民族團結作文15篇【精品】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的民族團結作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

民族團結作文1

　　人們常說(shuō)：“團結就是力量”！這句話(huà)，我理解了很久。直到有一天，我和我們小區的一個(gè)維吾爾族姐姐一起玩游戲的時(shí)候，用團結的力量，讓我真正理解了這句話(huà)！

　　那天，我在樓下玩兒。我們常在一起的玩伴有漢族小伙伴、維吾爾族小伙伴還有回族小伙伴，我們一起找了一根長(cháng)長(cháng)的麻繩，準備拔河。我朝麻繩看了看，說(shuō)：“伙伴們，我覺(jué)得好像還少了些什么？”

　　“好像真的少了些。對哦！……”大家討論著(zhù)，嘈雜聲大了許多。

　　我左想想，右想想，忽然，腦袋里閃出一個(gè)答案——紅手帕，我把想法告訴了大家�！拔壹矣屑t手帕！”我的話(huà)音剛落，我的好朋友阿依努爾姐姐就立刻說(shuō)。

　　阿依努爾姐姐，是一個(gè)活潑可愛(ài)的維吾爾族小姑娘，個(gè)子不高，但是，炯炯有神的眼睛里面，透出一種堅毅的目光，好像永遠不會(huì )失敗，我們分組的時(shí)候，我和她分到了一組，她堅毅的目光，也給了我力量。

　　接著(zhù)，我把紅手帕系到麻繩的最中間，用一根樹(shù)枝放在地上。豆豆是裁判：“預備，開(kāi)始！”

　　隨著(zhù)裁判的號令，阿依努爾姐姐在前，我隨其后，此時(shí)的我們心往一處想，勁往一處使，賣(mài)力的阿依努爾姐姐一邊用力拉，一邊鼓勵我們說(shuō)：“加油！加油”。

　　在阿依努爾姐姐的鼓勵下，我們終于贏(yíng)了！我們小組的`幾人一起歡呼起來(lái)，緊緊地擁抱在一起。

　　通過(guò)這一次次的親身經(jīng)歷，我知道了：不管什么時(shí)候，都要團結、友愛(ài)，才能成功！讓我更加明白了“民族團結一家親”的真理，更加理解了所講的，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。這也是對“團結就是力量”的最好詮釋。

民族團結作文2

　　民族團結就像一朵盛開(kāi)的花朵，牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。在幾天前，我們的學(xué)校組織了一次前往五堡學(xué)校的“民族團結一家親手拉手”活動(dòng)，我十分榮幸的.參加了這次活動(dòng)。

　　因為在20xx年10月份我們兩所學(xué)校就進(jìn)行了手拉手系列活動(dòng)，所以這次老師讓我們去參加活動(dòng)，也是為了進(jìn)一步促進(jìn)民族團結和加深兩校的友誼之情。

　　到了目的地，我見(jiàn)到了我手拉手的民族小朋友，她是一名漂亮、文靜的小姑娘，我們很快就成了好朋友，互相講著(zhù)民族團結和一些生活學(xué)習上的事情。

　　大概十一點(diǎn)多，民族小朋友們開(kāi)始了她們精彩的表演，她們歡樂(lè )的舞蹈、盡情的唱歌，斗雞等活動(dòng)，場(chǎng)面十分精彩。我們學(xué)校也向他們表演了節目，有優(yōu)美的歌曲，有流利的誦讀，還有雄健灑脫的書(shū)法，雙方的精彩表演，就在熱烈的掌聲中結束了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了新疆是一個(gè)多民族地區，各民族之間要互相幫助、互相團結。民族團結，人人有責，讓我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！為民族團結做出一分貢獻，確保新疆的和平發(fā)展！

民族團結作文3

　　“土家土家，白虎之后；四（3）四（3），勇?tīng)幍谝�！”你瞧，我們正帶�?zhù)自信的笑容，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)矯健的步伐，向主席臺走去，參加運動(dòng)會(huì )的.開(kāi)幕式表演。我們每個(gè)班級代表一個(gè)民族，傳遞著(zhù)民族大團結。

　　快看——我們身穿繡著(zhù)漂亮花紋的土家族服飾，在藍天白云下隨著(zhù)土家族的鼓點(diǎn)音樂(lè )翩翩起舞。我們就像土家族人民一樣，把藝術(shù)、健身、生活融入到擺手舞中。我們轉身，側踢腿，再轉身，彎腰，手掠過(guò)地面，仿佛勤勞的土家少女在打掃；然后又側身，彎腰，雙手交替插向地面，像農家大伯在田里插秧……緊接著(zhù)傳來(lái)一陣陣極具節奏感的拍手聲，原來(lái)是我們班男生站成三個(gè)小隊，在拍手鼓舞呢！“啪，啪，啪……”，我們拍出了音符，拍出了節奏，更是拍出了土家族人民無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……精彩的表演贏(yíng)得了評委們的熱烈掌聲。

