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初中優(yōu)秀作文：最美的微笑（通用18篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文：最美的微笑，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 1
笑是人類(lèi)的特權。
——題記
目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差，他們缺少關(guān)愛(ài)，缺少文化娛樂(lè )，因此，我們決定組織團隊，讓大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。更多的了解老人們的生活，多關(guān)心身邊的人。
老人在這些環(huán)境下，已經(jīng)很久沒(méi)有露出過(guò)真心的笑容。因此，我們這次活動(dòng)，希望能帶給他們多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)快樂(lè )。
在強烈的太陽(yáng)光下活動(dòng)開(kāi)始，我們在敬老院門(mén)口集合。走進(jìn)敬老院，每位爺爺奶奶都很歡迎，首先迎接我們的是院長(cháng)，一個(gè)身材中等的中年男人，把我們帶進(jìn)敬老院。
我們簡(jiǎn)單的交代了活動(dòng)的過(guò)程，接著(zhù)陸續又有了很多老人走出來(lái)，他們全都白發(fā)蒼蒼的、滿(mǎn)臉憂(yōu)傷的，從他們的.每位老人的眼中我看出老人們多么�？释玫郊胰说年P(guān)心。從與老人談話(huà)的過(guò)程中，我聽(tīng)出了他們渴望的得到家人的關(guān)心。然而，當我們談到老人們的兒女的事時(shí)，他們似乎都很傷心，也很生氣，毋庸置疑，我們提到他們的傷心事了。
接下來(lái)就是我們準備已久的文藝節目了，首先我們合唱了一首《生日快樂(lè )》。雖然，那天并沒(méi)有誰(shuí)要過(guò)生日，但是我們個(gè)個(gè)都唱得神采飛揚。節目過(guò)后，整個(gè)院子里都變得熱熱鬧鬧的，喜氣洋洋的。老人們也露出了他們常年沒(méi)見(jiàn)的笑容……
正是那一刻，我看見(jiàn)了這個(gè)世界上最美的微笑，他們一臉的慈祥，在這飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上漸漸展開(kāi)一叢笑，從前額到眼睛，再到嘴角，逐步展開(kāi)。打開(kāi)褶皺的前額下一雙失神的眼睛慢慢放出光來(lái)，渾濁卻溫暖。眼里藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。
我們再與老人們合照，讓照片把此刻的歲月留下，激情的召喚。頓時(shí)感到天朗氣清，心胸開(kāi)達，充滿(mǎn)了豪邁之氣，我們每個(gè)人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻走向成功
走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語(yǔ)只帶來(lái)片刻的忘記憂(yōu)傷嗎?
微笑是最好的名片。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 2
也許你并不知道一個(gè)微笑會(huì )有怎么樣的力量吧。那么不妨在生活中多多揚起你的嘴角!向世界傳遍你的微笑。
當你的朋友因為遭遇不幸而感到失落絕望時(shí)，你可以揚起嘴角，送他一個(gè)微笑，雖然一個(gè)微笑不如安慰的話(huà)語(yǔ)來(lái)得有用，但是卻真誠得令朋友感動(dòng)。當微笑從內心傳遞后，朋友定會(huì )感應到，那么我想朋友的失落感就會(huì )減少到最低限度吧。哦，微笑是緩解彼此悲傷的方式。
當朋友獲得勝利的喜悅的時(shí)候，你可以揚起嘴角，送他一個(gè)微笑。禮物固然是表達情感的有利途徑，而坦然、發(fā)自?xún)刃牡奈⑿s比禮物有著(zhù)更為深刻的意義。不是嗎?友誼本來(lái)就是建立在關(guān)心之上的，那么朋友自然的感情流露不更能體現真摯樸實(shí)的友情嗎?哦，微笑是交流情感的標志。
當朋友間鬧小情緒的時(shí)候，你可以揚起嘴角，送他一個(gè)微笑，如果說(shuō)微笑代表著(zhù)退步的話(huà)，那就錯了。因為嘴角勾勒出的笑容是對朋友最真誠的道歉。這僅是我幼稚的想法，但如果輕輕揚起嘴角，就能換回昔日的'友情，這難道不值得嗎?哦，微笑是排除誤解的良方。
笑，很簡(jiǎn)單的，只要輕輕牽起嘴角，就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)燦爛的微笑。如果說(shuō)哭泣是一種無(wú)言的美麗，那么微笑將成為你最溫柔的武器。給別人一個(gè)微笑吧，我希望陽(yáng)光下的每一個(gè)人都能笑得燦爛如花。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 3
輕輕地，揚上嘴角，默默地，在暗地里給自己一個(gè)鼓勵的微笑。微笑，就這么簡(jiǎn)單。
嬰兒天真無(wú)知的微笑，加上銅鈴般悅耳的笑聲，是我見(jiàn)過(guò)最美的微笑;在路上看見(jiàn)一群群小學(xué)生高興的談?dòng)懼?zhù)，那淺淺的微笑不自主地掛在臉上，那是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的微笑;刻在我的心底，有那每一抹痕跡，歲月的歷史，讓他更堅定地依附在我心間。
那是一個(gè)怎樣的微笑啊!
蒼老干燥的嘴唇，嘴角艱難地上揚，每一個(gè)動(dòng)作都那么的艱難。
那還是我的媽媽嗎?那個(gè)躺在病床上，面無(wú)血色的人，她真的.是我的那個(gè)媽媽嗎?
