帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文(12篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文，希望對大家有所幫助。
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文1
微笑是最美好的表情，帶著(zhù)微笑出發(fā)必會(huì )迎來(lái)美好的生活。
小時(shí)候跟媽媽去爬山。
面對眼前這座似乎無(wú)法攀越的“巨人”，對于那時(shí)小小的我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。
沒(méi)有一絲微風(fēng)，只有炎熱的太陽(yáng)；沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有急促的喘息聲和沉重的步伐。就這樣，爬到一半時(shí)，我費力地拖著(zhù)疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負擔。
“我背你吧！”媽媽說(shuō)道。
“我不要！”我不服氣，倔強的回答道。
“不然我來(lái)背你吧！”在旁邊的幾個(gè)媽媽的同事們說(shuō)道。
“不，我要自己爬！”說(shuō)完，就向上爬去。
又走了十幾分鐘，滿(mǎn)頭大汗的我決定蹲下來(lái)休息一下，媽媽隨即買(mǎi)來(lái)可口的甘蔗，牙齒與甘蔗相互碰撞發(fā)出清脆的破裂聲，甘飴的甜水瞬間奔涌而來(lái)，使疲憊的我頓時(shí)充滿(mǎn)了不少力量，坐在臺階上悠閑地享受著(zhù)甘蔗，看著(zhù)眼前的人來(lái)人往。
一次無(wú)意的低頭發(fā)現有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來(lái)，心想：在這么高的，這么難走的地方，它都能長(cháng)出來(lái)，我肯定也能自己爬上去！
年幼的單純的我，貌似高估了自己的實(shí)力，但是這堅定的信念，讓我神奇般的攀到頂峰。
“太棒了，我成功了！”面對著(zhù)面前蔚藍的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石頭，青蔥的樹(shù)木，腳下流淌著(zhù)的清澈的泉水，使我忘記了爬山時(shí)的勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著(zhù)自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂(lè )似乎不是因為這里的美，而是因為此前的勞累……
這是小時(shí)候的我，總能在挑戰面前堅持立場(chǎng)，相信自我�，F在的我則應微笑面對未來(lái)的挑戰，以良好的心態(tài)迎接它。
帶著(zhù)微笑出發(fā)，沿途風(fēng)光無(wú)限。
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文2
在生活中，微笑是與人交往不可缺少的工具。用微笑去面對人生，用微笑去改變人生，這是我們應該去做的！
午后的陽(yáng)光好溫暖，坐在窗戶(hù)旁邊，細細的品味著(zhù)咖啡，記錄著(zhù)，我小學(xué)的經(jīng)歷。幕然回首，6年的小學(xué)生活轉眼便已過(guò)去，我開(kāi)始了新的競爭旅程————初中。
走進(jìn)初一，小學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知已離我遠去。取而代之的是一種對生活的理性思考。走進(jìn)初一，我們不再為"小紅花"而歡呼雀躍；不再為一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦而斤斤計較，大吵大鬧；不在為老師的一點(diǎn)批評而怨聲載道。走進(jìn)初一的那一瞬間，我突然發(fā)現了什么：老師嚴厲的目光背后，更是對我們的關(guān)愛(ài)與呵護。
走進(jìn)初一，我就像參加了一場(chǎng)激烈的競跑賽，雖然沒(méi)有發(fā)令槍的響聲，但我們彼此都知道出發(fā)點(diǎn)在哪，終點(diǎn)又在哪兒。初一生活，我不再像小學(xué)那樣懶惰、松散。大家都暗中較勁、加速。因為，誰(shuí)都不甘落后。
