【經(jīng)典】寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文 篇1
“同學(xué)們，今天我們小小辯論會(huì )的主題是“網(wǎng)絡(luò )的利與弊”，現在的我們經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò )，那網(wǎng)絡(luò )到底是利大于弊還是弊大于利呢?同學(xué)們先分成兩組，認為網(wǎng)絡(luò )利大于弊的一組為正方，認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利的一組為反方。大家先在小組內討論，我們的小小辯論會(huì )馬上就要開(kāi)始了!”老師站在講臺上鄭重其事的說(shuō)道。
今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，老師發(fā)言完畢后，一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
小組內的討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘后老師拍手示停，最后宣布：“接下來(lái)的'時(shí)間就交給大家了，請雙方闡明自己的見(jiàn)解，并指出對方觀(guān)點(diǎn)中的缺陷，好了，開(kāi)始吧!”
老師在黑板左右兩邊寫(xiě)上正、反。正方的組長(cháng)胸有成竹的說(shuō)：“我是正方，我們認為網(wǎng)絡(luò )是利大于弊。因為網(wǎng)絡(luò )世界里包羅萬(wàn)象，網(wǎng)絡(luò )可以開(kāi)闊我們的視野、增長(cháng)見(jiàn)識、培養興趣，更是我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說(shuō)過(guò)：“普及計算機要從娃娃開(kāi)始!”嘛!
聽(tīng)了正方的發(fā)言，反方的組長(cháng)立即又站了起來(lái)反駁道：“雖然是這樣沒(méi)錯，但是現在網(wǎng)絡(luò )上有太多內容不健康的東西，會(huì )影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴重的后果。因此我們認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利!”
反方：“那些因為網(wǎng)絡(luò )而造成傷害的人原因都在個(gè)人，只能怪他們自己不會(huì )正確的利用，網(wǎng)絡(luò )為人們提供了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具!我們應該正確利用才對呀!”
反方一聽(tīng)，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，皺皺眉頭說(shuō)道：“可是，很多人一旦走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )游戲就無(wú)法擺脫對它的欲望啊!最近，有一所學(xué)校就因逃校去網(wǎng)吧鬧出了人命呀!誘人的網(wǎng)絡(luò )游戲，不就像毒品一樣嗎?讓這位學(xué)生付出生命的代價(jià)，哎……”反方深感惋惜的說(shuō)道。
雙方還爭論不休，相持不下，各有其見(jiàn)。而，最后大家得出結論：電腦是我們認識世界的一個(gè)窗口，所以可以接觸。但由于電腦是面向整個(gè)社會(huì )的，其中自然會(huì )有一些不適應小學(xué)生接觸的東西，因此，無(wú)論網(wǎng)絡(luò )利大于弊還是弊大于利，我們都應當有選擇，正確利用并適度適量。
寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文 篇2
當今的社會(huì )已經(jīng)邁入了一個(gè)高科技、多信息交流的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )也已經(jīng)是不可缺少的了。有些人利用網(wǎng)絡(luò )去學(xué)習，有些人利用網(wǎng)絡(luò )去娛樂(lè )，最可惡的是，有些人利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)布一些有害于社會(huì )、國家經(jīng)濟、家庭以及人的生命的不良信息。
例如：在前幾年發(fā)生過(guò)一起網(wǎng)絡(luò )偷盜事件，就是幾名電腦高手利用網(wǎng)絡(luò )，向銀行的電腦防護系統進(jìn)行攻擊，當防護系統被破壞掉之后，他們就鉆進(jìn)電腦里去，更改了他們事先在銀行里的.帳戶(hù)的存款。
從這件事之后，人們開(kāi)始對網(wǎng)絡(luò )做出了許許多多的措施，但是，還是抵擋不住犯罪分子的進(jìn)攻手法。
身邊也有許許多多被網(wǎng)絡(luò )吞噬的人。
比如，現在某些網(wǎng)吧老板，經(jīng)不住金錢(qián)的誘惑，讓一些青少年進(jìn)入。這些青少年一旦進(jìn)去之后，就可能被網(wǎng)絡(luò )里的形形色色所吸引。他們從網(wǎng)絡(luò )里面得到了許多現實(shí)生活里不能得到的東西。尤其是，他們被老師或家長(cháng)批評、打罵之后，心理的怨恨、委屈沒(méi)法向別人傾訴、發(fā)泄時(shí)，網(wǎng)絡(luò )就是他們最好的發(fā)泄對象。他們就這樣，一天一天的墮落下去，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)永遠不能自拔的沼澤里去了。
寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文 篇3
