描寫(xiě)微笑的作文(集合15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)微笑的作文，歡迎大家分享。

描寫(xiě)微笑的作文1

　　笑，一個(gè)很平常，很不引人注目的表情，在我們的臉龐上扮演著(zhù)一位匆匆的：過(guò)客。微笑，是一種很讓人愉悅，心情舒展的表情，它和普通微的笑不同，它可以是鼓勵的微笑，開(kāi)心的微笑，同時(shí)也可以來(lái)自任何人：媽媽?zhuān)�爸爸，同學(xué)，老師，甚至是一個(gè)素未謀面的陌生人。

　　設想一下，如果你收到了一位來(lái)自陌生人的微笑，你會(huì )怎么表現呢？

　　記得有一次，我去參加一個(gè)演講比賽，上臺的時(shí)候，心里十分的忐忑不安，生怕念錯一個(gè)字，緊張使我臉色發(fā)白，沒(méi)有一點(diǎn)表情，我總覺(jué)得所有人都在找我的毛病，正當掃視觀(guān)眾的時(shí)候，突然，我停住了。一個(gè)陌生人正在微笑著(zhù)對我點(diǎn)頭，我一下子怔住了，從來(lái)沒(méi)有人這樣對我微笑，我一下子感到莫大的溫暖，自信的演講起來(lái)，可是結果總是不盡人意，82分，我的心情一下子從高潮跌入了谷底，心情非常失落。我正在一心一意想這件事的時(shí)候，竟然不小心摔下了臺階，我徹底絕望了，爬起來(lái)坐在臺階上嚎啕大哭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)人拍了拍我的肩頭，我猛的一抖，抬起頭來(lái)，咦？這不是當時(shí)對我微笑的那個(gè)人嗎？她摸摸我的頭微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，不要因為一件小事傷心，你在以后的人生中還會(huì )遇到的，加油小朋友，下次你比賽我還會(huì )來(lái)的，說(shuō)罷，又對我微笑了，這一笑我永遠的記在了心里，以后每當比賽的時(shí)候，我都會(huì )想起這個(gè)姐姐的話(huà)和她的微笑，我就馬上輕松了許多。

　　微笑可以讓自己愉快，也可以讓別人開(kāi)心，所以一定要在生活中多笑，我相信它一定能讓你的生活更加美好。

描寫(xiě)微笑的作文2

　　聽(tīng)說(shuō)爸媽打工回來(lái)了，心里很是期待見(jiàn)到他們。

　　回到家，只看見(jiàn)母親一個(gè)人在家，心里不禁一緊�！鞍职譀](méi)有回來(lái)嗎?他也放假了吧�！蔽覇�(wèn)媽媽�！澳惆炙�回來(lái)了，只是接了個(gè)臨時(shí)的事又出去了�！蹦赣H的回答讓我的心感到些許溫暖，同時(shí)又有一種無(wú)法言喻的刺痛。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘆了口氣，回屋去了。

　　房間里我靜靜的看著(zhù)掛在墻上的照片，父親那憨厚的笑容清晰可見(jiàn)。年幼的我躺在他的懷里，一邊扯著(zhù)他的胡須一邊開(kāi)心的笑著(zhù)，還露出那沒(méi)有長(cháng)全的小虎牙。再想想現在，他為了這個(gè)家終日勞累，淚水模糊了我的眼眶。

　　父親老了，都五十二了。就在別人都安享清福的時(shí)候，他卻還在外面奔波奮斗，臉上總掛著(zhù)那憨憨的微笑，花白的頭發(fā)也無(wú)法掩蓋他那旺盛的精力，每天總是忙這忙那，只有我閑著(zhù)。小的時(shí)候總跟著(zhù)父親問(wèn)這問(wèn)那，他總是微笑著(zhù)為我解答。而現在，無(wú)數的言語(yǔ)在父親的忙碌中變淡了。他依然微笑著(zhù)，可我卻沉默了。是不是一切盡在不言中?我不知道。

　　父親是個(gè)睿智的人，他從來(lái)不會(huì )主動(dòng)教我什么，但我卻從他身上學(xué)到了很多照亮我人生的東西，例如待人的和善，遇事的冷靜，做事的細心……無(wú)一不是一個(gè)我學(xué)習的榜樣。

