【必備】老師的微笑作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的老師的微笑作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的微笑作文 篇1

　　老師，您知道嗎？以前，當您嚴肅地走進(jìn)教室時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴肅。一節課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著(zhù)您而嚴肅，身體挺直、姿勢端正�？墒�，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著(zhù)上課，快樂(lè )地、開(kāi)心地上課！

　　老師，您曉得嗎？雖然您課上總說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)！不要不懂裝懂�！钡�是由于您那嚴肅的神情，大家有問(wèn)題只好藏在心底，用功一些的會(huì )拿回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著(zhù)上課，或許可以避免許多不必要的事情��！

　　老師，您意識到了嗎？當同學(xué)們在路上偶然碰見(jiàn)您時(shí)，都盡量地繞著(zhù)路走。實(shí)在躲不開(kāi)的，假裝不認識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽(tīng)得到的聲音來(lái)。

　　我們真的`不知道，嚴肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！

　　終于有一天，我冒險給您寫(xiě)了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺上。上課時(shí)，我看見(jiàn)您皺著(zhù)眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰(shuí)知，您的眉頭竟慢慢地舒展開(kāi)了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來(lái)真漂亮！接著(zhù)，您微笑著(zhù)給我們上課，不時(shí)微笑著(zhù)提問(wèn)，偶爾還微笑著(zhù)撫摸我們的頭。您發(fā)現了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開(kāi)始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用��！

　　老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；

　　老師，您是小船，載著(zhù)我們駛向知識的彼岸；

　　老師，您是甘霖，滋潤著(zhù)我們這一棵棵的小幼苗；

　　老師，您是紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們……

　　老師，一個(gè)至高無(wú)上的職業(yè)。

　　老師，我們感激您！

老師的微笑作文 篇2

　　有一次聊天，Miss Hu問(wèn)我的理想是什么，我想了想說(shuō)：“做個(gè)科學(xué)家、醫生……總之，我要做個(gè)出名的人�！盡iss Hu很認真地聽(tīng)著(zhù)，對我微笑著(zhù)。

　　課間休息，Miss Hu走開(kāi)了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開(kāi)它，看到第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙虛的�！蔽铱戳艘粫�(huì )，似乎有些不解。這時(shí)，Miss Hu走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正在看那段話(huà)，便親切地拉著(zhù)我的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你明白其中的意思嗎？”我望著(zhù)她茫然地搖了搖頭。她說(shuō)：“你聽(tīng)我給你講一個(gè)故事�！�

　　“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著(zhù)窗外紛紛落下的枯葉說(shuō)：‘等到最后一片樹(shù)葉落下的`時(shí)候，我的生命就結束了�！�這件事被一位老畫(huà)家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫(huà)了一片樹(shù)葉，雨過(guò)天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹(shù)上，那位小姑娘堅強地活了下來(lái)，而那位老畫(huà)家卻與世長(cháng)辭了。

　　我被這美麗的故事感動(dòng)了，同時(shí)，我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“Miss Hu，我明白了�！彼�微笑著(zhù)看著(zhù)我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營(yíng)養，給了花，給了果實(shí)——給了我們，給了人類(lèi)，多么美，多么高尚的情操��！

　　這個(gè)道理連同Miss Hu的微笑像樹(shù)根一樣，扎在我的心里，永遠不能忘記。

老師的微笑作文 篇3

　　老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識和無(wú)私的慈母般的愛(ài)哺育著(zhù)我們，我們所取得的成績(jì)無(wú)不飽含著(zhù)老師的心血和汗水。

　　我們的數學(xué)老師教我們快一年了，由于我們班的數學(xué)成績(jì)不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來(lái)給我們上課，總是一臉嚴肅，同學(xué)們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著(zhù)，擔心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。漸漸地，他的威嚴讓我們對他敬而遠之了。

