微笑作文(匯編4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的微笑作文4篇，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　小時(shí)候，無(wú)論是談天說(shuō)地，還是陰涼的樹(shù)蔭下，總會(huì )看見(jiàn)父親臉上像一朵花似的微笑，它就那樣掛在父親的臉上。不知怎么的，我的心頭不禁泛起陣陣騷動(dòng)，自上而下，自下而上，充斥著(zhù)溫暖的感覺(jué)。頓時(shí)我覺(jué)得好幸福。

　　還記得小學(xué)六年級時(shí)，我的學(xué)業(yè)受挫，數學(xué)一步接著(zhù)一步退下，瀕臨不及格的邊緣。內心的失望、焦慮、質(zhì)疑蒙住了我的雙眼，于是我日日“以淚洗面”，沉浸在悔恨之中。無(wú)法自拔……

　　時(shí)間一天天過(guò)去，自身的努力加上閱歷的豐富，使我漸漸放下了懊悔，開(kāi)始嘗試全新的、活潑的、坦然的自己，微笑也隨之在我臉上綻放。我不再是當年的“小我”了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì )了通過(guò)微笑讀人。

　　有些人，在與你偶然邂逅的第一次雙眼目視，便是木然的。好似他或她的眼睛是被人硬生生塞進(jìn)去的，冷冰冰，令人不寒而栗。這類(lèi)型的人，多半缺乏見(jiàn)識，可能被眼前一時(shí)的困難絆住了手腳，便再也沒(méi)信心爬起來(lái)了；可能在生活所迫下，不得不做些事情，心中乏意四起，剎那間便四面楚歌敗下陣來(lái)。于是沒(méi)有了快樂(lè )。還有些人，與你相遇了不下少數，卻還用一張面無(wú)表情的臉望著(zhù)你，也許是憂(yōu)愁？也許是輕蔑？又也許是心生厭倦？不明所以，甚是困惑。

　　相比之下，有些人相遇的時(shí)候，那抹微笑，真像一束暖洋洋的陽(yáng)光，打在臉上，喜滋滋的，頓時(shí)，滿(mǎn)面春風(fēng)，心底的花朵競相開(kāi)放，五彩繽紛，使人徜徉在鮮、香氣，清風(fēng)之中。這微妙的心理體驗，令人陶醉、回味，像茶后的一口余香令人鐘情。于是，我暗自揣度，這樣的.人該有怎樣一顆溫暖細膩的心啊。

　　記得初中時(shí)在教室前的走廊，正值午后，踏著(zhù)輕快的腳步，教室近在咫尺。須臾間，一陣清風(fēng)襲來(lái)，心中暗自竊喜，緊接著(zhù)是春光普澤大地，是鳥(niǎo)兒們清脆的動(dòng)聽(tīng)的鳴響，是仙女，不錯。彼此會(huì )心一笑，擦肩而過(guò)，心潮起伏。許多時(shí)候，人與人之間的愉悅，尊重、端莊、修養就包含于如此不經(jīng)意的微微的嘴角上揚之間。

　　微笑待人，微笑待事，讓我們用微笑連接在一起，讓微笑成為我們生活的一部分。

微笑作文 篇2

　　緊緊握住，你什么都得不到，松開(kāi)手，就是一個(gè)世界…… 我忘記這話(huà)是哪里看來(lái)的，但是很喜歡所以一直珍藏著(zhù)。我一直悟不透這句話(huà)的內涵，總覺(jué)得她透露著(zhù)些許酸楚，讓人心里隱隱作痛。我自以為是認為這話(huà)實(shí)在努力追求一種淡定的境界，只是生活中羈絆著(zhù)太多無(wú)法摒棄的瑣屑。但是，已經(jīng)走過(guò)的路還可以重新選擇么？走過(guò)了，無(wú)論帶著(zhù)什么樣的心情，我們已經(jīng)被拋棄，上帝給了我們一雙長(cháng)在前面的眼睛就是為了讓我們向前看，所以我們要做的就是在再次起航的那一刻，給自己一個(gè)微笑……

