偽都不予斟別。我想，這便是“大黃鴨”的真假新聞傳播如此廣泛的的根本吧。

　　當然，我們也不能夠把所有的原因都歸結于游客身上，文化差異、生活習慣不同等因素也有一定關(guān)系。每個(gè)國家和地區都有自己的文化背景、生活習俗，當不同的價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)相互碰撞，難免會(huì )有一些摩擦產(chǎn)生。以“小費”來(lái)說(shuō)，在西方國家，他們有給小費的習慣，許多中國游客并不了解。曾有不少人，因為沒(méi)給“小費”被當地人認為很小氣，甚至發(fā)生爭吵。這樣的文化碰撞在出境旅游中是很容易出現的。

　　那么，我們應該做到的是什么呢。

　　首先是個(gè)人素質(zhì)的提高，文明不能僅是停留在口頭，真正用行為去踐行才能被他人認可。我們需要的不是外在的高壓監督，而是內在的自我約束，當心中為文明畫(huà)上一條線(xiàn)，時(shí)時(shí)規范自己的行為，形象自會(huì )提升。另外，入鄉隨俗也很重要，了解文化差異和生活習慣的不同，尊重當地的民風(fēng)民俗、宗教信仰，這樣在境外，也能受到當地人的尊重，更能把中國人的文明禮儀和友好態(tài)度傳遞給世界。還有旅游引導的提升，對于旅游經(jīng)營(yíng)者，應當提高服務(wù)質(zhì)量，對游客不文明行為疏于引導和管束。不過(guò)，最重要的一環(huán)，還在游客自身。當我們真正以禮儀之邦的姿態(tài)面對世界，方可使這些所謂的謠言不攻自破，方可讓世界不僅僅驚嘆于我們的經(jīng)濟，更訝異于我們的風(fēng)姿！

　　五千年文明古國、禮儀之邦，帶出國的不應該只是消費力，也應把文明帶出國，展示出國人健康文明的素質(zhì)以及良好的國際形象。讓文明成為一種習慣，讓文明伴隨身邊！

文明作文 篇4

　　中國漢字，是中國文化的代表，中國文化的精華，它不可替代，身為一名中國人，龍的傳人，每當看見(jiàn)一個(gè)個(gè)端正的方塊漢字時(shí)，心中不免油然生出一份感慨、自豪。

　　世界上有四大古文字，唯有漢字碩果并存，至今不衰，其實(shí)漢字的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順，它曾面臨著(zhù)“拉廠(chǎng)化”的挑戰，計算機的挑戰……讓我們一一回憶。

　　據了解，中國漢字總數超過(guò)8萬(wàn)，分為簡(jiǎn)體和繁體兩大類(lèi)，常用漢字就有3500個(gè)。每當寫(xiě)起漢字，總感覺(jué)復雜，瑣味，但忽地一想，美，不正是從這一個(gè)個(gè)復雜中轉化成易的嗎？難與易之間不可缺少的，便是讓我們去感受這難與易的美。

　　小時(shí)候，總是喜歡和蝴蝶們一起穿梭交際于田野間�，F在獨坐在擁擠、平淡的教室，回想起那些日子，想到的，不只是“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，想到的不只是“梁祝雙雙化蝶飛”，不只是“柳鎖鶯魂，花蝴蝶夢(mèng)”悠閑的落花輕點(diǎn)著(zhù)水面，翩躚的蝴蝶縈繞著(zhù)安靜的秋千，嫻靜的女子斜倚樓頭，薄薄的紈扇遮掩惆悵的粉面，碧云間多了幾根銀弦，翩躚的蝶影縈繞心頭。她默說(shuō)：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。

　　這些漢字是在傳遞著(zhù)一種美、一種和諧、一種真情。從我懂事起，我便一直深陷這些漢字描繪的美的世界不能自拔，而中國漢字的力量，也正以獨特的舞姿演譯著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，唱著(zhù)“無(wú)人聽(tīng)及”的歌謠。

　　現在，網(wǎng)絡(luò )3g的普及，手機、電腦的廣泛運用，使人們對漢字的書(shū)寫(xiě)、了解漸漸淡化了。前段時(shí)間舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”引發(fā)了無(wú)數網(wǎng)友的爭議，考的是當代中學(xué)生，反思的是所有遺棄紙筆的中國人，這應該讓我們警醒，讓我們這些無(wú)知而幼稚的華夏傳人明白現代文明不能完全替代漢字魅力。

　　難道大家不應該看看周?chē)�，�?lái)自海外的求學(xué)人士，他們日日夜夜學(xué)習、書(shū)寫(xiě)漢字，而那時(shí)，我們在干嘛？在上傳電子郵件？在用視頻聊天？

