(優(yōu)秀)微笑的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
依稀記得那張蒼白而美麗的臉，淡淡的眉毛下嵌著(zhù)一雙水晶般的眼睛，不大卻很明亮。一張櫻桃小嘴將她襯托得更加秀氣，嘴角總是在微笑的時(shí)候上揚成好看的弧度。
她，是一個(gè)天使般的女孩。又像是一顆流星，那么美麗，卻又稍縱即逝。
還記得，她喜歡閉著(zhù)眼睛站在風(fēng)中，她說(shuō)，那感覺(jué)就像是在飛。
那時(shí)候，我們都還小，都還是很可笑的年紀，她卻顯得那般成熟。而我就如那個(gè)年齡的所有孩童一樣，不懂得珍惜，不知道生命的可貴。只會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的在外玩耍，直到不情愿的被父母拉回家。
還記得她曾問(wèn)過(guò)我：“你為什么總是將事情拖到第二天再做，你為什么漠視一切，好像什么都不重要？”不諳世事的我脫口而出：“還早呢，時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢，一切都還來(lái)得及�！蹦且凰�，她臉上的笑容突然僵住了，那種無(wú)助的神情，就像是失去了翅膀的天使，如此的落寞。半晌，她笑了，“是啊，你還來(lái)得及，來(lái)得及……”“我們都還來(lái)得及啊，我們還有好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間可以做好多好多事情呢，我要去好多好多地方。吃好多好多好吃的東西……”我傻傻地笑道，像那個(gè)年齡所有的孩童一樣，開(kāi)始對美好未來(lái)的暢想。她好像沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)遠方，不知道看了多久……
不知過(guò)了多久，在一個(gè)陰雨綿綿的早晨，她沒(méi)有一如既往地帶著(zhù)微笑走進(jìn)班級，也沒(méi)有像往常一樣走到座位旁拍拍我的肩膀說(shuō)“早啊”�？粗�(zhù)身旁空空的座位，想起那天她落寞的神情，一種不祥的預感在我的心里升起……上課鈴響了，她的座位仍然是空的。老師來(lái)了，卻帶給我們一個(gè)誰(shuí)也想不到的壞消息。老師告訴我們，那個(gè)美麗的女孩早已被查出患有骨癌，已經(jīng)沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間了。我的腦袋“嗡”的一下一片空白。
老師帶著(zhù)我們去看她，卻被她拒之門(mén)外。同學(xué)們不停地敲門(mén)，不停的勸說(shuō)，而我只是安靜的站在一旁，傻傻的看著(zhù)她的.窗戶(hù)發(fā)呆。我想，她一定是不想讓我們看到她那憔悴的面容，她想讓她在我們心目中，永遠都那么美好。
那天我哭著(zhù)喊著(zhù)，不讓媽媽熄燈。因為那天，我第一次能夠感覺(jué)到了死亡的氣息，天真的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，某一天，朋友，親人會(huì )離我而去。
就這樣安靜的過(guò)了一個(gè)月，知道她媽媽的敲門(mén)聲打破了這份平靜。那個(gè)善良的母親，現在看起來(lái)是那么的憔悴。她替給我一封信，告訴我，那個(gè)天使，長(cháng)出了翅膀，帶著(zhù)甜美的微笑，永遠的離開(kāi)了。
也許是因為過(guò)了一個(gè)月，也許是因為早已有了準備，我冷靜的似乎有些異常。我接過(guò)那封信，回到房里，拆開(kāi)。里面是張淡紫色的信紙，上面是她清秀的字體——
記得我曾經(jīng)對你說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上有一個(gè)美麗的地方，叫天堂，那里沒(méi)有煩惱，只有笑聲�，F在，我已經(jīng)到了那里，那個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷的地方�？晌疫�是有遺憾，我還有很多事情沒(méi)有來(lái)得及做，你比我幸運，就像你說(shuō)的，你還有好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間，還可以做好多好多的事情。但請你好好珍惜你所擁有的一切，不要像我一樣，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
我帶著(zhù)這封信來(lái)到了那個(gè)她最喜歡的地方，她說(shuō)過(guò)，這里的風(fēng)最溫柔了，就像媽媽的愛(ài)撫一樣。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我看到她那天使般的微笑隨風(fēng)遠去，去了那個(gè)美麗而又遙不可及的地方……
微笑的作文 篇2