由于電腦和其迅速的發(fā)展，電腦成了交流平臺，網(wǎng)絡(luò )也成了人們獲取信息和交流的重要渠道。
在網(wǎng)絡(luò )上，有許多特有的語(yǔ)言已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò )里的一大特色。這些語(yǔ)言是什么形成的?只有經(jīng)常上網(wǎng)的人才會(huì )知道它們，而網(wǎng)絡(luò )新手，只有靠在一邊聽(tīng)“外國人”談話(huà)的份。這些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，有的用數個(gè)英語(yǔ)字母代表其含義，如“GG”、“MM”分別指男性和女性;有的'是諧音指意，如“886”指“拜拜嘍”，“94”是指“就是”等;有的用圖片代表自己的心情或其表情，如“:)”表示高興,“:(”表示憂(yōu)傷;還有其他的，如“表”含不要的意思，“菜鳥(niǎo)”指初出茅廬的人……這真是千奇百怪，舉不勝數。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的興起，有利于人們信息傳輸更為方便快捷。由于簡(jiǎn)化了語(yǔ)言符號，對于那些打字生疏的人，真是受益匪淺。
但是，初出茅廬的人不懂得網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的含義，是他們有語(yǔ)言障礙，甚至使他們無(wú)法溝通，而且，有部分網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是粗言穢語(yǔ)，如“BT”指的是“變態(tài)”等，這在人們純潔的心靈上，抹下了黑色的斑痕。因此，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言也有不好的一方面。
現在正是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現和頻繁的使用已經(jīng)成了趨勢，是不可避免的。這些方便的語(yǔ)言，已經(jīng)成為人們網(wǎng)上溝通的橋梁。因此，我們只能揚長(cháng)避短：有關(guān)部門(mén)制定有關(guān)法律規條;使用計算機技術(shù)，禁止人們“說(shuō)”粗言穢語(yǔ);當然，我們也要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約。
我相信，只要通過(guò)人們的努力，這種富有特色的語(yǔ)言一定回擁有一片純潔的天空!
寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文 篇4
網(wǎng)吧，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓無(wú)數青少年葬送了自己的前途；讓無(wú)數青少年成為它的奴隸。但在生活中，有一個(gè)人她用自己的事跡感召了一名網(wǎng)癮十分嚴重的小女孩賀嘉，她是——網(wǎng)絡(luò )媽媽劉學(xué)萍。一天，學(xué)萍無(wú)意間看到一位媽媽的求助，而這位媽媽正是賀嘉的母親，她希望有好心人可以救救她的女兒，讓她不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。學(xué)萍看到后，便主動(dòng)加賀嘉為好友，漸漸，學(xué)萍發(fā)現，賀嘉在上學(xué)期間也可以上網(wǎng)，后來(lái)聽(tīng)她媽媽說(shuō)，賀嘉為了玩游戲，經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧。學(xué)萍知道后，便于賀嘉聊天，但賀嘉嫌她老土，便不理她，后來(lái)，他們聊了幾次，賀嘉與學(xué)萍成為了知心朋友，賀嘉有什么心事都愿意和學(xué)萍說(shuō)，后來(lái)學(xué)萍給賀嘉講了一個(gè)故事：
十幾年前，有一個(gè)小女孩，她希望自己長(cháng)大后可以當會(huì )計。然而，一次植樹(shù)活動(dòng)改變了她的命運。那是一個(gè)下午，學(xué)校組織了植樹(shù)活動(dòng)，然而，意外發(fā)生了，樹(shù)林里失火了，女孩被困在了大火中央，被救出來(lái)時(shí)，已是奄奄一息。也許是女孩的媽媽對女孩的愛(ài)感動(dòng)了上蒼，女孩奇跡般的活了下來(lái)，不幸的是，不到十四歲的.女孩，全身有91％的地方被燒傷，她被那場(chǎng)無(wú)情的大火燒毀了自己的容顏，女孩的母親再三懇求醫生一定要保住她的臉，女孩寫(xiě)信給學(xué)校說(shuō)她很懷念在校讀書(shū)的日子，她只希望老師不要讓其他同學(xué)坐到她的位子上，她不怕疼，她希望自己做完手術(shù)后，能回到學(xué)校讀書(shū)。經(jīng)過(guò)六次植皮手術(shù)，她的臉保住了，但是她成了殘疾人，也就說(shuō)明，她不可以在繼續讀書(shū)了，女孩好難過(guò)，但她從未停止學(xué)習。不知過(guò)了多少年，她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了會(huì )計。文中的女孩正是網(wǎng)絡(luò )媽媽劉學(xué)萍。同學(xué)們，如果你也愛(ài)好網(wǎng)絡(luò )游戲，就不要成為它的奴隸，你們想：是游戲重要還是前途重要？我相信你們都會(huì )說(shuō)是自己的前途重要。網(wǎng)絡(luò )游戲它是可以給我們帶來(lái)成就感，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，給我們帶來(lái)榮耀，但這只是一時(shí)的！我們怎么能為了自己一時(shí)的快樂(lè )，而葬送了自己一生的幸福呢？
寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文 篇5