走進(jìn)初一，“累”是我最真實(shí)、最深切的感受。課上，我已不再是節節被老師點(diǎn)名的“小走神”了；課間，我不再是“滿(mǎn)大街亂飛”的“小鳥(niǎo)”了；作業(yè)多時(shí)，我也很少去埋怨老師，而是認真的去思考、做題。
走進(jìn)初一，我不再是爸爸媽媽的“小累贅”了，而是學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了感悟人生……
走進(jìn)初一，我們都漸漸走向了成熟。青春的萌動(dòng)讓我們有了在感情上的沖動(dòng)……早戀，這個(gè)敏感的話(huà)題，又在我們耳邊縈繞，我們應該學(xué)會(huì )克制住自己的感情，懂得愛(ài)的真諦，不要一味的干自己的事。
同學(xué)們，你們感覺(jué)到了嗎？學(xué)習其實(shí)是很快樂(lè )的；那么，就讓我們帶著(zhù)微笑，向陽(yáng)光燦爛的初中生活出發(fā)吧！
Let"sgo！
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文3
在我的心中，微笑是最美的詞，微笑也是最美的語(yǔ)言。
把微笑放在心中的時(shí)間，是那個(gè)微笑的一天。
那天，天無(wú)比的藍，上面均勻的撒著(zhù)潔白的云朵，好像在微笑的看著(zhù)你。
“Didida，didida”嘴上哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)自由的步伐，我向著(zhù)站牌走去，準備乘公交車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)。
走到站牌處，我站在那里，身旁還有一個(gè)人在等車(chē)。
她，有著(zhù)和我差不多的年齡，看上去，那么嬌小，那么不起眼，她不怎么漂亮，但從她的身上散發(fā)著(zhù)一種簡(jiǎn)單的美，她給我不一樣的感覺(jué)。
一個(gè)笑容是我回過(guò)頭來(lái)，我也給了她一個(gè)笑容。
等了老半天，車(chē)還沒(méi)來(lái)。
路旁的小樹(shù)嘩嘩地響著(zhù)，像是唱著(zhù)歡快的歌謠。
“咚~”歡快的歌謠中來(lái)了一段插曲。我隨著(zhù)聲音向地下看去，原來(lái)是自己的杯子掉了，我剛想下去撿起來(lái)，卻看見(jiàn)一雙手，那雙手幫我撿起了被子，遞在了我的手上。
哦，原來(lái)是她!她又給了我一個(gè)我笑容，我也給了她一個(gè)微笑。
“謝謝!”這兩個(gè)字從我口中跑了出來(lái)。
“不……”沒(méi)等她說(shuō)完“不客氣”三個(gè)字，車(chē)來(lái)了。
她上了車(chē)，沒(méi)再說(shuō)什么。一個(gè)燦爛的微笑掛在了臉上，傳給了我。
我也沒(méi)再說(shuō)什么，又笑了笑。
車(chē)走了。
我想，笑容已是我們之間最美的語(yǔ)言，也不用再說(shuō)些其他的了吧。
我又微笑了一下，對著(zhù)那車(chē)，希望能把微笑傳給她。讓她帶著(zhù)最美的微笑出發(fā)，不論下一站是哪里……
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文4
在人生的路上總是不能一帆風(fēng)順的，總會(huì )伴隨著(zhù)大大小小的挫折。朋友，當挫折來(lái)臨時(shí)，你會(huì )如何面對挫折呢？
對于一個(gè)弱者，挫折是一塊絆腳石，因為他們一旦遇到挫折便感到沮喪、陰郁、苦惱甚至恐懼。而對于一個(gè)強者，挫折則是一塊墊腳石，因為他們不會(huì )畏縮，而會(huì )微笑著(zhù)迎接這一切挑戰。
微笑是自信的象征。有的人即使在生死抉擇時(shí)，也仍然能夠微笑。這種微笑是一種超凡的魔力，他像陽(yáng)光一樣，可以驅散陰云把沮喪、陰郁、苦惱、恐懼的情緒一掃而光。
強者帶著(zhù)微笑面對困難，正反映了他們有足夠的信心和勇氣接受挫折的考驗。同時(shí)，在經(jīng)歷挫折的考驗時(shí)，他們顯現出的頑強的意志，練就了他們銳利無(wú)比的精神之劍，更有助于在以后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終取得成功的桂冠。