窗外，機械轟鳴聲不絕于耳，慌忙向窗外望去，該發(fā)生的終究還是發(fā)生了。跑下樓，來(lái)到鐵柵欄前，呆呆的佇立著(zhù)，原來(lái)我心中的樂(lè )園已成一片狼藉……，不知何時(shí)，潔白的精靈從空中飄下來(lái)，有兩片落在我的鼻尖上，用手一摸也沒(méi)了，鼻尖上只留下冰涼的酸楚。
那條小路被染上了素色，遮蓋住了些許傷痕，從輪廓依稀可辨，還是這條路，只是失去了那個(gè)冬季的活力，沒(méi)有了孩子們歡樂(lè )的歌聲，消失了孩子們嬉笑打鬧的身影……記得那也是個(gè)雪天，籃球班報到的`日子，孩子很是興奮，因為他期待和教練暑假一別后的再次相聚，他期待和教練、和球友一起訓練。
孩子走在小路上，咯嘰咯嘰踩雪聲響起，不時(shí)還把球在鏟好的小道上拍兩下，臉上洋溢著(zhù)笑容，臉蛋紅紅的，不時(shí)還小跑兩步。路上的雪突兀的顯出幾塊，樹(shù)上的枝梢都掛了白，枝杈交橫，顯得有些凄涼，不過(guò)這絲毫擋不住孩子的熱情，遠遠地看見(jiàn)教練，奔跑而去。孩子小，也實(shí)誠，見(jiàn)了教練便問(wèn)好，然后就笑。教練也呵呵地笑，笑時(shí)會(huì )把眼睛瞇起來(lái)，漏出眼紋，給人親切感。兩個(gè)人在素色中寒暄。
還記得那個(gè)冬天人很少。人越少，越不想來(lái)。最后竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教練承諾：即使只有一個(gè)人，他也會(huì )堅持訓練。這著(zhù)實(shí)堅定了孩子的信心。孩子比較胖，跑圈很費勁，他便一次一次的陪伴鼓勵；孩子手小，投籃姿勢不好把握，他便一次一次的耐心校準；孩子突破意識不好，他便在訓練貼身防守時(shí)稍側身體，引導突破，但孩子不領(lǐng)情，會(huì )很花哨的上籃，不進(jìn)，相視而笑。
球場(chǎng)上，孩子仍然堅持，夏天的揮汗如雨，冬天的默默堅持，直到他得知校園被賣(mài)掉，直到他看見(jiàn)籃球場(chǎng)和教學(xué)樓被拆毀，直到小路被鐵桿圍住，直到他聽(tīng)見(jiàn)了轟鳴，直到眼淚流……
“澤楷”！一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，是教練！我撲了過(guò)去�！拔襾�(lái)這看看，這么巧遇見(jiàn)了你”。他詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)、近況，說(shuō)自己在新校區又開(kāi)始了籃球訓練，有時(shí)間去打球。我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，一定去。他笑了，我也笑了，擠出些許眼紋。欄桿外，我和他在雪中散發(fā)出既往的活力、朝氣
含著(zhù)淚微笑，不為失去而懊悔，不為落幕而悲傷，人生劇場(chǎng)每天都有節目上演，珍惜臺上的每一分每一秒，感受生活，享受生活，含著(zhù)眼淚，盡情微笑！
微笑的作文 篇3
“幸福在哪里，朋友啊告訴你……”幸福，多么溫馨的詞匯！人人都追求幸福，可它到底藏在哪里呢?是藏在一件件心愛(ài)的禮物中？還是藏在一次次愉快的玩耍中？還是象童話(huà)里賣(mài)火柴的小女孩一樣把幸福藏在一幅幅想象的畫(huà)面中？我覺(jué)得幸福就是一次次快樂(lè )的心靈之旅。在我記憶的銀河中，幸福的感受有很多，就讓我摘下一顆耀眼的幸福之星與大家分享吧！
那是個(gè)周末的晚上，我正在看課外書(shū)，突然停電了。我推開(kāi)課外書(shū)，往窗外一看——周?chē)臉欠慷己趬簤旱�，找不到一絲光線(xiàn)。這時(shí)，正在電腦上查資料的'爸爸，從書(shū)房里摸索著(zhù)出來(lái)。還在認真備課的媽媽?zhuān)策呎沂蛛娡策呧洁熘?zhù)：“唉，這電早不停晚不停，干嗎偏偏要在這時(shí)候停呢？后天要上課，課還沒(méi)備完呢�！笨晌覅s飛速地找到蠟燭，把它點(diǎn)好，放在客廳的茶幾上，叫爸爸媽媽過(guò)來(lái)，并高興地說(shuō)：“今晚停電了，我們不如來(lái)辦一場(chǎng)‘燭光晚會(huì )’吧！”“好��！”“行！”我的主意立刻得到了爸媽的贊同。我幻想著(zhù)爸爸媽媽和我的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，房間的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)著(zhù)溫馨的氣氛時(shí)，就忍不住笑出聲來(lái)。
燭光在漆黑的夜晚跳起了緩慢而又優(yōu)美的迪斯科，用它那微弱的光芒映出了大家親切而又模糊的臉。