二零零五年的那一天，我生命中最總要的人第一次在我的眼前展現了她的虛弱和不堪的一擊。她很胖，但也很健康，似乎沒(méi)有一件事可以讓她的精神不振，所有的困難在地面前只是一個(gè)個(gè)無(wú)形的泡泡，即點(diǎn)即破。每天早上，她用微笑看著(zhù)我上學(xué)，晚上，用微笑迎接我回家。那張血潤的嘴唇是我見(jiàn)過(guò)世上最可愛(ài)的嘴，見(jiàn)到我，她的嘴角就上揚，碰見(jiàn)高興的事，它就定了型一般地翹著(zhù)嘴角，就算碰見(jiàn)了不好的事，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她拉下嘴角。
但是，那一天，我親眼看著(zhù)她被推出手術(shù)室，面無(wú)血色，閉著(zhù)眼睛，那種寧靜和嚴肅的表情讓我感到惶恐，我不知道該到哪里訴說(shuō)我的心情，該到哪里尋找依靠的臂膀。
醒了!我一個(gè)驚栗。
媽媽慢慢地睜開(kāi)眼，她全身都發(fā)出一種藥味和一種令人作嘔的氣味。我拉著(zhù)她的手，希望可以陪她度過(guò)這個(gè)難關(guān)。
無(wú)意中，我發(fā)現媽媽正努力的試著(zhù)上揚嘴唇，她開(kāi)刀的地方是脖子，所以臉上每塊的神經(jīng)都似乎被麻醉了，讓她行動(dòng)艱難無(wú)比。不知過(guò)了多少時(shí)間，那個(gè)微笑終于定型了，它朝著(zhù)我，一時(shí)間，我的心靈找到了躲避風(fēng)雨的港灣，那個(gè)微笑成了我依靠的肩膀。
一時(shí)間，我的眼迷糊了，淚水阻礙了我的視線(xiàn)，擦去淚，我要把那個(gè)微笑深深打進(jìn)心底，賣(mài)到心間最軟弱的角落。它默默的支持著(zhù)我。
那是我見(jiàn)過(guò)世上最無(wú)私的微笑，就堅持的微笑，但卻不是最美的微笑，因為，僅僅一個(gè)“美”子，已經(jīng)配不上它了!
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 4
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。往事如同細沙，一粒一粒，細細密密地，在時(shí)光的海洋里悄然流走，但有你的明媚的微笑，永遠在我心頭綻放……
緩緩地將記憶的碎片拾起，慢慢拼湊，不知不覺(jué)，那抹微笑又再次在心底綻放……
又一次見(jiàn)到了那張通知我去打預苗的紅單，心里的恐懼逐漸蔓延，直到布滿(mǎn)全身……
“我不打，我不打�！睂W(xué)校的醫務(wù)室里發(fā)出了不怕丟人的嚎叫聲。輪到我打針了，我從小就最怕打針，理所當然地我來(lái)了一次“大鬧醫務(wù)室”，不料被我暫時(shí)得逞了。但是，好景不長(cháng)，雖然老師讓我最后打針，可遲早還是要打的。再次輪到我了，這次的我更加無(wú)理取鬧，我把桌上的一些棉花、藥水推倒在地上，我自己知道闖禍了，也就羞愧地低下頭。本以為那位醫生會(huì )將我大罵一頓。不料，那位醫生用他職業(yè)的“殺手锏”—“微笑”來(lái)對我說(shuō);“小同學(xué)，你很怕打針對不對，那我們就先不打針，我們來(lái)互相認識一下�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，握起我的手，說(shuō);“放輕松，眼睛看著(zhù)我�！�。笑容匯滿(mǎn)了他的臉，我好像真的中招了，照做了。接著(zhù)，他又問(wèn)我：“你叫什么名字啊?”在這過(guò)程中我感覺(jué)好像被釘了一下，可當我看到那位醫生臉上那好似時(shí)刻都存在的微笑時(shí)，我愣住了。我的靈魂好像也容注了他的笑。那微笑如春天，此時(shí)我的內心早已春暖花開(kāi);那微笑如海洋，給了我滿(mǎn)世界的湛藍和澎湃。我回答了他的話(huà)，只聽(tīng)他說(shuō)：“好了，你打好針了。你成功了�！边@時(shí)我一驚，正要從剛才的失魂中回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)他又綻開(kāi)了一個(gè)笑容，說(shuō)：“小同學(xué)，再見(jiàn)嘍!”他暖暖的微笑如同冬末和熙的.陽(yáng)光，融化了我的內心的堅冰，驅散了我心底的陰霾，五光十色地燦爛在我的心腔。驀地，你粲然一笑，這笑將我釘在原地，動(dòng)彈不得。那是怎樣的一位醫生啊，竟那般的平易近人、那般的和藹可親。我能否借來(lái)冰天雪地里的第一抹陽(yáng)光，來(lái)修飾你的笑容呢?
此時(shí)，我染上了他的笑，嘴角一拐，與他同笑!
在今后的日子里，我學(xué)著(zhù)去用微笑來(lái)挑戰心中的恐懼，用微笑來(lái)詮釋著(zhù)我在生活中扮演的角色。我將逃出那片只有恐懼的天空!