　　期中考試后的一天，他來(lái)給我們上課，我們發(fā)現他的嘴角漾起那難得的微笑。這個(gè)微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表?yè)P了幾個(gè)后進(jìn)生，說(shuō)他們的成績(jì)提高很快，使我們班的數學(xué)成績(jì)在學(xué)校同年級中排名上升了，同學(xué)們都很開(kāi)心。他在給我們分析試題的時(shí)候，大家都聽(tīng)得很認真，而且還爭著(zhù)舉手發(fā)言了，連我這個(gè)從不舉手的人也勇敢地舉起了小手�；卮饐�(wèn)題時(shí)雖然還是有些緊張，但是沒(méi)有以前那種害怕了；雖然回答的問(wèn)題仍然不能令人滿(mǎn)意，但是能夠把心里想說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)了。所以，這一節課給我留下了深刻的.印象。

　　老師的微笑，能給予我們陽(yáng)光般的溫暖，能驅走我們一陣陣冬天般的嚴寒，還能為我們樹(shù)立信心，帶來(lái)希望。我們期待著(zhù)老師常常給我們親切的微笑。

老師的微笑作文 篇4

　　伴著(zhù)鈴聲，王老師滿(mǎn)面存風(fēng)地走進(jìn)教室�！吧险n！”王老師今天的聲音怎么變了？

　　“今天，老師要和大家一起去‘鳥(niǎo)的天堂’旅游一下�！鳖D時(shí)，同學(xué)們高興而又驚奇，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你。老師接著(zhù)說(shuō)：“把課文翻到第82頁(yè)，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥(niǎo)的天堂’，看看‘鳥(niǎo)的天堂’到底是什么樣的'？”噢，原來(lái)是這樣。這時(shí)，大家的積極性高極了，忘了坐在后面聽(tīng)課的老師，忘了老師平時(shí)那嚴肅的而孔。

　　“‘鳥(niǎo)的天堂’是什么樣的？你們去旅游時(shí)看到了什么，聽(tīng)到了什么？”老師的問(wèn)題剛剛提出，同學(xué)們便搶著(zhù)舉手，一個(gè)個(gè)介紹自己的見(jiàn)聞。有的同學(xué)說(shuō)“鳥(niǎo)的天堂”特別大，特別美；有的同學(xué)描述“鳥(niǎo)的天堂”里鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)叫得特別動(dòng)聽(tīng)。這節課，在不知不覺(jué)中過(guò)去了。今天，我也發(fā)言了，雖然有許多老師在后面聽(tīng)課，可我心里一點(diǎn)兒也不緊張，因為我第一次見(jiàn)到了王老師的微笑。

　　記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師剛接任我們的班主任，那時(shí)，我們跟他還不熟，都有些怕他。王老師對我們要求很?chē)�，上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不清楚，都要求我們認真汀正；有時(shí)他對幾個(gè)“調皮大王”還發(fā)火呢！我們很少能見(jiàn)到王老師臉上有笑容，大家多么希望他能笑一笑。

　　今天，王老師終于露出笑臉，我的心里一點(diǎn)也不緊張了，我仿佛成了一只活潑的小鳥(niǎo)，自山地飛翔，自由地歌唱。

　　王老師，我們喜歡您的微笑，我們需要您的微笑，我們愿經(jīng)�？吹侥�的微笑。

老師的微笑作文 篇5

　　老師的微笑我收藏過(guò)很多人的微笑：有老哥被外公打時(shí)的微笑；有蒙娜麗莎的微笑；有對我無(wú)微不至關(guān)心的媽媽的微笑、爸爸的微笑；還有一位神秘人的微笑讓我忘不了，我會(huì )讓她的微笑永駐我心中。

