【薦】網(wǎng)絡(luò )的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò )的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇1
自古以來(lái)，我們中國都有過(guò)年發(fā)壓歲錢(qián)的傳統，顧名思義就是在過(guò)年時(shí)，全家人聚在一起吃個(gè)團圓飯，其樂(lè )融融很幸福，長(cháng)輩也會(huì )給晚輩準備個(gè)紅包，以表達深深的親情和美好的祝愿。
可是，隨著(zhù)科技的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及，許多人在逢年過(guò)節時(shí)，不再像從前那樣習慣于面對面地互道祝福，取而代之更多的是通過(guò)群發(fā)微信祝福語(yǔ)甚至是網(wǎng)絡(luò )紅包。雖然這種形式體現了科技帶給人們的便利性，也達到了互相祝福的目的，但我覺(jué)得似乎還是少了點(diǎn)什么。那究竟少了什么呢？我認為是真摯的感情和我們傳統文化的傳承。
感情是很難得、很珍貴的，如果這個(gè)世界上缺少了親情、愛(ài)情和友情，我覺(jué)得這個(gè)世界就是可怕的'。人是群居動(dòng)物，人是社會(huì )的人，情感是人與人之間交流的一座橋梁，它可以讓彼此的關(guān)系更融洽、更緊密�，F在的科技雖然發(fā)達了，這樣道祝福、發(fā)紅包也更便捷了，但是網(wǎng)絡(luò )是虛擬的，而我們的生活卻是真實(shí)的，我們不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要面對現實(shí)，在真實(shí)生活中積極增進(jìn)彼此的互動(dòng)和交流。
物理距離再遠，兩顆心之間的距離也可以很近，這就是高科技帶給我們的當代社交文化，這本沒(méi)有錯，但即便如此，我們還是不能打破傳統甚至遺忘了優(yōu)秀的傳統文化，我們更應該做的是要把這份感情永遠地傳遞下去。
我希望科技能夠更發(fā)達、更先進(jìn)，但我們的感情永遠都是傳統而真實(shí)的存在，這樣才能創(chuàng )建更美好的未來(lái)，人類(lèi)社會(huì )才能更和諧地發(fā)展下去。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇2
網(wǎng)名一：老周同志
注：本爸想當領(lǐng)導都想瘋了，所以連網(wǎng)名都是領(lǐng)導的口氣。
為什么叫老周同志呢？因為當爸爸欲上QQ時(shí)，就已經(jīng)憋足了勁頭，想上里面大討論一番領(lǐng)導職業(yè)，可是網(wǎng)上的人好象很不知好歹耶，動(dòng)不動(dòng)就是“喂，有視頻嗎？”。。。。。。之類(lèi)的東西，搞的爸爸整天郁悶極了！而我呢？好好的分享了老爸在網(wǎng)上“知不足者好學(xué)”的盡頭~~~OHOH
網(wǎng)名二：嘻嘻哈哈
注：真不知道老爸怎么想的！搞個(gè)這樣的NAME。
郁悶的老爸呀！你真可憐~~爸爸為了活躍網(wǎng)友們氣氛，不知道在哪里搞到了個(gè)這樣的網(wǎng)名，他的網(wǎng)友們可能還在納悶呢，怎么好好的男性名字，一下子變成女性了呢？不過(guò)自從爸爸改到這個(gè)網(wǎng)名以后，網(wǎng)民們更加大膽了，有的還說(shuō)什么“朋友，你是男的是女的呀！”這不是明知顧問(wèn)嗎？強詞奪理！而爸爸的回答更是荒唐，不過(guò)也很有“戰術(shù)”哦~~他說(shuō)“你說(shuō)什么就是什么吧！只要你和我討論領(lǐng)導問(wèn)題@@@”�。ò职�，你成領(lǐng)導迷了吧。）
網(wǎng)名三：好不了
注：爸爸今天的心情可能很糟糕哦！