笑，是人類(lèi)與生俱來(lái)的天賦;笑，是人類(lèi)最喜看到的表情;笑，是人類(lèi)快樂(lè )狀態(tài)的展示。
今天，你微笑了嗎?
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 5
微笑是最美麗的語(yǔ)言。
它像音樂(lè )一樣婉轉、動(dòng)聽(tīng)，像蠟燭那樣、照亮黑暗，像鳥(niǎo)兒那樣快活……
有了它，生活才會(huì )五彩繽紛，才會(huì )充滿(mǎn)了歡躍!
我們都是生命中的過(guò)客，生活總是匆匆茫茫，一個(gè)微笑卻能給一個(gè)需要得到它的人留下深刻的印象，得到溫暖和快樂(lè )
微笑，是無(wú)意中發(fā)出內心的美，而不是表面上的歡言。
微笑是最美麗的語(yǔ)言。它是無(wú)價(jià)之寶，它給予人們卻是生活上的鼓舞與支持，事業(yè)上的信心與前進(jìn)，它是走向成功的必要條件之一。
最近!學(xué)習卻成為生活中的阻礙!
在一次的周測中，心情非常的緊張，也很厭惡每次的.周測，它能給我帶來(lái)精神上的分裂，學(xué)習上的緊張。也在哪一次測試中，我看到了最美麗的語(yǔ)言——微笑
突然鈴聲在耳邊回響，試卷已經(jīng)降臨到手上，可是手上的筆，依然一動(dòng)不動(dòng)，不知如何下手……哦!從最后一題開(kāi)始做，匆匆茫茫地過(guò)完45分鐘，速度的效率挺高的，可是成績(jì)卻不高。
看到哪史稱(chēng)最“�！钡某煽�(jì)，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈與悔狠，于是把自己的試卷捏成一團，用手一扔，不知道飛到那個(gè)角落去了。
頓時(shí)，有個(gè)同學(xué)拿著(zhù)我的試卷，折地整整齊齊拿給我。
“下次加油!”他微笑著(zhù)對我說(shuō)。
我接過(guò)試卷，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是對他一笑，表示我知道該怎么做了!時(shí)間過(guò)得似乎很匆緊，又迎來(lái)了一次周測，這次也是匆匆茫茫地做完，不但速度效率高，而且成績(jì)也算理想。正所以我的成績(jì)如此，是因為他的微笑給了我無(wú)限的希望與自信，讓我在跌倒處爬了起來(lái)。所以我要感謝他。感謝他的微笑～
那微笑是最美麗的語(yǔ)言!
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 6
夜，如此之靜，暮色彌漫，我獨自一人坐在寫(xiě)字臺前，突然一陣陣清風(fēng)吹過(guò)。這種感覺(jué)好熟悉，這好似那微笑，從身邊掠過(guò)，確實(shí)如此美好。這陣微風(fēng)使我沉浸在深深的回憶里。
那次，我和媽媽吵了架，就自己一個(gè)人跑了出去在路上漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知不覺(jué)走到了兒童公園。我坐在草坪上，抬頭望了望天空，這淡藍的天空，雖然只是在夕陽(yáng)的照耀下，但還顯得如此耀眼;看著(zhù)眼前的草地，在燈光的照耀下仍是綠意盎然，正當我沉浸在這自然的美景中時(shí)，忽然后面響起了：“哥哥，你為什么愁眉苦臉的?”只見(jiàn)她對我微微一笑，這個(gè)孩子也不過(guò)七八歲，小個(gè)頭，一臉頑皮的.樣子。
她再也沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁地對我笑，她坐下來(lái)�！案绺�，你怎么了?”她一臉調皮樣地說(shuō)�！澳悴欢��！蔽业鼗卮��！安还苁裁词�，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的�！笔前�，她說(shuō)得沒(méi)錯，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的。我反省著(zhù)。
我站起來(lái)準備回家了，在這一路上我不斷地想起那女孩所講的那句話(huà)。我終于明白了，我健步如飛地跑回家，打算跟媽媽道歉，本來(lái)這件事我也有錯。
我走到家門(mén)口，只見(jiàn)媽媽在那焦急地東張西望，好像在找什么東西似的�！鞍�，你終于回來(lái)了，再怎樣也要記得回來(lái)吃飯啊�！眿寢尯吞@地說(shuō)。說(shuō)完她對我微微一笑，這微笑好熟悉，就像剛才那個(gè)小女孩的笑一般。我也沖媽媽一笑，這時(shí)我們都笑了。
微笑是內心的鮮花在臉上的綻放，微笑是世間最美好的語(yǔ)言，它像一朵玫瑰，帶著(zhù)最動(dòng)人的一絲花香，隨風(fēng)悠悠飄進(jìn)心底。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 7
我國自古以來(lái)都是禮儀之邦，文明的搖籃，美德是我們每個(gè)人應該具備的品德，如果說(shuō)微笑是一種禮貌，那也可以說(shuō)是一種美德。
人在失望的時(shí)候，給予一定的鼓勵他會(huì )重振信心，在難過(guò)的時(shí)候，適當的安慰會(huì )使他沒(méi)有那么難過(guò)，當父母擔心的時(shí)候，給他們一個(gè)會(huì )心的微笑，他們會(huì )放心不少，記得有那么一句話(huà)：“真實(shí)發(fā)自?xún)刃牡男�，是人精神最放松的時(shí)候”，微笑也是一種放松。