　　還記得那年大年初一，按照農村的習俗，我和父親去拜神。天氣很冷，而我卻很快活，蹦蹦跳跳的走在前面。我不時(shí)的回頭，父親也只是叼著(zhù)一根煙對著(zhù)我微笑。走了一會(huì )兒，我忽然停下來(lái)對父親說(shuō)：“我想抽煙�！甭�(tīng)了我的話(huà)，父親怔了怔，回過(guò)神來(lái)對我微微一笑，然后摸出煙盒，抽出一根遞給了我，又給我點(diǎn)上火。我不懂事，以為沒(méi)什么大不了，就學(xué)著(zhù)父親的樣子抽起來(lái)�；丶液�，父親依舊那樣微笑著(zhù)。只是從那以后，父親再也沒(méi)有抽過(guò)煙。

　　在父親的房間里有一本滿(mǎn)是淚漬的日記，里面全是父親沉默在心中的一些話(huà)。每次我偷看父親的日記總能感覺(jué)到一個(gè)好父親的偉大父愛(ài)，那種感覺(jué)有時(shí)是溫暖，有時(shí)卻是心痛。但是我總能看見(jiàn)父親那會(huì )心的微笑。

描寫(xiě)微笑的作文3

　　我的媽媽總是很忙，每天早晨出門(mén)，有時(shí)中午也不回家吃飯，有時(shí)很晚才回家，總感覺(jué)她很少有空閑的時(shí)間。

　　看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點(diǎn)什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發(fā)上休息�？吹綃寢屍�憊的樣子，我悄悄地端來(lái)一盤(pán)熱水，放在媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)�洗洗腳吧�！眿寢岓@訝地看了我一眼，連聲說(shuō)好。說(shuō)話(huà)間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進(jìn)了盆里，細心地為媽媽按摩起來(lái)，嘴里還連聲不迭地問(wèn)，“媽媽水熱嗎?媽媽你累嗎?媽媽舒服嗎……”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問(wèn)題。

　　突然，我摸到了一個(gè)硬梆梆的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁礀|西貼在你腳下了，這么硬，我幫你揭下來(lái)吧�！眿寢屝α诵φf(shuō)，“孟杰，那是媽媽每天跑來(lái)跑去留下的‘足跡’�！薄疤蹎�?”我關(guān)切地問(wèn)�！安惶�，孩子，用水一泡就好了�！眿寢屛⑿χ�(zhù)回答我�？粗�(zhù)媽媽的微笑，摸著(zhù)媽媽的“足跡”，我突然感覺(jué)有一股酸酸的東西直沖腦門(mén)，眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我低下了頭，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧!”我慢慢地站起身子，一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙�，緊緊地抱住了媽媽?zhuān)�我不想讓媽媽看到我浸滿(mǎn)淚水的雙眼。忽然，我感覺(jué)到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現出一絲微笑。我立即問(wèn)媽媽?zhuān)�怎么�?媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，媽媽高興，看到你長(cháng)大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了�！甭�(tīng)到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動(dòng)。怪不得人們常說(shuō)“可憐天下父母心”呢，這時(shí)我對這句話(huà)似乎有了一種新的認識。

　　每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中，無(wú)不包含了父母的殷殷關(guān)愛(ài)和細心照顧，看到孩子成長(cháng)的每一步，每一個(gè)父母都會(huì )感到無(wú)比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。

描寫(xiě)微笑的作文4

　　生活，像一幅多彩的圖畫(huà)。當你從中捕捉到那一縷最純潔，最和諧的色彩時(shí)，你是否意識到，它就是一種微笑。

　　流逝的時(shí)光沖不淡記憶，這微笑讓我倍感親切，令我永生難忘

　　那個(gè)冬天，出奇的冷。我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上。雪落在我的臉上、手上、頭上、衣服上讓我冷得直發(fā)抖。走到家門(mén)口，看到一位老人，她嘴角露出一絲微笑，站在那兒等我回家。沒(méi)錯，那就是我的奶奶。

　　走進(jìn)房間，奶奶已生好火了。但我卻不領(lǐng)情，一下子就鉆進(jìn)被窩里了。因為我實(shí)在太冷了。

　　奶奶說(shuō)：“孩子你睡吧，等你醒來(lái)就不冷了�！�

　　不知過(guò)了多久，我醒了。但卻感到頭非常地痛，奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)頭痛。她摸了摸我的額頭，被驚嚇住了。她說(shuō)：“天哪，你的額頭怎么這么燙��？”我沒(méi)有力氣再去回答了。