爸爸今天因為被領(lǐng)導給K了，所以心情很糟糕，不過(guò)嘛。。他還是有那種閑心上網(wǎng)的，只是他在這種情況下上網(wǎng)是很不正常的，你也許會(huì )成為他的出氣筒喔~~~就比如有一次，從來(lái)都是文明聊天的爸爸不知道怎么的，今天情緒大變，見(jiàn)誰(shuí)就對誰(shuí)說(shuō)“同志，你知道哪里有招收領(lǐng)導的嗎？工資不限，地位不限，只要是領(lǐng)導，統統報上名來(lái)，謝謝，”，沉思良久，那邊的人只答復了爸爸三個(gè)字“神經(jīng)病”，如果態(tài)度好的.，還會(huì )答復了爸爸他所問(wèn)的問(wèn)題“我們樓上有個(gè)老領(lǐng)導，他說(shuō)要雇個(gè)領(lǐng)導保姆，如果你愿意，試試去呀！”爸爸悲哀的說(shuō)“對不起，打擾了！”難道爸爸不是很可憐嗎？
網(wǎng)名四：大臉貓
注：媽媽喜歡貓貓哦！所以爸爸嘩媽取寵。
爸爸有時(shí)候，會(huì )到網(wǎng)吧去，用不同的網(wǎng)名和老媽聊聊天，最后透露自己詳細的姓名，隨后向溫和的媽媽“討要”零花錢(qián)。媽媽自然接受不了這突如其來(lái)的“浪漫”，兩張“大”鈔出手（那是兩張5元的鈔票，嘿嘿，老媽厲害吧�。�。爸爸有時(shí)候會(huì )向我借錢(qián)哦，而我接受的的理由是：趕快告訴我你QQ的密碼。然后爸爸欣然應允，我就把2個(gè)一元錢(qián)的鋼蹦交給爸爸，爸爸自然也會(huì )給我他的密碼，可是我上去他的號不到5分鐘，他居然，用飛快的速度把他的密碼改了！可惡~~嗚嗚嗚
我好喜歡爸爸的網(wǎng)名，好好喜歡爸爸討媽媽歡心時(shí)的委屈樣子！我真的太高興了！哈哈~~OHOH~~
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇3
今年流行起一個(gè)詞叫“空心病”，意指那些內心常感空虛但生活仍然忙碌的青年群體。娛樂(lè )時(shí)代，“空心病”并不少見(jiàn)，我們每天忙著(zhù)在網(wǎng)絡(luò )上接收各種新奇的信息，忙著(zhù)用刷視頻來(lái)滿(mǎn)足近乎焦慮的快感渴望，殊不知這些所謂的忙碌將心靈套上枷鎖，偷走了向上的靈魂。
人們對新事物、新思想總保有一顆好奇之心，卻總忘記好奇的事物須通過(guò)個(gè)人的探索發(fā)掘才能從中得到真切的滿(mǎn)足感。網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )可以承載無(wú)數的好奇心，卻也隨之充斥了不盡的獵奇，將個(gè)人的探索欲引入歧途后，再用“信息繭房”將其囚禁包圍。當青年人一頭扎進(jìn)這種病態(tài)的滿(mǎn)足感時(shí)，殊不知已經(jīng)被大數據綁架，視野被局限在狹小圈子中，忘記了接收好奇事物的真正初心，更無(wú)法從探索中進(jìn)行思考，充盈自己的內心，而僅僅停留于快感的淺層表面。
特蕾莎修女面對浮華的美國發(fā)出慨嘆：“美國是我見(jiàn)過(guò)最窮的地方�！蹦菚r(shí)美國人都沉溺于欲望與享樂(lè )，摒棄青年人讀書(shū)、思考的行為，表面上燈紅酒綠，繁華似錦，靈魂深處卻僅留一具沒(méi)有思想的空殼，精神之荒漠在無(wú)盡蔓延。揆諸當下，當人們都做“低頭族”，都患“空心病”時(shí)，真正的思想之聲又在何處？我們呼吁放下手機拿起書(shū)本，實(shí)則放下的是空虛，拿起的是真正對思想有提升作用的精神寶庫。青年群體初入社會(huì )，所學(xué)習的不該是那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)深層思考，沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)代或精神沉淀的娛樂(lè )性知識，而是那些可以啟發(fā)心智，可以改變自己甚至改變世界的沉甸甸的知識。學(xué)習提升的真正樂(lè )趣不僅僅在于過(guò)程是否快樂(lè )，更在于學(xué)到的東西是否能真正滿(mǎn)足靈魂向上的需求，如果僅僅滿(mǎn)足于一時(shí)的`“奶頭樂(lè )”，那么思想靈魂也會(huì )變成嗷嗷待哺的小嬰兒，不能決定自己要走的方向。