微笑是開(kāi)心的表現嗎？我想并不是吧！并不是所有的微笑都像表面上那么開(kāi)心，那么真實(shí)，例如：空姐，禮儀小姐，他們每天都掛著(zhù)微笑，難道就沒(méi)有傷心的事，就不會(huì )難過(guò)嗎？并不是的，他們或許出于職業(yè)道德，對職業(yè)所盡職，可能那時(shí)候他們并不開(kāi)心，但他們微笑從不沒(méi)變。
記得5·12大地震中，有些空姐的家鄉就在四川，他們的家人可能不在了，他們也傷心、也難過(guò)，可是他們說(shuō)：“當我穿上這件工作服，看見(jiàn)搭乘航班的顧客，我會(huì )自然對他們微笑�！蔽覀儜摳兄x他們，無(wú)論他們身上承受著(zhù)多大的痛苦，但他們仍然對我們微笑，這不僅僅是一種禮貌，一種職業(yè)道德，更是一種美德。
助人為樂(lè )是美德，尊老愛(ài)幼是禮貌，當一個(gè)人對你微笑時(shí)，對你體現的不僅僅是禮貌與尊敬，更是一種美德。
如果一個(gè)人在生氣、難過(guò)的`時(shí)候還可以對你微笑，那是你值得尊敬的人，他是個(gè)有素質(zhì)的人，有素養的人，當然，他不對你微笑也可以，他也可以對你大發(fā)牢騷，可是他對你微笑了，那就是一種美德，他不希望因為他個(gè)人的因素而影響到你的情緒，難道這不是一種美德嗎？
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 8
微笑，是友好、寬容；微笑，能在寒風(fēng)冷雨中給人們帶來(lái)幸福和溫暖，能在繁忙中給人們帶來(lái)一絲愉快和輕松；微笑，是開(kāi)啟寬容大門(mén)的法寶，它在我們每一個(gè)人的生活中是必不可少的。
記得我曾經(jīng)患肺炎去醫院打針時(shí)，一位年輕的護士姐姐推著(zhù)小推車(chē)，來(lái)到我的座椅旁。她穿著(zhù)白大褂，盤(pán)著(zhù)辮子，既優(yōu)雅又大方；可她臉上的表情并不像有經(jīng)驗的護士那么從容不迫，甚至很緊張，定睛一看，她的鼻尖上都布滿(mǎn)了密密麻麻的小汗珠，應該是位實(shí)習護士吧！果不其然，扎針前，她對我說(shuō)：“小妹妹，我是新來(lái)的實(shí)習護士，扎針可能會(huì )有些疼的'，但我會(huì )認真的�！闭f(shuō)完，她就開(kāi)始做準備工作了，我看她的動(dòng)作有些生疏，過(guò)了一會(huì )兒才給我扎針，一針下去，針頭里連血的影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，我的手開(kāi)始疼了，只見(jiàn)針眼處鼓起了青包。護士姐姐見(jiàn)了，迅速拿起棉簽，按住針眼處，把針頭拔了出來(lái)，我咬著(zhù)牙，吸了口冷氣。只聽(tīng)見(jiàn)她連聲說(shuō)：“對不起對不起！”我對她苦笑，她回以我微笑，那時(shí)，我手上的疼痛感頓時(shí)灰飛煙滅，心里好受多了。我的苦笑也化為微笑，我的微笑也讓護士姐姐鎮定了下來(lái)。第二針下去，非常成功，護士姐姐笑了，我也笑了，我們都笑的那么燦爛。
在日常生活和工作中，微笑，能使人與人之間的矛盾消除；她，像一道彩虹，遮住了烏云，送來(lái)了理解；她，像太陽(yáng)，驅走了陰沉，送來(lái)了光明和溫暖；她，像一輪明月，為人們點(diǎn)亮夜空，送來(lái)了代表和平、寬容的皎潔月光；她，像一盞路燈，趕走了黑暗，為人們照亮通往未來(lái)的路……
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 9
微笑，是通往人與人之間的一座橋梁。微笑，是打開(kāi)對方心門(mén)的一把鑰匙。微笑，是一盞能照亮黑暗的明燈。
記憶，可能會(huì )像流水一樣，慢慢退出我的腦海。但有一件事，卻像磁鐵一樣，牢牢地吸引在我的記憶里。
記得在我一年級時(shí)，我第一次參加考試，心里特別緊張。媽媽看我緊張的樣子，就送我到教室門(mén)口。但我站在教室門(mén)口，不敢進(jìn)教室去考試。不管媽媽說(shuō)什么軟話(huà)，我都聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)，李老師微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，她輕輕摸了摸我的頭，嘴角勾了勾，露出了那白皙的牙齒：“來(lái)，老師帶你進(jìn)去吧�！闭f(shuō)完，李老師輕輕牽著(zhù)我的小手，走進(jìn)了教室。頓時(shí)，我的心如同被糖甜化了一般，讓人感到很踏實(shí)�？晌铱匆�(jiàn)卷子上那些密密麻麻的小字，我心里又打起了退堂鼓。我趴在桌子上，不想寫(xiě)了。
這時(shí)，我的.耳朵里傳來(lái)了那清脆的高跟鞋聲，李老師走過(guò)來(lái)了。我嚇得一激靈，趕緊拿起桌子上的黑筆，寫(xiě)了起來(lái)。李老師見(jiàn)到我緊張的樣子，又輕輕地笑了笑，對我說(shuō)道：“小棋，我知道你是第一次考試。但是你不要緊張，慢慢來(lái)，別擔心，就像寫(xiě)作業(yè)一般，放松身心，老師相信你�！彪m然，那時(shí)一年級的我，還不怎么明白老師說(shuō)的話(huà)，但大概知道老師是叫我別緊張。我看著(zhù)老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲：“嗯�！苯又�(zhù)，我完全放松了心態(tài)，認真做答起來(lái)。這次考試，我發(fā)揮很正常，考出了理想的分數。
