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永遠的微笑作文經(jīng)典6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的永遠的微笑作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠的微笑作文 篇1
我在上英語(yǔ)班時(shí)，認識了一個(gè)女孩，名字叫李天琴。她長(cháng)得很漂亮，淡淡的娥眉，炯炯有神的眼睛，一頭濃密和秀發(fā)總是愛(ài)披在肩上，給人一種很清秀的感覺(jué)。
我這個(gè)人嘛，不大會(huì )交朋友，說(shuō)話(huà)直來(lái)直去的，說(shuō)話(huà)之前一點(diǎn)也不考慮。所以，我在英語(yǔ)學(xué)校中的人緣不算很好，也沒(méi)幾個(gè)談得來(lái)的人。直到那天老師安排我和李天琴同桌，我發(fā)現，原來(lái)在班里還有一個(gè)這樣和我談得的女生。
李天琴是一個(gè)非常善解人意的女孩。一次，我一不小心用鉛筆在她的`物上劃了一道口子，足有2厘米么長(cháng)，鮮血一下子涌了出來(lái)。我嚇呆了，連聲對她說(shuō)對不起。我原以為她會(huì )哭，可她卻微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，洗一洗，擦點(diǎn)藥行了�！蔽医值�，她一定只是在安慰我而已。只劃破皮就很疼了，何況是流了血呢！突然，我感到對她有些敬佩：不管我是故意還是無(wú)意的，她都有理由說(shuō)我的不是，可她卻什么都沒(méi)有說(shuō)，還反過(guò)來(lái)安慰我。如果這樣的女孩不善解人意的話(huà)，那么，全天下就沒(méi)有人善善解人意的了。
李天琴不僅善解人意，而且樂(lè )于助人。有一次，我不小心把小杯打翻了，潑在桌子上，天藍色的桌布也打濕了。這可怎么辦呀！今天下午學(xué)校老師要檢查作業(yè)，可作業(yè)一打濕，我們就不能評上“優(yōu)秀小組”了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李天琴拿出了一包紙巾，用衛生紙吸凈了水，又把桌布掀下來(lái)擰干，然后對我說(shuō)：“徐同欣，你快點(diǎn)把作業(yè)放在太陽(yáng)下面曬曬，走，我來(lái)幫你！”說(shuō)完，她就抱著(zhù)一摞作業(yè)放在窗臺上。不一會(huì )，作業(yè)本就干了，我別提多高興了，對她連聲說(shuō)謝謝。而她只是給我一個(gè)淺淺的微笑來(lái)回答我。
這就是我的好朋友－－李天琴。
永遠的微笑作文 篇2
教過(guò)的學(xué)生有許多，但有一個(gè)孩子給我留下的印象非常深。盡管如今她已快初中畢業(yè)了，但她始終掛著(zhù)微笑的臉讓我記憶猶新。
她叫小曼，我教她時(shí)她大概只有十歲左右，她的學(xué)習成績(jì)不是很突出，但她是一個(gè)很懂事，很有能力的班干部，班上組織聯(lián)歡會(huì )她會(huì )組織得很好，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )她會(huì )組織得讓我很滿(mǎn)意，她經(jīng)常會(huì )主動(dòng)幫我或其他老師做事，特別是她臉上陽(yáng)光般的微笑讓我更喜歡她，我猜她一定是一個(gè)家庭背景很好，生活得非�？鞓�(lè )的孩子。