　　家中只有我和奶奶，爸媽都去外面做事了。

　　現在已經(jīng)很晚了，面對發(fā)高燒的我，奶

　　奶手足失措。她請不到醫生，只好背起我往醫院跑，奶奶年過(guò)六旬，對于現在的她來(lái)說(shuō)，她背上的我是一個(gè)太大太沉重的包袱。但奶奶卻沒(méi)有想過(guò)這個(gè)，她只想把我送到醫院。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了她焦急的聲音，看見(jiàn)了她擔心的面孔。終于到了醫院，醫生給我打了退燒針，還開(kāi)了一些藥。他叮囑奶奶，不能再讓我吹風(fēng)了。

　　奶奶脫下自己的棉襖，把我裹成了一團，又背起我往家跑，她已經(jīng)穿得十分單薄了，又把棉襖給了我，她能承受得了嗎？我想說(shuō)服奶奶把棉襖穿上，但無(wú)論我怎么努力，也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。到家后，奶奶把我放在床上，她已累得精疲力竭了，但還是一直守在我的床邊。

　　第二天早上，我醒來(lái)了，奶奶依舊一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。她看見(jiàn)我沒(méi)事了，緊皺的眉頭終于松下來(lái)了。她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，眼角皺紋也凝集成了一條線(xiàn)。

　　微笑意味著(zhù)理解和友善，微笑更意味著(zhù)無(wú)私的愛(ài)。

　　在世間最值得回憶的就是奶奶的微笑。它曾經(jīng)是那樣溫柔，那樣誠摯，那樣堅定；它給了我無(wú)數次的關(guān)懷，給了我無(wú)數次的愛(ài)。然而我再也看不到了，我永遠地失去了它。

描寫(xiě)微笑的作文5

　　誰(shuí)的微笑是最美麗的？我想可以用照片來(lái)表達我的情感吧，因為除了照片沒(méi)有任何方法能把人的微笑最原始的記錄下來(lái)了。

　　照片一農民豐收時(shí)的微笑

　　農民豐收時(shí)的微笑，眼里滿(mǎn)是對下一年的希望，但更多的是辛苦一年得到成果的喜悅。背景是一大片數不清的苞米，這勝利的果實(shí)、這用辛勤汗水換來(lái)的果實(shí)、這用一年勞作耕種得來(lái)的果實(shí)，是多么來(lái)之不宜。農民的微笑是幸福的，是美麗的，是高興的，是喜悅的，是無(wú)數說(shuō)不出的感覺(jué)夾雜一起的。

　　照片二教師看著(zhù)學(xué)生畢業(yè)時(shí)的微笑

　　這張照片是初中老師看著(zhù)自己的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)要升入高中時(shí)的微笑，這位老師是邊哭著(zhù)邊笑的，但那淚水是幸福的淚水，這淚水有對相伴了四年學(xué)生將要離去升入人生更高一層的臺階的不舍，也有回顧四年與這些可愛(ài)又讓自己能夠驕傲的學(xué)生相處的故事的酸甜苦辣，還有更多的是希望他們能在高中學(xué)習更加勤奮。這微笑是混著(zhù)淚的，但又是最能讓老師驕傲自豪的！因為她的學(xué)生將要為祖國作出貢獻了！

　　照片三新生兒出生時(shí)父母的微笑

　　當新生兒還閉著(zhù)眼睛熟睡時(shí)，她的父母已經(jīng)悄悄的走到她的身邊，最邊伴著(zhù)甜蜜的笑容，看著(zhù)可 愛(ài)的寶寶，母親用幸福而又輕柔的聲音哼唱剛剛學(xué)會(huì )的催眠曲，生怕驚醒了孩子。初為人父和人母時(shí)的興奮、高興、幸福、喜悅在他們的臉上一表無(wú)遺。他們的微笑，夾雜著(zhù)十月懷胎時(shí)辛苦得來(lái)結果的知足，也有瞧著(zhù)那小人的小眼睛、小嘴巴跟自己十分相象的開(kāi)懷，還有對孕育一個(gè)新生命的奇妙而神奇的過(guò)程的感嘆。

　　而我認為最美麗的笑容就是這第四張照片了。一個(gè)身穿純白色連衣裙，頭戴著(zhù)白色的蝴蝶發(fā)卡，在草地里轉著(zhù)圈，就像一只白蝴蝶。這女孩就如同一只白蝴蝶，飛舞在綠色的草地上，一臉不染塵世的純真笑容，真誠、自然、坦然、可愛(ài)、不舍得打擾的笑容，我想，這張照片會(huì )讓維納斯都嫉妒的吧。

