假文明作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的假文明作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假文明作文 篇1
今年寒假，我給學(xué)生布置了一項與中華傳統文化相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)：品中華傳統文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統文化的內涵，相關(guān)的儀式，把中華傳統文化通過(guò)不同的途徑發(fā)揚光大。
實(shí)踐體驗表收上來(lái)之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實(shí)踐內容多種多樣，有拜年、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢(qián)、給老人過(guò)壽、祭拜祖先、吃團圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會(huì )等。孩子們有的在實(shí)踐感悟中寫(xiě)到：親手貼上春聯(lián)，感覺(jué)很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會(huì )到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫(xiě)到：作為一名小學(xué)生，我們還需要更多像這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強了我們的責任意識，而且提高了我們的實(shí)踐能力。還有的寫(xiě)到：通過(guò)今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過(guò)年的一些習俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對長(cháng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)，也讓我們在中華傳統文化和禮儀教育方面得到更多的知識，我以后好好學(xué)習，了解更多的中華傳統文化。家長(cháng)們在評語(yǔ)中也寫(xiě)到：春節是中國的傳統節日，有很多禮儀禮節。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習俗。通過(guò)過(guò)年期間的一系列實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統佳節的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現孩子良好的素質(zhì)和素養，也從兩一方面反應了家庭教育和家風(fēng)。王悅凱的家長(cháng)寫(xiě)到：在彰顯個(gè)性，突出自我的時(shí)代，禮儀缺失，規矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強對孩子的傳統文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節這種傳統節日才能見(jiàn)到，也最能體現出中華文明的尊老愛(ài)幼的傳統，對孩子的教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統節日來(lái)維持中華的傳統禮儀，還是遠遠不夠的。希望每個(gè)人從每一天、每件事做起來(lái)，才能影響整個(gè)社會(huì )，提高社會(huì )的文明程度。王浠宇的家長(cháng)寫(xiě)到：中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分。孩子在學(xué)茶、習茶、品茶、奉茶的過(guò)程中隊傳統文化有了更直觀(guān)、更深入的了解，而我們也在進(jìn)行著(zhù)一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學(xué)到的更多。這是一次非常有意義的活動(dòng)，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結合。馬哈敏之?huà)寢寣?xiě)到：通過(guò)帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。平日里我們工作忙，對老人的關(guān)心、探望很少，所以假期里帶著(zhù)孩子們回家看看，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，享受一下天倫之樂(lè )。家家都有老，人人會(huì )變老，讓孩子從小感受這一傳統，做一個(gè)尊老、敬老的禮儀之星吧！