到現在，我心里還很感激李老師。是她的微笑，照亮了我的心房，就像給了我一杯解渴的水，給了我一張溫暖的床。
微笑，讓生活更美好！
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 10
一個(gè)甜蜜的微笑，給人以快樂(lè )；一個(gè)甜蜜的微笑，給人以幸福；一個(gè)甜蜜的微笑，給人以希望。
——題記
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔；是弱小者心空中的一抹陽(yáng)光；是乞食者心中的一塊香甜的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火……
記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小偷，他從小就失去了父母親，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他，他就誓要做一個(gè)小偷，來(lái)懲罰人們的冷漠。一天，他又翻窗戶(hù)來(lái)到一個(gè)廚房里，正準備開(kāi)始偷東西，一個(gè)小女孩推門(mén)進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)他站在那里，臉上充滿(mǎn)了驚訝，他以為這個(gè)小女孩接著(zhù)一定會(huì )大叫，正當他向前一步，想要捂住小女孩嘴巴的時(shí)候，這個(gè)小女孩卻微笑都會(huì )：“叔叔，你是不是餓了啊，我們家有好吃的哦，可是廚房里只有菜啊，不過(guò)，柜子里還有蛋糕�！彼D時(shí)呆住了，他從小就一直都生活在人們的唾棄與不屑中，還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)有人對他露出這么美的表情，他突然對自己的所作所為感到了愧疚，對偷盜感到了前所未有的厭惡。于是，他沒(méi)等小女孩反應過(guò)來(lái)，就翻窗逃了出去了。從此，他洗心革面，做一個(gè)好人，對別人也總是微笑著(zhù)，他說(shuō)要讓別人感染自己的`快樂(lè )，對別以以愛(ài)相待。
是啊，微笑是多么美好，它能打開(kāi)人們善良的一面，能傳遞關(guān)心與愛(ài)，一笑泯恩仇，微笑著(zhù)去面對挫折，感受幸福，品味人世間的愛(ài)，這樣你會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界原來(lái)是那么的美麗，地球上面積最大領(lǐng)域是大海，比大海更大的是天空，比天空更大的卻是人的心靈，讓心靈微笑，微笑都會(huì )面對生活。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 11
數學(xué)一直是我的強項，可是上初三后的第一次數學(xué)測試，我卻考得一塌糊涂，為此，我一度陷入迷惘。多虧小敏同學(xué)的安慰與鼓勵，才使我重新帶著(zhù)微笑出發(fā)，用自信的微笑迎接日后更多的艱難和困苦。
面對始料未及的低分，面對那仿佛扮著(zhù)鬼臉的鮮紅分數，往日的自信一下子變?yōu)槭奶俦�，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么�?
放學(xué)后，我獨自坐在窗邊發(fā)呆。望著(zhù)天邊漸漸下沉的夕陽(yáng)，我的.自信心也隨之一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我感到無(wú)比困惑與無(wú)助。
“嘿!別這樣，考不好沒(méi)什么大不了!笑一笑，沒(méi)什么坎過(guò)不了!”小敏同學(xué)不知何時(shí)來(lái)到了我身旁，笑著(zhù)安慰我。
小敏的微笑溫暖如春：“別灰心，一次沒(méi)考好不算什么，只要肯努力，下次就會(huì )好起來(lái)。我也考砸過(guò)啊，我們一起加油吧!”我被她的樂(lè )觀(guān)與自信感染了，緊繃的心也開(kāi)始放松了。是啊，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)就笑得最好，一次失敗算得了什么。我拉起她的手，說(shuō)：“謝謝你!”
我望了望天邊的殘陽(yáng)，那小半個(gè)火紅的臉也已不見(jiàn)，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著(zhù)放射出自己最后一點(diǎn)光和熱，給大地鍍了一層金色。對呀，一次考差了沒(méi)什么大不了，只要信心還在，就沒(méi)有放棄的理由�？粗�(zhù)小敏燦爛的微笑，我不再頹喪。在這陽(yáng)光燦爛的季節里，我學(xué)會(huì )了帶著(zhù)微笑出發(fā)，自信的翅膀已帶我沖出陰暗，飛向藍天。
此后，在同學(xué)傷心的時(shí)候，我也會(huì )用微笑感染他們，讓他們變得自信與勇敢。微笑像一把油紙傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪著(zhù)我們走過(guò)一條又一條狹窄的雨巷;微笑像一盞小橘燈，在黑夜中幫我們驅散了不安與焦慮，照亮了我們前方的路。即使前方的道路很崎嶇，我也能微笑著(zhù)走下去，走到底!