　　她，有一張瓜子臉，一頭烏黑的亮發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹便隨風(fēng)而起、隨風(fēng)而落，還有一張順口成章得嘴，一雙讓人迷的眼睛，眼角有一顆明顯的痣，這樣更襯出她慈祥的雙眼。是她讓我對老師這個(gè)崗位刮目相看；是她讓我的成績(jì)突飛猛漲；是她讓我找到了師生之間不止會(huì )你教我學(xué)，同時(shí)也會(huì )像朋友一樣親密無(wú)間。她穿著(zhù)樸素大方卻有著(zhù)一種古老而又時(shí)尚的感覺(jué)。她對待職業(yè)盡忠職守，對待孩子關(guān)心體貼，對學(xué)生更循循善誘。她把我們一群頑皮的“小鬼”當做親人，我們也把它當做良師益友，她是我的老師又勝似家人。記得有一次，我們班的同學(xué)在一起跳皮筋，她便在一旁默默地關(guān)注著(zhù)我們。無(wú)意間我看到，她的笑語(yǔ)是多么的細；多么的甜美；多么的讓人感到親切。

　　她的微笑久久留在我心中。突然笑停止了，我悄悄察視雖然沒(méi)有健碩的笑聲，但她那櫻桃似的嘴邊還殘留著(zhù)一絲絲笑意。頓時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑惑，為什么老師不笑比笑起來(lái)還要漂亮？是因為她的'微笑是由心而起的或者是我被老師的微笑所迷惑，難道這就是師生之間的一種親切，笑與不笑的一種神秘聯(lián)系。她的微笑不金錢(qián)更寶貴，比蜜桃更惹人嘴饞。

　　這個(gè)人就是教育了我多年的語(yǔ)文老師。

老師的微笑作文 篇6

　　張老師是一個(gè)特別愛(ài)笑的人，不管和別人說(shuō)話(huà)還是遇到什么事情，她的臉上總是洋溢著(zhù)甜甜的笑容，這種笑容不像中獎后的開(kāi)懷大笑，更不像莫名其妙的傻笑，那是一種淡淡的、輕輕的、特別舒服的笑，應該就是人們常說(shuō)的微笑吧。每次看到張老師，她都是嘴角輕輕往上一翹，兩頰略往上提，兩只本來(lái)就不大的眼睛會(huì )瞬間瞇成兩條線(xiàn)。我好奇的問(wèn)張老師：“老師，你為什么每天都有高興的事情？”張老師明白了我的意思，仍舊笑了笑對我說(shuō)：“孩子，微笑是件神奇的事情，她能在不同的情況下起到不同的作用！”我似懂非懂的.看著(zhù)張老師，她又面帶微笑的對我說(shuō)：“記住，不論什么時(shí)候，都要保持微笑，慢慢你就會(huì )明白了�！彪m然我還是不很明白張老師所說(shuō)的話(huà)，但從她的眼神中我能夠看出張老師說(shuō)的一定是真的。

　　一次，我因為跟隨父母拜訪(fǎng)了一個(gè)遠方的親戚，沒(méi)有完成張老師布置的作業(yè)，星期一我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)老師挨個(gè)檢查家庭作業(yè)。我的心就像踹了一只小兔一樣砰砰直跳。輪到我了，我以為老師能夠狠狠的批評我一頓，我低著(zhù)頭不敢看她，過(guò)了好久，老師都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我抬抬眼皮偷偷看了看張老師的臉，奇怪的是張老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣，反而臉上還是露出了淡淡的微笑，只是這次的眼神和平時(shí)的有所不同，那兩只線(xiàn)一般的眼睛就像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，仿佛在對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，老師知道你是有事才耽誤寫(xiě)作業(yè)的�！碑敃r(shí)我的心就像被什么刺了一下，怎么老師的一個(gè)微笑會(huì )有如此大的力量，甚至比大罵我一場(chǎng)還要讓我覺(jué)得難受，我想哭，可我突然想起老師對我說(shuō)過(guò)，不論遇到什么事情，都要面帶微笑。我擦了擦眼角的淚水，給了張老師一個(gè)堅定有力的微笑，相信老師也能從我的眼神中讀出我想要對她說(shuō)的話(huà)。

　　微笑真的很神奇，她能在寒冷的冬天給人們帶來(lái)溫暖，在炎熱的夏天給人們帶來(lái)清涼，讓我們大家一起微笑吧！

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