關(guān)于團結作文（精選70篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于團結作文（精選70篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　團結作文 篇1

　　有一首歌唱得好：“團結就是力量……”團結像帆、團結像漿，幫助你駛向成功的彼岸；團結像繩、團結像索，幫助你攀登希望的高峰；團結像磚、團結像瓦，幫助你建造夢(mèng)想的樓房。團結是人生道路中必不可少的一步。

　　今天，我偶然在書(shū)上看見(jiàn)一幅圖。上面畫(huà)了四只小狗在廚房比較高的柜子上發(fā)現了食物，它們團結起來(lái)，重疊在一起去拿食物。這幅畫(huà)不禁勾起了我和小伙伴團結一致，戰勝困難時(shí)的情景。

　　記得有一次，下課后我和我的幾個(gè)小伙伴在一棵大樹(shù)下面跳繩。我跳著(zhù)跳著(zhù)，突然左手沒(méi)有拿住，繩被甩了出去。我東找找西找找找了半天也沒(méi)找到，后來(lái)抬頭一看，原來(lái)被掛在了樹(shù)上。我猛地一跳伸手去抓那條繩子，但卻沒(méi)有抓住，太高了。我左思右想，就是不知道怎么把繩子拿下來(lái)，后來(lái)，我們中間的一個(gè)人說(shuō)：“不如我們疊羅漢，一個(gè)個(gè)疊起來(lái)，然后讓最上面的人把繩子取下來(lái)�！薄昂冒�，現在只能夠這樣了，”大家異口同聲地答道。于是，我們按照體重的大小，一個(gè)一個(gè)的重疊起來(lái)，最上面的人小心翼翼地用手去碰跳繩，最后我們成功了！我們幾個(gè)高興地一邊在陽(yáng)光下玩耍，一邊開(kāi)心地大聲唱道：“團結就是力量……”

　　團結如水，是紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；團結似火，是平淡經(jīng)過(guò)煅燒日顯棱角；團結是詩(shī)，是乏味經(jīng)過(guò)修飾達到一種意境。團結——生命永恒的動(dòng)力！

　　團結作文 篇2

　　我們每一個(gè)人，不僅僅是一個(gè)家庭的一員，不僅僅是一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校的一員，也是我們這個(gè)國家、這個(gè)世界的一員，是這個(gè)社會(huì )的一份子。建設美好和諧的社會(huì )，與我們每一個(gè)人的素質(zhì)養成又息息相關(guān)。我們每一個(gè)小學(xué)生，應該從我們生活中的小事培養良好的品格，從“孔融讓梨”學(xué)起，知禮而善于待人；從《傷害與幫助》的小故事得到啟發(fā)，與同學(xué)、朋友真誠相待；向朱德、等偉人學(xué)習，愛(ài)自己的家人……

　　為建設更加美好的和諧社會(huì )，作為一名小學(xué)生，我們還應該做我們力所能及的事，影響我們所能影響的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每一個(gè)交通紅綠燈，每一次給老人讓座，每一回尋找垃圾箱，每一次上課積極發(fā)言，每一次的勞動(dòng)值日，每一次的家庭作業(yè)……這些都是生活中的小事，這些事做起來(lái)也都不難，但這些小事都是和諧社會(huì )的一個(gè)個(gè)重要的組成部分。我們不是偉人，但我們卻可以用我們的行動(dòng)為美好的社會(huì )做好屬于我們自己的那一份，也可以影響我們身邊的人。

　　和諧社會(huì )并不難，只要我們每個(gè)人都從我做起，多一些身體力行，少一些牢騷埋怨，多一些理解寬容，少一些指責謾罵，我們這個(gè)社會(huì )大家庭就會(huì )變得更加和諧、安定，相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。

　　團結作文 篇3

　　老師，一個(gè)平凡而偉大的字眼，他給我們傳授知識，教給我們怎么樣做人。我有一位特殊的老師，它雖然很不起眼，但卻教會(huì )了我許多。它就是——螞蟻。

　　螞蟻，這種異常弱小的昆蟲(chóng)經(jīng)常慘死在人們的腳下，但它教會(huì )我一種重要的品質(zhì)——團結。

　　在一個(gè)溫暖的下午，明媚的陽(yáng)光灑在大地上，為大地換上了一件金色的衣裳，無(wú)意間的一次低頭，我發(fā)現了地上一只小小的螞蟻，本想抬腳踩死它，但卻因好奇心而細細觀(guān)察，這只螞蟻似乎在尋找什么，瘦小的身軀在陽(yáng)光下顯得晶瑩透亮，猶如一顆黑色寶石一般。終于，它開(kāi)始行動(dòng)，應該是發(fā)現了目標，朝它前行的方向望去，一小塊餅干橫在地上，應該是不小心掉的。螞蟻繞著(zhù)這塊餅干轉圈，很顯然，這超出了它的承受范圍，它四處打量著(zhù)這塊餅干，腦袋上的觸角不停搖晃，仿佛在思考著(zhù)什么。但是一會(huì )兒過(guò)后，它回去了，好像是放棄了。

　　出乎我的意料，一會(huì )它又回來(lái)了，緊跟其后的是一群螞蟻，大約有四五十只，黑壓壓的一片。我趕忙后退，害怕踩到任何一只螞蟻。它們將餅干咬成了一塊塊小的餅干，每一只螞蟻搬一小塊，餅干慢慢地變小，直至消失。在這段時(shí)間中，它們沒(méi)有一只掉隊獨吞，沒(méi)有一只偷懶，而是努力完成自己的任務(wù)，為集體盡自己的一份力。

　　就是這樣渺小的螞蟻，讓我知道在困難面前要努力想出方法，團結一致，這就樣，“螞蟻“成為了我最特殊的”老師“。

　　團結作文 篇4

　　大地上吹過(guò)綠色的風(fēng)，

　　軍旗下閃耀著(zhù)紅色的心。

　　站如松，坐如鐘，

　　軍姿多嚴整。

　　同志好，首長(cháng)好，

　　禮節周到又熱情。

　　這一首歌是我最近每天都要唱十遍以上的軍歌。你知道為什么嗎?因為我們這一周去軍訓了!

　　在打仗的時(shí)候，必須要團結，才能夠戰勝敵人，取得勝利。我們軍訓就是要學(xué)習這種團結的精神。這不，我們也開(kāi)始幫助他人、不吵架也不打架了。

　　有一天早上，起床哨響起，我們便立即起床疊被子。正當大家忙得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，黃鵬突然“哎喲”地叫了起來(lái)。我一看，原來(lái)是黃鵬疊的“豆腐被”剛折好就榻掉了，他急得“哇哇”叫。我便從床上跳下來(lái)，幫他一起折。經(jīng)過(guò)5分鐘的努力，我們倆終于把那個(gè)“爛豆腐”折成了“四方豆腐”。黃鵬開(kāi)心得笑了。

　　還有一回，我們大家吃飽了飯，都拍拍肚子屁顛屁顛地一走了之，連收拾桌子的人也逃走了。這時(shí)餐桌上只剩下酈智毅一個(gè)人。為了不讓我們組不被批評，酈智毅一個(gè)人就把餐桌全收拾干凈了，平時(shí)這項任務(wù)需要兩個(gè)人才能干完。他幫了我們大家，我們非常感激他。

　　還有一件事能令你大吃一驚。有一天，大家在鋪床單，余方舟不小心把徐云帆的床單弄臟了。如果是平時(shí)，徐云帆一定會(huì )給余方舟一拳，把他打得“鼻涕眼淚一起流”�？墒切煸品珔s強忍著(zhù)不發(fā)火，把床單又重新整理一遍，只對余方舟說(shuō)：“下次注意點(diǎn)兒�！�

　　在軍訓的時(shí)候，我們男生和女生都互幫互助，非常團結，使軍訓沒(méi)有一個(gè)人傷心，反而有許多溫馨和歡笑。

　　我希望在日常生活中，大家也像軍訓一樣團結友愛(ài)，讓校園生活變得更加美好!