有時(shí)我們可能會(huì )說(shuō)我們受到的挫折很大，因而灰心、沮喪，但是和革命時(shí)期里兩萬(wàn)五千里長(cháng)征的革命老前輩比一比，在和雙腿殘廢、雙眼失明仍以寫(xiě)作進(jìn)行斗爭的保爾比一比，我們的挫折又算得了什么，他們能微笑面對生活、挫折，難道我們不能嗎？
因此，我們在遇到困難時(shí)，應該微笑著(zhù)面對它，并鼓起勇氣戰勝它，如此一來(lái)，你就會(huì )明白風(fēng)雨過(guò)后是彩虹這一道理。
請你堅信，帶著(zhù)微笑出發(fā)，收獲的將永遠是微笑。讓我們微笑著(zhù)面對生活吧！
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文5
輕輕的，輕輕的，踮起腳尖。帶著(zhù)微笑偷偷的出發(fā)，遺留下的是煩惱。
兒時(shí)，總喜歡唱起那首“歌聲與微笑”。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。那時(shí)候，也不知為什么會(huì )如此紅，每次唱起總屬于情不自禁。這些都應該是幼稚園的事兒了。老師們拍起掛著(zhù)鈴鐺的小紅鼓，孩子們就像施了魔法一樣，乖乖的跟著(zhù)老師的節奏，又唱又跳。其實(shí)，我也能算其中的一份子;其實(shí)，我們都不會(huì )唱;其實(shí)，我們都不是太乖。我隱約回憶起了幾個(gè)伙伴。那一次，老師又一次領(lǐng)著(zhù)我們唱歌，我是個(gè)淘氣包，唱著(zhù)唱著(zhù)，竟和同桌陶醇玩起了石頭·剪刀·布�！皟芍恍∶鄯浒�，飛到花叢中啊，飛呀，飛呀�！蔽覀兺娴枚己芘d奮。
在我的記憶中，袁老師總是很兇。陶醇和我玩得正入神的時(shí)候，袁老師卻打斷了那曾經(jīng)應該屬于我的美好的回憶。袁老師罵了我和陶醇，我哭了，那滋味兒可真難受。沒(méi)關(guān)系，哭過(guò)后永遠是天晴。沒(méi)過(guò)五分鐘，我有屁顛屁顛地跟著(zhù)小紅鼓唱了起來(lái)�？鞓�(lè )的音符伴著(zhù)歌聲與微笑在教室里縈繞，久久不肯散去。
我想，歌聲一定有魔力，讓你不得不快樂(lè )。把煩惱丟進(jìn)垃圾桶，從白云上摘取快樂(lè )。
童年已逝去，別留戀，向它說(shuō)再見(jiàn)，用微笑迎接新的世界，總會(huì )找到比過(guò)去更好的屬于自己的藍天，幻想著(zhù)插上微笑的羽翼，去飛翔，追逐快樂(lè )的白云。
輕輕的，輕輕的，踮起腳尖。帶著(zhù)微笑偷偷的出發(fā)，遺留下的是煩惱。
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文6
微笑似一杯香茗，散發(fā)著(zhù)令人心曠神怡的氣味，品味過(guò)后就難忘它的醇香;微笑如一陣細雨，滌蕩出人們純凈的心靈，感受之后就難忘它的寧靜。
湛藍的天，天邊偶爾飄來(lái)的白云在自由的變換著(zhù)他們的圖案。此時(shí)你緩緩站住，閉上雙眼，張開(kāi)雙臂，昂起頭，輕輕的送給天空一個(gè)微笑……此時(shí)你心里裝的，就是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
低頭走過(guò)鄉間的小徑，踩著(zhù)落下的黃葉，斑駁的陽(yáng)光在葉間穿行著(zhù)。一陣微風(fēng)，葉兒颯颯的響著(zhù)。一個(gè)淺淺的微笑足以將你融入到這如畫(huà)的場(chǎng)景中，體會(huì )著(zhù)前所未有的寧靜。
淺淺的藍，是大海的顏色。從沙灘的這一頭跑向另一頭，或獨自，或結伴。驀然回首，那深深淺淺的腳印被白色的海浪輕輕帶走。靜靜的凝望，淡淡的微笑，似乎所有的哀愁傷痛都已隨那浪花而去，一直到很遠很遠……而心中僅保留著(zhù)一份難得的適然。
好喜歡一個(gè)人躲在花園，守望著(zhù)花兒的開(kāi)放。然后媽媽的一句“開(kāi)飯了”使我再也耐不住誘惑，跑向餐桌。與爸媽相視一笑，便開(kāi)始了幸福的補充。我總記得桌上有一團環(huán)繞而上的云霧，帶著(zhù)我們的微笑，帶著(zhù)我們的幸福，一直升騰著(zhù)，升騰著(zhù)，升騰到記憶的最深處……
人生如此長(cháng)久，我們該帶著(zhù)微笑出發(fā)。在茫茫的人生路途中要微笑著(zhù)快樂(lè )，微笑著(zhù)幸福，微笑著(zhù)面對一切。出發(fā)吧，這旅途中風(fēng)景正等著(zhù)你用微笑去發(fā)現呢……