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 12
似乎從呱呱墜地開(kāi)始，人就已經(jīng)學(xué)會(huì )了微笑。這種與生俱來(lái)的表情，就像有魔法一樣，是那樣的燦爛與美麗。任何人都會(huì )對人微笑，但會(huì )對命運微笑，卻不是天生就有的。
說(shuō)起微笑，我想起了那個(gè)和我年紀相仿，卻要承受更大痛苦的12歲芭蕾女孩——李月。殘奧會(huì )開(kāi)幕式上，法國作曲家拉威爾的《波萊羅舞曲》悠然響起，一位少女坐在輪椅上，她圓了自己的“芭蕾夢(mèng)”，繼續著(zhù)自己“永不停跳的舞步”。汶川大地震發(fā)生后第三天，在救援人員在無(wú)奈之下，做出了給她截肢的決定的時(shí)候，她只是微微一笑，問(wèn)救援人員：“我是不是很勇敢？但我不想失去腳！”李月在醫院里微笑著(zhù)對姐姐說(shuō)的第一句話(huà)也是：“我身邊的同學(xué)都發(fā)臭了，但是我一直想著(zhù)跳舞，就堅持了下來(lái)！”
生活中有著(zhù)太多太多的挫折，誰(shuí)也躲不過(guò)。正如花兒總要面臨凋謝，落入大地，不留任何痕跡。但她，會(huì )對生命微笑。當命運跟她開(kāi)了一個(gè)玩笑時(shí)，她不自暴自棄，依然沖著(zhù)自己的夢(mèng)想努力奮斗。不敢想象，這個(gè)年僅12歲的小姑娘有著(zhù)怎樣大的勇氣？心里想著(zhù)這位令人敬佩的小姑娘，一種不知名的.感情油然而生，似乎從今天起我才從她那里學(xué)到了真正的微笑。她的故事沖撞著(zhù)我的心靈，不知不覺(jué)，竟流下淚來(lái)。是啊，她的故事就像一場(chǎng)花祭�；▋褐x了，它知道自己將永遠消失，但它還是留下了燦爛的微笑。
所以，微笑吧，用最燦爛的微笑來(lái)面對生活、面對命運、面對生命！它的定義并不是嘴角上揚，微笑的內涵是在心中，是開(kāi)心時(shí)眼神的自然流露。如今已經(jīng)47歲、仍然供職于美國加利福尼亞州警察局，還兼職美國多所監獄的心理咨詢(xún)師的比爾，這位有犯罪前科的警察曾經(jīng)在日記中寫(xiě)道：“天使永遠懂得微笑�！�
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 13
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠純凈，和雅清淡;母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉悠揚……
我依然記得，那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，但碰到了前所未有的困難，嘗試著(zhù)各種解法，但一點(diǎn)思路都沒(méi)有。脾氣本來(lái)就不好的`我，狂躁起來(lái)，跑到屋外，天空中飄著(zhù)鵝毛大雪，我的小臉凍得通紅，脖子直往衣服里縮，卻依然不肯屈服于大雪，依舊狂奔不止。
忽然，遠處傳來(lái)媽媽那焦急的聲音，我不知從哪發(fā)出來(lái)一團火，猛地把媽媽一推，手叉腰，大吼道：“誰(shuí)叫你來(lái)的?我在這待得挺好的，不要你管!”媽媽當時(shí)就傻眼了，嘴巴張了張，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)的樣子，至今我還記得。媽媽見(jiàn)我這樣溫柔地對我說(shuō)：“笑笑，跟媽媽回家去吧，外滿(mǎn)天太冷了�！薄安换夭换鼐筒换�，你快回去吧，我不要你管!”我跺著(zhù)腳，對媽媽說(shuō)。
我又撒開(kāi)腿，跑了。不知跑了多久，肚子叫了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“小主人，小主人，我肚子餓了，快吃飯呀!”我焦急起來(lái)，忽然感覺(jué)困意來(lái)襲，便躺下了，沒(méi)想到，就睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我醒了發(fā)現自己身上一片雪花都沒(méi)有，抬頭一看，居然是媽媽?zhuān)米约旱纳碥|為我擋雪花，頭上落滿(mǎn)了雪花，身子不住地在搖晃，手里還拿了一個(gè)早已冷掉的饅頭。
我哭了，媽媽睜開(kāi)眼睛，露出了一個(gè)像春天般的微笑，正是這個(gè)微笑，驅趕走了我心中的烏云，正是這個(gè)微笑，令我永生難忘。我扶著(zhù)她，往家走去……
媽媽這個(gè)春天般的微笑，我永遠都不會(huì )忘記，永遠……
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 14
早上，陽(yáng)光明媚。六（1）班的柳喬很早就起床了，她背上書(shū)包，啃著(zhù)饅頭，走在上學(xué)的路上。
柳喬走著(zhù)走著(zhù)，被路旁的野菊花吸引了。好多的野花呀！突然，柳喬被花叢中的一束鮮花吸引了——野菊花！柳喬又驚又喜。驚的是，在城市里，已經(jīng)很難再見(jiàn)到開(kāi)在路旁的.野菊花了；喜的是，那一朵朵盛開(kāi)的野菊花讓柳喬的憂(yōu)慮“離開(kāi)”了柳喬。