　　團結作文 篇5

　　現今社會(huì )，團結友愛(ài)已經(jīng)非常少了，大多數人都是為了自己的利益才跟別人合作。那么什么是團結友愛(ài)呢？顧名思義肯定是與別人互相幫助，和睦相處。

　　一次周末，我在家閑的無(wú)聊，便在院子里難為起小螞蟻來(lái)。我找到一只小螞蟻，隨手折斷一根樹(shù)枝，在小螞蟻面前畫(huà)了一條深深的“溝”。不一會(huì )兒小螞蟻便掉了我劃得溝中。它費勁了九牛二虎之力也沒(méi)有爬上來(lái)，正當它精疲力竭的時(shí)候，它的同伴來(lái)了。他們一起努力，居然逃出了我的天羅地網(wǎng)。我不甘心，便又心生一計，找來(lái)一只死了的蝗蟲(chóng)，擋住了它們的洞口，我以為這下它們肯定沒(méi)轍了，但最后還是出乎我的意料之外。他們一起慢慢地把蝗蟲(chóng)撕成好幾份，隨后便把蝗蟲(chóng)一點(diǎn)一點(diǎn)的挪進(jìn)洞內，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，螞蟻們很快把蝗蟲(chóng)挪進(jìn)了洞，這時(shí)，我不禁怔住了，同時(shí)也讓我想起這么一個(gè)故事：以為外國教育家邀請中國的小學(xué)生做實(shí)驗。一個(gè)小瓶里，放著(zhù)七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子帶表屋里的人。實(shí)驗開(kāi)始了，教育家往瓶子里到水，并囑咐孩子們要以最快的速度將彩球拉出，孩子們找他的話(huà)去做，一個(gè)我接著(zhù)一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己所代表的彩球，總共采用了3秒鐘，這位教育家連聲說(shuō)：“真了不起，我以前做這個(gè)實(shí)驗從未成功，我從你們身上看到一種可貴的團結友愛(ài)的精神�！�

　　是啊，螞蟻與孩子們告訴了我們團結友愛(ài)在現今社會(huì )中必不可少。作為一個(gè)現代人，只有與別人團結友愛(ài)，才能取得更大的成功。

　　團結作文 篇6

　　有一戶(hù)人家，住著(zhù)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子，家里還養著(zhù)一只神狗和一只神貓，狗叫哈利，貓叫雪兒。

　　我們都知道，狗和貓是仇人，所以老是打架�？墒�，這家人養的狗和貓卻是和睦相處，很是友好。雪兒是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪兒大。

　　每一次，該吃飯的時(shí)候，奶奶就用一個(gè)碗給哈利和雪兒飯，哈利的狗食在右邊，雪兒的貓食在左邊，哈利總是讓雪兒先吃，雪兒吃完了，哈利再吃。在一起玩的時(shí)候，哈利也總是很自覺(jué)地讓著(zhù)雪兒。它們相處得真友好。

　　但是，家里人總是覺(jué)得哈利比雪兒大，因此更喜歡雪兒一些。

　　當然，什么也逃不過(guò)哈利的眼睛，這讓他很傷心。哈利想找一個(gè)機會(huì )，跟爺爺奶奶說(shuō)讓它們對自己好一點(diǎn)。

　　有一天，爺爺要帶哈利去散步，散完步，該回去了，哈利想：這是個(gè)好機會(huì )！爺爺讓哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最后，奶奶過(guò)來(lái)了，哈利就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“爺爺、奶奶，你們?yōu)槭裁磳ρ﹥汉�，不對我好呢？”爺爺奶奶好像意識到自己錯了，忙說(shuō)：“哈利呀！對不起，想不到你會(huì )這么在意，我們以后一定會(huì )好好補償你的�！惫�利點(diǎn)點(diǎn)頭，跟爺爺奶奶回家去了。

　　這一切，也讓小小的雪兒聽(tīng)見(jiàn)了，雪兒很愛(ài)哈利，一直把哈利當哥哥，所以，她聽(tīng)見(jiàn)這些話(huà)，很傷心。哈利回到了家，雪兒就跑到哈利面前，難過(guò)地對他說(shuō)：“哥哥，對不起，是因為我才會(huì )讓你很不高興嗎？”哈利自然還是友好地說(shuō)：“不，我現在已經(jīng)很高興了。我愛(ài)你，雪兒！”他們擁抱在了一起。

　　他們以后更加知道要互相幫助、團結友愛(ài)，可愛(ài)的哈利和雪兒是多么快樂(lè )和幸福呀！

　　團結作文 篇7

　　古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過(guò)一道城墻。據說(shuō)原因有二點(diǎn)，一是因為古代麗江有位首領(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А�，所以他下令不準修城墻。二是因為麗江城的人民向�?lái)是團結一致，不曾有過(guò)動(dòng)亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見(jiàn)，而我對“團”和“困”浮想聯(lián)翩。

　　團——團結

　　人們常說(shuō)：團結就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個(gè)角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團結被看的更重要了，要看小組領(lǐng)導怎樣，只要看看他手下的組員團結不團結就萬(wàn)事ok了，不信，你看！

　　“我發(fā)現我怎么就調動(dòng)不起來(lái)我們這組組員的積極性呢？我覺(jué)得我這組長(cháng)當的太差勁了�！边@是我們第四組的領(lǐng)導人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話(huà)。

　　隨之而來(lái)的答句是：

　　“你如果自己都放棄了，我們還團結什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導之下多次被評為先進(jìn)小組的，沒(méi)你我們怎么能行�！�

　　“不對，能評上先進(jìn)小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒(méi)有我們的參與，哪里會(huì )取得這么好的成績(jì)�！�

　　“不過(guò)，我也認為你功不可沒(méi)，至少你讓我們團結協(xié)作的意識增強了�！�

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我們的組長(cháng)當的還不錯了，但我怎么覺(jué)得我們不如其他組團結。怪誰(shuí)呀！……

　　團結作文 篇8

　　“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營(yíng)基地內，卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來(lái)，今天有許多來(lái)自各地的陽(yáng)光少年聚集在這里，超越自我，展現自己的能力。