　　留給我印象最深的是五（2）班布朗族的表演。他們身穿布朗族的傳統服飾，手拿著(zhù)彩色的拉花和火把，隨著(zhù)音樂(lè )不斷地變換著(zhù)拉花的顏色：粉色、藍色、黃色、紫色……五彩繽紛，讓人眼花繚亂。他們高舉著(zhù)火把，變換著(zhù)陣型，喊著(zhù)口號，把現場(chǎng)氣氛推向了高潮。表演結束，他們放飛了帶著(zhù)國旗的氣球，那氣球似乎承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，越飛越高……

　　五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)：愛(ài)我中華！

民族團結作文4

　　。博爾塔拉是個(gè)美麗的地方，物產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美，文化先進(jìn)，民族團結。今天我要介紹的是國家級自然保護區夏爾希里自然保護區。

　　夏爾希里自然保護區位于博爾塔拉蒙古自治州境內的阿拉套山北麓，是我國西北部與哈薩克斯坦共和國接壤的地帶，這里分布著(zhù)豐富的動(dòng)植物資源。整個(gè)區域，林草生長(cháng)茂盛。植物覆蓋率達91%左右。有野生植物1600多種，鳥(niǎo)類(lèi)170多種；有5種國家一級保護動(dòng)物，16種二級保護動(dòng)物。

　　博爾塔拉蒙古自治州除了夏爾希里自然保護區外，還有甘家湖梭梭林國家級自然保護區、艾比湖濕地國家級自然保護區、溫泉新疆北鯢自然保護區。博爾塔拉蒙古自治州是自然保護區密度最高的地州之一。我們應該很好地保護他們，讓我們的家鄉永遠山清水秀，風(fēng)調雨順。

　　我愛(ài)新疆，我愛(ài)博爾塔拉，我愛(ài)博樂(lè )。我愛(ài)博州的'山山水水，更愛(ài)博州的各族人民！

民族團結作文5

　　當我聽(tīng)到“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)民族是一家”時(shí)，我的眼淚簌簌而下，那是因為......

　　陽(yáng)光明媚的一天，我走在放學(xué)的路上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們在枝頭唱歌，

　　聞著(zhù)沁人心脾的花香，看著(zhù)伙伴們露出甜美的笑容......“哎呦”不知哪

　　里有塊石頭“真是煞風(fēng)景，還害我摔了個(gè)狗啃泥”我抬頭一看，一個(gè)身穿古怪衣服的人向我伸出手來(lái)，嘀嘀咕咕說(shuō)了一大堆，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，只知道他是要扶我，所以我毫不猶豫，抓住他的手就爬了起來(lái)，說(shuō)“謝謝�！彼�好像也沒(méi)聽(tīng)懂，皺了皺眉頭，對我比劃了一個(gè)拜拜的姿勢，之后走了，我一直看著(zhù)他的背影，直到走遠了�；氐郊椅液蛬寢屨f(shuō)了這件事，她回答我∶“你可以上網(wǎng)查一查，那個(gè)人是哪個(gè)民族的”我在網(wǎng)上聽(tīng)了各族的語(yǔ)言的聲音，我憑著(zhù)模糊的記憶找到了那個(gè)人的民族�！笆敲晒抛�！是蒙古族！是蒙古族！”我高聲大喊。特別興奮，可是知道了這個(gè)人的民族，也不知道那個(gè)人在哪里，只好等著(zhù)，在這段時(shí)間里，我不停的學(xué)習蒙古語(yǔ)，只為找到那位好心人。我相信他一定幫助更多摔倒的人。

　　我家對面的房子一直是空的，可是現在這個(gè)房子有了主人。我很好奇，我的鄰居長(cháng)什么樣子，說(shuō)話(huà)的聲音是什么樣的.....我都想知道。直到有一天，媽媽對我說(shuō)∶“我們的鄰居是個(gè)怪人家，說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂”“那他是什么民族的�！薄安恢�道�！蔽掖诡^喪氣。美好的一天還是那樣，沒(méi)有任何變化，走在樓道中，我又摔了一跤，“啊，好疼��！”一雙熟悉的手又向我伸來(lái)，我看了看那個(gè)人的臉，��！就是那個(gè)人，那個(gè)扶我起來(lái)的人。我看著(zhù)那個(gè)人的眼睛，我的淚水在眼眶里打轉著(zhù)。真是功夫不負有心人��！我用了之前學(xué)的蒙語(yǔ)和他說(shuō)了一句謝謝，驚愕的眼神，呆呆地看著(zhù)我，之后微笑著(zhù)將我扶起。

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)民族是一家”這歌聲飄蕩著(zhù)，飄蕩在我耳畔，飄蕩在我眼前，飄蕩在我心中...... 民族團結作文 篇20