看著(zhù)孩子們的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )著(zhù)每份實(shí)踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統文化發(fā)揚下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責任，也是下一步要思考并實(shí)踐的地方。
假文明作文 篇2
今天是星期三，今天有三堂課，我掃完地后走在回家的路上，那時(shí)我正好拿著(zhù)圣誕樹(shù)。忽然后面走來(lái)一個(gè)高年級的同學(xué)，他說(shuō)：“小鬼，把圣誕樹(shù)交出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“你以為你是高年級的就了不起了，不可以隨便搶小孩東西了�！彼静宦�(tīng)我的話(huà)，一直跟在我后面像小跟班一樣。
他想一直跟在這小子后面也沒(méi)用，要想個(gè)辦法讓他把圣誕樹(shù)交出來(lái)。所以他就說(shuō)他是文明崗的，如果再不把圣誕樹(shù)交出來(lái)就扣你們班的分。我說(shuō)：“我有證據你不是文明崗的，因為我根本沒(méi)有看見(jiàn)你在打分�！彼次疫�不交出圣誕樹(shù)，就我是幾班的要扣我們班的分。我說(shuō)：“就算你是文明崗的，也不能強迫小孩把東西交出來(lái)給你，如果你再問(wèn)我要圣誕樹(shù)，我就跟校長(cháng)說(shuō)讓你永遠也當不了文明崗�！�
那個(gè)同學(xué)想這個(gè)小鬼還挺厲害的，本來(lái)我問(wèn)他幾班的，要給他們班級扣分�，F在輪到他問(wèn)我是幾班的，要去告訴校長(cháng)，他只好失望的走了。
我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“真是討厭的假文明崗�！�
假文明作文 篇3
“過(guò)年了，過(guò)年了！我們放鞭炮去嘍……”，大年初一早上，奶奶剛把餃子煮到鍋里，我就迫不及待地拉起爸爸的手，拿著(zhù)鞭炮向外跑�！奥c(diǎn)跑，我帶你們去定點(diǎn)燃放鞭炮的地方去�！睜敔攺暮竺孀愤^(guò)來(lái)。
“定點(diǎn)燃放點(diǎn)，那是什么地方？以前不都是在自己家門(mén)口放的嗎？”我疑惑不解�！笆茄�，以前都圖方便，圖熱鬧，人也懶點(diǎn)，都是下樓便隨意燃放鞭炮�？墒悄菢蛹次ｋU又不衛生，所以現在人們都自覺(jué)地去操場(chǎng)燃放。那里地方大，好清掃，人們湊在一起有熱鬧，再說(shuō)了，現在不提倡文明嗎，人們的文化水平提高了，這思想覺(jué)悟也提高了�！甭�(tīng)著(zhù)爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)著(zhù)，我們已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng)上。
“呀，好熱鬧呀！”這時(shí)的操場(chǎng)上，已經(jīng)站了好多人，各式各樣的鞭炮，各種年齡階段的人們，好不熱鬧。人們互相問(wèn)著(zhù)好，各自擺放著(zhù)鞭炮，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。只聽(tīng)一聲令下，鞭炮“噼里啪啦…。�！鳖D時(shí)響個(gè)不停。大人們在評論著(zhù)各家的鞭炮的質(zhì)量，誰(shuí)家的響的久，誰(shuí)家的燃的亮。小孩子們或躲在大人的身后，或捂著(zhù)耳朵大聲的笑著(zhù)鬧著(zhù)。有幾個(gè)大膽的，竟放起了彩花筒，和鉆天猴。一時(shí)間，鞭炮聲歡笑聲驚醒了黎明�；鸸庥痴粘�，到處都是幸福的笑臉。
戀戀不舍的'離開(kāi)操場(chǎng)，因為吃完餃子還要去拜年呢！吃飯的時(shí)候，看著(zhù)搞笑的小品，我毫無(wú)形象的跺著(zhù)腳大笑。媽媽輕輕拽拽我，敲敲我的腦門(mén)�！皠e弄那么大動(dòng)靜，樓上有還在吃奶的皮皮弟弟，樓下有生病的楊爺爺。過(guò)節過(guò)的他們肯定沒(méi)休息好……”我不好意思的吐吐舌頭。
要去拜年了，我不由有些緊張，我可沒(méi)忘記，去年跟在爺爺爸爸后面，圍著(zhù)整個(gè)院子不知轉了幾圈，把我的腿都跑直了�！耙粫�(huì )兒給你個(gè)驚喜的！”看著(zhù)我如臨大敵的樣子，爸爸神秘的沖我笑了笑。我撓撓后腦勺，百思不得其解。
出了樓道門(mén)，“呀！這是什么情況，要召開(kāi)什么會(huì )議嗎，還是出什么事情了�！睒窍率裁磿r(shí)候聚集了這么多人。
后來(lái)我才明白，原來(lái)是團拜。因為考慮到一些老人和孩子怕吵，休息不好。一些家遠的又太勞累，所以人們自發(fā)的組織了團拜。家遠的之間互相發(fā)發(fā)短信，家近的集中在一起既熱鬧又節約時(shí)間，還不會(huì )驚擾了老人和孩子，一舉數得。用居民們自己的話(huà)就是：文明拜年，利人利己。既不失我們祖先的傳統，又能血染節日的氣氛，何樂(lè )而不為。
一直都知道，我國是世界著(zhù)名的文明古國、禮儀之邦，有著(zhù)悠久的禮儀傳統。從古到今，代代相傳。卻不知在幾何時(shí)，文明已無(wú)處不在。文明之花處處開(kāi)放。