　　我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線(xiàn)”的項目。這個(gè)項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同學(xué)的指引下，穿越密密麻麻的紅線(xiàn)，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線(xiàn)”的最佳方案。然后，就開(kāi)始了這項活動(dòng)�！跋扰肯�，越低越好�！币粋�(gè)高大的男生好像生怕他會(huì )在第一根線(xiàn)交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過(guò)了第一個(gè)危險區�！昂�，現在慢慢地向右爬。行了！”接著(zhù)，隊長(cháng)又不緊不慢地為男同學(xué)指路，現在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí)，他不小心拐錯了方向，差點(diǎn)就碰到了線(xiàn)，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說(shuō)：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點(diǎn)！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，終于，第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴(lài)，在大家的互相幫助下，都一一成功了。

　　這次“穿越紅外線(xiàn)”的項目讓我深深感到了團結協(xié)作的好處真多呀！俗話(huà)說(shuō)得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力，更何況在現實(shí)生活中，所以我們同學(xué)，朋友之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！

　　接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著(zhù)我們呢！

　　團結作文 篇9

　　時(shí)鐘，我愛(ài)時(shí)鐘的公平——分分秒秒給予的相同，不偏向，不多給一分一秒；時(shí)鐘，我愛(ài)是種的一絲不茍——不加快腳步，不放慢腳步，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走著(zhù)；我愛(ài)時(shí)鐘的敬業(yè)——電力已經(jīng)消耗完了，才停止腳步。 “嘀嘀嗒嗒……”時(shí)鐘又開(kāi)始走起了公平的腳步，一秒也不差。

　　細長(cháng)的秒針，一分一個(gè)腳印的分針，還有那又矮又胖的時(shí)針都公平公正�！霸愀�，作業(yè)又忘寫(xiě)了，都十點(diǎn)了！”一切都晚了，可別想了！你、它難道會(huì )以為你多安一塊電池就多給你幾個(gè)小是嗎？不會(huì )。它從來(lái)就是這么公平�！岸ｂ忊彙�…”鬧鐘又開(kāi)始唱歌了：“起床了，上學(xué)了，上班了！太陽(yáng)曬屁股了！”它也不會(huì )因為你想多睡一會(huì )兒而晚報幾分鐘，因為時(shí)鐘負責的心永遠不會(huì )變，因為它的本分就是——公平、負責。

　　它，在電力十足時(shí)不快也不慢；它，在電力要用完時(shí)也努力的保持時(shí)間的平衡，在快奄奄一息時(shí)，也公平公正，從不可憐你，多給你幾分鐘，它總是堅信——時(shí)間公平，就看你如何利用，浪費的時(shí)間會(huì )悄悄流過(guò)……因此，很多人都說(shuō)它為“冷血動(dòng)物”。

　　時(shí)鐘？說(shuō)到這兒感覺(jué)它想、很像一種職業(yè)精神——法官！公平，公正，公開(kāi)，負責！總而言之，不管是禮物的誘惑還是眼淚的影響，在判案時(shí)與判案快結束時(shí)，心總不變，一只面向著(zhù)公平！判案時(shí)一絲不茍，不放過(guò)任何犯罪的痕跡。真讓人肅然起敬！“嘀嘀嗒嗒……”時(shí)鐘又開(kāi)始行走起了公平的腳步……

　　團結作文 篇10

　　今天下午的作文課和往常不一樣。老師平常都教我們學(xué)習閱讀理解和相關(guān)的作文知識�？山裉熳屛覀兿茸鲇螒蛉缓髮�(xiě)出感受。我想老師這樣做一定有他的用意。

　　游戲規則是：我們四個(gè)人，兩人為一組，自由結合，選出各自隊的組長(cháng)。在游戲進(jìn)行過(guò)程中，不得相互埋怨，如違犯紀律將被取消玩游戲資格。游戲分為兩輪，第一輪是從“1”報到“41”，第二輪是從“41”倒數報到“1”。在報數游戲過(guò)程中，如有多報、少報、搶報等現象將由該組組長(cháng)接受懲罰，那就是蹲馬步。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，先由對方開(kāi)始報數，由于準備不充分，他們很快就失敗了。輪到我們組的時(shí)候，我小心翼翼，想了很多，生怕出錯，可最后還是失敗了。第一輪比賽我們兩組都沒(méi)過(guò)關(guān)。兩隊組長(cháng)都接受了蹲馬步的懲罰。不一會(huì )，看見(jiàn)組長(cháng)額頭上的汗珠像雨滴似的“嘀嗒”往下直流。此時(shí)，我心里非常愧疚、難過(guò)。心里還自責著(zhù)：“如果自己不報錯，就不會(huì )連累組長(cháng)。下一輪我一定成功�！蓖ㄟ^(guò)第一輪的失敗，我倆靜下心來(lái)總結了原因，由于我倆都取勝心切，以我為主，缺乏協(xié)作，不夠冷靜，精力不集中，沒(méi)有很快找出規律，導致失敗。

　　第二輪的比賽開(kāi)始了，從“41”倒數報到“1”。兩隊隊員似乎都總結了經(jīng)驗，眉宇之間充滿(mǎn)了自信，毫不示弱。這一輪是我們組先報，由于是倒數，比上一輪的難度要大。我倆全神貫注，總結經(jīng)驗，不慌不亂，相互配合，不受外界干擾，準確報出了每一個(gè)數，功夫不負有心人，我們終于成功了。

　　游戲結束了，總結起來(lái)其實(shí)游戲并不難，只要隊員之間相互團結，相互協(xié)作，善于溝通，吸取失敗的教訓，大家擁有一個(gè)共同的目標，我想這就是筑成成功大門(mén)的根基吧！正如我們四五班運動(dòng)會(huì )的口號“團結拼搏，爭創(chuàng )第一”。

　　團結作文 篇11

　　今天，我趴在我們家后花園的草地上，目光跟隨著(zhù)一只小螞蟻，展開(kāi)了一段奇妙而又短暫的游歷。

　　所有物體在我眼前都放大了，一只只小螞蟻變得跟我一樣大。有一只螞蟻在外面尋找到了食物，發(fā)現自己能扛得動(dòng)，便獨自扛回家里了。我好奇地跟著(zhù)他回到了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴建在地下，規模非常大，排水、通風(fēng)都很好。出入口是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。當我正在蟻穴里到處閑逛的時(shí)候，一只螞蟻對我說(shuō)：“怎么還在閑逛，快點(diǎn)跟我去搬食物，這次可發(fā)現了一個(gè)大家伙!”我依依不舍地離開(kāi)蟻穴，跟著(zhù)那只小螞蟻去搬食物。我感到很好奇，這個(gè)大家伙究竟會(huì )是什么呢?一看，發(fā)現這竟然是我吃面包時(shí)所掉下的面包碎!千百只螞蟻排成一隊長(cháng)長(cháng)的隊伍，齊心協(xié)力把食物搬回家。我還發(fā)現，蟻群始終保持著(zhù)驚人的秩序，十分默契，行動(dòng)有條不紊。在一番周折后，我們終于把食物搬回蟻穴里了，前面領(lǐng)頭的那只螞蟻對另一只螞蟻說(shuō);“來(lái)，把這個(gè)大東西料理一下，我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想，這只螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之后，便把一塊塊黃豆大小的食物分給我們。螞蟻們都笑著(zhù)，輕輕地接過(guò)食物，細細地端詳著(zhù)，輕輕地聞著(zhù)，慢慢的咬著(zhù)，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