一個(gè)中午，放學(xué)后，她陪著(zhù)我有說(shuō)有笑的走出校門(mén)，當我們分別道完“再見(jiàn)”后，我發(fā)現她高興的奔向一個(gè)在校門(mén)口擺地攤的婦人�！皨寢�?zhuān)形缦氤允裁�？”說(shuō)著(zhù)，她便動(dòng)作麻利的幫著(zhù)整理器地上的小貨。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，那個(gè)不管?chē)篮崾蠲刻於荚谛ｉT(mén)口擺地攤的婦人竟是她的媽媽。我仔細打量著(zhù)她的母親，發(fā)現他們不僅長(cháng)的很像，而且臉上的笑容同樣是那樣的燦爛。自從那以后，我每次進(jìn)出校門(mén)我總喜歡多看她幾眼，但我從未對小曼提起過(guò)她的母親。倒是有一次，小曼主動(dòng)說(shuō)起她媽媽在校門(mén)口擺地攤，她說(shuō)這件事時(shí)臉上的笑容仍然是那樣的燦爛
小學(xué)畢業(yè)那年的夏天，一個(gè)天氣比較涼爽的早晨，在一個(gè)街道的.十字路口，我看到了小曼，她與一個(gè)推著(zhù)自行車(chē)，車(chē)上系著(zhù)許多出賣(mài)的氣球的老爺爺在一起叫賣(mài)著(zhù)，她臉上的笑容和她麻利的動(dòng)著(zhù)讓我不忍心打擾她，只是我不明白；她為什么會(huì )在這里買(mǎi)氣球？那個(gè)老人又是誰(shuí)？“老師，送你一個(gè)氣球吧�！闭谖也恢窃摽拷�是該離開(kāi)的時(shí)候她將一個(gè)上面有笑臉的氣球塞到我手里�！拔以趲屯夤u(mài)氣球�！边�沒(méi)等我問(wèn)，她便笑著(zhù)說(shuō)開(kāi)了�！拔野謰屧缇碗x婚了，我和媽媽還有外公生活在一起�！闭f(shuō)著(zhù)她朝遠處的外公做了一個(gè)鬼臉。我捧著(zhù)她的臉說(shuō)；“你真懂事�！彼龍桃獠灰业腻X(qián)，我只好將錢(qián)塞給了老人，跑開(kāi)了。
看看手里那個(gè)上面有笑臉的氣球，我有回頭看看小曼，她正用陽(yáng)光般燦爛的微笑看著(zhù)我。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她，但我經(jīng)常在家人和其他學(xué)生面前提到她，因為她的笑不僅笑在臉上，而且笑在心里，是我見(jiàn)到過(guò)的最美得笑容。
永遠的微笑作文 篇3
20xx.5.6星期六：陰
靈堂的正中央放著(zhù)爺爺的遺照，我知道那定格了爺爺永遠的微笑。只是說(shuō)：孩子，不哭，爺爺在天堂看著(zhù)你，他在朝你微笑。
20xx.5.1星期一天氣：晴
我大聲地在樓下叫著(zhù)“爺爺開(kāi)門(mén)”，爺爺在樓上應和著(zhù)。門(mén)一打開(kāi)便見(jiàn)著(zhù)老人的微笑�！俺粤藛�？”“還沒(méi)呢！”“爺爺包了餛飩，坐會(huì )兒就有得吃了�！闭f(shuō)完爺爺從冰箱里拿出餛飩，去廚房煮了。不一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的餛飩放在桌上，我大口大口地吃，爺爺在一旁的椅子上邊抽煙邊看著(zhù)我，滿(mǎn)足地微笑著(zhù)。
20xx.5.2星期二天氣：晴
“我們家的紅花油用完了，去爺爺家讓爺爺給你揉揉�！眿屓缡钦f(shuō)。稍后我打了電話(huà)給爺爺“爺爺我昨天摔了，腳上青了一塊�！薄摆s緊過(guò)來(lái)讓爺爺看看�！蔽易卉�(chē)于5分鐘后到了爺爺家的.院門(mén)口，遠遠地見(jiàn)著(zhù)老人在樓下朝我微笑。爺爺牽著(zhù)我回了他們家。取出紅花油一遍一遍地輕輕地給我揉著(zhù)，“孩子痛嗎？”“不，癢癢�！睜敔敵蛑�(zhù)我又笑了。
20xx.5.3星期三天氣：晴