　　固然，時(shí)代的發(fā)展需要這些高科技的引進(jìn)與運用，這也方便了人們的生活�？墒�，我們也應銘記，自創(chuàng )立漢字以來(lái)，自拿起筆書(shū)寫(xiě)漢字的那一刻，自從確定了你是華夏傳人的那一刻起，便注定你必定肩負著(zhù)傳承這淵遠流長(cháng)的漢字精髓的重任。

　　一個(gè)民族縱然失掉國土，還能有朝一日卷土重來(lái)，當一個(gè)國家“失掉自己的語(yǔ)言”時(shí)，它就永不可能東山再起！

　　所以，在現代文明極速發(fā)展的今天，我們不能遺棄傳統文明，讓我們一起重拾“漢”筆，“俯”寫(xiě)漢字的歷史。

文明作文 篇5

　　現實(shí)生活中每個(gè)人都在說(shuō)著(zhù)公平，說(shuō)著(zhù)尊嚴，但在實(shí)際行動(dòng)中又有誰(shuí)做到不踐踏別人的尊嚴呢？很多時(shí)候，為了自己一時(shí)的`快樂(lè )不惜把別人的尊嚴踩在腳下。

　　在我們班里，就有一個(gè)同學(xué)因為長(cháng)相有些奇怪，所以他沒(méi)有一個(gè)朋友，甚至有些人認為和他做朋友就是誰(shuí)的恥辱。課余時(shí)間，他成了同學(xué)們取樂(lè )的話(huà)柄。對此，他默默不語(yǔ)，不做任何辯解。沒(méi)有人會(huì )在乎他心里那種難過(guò)、悲哀、憤怒、怨恨。

　　一天早晨，上課鈴聲響起時(shí)，小玉的同桌還沒(méi)有來(lái)，因為我們班的位置每?jì)芍軗Q一次，今天他成了小玉的同桌。此時(shí)大家都很期待小玉的同桌的到來(lái)。在全班同學(xué)的期待中，他的伴著(zhù)清脆的鈴聲笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班同學(xué)的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著(zhù)嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂(lè )。當大家的目光落在他身上時(shí)，他的臉色立刻變成了紅色，他徑直坐到了教室的最后一排。終于，老師詫異的走進(jìn)教室，所有的聲音戛然而止。

　　一瞬間，我仿佛受到了來(lái)自心靈深處的巨大譴責。不禁為自己剛才的“歡呼”感到臉紅。我為什么會(huì )變成這個(gè)樣子，心里突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴，不可以把自己的“快樂(lè )”建立在別人的痛苦之上。

　　或者這些人都很虛偽，他們在老師眼中是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�？墒�，他們踐踏別人的尊嚴，吧自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。他們忘記了這樣的人才是最可悲的。他們被別人夸獎的話(huà)沖昏了頭腦，忘記了每個(gè)人最重要的東西——文明與尊嚴。

　　或者他對別人踐踏他的尊嚴已經(jīng)習慣了，或者他陷落在別人口不擇言的話(huà)語(yǔ)中失去了最初本能的反抗，或者他在堅持“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”也許他只能承受，卻無(wú)能為力，也許他曾經(jīng)對這個(gè)失望過(guò)，也許他看透了這一切，看透了每張虛偽面孔下的虛偽嘴臉，也許，他也一直在想，文明、尊嚴，到底在哪？

　　剎那間，我仿佛聽(tīng)到了他心里落淚的聲音……一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去。一個(gè)聲音在耳邊縈繞：“文明與尊嚴在哪里？”

文明作文 篇6

　　最近，廈門(mén)正在創(chuàng )建省級文明城市。我們周?chē)�發(fā)生了許許多多的變化。

　　比如說(shuō)：總闖紅燈、亂扔垃圾的人少了；遵守交通規則，保護環(huán)境的人多了；路邊擺的地攤少了，整潔美觀(guān)的商店多了，貪戀外財的人少了，拾金不昧的人多了；自私自利的人少了，樂(lè )于助人的人多了……

　　馬路中央也多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，敬業(yè)的警察叔叔、阿姨們和無(wú)私奉獻的志愿者們在宣傳著(zhù)交通文明。

　　站臺上，路邊工地上，到處都有宣傳文明的話(huà)語(yǔ)。是啊，身為一個(gè)良好的公民，我們不就應該為創(chuàng )建文明作出貢獻，共同建設這充滿(mǎn)文明的城市嗎？

　　我認為，交通文明始終是排在第一位的�！耙煌�、二看、三通過(guò)”是最基本的交通法則。不能為了趕時(shí)間在路上超速違章行駛，要自覺(jué)遵守交通規則。

　　其次，便是言談舉止的文明。一個(gè)人的好壞，從他的行為就可以看出來(lái)，作為一個(gè)文明的人，我們應該禮貌用語(yǔ)，寬以待人，還應文明禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人。

　　從現在開(kāi)始，讓我們一起“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人、創(chuàng )文明城”吧！

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