　　我與螞蟻們相處得那么融洽，直至媽媽叫我回家吃飯時(shí)才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來(lái)。

　　團結作文 篇12

　　天氣漸漸炎熱起來(lái)，媽媽便常熬綠豆粥給我們喝。那天我端著(zhù)一碗綠豆粥，來(lái)到餐桌上，開(kāi)始放糖，一不小心，撒了一些白糖在地上。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現地上有一只很小的東西在動(dòng)，我蹲下一看，原來(lái)是一直小螞蟻，它正圍著(zhù)那些白糖轉圈，似乎在想辦法怎樣搬回家。只見(jiàn)它走近其中一粒白糖，抬起它，就往另一個(gè)方向走了，過(guò)了一會(huì )兒又回來(lái)了。這樣來(lái)來(lái)回回地走了幾次，感覺(jué)它已經(jīng)有些累了，沒(méi)有最初那樣的激情，移動(dòng)的速度也慢了些，而搬回去的糧食少之又少。這一次，它猶豫了一下，沒(méi)有背起白糖就走，我看笑話(huà)似的看著(zhù)它，不知道它下一步會(huì )做什么。不久后，他空著(zhù)手回去了。

　　我輕哼了一聲，站起身，心想：果然，這么快就放棄了。然后就去看電視了。

　　“王萍！還在那看電視！快來(lái)給我準備碗筷要吃飯了！”媽媽在廚房喊到。我起身向廚房走去，路過(guò)餐桌，卻看見(jiàn)有幾只螞蟻在忙活著(zhù)什么。��！小螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)弟兄們“卷土重來(lái)”了！

　　只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)氣勢洶洶，搬回去了再來(lái)，從不間斷，踏著(zhù)堅定的步伐。原本對它們而言很多的糖很快就被它們齊心協(xié)力地搬走了，速度遠遠大于開(kāi)始的那一只小螞蟻，當然效率也快的多。

　　離開(kāi)眾庶，則無(wú)英雄。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，而那一朵小雛菊，為了奪人眼目，離開(kāi)了花叢，孤身站在廣場(chǎng)上，最后，不僅什么都沒(méi)得到，反而因為自負而斃了命，若是最初，它和所有的雛菊們團結一心，裝扮城市，現在它可能還是那一朵美麗的小雛菊。

　　團結作文 篇13

　　盼星星，盼月亮，盼到了這次來(lái)石燕湖拓展訓練的機會(huì )。

　　只見(jiàn)主席臺上的軍官?lài)烂C地將一條紅頭巾交到班長(cháng)手里頭。

　　“帶上，現在我正式任命你為營(yíng)長(cháng)！”軍官命令道。

　　隨后，我們就在營(yíng)長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始我們的第一個(gè)任務(wù)——定向越野。

　　石燕湖有著(zhù)一座座連綿起伏的山脈，我們到底應該選擇哪條路才能找到那些標志呢？正當我們拿著(zhù)一幅看不懂的地圖，迷蒙地站在交叉路口時(shí)，“紅頭巾”出現了。她帶領(lǐng)我們向前走去，在大山里頭無(wú)數的叉路口處，她果斷地判斷出路線(xiàn)，盡管我們誰(shuí)也不能確定正確的路到底在哪兒，但我們卻毫無(wú)保留地相信了“紅頭巾”。在那酷熱的天氣，汗水一滴滴流下，嘴角卻一點(diǎn)點(diǎn)翹起，我們的臉上浮現了笑容，終點(diǎn)已離我們不遠了，我們看到了前方的主席臺，我們的第一個(gè)在規定時(shí)間內完成了！

　　緊接著(zhù)第二個(gè)任務(wù)是劃龍舟我們分成三個(gè)隊，比賽誰(shuí)是龍舟冠軍。我們的笑聲夾著(zhù)船頭潺潺的激水，在石燕湖中漫延開(kāi)來(lái)。

　　第三個(gè)任務(wù)是爬越生命墻。這回難度更大。由兩個(gè)男生（胖子）站在底下，一位同學(xué)踩在他們手上，由他們往上抬，上面的同學(xué)握住這位被抬同學(xué)的手，扯上生命墻。待吃飽喝足的我們正好有精神爬越生命墻，女生們卻有些膽怯了，逃竄著(zhù)，不敢爬�？蛇@時(shí)，“紅頭巾”又再次現身了，她鼓勵著(zhù)我們，叫我們別怕，而這時(shí)，又有幾位女生站出來(lái)，主動(dòng)提出來(lái)爬墻。我們被團結的精神所鼓舞，一個(gè)個(gè)接著(zhù)翻越了生命墻。

　　石燕湖拓展訓練伴隨著(zhù)我們的汗水結束了，天邊的夕陽(yáng)徐徐落下，心中的感動(dòng)堆滿(mǎn)了腦海。

　　這次訓練，不僅讓我們體會(huì )到了團結的力量，也讓我們更加擁護我們的“紅頭巾”了！

　　團結作文 篇14

　　今天，我上了一節體育課，使我感觸頗深

　　老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等于是癡心妄想，只有我們共同努力，團結一心，才能造就好的班集體！聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我似乎明白了什么，老師今天要給我們講的只有兩個(gè)字團結！

　　接下來(lái)，我們與老師又玩了一個(gè)游戲，叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個(gè)詞的意思。大家都開(kāi)始踴躍地發(fā)言：我覺(jué)得這個(gè)共的意思是一起，表明團結。我覺(jué)得這個(gè)同里面有一、口，代表很多人在一個(gè)地方。老師微笑的聽(tīng)我們發(fā)完言，在黑板上寫(xiě)下了濟字。光是聽(tīng)大家說(shuō)其他字了，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)濟字把？濟有三點(diǎn)水，代表河，而后面，是個(gè)齊，代表齊心協(xié)力�？傮w的意思就是要齊心協(xié)力的過(guò)河，這不是一個(gè)很能表達意義的字嗎？同學(xué)們又開(kāi)始討論了起來(lái)，老師趕緊叫停：好，我們下面要開(kāi)始一個(gè)游戲了，叫做同舟共濟。老師說(shuō)了游戲規則之后，游戲便開(kāi)始了

　　不知不覺(jué)中，一節課過(guò)去了，這節課讓我明白了許多許多：一個(gè)筷子容易斷，十根筷子抱一團。團結就是力量。我歌唱團結，擁護團結，因為我明白團結就是力量這句話(huà)的含義。

　　我是這個(gè)大家庭里的一員，一定要與同學(xué)和睦相處，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，有了困難共同戰勝，讓我們這個(gè)大家庭勇往直前，勝利的走入初中的殿堂！

　　團結作文 篇15

　　在一個(gè)文具王國里有這樣的三個(gè)好兄弟，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀。橡皮是老大，鉛筆是老二，筆刀是老三。

　　一天，鉛筆下樓要喝點(diǎn)水�？墒�，一不小心腳一滑他就摔了下去，結果他的腳就給斷了，這時(shí)正好卷筆刀下來(lái)了，他看見(jiàn)鉛筆的腳斷了，就馬上下去，最后筆刀把鉛筆的腳一削，他的新腳又露出來(lái)了。這時(shí)，筆刀跟他的哥哥說(shuō)：“哥哥，你以后要小心點(diǎn)，不要再像這次一樣�！便U筆還不服氣說(shuō)：“你這個(gè)家伙，還敢調教我�！惫P刀聽(tīng)到了非常傷心，默默地走開(kāi)了。

