(優(yōu)秀)微笑的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

微笑的作文 篇1

　　甜甜的，如三月的春風(fēng)，

　　又如四月的楊柳，

　　那笑容是燦爛的、溫暖的。

　　老師笑了，

　　為我取得的成績(jì)，

　　為我樂(lè )于助人，

　　為我講的故事……

　　許老師笑過(guò)太多次，可有一次，令我記憶猶新。

　　那次上課，許老師在黑板上板書(shū)。我發(fā)現老師寫(xiě)錯了一個(gè)字，可我又不敢說(shuō)。

　　懷著(zhù)惴惴不安的心情，我幾次站了起來(lái)又坐了下去，腦袋里仿佛有兩個(gè)小人在說(shuō)話(huà)，一個(gè)是正義的，一個(gè)是邪惡的。正義小人說(shuō):“人無(wú)完人，老師也會(huì )犯錯，知錯就改，善莫大焉嘛！”“老師也是人，多少也會(huì )有一點(diǎn)虛榮心，少管一事是一事！”邪惡小人又說(shuō)。正義小人立刻反駁道：“知道答案不說(shuō)，還不糾正錯誤答案，這不是害同學(xué)們嗎？”

　　最終，正義打敗了邪惡，我同意了正義小人的說(shuō)法。

　　“老師，嗯……您……黑板上寫(xiě)……錯了一個(gè)字�！蔽医K于說(shuō)出了那句話(huà)，如釋重負。

　　許老師先是微微一笑，兩個(gè)臉蛋兒泛起了紅暈，然后一愣，接著(zhù)又是一個(gè)燦爛的微笑，眼睛里透出和藹。

　　“哪個(gè)字呀？”

　　“是驃悍，您寫(xiě)成了剽悍�！�

　　許老師嘴角微微向上翹起，潔白而整齊的牙齒襯得那張臉跟林黛玉一樣美。只見(jiàn)她像害羞的`小姑娘一樣，臉蛋兒再次泛起了紅暈，這次比上次更紅、更可愛(ài)。老師的笑容也給了我心靈上的安慰。

　　“嗯，你說(shuō)的對，應該這樣寫(xiě)�！�

　　隨即，老師又給了我一個(gè)鼓勵的微笑。

　　我回到座位，細細地品味老師給我的那個(gè)微笑……

　　后來(lái)我才知道，“驃悍”和“剽悍”都是對的，一想到老師那對我鼓勵的微笑，給我自信的微笑，我就覺(jué)得那個(gè)微笑是最珍貴的。

微笑的作文 篇2

　　一個(gè)小小的微笑，笑的多美妙；一個(gè)小小的微笑，給你安慰沒(méi)煩惱；一個(gè)小小的微笑，讓你痛苦都忘掉——

　　——題記

　　古往今來(lái)，無(wú)論何時(shí)何地，微笑總是最具有震撼力的語(yǔ)言。

　　不論是蒙娜麗莎甜美神秘、耐人尋味的微笑；兒童純潔無(wú)邪、天真可愛(ài)的微笑；

　　還是父母和煦溫馨、情深義重的微笑；老人慈祥和藹、溫暖可親的微笑……

　　因為它，代表著(zhù)一種可以包羅世界萬(wàn)物的自然美！代表著(zhù)一種理解和寬恕的體諒美！綻開(kāi)一個(gè)甜美的微笑，可以化干戈為玉帛，可以化不滿(mǎn)為贊賞――千萬(wàn)不要驚訝，因為微笑本來(lái)就是個(gè)無(wú)往而不勝的超級魔法師嘛！

　　不信？你看，達芬奇的名畫(huà)《蒙娜麗莎》，之所以名流千古，就是因為那神秘的微笑��！記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)限的神秘，何處尋他？微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。所以，不同的觀(guān)者或在不同的時(shí)間去看《蒙娜麗莎》，感受似乎都不同。有時(shí)覺(jué)得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。

　　然而，在我的心目中，微笑就像一個(gè)天使，而且是最美的'一個(gè)。盡管她不如“大笑”張揚，但她卻是所有兄弟姐妹中最為含蓄，最為文靜的一個(gè)。

　　我喜歡親人們的微笑，因為這笑里彌漫著(zhù)他們對我的愛(ài)；我喜歡父母的微笑，因為這笑里流露著(zhù)他們對我的信任；我也喜歡老師的微笑，因為這笑里包含著(zhù)他們對我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因為這家一般的微笑代表著(zhù)一個(gè)朋友的鼓勵和一個(gè)競爭對手的激勵！

　　正是因為這一些溫暖的微笑，我才能一直堅強的往前走。

　　感謝，微笑！感動(dòng)，微笑！

微笑的作文 篇3

　　“生日快樂(lè )！”你甜甜的笑著(zhù)，眼睛里卻淚光閃閃。

　　在搖曳的燭光下，我目不轉睛地望著(zhù)你。淚水，涌上了我的眼眶。

　　“阿秀，阿秀，告訴我這道題怎么做嘛！告訴我嘛！”我撒嬌似的纏著(zhù)你，你臉上依舊帶著(zhù)笑容，仔細地講起題目。我并不知足，仍舊纏著(zhù)你，問(wèn)這問(wèn)那，你卻沒(méi)有煩的意思，仍帶著(zhù)笑容。

　　你太完美了，完美得令人嫉妒。你溫柔漂亮，多才多藝，成績(jì)優(yōu)秀。我卻沒(méi)有嫉妒你的意思，我對你只有羨慕——因為你是我的朋友。

　　你對我，從來(lái)都是純真地笑著(zhù)；我對你，從來(lái)都是羞澀地低著(zhù)頭�？墒�，就是這樣純真和羞澀的我們，從來(lái)都是一起看朝起朝落，一起手挽手成長(cháng)的朋友�？墒乾F在不一樣了，因為我們就要分別了。

　　我像曾經(jīng)一樣問(wèn)過(guò)你“為什么”，你含淚微笑著(zhù)：“梅，我希望你能好好地成長(cháng)——在沒(méi)有我的情況下�！蔽覑琅�了：“你從來(lái)都是這樣笑，你有考慮過(guò)我的感受嗎？我們就要分別，你為什么還笑！難道你對這份友情漠不關(guān)心嗎？！”然后，我在你吃驚的.笑容中，頭也不回地走了。

　　今天，是我的生日。我本以為你不會(huì )來(lái)了，可是，就像做夢(mèng)似的，你來(lái)了。仍舊是那純真的笑容，可是我卻從中看出了一股莫名的悲傷。我明白，今天，不是我的生日，而是我們分別的日子。

　　一聲門(mén)響讓我回過(guò)神來(lái)，我明白，你不會(huì )再回來(lái)了。那就讓我永遠記住你的樣子吧！我抬起頭，眼睛里的淚水若隱若現。

　　再見(jiàn)，阿秀！希望你永遠保持你的樂(lè )觀(guān)和笑容。

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