微笑的作文匯編【4篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的微笑的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑的作文 篇1
我，是一朵嬌嫩的小雛菊。我生活在一個(gè)美麗的大花壇中，對于快樂(lè )，我親身經(jīng)歷過(guò)�！吧成成场币坏嗡�，落在了我頭上，我知道，下雨了�；颐擅傻奶焐�，下著(zhù)迷蒙的小雨，小雨默默的落下，打在了我的花苞上，雨，是那樣的美，如寶貴珍珠，但比珍珠純凈，如晶瑩露水，但比露水更來(lái)之不易，更如珍貴的淚，卻比淚美好。
雨，下大了，遠處，走來(lái)一的模糊的'人影，我滿(mǎn)心疑惑；會(huì )有人淋雨走路嗎？還慢悠悠的！人影逐漸變大，變的清晰，原來(lái)，是一位衣衫襤褸的老爺爺，他那雙無(wú)神的眼睛不知凝望何處，雨水從他單薄的衣服上劃落，滴落在地上，那聲音讓人聽(tīng)起來(lái)心中酸酸的、痛痛的，小學(xué)生作文《給的快樂(lè )》。老爺爺緩緩的挪了過(guò)來(lái)，坐在了花壇上。他小生的冉冉自語(yǔ)，我默默地聽(tīng)，后來(lái)我知道了老爺爺的家境：老爺爺原來(lái)是一個(gè)十分有錢(qián)的商人，可是他的兒子卻花天酒地，最后一貧如洗，只剩下一棟老房子與一點(diǎn)老奶奶留下的財產(chǎn)，老爺爺與老奶奶勸他們的兒子不要再浪費了，可——兒子不但不聽(tīng)，還把老奶奶辛辛苦苦留下的財產(chǎn)奪去，老奶奶被活活的氣死后，兒子又把老爺爺趕出了家門(mén)，把房子占為己有。
雨，更猛了，風(fēng)，更狂了，看著(zhù)老爺爺那單薄的身子 ，雨仿佛打進(jìn)我心中。咦？雨停了？那為什么一旁的大樹(shù)上還下著(zhù)狂風(fēng)暴雨？我一抬頭，哦，是一個(gè)小女孩，她打著(zhù)小傘，為老爺爺擋雨，她睜大了雙眼，好奇地問(wèn)老爺爺在干嗎？老爺也看了看她和藹的說(shuō)：“小朋友，下雨了，你去來(lái)玩會(huì )生病的�！薄拔也粫�(huì )生��！我也不是小朋友，我都上一年級啦，你可以叫我Happy,老師就這樣叫我！還有，我不是出來(lái)玩，我是在看雨婆婆怎樣澆水！”小女孩嘟囔著(zhù)小嘴說(shuō)，“看起來(lái)，你，好象不開(kāi)心似的呢？”“小朋友，不，Happy,爺爺遇到了許多困難，不知該怎么辦才好�！崩先肆髦�(zhù)淚說(shuō)，小女孩用她那晶瑩的眼睛望著(zhù)老人“老爺爺你應該去面對困難，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，不管遇到什么困難都要去面對并戰勝它。我在學(xué)校跌倒后我都勇敢地站起來(lái)了，又有什么困難是不能克服的呢？”老人擦干了眼淚“可……可是”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！毙∨⒌母杪暣驍嗔死先说脑�(huà)語(yǔ)，老人想了許久后又對小女孩說(shuō)：“謝謝你給我快樂(lè )、給我希望、給我心中的陽(yáng)光�！�
小女孩見(jiàn)老人笑了，她，也笑了，我跟著(zhù)也笑了。此時(shí)，暴風(fēng)雨停了，太陽(yáng)推開(kāi)灰蒙蒙的云霧，露出笑臉。天邊劃過(guò)一道彩虹，如夢(mèng)似幻……
微笑的作文 篇2
有一天，我和爸爸媽媽以及爺爺奶奶與幾位爺爺的老戰友，一大群人有說(shuō)有笑地來(lái)到了一家大飯館吃飯。
大飯館特別大，裝幾頭大象還有空地。飯館的外表金碧輝煌，好像跟皇上比誰(shuí)家更好看呢！我還沒(méi)有細細看飯館，就被擠進(jìn)了里面，我東張西望，大裝飾沒(méi)吸引我，一位服務(wù)員卻讓我的目光停留。
這位服務(wù)員站在門(mén)口，每當有人進(jìn)來(lái)時(shí)，她就會(huì )露出她那職業(yè)性的微笑，并說(shuō)出：“歡迎光臨！請慢走！”之類(lèi)的話(huà)，不難看出，她是位迎賓員。
我們的座位正對大門(mén)，我一邊吃，一邊觀(guān)察她。
一旦有人過(guò)來(lái)，她就會(huì )露出那職業(yè)的笑容。這時(shí)，一個(gè)年輕的姑娘過(guò)來(lái)了，她又露出了那職業(yè)的微笑，與以往不同的是，那個(gè)姑娘回了她一個(gè)笑——甜甜的笑，她愣了一下，臉上也露出了甜甜的.笑。
那個(gè)姑娘走遠了，可笑容還掛在她臉上。
回家后，腦海里依舊閃現著(zhù)那一幕，依舊溫暖著(zhù)我，我想也溫暖了別人！突然間，我明白了：你回報別人對你的笑，別人會(huì )開(kāi)心，你也會(huì )從心底里感到溫暖。
微笑的作文 篇3
蒲公英的微笑告訴我灑脫
我不知道將去向何方，但我已經(jīng)在路上。
——題記
有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在名利面前傲然挺胸。
有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在世俗面前放蕩不羈。
而我說(shuō)，選擇灑脫，是選擇像蒲公英一樣逆風(fēng)飛翔。
記得前幾個(gè)星期看了一檔綜藝節目，叫做《奇葩說(shuō)》，其中有一個(gè)辯手令我深深地佩服。每次都能抓住對方的漏洞進(jìn)行強有力的回擊，每次都能引經(jīng)據典的恰到好處，據說(shuō)她還是代表哈佛大學(xué)的最佳辯手。
那么，她到底是何方神圣呢?
