彩虹在微笑作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的彩虹在微笑作文，希望能夠幫助到大家。
彩虹在微笑作文1
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”窗外，綿綿細雨下個(gè)不停。云姑娘啊，你是在為我哭泣嗎？一想到剛才發(fā)生的那一幕，我的淚水又不聽(tīng)話(huà)地在我眼眶里打轉了。
今天上午，我在房間里靜靜地看著(zhù)書(shū)。不知何時(shí)，媽媽無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“娟，你跟我來(lái)�！�
一聽(tīng)到這句話(huà)，我的心冷冰冰的，仿佛來(lái)到了一個(gè)漫天冰雪的世界。尾隨于媽媽的腳步，卻是那樣緩慢沉重。也許是它們知道我將要接受一張無(wú)形的休學(xué)“宣判書(shū)”吧。因為在這一次的升中考試中，我的成績(jì)非父母所愿，一份非紫中錄取通知書(shū)把他們的希望之火撲滅了，所以，鼓勵我的話(huà)語(yǔ)被休學(xué)之說(shuō)取而代之。我一次又一次地以無(wú)言的形式逃避這件事�？墒�，逃得過(guò)初一，怎能躲得過(guò)十五？一想到自己下一秒將要面對的事情，無(wú)助的我只祈望上帝能夠幫幫我，讓轉動(dòng)的時(shí)間定格在這一秒。
環(huán)顧著(zhù)爸爸、媽媽、姑姑那讓人捉摸不定的目光，我站著(zhù)一動(dòng)也不敢動(dòng)，沉默地低著(zhù)頭。
“娟，你考取紫中失敗了�！眿寢屢会樢�(jiàn)血地指至我的痛處，心里真不是滋味。
“隨你姑姑去打工吧�！�
“不！”媽媽的寥寥數語(yǔ)震動(dòng)了我的心弦，不禁歇斯底里地大喊：“為什么，你們不是經(jīng)常鼓勵我好好學(xué)習嗎？為什么你們一看到我的成績(jì)就對我失去了信心，非要我休學(xué)呢？”說(shuō)著(zhù)，淚水涌到眼眶，模糊了我的視線(xiàn)。
“娟，體諒你的爸媽吧。想想他們，這近十年來(lái)外出打工辛苦賺錢(qián)供你們四姐妹上學(xué)、生活，多不容易��！如今，你只考了個(gè)普通高中。如果繼續供你讀書(shū)，高中的學(xué)費、生活費就會(huì )接踵而來(lái)，到時(shí)候，你爸媽那微薄的工資如何應對得了？”姑姑在一旁勸說(shuō)著(zhù)。
是呀，為了我們四姐弟的學(xué)習和生活，父母可操碎了心。日月忽其不淹兮，白發(fā)已悄然爬上爸爸的頭，肆意地取代黑發(fā)；春與秋其代序，粗糙早已蔓延在媽媽的手掌，取代了往日的細嫩。我如果繼續讀高中，豈不是無(wú)情地往爸媽肩上加一座大山？可是……
“我是不是真的沒(méi)有機會(huì )讀高中了？”堅持著(zhù)對學(xué)習的渴求之心，我抱著(zhù)一絲希望把目光投向爸爸。
“你有把握在高中的第一學(xué)期取得平均每科九十到一百分的成績(jì)嗎？”爸爸的話(huà)音剛落，我仿佛從噩夢(mèng)中驚醒看到了希望的曙光，使勁兒地點(diǎn)著(zhù)頭。
“好吧，就給你一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，好好把握，認真學(xué)習。擁有多一點(diǎn)的知識，就為你以后找工作提供多一點(diǎn)兒的機會(huì )。我們?yōu)槟愦蜷_(kāi)了門(mén)，至于路該怎么走，那就看你自己了�！�
聽(tīng)著(zhù)媽媽堅定的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)爸爸的眼睛閃耀著(zhù)期待的光芒，我滿(mǎn)懷欣喜，幸福的淚水流下了臉頰。
“姐姐，姐姐，你快來(lái)看呀！”小妹歡快的叫喊聲打斷了我的思緒。順著(zhù)她手指的方向往窗外看：只見(jiàn)陽(yáng)光穿破烏云，普照大地。一條色彩絢麗的半弧形彩虹在這燦爛的陽(yáng)光下橫跨晴空，展示著(zhù)它的風(fēng)采！
望著(zhù)彩虹，我不禁思緒萬(wàn)千：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。生活永遠不會(huì )一帆風(fēng)順，我不能因為第一次飛翔遇到驟雨狂風(fēng)，就從此懷疑藍天沒(méi)有高掛的彩虹。我不能放棄，我要做幸福的創(chuàng )造者，不管走過(guò)的腳印是深是淺，不管遠方的道路是平是險。我都要帶著(zhù)父母的希冀，攜著(zhù)自己的夢(mèng)想，以全新的姿態(tài)去挑戰生活，開(kāi)拓一個(gè)全新的旅程！相信自己，明天會(huì )更好！
