優(yōu)秀作文：微笑的力量
微笑能促進(jìn)了我們的感情，給了我們力量，疏通我們的“茅塞”。小編收集了微笑的力量作文，歡迎閱讀。
第一篇：微笑的力量
一個(gè)微笑，一片晴天。
我們這個(gè)世界即需要參天大樹(shù)，也需要無(wú)名的小草。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明，但你可以最勤奮;你也許不是最富有，但你可以最充實(shí)。
或許上帝在塑造人類(lèi)的時(shí)候，創(chuàng )造了太多美麗的人，他累了，馬馬虎虎的創(chuàng )造了我，于是，就有了普通的我。我有時(shí)會(huì )偷懶有時(shí)會(huì )粗心，走路的時(shí)候，也總是低著(zhù)頭，駝著(zhù)背。但是王老師的出現改變了我。
那是剛讀五年級時(shí)，我是一個(gè)剛畢業(yè)的小男孩，到了一個(gè)新的環(huán)境中，有些不適應。但是，在班主任王老師的出現，改變了我的生活。沒(méi)想到的是，王老師竟然讓我當班長(cháng)?“班長(cháng)”這個(gè)神圣的字眼，我從來(lái)沒(méi)敢想過(guò)，想推辭掉，又張不開(kāi)口，唉!怎么辦呢?
那天晚上，王老師把我叫到了辦公室，告訴我說(shuō):“你是優(yōu)秀的，雖然在班里不算最優(yōu)秀，但是我相信你有能力，有能力做得更好，五班就交給你了。有時(shí)候要樂(lè )觀(guān)地看待自己。”“可，可是……”我支支吾吾了半天，就是沒(méi)敢說(shuō)出推辭的話(huà)。王老師隨手拿了兩幅畫(huà)，第一幅是一個(gè)繃著(zhù)臉抿著(zhù)嘴的小男孩，另一幅是一個(gè)面帶微笑的小男孩。王老師問(wèn):“哪一幅更好看?”見(jiàn)我毫不猶豫地選了第二幅，王老師笑了。
回到家，我想了很多。是啊，有時(shí)候僅是嘴角的幅度，就給人兩種不同的印象，與其一直拉長(cháng)一張苦瓜臉，還不如給別人一個(gè)溫暖的微笑呢。
我們要學(xué)會(huì )微笑，生活需要微笑，微笑是前進(jìn)的動(dòng)力，微笑是一片晴天，照亮每個(gè)人的心田。
第二篇：微笑的力量
笑，是人們發(fā)自?xún)刃牡囊环N面部表情，表現于人的要求是否得到滿(mǎn)足。笑，也是一種心理活動(dòng)，看到一些人的笑，就能了解其心理活動(dòng)。笑的種類(lèi)有很多，如微笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑、奸笑……在我看來(lái)，微笑的力量是最強的，它最能在人們處于困境時(shí)給你以鼓勵和支持。
還記得那個(gè)陰雨綿綿的秋天，我真切地感受到了微笑的力量。
那天下午，天氣由睛轉小雨，我卻正好趕上從培優(yōu)班里退出來(lái)，整理東西準備回家。由于我的大書(shū)包洗了未干，我的書(shū)便只好揣在懷里了。我抱著(zhù)書(shū)本，撐著(zhù)傘艱難地走著(zhù)。平時(shí)只要5分種就能到的路程，今天怎么顯得這么長(cháng)。我走著(zhù)走著(zhù)，腳不聽(tīng)使喚了，一下子踩了個(gè)空，我的書(shū)全掉了下來(lái)，傘也不知被吹到哪兒去了。我傷心極了，這鬼天氣，干嘛要下雨呢?我的書(shū)本掉在地上全打濕了，唉!
我看了看陰沉的天空，又瞧了瞧撒了一地的書(shū)本，心里委屈極了，眼睛里酸酸的，說(shuō)不定一不小心，就會(huì )滾下幾顆淚珠來(lái)。這真是“屋漏偏逢連夜雨”呀!沒(méi)法子，哭也沒(méi)有用，算了，先把書(shū)揀起來(lái)，快回家去吧!
