關(guān)于團結作文匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的團結作文6篇，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

　　第一局我們敗了，第二局我們卻贏(yíng)了。唐老師又讓我們兩個(gè)班合起來(lái)再玩一次。開(kāi)始了，我們一步又一步的走著(zhù)，我們越來(lái)越支撐不住了。六班同學(xué)便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終于我們走到了終點(diǎn)。

　　通過(guò)這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。

團結作文 篇2

　　有一句俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。沒(méi)錯，人生的旅途中總會(huì )有黑暗的夜晚，但只要大家團結一致，就一定能迎來(lái)光明。今天，當我觀(guān)看了電影《冰川時(shí)代4》后，更加意識到團結的力量是多么的巨大。

　　電影中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)猛犸象家庭在一次冰雪崩塌中被無(wú)情地分開(kāi)，公猛犸象與一頭脫離虎群的劍齒虎、兩只樹(shù)獺展開(kāi)了一次驚天動(dòng)魂的冒險，他們在一塊浮冰上挺過(guò)了洶涌的海浪和猛烈的風(fēng)暴，盡管成了海盜的俘虜，甚至命垂一線(xiàn)，但團結使他們幾次打敗了海盜，并且接收了一位新成員白虎，最終，他們成功地回到了家園，與親人團聚。

　　正像影片中劍齒虎所說(shuō)的：“我加入這個(gè)團體只因為大家都會(huì )互相照應”，也如片尾曲中唱的那樣：“我們是一個(gè)不一般的`大家庭”，他們雖然種類(lèi)不同、性格不同，但是這個(gè)團體就像一個(gè)大家庭，大家就像親人一樣互相幫助、團結一致。

　　在我們身邊，也有很多很多這樣的群體。螞蟻雖然卑微，可它們在洞穴被燒時(shí)，會(huì )迅速抱成一團，滾出火海，盡管外層螞蟻被燒得面目全非，可內層螞蟻得以幸免，如果它們自顧自地逃跑，整個(gè)螞蟻家族一定會(huì )全軍覆沒(méi)。人們拔河時(shí)也是如此，“眾心齊，泰山移”，只有勁兒都往一處使，才會(huì )取得勝利。

　　在我們成長(cháng)的路途中，會(huì )有許多的風(fēng)雨，也會(huì )有很多的荊棘，但請相信，風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，荊棘之后有更美麗的風(fēng)景，只有我們團結一心，就一定能翻越崇山峻嶺，闖過(guò)暗礁險灘，迎來(lái)輝煌的明天。

團結作文 篇3

　　今天，是一個(gè)特殊的日子。因為揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部在我們學(xué)校舉行“愛(ài)沙游”活動(dòng)，我興高采烈地迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校。

　　“愛(ài)沙游”活動(dòng)是怎樣安排的呢？小記者們分成6個(gè)小組，每個(gè)小組限制在5至7人的范圍內。每一個(gè)小組選一個(gè)組長(cháng)，組長(cháng)組織大家自我介紹、起組名和沙盤(pán)名字等。每個(gè)小組有一個(gè)沙盤(pán)，沙盤(pán)有兩層，一層放沙子，另一層放沙具。

　　游戲開(kāi)始前，我們先了解游戲規則：以組為單位創(chuàng )作一個(gè)沙盤(pán)，每位組員擺放沙具的順序以抓鬮或抽簽確定；每人每次只允許做一件事或放一個(gè)沙具，或動(dòng)一次沙子撥弄山或水，或移動(dòng)別人的沙具；整個(gè)過(guò)程不允許組員之間說(shuō)話(huà)，以免相互了解意圖，在最后一輪來(lái)擺沙具時(shí)最后一位組員可以調整沙盤(pán)3次，也可以放棄不動(dòng)。

　　我們組按照游戲規則開(kāi)始玩起來(lái)，整個(gè)教室頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽(tīng)到挪動(dòng)沙具的聲音。我們分工合作，認真地把沙盤(pán)完成了，并將它命名為“魔幻森林”：原來(lái)，這里只是一片荒地，連一個(gè)人影都沒(méi)有。后來(lái)，有一個(gè)人經(jīng)過(guò)了這里，看到這里一片荒蕪，便回家去把家里的樹(shù)苗種下，每天給樹(shù)苗澆水、施肥。樹(shù)一天天茁壯，也越來(lái)越多，慢慢地變成整片樹(shù)林。這個(gè)人就在這里建了一間房子，和他的妻子兒女住在這里，還種些水果蔬菜，他們在這片樹(shù)林里快樂(lè )地生活著(zhù)……

　　這次活動(dòng)我玩得很開(kāi)心，它讓我懂得了“團結就是力量”這個(gè)道理。組員們配合得也很默契，我希望有機會(huì )還能和他們合作。

團結作文 篇4

　　隨著(zhù)交朋友活動(dòng)的結束，我們又迎來(lái)了新的考驗。這次，我們要在三秒的時(shí)間內，和別人組成一個(gè)大組，迎接助教，再做打算。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們三下五除二地完成了任務(wù)。助教李姐姐拿來(lái)了四個(gè)球，說(shuō)是道具。什么？這輪還有道具了？是用來(lái)打，還是用來(lái)踢呢？正當我還在浮想連篇地想球的作用的時(shí)候，老師突然說(shuō)話(huà)了：“看到我手中的這個(gè)球沒(méi)有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個(gè)球從小組長(cháng)手里出發(fā)，傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，最后一個(gè)人要把球還給小組長(cháng)。只有小組長(cháng)能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球�！�

　　我們聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，終于達到了9秒的好成績(jì)�？墒�，火箭組達到了6.73秒，我們又得突破他們的成績(jì)。小組長(cháng)提議：按傳遞的順序圍成一個(gè)圈。這方法果然有效，時(shí)間達到了5.88秒。老師突然要我們從一個(gè)球增加到四個(gè)球來(lái)傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說(shuō)：“兩個(gè)兩個(gè)的傳�！痹谖覀兊木毩暫吞嶙h下，又得到了4秒的好成績(jì)�？衫蠋熡止�布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個(gè)項目的世界紀錄是0.8秒，要我們爭取在5分鐘之內突破它！這時(shí)，有人提議把四個(gè)球包扎起來(lái)，助教李姐姐剛好帶了一個(gè)塑料袋，于是，我們把四個(gè)球裝在了一起。經(jīng)過(guò)反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長(cháng)拿著(zhù)塑料袋碰一下我們的手指就算是通過(guò)了我們的傳遞。正式比賽開(kāi)始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！

　　這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì )到了團結力量大。那個(gè)小球，就像一顆愛(ài)心，而我們就在那互相傳遞著(zhù)它......

團結作文 篇5

　　在去年，我們四（6）班和四（2）班的同學(xué)一起來(lái)了場(chǎng)拔河比賽，在過(guò)程中我們學(xué)到了很多知識。

　　“叮呤呤”下課了，我們興高采烈地跑出了教室，到了現代大道上，我們摩拳擦掌，一副志在必勝的模樣。四（2）班的同學(xué)們沉著(zhù)冷靜。裁判說(shuō)道：“哪個(gè)班的紅絲帶最先碰到白線(xiàn)，哪個(gè)班就輸！兩局制�！蔽覀儼牙K子的一端綁在徐凌軒的腰上，因為他的肚子像個(gè)西瓜一樣圓滾滾的，俗話(huà)說(shuō)“身大力不虧”嘛！四（2）班也跟著(zhù)“東施效顰”。在裁判的一聲令下，我們所有人都咬緊牙關(guān)，奮力往后拉。夕陽(yáng)綻放出絢麗的霞光，時(shí)間慢慢流逝，我的手掌被磨得通紅，手指上也脫了層皮，但我不屑一顧，因為眼看我們班的腳就離那條白線(xiàn)只差二十多米了！

　　最終，我們輸了一局，有點(diǎn)沮喪，但老師對我們說(shuō)，只要團結努力、不輕敵，就一定會(huì )成功。我們看那四（2）班的同學(xué)歡呼雀躍，有的還甚至嘲笑我們，我們憤怒極了，只好把氣撒到麻繩上。

　　第二局，裁判一說(shuō)開(kāi)始，我們就迫不及待地拉了繩子、占了上風(fēng)，漸漸地，我們發(fā)現，我們積攢在心底的憤怒全部爆發(fā)了出來(lái)，所有人都只有一個(gè)目標——勝利！所以，我們團結一心，大喊了一聲，拼命往后拉，汗流了一身，眼睛里充滿(mǎn)了“怒火”。四（2）班見(jiàn)這架勢也不甘示弱，他們也費了九牛二虎之力在那僵持著(zhù)，我們見(jiàn)他們還不服輸，就一氣之下，往后一拉�！耙�！我們贏(yíng)了！我們成功了！”看著(zhù)他們灰頭土臉的樣子，我們非常大度，沒(méi)有去反擊、奚落他們。

　　通過(guò)這場(chǎng)比賽，我們明白了，無(wú)論做任何事情都不能放松警惕，要從容面對，團結的力量是不可輕視的，俗話(huà)說(shuō)“眾人一條心，黃土變成金！”

團結作文 篇6

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，鞋柜里的幾雙鞋子說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們就吵了起來(lái)，嗓門(mén)也越來(lái)越大。

　　鞋柜的門(mén)被撞開(kāi)了，高跟鞋從里面跳了出來(lái)。高跟鞋學(xué)著(zhù)芭蕾舞演員的樣子，在地上優(yōu)雅旋轉了幾圈，得意揚揚地說(shuō)："我長(cháng)得最漂亮，主人最喜歡我。每天上班，她都穿著(zhù)我去。我不知為主人出了多少風(fēng)頭呢！"忽然，運動(dòng)鞋重重地一跳，落在高跟鞋旁邊。高跟鞋被它猛然撞了一下，站立不穩，差點(diǎn)摔倒。只聽(tīng)運動(dòng)鞋聲色俱厲地說(shuō)："算了吧，雖說(shuō)你長(cháng)得漂亮，但我常聽(tīng)主人抱怨，你把她的腳夾得很痛。主人最喜歡的是我，她每天都穿著(zhù)我散步，因為她穿著(zhù)我感覺(jué)最舒服了。"這時(shí)，拖鞋慢悠悠地從鞋柜走出來(lái)，它不服氣地對運動(dòng)鞋說(shuō)："哼，你把主人的腳包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，弄得它們大汗淋漓！依我看，主人最喜歡輕松自在的我，每天她一回家，馬上就換上了我�？梢�(jiàn)我是多么舒適��！"

　　三雙鞋吵得不可開(kāi)交，雨鞋大哥見(jiàn)狀，趕忙上前勸慰它們："你們別吵了，我們都有自己的長(cháng)處，主人需要我們，所以我們才會(huì )相處在一個(gè)鞋柜里。我們沒(méi)有主次之分，爭吵只會(huì )增加我們的矛盾。齊心協(xié)力為主人服務(wù)才是最重要的。"高跟鞋、運動(dòng)鞋和拖鞋覺(jué)得雨鞋大哥說(shuō)得有道理，就停止了爭吵。

　　從這以后，鞋子們和睦相處，團結友愛(ài)，再也不吵架了。

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