“來(lái)了�！薄盃敔斈�？”大姨媽有些焦慮“爺爺又喘不上氣來(lái)，在床上躺著(zhù)呢！”我火速進(jìn)房，爺爺見(jiàn)我來(lái)了，立刻坐起來(lái)�！盃�，您還好吧？”“沒(méi)事，就是老毛病。去，去把爺爺的茶缸端來(lái)，我喝口水�！薄鞍�！爺爺我來(lái)喂您，您別急，慢著(zhù)點(diǎn)喝�！焙韧隊敔斆�(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“真的長(cháng)大了，懂得關(guān)心爺爺。長(cháng)大就好，爺爺就是放心不下你�！薄澳俏揖陀描F鏈把您給拴住好了�！闭f(shuō)完爺孫倆便都笑了�！皫讜r(shí)上課？”“就明天�！薄芭�，是，初三了該好好念�！蔽顼埡�，看著(zhù)爺爺安然地睡了，便放心地回了家。
之后的幾天便在學(xué)校里好好地念書(shū)。
20xx.5.6星期六天氣：陰
媽來(lái)學(xué)校告訴了我爺爺去世的噩耗，我有些麻木。跑到爺爺家的時(shí)候，爺爺閉著(zhù)眼，渾身冰冷。那一刻我明白了什么是死亡。我哭，撕心裂肺，歇斯底里，失去了理智地叫著(zhù)“爺爺”，一遍又一遍。接著(zhù)便抱著(zhù)爺爺微笑著(zhù)的遺照在靈堂里發(fā)愣。直到舅舅強行從我手里把遺照奪了過(guò)去才逐漸清醒。我跪在那兒，看著(zhù)爺爺微笑的樣子，腦子里很亂。
黑色的大相框鑲住了爺爺永遠的微笑，那像一個(gè)很深的印記烙在腦子里。于是我不再流淚。爺爺在看著(zhù)我，在朝我微笑，他希望我健康地成長(cháng)，我走出靈堂看著(zhù)天，大聲地告訴我在天堂的爺爺：“爺爺，我會(huì )快樂(lè )地，永遠地微笑�！�
永遠的微笑作文 篇4
前幾日，潘老師出差了 , 早就聽(tīng)說(shuō) , 今天早晨回來(lái)。今天的時(shí)間好像比往日走得慢了許多 , 但我的動(dòng)作也比往日快了些。心里只想著(zhù)能快點(diǎn)到學(xué)校見(jiàn)到潘老師，不知道她是瘦了些還是胖了些 , 還是沒(méi)有變。
我踏著(zhù)愉快的腳步走進(jìn)了校園，只見(jiàn)花兒在對我微笑，藍天顯得更藍，白云顯得更白……一切都是那們美好 , 沉浸在花兒的芬芳與小草的清香之中。
踏進(jìn)教室，我開(kāi)心得向老師問(wèn)了聲好，老師也滿(mǎn)面春風(fēng)的答應了我一聲，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)我心里，那滋味真是好呀！老師在說(shuō)話(huà)的.同時(shí)嘴角揚起了一抹淡淡的微笑，就連那雙眼睛里都透著(zhù)笑意。潘老師的衣著(zhù)雖不是那樣華麗耀眼，但卻讓人看著(zhù)很舒服，從她身旁走過(guò)時(shí)，總能聞到她身上散發(fā)出來(lái)的縷縷清香，就忍不住在她身邊多停留一會(huì )兒，盡情的享受這香味，任你怎么聞都聞不夠。
平日里她認真教書(shū)，一絲不茍，讓我們都遨游在知識的海洋里，我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：〝老師您辛苦了。〞
在你出差的這段日子里，同學(xué)們都非常想念您，盼望你能早點(diǎn)回來(lái)。如今你回來(lái)了，是帶著(zhù)那一抹甜甜的微笑回來(lái)的，同學(xué)們都十分高興。
永遠的微笑作文 篇5
真正的智者，永遠是微笑的
只是覺(jué)得滄海桑田。橫流江海。烏云山頂。僅有智者屹立在山癲，僅有智者躊立于歷史章頁(yè)的醒目處，做生活的智者，做命運的智者，做自己的智者。從容地走向真正的智者。而這一切只須你微笑著(zhù)去串起甚或的每個(gè)音符，之后，你的人生就是一首悠揚的歌。