多美的野菊花啊，樸實(shí)淡雅，既美卻又不華麗。柳喬愛(ài)憐地撫摸著(zhù)野菊花，心想：野菊花的芬芳能給人帶來(lái)一天的好心情，如果我把它送給她，她應該會(huì )很高興的……
學(xué)校的教室辦公室里空無(wú)一人，忽然，一個(gè)瘦小的身影來(lái)到辦公室的窗前。只見(jiàn)那身影的主人扎著(zhù)倆小辮，辮子上還系著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，很漂亮。她穿著(zhù)紅色的短袖衫，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，背著(zhù)棕色發(fā)亮的皮書(shū)包，手上還有一束鮮花。那是柳喬！柳喬躡手躡腳地打開(kāi)了教室辦公室的窗戶(hù)，那臨窗的書(shū)桌上擺放著(zhù)一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一罐紅墨水。書(shū)桌中央有一個(gè)天藍色封面的語(yǔ)文教科書(shū)，書(shū)上放著(zhù)一副眼鏡。在書(shū)桌的角落里的日歷上赫赫顯示著(zhù)一個(gè)日期：9月10日！這天是教師節！
柳喬輕輕地把花插在筆筒里，喃喃自語(yǔ)：“韋老師，您為了我們班同學(xué)的學(xué)習，累得都有了白頭發(fā)，這束鮮花是全班同學(xué)的心意。柳喬臉上還掛著(zhù)一絲微笑，陽(yáng)光照在花瓣上，花瓣上的水珠折射出耀眼的光芒，而花瓣，也似乎在笑呢……
老師，當您看到這束鮮花時(shí)，可別尋找送花人，鮮花會(huì )告訴您的；金秋，誰(shuí)將是收獲者，鮮花也會(huì )告訴您的。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 15
“星期四下午要照畢業(yè)照”這個(gè)消息傳到了我的耳朵里，我有些惋惜，坐在椅子上，低著(zhù)頭，就要離開(kāi)了，可是我不想離開(kāi)這個(gè)陪伴了我六年的學(xué)校，更不想離開(kāi)教過(guò)我的所有老師，想著(zhù)想著(zhù)，六年來(lái)的全部往事涌上心頭。
六年前，我唱著(zhù)天真的兒歌，稚嫩的雙腿一步步的踏進(jìn)了這個(gè)校園，我上的是一年級四班，對我們笑臉相迎的是一位慈祥的老奶奶——一四班班主任周老師。在班里，我慢慢認識了很多的同學(xué)，在校園里，我們總是那么互相幫助，關(guān)心集體。從那天開(kāi)始，我們都是好朋友我們一起，手牽著(zhù)手，在那陽(yáng)光燦爛的一天出發(fā)!隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那六十多張美麗的笑臉，六十多個(gè)脆生生的嗓音，六十多個(gè)可愛(ài)的小身體，也漸漸地長(cháng)大了。班里也裝來(lái)了一些新同學(xué)，我們依然和他們和睦相處。每一天，都有同學(xué)們歡快的笑聲蕩漾在校園里。
要拍畢業(yè)照了，我只好停止回憶在走廊上排好隊下樓，然后按高低個(gè)站成了男女生個(gè)一列，站在了拍照的架子上，老師們也坐在了架子前的木椅上在攝影師按下照相機的一瞬間，許多同學(xué)異口同聲地喊道：“茄子——”，大家都笑了起來(lái)，我也笑了，那一瞬間美麗的.微笑被攝影師永遠的留了下來(lái)。接著(zhù)又連拍了好幾張，拍完后，同學(xué)們陸續下來(lái)那個(gè)架子。我呼了一口氣，抬起頭，正好看到了那白的云，藍的天。這樣美好的時(shí)刻多么值得留念啊!六年時(shí)光，六年回憶轉眼間將煙消云散。
歲月帶走了我們童年的歡樂(lè )，也帶走了我們相處一起的美好時(shí)光，可六年時(shí)光無(wú)法倒流，留下的紀念只是一張充滿(mǎn)笑容的照片和小時(shí)候那泛黃的日記本殘頁(yè)。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 16
笑容是支點(diǎn)，能力是杠桿，有這兩樣能撐起整個(gè)地球�！}記
微笑如一片甘霖，滋潤了在經(jīng)受著(zhù)炎熱的人；微笑如一陣春風(fēng)，吹綠了你我的心田；微笑也如含苞待放的花，給人以美麗和壯觀(guān)。生活需要微笑，更需要真實(shí)的微笑，微笑是人與人之間情感的黏合劑，促進(jìn)你我更親近。
被稱(chēng)為日本“推銷(xiāo)之神”的原一平，就是以他那和藹可親的微笑著(zhù)稱(chēng)，雖然相貌平平，身材不高，但他沒(méi)有因此而放棄工作，他每天以微笑面對生活，不斷努力，最終有很大的成就，他的微笑也被稱(chēng)之為“最自信的微笑”，由此可見(jiàn)，微笑對于我們自身的形象，交際關(guān)系有多大重要了。微笑可以彌補我們的不足，給我們勇氣與動(dòng)力。威爾科克斯曾說(shuō)過(guò)“當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值”。這話(huà)說(shuō)得好，確實(shí)，微笑很簡(jiǎn)單，但在逆境之中仍能微笑待人，這就是你的一項很好的'長(cháng)項了。