　　我的學(xué)校是一所民漢合校，位于團結路。我是一個(gè)維吾爾族女孩，名叫迪麗菲再。我所在的班級甭提有多好了！因為班里同學(xué)之間關(guān)系和諧融洽、熱情，同學(xué)們都很好學(xué)。還有特別、特別愛(ài)我們的班主任—方老師。

　　說(shuō)到我們班的和諧融洽，那是因為我們班不僅有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學(xué)習、開(kāi)心玩耍。在我們班有一個(gè)回族女孩叫馬欣睿，是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、積極向上的陽(yáng)光女孩，她渾身洋溢著(zhù)熱情和活力，很愛(ài)微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。

　　我第一次見(jiàn)到她是對他產(chǎn)生了很深刻的影響，“她為什么走路有些一瘸一拐？”后來(lái)再知道小時(shí)候生病后造成的。她很希望和我們一起玩，尤其是體育課上。上體育課時(shí)，看到她獨自一人坐在角落，我心里就不是滋味兒。

　　知道她的情況后，班里的同學(xué)深處援助之手，從各方面去幫助她。在她煩惱時(shí)為她排憂(yōu)解難，逗她開(kāi)心，當她猶豫不決時(shí)，總會(huì )為她作出明確的判斷。比如，上樓梯時(shí)扶著(zhù)她，幫她提沉甸甸的`書(shū)包，讓她感到她跟我們一樣，一樣生活在這個(gè)世界上享受一樣的快樂(lè )。

　　有一次，她生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校，落了幾天課，等她回來(lái)上課時(shí)我就幫她補習功課。幫助她時(shí)發(fā)現他的病還沒(méi)有完全好起來(lái)，上下樓梯比以前更不方便，我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她干一些活，減少她的負擔、減輕她要干的事情。

　　以后，無(wú)論在學(xué)習中，還是在生活上我都會(huì )幫助她、她有不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )給她耐心的解釋?zhuān)�直到她理解、學(xué)會(huì )為止，讓她學(xué)習有進(jìn)一步的提高。

　　慢慢的，在我和同學(xué)們的心中：“要把馬欣睿當成我的親姐妹，關(guān)心她！”成了我們班最默契的信條。同學(xué)們之間更是讓“互相幫助、互相關(guān)心”這朵團結之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的身邊。

民族團結作文6

　　記得前幾天，做完作業(yè)后，我在小區花園里玩，看見(jiàn)地上有只小螞蟻，我把手上一小塊月餅喂給它吃，螞蟻拼命地拖動(dòng)月餅，大概想把這美食拖到它們家里去吧�？墒�，它怎么拖也拖不動(dòng)，后來(lái)小螞蟻把它的伙伴們都喊來(lái)了，月餅周?chē)�聚集�?zhù)黑壓壓的一群小螞蟻，它們抬著(zhù)月餅緩緩地向螞蟻的洞穴移動(dòng)，大家都很用力，沒(méi)有一只螞蟻偷懶。當時(shí)我想，如果要給動(dòng)物發(fā)個(gè)團結獎，那就一定是螞蟻了。因為，它們從不自私自利、從不叫苦叫累、從不埋怨嘆氣。我們人類(lèi)，真該向螞蟻家族學(xué)習呀。

　　像螞蟻一樣，天地間每天都在上演著(zhù)一幕幕團結奮進(jìn)的劇目，處處涌動(dòng)著(zhù)團結友愛(ài)的暖流：在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災害中，數十億捐贈資金支援災區、無(wú)數的志愿者伸出援手，這樣的暖流正匯聚成堅不可摧、永不言棄的民族精神。今天，在我們美麗的.校園里，也隨處可見(jiàn)同學(xué)們團結友愛(ài)、和諧相處的景象：課堂上大家一起攜手同心協(xié)作、解決難題，課后大家一起搞衛生、做游戲。這樣和諧自然的景象，每天都在重復、每天都在延續……

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好，“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團”，可見(jiàn)團結的力量是巨大的，個(gè)人的力量是渺小的。只有大家團結一心，才能產(chǎn)生無(wú)與倫比的巨大力量。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結、互助、友愛(ài)，共同奏響美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )！讓我們積極爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，用實(shí)際行動(dòng)澆灌這些“團結之花”，讓文明的芳香飄揚在中華大地！

民族團結作文7

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)，我就十分激動(dòng)，我們偉大的祖國由56個(gè)民族組成，雖然我們沒(méi)有在一個(gè)地方生活，但我們的心連心。