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文7
微笑代表自信，微笑代表力量，微笑代表執著(zhù)，微笑代表和諧，微笑代表忠誠，微笑代表情誼，微笑代表幸福。
世間每個(gè)人都是上帝的兒女，上帝對他的兒女都會(huì )給予最無(wú)私最豐富的愛(ài)，每個(gè)人所得到的愛(ài)都是同樣的，只是有快樂(lè )的愛(ài)和磨難的愛(ài)，磨難的愛(ài)與其說(shuō)是困難不如說(shuō)是考驗，與其說(shuō)是考驗不如說(shuō)是挑戰。
人生并不是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？有的人從生下來(lái)那一刻起就遭受缺陷，但卻心存意志，我很慶幸我不是，可是，人生那所謂的缺陷都是因為上帝寵愛(ài)你，才會(huì )咬你一口。上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )給你開(kāi)啟另一扇窗。
如果你曾失敗過(guò)，不要害怕，不要放棄，想想李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，或再想想張韶涵的《隱形的翅膀》，假設自己有雙隱形的翅膀，帶你飛，飛向藍天，飛向未來(lái)。
只要你帶著(zhù)微笑出發(fā)，人生的道路上，上帝會(huì )給予更多的微笑之花，孜孜不倦的去追求人生中的微笑之花吧。
不管你是否健全，你都應活得充實(shí)、幸福、快樂(lè )、有滋有味。即使你曾傷心過(guò)，你也應該化悲傷為力量，不要回頭，微笑著(zhù)把眼睛向著(zhù)遠處看，因為微笑是調節心傷的一副良藥。帶著(zhù)微笑出發(fā)，用自己的筆，用自己的心在一張白紙上描繪出屬于自己的美好未來(lái)圖。
帶著(zhù)微笑出發(fā)，去創(chuàng )造自己的世界；
昨天的記憶以春風(fēng)般逝去，明天就請帶著(zhù)微笑重新出發(fā)吧。
相信自己，相信明天，相信天生我材必有用，相信微笑助你成功。
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文8
屋檐如懸崖，風(fēng)鈴如滄海，我等燕歸來(lái)……伴著(zhù)淡淡的音律清香，輕輕地，我撐一支船槳，向那片“微笑”的海洋漫溯……
莊子和惠子游于濠梁之上，莊子曰：“倏魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè )也�！被葑釉唬骸白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè )?”于是，微笑要求我們用坦然的心態(tài)，也許只是曇花一現般的美麗，也許只是流星一閃而過(guò)的輝煌，但那卻是人生道路上一道獨特的風(fēng)景。靚麗，趣味，如觀(guān)魚(yú)之樂(lè )也。
人生如箭，短暫，也是瞬間�？捎龅降娜瞬⒉欢�，然而一生要體現價(jià)值，就必須微笑著(zhù)去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的萬(wàn)能鑰x。
曾幾何時(shí)，漫步在大城市的街上，在喧鬧的街頭，卻傳來(lái)古色古香的調子。那是個(gè)年過(guò)六旬的賣(mài)藝者。襤褸的衣服，破舊的布鞋，成了街上最醒目的光線(xiàn)。陶醉在這悠揚的樂(lè )曲，我跑過(guò)去，輕輕地投下一枚硬幣。待我即將轉身，卻有了意想不到的收獲。那是一絲淺淺的微笑。淡淡的，卻是那么動(dòng)人。我的心震撼了!一回頭的剎那，我們并沒(méi)有交換其它什么，只是心靈與心靈之間交換了名片，名片上只印滿(mǎn)了真誠與感動(dòng)。簽名都是：微笑。
回顧歷史，陶淵明笑看庭前花開(kāi)花落，黛玉寶玉離別前執手相看淚眼，在刻骨銘心的牽掛中，各自含笑離去�！�
帶著(zhù)微笑出發(fā)，伴著(zhù)土地的年份與醒不來(lái)的夢(mèng)，沉默地掙扎與犧牲，在心靈深處，隱隱喚回我的靈魂。
輕輕地，我揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩，當一把劍劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，當回去的路已成為不變的史書(shū)，我依舊帶著(zhù)微笑，前行……
