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同學(xué)的微笑作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)的微笑作文,希望對大家有所幫助。
同學(xué)的微笑作文1
我來(lái)介紹一位我們班最?lèi)?ài)笑的男生名叫戚浩洋。
有一次,上體育課,孫麗婷老師叫我們比賽跑1200米跑步,我們說(shuō):“想累死人啊!薄皣u!”隨著(zhù)口哨聲,比賽開(kāi)始了,一開(kāi)始,我跟戚浩洋都在最后幾位,準備最后沖刺。還剩300米左右的時(shí)候,我跟戚浩洋沖刺了。我們沖到了前三位,但名額只有三位,我想:平時(shí),戚浩洋跑步本來(lái)就比我快,所以這次我輸定了。就在這時(shí),戚浩洋不知怎么了,哈哈大笑起來(lái),落在了最后幾名。我贏(yíng)得了第三個(gè)名額,但我不明白戚浩洋怎么就笑了。
還有一次,那一次是他作業(yè)忘寫(xiě)了,被罰站到了黑板前。剛好也有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有寫(xiě),而且也性戚。老師說(shuō):“你們都成了齊天大圣了,作業(yè)都不寫(xiě),想氣死老師啊!敝虚g都有qi這個(gè)讀音。戚浩洋忍不住的`笑了,我們班沒(méi)人敢對老師笑過(guò)一次(戚浩洋除外)。他不是微笑,而是肚皮都要笑破得笑。
還有一次上美術(shù)課,老是放了一個(gè)視屏,里面有幾頭豬,在睡覺(jué),他們睡覺(jué)發(fā)出來(lái)的聲音,弄得戚浩洋笑的不得了,都把桌子給踢翻了,老師把他罰站到門(mén)外,他還是在笑,我想:有那么好笑嗎?
同學(xué)的微笑作文2
我與她的相識,源于一個(gè)微笑。那是我們邁入初中校園的第一天,沒(méi)有固定座位,我們暫時(shí)同桌。沉默,還是沉默。我無(wú)數次鼓起勇氣準備開(kāi)口,又無(wú)數次放棄。最終,我轉向她,而她也正巧看著(zhù)我,欲言又止的樣子。也許是為了消除彼此的尷尬,也許是為了打破陌生的阻隔,我們默契地笑了。那短暫的幾秒,我看見(jiàn)一個(gè)略顯靦腆卻很燦爛的微笑,我想,就是這個(gè)簡(jiǎn)單的笑容,構建了我們友誼的框架吧。
仍是一個(gè)微笑,其中抒寫(xiě)著(zhù)堅強。800米的距離好像能把我們與心中的希望越拉越遠,把心中那點(diǎn)僅存的信念燃燒殆盡。于是,我們在強烈的陽(yáng)光下開(kāi)始了練習。眩暈,急促的喘息,該怎么辦?沿著(zhù)跑道,邁動(dòng)著(zhù)發(fā)軟了的'雙腿,在夜色中堅持著(zhù)。突然,完全來(lái)不及防備的,她跌倒在了地上。劇烈的撞擊加上長(cháng)跑附贈的沖力,我看見(jiàn)她眼邊的小水珠在徘徊。
我馬上扶她起來(lái),她馬上說(shuō)“我沒(méi)事,休息一會(huì )兒就好了!彼中α,可是,笑里難免有些勉強,雖然看不到她的眼神,但我似乎觸得她的疼痛,那么真實(shí)。
世界上有沒(méi)有一種永遠也不凋零的花呢?這種花能否給人帶來(lái)快樂(lè )呢?我想這種花也許就是——微笑。只要有坎坷的地方,它就會(huì )開(kāi)放,坎坷越多的地方它就開(kāi)得越燦爛和芬芳。
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