　　在我們身邊有很多關(guān)于民族團結的故事，接下來(lái)，我給大家講一下我身邊的民族團結故事。

　　我是一個(gè)維吾爾族姑娘，我的普通話(huà)水平不高。因為這個(gè)，在學(xué)習上也遇到了許多困難，但在我不懈的努力下，克服了這些困難考上了內初班。在我的.班上，有一個(gè)蒙古族女孩，而且她是我們宿舍的，她叫玉魯格。她活潑開(kāi)朗，是我們班的開(kāi)心果，不管男生女生都喜歡跟她交流。平日里，她會(huì )幫助我學(xué)習漢語(yǔ)，并且還會(huì )教我一兩句蒙語(yǔ)。有一次，我生病了，還發(fā)了高燒，因為我不喜歡喝藥，但是在她的耐心勸說(shuō)之下，我喝了藥，并且病很快就好了。她的小小舉動(dòng)給了我大大的溫暖。

　　這就是我身邊小小的民族團結故事，我不會(huì )忘掉我這個(gè)朋友的。并且，會(huì )一直珍惜我們之間的友情，并且一直維持下去。

民族團結作文8

　　五十六個(gè)民族五十六朵花五十六族兄弟姐妹是一家聽(tīng)著(zhù)這熟悉而又和諧的旋律，便想起了我們偉大的祖國。

　　我們偉大的祖國母親，有著(zhù)56個(gè)優(yōu)秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上歡樂(lè )地生活著(zhù)。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口數量雖較少，但他們居住的.地域范圍卻十分廣闊，少數民族人民世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮斗不息。偉大祖國的56個(gè)兄弟民族，在漫長(cháng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團結互助，用自我辛勤的勞動(dòng)，共同開(kāi)拓了祖國的大好河山，創(chuàng )造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的提高。

　　在唐朝時(shí)期，就有吐蕃兩代贊普先后迎娶漢族皇室的文成公主和金城公主為妻，密切了藏漢族人民的往來(lái)。臺灣高山族與漢族人民積極參加鄭成功收復臺灣的戰斗，趕走了荷蘭殖民者。

　　就在2008年5月12日汶川發(fā)生了8.0級大地震，頃刻間山崩地裂，數十萬(wàn)人傷亡，舉國悲痛，所有的人都在擔憂(yōu)著(zhù)同胞的安危。一方有難、八方支援。一支支部隊，一隊隊志愿者，一支支醫療隊，在第一時(shí)間從四面八方涌向災區；志愿者趕赴災區救助災民，市組織車(chē)隊給無(wú)家可歸者送食品、醫藥和生活必需品；獻血的人排起長(cháng)隊；個(gè)人和企業(yè)捐款總額高達百億

　　正是因為我們各民族人民的團結才使得我們的祖國在國際舞臺上從容彰顯大國風(fēng)范，讓世界真正為我們喝彩！

民族團結作文9

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！闭�如魯迅的話(huà)一樣，我們每一個(gè)人都是民族靈魂的一小部分。

　　我的家鄉在達坂城區西溝鄉水磨村，是一個(gè)美麗的村子，居住著(zhù)漢族、回族、哈族等不同民族，而在我的學(xué)校，也有很多少數民族同學(xué)，大家沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。而我們生活在西溝鄉的各族群眾，更能深深體會(huì )到各民族一家人的親情。

　　就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們身邊有很多少數民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結友愛(ài)，互幫互助，共同學(xué)習。我們的漢族同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)少數民族朋友？我們的少數民族同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)漢族伙伴？彼此的信賴(lài)與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。我和我的小伙伴巴麗江就是其中的一分子。

　　那是四年級上學(xué)期的一節體育課。當時(shí)是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終于聽(tīng)到體育老師說(shuō)下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。于是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著(zhù)跑著(zhù)，我突然聽(tīng)到從背后傳來(lái)“啊”的`一聲。發(fā)生什么事情了？循著(zhù)聲音看過(guò)去，眼前的景象讓我驚呆了。

　　我們班的巴麗江坐在地上，我看到她的膝蓋上滲出了鮮血，她一定是因疼痛哭了起來(lái)。我當時(shí)看見(jiàn)就立即轉身向巴麗江跑去，在旁邊安慰她，扶她起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的安慰后，巴麗江堅強地站了起來(lái)。我用手攙著(zhù)她，一步步走向了教室。我們雖然不是一個(gè)民族，可是我們心連心，互相幫助，相互學(xué)習，做學(xué)習上的助手，生活上的伙伴，成為一對真正的好朋友。

　　記得有一天，我們放學(xué)，天空下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔地說(shuō)：“我怎么這么笨呀！連傘都沒(méi)有帶�！庇谑俏易�在樓梯口，想讓大雨停下以后，我再出去，沒(méi)想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬(wàn)一這雨不停了，難道我還在這住一晚上？”我一想這可不行，于是，我就站起來(lái)，徑直地向門(mén)口走去，抬頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看雨，就好像往下倒一樣，看樣子一時(shí)停不下來(lái)，我還是自己回吧，我跑著(zhù)跑著(zhù)不覺(jué)腳下一滑，重重地摔在地上，雨變大了，重重地砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。