有一次在街上，不巧碰見(jiàn)了一個(gè)邋里邋遢的乞丐大叔，然而旁邊的人沒(méi)有避其而遠之，我感到很奇怪，一個(gè)臟兮兮的乞丐，竟然不討人嫌，這怎么可能呢，我仔細望向那大叔，想不到他對我微笑，那微笑很真誠，給人帶來(lái)真切感，我一下就明白了原因了，大叔雖然是個(gè)乞丐，但他并不因此而自卑，仍然微笑面對每個(gè)人，微笑面對生活，這種自信感，著(zhù)實(shí)震撼我的心靈。許久，我也會(huì )其一個(gè)微笑。不做作，出于內心。
微笑是一種態(tài)度，也許我們不能時(shí)刻都保持著(zhù)那種微笑，但至少在他人處于逆境之時(shí)可以給其一個(gè)微笑，幫助他人。我也希望自己能更加通過(guò)自己的微笑的態(tài)度，幫助到一些人。
今天你微笑了嗎？
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 17
微笑，是美麗的、純潔的。讓人愉悅舒適的。它能帶給人巨大的影響。
一次，鄰居的一個(gè)小妹拿了我的玻璃球在院子玩。我正要去上學(xué)的時(shí)候發(fā)現了這顆玻璃珠像我的那個(gè)，就氣沖沖地走向前問(wèn)：“這是哪來(lái)的？”她嗯嗯了幾聲正要說(shuō)話(huà)就被我打住了�！斑@是不是我的？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我早已把她推倒在地上，不容半點(diǎn)解釋機會(huì )就去學(xué)校了�，F在腦子里還浮現著(zhù)她那張稚嫩的眼，耳邊回想著(zhù)她的哭聲。我一時(shí)害怕了起來(lái)，但會(huì )兒就忘了。當晚上那位阿姨領(lǐng)著(zhù)小姑娘來(lái)我家串門(mén)時(shí)，順便說(shuō)了一下：“有天下午從你們窗戶(hù)底下?lián)炝艘活w玻璃珠就在院里玩了起來(lái)，我想應該是你的吧？”阿姨順手又拿出一顆一模一樣的玻璃珠讓我看。我一看便驚訝了，那顆我已拿到手了。這兒怎么還有一顆？阿姨說(shuō)：“這顆本是你的，小妹妹見(jiàn)你有一顆就硬逼著(zhù)我給她買(mǎi)一顆，我就讓她拿自己的玩，省得把你的弄丟，等找個(gè)機會(huì )還給你來(lái)著(zhù)，結果還沒(méi)來(lái)得及還，就……”。爸爸有些糊涂了就問(wèn)我怎么回事。我急忙拿出了那顆和小妹妹交換，并為今天的.事賠禮道歉。深感愧疚，竟無(wú)緣無(wú)故太就質(zhì)問(wèn)她推倒她，把她弄疼了�；�
想起她無(wú)辜的眼神我就更加抱歉了。小妹妹拿著(zhù)玻璃珠說(shuō)：“小姐姐，今天我不怪你，咱們以后還玩�！彼哪樕铣錆M(mǎn)了愛(ài)的微笑，那么美。天真的臉上一雙大的眼睛，潔白的牙齒，彎彎的眉毛，使我頓時(shí)心底一亮，我也回敬她一個(gè)微笑。
也許這件事她早已忘卻，但我卻難以忘記。因為正是那個(gè)微笑使我學(xué)會(huì )不要隨便去做一件事要調查清楚后才不太會(huì )內疚，也使我學(xué)會(huì )如何去寬慰和寬容一個(gè)人。
初中優(yōu)秀作文：最美的微笑 18
微笑，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護；微笑，是一縷溫暖陽(yáng)光，給做錯事的人一點(diǎn)寬容……
那一次，一位同學(xué)的微笑深深地映在我的心中。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，無(wú)聊的數學(xué)課，再加上“春困”，同學(xué)們都無(wú)精打采。
終于，隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴聲，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，終于獲得了自由，可以翱翔在天空中。好友盧子霖邀我玩手機游戲，我毫不猶豫地答應了，趕忙向他那邊奔去。
突然，“嗒”的一聲飄入我的耳中，只見(jiàn)程梓煊的鋼筆摔壞了，筆頭已經(jīng)彎了。那是一支他心愛(ài)的鋼筆，是他爸爸買(mǎi)給他的生日禮物，價(jià)值不菲。我知道自己闖禍了，傻傻地站在那兒，不知道如何是好，是趁他不在趕緊逃離“現場(chǎng)”，還是和他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。就在我猶豫不決時(shí)，程梓煊回來(lái)了。他走到桌位旁，一眼就看到了摔壞的鋼筆，隨即又看了看我。此時(shí)，我的.心中像揣了一只小兔，“怦怦”直跳，腦中呈現下面的情景：程梓煊氣憤極了，狠狠地發(fā)了脾氣，并且告訴了老師，老師又找了老媽?zhuān)髞?lái)……我心一緊，不敢繼續想下去了。
我尷尬地擠出一絲笑容，低頭小聲地說(shuō)道：“對不起，我不是故意的�！毕旅娴却惕黛拥挠柍��？墒虑椴⒎侨绱�，程梓煊不但沒(méi)有責怪我，反而安慰我說(shuō)：“都怪我不好，沒(méi)把鋼筆套好，否則筆頭不會(huì )‘犧牲’了�！苯又�(zhù)，他大方的微笑著(zhù)看著(zhù)我。那微笑，多么真誠，多么甜蜜，多么美麗，多么寬容！
是��！微笑是一種寬容的做法，更是一種無(wú)比至高的品德！
程梓煊的微笑永遠深深地印在我的心中，揮之不去！
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