“從我做起，走向文明，”已不再是一句話(huà)，一個(gè)口號。他已悄悄地融進(jìn)了人們的心里。
假文明作文 篇4
不知道你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情景：有一群形形色色的人在等車(chē)，車(chē)來(lái)了，大家一擁而上，完全不顧公交車(chē)有沒(méi)有停穩。
今天我遇到了，81路公交站牌這里，人們焦急的等待著(zhù)。車(chē)終于到了，大家爭先恐后的往前擠著(zhù)！這時(shí)等候的人群中有一個(gè)渾厚的男中音“停車(chē)時(shí)大家都先不要往車(chē)邊站，小心壓著(zhù)腳了，要顧及自己的安危！”這是人群中有個(gè)不屑的聲音：“裝什么裝，好像自己有多高尚一樣！其實(shí)你是想讓我們讓開(kāi)，你自己先上車(chē)搶位置的吧！”大家不約而同的把質(zhì)疑目光投向了這位男中音，而此時(shí)的男中音也不再說(shuō)什么，此時(shí)他正在幫助一位帶孩子的媽媽登上車(chē)，人們一個(gè)一個(gè)的都上了車(chē)，車(chē)下只剩下這位男中音了，可他卻并沒(méi)有上車(chē)。
車(chē)啟動(dòng)了，車(chē)上的乘客開(kāi)始七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，“他沒(méi)有上車(chē)！”，“他不是搶位置的！”，“他不是乘客！”。這是司機說(shuō)話(huà)了：“雖然現在的社會(huì )形形色色的各種人都有，但是像這種真文明現象終究會(huì )感染這個(gè)社會(huì )的！你們認為呢？”
車(chē)上安靜了，是人們陷入了沉思。
假文明作文 篇5
如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。
在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好悠的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠的車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍的站著(zhù)，生怕摔了一跤，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！”公共汽車(chē)是精神文明抱著(zhù)孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了她收回充滿(mǎn)希望的目光。
你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己捷而損害別人的權利美。說(shuō)到這兒，希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！
假文明作文 篇6
盼啊，盼啊，寒假終于來(lái)到了。寒假中的活動(dòng)與節日多姿多彩，令人眼花繚亂，而就在這些活動(dòng)與節日中，“文明”倆字充當著(zhù)重要的地位。你的言行、舉止無(wú)不透露著(zhù)個(gè)人的文明氣息，那就讓我們看看寒假中無(wú)處不在的文明吧！
除夕的鞭炮
一說(shuō)到寒假，最重要的節日那就非春節莫屬了。而春節的前一個(gè)晚上叫做除夕夜，除夕中的鞭炮是重要的一個(gè)元素，它用來(lái)除去舊的一年的不開(kāi)心，以噼哩啪啦的響聲來(lái)迎接新年�？扇缃竦厍颦h(huán)境污染的厲害，今年的鞭炮聲也就小了許多，更多的是喜氣洋洋的歡聲笑語(yǔ)，這是每個(gè)人為了環(huán)境作出的說(shuō)小不小，說(shuō)大不大的貢獻，這難到不是除夕的文明嗎？
新年的問(wèn)候
新的一年到來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，穿新衣戴新帽，新年的問(wèn)候可少不了，大街小巷的人見(jiàn)了面就說(shuō)過(guò)年好，過(guò)年好！走親訪(fǎng)友喜笑顏開(kāi)，等等這些都成為了新年一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，談吐、言行中無(wú)不散發(fā)著(zhù)春節人與人之間文明的魅力。
元宵節無(wú)形的花燈
今年的元宵節十分簡(jiǎn)單樸素，可我認為人們都愛(ài)它的簡(jiǎn)單樸素，沒(méi)有了五彩繽紛的花燈，換成了家家戶(hù)戶(hù)團圓的燈火。沒(méi)有了孔明燈的滿(mǎn)天繁星，換成了夜晚為人們守護的蠟燭，即照亮了室內也照亮了彼此的心，這是人們的一大進(jìn)步，是文明讓社會(huì )發(fā)展，讓環(huán)境永恒。
我相信，在不久的將來(lái)，文明社會(huì )將變得越來(lái)越發(fā)達，文明將永遠伴隨著(zhù)我們，不僅是寒假，每一天都會(huì )有感動(dòng)，都會(huì )有奇跡發(fā)生，讓文明伴我行！
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