　　突然，我感覺(jué)不下雨了，我抬頭向上看，巴麗江正向我伸手，說(shuō)：“馬旭瑤，沒(méi)帶傘吧，快起來(lái)吧，我們一起回家�！蔽依�著(zhù)她的手說(shuō)：“謝謝你”“不用客氣，各民族同學(xué)之間要互相幫助嘛�！蔽业男睦锎藭r(shí)只有一個(gè)信念：那就是“各民族之間要互相幫助”從此，我變得更愛(ài)幫助同學(xué)了，因為，我以巴麗江為榜樣民族團結一家親，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。

　　事實(shí)也是如此，因為我們的國家本來(lái)就是一個(gè)統一的多民族的大家庭。56個(gè)民族，56種習俗，56種語(yǔ)言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫(huà)的壯麗燦爛。誰(shuí)能說(shuō)流行樂(lè )壇上沒(méi)有回族音樂(lè )歡快的旋律？誰(shuí)能說(shuō)時(shí)尚元素中沒(méi)有各個(gè)民族特有的色彩？

　　這些只是我們班盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多……一個(gè)民族，一個(gè)團體，只有重視團結維護團結，人與人之間才能和睦相處，社會(huì )才能更好的和平發(fā)展。

民族團結作文10

　　清晨，我走在路上，看看一幅幅民族團結宣傳畫(huà)，心理不禁流過(guò)一陣暖流。

　　我想到了我在公交車(chē)上看到的一幕。周目我去補習班上了公交車(chē)。一個(gè)維吾爾族大爺和漢族爺也一起上了車(chē)，車(chē)里很擠，一個(gè)空位都沒(méi)有。

　　他們顫顫抖抖地走在了兩個(gè)少年的面前。很巧，這兩個(gè)少年也一個(gè)是漢族，一個(gè)是維吾爾族。

　　我心里想著(zhù)：“他們會(huì )不會(huì )讓位給老爺爺們呢？”出乎意料的一幕發(fā)生了，兩位少年不約而同地站起來(lái)了，眉目清秀的漢族少年把位置讓給了維吾爾族大爺，而濃眉大眼的維吾爾族少年把位置讓給了漢族大爺，兩個(gè)人并排站到了一起，看了一眼對方會(huì )心地笑了。我看著(zhù)他們倆人的笑容，我的內心似乎刻上了重重的四個(gè)字，民族團結。

　　是的，民族團結正式現在社會(huì )最強調的，更是最需要的，路上隨處可見(jiàn)關(guān)于民族團結的標語(yǔ)，提示語(yǔ)�？墒怯袔讉�(gè)人放到心上呢？

　　很少很少，很多人都認為，民族團結也就說(shuō)說(shuō)而已，不需要自身來(lái)維護。是的，公交車(chē)上的事很少，小到幾乎沒(méi)有人去發(fā)現，沒(méi)人觀(guān)察。

　　可是，現在社會(huì )需要的就是這種小事，雖然看似很小，卻能使我們的社會(huì )更加穩定，使民族團結的風(fēng)氣在烏魯木齊，在新疆，甚至是在中國都發(fā)揚光大。說(shuō)到這里，我想到了我的姐姐。

　　我姐姐在天津師范大學(xué)讀大學(xué)，她是一個(gè)爽朗，熱情的維吾爾族姑娘。雖然在我姐姐的學(xué)校里維吾爾族同學(xué)不多，但因為她很熱情，性格也很好，自然身邊有了很多的朋友，可是她最好的朋友是張暢姐姐。是的，她是個(gè)漢族姑娘，可是她們倆卻像親姐妹一樣親密無(wú)間。

　　他們的學(xué)校有漢餐和清真食堂，我姐姐自然要去清真食堂吃飯，而張暢姐幾乎每天都陪我姐去清真食堂吃飯，雖然清真食堂里的飯菜種類(lèi)很少，但張暢姐一次也沒(méi)說(shuō)煩，更不會(huì )抱怨，至今為止，張暢姐很少去漢餐吃飯。因為我姐一個(gè)人在異鄉，而她的。舍友們家都在天津本地，每次到節假日，我姐總是一個(gè)人在寢室，很孤獨。為了改善這一情況，張暢姐把我姐帶到她們家去住。

　　我們總說(shuō)，張暢姐和我姐在求學(xué)的道路上在天津相遇是命運般的相遇，值得珍惜。張暢姐也為了了解對新疆朋友的成長(cháng)環(huán)境，加深和朋友家人之間的感情，今年暑假正準備來(lái)新疆，來(lái)我家。當然我們家人也歡迎她到新疆，到我家來(lái)做客。

