微笑的作文【共4篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
微笑，這個(gè)表情十分樸素，也是每個(gè)人都會(huì )做的�？墒�，有個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“微笑的定義是什么？”我搖了搖頭，但后來(lái)她用行動(dòng)告訴了我。
我的成績(jì)并不出眾，雖然也不是很差，但我總是為這件事感到很自卑。后來(lái)，一個(gè)人的出現讓我漸漸開(kāi)朗起來(lái)。那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，坐在悶熱教室里的我們邊扇著(zhù)扇子邊揮動(dòng)著(zhù)筆尖做試題，不錯——我們正在考試。我做完試題并交卷后，悶悶不樂(lè )的坐在教室里發(fā)呆，想著(zhù)這次成績(jì)能夠考多少分。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我條件反射的轉過(guò)身，愛(ài)笑的她立刻浮現在眼前。后來(lái)我才知道她的名字——雯雯。但我覺(jué)得這個(gè)名字太枯燥，久而久之就變成了——蚊子。我依舊記得她拍我肩膀時(shí)的那個(gè)微笑，她纖長(cháng)的睫毛掃來(lái)掃去，似乎要將她的眼珠要的更透徹，更明亮。小巧的`俏鼻兩旁是深深的笑紋，櫻桃般粉嫩的小嘴咧得大大的，總體來(lái)說(shuō)，長(cháng)得十分有喜感。也正是那一笑，使我有了信心去學(xué)習，去拼搏。
她愛(ài)笑的特點(diǎn)使我們漸漸成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的閨蜜，知己。我們無(wú)論到哪里都是成雙成對的，就像兩只橡皮糖——分都分不開(kāi)！一次，我們在沙堆里比賽用沙子做沙堡，比賽進(jìn)行著(zhù)。不料，我的沙堡做到一半突然倒塌了，那一刻，我頓時(shí)覺(jué)得自己很沒(méi)用，什么也做不好。傷心中，一雙溫暖的小手拍了拍我的頭說(shuō)：“傻瓜，你是最棒的！”說(shuō)罷，便又是那熟悉而又陌生的一笑，這笑使我重拾回了信心，應該說(shuō)，我的信心就是她給的。那微笑，是我永遠也無(wú)法忘卻的，那微笑在我的腦海里揮之不去……
現在，我們已是小學(xué)畢業(yè)生了，都比以往懂事，成熟了，但我們還是少不了那困難時(shí)必要的相視一笑，因為這笑可以給對方帶來(lái)鼓勵，帶來(lái)好運。
這天晚上，我們又躺在同樣的草地上，看著(zhù)同樣的月亮，并且她問(wèn)了同樣的問(wèn)題：“微笑的定義是什么？”這次，我轉過(guò)頭，笑盈盈的對她說(shuō)：“就是給他人帶來(lái)自信和鼓勵�！蔽覀冇忠淮蜗嘁曇恍�。
我知道，愛(ài)笑不是什么值得敬佩的特點(diǎn)，但卻給我帶來(lái)了數不盡的好處。
微笑的作文 篇2
抬起頭才發(fā)現，原來(lái)是自己遮住了陽(yáng)光�！}記
曾經(jīng)，我的天空是灰色。
那段話(huà)，良久縈繞在耳畔，揮之不去。
“你怎么連這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都學(xué)不好？干脆別跳了！”學(xué)校組織文藝晚會(huì )，這是班主任在排練時(shí)當眾對我講的，嚴肅的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)指責的意味。同學(xué)們都投來(lái)嘲笑的眼神，輕輕嗤笑著(zhù)。
我是對舞蹈一竅不通，可我很盡力了。為了那點(diǎn)所謂的尊嚴與任性的倔強，我頭也不回地離開(kāi)了教室。身為一班之長(cháng)，為什么別人做得到的我卻做不到呢？我邊走邊想，迎面的微風(fēng)吹得我好痛。
那天之后，無(wú)論是對同學(xué)還是老師，我都少了許多份熱情。我不再為文藝晚會(huì )的事情賣(mài)力，我開(kāi)始幾近瘋狂的練習舞蹈。
晚上放學(xué)回家，我匆匆寫(xiě)完作業(yè)，便又練習起來(lái)。任我怎么努力，就是做不到“一字步”。我扶著(zhù)床沿，迫使自己盡量增大幅度，然而雙腿仿佛僵硬的木頭，容不得挪動(dòng)哪怕微小的一步，我一定要加油！想著(zhù)，我盡力往下跨�！鞍�！”我疼得叫起來(lái)，蜷縮成一團�！霸趺戳�？”媽媽聞聲沖進(jìn)我的房間，我雙手揉著(zhù)，“疼……”媽媽見(jiàn)狀，連忙帶我去醫院�！凹∪饫瓊�，近幾日別做大幅度的動(dòng)作，小心點(diǎn)……”醫生對媽媽說(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有在意，我那一聲輕輕的嘆息。