　　一個(gè)晚上，鉛筆正在寫(xiě)作文，他的哥哥也在身邊陪著(zhù)他。鉛筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼看就要寫(xiě)完了。于是，他就加快速度，在他寫(xiě)的很快得時(shí)候，卻一不小心，把一個(gè)字給寫(xiě)錯了，鉛筆馬上又把正確地寫(xiě)上去，結果那塊地方都是灰色的一團，非常難看。橡皮好心地說(shuō)：“我給你擦一下吧�！便U筆卻說(shuō)：“不用你管我，你不就是我寫(xiě)錯了字給我擦一下么，有什么可驕傲的�！毕鹌ず軞鈶�，也默默地走開(kāi)了。

　　后來(lái)他們天天都為一些雞毛蒜皮的小事吵架。旁邊住的一個(gè)鋼筆老婆婆，她是在看不下去了，就跟他們兄弟幾個(gè)說(shuō)：“你們不要再吵架了，好好的生活在一起不是挺好的嗎？”他們幾個(gè)互相看了看，都各自對對方說(shuō)了對不起，并且還跟鋼筆老婆婆說(shuō)：“謝謝您，是您讓我們懂得了我們幾個(gè)要相互團結，相互關(guān)愛(ài)�！变摴P老婆婆連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�

　　從此他們以后都幸�？鞓�(lè )地生活在一起。

　　團結作文 篇16

　　團結是合作，合作是團結。這個(gè)世上，不會(huì )有人是團結的，也不會(huì )有人是不團結的；團結就象是一個(gè)小小的合作，也象是磁鐵的南極與北極，互相排斥，我想，團結可以讓我們更聽(tīng)從隊長(cháng)的指示。

　　團結當然可以讓我們得到許多好處，就像：可以讓我們覺(jué)得更有一起合作的精神，有如自己才睡了一場(chǎng)懶覺(jué)醒來(lái)，那么有力氣，而且感覺(jué)睡得還真飽；也像剛剛才喝了一大杯蠻牛，心情也特別的好。很多事務(wù)或動(dòng)植物，都有團結的氣氛，就像：螞蟻很勤勞，因為每年都過(guò)著(zhù)同一種生活，每天都要一起到野外找東西來(lái)吃，真是辛苦；蝴蝶也是一樣，每年、每個(gè)月、每天；都要一起采尋花粉來(lái)吃……

　　當然還有許多動(dòng)植物也是一樣，每天忙到晚，彼此合作。如果不團結，世界就會(huì )變得很亂，甚至會(huì )更糟，當然就不會(huì )有規則了��！并且，這個(gè)地球就不會(huì )有法律了；不團結反而會(huì )受到多的災害，讓整個(gè)世界變得雞犬不寧，永遠不能有安靜；沒(méi)有團結，這個(gè)世界上不會(huì )有好結果的。

　　所以我們要團結合作，要不然就糟糕了，團結讓這個(gè)美麗的世界變得更美！團結是很重要的，就像拔河比賽或籃球比賽，大家合作爭取一樣東西，可以讓世界更完美、更美好！所以我們要學(xué)著(zhù)聽(tīng)別人的指示，努力團結。

　　團結作文 篇17

　　今天，是我四年級剛從貴州轉到江蘇來(lái)上學(xué)的一天。我剛到學(xué)校，我都不知道要到哪一班去，還好媽媽在一個(gè)排行榜上找到了我在哪一班，我在四(7)班。

　　當時(shí)，我就跑到四樓，沒(méi)想到是在二樓，四樓是圖書(shū)館，因為在老家的學(xué)校是第一棟樓是一樓一年級，二樓二年級，三樓三年級，四樓六年級……我還以為是跟老家一樣的，所以才跑錯的��！在找到我的教室以后要排隊交學(xué)費再到后面拿四年級的書(shū)。一切都辦好后，我們開(kāi)車(chē)回家，把我送到家，媽媽再開(kāi)車(chē)到久久的幼兒園，外婆在那里開(kāi)家長(cháng)會(huì )。媽媽去換一下，因為外婆老坐著(zhù)不舒服，就留我一個(gè)人在家里，媽媽還不讓我看電視，讓我在家預習新課文。我一個(gè)人真的好孤獨！

　　到了第二天，老師開(kāi)始講課了，剛開(kāi)始老師講的知識點(diǎn)我都沒(méi)搞清楚。還好我同桌是班長(cháng)，她學(xué)過(guò)四年級的課文，她跟我講了好多好多知識點(diǎn)，就從這以后，我們成了要好的好朋友。上學(xué)的第二天就這樣伴著(zhù)我們的笑聲悄悄地過(guò)去了。大家在學(xué)習上，生活上，比賽上一定要團結一心哦！

　　這就是我剛在一個(gè)陌生的學(xué)校第一、二天的經(jīng)歷。

　　團結作文 篇18

　　團結是合作，合作是團結。這個(gè)世上，不會(huì )有人是團結的，也不會(huì )有人是不團結的；團結就象是一個(gè)小小的合作，也象是磁鐵的南極與北極，互相排斥，我想，團結可以讓我們更聽(tīng)從隊長(cháng)的指示。

　　團結當然可以讓我們得到許多好處，就像：可以讓我們覺(jué)得更有一起合作的精神，有如自己才睡了一場(chǎng)懶覺(jué)醒來(lái)，那么有力氣，而且感覺(jué)睡得還真飽；也像剛剛才喝了一大杯蠻牛，心情也特別的好。很多事務(wù)或動(dòng)植物，都有團結的氣氛，就像：螞蟻很勤勞，因為每年都過(guò)著(zhù)同一種生活，每天都要一起到野外找東西來(lái)吃，真是辛苦；蝴蝶也是一樣，每年、每個(gè)月、每天；都要一起采尋花粉來(lái)吃……當然還有許多動(dòng)植物也是一樣，每天忙到晚，彼此合作。

　　如果不團結，世界就會(huì )變得很亂，甚至會(huì )更糟，當然就不會(huì )有規則了��！并且，這個(gè)地球就不會(huì )有法律了；不團結反而會(huì )受到多的災害，讓整個(gè)世界變得雞犬不寧，永遠不能有安靜；沒(méi)有團結，這個(gè)世界上不會(huì )有好結果的。所以我們要團結合作，要不然就糟糕了，團結讓這個(gè)美麗的世界變得更美！

　　團結是很重要的，就像拔河比賽或籃球比賽，大家合作爭取一樣東西，可以讓世界更完美、更美好！所以我們要學(xué)著(zhù)聽(tīng)別人的指示，努力團結。

　　團結作文 篇19

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“團結就是力量�！币渤Ｓ腥苏f(shuō)：“如果你想走得遠，請和大家一起走�！笔前�!你一個(gè)人走，剛開(kāi)始很快，但后來(lái)就會(huì )慢慢地走不動(dòng)了;和大家一起走，一起互幫互助，就能走得很遠。