　　微微一笑并不費力，但它留下的結果卻是那樣的神奇。微微一笑雖然只需幾秒，但它留下的記憶卻很難逝去。

描寫(xiě)微笑的作文6

　　四年級正是我要沖刺的時(shí)候，正在我學(xué)習最困難的時(shí)候，牟老師給了我沖刺的力量，給我了學(xué)習的動(dòng)力。

　　一天下午放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包在校門(mén)外瞎晃悠，無(wú)事可干.牟老師從學(xué)校里走了出來(lái)，我見(jiàn)勢不妙，把頭偏向馬路邊，就怕牟老師看見(jiàn)我了，把我大批一頓.老師慢慢走了過(guò)來(lái)，正巧側身一看，我認為老師早走遠了，又把頭轉了回來(lái)，可就被老師逮了個(gè)正著(zhù).“你在外面做什么，這么晚了都不回家?”老師嚴肅地看著(zhù)我.看著(zhù)老師冰涼而清澈的眼眸，我不知怎么了心里很慌亂。我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀，我在外面能干什么呀，我在看馬路對面的招牌呢!呵呵...!”老師變得更加嚴肅了，我從她的眼神中得知了一切，我真有點(diǎn)害怕了...。時(shí)間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。

　　“對了，你這段時(shí)間怎么好象狀態(tài)不大好呢，是不是學(xué)習的壓力比較大?”老師溫柔得對我說(shuō).我聽(tīng)了老師那樣親切的話(huà)語(yǔ)，這是從心底里發(fā)出的關(guān)心，我心里不由得涌出一股暖流，我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤起來(lái)。我心里甜甜的：原來(lái)老師也這么關(guān)心我呀!我也沒(méi)像剛才那樣語(yǔ)無(wú)倫次了：“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事，可能是最近學(xué)的這幾篇課文有點(diǎn)難理解吧!”“你知道嗎，做為一個(gè)班干部要起好帶頭作用，要有管理好自己的能力，上是要像其他同學(xué)一樣積極發(fā)言，不要悶在哪里當木偶人，這樣同學(xué)們又怎么發(fā)現你的才能呢�！蔽宜坪鯊睦蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中領(lǐng)悟到了什么，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　臨走前，老師拍著(zhù)我的肩膀，微微地笑了額......

　　霎時(shí)間，我的心里變得暖暖的，自己也站在哪里傻笑，雖然看著(zhù)的只是老師孤單的背影，但她的微笑卻永遠留在我心中，抹也抹不去...!

　　不過(guò)從老師給我的那個(gè)微笑中，我也決定發(fā)奮圖強，上課積極發(fā)言，一定不辜負老師對我的無(wú)限期望和那個(gè)微微的笑......

描寫(xiě)微笑的`作文7

　　應該笑著(zhù)去面對人生，不管結局如何!

　　在一個(gè)炙熱的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。

　　那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點(diǎn)滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時(shí)瞇縫著(zhù)的眼睛;想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長(cháng)了皺紋的蘋(píng)果;想起姥姥自己省吃?xún)�用卻時(shí)常塞給我的零花錢(qián)……淚水滴落在掌心，順著(zhù)掌紋四散開(kāi)來(lái)。姥姥，是你在為我拭淚嗎?是的!你曾說(shuō)過(guò)要我學(xué)會(huì )堅強。小木領(lǐng)會(huì )了!仰望天空，笑著(zhù)高呼："姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠在天國，也近在咫尺"。因為笑對人生，是我詩(shī)意的堅強。

　　初三的生活實(shí)在是累!為了中考每晚在燈下奮筆疾書(shū)的那一幕依然記憶猶新。有時(shí)禁不住被窩的誘惑，便與它來(lái)了個(gè)親密接觸，第二天換來(lái)的便是老師的"電閃雷鳴"。有時(shí)實(shí)在累的不行，我會(huì )在寂靜的夜晚獨自一人跑上陽(yáng)臺，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著(zhù)睫毛流到額頭，沒(méi)有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒(méi)有屈服，我怎能讓?xiě)卸鑼�師生的默契打�?我怎能讓?xiě)卸鑼⒏改傅钠诖�湮�?我怎能讓?xiě)卸鑼⑶啻旱臅r(shí)光蹉跎。面對眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚嘴角，一笑而過(guò)。因為笑對人生，是我思想拔節的印記。