之后幾天，我坐在教室，總是悶悶不樂(lè )。同學(xué)與我談話(huà)我也總是心不在焉，我的笑容被一些莫名的情愫掩埋。幾日之后的月考，我名落孫山�？粗�(zhù)成績(jì)單，我仿佛頓時(shí)跌入萬(wàn)丈深淵，眼前是蒙蒙的霧靄，拉不開(kāi)，扯不斷，緊緊纏繞著(zhù)我，那莫名的情愫糾結得我傷痕累累……
“身為班長(cháng)，呵呵……”我的競爭對手從我面前走過(guò)，緩緩地說(shuō)。
“你夠了，有本事你去做班長(cháng)、你去考年級第一��！”我的好朋友氣沖沖得沖她吼起來(lái)。
身為班長(cháng)……為何我們說(shuō)的一樣，衷指卻大相徑庭呢？
我應該落落大方，不該如此任性的`，是嗎……
“班主任叫你�！蓖涝谖叶孕÷曊f(shuō)。
依舊是那春風(fēng)般的笑容，如此溫暖親和，卻仿佛與我久違了。
我沉默著(zhù)。
是任性得不愿意講話(huà)，還是近幾日的沉默，讓素日活潑的個(gè)性也沉默了……
“雯雯，那天老師確實(shí)著(zhù)急了點(diǎn)，但你要清楚自己應該怎么做，應該處于怎樣的狀態(tài)，長(cháng)大了，那些任性也該離我們而去了……”
班長(cháng)，就應該心胸寬闊。人之心胸，多余則窄，寡欲則寬……
“老師，我懂了……”
我一直以為，是她們的嘲笑給我帶來(lái)傷害，其實(shí)，是我自己…。
我笑著(zhù)，看見(jiàn)陽(yáng)光依舊這般活躍，卻早已噙滿(mǎn)淚水……
微笑的作文 篇3
我考得一團糟，于是我整天被圍困在自己設置的一間裝著(zhù)煩惱與迷茫的屋子里，一直壓抑著(zhù)、沉默著(zhù)、尋思著(zhù)。我似乎得不到安慰，得不到同情，只覺(jué)得四周都是輕薄的目光，輕賤的指頭，嗤笑的聲音……
閉上了眼睛，想逃離……
夢(mèng)中，我似乎遺失了什么，努力地想，拼命地找，才發(fā)現，那是微笑。迷迷糊糊看見(jiàn)小時(shí)候，追逐著(zhù)一只紅蜻蜓，或是放著(zhù)風(fēng)箏。一條紙糊的魚(yú)，紅色的尾巴在有藍色的浩空中暢游。我睜大眼睛，望著(zhù)它飛到頂端，在藍藍的'水中吐出金黃色的水晶泡泡，勾勒出幸福的微笑，干凈的微笑。我看見(jiàn)了天使在云端唱歌，潔白的翅膀扇動(dòng)，有時(shí)會(huì )飛出藍色的星星，我能抬起手，抓住那些小精靈，但是，我不愿意。
我能看到那童話(huà)匣子里的糖果紙，滿(mǎn)滿(mǎn)地塞著(zhù)我的愿望，它們輕輕叫喚我：“嘿，微笑�！�
夢(mèng)醒了，看窗外云朵輕逸地飄飄，陽(yáng)光的味道，熟悉又溫暖，對我說(shuō)：“嘿，微笑！”我笑了，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，留下的，只有現在與未來(lái)。面對中考的千軍萬(wàn)馬，沖，我要把失敗寫(xiě)在背后，微笑著(zhù)走向成功！
才發(fā)現，微笑原來(lái)很簡(jiǎn)單，嘴角輕輕上揚，心也亮了！
微笑的作文 篇4
或是黑暗中的一盞燈，或是夏日里的一個(gè)雪糕，或是希望，或是，友善……這是微笑，那么的不可思議，那么的奇怪。微笑的味道也是怪怪的。在不同的“角度”下，就呈現出另一種的味道�？梢蕴鹑绨舭籼�，可以暖如春天的太燙，可以苦如蛇膽，可以溫如常溫的白開(kāi)水，可以淡如沒(méi)放調料的油菜，還可以……
每年的“計算機表演賽”總是會(huì )在信息社團引起不小的轟動(dòng)，不論是幾年級。今年也是如此。
剛開(kāi)學(xué)，信息社團就進(jìn)入了戰斗前期，每天無(wú)限多的目標，為了沖破自己，為了超越自己，還為了進(jìn)入復賽。還有一點(diǎn)，為了比賽后老師的一個(gè)微笑，父母的一個(gè)微笑，為了自己的一個(gè)微笑，為了……對于五年級的我，跟六年級比賽，確實(shí)要吃虧不少，游戲，就過(guò)不去。但是為了那些“微笑”，我，只能超過(guò)它們！分數，百分數，對于這些，我，始料不及！盡管很努力地學(xué)，可就是麻煩，學(xué)不會(huì )！失望之極，是那個(gè)微笑，就是那個(gè)微笑，就是韓老師充滿(mǎn)鼓勵的.那個(gè)笑，讓我一鼓作氣，拿到了滿(mǎn)分！到了星期一，就要到青年路小學(xué)比賽了，而我相信，我是最棒的，因為我有那個(gè)微笑，有那個(gè)實(shí)力！我堅信：那個(gè)笑會(huì )陪著(zhù)我走到北京！
韓老師，我不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )上北京，我會(huì )為您爭光，我會(huì )讓您自豪。
微笑的味道無(wú)法預知，也許就是那股力量把我推到?jīng)Q賽的吧！它的味道是甜的，給了我希望；它的味道是暖的，給了我動(dòng)力！謝謝，那個(gè)“笑”！
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