　　一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)限的。就像一次拔河比賽，老師精心挑選了我們班十個(gè)力氣的同學(xué)去參加比賽，最后贏(yíng)了�？扇绻�老師只挑了一個(gè)力氣的同學(xué)，沒(méi)有那其余九個(gè)力氣略微小一點(diǎn)的同學(xué)一起用力，那是不會(huì )贏(yíng)得比賽的。

　　子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！逼鋵�(shí)這中間的“三”字應該是個(gè)虛詞，“多”的意思。就是說(shuō)幾個(gè)人一起走，這其中一定有我可以跟從的人，這樣就可以學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)改正自己身上的缺點(diǎn)。所以，當你一個(gè)人到達不了目的地時(shí)，團結他人是一個(gè)很好的辦法。

　　可團結的意識是怎么來(lái)的呢?這就要靠平時(shí)的養成了。我們應該從小就培養自己的集體榮譽(yù)感，不應該認為這個(gè)班級比賽對自己無(wú)益就隨便玩玩，這樣你是不可能成功的。如果班里的每個(gè)同學(xué)都能富有集體榮譽(yù)感，大家都團結互助，那這個(gè)班級想必會(huì )是全年級的者了吧!

　　團結的力量無(wú)限大!三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。

　　團結作文 篇20

　　在大自然中，有許許多多的無(wú)聲老師；如荷花告訴我們要出淤泥而不染，青松告訴我們要能屈能伸，竹子告訴我們要虛心向上……個(gè)頭那么小的螞蟻能教會(huì )我們什么呢？答對了，那就是團結。

　　小小的螞蟻經(jīng)常能搬起是自己重量幾倍的東西，這是為什么呢？當然是靠團結的力量。俗話(huà)說(shuō)得好，五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。只要我們團結在一起，就沒(méi)有什么做不成的事情。

　　在生活中就有許多事例可以證明團結就是力量。在大掃除時(shí)，一個(gè)人就要忙很長(cháng)一段時(shí)間，可如果大家都來(lái)幫忙，該掃地的掃地，拖地的拖地，擦黑板的擦黑板……這樣，不一會(huì )兒，教室就一塵不染了。如果，大家都不聽(tīng)指揮，想干什么就干什么，教師還能這么干凈嗎？可見(jiàn)，團結力量大！

　　我想，大家一定看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》吧。七兄弟團結在一起，終于打敗了妖精，把它們壓在葫蘆山下。大家仔細想一想，如果當時(shí)七兄弟不團結，各打各的，他們能打敗妖精嗎？答案可想而知是不能。這部動(dòng)畫(huà)片不正是要告訴我們要團結么？

　　我們生活中缺不了團結。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們大家團結在一起，因為，只有團結在一起，我們的力量才能更加強大。

　　團結作文 篇21

　　一只螞蟻正焦慮地在路上走著(zhù)，為什么呢？因為它已經(jīng)走了很遠很遠的路，全身都筋疲力盡了。突然，它眼睛一亮，發(fā)現一只半死不活的蟑螂四仰八叉地倒在地上，翻不過(guò)身來(lái)。它一下子精神大振，迅速爬到蟑螂面前看個(gè)究竟。根據以往的經(jīng)驗，它判斷就憑它一個(gè)人的力量是拖不動(dòng)這只蟑螂的。于是，它用心記清楚這只蟑螂的具體位置，然后以迅雷不及掩耳的速度沖回窩去，把這天大的喜訊告訴伙伴們。它的伙伴們在它的帶領(lǐng)下排著(zhù)長(cháng)隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。才一會(huì )兒功夫，它們就來(lái)到了那只蟑螂的跟前，接著(zhù)。它們開(kāi)始分工：有的螞蟻爬到蟑螂的腹部，撐起前足使勁地往前推；有的螞蟻咬住蟑螂的頭，邊咬邊往窩里拖；還有的一大群螞蟻鉆到蟑螂的背底下，用頭頂著(zhù)，用前足推著(zhù)﹑挪著(zhù)﹑拽著(zhù)……“一二，嘿呦！一二，嘿呦！……”在大家的齊心協(xié)力下，每只螞蟻都費了九牛二虎之力，終于將那只還在垂死掙扎的蟑螂生拉硬拽地運回到了蟻穴。

　　當大家正在品嘗著(zhù)這美味可口的“大餐”時(shí)，深刻地感受到了團結與合作的偉大的力量！

　　團結作文 篇22

　　在茫茫宇宙中有一個(gè)美麗壯觀(guān)藍色星球，上面住居著(zhù)一個(gè)很團結國家——中國。

　　它是一個(gè)由56個(gè)民族組成。只有我們心心相連手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì )融為一個(gè)直正大家庭，如果我們各民族睦相處共創(chuàng )諧，我們一定能建設好我們祖國。

　　56個(gè)民族，56朵花，56種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)……每當我聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì )想起我們學(xué)校很多不同民族同學(xué)互相幫助時(shí)候。

　　我是一個(gè)維吾爾族姑娘，剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)候，因為是從二年級才轉學(xué)來(lái)，還沒(méi)有漢語(yǔ)功底，經(jīng)常會(huì )有發(fā)音不準，字寫(xiě)錯等事情，學(xué)習起來(lái)是相當困難。

　　但是，我旁邊一些同學(xué)吳俊雨李欣潔周曉藝等漢族同學(xué)會(huì )經(jīng)常幫助我在學(xué)習上困難，因此，我成績(jì)才提了上來(lái)。

　　我對她們非常感激，心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然，一天輪到我們班值周了，可是我們學(xué)校也有民語(yǔ)班，但他們不會(huì )維吾爾語(yǔ)，于是我想我一定要幫助她們！我告訴他們幾個(gè)最基礎維吾爾語(yǔ)，比如說(shuō)不要在樓道里跑維吾爾語(yǔ)，還有靠右行維吾爾語(yǔ)……我很高興，能夠幫助他們。

　　團結作文 篇23

　　在人的一生中，有許許多多讓我們感動(dòng)的事，動(dòng)物也是有感情的，我就拿螞蟻的來(lái)說(shuō)吧！

　　一天，我和我的好朋友小紅在我家樓下玩。突然，小紅叫了一聲，我以為出了什么事，趕快跑了過(guò)去。我跑到小紅身邊問(wèn)：“怎么了？”小紅指著(zhù)一個(gè)地方“看！”我順著(zhù)她指的地方看去，“嗨！原來(lái)是螞蟻呀！有什么好大驚小怪的呀！”她說(shuō)：“我們跟這只小螞蟻去它們的洞穴看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們跟著(zhù)螞蟻來(lái)到了它們的洞穴，許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，有的忙著(zhù)搬運食物，有的出去找食物，有的在看守洞穴……

　　我對小紅說(shuō)：“我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，螞蟻是很團結的，我們來(lái)證實(shí)一下好嗎！”小紅笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們用手機在螞蟻的洞穴旁放了一段火的視頻。螞蟻們以為真的著(zhù)火了，便急忙跑回洞穴里去，不一會(huì )兒，一個(gè)黑球從洞穴了滾出來(lái)，滾過(guò)手機后，化成一大堆螞蟻。我和小紅都被螞蟻這種團結的精神感動(dòng)了。