瞧，那橫跨半空的彩虹正對著(zhù)我甜甜地微笑呢！
彩虹在微笑作文2
時(shí)間奪走了屬于我的快樂(lè )時(shí)光，屬于那個(gè)時(shí)間難忘的回憶，而一切都變得很突然，隨風(fēng)飄逝的時(shí)間已經(jīng)不再回首，而臥微微一笑，往日活潑的面孔似乎很難再次重現。
如果說(shuō)我是一個(gè)十分念舊的小女孩，我承認了，六年的小學(xué)生活讓我認識了一個(gè)不一樣的自己，這對于我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的快樂(lè )，我知道小學(xué)只是一個(gè)開(kāi)端，老師說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半！”我可哇部分可以在接下來(lái)的學(xué)習生活中有更多的突破，可是來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，對于我來(lái)說(shuō)要想去慢慢適應是一件多么不容易的事情��！
通過(guò)自己的努力我考上了附屬外國語(yǔ)中學(xué)，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，映入我眼簾的就是一棟棟充滿(mǎn)奇幻的教學(xué)樓，啊，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了生機，而此時(shí)的我卻想著(zhù)過(guò)去，想著(zhù)曾經(jīng)爬滿(mǎn)爬墻虎的小學(xué)，不知道為什么，我很失望，因為我看到的并不是以前那棟曾經(jīng)養育我六年的小學(xué)，但我一直鼓勵自己：自信是成功的一半，而沒(méi)有自信就注定失敗。我知道對于一個(gè)本來(lái)就沒(méi)有自信的我而言，想讓我再次恢復自信也需要時(shí)間的磨練��！走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的我應該相信自己，不管什么困難，我都應該可以度過(guò)的，不是嗎？我不想再去想，再想也只是無(wú)辜的傷害自己。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師很陌生，但又很親切，雖然感情不是那么深，但我從一種神秘的眼神中看出，這位老師將是我苦苦尋找，使我終身受益的好老師。老師的微笑讓我覺(jué)得自己真的太傻了，微笑是我的標志，我的笑聲，我的快樂(lè )應該是與大家去分享的，怎么可以因為念舊而放棄了自己的微笑呢？我很痛苦，勉強的流露出自己的微笑，很壓抑，但很欣慰。班主任是我們的語(yǔ)文老師，在我的眼中，老師沒(méi)有好壞，只是親切與嚴厲，我相信，每一位同學(xué)，都希望老師是充滿(mǎn)快樂(lè )，是可以調動(dòng)課堂氣氛的。語(yǔ)文老師也正是一位十分優(yōu)秀的老師。英語(yǔ)老師給我的第一印象是那么的純真，那么的善良，那么的漂亮，讓我瞬間鼓起了信心，不知道為什么，老師上課的方式變得不那么輕松，讓我感覺(jué)十分不自在，也許，每一位老師有每一位老師的教學(xué)方法，漂亮的年輕英語(yǔ)老師或許并不是自己想象中的和藹可親，老師笑起來(lái)的時(shí)候是多么好看，可惜英語(yǔ)老師卻很少笑，唉，如果此時(shí)的我能告訴老師這番話(huà)該多好��！語(yǔ)文老師說(shuō)，數學(xué)老師是一位非常出色的老師，聽(tīng)完這句話(huà)，我真的很期待，像含苞待放的花骨朵，一下子就綻放了，或許我的期望真的很高，而希望越大失望也就越大吧！這是一位女老師，個(gè)子高高的，當然她也是很和藹可親的，可是我心里總有一個(gè)結無(wú)法打開(kāi)，想一想曾經(jīng)的數學(xué)老師，我害怕歷史又將會(huì )在這位老師上重演��！
介紹完自己的老師，此時(shí)的我依然沉浸在一種沉默，無(wú)語(yǔ)的狀態(tài)中，沒(méi)有那么活躍，沒(méi)有那么開(kāi)朗，只是像一灣死水一樣，沉默在滔滔的大海中，沒(méi)有聲音也沒(méi)有圖像。我沒(méi)有很多朋友，善于交朋友的我對于朋友沒(méi)有很多的要求，只希望遇到一位像我一樣充滿(mǎn)快樂(lè )的好伙伴，我希望我可以把自己想說(shuō)的話(huà)語(yǔ)統統告訴她，尋尋覓覓，尋尋覓覓，真希望有朝一日可以遇見(jiàn)自己的知音��！失去了一個(gè)非常要好的朋友，接下來(lái)的路也不知道怎么走，只希望自己不要越走越歪��！唉，越說(shuō)仿佛越感傷��！在我的內心世界中，或許還有很多的秘密，很多的苦衷沒(méi)人傾訴吧！
