以微笑的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的以微笑的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以微笑的作文 篇1
“生活就是面對現實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙�！本褪沁@樣的一個(gè)女孩——智華。她因為一件事故而失去了雙臂，她曾兩次想要放棄生命，后來(lái)又因為她自強不息的堅定信念，而用雙腳學(xué)會(huì )了正常人只能用雙手做到的事情。后來(lái)奪得了全國的殘疾人游泳比賽的冠軍，還被一所大學(xué)破格錄取。是呀，成功往往發(fā)生在一些不起眼的人的身上，這正是因為他們對每一件事情都下了很多功夫去做，才能創(chuàng )造出一個(gè)這么好的結果。而我們呢？有著(zhù)健全發(fā)達的'四肢，為什么卻又做不到一個(gè)殘疾人都能完成的事情呢？
當然，在我們的生活中往往會(huì )有許多這樣有著(zhù)健全的四肢卻不好好珍惜的人。就說(shuō)說(shuō)我表弟吧！他有著(zhù)健全發(fā)達的四肢卻到如今8歲了還要媽媽幫她洗澡，喂他吃飯，自己卻只會(huì )坐下來(lái)享受富裕的生活，還常常惹事。他跟智華根本無(wú)法相提并論，相差的實(shí)在是太大了。智華失去了雙臂，用腳做事都這么勤勞。而我表弟卻有手有腳不做事。又被人來(lái)服侍他。
是呀！在極度悲痛中喪失理智是危險的：它使人失去勇氣，甚至失去重新振作的希翼。所以，我們要學(xué)習智華，用一個(gè)自強不息的意志去躲避那些極度悲痛所帶來(lái)的危險！
以微笑的作文 篇2
大片烏云籠罩頭上，“嘩啦啦！”頓時(shí)，無(wú)數的雨珠像一張碩大的網(wǎng)在世界上。而此時(shí)的我卻撐著(zhù)一柄小傘向補習班挪去。一人一傘似乎在下一秒就會(huì )被漫天的雨柱所吞噬。遍地坑坑洼洼，鞋子上早已沾滿(mǎn)了污水與泥沙。不經(jīng)意間瞟到，有個(gè)在便利店窗戶(hù)旁的婦人在朝我微笑，她甚至都沒(méi)站起來(lái)。我望著(zhù)她心中不禁充滿(mǎn)了濃濃的妒意—為什么她可以在屋里把我當做一道狼狽的風(fēng)景看，怎么可以這樣！看著(zhù)她的微笑，我仿佛看到了她對我的嘲諷。
終于，迎著(zhù)傾盆大雨，以及那我自認為嘲諷的微笑，我趕到了補習班。時(shí)光悄悄的推移，可我怎么也忘不了那位婦人的微笑，轉眼就上完了課，可看到外面雨勢絲毫未減，我再一次哀嘆起自己的不幸。張開(kāi)傘，剛出了補習班，我再次迎來(lái)了那婦人的微笑。似乎是有意或者是無(wú)意，我又感受到了她微笑中的輕視、不屑，又似乎是輕蔑，而這時(shí)的我，竟只顧著(zhù)生悶氣了，沒(méi)注意腳下，踩了個(gè)空，身體向前劃去，帶著(zhù)略微驚恐地神態(tài)向著(zhù)地面重重的砸去，立刻就摔成了“落湯雞”，滿(mǎn)身的污泥，我似乎看到了那位婦人現時(shí)的眼神，還是微笑，不過(guò)更濃了些，屈辱和憤怒驅使我不顧一切一把抓住散落的書(shū)包帶著(zhù)傘沖向家中。
回到家后，經(jīng)過(guò)一番洗禮，才驀然發(fā)現數學(xué)習題本丟了，那可是我從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)的呀，不行！我再一次撐上傘準備回補習班去找我那遺失的本子。我盡量避過(guò)那個(gè)讓我感到屈辱的街道，可一聲詢(xún)問(wèn)還是清晰地落在了我的耳中，“喂，孩子，過(guò)來(lái)一下！”果然是那位婦人，我不耐煩的.走進(jìn)了便利店，厭惡的表情溢滿(mǎn)了臉龐，可她卻毫不在乎�！斑@是你的數學(xué)本吧�！彼f(shuō)，我接過(guò)一看，真的是呢，莫非是我剛剛摔跤的時(shí)候摔掉的，封面上留著(zhù)清晰地泥跡，不過(guò)果然被擦掉了，難道是……她似乎看穿了我的心思，繼續說(shuō)道：“我剛剛本想叫住你的，但你跑得太快了，而且雨這么大，我只好先拿進(jìn)來(lái)了，我不好走動(dòng)，所以慢了，里面有幾頁(yè)濕了，希望你不要介意�！�
我這時(shí)才低下我高傲的頭，驚訝的發(fā)現：原來(lái)她坐在輪椅上，臉上依然帶著(zhù)慣有的微笑，但在我看來(lái)，那是抹亮光，出現在這漫天風(fēng)雨中。不知不覺(jué)那個(gè)微笑讓我眼眶中溢滿(mǎn)了淚水。
那個(gè)微笑讓我成長(cháng)！珍藏在我心中，永遠，永遠……
以微笑的作文 篇3
夜，如此之靜，暮色彌漫，我獨自一人坐在寫(xiě)字臺前，突然一陣陣清風(fēng)吹過(guò)。這種感覺(jué)好熟悉，這好似那微笑，從身邊掠過(guò)，確實(shí)如此美好。這陣微風(fēng)使我沉浸在深深的回憶里。
那次，我和媽媽吵了架，就自己一個(gè)人跑了出去在路上漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知不覺(jué)走到了兒童公園。我坐在草坪上，抬頭望了望天空，這淡藍的天空，雖然只是在夕陽(yáng)的照耀下，但還顯得如此耀眼;看著(zhù)眼前的草地，在燈光的照耀下仍是綠意盎然，正當我沉浸在這自然的美景中時(shí)，忽然后面響起了：“哥哥，你為什么愁眉苦臉的?”只見(jiàn)她對我微微一笑，這個(gè)孩子也不過(guò)七八歲，小個(gè)頭，一臉頑皮的樣子。
她再也沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁地對我笑，她坐下來(lái)�！案绺�，你怎么了?”她一臉調皮樣地說(shuō)�！澳悴欢��！蔽业鼗卮��！安还苁裁词�，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的�！笔前�，她說(shuō)得沒(méi)錯，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的。我反省著(zhù)。
我站起來(lái)準備回家了，在這一路上我不斷地想起那女孩所講的那句話(huà)。我終于明白了，我健步如飛地跑回家，打算跟媽媽道歉，本來(lái)這件事我也有錯。
我走到家門(mén)口，只見(jiàn)媽媽在那焦急地東張西望，好像在找什么東西似的�！鞍�，你終于回來(lái)了，再怎樣也要記得回來(lái)吃飯啊�！眿寢尯吞@地說(shuō)。說(shuō)完她對我微微一笑，這微笑好熟悉，就像剛才那個(gè)小女孩的笑一般。我也沖媽媽一笑，這時(shí)我們都笑了。
微笑是內心的鮮花在臉上的'綻放，微笑是世間最美好的語(yǔ)言，它像一朵玫瑰，帶著(zhù)最動(dòng)人的一絲花香，隨風(fēng)悠悠飄進(jìn)心底。
以微笑的作文 篇4
微笑是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，在我的生活中，我就感受到這一抹溫暖、動(dòng)人的微笑。
在語(yǔ)文學(xué)習中，我的成績(jì)常常拖班級的后腿，可我們的'語(yǔ)文王老師她會(huì )經(jīng)常留下我補課，王老師的眼睛像會(huì )“讀心術(shù)”似的。在我遇見(jiàn)了難題時(shí)，王老師就會(huì )趕緊過(guò)來(lái)教我題目；在我做習題發(fā)傻發(fā)呆的時(shí)候，那雙“偵察兵雷達”似的眼睛死死地盯著(zhù)我，讓我頭也不敢抬趕緊往下做，我做完后快速的看了一遍就交給王老師，誰(shuí)知王老師可比我這個(gè)馬大哈認真仔細多了，她逐字逐句地用紅筆點(diǎn)著(zhù)批改，我竟然沒(méi)有一處錯誤。這可是出乎王老師的意料之外，王老師神秘兮兮地對我說(shuō)：“最近有很大的進(jìn)步哦，我有一件禮物送給你�！闭f(shuō)著(zhù)臉上浮起一個(gè)甜甜的笑臉，我的心里像吃了熱巧克力一樣甜甜的暖暖的，王老師又親切地鼓勵我：“好好學(xué)習，加油哦，期末考個(gè)好成績(jì)�！蔽疑髦氐赜秒p手接過(guò)禮物，愛(ài)不釋手地抱在胸前，晚上臨睡前，都要練練毛筆書(shū)法，這可是王老師對我的愛(ài)。
美美的夢(mèng)中又看到了王老師的微笑，那微笑給了我幫助，給了我溫暖，還給了我很大的鼓勵。
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