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文9
一起飛過(guò)蔚藍的大海，我們的心中有些許的波濤洶涌；一起跨過(guò)疊疊的山峰，我們的心中不免有些激情勃發(fā)；一起瞰望無(wú)際的沙漠，我們的心中多了些豪邁壯闊。
抹不去的記憶
也許，曾今的我們是多么的瘋狂，因為那時(shí)的.我們激情四射，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；也許，當初的我們是多么的天真，因為那時(shí)的我們無(wú)邪童真，單純活潑；也許，以前的我們是多么的友愛(ài)，因為那時(shí)的我們不知競爭，不知淘汰�？偠灾�，那時(shí)的我們是最要好的朋友！
時(shí)光匆匆，轉眼間我們各奔東西，步入初中。在不同的環(huán)境，不同的老師，不同的校友之間，你是否想起過(guò)那個(gè)傻的可愛(ài)的女孩兒，陪著(zhù)你一起鬧，一起瘋，一起樂(lè )。一起站在陽(yáng)光下沐浴，享受晚風(fēng)輕柔的撫過(guò)；一起嬉戲打鬧，累了，躺在草地上喘息；一起站在雨的世界里，失聲痛哭……
至始至終，我從來(lái)都沒(méi)有忘卻你那燦爛的笑容和活蹦亂跳的身影。不知在茫茫人海中，我是否還會(huì )與你相見(jiàn)。只剩下抹不去的記憶愈加清晰。
忘不了的情感
秋風(fēng)習習，吹不散我和你多年的情感，卻吹散了暈頭轉向的我們。如同老師說(shuō)的一樣，我和你一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角。雖然有書(shū)信的來(lái)往，卻從未與你相見(jiàn)。我的朋友，你究竟在哪個(gè)遙遠的地方？天地如此之大，我如何苦苦尋覓？你寄來(lái)的明信片上，笑的是那么奪目，可是，我明白你心中的不舍與痛苦。
終究，我沒(méi)能走出失去你深重的打擊，我始終沒(méi)能忘記我們深厚的友情。愿在遠方的你平安快樂(lè )。
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文10
收拾好衣服，整理好書(shū)包，攜上好朋友，攜上好朋友;還有，別忘了上路帶上微笑。
我帶頭微笑來(lái)到一所醫院，此時(shí)，一位年輕的護士正在給一位病人打針。但悲哀的是，這位年輕的護士已經(jīng)扎了好幾針，可都沒(méi)有回血。護士著(zhù)急了，擔心了，出人意料，這位病人給了她一個(gè)微笑，示意她不用擔心，扎下去!終于，這一針扎成功了，護士捏了把汗，感激地說(shuō)了聲“謝謝!”答應她的又是一個(gè)微笑。
帶著(zhù)微笑，我來(lái)到了一家公司，這家公司正在招人，無(wú)數的應聘者踏破了門(mén)檻，但都沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)意的，只有她，學(xué)歷不怎么高，人也不怎樣，但就在保安為她開(kāi)門(mén)的那剎那，她禮貌性地朝保安笑了笑。這一幕被主審官們看見(jiàn)了，不消分說(shuō)。他們立即聘請了她。一個(gè)微笑，只一個(gè)微笑，就能得人心，得到一份可觀(guān)的工作。
帶著(zhù)微笑我走上街頭，一位旅行者剛下火車(chē)，就看見(jiàn)一位乞丐坐在那兒，手里握著(zhù)一捆筆，旅行者立即給了他5元錢(qián)，但一會(huì )兒。旅行者就回來(lái)了，他微微一笑“抱歉，我把一位商人看成了乞丐，然后他拿了一只筆和四元錢(qián)就走了。多年后，旅行者又回到了這里，乞丐一眼就認出了他，乞丐把他請到了自己的店里，乞丐感激旅行者，感謝他的微笑，感謝他的話(huà)�！币驗檫@讓他有了自信，有了希望，如今的乞丐已經(jīng)成為了一個(gè)老板。
生活不需要阿諛?lè )畛械募傩�，不要惺惺作態(tài)的媚笑，不要無(wú)所顧忌的狂笑;只需要微笑。
勤勞的路人啊，放下沉重的包袱，帶上微笑與我們一起上路吧。
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文11
古老的金字塔有著(zhù)神秘的色彩，傳教士的羽毛筆中傳載著(zhù)風(fēng)霜，貝都因人的沙漠里有著(zhù)歷史的手冊，穿越千年，廢墟之上仍有不朽的神話(huà)。那是人類(lèi)的智慧，那是青春與愛(ài)的信仰，那是微笑在高歌。