　　稍縱即逝的時(shí)間就猶如窗臺上那支孤單的百合，推開(kāi)窗，在眨眼的`功夫，它已經(jīng)綻放，花色流淌，花語(yǔ)凝噎，冷寂而高雅，青天白日里快的讓人沒(méi)有一點(diǎn)的心理準備。有時(shí)候，又像是一粒迫不及待騰上空中的煙花彈，來(lái)不及炸開(kāi)就隕落，有種不曾綻放的美麗和孤寂，只留下瞬間的光芒明晃在心里。在感慨時(shí)間的飛逝，感傷自己的碌碌無(wú)為，給自己一個(gè)微笑吧，路途遙遠，花開(kāi)花落，只要給自己一個(gè)微笑，心中仍舊會(huì )綻放無(wú)限春意……

　　“被遺忘的角落和墻角青苔”是一個(gè)大學(xué)同學(xué)的網(wǎng)名，我很喜歡，因為這兩個(gè)詞總是給人太多的遐想。被遺忘的角落里，有著(zhù)陽(yáng)光照射不到的空間，日子就像是那滿(mǎn)滿(mǎn)的青苔，暗暗地滋生有剝落，周而復始，日復一日，年復一年，有著(zhù)一種無(wú)法言語(yǔ)的倔強，而潛藏著(zhù)一種因為缺少陽(yáng)光而滋生的陰暗和落寂。比宇宙更為浩瀚無(wú)邊，神秘莫測的，就是人心，不要只埋藏自己一個(gè)人的心里，那里的黑洞大而空虛，一個(gè)人無(wú)法承受。之所以會(huì )覺(jué)得落寞孤寂，是因為你對身邊關(guān)注的目光視而不見(jiàn)。給自己一個(gè)微笑吧，陽(yáng)光在你伸手可及的地方…… 下班的時(shí)候，我散完步之后大多數時(shí)間是一個(gè)人呆在宿舍的，像個(gè)忠實(shí)的衛兵，守衛一處心靈的歸依。我喜歡的事情就是在周末的時(shí)候光著(zhù)腳丫，打掃著(zhù)宿舍的地板，直到汗水淋漓的時(shí)候一身舒展地躺在涼絲絲的干凈的地板上，瞪著(zhù)眼睛，努力找尋從這房間每次角落里發(fā)出的悠遠回響，這時(shí)候，就希望自己的生活可以變得一片空白，躺在宿舍中的每一處角落，就像小時(shí)候躲在媽媽的懷抱里面，一切都是如此的安心。芭蕾舞并不孤單，因為那本來(lái)就是跳給自己看的。一個(gè)人的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，因為你有一個(gè)家……

　　只要心情是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天。給自己一個(gè)微笑，無(wú)論你過(guò)去做了什么，將來(lái)即將做什么，生活中依舊有許多值得感恩的，給自己一個(gè)微笑，是對自己的一個(gè)肯定，也是對未來(lái)的一份期許……

微笑作文 篇3

　　有一抹微笑，一直留在我的記憶深處。

　　那天，天高云淡，風(fēng)和日麗，我自顧自地望著(zhù)天，踏著(zhù)碎步在街上溜達，看一片片樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)，感受著(zhù)秋日的氣息。

　　“��！”我的心猛一跳，是她，我們新來(lái)的英語(yǔ)老師，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，在課堂上總是面帶著(zhù)迷人的微笑，動(dòng)聽(tīng)的聲音令人心醉。

　　她離我近了，我的心跳不由得加快。跟她打聲招呼吧，我這樣想著(zhù)，還是算了吧，反正她教我們沒(méi)幾天，她肯定不認識我，還是躲開(kāi)吧。我糾結著(zhù)，低著(zhù)頭，心里像十五只吊桶打水——七上八下。

　　突然，一股大力猛地拉扯著(zhù)我騰向路邊，幾乎同時(shí)，有人大聲尖叫，一輛摩托車(chē)從我身邊飛速掠過(guò)。我的`心怦怦直跳，我一定要好好感謝救我的那個(gè)人。