　　想不到外圈的螞蟻為了救同伴，不惜犧牲自己的感人故事。在現實(shí)生活中我們中得有些人不一定比螞蟻做得還好！

　　團結作文 篇24

　　今天下午，老師發(fā)現我們組的朱真黎沒(méi)交日記本，便來(lái)查他的本子。結果老師在他的書(shū)包里找到了本子，打開(kāi)一看，“哇”一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這可是我們的循環(huán)日記本��！他不寫(xiě)，就等于我們這大組比其他三組少了整整八十來(lái)分的分數啊，經(jīng)過(guò)這樣的“減分”，我們整個(gè)灰太狼小隊的日記成績(jì)就又上不去了。

　　回家后，我做完作業(yè)，回想此時(shí)，心理感受很深。首先，我們要知道團結就是力量，只有團結才能的高分，獲第一名。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，一場(chǎng)體育運動(dòng)會(huì )的接力跑比賽，某隊的某個(gè)隊員突然停下來(lái)不跑了，那后面的隊員怎么辦？前面的人不就白費力氣了嗎？這樣，整個(gè)團隊就不會(huì )勝出了！要知道，一根火柴燃不起火，十根火柴火焰高、孤掌難鳴，獨腳難行……啊總言而之，每個(gè)集體想勝其他集體，那么這個(gè)集體里的每個(gè)成員都要有一顆充滿(mǎn)“集體榮譽(yù)感”的心，并發(fā)揮自己的長(cháng)處，只有這樣才能獲勝！

　　朱真黎沒(méi)寫(xiě)日記這件事給我帶來(lái)的感受真深刻，使我銘記在心，我以后一定會(huì )吸取他的教訓，做得更好，為“灰太狼小隊”加油、鼓氣的！

　　團結作文 篇25

　　幾天前，老師叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于觀(guān)察東西的作文，我想：“寫(xiě)什么好呢?”我把注意力集中到了樓下的螞蟻，對了!就觀(guān)察螞蟻們吧。

　　我費盡千辛萬(wàn)苦終于捉到了一只大蚱蜢，我把它弄傷放到螞蟻洞口幾十厘米處。過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現一只螞蟻“偵察兵”發(fā)現了食物，它興沖沖地往回跑，迎面又來(lái)了一只螞蟻，它們倆碰了碰觸角回到了洞中，我走開(kāi)了一會(huì )兒，待我再回來(lái)看時(shí)，哇噻!一群螞蟻正爬在這只受傷的蚱蜢身上蚱蜢掙扎著(zhù)，幾只螞蟻重重地摔在地上，但螞蟻又很快地爬了起來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，更多的螞蟻爬了上來(lái)，蚱蜢飛了起來(lái)，可是因為背上的螞蟻太多了，不到一米就掉了下來(lái)，蚱蜢被螞蟻們折磨得筋疲力盡，只好乖乖的投降，最后蚱蜢就被螞蟻們“五馬分尸”“大卸八塊”了。螞蟻們搬著(zhù)勝利品，排成長(cháng)隊一塊一塊地搬回洞中。

　　這場(chǎng)激烈的戰斗結束后，我雙腿蹲得發(fā)麻，我站起來(lái)拍拍腿，我心里在想這小小的螞蟻是這樣對付這龐大的蚱蜢的呢?對了，是團結。從中我悟出了一點(diǎn)道理，只要大家團結一心，沒(méi)有什么困難阻擋得住。就像這螞蟻，這個(gè)團結的集體。

　　團結作文 篇26

　　今天剛下了一場(chǎng)大雨，我在樓梯口看見(jiàn)了一大群螞蟻，我便蹲下來(lái)認真觀(guān)察了起來(lái)。

　　起初，一只大螞蟻正發(fā)號施令，由于剛剛下過(guò)大雨，房頂上還會(huì )不時(shí)滴下水滴，大螞蟻一不小心，被從天而降的大水滴“擊中”了，大螞蟻立刻發(fā)出信號，讓螞蟻群不要接近這里。我十分震驚，這只大螞蟻不愧是“指揮官”，有了危險它第一時(shí)間是提醒螞蟻群注意，而不是面臨生命危險的自己，這種團結的精神不能不令人驚訝！

　　我本想幫它一把，可螞蟻群已經(jīng)行動(dòng)了。它們先派出幾只螞蟻，在下一滴水滴到來(lái)之前把大螞蟻扶起來(lái)，可是來(lái)不及了，水滴又落了下來(lái)。我沒(méi)有想到，那幾只螞蟻為了這只大螞蟻的安危，會(huì )犧牲自己的生命。那幾只螞蟻把大螞蟻用力推到水滴的范圍之外，然而救助它的螞蟻全部都死了。大螞蟻被螞蟻群接走了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的救援行動(dòng)結束了，可大螞蟻還時(shí)不時(shí)地望著(zhù)“救命恩人”，直到看不見(jiàn)蹤影為止。

　　我永遠不會(huì )忘記這個(gè)螞蟻群救大螞蟻的瞬間，這種動(dòng)物之間的團結，正是我們社會(huì )有些人沒(méi)有的！要是人與人之間團結互助，那么地球就會(huì )更加美好、和諧！

　　團結作文 篇27

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”每當這一首歌在我耳邊響起時(shí)，我都深有感觸。

　　記得那一年，我和爸爸、媽媽來(lái)到大草原上，我們訪(fǎng)問(wèn)的是呼和浩特，我們從機場(chǎng)到大草原花了兩三個(gè)小時(shí)，在這兩三個(gè)小時(shí)里，四周全都是茫茫的大草原。初入草原，看不到什么東西，但能聽(tīng)到小鳥(niǎo)委婉的歌聲。走了一會(huì )兒，牛羊便多了起來(lái)，也出現了蒙古包，快了，快到了。忽然在小山丘上出現了一群馬，馬上的人們看見(jiàn)了，立刻撥轉馬頭，在汽車(chē)的左右和前方引路，看見(jiàn)了幾座蒙古包。

　　進(jìn)了蒙古包，主人們熱情款待著(zhù)我們，又是奶茶又是奶豆腐，又是手抓羊肉，吃得我們差點(diǎn)站不起來(lái)。吃完后，我們又去騎了當地的蒙古馬，這的馬又高又壯，我費了好不勁才上去。我發(fā)現蒙古人很熱情，雖然語(yǔ)言不通，但心可是一樣的。

　　我們在蒙古包內住了一晚上，第二天我們就要走了，誰(shuí)也不肯，主人們把我們送出了好遠，才不舍得離去。

　　是啊，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！

　　團結作文 篇28

　　在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀(guān)的藍色星球，上面住居著(zhù)一個(gè)很團結的國家——中國。

　　它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì )融為一個(gè)直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng )和諧，我們一定能建設好我們的祖國。

　　56個(gè)民族，56朵花，56種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)……每當我聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì )想起我們學(xué)校很多不同民族的同學(xué)互相幫助的時(shí)候。

　　我是一個(gè)維吾爾族姑娘，剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，因為是從二年級才轉學(xué)來(lái)的，還沒(méi)有漢語(yǔ)功底，經(jīng)常會(huì )有發(fā)音不準，字寫(xiě)錯等的事情，學(xué)習起來(lái)是相當的困難。