　　遇到怯懦，我會(huì )輕揚嘴角，讓勇敢重獲陽(yáng)光;遇到失敗，我會(huì )輕揚嘴角，讓成功綻放光芒;遇到懶惰，我會(huì )輕揚嘴角，讓勤奮奮發(fā)圖強;遇到挫折，我會(huì )輕揚嘴角，讓不屈堅實(shí)臂膀……因為笑對人生，是我王者的霸氣。

　　人生旅途，風(fēng)雨兼程，何不輕揚嘴角，笑對人生，給自己一片湛藍的天空。來(lái)吧，朋友們!讓我們一起快樂(lè )地去過(guò)每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險阻，笑對人生，做人生旅程中快樂(lè )的人吧。

描寫(xiě)微笑的作文8

　　一個(gè)人的微笑能夠給與別人什么?有兩種答案，在善于發(fā)現微笑的人眼中，那是一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)使他奮進(jìn)向上的動(dòng)力，而在一個(gè)匆匆行走在城市喧囂中的人的眼中，微笑什么都不是。

　　寒假時(shí)，我有兩個(gè)輔導班連在一起，每次都是一下課就匆匆吃幾口晚飯，便立刻走向下一個(gè)輔導班。由于在南京市的繁華地帶，人流繁多，我行走在人海中，感到十分孤獨。

　　有一次，上個(gè)班的老師放學(xué)早了，時(shí)間就變得充裕，我走在熟悉的大街上，人依舊那么多，我東張張，西望望，突然發(fā)現一些外國人，他們成群結對的，每當身邊經(jīng)過(guò)一個(gè)路人，他們都會(huì )給予一個(gè)友好又溫暖的微笑，可是我看見(jiàn)有一些路人像是沒(méi)有看見(jiàn)一樣，匆匆走過(guò)，連頭都沒(méi)有抬。這時(shí)，旁邊慢慢悠悠地走出了一個(gè)乞討者，對著(zhù)那些外國人說(shuō)：“能給我——一些錢(qián)嗎?”他們便立刻拿出了錢(qián)，放在乞丐的碗中，并且也給予了他一個(gè)微笑。屢屢碰壁的乞丐像是愣住了，隨后便拖著(zhù)他的身軀走了，可在夕陽(yáng)的襯托下那個(gè)人的步伐變得堅定了。我走了過(guò)去，慢慢的從他們身邊走了過(guò)去，同樣那些外國人也給了我一個(gè)微笑。就在那時(shí)，一股暖流流入全身，讓我感到十分的溫暖，讓我不再感到孤獨。我也作為回報，給予他們一個(gè)微笑。

　　回到家后，我回想起了那股暖流，是那個(gè)微笑造成的嗎?是的，一個(gè)微笑，竟然造成這么大的影響，我們又為何要吝嗇自己的微笑呢?把自己的微笑，傳給一個(gè)又一個(gè)人，那些人也受到感染，把自己的微笑傳給別人，這樣，這個(gè)世界就會(huì )更加美好與溫暖。是的，微笑的力量無(wú)窮。

描寫(xiě)微笑的作文9

　　微笑，如陽(yáng)光，普照大地；如鮮花，裝點(diǎn)世界；如甘霖，滋潤心靈。所謂“相逢一笑泯恩仇”，和怒目圓睜愁眉苦臉相比，微笑既快樂(lè )了別人又快樂(lè )了自己，帶給了我們?yōu)闇嘏�，可以說(shuō)，它是世界上最美好的表情。

　　課堂上，我們正奮筆疾書(shū)，全班靜到只剩下“沙沙”的寫(xiě)字聲和同學(xué)們輕微的呼吸聲。忽然，“哐當”一聲巨響，打破了這片寂靜，一個(gè)男同學(xué)將他的同桌的杯子碰翻在地上摔碎了，那可是她最喜歡的杯子啊，教室里頓時(shí)烏云密布，沒(méi)想到那名女同學(xué)只是將碎片撿了起來(lái)，對著(zhù)她的同桌緊張慌恐的同桌微微一笑，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是故意的，我回去再叫我媽給我買(mǎi)一個(gè)就行了�！迸c此同時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外照射下來(lái)，照穿了密布的烏云，那個(gè)同學(xué)羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，班里又恢復了寂靜。