滄海橫流，方顯英雄本色。你破釜沉舟的豪邁鑄造了一代人杰，你無(wú)愧于西楚名將的稱(chēng)謂，你的意氣風(fēng)發(fā)最終逃不過(guò)四面楚歌的慘境。面對虞姬哀怨的眼神，你有不舍吧？面對大好河山，你亦覺(jué)得愧對江東父老。你有不甘，你暗誓，劉邦小賊，且待我卷土重來(lái)日！然而，最終你微笑，以烏江自刎來(lái)悲壯卻不失完美的謝幕。帶著(zhù)飽含辛酸與無(wú)奈的微笑在四壁環(huán)繞中歌唱。然而，李清照“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的詩(shī)句告訴世人你的選擇沒(méi)有錯。
“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”。這是他的壯麗豪言。曾經(jīng)位高權重，何曾想受盡讒言。他沒(méi)有悲痛欲絕，只是輕輕感嘆：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！彼麤](méi)有隱者的坐星觀(guān)月的悠閑，卻有“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”的空曠；他沒(méi)有士者的位高權重，卻有著(zhù)“惟吾德馨”的品質(zhì)；他沒(méi)有離人的哭訴，卻有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的深切祝愿，他對生命的坦然使他看淡世俗，任卷舒開(kāi)合，云淡風(fēng)清。他帶著(zhù)微笑在文學(xué)的圣殿上漫步。他――蘇軾，亦被賦予了文壇史上的一頂王冠。
帶著(zhù)微笑出發(fā)初中作文12
當你走在寒風(fēng)稟冽的街道上，路人對你報以一個(gè)微笑，你是否會(huì )覺(jué)得，迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，似乎沒(méi)有那么冷了呢？當你走在大雨傾盆的路上，路人對你報以一個(gè)微笑，你是否會(huì )覺(jué)得，雨點(diǎn)打在傘面上的聲音，似乎沒(méi)有那么噪雜了呢？
我想你一定會(huì )回答“是的”，因為微笑本來(lái)就是一種神奇的力量。它是幸福的表現，是夢(mèng)想的動(dòng)力，是自信的象征，也是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
記得有一次，我正被一道數學(xué)題困擾著(zhù)，急得抓耳撓腮怎么也找不到思路。那時(shí)正是正午時(shí)分，陽(yáng)光從窗外爬進(jìn)教室，明晃晃的照在我的座位上。我心里正煩躁，又看到陽(yáng)光肆意的霸占著(zhù)我的位子，便更加惱怒，索性拉上窗簾，狠狠地把陽(yáng)光阻攔在窗外。好友見(jiàn)我心情不好，就湊到我面前：“老是生氣可是會(huì )長(cháng)皺紋的喔！來(lái)，笑一個(gè)！”她用手在我臉上撐起一個(gè)笑容，眉眼彎彎的笑著(zhù)說(shuō)，“對嘛，這樣才漂亮！”她的話(huà)讓我忍俊不禁，一下子笑了起來(lái)。她揚起嘴角，拉開(kāi)窗簾繼續開(kāi)導我：“還有啊，你看，教室里有這么多人，陽(yáng)光卻只偏愛(ài)你一個(gè)，把所有的光芒都給了你，你怎么能把太陽(yáng)的一片好意拒之門(mén)外呢？有句話(huà)說(shuō)的好‘上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)的同時(shí)一定還會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！@束陽(yáng)光不就是上帝為你開(kāi)的窗嗎？所以啊，笑一笑，換個(gè)心態(tài)思考，一切問(wèn)題就都不成問(wèn)題了！”好友的一番話(huà)讓我的心情慢慢好了。我勾起一個(gè)笑容，看向窗外，剛剛還被我所厭惡的陽(yáng)光，正透過(guò)蔥蘢的綠葉，在地上投下一個(gè)個(gè)細碎的光斑，風(fēng)吹過(guò)葉間，發(fā)出趕趕咐咐的聲音，如同一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
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