　　我看著(zhù)他們倆人，總會(huì )想，她們倆真的`是兩個(gè)不同民族的人嗎？平時(shí)他們就像一家人一樣互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，彼此推動(dòng)，一起進(jìn)步�？赡芩麄兘�(jīng)常在一起學(xué)習，一起生活，長(cháng)相方面也開(kāi)始像彼此了�；蛟S這就是真正的民族團結的典范。就算不是同一個(gè)民族，也把不同民族的朋友當做自身的家人，互相學(xué)習民族文化、風(fēng)俗，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。

　　我認為，民族差別并不是一個(gè)隔膜，不會(huì )阻擋各民族文化的共同發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，而是一個(gè)捷徑，是文化交融，使我們各民族之間縮短距離。把不同民族的朋友，當做自身的家人，更是我們應該做的。

　　民族團結離我們并不遠，只要我們用心去維護，我相信，我們的新疆人，我們的中華兒女在祖國的懷抱里更像一家人一樣安全地、快樂(lè )地生活。讓我們一起去努力吧！愿民族團結之花處處盛開(kāi)。

民族團結作文11

　　在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀(guān)的藍色星球，上面住居著(zhù)一個(gè)很團結的國家——中國。

　　它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì )融為一個(gè)直正的'大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng )和諧，我們一定能建設好我們的祖國。

　　56個(gè)民族，56朵花，56種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)……每當我聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì )想起我們學(xué)校很多不同民族的同學(xué)互相幫助的時(shí)候。

　　我是一個(gè)維吾爾族姑娘，剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，因為是從二年級才轉學(xué)來(lái)的，還沒(méi)有漢語(yǔ)功底，經(jīng)常會(huì )有發(fā)音不準，字寫(xiě)錯等的事情，學(xué)習起來(lái)是相當的困難。

　　但是，我旁邊的一些同學(xué)吳俊雨、李欣潔、周曉藝等漢族同學(xué)會(huì )經(jīng)常幫助我在學(xué)習上的困難，因此，我的成績(jì)才提了上來(lái)。

　　我對她們的非常感激，心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然，一天輪到我們班值周了，可是我們學(xué)校也有民語(yǔ)班，但他們不會(huì )維吾爾語(yǔ)，于是我想：我一定要幫助她們！我告訴他們幾個(gè)最基礎的維吾爾語(yǔ)，比如說(shuō)不要在樓道里跑的維吾爾語(yǔ)，還有靠右行的維吾爾語(yǔ)……我很高興，能夠幫助他們。

民族團結作文12

　　學(xué)校是什么？學(xué)校僅僅教給我們知識嗎？不，學(xué)校教給了我們很多：學(xué)習方法、做人的道理……然而我在學(xué)校中收獲的不止如此，還有我珍貴的友誼和我內心的升華……

　　一切還要從茹哈薩熱與我的故事說(shuō)起。茹哈薩熱是一個(gè)漂亮的維吾爾族姑娘，有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，和一雙櫻桃小嘴。她還有著(zhù)健康的、偏黑的黃皮膚，齊耳的黑色短發(fā)和一顆誠實(shí)守信、團結友愛(ài)的心。

　　四年前，我三年級。周三下午放學(xué)，我與她一起走在回家的路上。

　　“毛清泉，我告訴你個(gè)秘密……”

　　“嗯！嗯！”我十分好奇。

　　“我姐姐有一條非常漂亮的花裙子，要不星期五大課間我拿給你看吧！”

　　“那好啊，就這樣定了！星期五大課間我們老地方見(jiàn)！”我的好奇心又一次被勾起，畢竟“愛(ài)美之心人皆有之”嘛！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼星期五到了。到了我最喜歡的大課間時(shí)間了，這節課間，老師組織我們在前操場(chǎng)堆雪人。男生們力氣大，一部分男生用鐵鍬堆雪，以便“制作”雪人的身子，班里的馬小東和位靜宇用滾雪球的方式“制作”雪人頭。

　　而我們女生則是做一些點(diǎn)綴，比如，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴……校園里回蕩著(zhù)我們銀鈴般的笑聲，陽(yáng)光照耀，歡聲笑語(yǔ)，好一個(gè)歡樂(lè )的校園呀！

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快，我意識里有一件事情要辦，一件事在我腦海中一閃而過(guò)，我猛然想起：那件花裙子，我的好朋友！我顧不上其他事情，奔向我們相約的“老地方”。平整的雪地里只留下一了串足跡，目光一移，她居然還在那里！潔白的雪地，映襯著(zhù)她那瘦瘦的身軀。

　　我連忙跑過(guò)去，拉住她的手，正要更她說(shuō)些什么，可看到了她的眼睛猛然一亮，我的話(huà)到了嘴邊又咽了下去，轉而低頭看向她那懂得通紅的手，問(wèn)道：“你的手怎么這么涼，一直在這里等我嗎？”她低聲答道：“嗯！”“你不冷嗎？”“冷，可是再冷我也要信守我的諾言呀！”我一時(shí)竟無(wú)言以對，心中充滿(mǎn)了歉意�！皩�、對不起……”終于，我把我最想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出了口�！皼](méi)關(guān)系的，下次記住不就行了嘛！”她平靜地說(shuō)道�！班�，我一定會(huì )的`！”“嗯，我相信你一定知錯就改，我們一起做誠實(shí)守信的小學(xué)生！”她一笑而過(guò)。