　　公交車(chē)上，人們擠在一起，擠得人都要快喘不過(guò)氣，又到了一站，一位年逾七旬的老奶奶拄著(zhù)拐杖，顫巍巍地走上公交車(chē)，車(chē)上那么擠，如果她被擠倒了，后果將不堪設想，可誰(shuí)會(huì )給她讓座呢？“奶奶，您坐這兒吧！”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)八九歲的小女孩，向著(zhù)老奶奶甜甜的微笑著(zhù)，兩個(gè)小酒窩是那么圓，顯得那么可愛(ài)。在全車(chē)的人贊揚聲中，老奶奶向著(zhù)座位顫巍巍地走去，這時(shí)，我突然發(fā)現那個(gè)小女孩兒有點(diǎn)跛，那個(gè)微笑在我的腦海里變得更可愛(ài)了。

　　一所小房子里，一個(gè)女孩低著(zhù)的頭旁邊放著(zhù)一張75分的試卷。是的，那25分都是不該扣的，那幾道題都是不該錯的。他在學(xué)校里已經(jīng)受到了老師的批評，現在應該受到了他媽媽的批評，出乎意料，媽媽沒(méi)有打罵他，沒(méi)有訓斥他，而是輕輕一笑撫摸著(zhù)孩子的頭：“沒(méi)事，錯就改還是好孩子�！焙⒆犹�起頭眼睛里淚直打轉，緊緊地抱住了她的媽媽……

　　微笑，是世界上最好的表情，一個(gè)不會(huì )微笑的人肯定是一個(gè)悲慘的人，一個(gè)總是微笑的人，注定是一個(gè)快樂(lè )的人，微笑，真好！

描寫(xiě)微笑的作文10

　　每當一個(gè)人厭煩了城市的喧鬧，獨自一人漫步于繁華的街市時(shí)，就從內心深處發(fā)出一聲呼喊，似乎代表的是一種釋放，一種解脫，一種宣泄。

　　想要在這繁華喧鬧之中，尋找一片凈土，一片屬于自己，獨自一人的凈土，在那里獨自一人將自己所有的情感傾注于自然的美，感悟自然本質(zhì)上無(wú)可挑剔的美。想像陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那一份閑適快樂(lè )。

　　末日的霧靄，在天邊灑下一片余暉。我獨自一人欣賞著(zhù)她那美的邂逅，欣賞著(zhù)那橘紅色的顏色，逐漸慢慢滲透、擴散，柔和的將自己的光輝，灑向大地的每一個(gè)角落，灑向每一處黑暗的拐角處，灑向每一個(gè)孤獨沉寂人的心中。

　　我笑了，這完全是真正意義上的解脫、解放、宣泄，從孤獨寂寞中解脫，釋放一直壓抑于心中的那份黑暗，宣泄自己所有的苦惱，從光明中走出，微笑著(zhù)面對生活。

　　為什么呢?為什么轉變的如此之快，因為那末日的霧靄，因為那一片余暉。

　　從日出到日落，從黎明到黑夜，此時(shí)此刻，余下的只有那片殘陽(yáng)。陽(yáng)，為何而殘，因為她的不完整，但她卻沒(méi)有因為那份殘缺，而致使她放棄她所應該做的事發(fā)光發(fā)熱，為人們帶去那份光明，那份溫暖。晝夜更替，這亙古不變的定律，因為這份定律，使她擁有的時(shí)間如此之短，所以不到最后一刻，那份光芒是不會(huì )消失的，即便她是那么微弱。

　　曾經(jīng)我看到過(guò)殘疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被稱(chēng)之為針尖上的美麗，可這種美，卻讓人于心不忍。她用那殘缺的手臂搖擺，旋轉完成一個(gè)個(gè)頗有難度的動(dòng)作。還有她的腳，可能在流著(zhù)殷紅的鮮血，為了整個(gè)舞劇的成功，她可能正纏著(zhù)紗布，忍著(zhù)劇痛，強裝著(zhù)笑顏去完成

　　在我們尚且短暫的生命中，我們追求幸福，追求理想，在追求人生的道路上發(fā)光發(fā)熱。

　　微笑著(zhù)面對生活，追夢(mèng)人的腳步永無(wú)停歇。如果夢(mèng)有盡頭，那就是明天太陽(yáng)升起的地方。

描寫(xiě)微笑的作文11