我蹲了下來(lái)，一本本地揀起書(shū)。這時(shí)，一個(gè)中年婦女站在我的身邊，她手里拿著(zhù)一把傘，看起來(lái)是那么眼熟。
“這位同學(xué)，這是你的傘么?”她那略有些沙啞的聲音傳入我的耳朵。“是的，太謝謝您了!”我感激地抬起頭，望著(zhù)她。就在我接過(guò)傘時(shí)，我看到她的嘴角帶著(zhù)微笑，這笑里充滿(mǎn)了鼓勵，我渾身又充滿(mǎn)了力量和信心。這么一點(diǎn)兒小困難算什么?要知道，你在以后還會(huì )遇到更多的困難呢!我對自己說(shuō)道。接過(guò)傘，我又信心百倍地向前走去，腳步也愈來(lái)愈輕快。
我來(lái)到車(chē)站，正好停著(zhù)一輛中巴車(chē)。我忙慶幸自己的好運氣。走近一看，卻傻了眼：車(chē)里站著(zhù)的、坐著(zhù)的，挨挨擠擠，是上還是不上呢?我猶豫著(zhù)。“小同學(xué)，快上來(lái)，就差你了!”售票員伸出手來(lái)拉我上車(chē)。上車(chē)后，到處是人的車(chē)廂已沒(méi)有我立足之地了，我搖搖晃晃險些摔倒。“孩子，坐我這兒吧!”一個(gè)老奶奶拉著(zhù)我按在她的座位上。她那慈祥的微笑就好像我的奶奶，我頓時(shí)感到有一股暖流把我包圍了起來(lái)，在這鬼天氣里，我卻感到了一陣溫暖和愛(ài)……
微笑的力量是非常大的，在你遇到困難時(shí)，一個(gè)陌生人友好的微笑都能給你鼓勵，增加你的信心和勇氣。朋友們，你們也行動(dòng)起來(lái)吧，給別人一個(gè)微笑，讓社會(huì )上處處充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)心。
第三篇：微笑的力量
當一個(gè)人失落的時(shí)候，微笑能給予他力量，當一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，微笑能使他精神百倍，當一個(gè)人憂(yōu)愁的時(shí)候，微笑能令他開(kāi)朗。微笑就是這樣一個(gè)給人力量，消人憂(yōu)愁的事物。
在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì )有幾道題目做不出來(lái)，這時(shí)往往需要同學(xué)的幫助了。拍拍肩膀，問(wèn)這題怎么寫(xiě)，他們往往會(huì )認真耐心地解答，說(shuō)完后再沖我笑笑，困擾我的“疑云”頓時(shí)就解開(kāi)了。有時(shí)正想問(wèn)，但看到他們的微笑時(shí)，就有一種想要自己一個(gè)人解題的愿望了。微笑帶給我們的，就是一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
有時(shí)“被”老師談話(huà)了，心中往往是郁悶不已，幾個(gè)要好的朋友就會(huì )來(lái)陪你聊聊天，解解悶，當我心中想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)之后，心情就會(huì )豁然開(kāi)朗，再看看他們的笑臉，“被”談話(huà)的不愉快就會(huì )被跑到九霄云外去了，取而代之的是面對接下來(lái)的學(xué)習生活的好心情和對朋友們的開(kāi)導的感激。微笑就這樣使我們的心情舒暢，有了敢于面對的勇氣。
微笑雖然只是個(gè)動(dòng)幅不大的面部表情，卻蘊含了人的友好和禮貌。我們班的一位男同胞，他的面部構造就很像笑起來(lái)一樣，即使面無(wú)表情也像是在微笑，再加上他本身就喜歡和我們打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，這使我們班里人都跟他關(guān)系不錯�，F在他又被“鬧”出了“緋聞”事件，我們整天說(shuō)他，使他整天把那張“白白胖胖”的似“微笑”實(shí)“苦笑”的臉向我們展現�？吹剿簧鷼�，我們便繼續說(shuō)他�？此莆覀�“嘲弄”他，但在微笑背后我們之間的友誼又更近了一步。
再說(shuō)我們班的一位男同胞，他的笑可是迷倒了我們班的“萬(wàn)千”女同學(xué)。他的笑被我們男的稱(chēng)做“猥瑣”，但女同學(xué)們卻似乎非常喜歡這種笑一樣，坐他四周的幾個(gè)女同學(xué)整天圍著(zhù)他，有時(shí)把他的臉當娃娃捏。男同胞們都看得出來(lái)，他雖然不情愿，但也樂(lè )在其中啊。
微笑就這樣促進(jìn)了我們的感情，給了我們力量，疏通我們的“茅塞”。有了微笑，我們成長(cháng)得更快樂(lè )，有了微笑，我們相處得更融洽，有了微笑，我們學(xué)習得更主動(dòng)!
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