　　此后，我便與她走的格外的近，經(jīng)常邀請她來(lái)我家做客，有什么好吃的也總會(huì )留一份給她，我想由此來(lái)彌補我的過(guò)錯。有一次，她邀請我去她家玩，我點(diǎn)頭答應。

　　到了她家，她熱情的招待我，還特地打了噴香的烤馕給我吃，拿著(zhù)熱乎乎、香噴噴的馕，我忍不住問(wèn)她：“那次的事情我也沒(méi)好好的給你道歉，我……”話(huà)未說(shuō)完，她就打斷了我，“什么��？”她疑惑道�！�

　　就是，就是上次我、我把你丟在雪地里……”我支支吾吾，臉羞的通紅。她恍然大悟：“那次的事情我都快忘記了，你要不說(shuō)我還想不起來(lái)呢！沒(méi)有關(guān)系的，你要知道，雖然我的不同民族，但我們是一家人呀！我們要緊緊擁抱在一起呀！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　謝謝你，茹哈薩熱，在民族團結的路上，我們攜手向前！

民族團結作文13

　　“五十六個(gè)民族，五十六之花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”每當這首歌在心頭唱起，我都不由得想到班中的小事……

　　我們班有個(gè)維吾爾族同學(xué)，他懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)。我們都很喜歡和他一起玩，其實(shí)還有一點(diǎn)……

　　現在上了初二，課程難度加大。有一次考試，一位漢族同學(xué)考的不怎么理想，當那位同學(xué)拿到自己的成績(jì)時(shí)，不敢相信自己付出了努力但沒(méi)回報，臉上好像掛著(zhù)一大片烏云，有時(shí)還會(huì )落下“雨點(diǎn)”敲打在那不景氣的成績(jì)上，幾天里都無(wú)精打采，維吾爾族同學(xué)看見(jiàn)自己的好朋友這般傷心，眼眶里慢慢透出了眼淚，突然他的眼神就變得堅定，我相信他一定下決心幫助朋友進(jìn)步。

　　在之后的幾天里，他和漢族同學(xué)形影不離，兩人手上都有幾本書(shū)，我有時(shí)會(huì )很早去學(xué)校，可是當我進(jìn)班時(shí)，他倆已經(jīng)進(jìn)班開(kāi)始學(xué)習了，維吾爾族同學(xué)把一道數學(xué)題講了一遍，邊講還邊看漢族同學(xué)的'反應，之后又關(guān)切地詢(xún)問(wèn)漢族同學(xué)是否聽(tīng)懂，沒(méi)聽(tīng)懂，維吾爾族同學(xué)又詳詳細細地把這道題講了一遍�？粗�(zhù)他倆這樣努力，我相信，他倆的成績(jì)一定會(huì )上一個(gè)大臺階，期中考試如期而來(lái)，一次考試后，漢族同學(xué)的成績(jì)上了一個(gè)大臺階，他拉著(zhù)維吾爾族同學(xué)的手，不停地道謝，維吾爾族同學(xué)的臉上也露出會(huì )心的笑容，之后，他倆就像親兄弟一樣好。

　　不僅維吾爾族同學(xué)讓我記在心，其實(shí)還有一人……

　　跑步使我們的身體健康，但是如果隨時(shí)換步調，很容易摔倒，的確，班里有一次同學(xué)們下午出去鍛煉身體，一個(gè)可愛(ài)的回族女同學(xué)正在跑步，不知是不是因為感冒，她的步調不停地在變換。

　　突然，“咚”地一聲，回族同學(xué)摔倒了，她很吃力地坐起，一下子，大家不約而同地向回族同學(xué)跑去，其中一個(gè)矮小的身影跑得最快，那是我們班的一個(gè)漢族女同學(xué)，漢族同學(xué)最先跑到回族同學(xué)身邊，輕輕地扶起她，還輕輕地拂去她身上的灰土，漢族同學(xué)突然感覺(jué)不對，就將回族同學(xué)的褲腿輕輕地拉上去，發(fā)現她的膝蓋上一大片被蹭破了，回族同學(xué)的眼淚開(kāi)始“吧嗒、吧嗒”地往下掉，漢族同學(xué)為她輕輕揩去眼淚，然后緩緩將她扶起，并攙著(zhù)回族同學(xué)慢慢走會(huì )了班中，有一道光慢慢地灑了下來(lái)，灑在了兩位同學(xué)的身上，也灑在了其他同學(xué)的身上，真暖和！

　　此時(shí)此刻，那首歌又在我的心頭唱起；“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”