彩虹在微笑作文3
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝窗外，綿綿細雨下個(gè)不停。云姑娘啊，你是在為我哭泣嗎？
一想到剛才發(fā)生的那一幕，我的淚水又不聽(tīng)話(huà)地在我眼眶里打轉了。一聽(tīng)到這句話(huà)，我的心冷冰冰的，仿佛來(lái)到了一個(gè)漫天冰雪的世界。尾隨于媽媽的腳步，卻是那樣緩慢沉重。也許是它們知道我將要接受一張無(wú)形的休學(xué)宣判書(shū)吧。因為在這一次的升中考試中，我的成績(jì)非父母所愿，一份非紫中錄取通知書(shū)把他們的希望之火撲滅了，所以，鼓勵我的話(huà)語(yǔ)被休學(xué)之說(shuō)取而代之。我一次又一次地以無(wú)言的形式逃避這件事�？墒�，逃得過(guò)初一，怎能躲得過(guò)十五？
一想到自己下一秒將要面對的事情，無(wú)助的我只祈望上帝能夠幫幫我，讓轉動(dòng)的時(shí)間定格在這一秒。環(huán)顧著(zhù)爸爸、媽媽、姑姑那讓人捉摸不定的目光，我站著(zhù)一動(dòng)也不敢動(dòng)，沉默地低著(zhù)頭娟，你考取紫中失敗了。媽媽一針見(jiàn)血地指至我的痛處，心里真不是滋味。隨你姑姑去打工吧。不！媽媽的寥寥數語(yǔ)震動(dòng)了我的心弦，不禁歇斯底里地大喊：為什么，你們不是經(jīng)常鼓勵我好好學(xué)習嗎？為什么你們一看到我的成績(jì)就對我失去了信心，非要我休學(xué)呢？
說(shuō)著(zhù)，淚水涌到眼眶，模糊了我的視線(xiàn)。娟，體諒你的爸媽吧。想想他們，這近十年來(lái)外出打工辛苦賺錢(qián)供你們四姐妹上學(xué)、生活，多不容易��！如今，你只考了個(gè)普通高中。如果繼續供你讀書(shū)，高中的學(xué)費、生活費就會(huì )接踵而來(lái)，到時(shí)候，你爸媽那微薄的工資如何應對得了？姑姑在一旁勸說(shuō)著(zhù)。是呀，為了我們四姐弟的學(xué)習和生活，父母可操碎了心。日月忽其不淹兮，白發(fā)已悄然爬上爸爸的頭，肆意地取代黑發(fā)；春與秋其代序，粗糙早已蔓延在媽媽的手掌，取代了往日的細嫩。我如果繼續讀高中，豈不是無(wú)情地往爸媽肩上加一座大山？可是我是不是真的沒(méi)有機會(huì )讀高中了？堅持著(zhù)對學(xué)習的渴求之心，我抱著(zhù)一絲希望把目光投向爸爸。你有把握在高中的第一學(xué)期取得平均每科九十到一百分的成績(jì)嗎？爸爸的話(huà)音剛落，我仿佛從噩夢(mèng)中驚醒看到了希望的曙光，使勁兒地點(diǎn)著(zhù)頭。好吧，就給你一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，好好把握，認真學(xué)習。擁有多一點(diǎn)的知識，就為你以后找工作提供多一點(diǎn)兒的機會(huì )。我們?yōu)槟愦蜷_(kāi)了門(mén)，至于路該怎么走，那就看你自己了。聽(tīng)著(zhù)媽媽堅定的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)爸爸的眼睛閃耀著(zhù)期待的光芒，我滿(mǎn)懷欣喜，幸福的淚水流下了臉頰姐姐，姐姐，你快來(lái)看呀！小妹歡快的叫喊聲打斷了我的思緒。順著(zhù)她手指的方向往窗外看：只見(jiàn)陽(yáng)光穿破烏云，普照大地。一條色彩絢麗的半弧形彩虹在這燦爛的陽(yáng)光下橫跨晴空，展示著(zhù)它的風(fēng)采！望著(zhù)彩虹，我不禁思緒萬(wàn)千：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。生活永遠不會(huì )一帆風(fēng)順，我不能因為第一次飛翔遇到驟雨狂風(fēng)，就從此懷疑藍天沒(méi)有高掛的彩虹。
我不能放棄，我要做幸福的創(chuàng )造者，不管走過(guò)的腳印是深是淺，不管遠方的道路是平是險。我都要帶著(zhù)父母的希冀，攜著(zhù)自己的夢(mèng)想，以全新的姿態(tài)去挑戰生活，開(kāi)拓一個(gè)全新的旅程！相信自己，明天會(huì )更好！瞧，那橫跨半空的彩虹正對著(zhù)我甜甜地微笑呢！
彩虹在微笑作文4
離別的日子一天天臨近，感覺(jué)有些什么正在慢慢的靠近我。我想把它記錄下來(lái)，雖然不明白是什么，所以特別選用了我喜歡的紫色，一個(gè)紫色的夢(mèng)幻世界。。