我從一年級開(kāi)始接觸電腦，從三年級知道網(wǎng)絡(luò )和開(kāi)始學(xué)習怎樣用電腦。自從我學(xué)會(huì )怎樣用電腦后，爸爸就買(mǎi)了一臺電腦給我。
有一次我在《學(xué)習與評價(jià)》中，有一道題問(wèn)：《水滸傳》有哪些故事?我雖然看過(guò)《水滸傳》，于是我就找《水滸傳》，但怎么也找不到。后來(lái)我的腦子出現了一個(gè)念頭：上網(wǎng)查好資料。我立刻上網(wǎng)查，過(guò)了幾秒，電腦顯示出答案。我想：網(wǎng)絡(luò )真好，可以隨時(shí)隨地查找自己不知道的'資料。
從此以后，每當我遇到不知道的問(wèn)題，我就會(huì )不假思索地上網(wǎng)查資料。
寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文 篇6
當今的社會(huì )已經(jīng)步入的了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代�；ヂ�(lián)網(wǎng)上有各種各樣的網(wǎng)絡(luò )游戲，它們比傳統的娛樂(lè )游戲更吸引人們的眼球。但是，網(wǎng)絡(luò )游戲也是一把雙刃劍，智者利己，愚者害己。
網(wǎng)絡(luò )游戲有著(zhù)各種各樣的游戲規則它可以增長(cháng)人的'智慧，也可以提高人的靈活性，可以說(shuō)是增長(cháng)智力的好工具�？蓪τ谝恍](méi)有自控能力的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )游戲好比那害人的片一般，讓人沉迷其中，難以自拔。比如青少年的自控能力比較差，再加上他們年少無(wú)知，所以，不得不沉迷其中。這些人就像吸食了片一般，越陷越深。一個(gè)個(gè)情緒低落，厭惡學(xué)習，一天不玩就跟丟了魂兒似的，上課腦袋里想的是網(wǎng)絡(luò )游戲，下課就更不用說(shuō)了!據新聞報道：現如今，有許多青少年導致發(fā)生命案，有很多就是和玩網(wǎng)絡(luò )游戲有關(guān)。有些網(wǎng)絡(luò )游戲由于太暴力，所以，導致了青少年殺人行兇的結果。表面看這全是網(wǎng)絡(luò )游戲造成的，其實(shí)不然，這與玩網(wǎng)游的青少年的本身有極大關(guān)系，網(wǎng)絡(luò )游戲并沒(méi)有錯，錯的是青少年沒(méi)有太多的自控能力，所以，才沉迷其中，如果他們只是抱著(zhù)娛樂(lè )的心態(tài)去玩一下，是不會(huì )出現這種后果的。
青少年朋友們，請不要再沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲中了，那樣會(huì )耽誤學(xué)習，影響生活，更重要的是顛倒的作息對我們的身體是極大的傷害，讓我們遠離危害!
寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )的作文 篇7
人類(lèi)已經(jīng)步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )也開(kāi)始貼近小學(xué)生。如今，學(xué)生都很喜歡玩電腦游戲。今天，張老師在課上舉行了一次討論會(huì )，要大家就“小學(xué)生應不應該玩電腦游戲”這個(gè)話(huà)題發(fā)表看法。
討論會(huì )開(kāi)始了。有的同學(xué)列舉了玩電腦游戲造成的嚴重后果；有的同學(xué)提出了玩電腦游戲的種種危害；有的同學(xué)說(shuō)小學(xué)生的自控能力差，沒(méi)有辨別是非的能力，應該遠離電腦游戲；還有的同學(xué)說(shuō)適當地玩電腦游戲也會(huì )有一定的好處。
我第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“玩電腦游戲很浪費時(shí)間，反之，學(xué)習的時(shí)間就會(huì )大大減少，成績(jì)就會(huì )急劇下降，一落千丈，會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。所以說(shuō)，對于沒(méi)有大人看護的兒童來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )游戲是很危險的'�！�
“我們小學(xué)生玩電腦游戲，尤其是長(cháng)時(shí)間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的樂(lè )趣時(shí)，你的視力在不知不覺(jué)中一天天衰退，等你最后醒悟時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了！可能還會(huì )搭上你曾經(jīng)擁有的健康身體�！毙熳榆舱裾裼修o。
“現在小學(xué)生對事物的辨別能力差，容易被游戲誤導�！鼻貎x真站起來(lái)說(shuō)，“許多小學(xué)生就因為被電腦游戲坑害，走上了歧途�！�
雖然玩電腦游戲有害處，難道電腦游戲沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎？
李昕然不服氣地站了起來(lái)：“適當地玩電腦游戲也有好處。由于學(xué)習的難度增加，學(xué)生的壓力逐漸加大，玩游戲可以調節情緒，緩解壓力，還可以鍛煉我們地反應能力、手腳配合能力，好處多著(zhù)呢！所以我認為是可以適當地玩電腦游戲的�！�
玩電腦游戲也學(xué)有這樣那樣的好處，但是好處與壞處權衡起來(lái)，我認為弊遠遠大于利。所以我呼吁同學(xué)們：為了你們的身體和未來(lái)，遠離電腦游戲吧！
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