面對不可避免的網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )，我們要做到娛樂(lè )與思想的調和。調和不是偏向于二者中任一方，也不是做到二者的絕對平衡，而是讓娛樂(lè )回歸娛樂(lè )，在充分判斷和思考的前提下謹慎對待，以參與者而不是狂熱者的心態(tài)加入娛樂(lè )。在靈魂深處仍需開(kāi)辟一隅綠洲，去承放我們寶貴的探索欲和精神需求，在娛樂(lè )時(shí)代不被其所綁架，讓思考回歸自由，讓靈魂沖出桎梏，這樣思想才會(huì )有高度，生命才會(huì )有勃發(fā)。
正如魯迅所愿：“青年人都能擺脫冷氣，只是向上走�！膘`魂的歸宿不該是網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )，青年人仍要走出幽禁，擁抱思考的自由。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇4
本文是由上傳的：淺論高校網(wǎng)絡(luò )文化。
大學(xué)校園文化建設，對豐富學(xué)生的精神文化生活，提高其綜合素質(zhì)是非常重要的。良好的校園文化氛圍不僅能提高學(xué)生的人文素質(zhì)，而且能讓學(xué)生掌握更多與人溝通和為人處世的本領(lǐng)，以適應社會(huì )發(fā)展的需要�，F代科技的不斷發(fā)展，使得高校網(wǎng)絡(luò )文化逐漸成了校園文化的一個(gè)重要組成部分。
一、高校網(wǎng)絡(luò )文化的內涵及特征
高校網(wǎng)絡(luò )文化是以高校作為聚合點(diǎn)，高校教師和學(xué)生作為建設主體，以論壇、微博、QQ群、手機短信等傳媒載體，通過(guò)發(fā)送和接收數字化信息，在校園工作、學(xué)習、娛樂(lè )、交流中逐漸形成的文化。
高校網(wǎng)絡(luò )文化是一種特殊的文化，它在表現方式、表現手段和表現內容方面都有獨特之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)可以一網(wǎng)打盡世界各地的信息和資源，因此高校網(wǎng)絡(luò )文化具有開(kāi)放性和資源共享性的特點(diǎn)。在這一方面是有利有弊的，我們可以充分利用這一特點(diǎn)，大大拓寬眼界，了解并學(xué)習借鑒各類(lèi)的文化作用于學(xué)生。當然，我們必須正確引導和教育學(xué)生，如何過(guò)濾各種各樣不同的信息，如何辨別信息的好壞。其次，互聯(lián)網(wǎng)上的信息時(shí)刻都在更新，我們可以在第一時(shí)間了解到第一手信息，高校網(wǎng)絡(luò )文化具有實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，輔導員可以通過(guò)微博、微信、QQ說(shuō)說(shuō)等多種渠道了解到學(xué)生的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。再次，高校網(wǎng)絡(luò )文化的主體包括學(xué)生、老師、學(xué)校，甚至整個(gè)社會(huì )。通過(guò)一對一、一對多和多對多的方式進(jìn)行交流，讓高校網(wǎng)絡(luò )文化具備交互性的特點(diǎn)。我們應當利用各種不同的主體交流方式和學(xué)生交流、討論，達到正確引導他們的目的，讓社會(huì )精神文明建設更加有吸引力和感染力。最后，目前網(wǎng)絡(luò )傳播的載體豐富，我們不僅可以通過(guò)電腦達到和他人交流的目的，還可以通過(guò)手機等生活中最常用的通訊工具和他人溝通。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)基本突破地域的限制，輔導員幾乎可以在任何地方和學(xué)生交流。
二、高校網(wǎng)絡(luò )文化的現狀