有些夢(mèng)幻卻又真實(shí) 在這個(gè)人生的'十字路口[注： 兩條道路交叉的地方。比喻處在對重大事情需要決定怎樣選擇的境地。，我面臨著(zhù)選擇 不再左顧右盼[注： 顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。去堅持最初的選擇
選擇一條路走到底，專(zhuān)心去做一件事情，成為一個(gè)佼佼者
這是我從小的夢(mèng)想，在不久的將來(lái)我就會(huì )實(shí)現它
離別傷感輕描淡寫(xiě)注： 原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著(zhù)筆�，F多指說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。
我只想記憶里全是快樂(lè )的回憶
感謝一直照顧和關(guān)心我的朋友們，這是一生的記憶永遠無(wú)法忘記
我會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看看你們的
以前不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，可是今年感覺(jué)特別的快，一眨眼現在就九月中旬了
仔細回想我己離開(kāi)家一個(gè)人獨自生活了七八年
雖然沒(méi)有什么很大的收獲，但是我的人生也在預定的軌道里運行著(zhù)
按照我的計劃在運行著(zhù)
聽(tīng)到一個(gè)朋友的訴說(shuō)他的家事
有種潛移默化[注： 潛：暗中同，不見(jiàn)形跡；默：不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。的感覺(jué)
千里之外的家對我來(lái)說(shuō)，仿佛我只是一個(gè)匆匆的過(guò)客
匆匆來(lái)匆匆去
可是我明白它永遠是我堅強的后盾，就算我再怎么糟糕，它都會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的永遠接納我
包容我，愛(ài)護我，保護我不受到任何傷害。
以前總是和媽媽有些爭吵，現在想來(lái)實(shí)在不該，可是我又不能很好的控制自己當時(shí)的脾氣
現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )長(cháng)大，想對媽媽說(shuō)聲對不起
每年的生日爸爸媽媽總會(huì )提醒我，電話(huà)那頭媽媽對我說(shuō)今天是你的生日，做點(diǎn)好吃的。我笑著(zhù)說(shuō)我知道，有一句話(huà)是兒女的生日，是母親受難的日子。本想開(kāi)口說(shuō)你們也做些好吃的，可是還是沒(méi)有說(shuō)出口，就算他們做了一桌子我愛(ài)吃的菜，而我不在身邊。所以現在每次回家我很珍惜和他們相處的時(shí)間，因為人生只是一場(chǎng)雨那樣的短暫。還有什么好計較的呢？
馬上要到中秋十五了
那時(shí)年少的我還不是很明白每逢佳節倍思親的感受，只是被周?chē)姆諊腥局?zhù)，去模糊的感受一下那種思親的感覺(jué)。也許我不是戀家的人，所以剛到學(xué)校我想的都是新鮮，完全沒(méi)有離別的傷感。�？粗�(zhù)同學(xué)哭的淚流滿(mǎn)面。弄得我不知所措[注： 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。，怎么安慰她呢？管不了那么多了，等她慢慢習慣就好了。我這樣想著(zhù)
隔三差五的打電話(huà)回家問(wèn)候爸媽?zhuān)唤?jīng)意間成了我的一種習慣，沒(méi)事也打個(gè)電話(huà)回家。。也許就是打個(gè)電話(huà)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音吧，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的嘮叨。
一家的歡容，就象那磅礴大雨后的彩虹，彌足珍貴。
彩虹的微笑。
就是我的幸福。
懂得放棄某些，而得到某些的人，一生無(wú)憾。
一邊回想一邊寫(xiě)著(zhù)，不知不覺(jué)注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。己寫(xiě)了這么多，完全沒(méi)有了離別的感傷，留下的只有幸福和快樂(lè )的腳印。
人生就是這樣一步一個(gè)腳印[注： 比喻做事踏實(shí)的前進(jìn)著(zhù)。
也許以后不再有時(shí)間寫(xiě)些什么回憶的故事了，因為時(shí)間不等我。
但是我會(huì )另一種方式去記錄它。
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