民族團結作文14

　　她是個(gè)很漂亮的女孩兒。

　　初次見(jiàn)面是在繪畫(huà)班，老師說(shuō)讓有才藝的人上去給大家表演一番。話(huà)音剛落大家便陷入一陣尷尬的沉默中，率先打破寂靜的人就是她。

　　她向前邁出一步，嗓音清脆響亮�！袄蠋�，我來(lái)！”全部人都有些詫異，視線(xiàn)剎那間統統集中在這位渾身充滿(mǎn)自信與陽(yáng)光的維吾爾族女孩兒身上�！昂�，你要唱歌還是跳舞？”“我來(lái)跳個(gè)舞，給大家獻丑了�！�

　　不大的教室里充溢著(zhù)民族舞曲的歌聲，她旋轉時(shí)的娉婷舞姿、不經(jīng)意的扭頭帶著(zhù)明媚的笑容，都成功地吸引了我。所有人都屏住呼吸不敢去打擾這只翩躚起舞的蝴蝶，待一曲舞畢時(shí)，這才紛紛回了神。掌聲如雷霆般響起，就因這件事，我對她的關(guān)注更深了幾分。

　　她是個(gè)很善良的女孩兒。

　　印象最深刻的一次是在課上，她旁邊的同學(xué)稍不注意就將桌子上的顏料碰倒了，鮮艷刺目的紅色顏料就這樣傾撒在她的白襯衫上，用觸目驚心這詞形容也不為過(guò)�？諝饽�結三秒，那位同學(xué)才反應過(guò)來(lái)，拿著(zhù)紙巾擦拭卻也無(wú)濟于事，只能帶著(zhù)哭腔一遍又一遍地重復對不起。然而她只是淡然一笑，擺擺手說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　可當她轉頭時(shí)，臉色卻黯淡下來(lái)。低頭看向她那幅精心繪出的作品，此時(shí)此刻也被鋪天蓋地的紅所遮掩著(zhù)。

　　“對不起，對不起……”那位同學(xué)更加愧疚了，抓著(zhù)她的手一個(gè)勁兒的拼命道歉�！皼](méi)關(guān)系，我可以再畫(huà)一幅�！彼龑⒛欠�畫(huà)取下，用一張嶄新的白紙代替，拿著(zhù)畫(huà)筆埋頭又開(kāi)始調色……

　　下課時(shí)，我特意的`叫住了她打算同她一起回家，“你的衣服臟了啊，為什么不讓那位同學(xué)給你洗呢？”我好奇地開(kāi)口，盯著(zhù)她衣服上已經(jīng)干澀的紅色顏料�！按蠹叶际桥笥�，這點(diǎn)小事不必計較�！笨粗�(zhù)她平靜的模樣，我頓時(shí)啞口無(wú)言——的確、的確。

　　現在已兩年未見(jiàn)了，但她那鼻尖上的小小雀斑、轉身時(shí)蕩漾的裙擺、明媚的笑容都已經(jīng)深深鐫刻在我的心上。她對我來(lái)說(shuō)是特殊的，是她帶著(zhù)我領(lǐng)略那獨特且艷麗的民族特色，是她帶著(zhù)我暢游民族友誼的海洋。若是還能再次見(jiàn)面，我定會(huì )喚她一聲——“朋友�！�

民族團結作文15

遠方的朋友：

　　你們好！

　　雖然我們素不相識，但我自從看了這一張張照片時(shí)，我就常常掛念你們。我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，不能立刻到達你們身邊，但我的關(guān)心，我的思念會(huì )通過(guò)這幾件溫暖的棉襖，送給在寒冷中的你們吧！

　　當我們對著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子菜肴還要求換菜時(shí)，你們卻對著(zhù)難得的肉塊淺嘗輒止；當我們對著(zhù)舒適的學(xué)習環(huán)境還在不滿(mǎn)地抱怨時(shí)，你們卻對著(zhù)昏暗的'光芒做作業(yè)；當我們動(dòng)不動(dòng)就指揮爸爸媽媽干這干那時(shí)，你們卻在冰天雪地里幫家人干活……你們在風(fēng)雨中成長(cháng)，卻沒(méi)有絲毫抱怨，我們應該向你們學(xué)習。完美的蘋(píng)果總是讓上帝忍不住咬一口，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪的花朵才最美麗，我們會(huì )在遠方祝福著(zhù)你！

　　現在，我們班級中都開(kāi)始舉辦義賣(mài)，把在跳蚤市場(chǎng)賺來(lái)的錢(qián)給你們買(mǎi)文具，還收集起來(lái)一些衣物、書(shū)籍，來(lái)豐富你們的童年。祝愿你們能夠走出大山，走出貧困，實(shí)現你們的愿望！無(wú)論千山萬(wàn)水，我們心連心。

遠方的朋友

　　二〇XX年十月十九日

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