詹青云，一個(gè)來(lái)自貴州的女青年，小時(shí)候歷經(jīng)多次轉學(xué)，所以成績(jì)不是很理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在高二那年考了第一。由于她的父母都是老師，所以都比較開(kāi)放。很注重培養孩子的外交能力。然而她是在一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)。由于不心甘，她通過(guò)自己的努力，又考上了哈佛大學(xué)。
由此可見(jiàn)，一個(gè)平凡的普通人，也可以創(chuàng )造奇跡。正是她的不懼怕風(fēng)浪，迎難而上，才成就了今天的輝煌。她不正如蒲公英一路迎難而上而上才到達了夢(mèng)的彼岸嗎?
在生活中，我們總是因為沒(méi)有主見(jiàn)而躊躇不前——地上的垃圾撿不撿?害怕別人投來(lái)異樣的目光;摔倒的老人扶不扶?擔心他人有不好的.印象。學(xué)學(xué)蒲公英吧，撿起垃圾乃舉手之勞，扶起老人乃見(jiàn)義勇為，大方利落表達自己的觀(guān)點(diǎn)，灑脫干脆。
在學(xué)習中，我們也常常因為膽小懦弱而徘徊不前——不會(huì )的題要不要問(wèn)老師?擔心被批評;不小心做錯了事要不要向同學(xué)坦白?害怕同學(xué)不理解。學(xué)學(xué)蒲公英吧，不會(huì )的題問(wèn)老師，探索新知，充實(shí)自己，做錯的事勇于承擔，還心靈一個(gè)干凈。
如果蒲公英不灑脫，害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達夢(mèng)的彼岸。
學(xué)學(xué)蒲公英吧，雖然不知道將去向何方，但一直灑脫地走在理想的路上，一定會(huì )到達夢(mèng)的遠方!
微笑的作文 篇4
那是在早晨放學(xué)時(shí)，我和她相遇在學(xué)校食堂，那個(gè)日子我總記得，是那么深刻的印象。她是一個(gè)文靜、可愛(ài)、單純、善良的女孩。
那天我在打飯時(shí)，別人都在左推右擠時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心把我的手劃開(kāi)了，我的手在流血，當時(shí)不知道怎么辦。突然她來(lái)到我的身邊，抓起我的手，用她的手帕按住了傷口。到了中午，她不見(jiàn)了，直到快上課時(shí)才來(lái)，只見(jiàn)她手上拿著(zhù)紗布和藥水，她來(lái)到我的座位旁，給我涂藥，還時(shí)不時(shí)幫我吹一下，問(wèn)我痛不痛，搽完藥后，她細心地給我包好紗布，我真的很感動(dòng)，后來(lái)我和她成為了好朋友。
和她在一起很長(cháng)時(shí)間了，我發(fā)現她從來(lái)不笑，而且眼神中常�？吹綉n(yōu)傷的目光，我多么想問(wèn)一問(wèn)她，可是我又多么怕問(wèn)到她的傷心處。又這樣過(guò)了好久，我終于忍不住了，問(wèn)她為什么總是不開(kāi)心？當露聽(tīng)了這話(huà)時(shí)，眼圈紅紅的，便哭了起來(lái)，哭得好傷心，我都感到心里很難過(guò)，我不停的安慰她……。從這次之后我不再提這件事情，我不想讓她難過(guò)。
后來(lái)，露走了，她沒(méi)有來(lái)和我道別，我感到很難過(guò)。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)她父親去世了，母親再嫁，繼父經(jīng)常打她，什么事都要她做，做不好就打她，她滿(mǎn)身是傷痕累累，而且她母親對她也是漠不關(guān)心，有時(shí)還隨同繼父一起打罵她。聽(tīng)到這里我真的`好難過(guò)，真不知道她以后還會(huì )怎么樣，真希望她可以早日擺脫這樣的生活，早點(diǎn)得到幸福。
露走了，我后悔自己沒(méi)有給她更多的安慰，更多的愛(ài)。露，希望我們下次見(jiàn)面時(shí)，能夠看到你臉上充滿(mǎn)幸福的微笑。
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