高校網(wǎng)絡(luò )文化的形成，一方面為學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)校及學(xué)生和社會(huì )在交流和溝通上提供了很好的平臺。學(xué)生作為高校網(wǎng)絡(luò )文化的最重要主體之一，其自主意識能夠得到強化。與此同時(shí)，我們應當認識到高校網(wǎng)絡(luò )文化的形成對于教育者和社會(huì )同樣是一個(gè)巨大的挑戰。首先，網(wǎng)絡(luò )作為一個(gè)新興的信息載體，是信息與信息的交換，不同于平時(shí)面對面的傳統交流，存在很多虛假的情況。學(xué)生還沒(méi)有真正踏入社會(huì )，其辨別是非的能力有限，如何引導學(xué)生分辨網(wǎng)絡(luò )上的真假是非，值得輔導員認真思考。其次，虛擬的網(wǎng)絡(luò )容易使學(xué)生在道德觀(guān)念方面產(chǎn)生一定的偏差。據調查，一些上網(wǎng)青年并不認為上網(wǎng)聊天時(shí)撒謊是不道德的行為，更有甚者認為在網(wǎng)上做什么事情都可以肆無(wú)忌憚。造成這種現象的原因是網(wǎng)絡(luò )具有隱蔽性的特點(diǎn)，人們可以在這種隱蔽的環(huán)境下釋放自己平時(shí)不常見(jiàn)的一面。再次，目前一些電影、圖片、網(wǎng)絡(luò )游戲都充斥暴力、色情等不良信息。許多校園暴力案件都來(lái)源于對游戲或是電影的`模仿。如何杜絕學(xué)生接觸這些不良信息，是學(xué)校網(wǎng)管和輔導員共同面臨的難題。最后，也是最讓老師和家長(cháng)頭疼的一個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )容易使學(xué)生與現實(shí)生活脫節，也就是讓學(xué)生成為所謂的宅男、宅女。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，由于太過(guò)癡迷網(wǎng)絡(luò )而逃課、掛科。
三、高校網(wǎng)絡(luò )文化的建設
高校網(wǎng)絡(luò )文化具有兩面性，如何揚長(cháng)避短，值得輔導員認真思考。首先，我們應當時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，如QQ、微博和貼吧等，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和對于社會(huì )、政治熱點(diǎn)問(wèn)題的看法，并對他們做出及時(shí)且恰當的引導。其次，我們可以通過(guò)講座的形式，正確引導學(xué)生分辨網(wǎng)絡(luò )上的真假是非，過(guò)濾不良的信息。再次，輔導員應當經(jīng)常走訪(fǎng)寢室，勸導學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間。最后，應當建立專(zhuān)業(yè)的隊伍，為學(xué)生創(chuàng )造健康的交流平臺，如大學(xué)生通訊社，讓學(xué)生在群體中形成一股正力量，引導小伙伴正確利用網(wǎng)絡(luò )資源。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人愈發(fā)依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )。雖然國家目前正加大網(wǎng)絡(luò )監管的力度，但是仍不排除有漏網(wǎng)之魚(yú)的存在。大學(xué)階段是學(xué)生邁入社會(huì )的一個(gè)跳板，對學(xué)生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，這一階段的學(xué)生往往處于性格塑造階段，價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)很容易被引導和左右，如果在這個(gè)階段不能保證大學(xué)生接收的網(wǎng)絡(luò )信息是良性的，則很有可能產(chǎn)生不好的結果。網(wǎng)絡(luò )文化的建設應該是高校從事學(xué)生管理的重要組成部分，也應該是從事學(xué)生管理工作的教職員工應該重視的工作。
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