求學(xué)生涯里，有許多的關(guān)口，如一座座矮山，連在一起，串在一塊，組成了一幅荊棘而泥濘的矮山群。我們則站立于戀戀風(fēng)塵的彼岸，有太多的曇花一現，就如太多的誘惑平鋪在你的生活中。而成功，一半在于接受誘惑，一般在于拒絕誘惑。彼岸花吸引著(zhù)的你目光，群山引發(fā)你智者風(fēng)范的啟迪。何去何從，投筆從戊嗎？
我選擇做一名生活與學(xué)習的智者，挑戰每一群蒼狼。雖然我只是一件單薄的衣衫，但這已經(jīng)足夠了。微笑地欣然容納這一切。雨后必定彩虹搭建。我承認，我有欲望，我也堅信，它可以讓我飛得更高，因為心靈是上帝賦予人類(lèi)最好的翅膀。夢(mèng)有多高，就能飛多遠。
微笑是淡淡的.一點(diǎn)的花香，微笑是深深一掬的母親臉旁；微笑是淺淺一滂的碧泉。微笑，可以讓急躁的心滯停；微笑，可以讓沉淪的意志，重新煥發(fā)魅力；微笑，可以讓迷途的方向找到回家的路。微笑，它讓我走向真正的智者，靠近緊貼的成功喜悅。我深信咬定青山的竹必定與世長(cháng)青。梅花在雪中綻放異樣的美麗，游魚(yú)在水中編造異樣的舞蹈，鳥(niǎo)兒在空中鳴出別類(lèi)的聲音，小草在地勾勒非凡的地毯懷著(zhù)一顆微笑的心去欣賞一切，無(wú)論一水一木，一草一花，盡顯人類(lèi)百態(tài)，攫取其中精華。我堅信我就是天才，因為我一直相信微笑著(zhù)面對一路泥濘與叉口。努力不懈奮斗就可以成為天才。
永遠的微笑作文 篇6
哭，我為了感動(dòng)誰(shuí)，笑為了喚醒誰(shuí)，在患得患失之間我們學(xué)著(zhù)努力長(cháng)大。
———題記
偶然看到這句話(huà)，內心涌起些小小的感觸，我已不記得哭過(guò)笑過(guò)多少回，只知道在成長(cháng)的足跡中那些眼淚與微笑占據了許多時(shí)光，這時(shí)才明白，原來(lái)哭和笑是相互信依存的。
每個(gè)人都有自己獨特的一面，每個(gè)人都會(huì )有自己的招牌，美，但我最最在意的，還是擁有微笑，因為微笑能溝通人與人之間的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們更融洽，更關(guān)愛(ài)。
我們生活在這個(gè)世界真的很精彩，一個(gè)小小的舉動(dòng)，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實(shí)的'言語(yǔ)，都可以改變一個(gè)人的心態(tài)，都可以改變一個(gè)人本來(lái)的善意，讓對方彼此有深刻的懷念，而微笑往往就像一枝畫(huà)筆為我們這個(gè)世界添加色彩，，生活需要笑容，笑也是快樂(lè )的微笑是愛(ài)的物化，真誠的結晶。也是寬容的代名詞，即使微笑只是短暫的。 記得有這么一首歌“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”朋友，當你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否開(kāi)心，是否覺(jué)得溫暖？其實(shí)，微笑就是陽(yáng)光的溫暖，烏云是總遠遮不住太陽(yáng)的，心中的太陽(yáng)正悄然升起，換一種心情看待事物，也許會(huì )是另一種結果，不是嗎？
我看過(guò)一篇文章，名字叫《忘不了你微笑的美》，文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它有它的好處，我們的生活也是如此，需要微笑，因為微笑春天的新綠，心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)就升在頭頂，即使微笑是短暫的，我們依然珍惜，因為微笑記錄了成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
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