我喜滋滋地擠在爸爸媽媽中間，滔滔不絕地講著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的新鮮事兒。這時(shí)，爸爸媽媽就像兩位忠實(shí)的聽(tīng)眾一樣，認真地聆聽(tīng)著(zhù)我這個(gè)“小老師”的“講解”，時(shí)不時(shí)還插上幾句他們的見(jiàn)解，或是送上幾句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)。我的“講解”完畢后，爸爸也開(kāi)始講他小時(shí)候搞野炊和種蓖麻時(shí)的場(chǎng)景。聽(tīng)啊聽(tīng)，都讓我想坐“時(shí)空穿梭機”飛到他的童年時(shí)代了！待到爸爸的話(huà)音剛落，媽媽就迫不及待地問(wèn)：“琦琦，你想不想聽(tīng)下你小時(shí)候的故事呢？”“當然想了！”我不假思索地答道。于是，媽媽繪聲繪色地講了起來(lái)：“你呀，從小就對音樂(lè )特別敏感。當你還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽一聽(tīng)音樂(lè )你就會(huì )在我肚子里一個(gè)勁兒地蹬。出生后，你才幾個(gè)月大的時(shí)候，一聽(tīng)到音樂(lè )你就高興得手舞足蹈，就連街上的灑水車(chē)‘唱著(zhù)歌兒’經(jīng)過(guò)時(shí)，你也會(huì )自編自演一曲舞蹈�！蔽覙�(lè )呵呵地想：自個(gè)兒還挺有音樂(lè )天分的嘛！難怪“市三獨”能拿特等獎呢！
燭光搖曳著(zhù)。我們全家人繼續有說(shuō)有笑。在昏暗中，爸爸顯得格外英俊，媽媽也顯得格外漂亮。一種溫馨的氣氛彌漫到了房中的每一個(gè)角落。此時(shí)此刻，我感覺(jué)十分的幸福，不由自主地就露出了幸福的微笑。
突然，房間一亮，來(lái)電了。媽媽說(shuō)：“好了，今天的‘燭光晚會(huì )’到此結束吧。我要繼續備課了。琦琦，你負責收拾蠟燭哦�！苯又�(zhù)，爸爸也走進(jìn)書(shū)房繼續忙他的事情。我有些不情愿地吹滅了蠟燭。
這幾年來(lái)，爸爸在外地工作，周末回來(lái)也少不了要忙著(zhù)出去應酬，媽媽工作之余還要忙做家務(wù)。一家人能像這樣團聚在一起聊這么久天的機會(huì )真是少之又少。所以啊，我懷著(zhù)矛盾的心情希望明天還停電！
這次“燭光晚會(huì )”， 我難以忘懷，特別是全家人面帶幸福微笑的溫馨畫(huà)面至今仍讓我記憶猶新。你是否也感受到了其中的幸福之情呢？沒(méi)錯！這就是幸福。這個(gè)特別的“燭光晚會(huì )”已是我幸�；▓@中種下的一朵永遠盛開(kāi)的百合！
微笑的作文 篇4
我坐在溫暖、舒適的教室里，外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。今年的秋雨特別的寒冷，也許是整個(gè)夏天都沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)的緣故吧。雨中有一個(gè)熟悉的身影向我們教室走來(lái)。
我迅速出了教室，站在他的面前，我忘記了叫他。他笑著(zhù)從懷里掏出了一把漂亮的天藍色的雨傘，慢慢撐開(kāi)，遮在我的頭上說(shuō)：“我來(lái)看看你，給你買(mǎi)了把雨傘！”看著(zhù)他濕轆轆的頭發(fā)，我想接過(guò)雨傘給他打上。我的手觸碰到他的手時(shí)，感到無(wú)比的冰涼，就像冰一樣。我不停地搓揉著(zhù)他的手想給他些溫暖，卻感到他的手很粗糙，像黃瓜皮一樣扎得我的手有些刺痛。他下意識地縮了下手，我緊緊地拉著(zhù)他的手，他的手上布滿(mǎn)了如松樹(shù)皮般的龜裂，我的手撫摩著(zhù)他的手，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，內心無(wú)比愧疚，眼睛一陣酸疼。
他似乎覺(jué)察到了什么，掙脫了手，揉了揉我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻丫頭，爸爸好著(zhù)呢！這次回來(lái)給你們帶了生活費，放在你叔叔家，你和你姐的都有，要買(mǎi)什么盡管買(mǎi)，別��！”
我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又沖著(zhù)我笑了笑，說(shuō)：“趕緊回教室吧，就要上課了�！闭f(shuō)完他遞過(guò)雨傘，回頭走了。
看著(zhù)他的背影，我猛地沖出了幾步，大聲喊到：“爸，爸……”他略微停了一下步伐，回過(guò)頭笑著(zhù)擺了擺手，走了。
看著(zhù)他的`身影越變越小，我的心里溢滿(mǎn)了甜蜜和苦澀。我沒(méi)有走進(jìn)教室，只是靜靜地看著(zhù)他走，在他即將走出大門(mén)的時(shí)候，他回過(guò)頭，舉起拳頭做了個(gè)加油的動(dòng)作，還有他那一臉的微笑，那微笑里充滿(mǎn)無(wú)窮的力量。我急忙擦去眼淚，舉起拳頭，向著(zhù)他笑。
他越走越遠，但我相信，我們彼此都不會(huì )忘記我們的約定。那個(gè)在媽媽癌癥去世后，我和他還有姐姐共同做的約定：不管生活多苦多累多難，我們一定要微笑面對，加油，努力！
我也不會(huì )忘記我對自己說(shuō)的話(huà)：我會(huì )照顧好自己，努力學(xué)習，不讓他失望！
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