　　抬頭一看，是她——我的老師！她哪來(lái)這么大力氣喲。我頓時(shí)好像被凍住了，不知該說(shuō)什么好。耳根熱了，心跳得似乎更快了。

　　“剛才在想什么？那么入神，連車(chē)過(guò)來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)？”她說(shuō)道。

　　“我……我……，我回家去，謝謝……謝謝老師�！蔽彝掏掏峦碌�，心想，剛才沒(méi)和她打招呼，她不會(huì )生氣吧，我該怎么面對她，該如何解釋?zhuān)看藭r(shí)的場(chǎng)面，只能用兩個(gè)字形容——尷尬。

　　這時(shí)，她突然又說(shuō)話(huà)了：“你家在哪里？我送你回去吧！”我抬頭看了看她。她微笑著(zhù)，依然是那么美麗，那么親切。我的身體終于解凍了，我似乎聽(tīng)到了心底花開(kāi)的聲音。

　　我臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑：“老師笑起來(lái)真美，我家就在前面�！�

　　揮揮手，她走了，但那一抹微笑，永遠定格在了我腦海中。

微笑作文 篇4

　　美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。人們的生活中不能缺少幾分藝術(shù)，即不會(huì )欣賞藝術(shù)的人也不會(huì )生活。藝術(shù)家們觀(guān)察無(wú)形，傾聽(tīng)無(wú)聲，重新拾起他們的情趣，在藝術(shù)的道路上劃下一道痕跡，讓生活和生命獲得第二次重生。

　　也許我可以是一位歌唱家。歌聲可以訴說(shuō)著(zhù)人間難舍難分的真情，也可以詠唱著(zhù)高原中誕生人世間最美的愛(ài)情。有時(shí)歌唱是一段河流，一片海洋，一波未平，一波又起。接唱、聯(lián)唱、輪唱……使你辨不清它的頭尾，摸不到它的邊際。我也可以盡情地傾聽(tīng)這門(mén)藝術(shù)，這是一種享受，傷心時(shí)可以暫時(shí)忘記現在的傷楚，開(kāi)心時(shí)心情更加舒暢愉悅。

　　也許我可以是一位舞蹈家。舞蹈可以成為我的脈搏，我的心跳，也是我的呼吸，我生命的節奏。輕步曼舞像是燕子伏巢，疾速旋轉就像是鵲鳥(niǎo)受驚。舞姿像是優(yōu)美的詞句也描寫(xiě)不出來(lái)的高貴，美麗的舞姿閑婉柔和，輕靈的舞姿敏捷如風(fēng)，她的妙態(tài)無(wú)與倫比，把舞蹈這門(mén)藝術(shù)融入于自身，我這一刻變成星，下一刻變成月，變成愛(ài)者與被愛(ài)者，勝利者與失敗者，感觸到了某種神圣高潔的境界。

　　也許我可以是一位繪畫(huà)家。繪畫(huà)可以成為一種無(wú)可挑剔的.藝術(shù)讓人感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。它很高雅，可以陶冶人的情操。雖然繪畫(huà)的寶藏中沒(méi)有金銀財寶，但它有著(zhù)一顆顆小小的鉆石，從少積累，變成一個(gè)無(wú)盡的大空間。一副成功的作品代表了作者讓人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史，大自然磅薄雋秀，精湛藝術(shù)的高超。

　　也許我可以是一位作家。寫(xiě)作是創(chuàng )作，摘抄是整理。讓寫(xiě)作滲出思想形式水平之下，滲進(jìn)寫(xiě)作的意識，滲透文化的血脈。閱讀者閱讀文章時(shí)使人充實(shí)，寫(xiě)作使人精確。書(shū)寫(xiě)作文的靈感遠遠不及臥在窗邊聽(tīng)雨時(shí)，倚在樹(shù)下乘涼時(shí)，躺在草地上冥想時(shí)。

　　藝術(shù)家是遙不可及的，也是觸手能及的，探討不盡取之不盡，就是藝術(shù)本身最“美”之處。

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