　　但是，我旁邊的一些同學(xué)吳俊雨、李欣潔、周曉藝等漢族同學(xué)會(huì )經(jīng)常幫助我在學(xué)習上的困難，因此，我的成績(jì)才提了上來(lái)。

　　我對她們的非常感激，心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然，一天輪到我們班值周了，可是我們學(xué)校也有民語(yǔ)班，但他們不會(huì )維吾爾語(yǔ)，于是我想：我一定要幫助她們！我告訴他們幾個(gè)最基礎的維吾爾語(yǔ)，比如說(shuō)不要在樓道里跑的維吾爾語(yǔ)，還有靠右行的維吾爾語(yǔ)……我很高興，能夠幫助他們。

　　團結作文 篇29

　　你們知道哪里會(huì )經(jīng)常發(fā)生戰爭嗎？告訴你們吧：是昆蟲(chóng)之間。在一次放學(xué)的路上，我發(fā)現了一場(chǎng)來(lái)自昆蟲(chóng)之間的生死戰爭。

　　放學(xué)了，我正向食堂走去，突然我發(fā)現我前面有一些黑點(diǎn)和綠點(diǎn)在緩慢的移動(dòng)著(zhù)。仔細一看，原來(lái)是幾條青蟲(chóng)和成千上萬(wàn)的螞蟻在戰斗。螞蟻蟻王也出動(dòng)了，派出八只勇敢體壯的螞蟻勇士帶著(zhù)八批訓練有素，身經(jīng)百戰的精兵。把剩下的分成三份，一份用來(lái)保護卵子，一份用來(lái)搬運食物，一份用來(lái)支援前方部隊。

　　而青蟲(chóng)這邊也不甘示弱，由幾只肥壯的士兵迎戰，另外幾只引開(kāi)螞蟻精兵對，再讓幾只青蟲(chóng)進(jìn)螞蟻窩生孩子，般出卵吃掉，因為螞蟻卵是最有營(yíng)養的

　　螞蟻們爬上青蟲(chóng)的身體咬，青蟲(chóng)受痛滾動(dòng)起來(lái)壓住了螞蟻，只見(jiàn)雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，激烈的戰斗著(zhù)。終于，青蟲(chóng)吐絲縛上了螞蟻們，螞蟻被困住了。螞蟻們也使出了他們的秘密武器——蟻酸，螞蟻們用蟻酸化掉了青蟲(chóng)的絲，將青蟲(chóng)團團圍住，搬回了洞里，還特意開(kāi)了一次慶功宴。

　　這件事讓我們明白一不道理，團結是最強大的，渺小的螞蟻只因為團結，才能打敗龐大的青蟲(chóng)。俗話(huà)說(shuō)的好“人心齊，泰山移”。所以我們要向螞蟻們學(xué)習團結的精神，發(fā)揮一個(gè)團體的力量。

　　團結作文 篇30

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到院子里玩。當我們正打算玩的時(shí)候，我突然發(fā)現，地上有很多黑黑的小東西，原來(lái)，是很多螞蟻，拍著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。我突然很想觀(guān)察螞蟻。于是，我把這個(gè)想法和同伴們說(shuō)了，他們都表示贊同。

　　只見(jiàn)螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍向前走去，原來(lái)它們團結在一起，運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著(zhù)“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著(zhù)“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。

　　我想再做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著(zhù)螞蟻走，來(lái)到螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì )怎么做？螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀！”不大一會(huì )兒就把石子抬到一邊去了。它們又把食物背在背上，排著(zhù)隊有秩序的進(jìn)了洞。

　　團結作文 篇31

　　今天下午，我閑來(lái)無(wú)事，在小區里獨自觀(guān)察起小螞蟻來(lái)。

　　螞蟻長(cháng)得可有意思了，頭和屁股大大的，腰卻很細，兩邊各伸出三條腿，頭上都有一對“大夾子”，那是它們的嘴，也是防身的武器。另外，還有一對觸角，它們對伙伴很熱情，見(jiàn)面時(shí)，碰碰觸角算是打招呼。

　　有一次，我捉到了五只螞蚱就把它們弄死，再把它們切成一塊一塊的，然后把它們放在螞蟻洞的旁邊。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)一只小螞蟻悄悄地從洞里爬出來(lái)，它發(fā)現了這五只螞蚱，就在螞蚱的旁邊走老走去，好象在想辦法。突然，它停住腳步，好象想到了一個(gè)辦法。它飛快地跑進(jìn)洞去，對其它的螞蟻說(shuō)：“伙伴們，我發(fā)現家門(mén)口有螞蚱肉，大家快行動(dòng)吧！”螞蟻大王就派了十只大螞蟻和一群小螞蟻出發(fā)了，它們來(lái)到螞蚱旁邊，大螞蟻一聲令下，螞蟻們有的抬，有的拉，它們使勁地把螞蚱小心翼翼地抬進(jìn)洞里去。不久，洞口靜悄悄的，一只螞蟻都沒(méi)有。我想：螞蟻們可能正津津有味地吃著(zhù)螞蚱肉吧。

　　你們看，螞蟻多么團結��！

　　團結作文 篇32

　　只見(jiàn)一大群螞蟻正像軍人一樣，排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)尋找食物。它們仔仔細細地尋找著(zhù)地面上的食物。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，可愛(ài)的小螞蟻們終于找到了一大堆食物。于是，它們你背我扛，準備高高興興地回洞吃一頓豐盛的大餐。但可憐的是，它們的家已經(jīng)被一只可惡的蟲(chóng)子占領(lǐng)了。那只蟲(chóng)子有九只小螞蟻這么大呢！我本以為小螞蟻們會(huì )扔下食物逃之夭夭，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這區區弱者并沒(méi)有束手待斃。竟然放下食物，和蟲(chóng)子決一死戰。而蟲(chóng)子似乎也正等著(zhù)美餐送上嘴里呢！蟲(chóng)子慢慢地接近了小螞蟻們，想吃掉小螞蟻。小螞蟻們終于沉不住氣了，一起沖向蟲(chóng)子。蟲(chóng)子并不知道小家伙們的厲害，竟和小螞蟻擺開(kāi)了架勢。當所有的小螞蟻沖上去咬住蟲(chóng)子時(shí)，蟲(chóng)子這才覺(jué)得不對勁，趕緊往回跑�？伤�不知道，小小的螞蟻竟布下了“天羅地網(wǎng)”，蟲(chóng)子逃不出去，只好坐以待斃。我眼睜睜地看著(zhù)蟲(chóng)子在螞蟻們的撕咬下掙扎了一會(huì )兒，便沒(méi)氣了。弱小的小螞蟻們用團結戰勝了強大的蟲(chóng)子。

　　通過(guò)這件事，我明白了團結就能戰勝強大的敵人。

　　團結作文 篇33

　　秋天到了！樹(shù)葉輕輕的落在了地上，我撿起我最想撿起的一片落葉，這片落葉是一場(chǎng)終身難忘的拔河比賽。

　　比賽那天，同學(xué)們邊議論著(zhù)拔河比賽邊走進(jìn)了校門(mén)�？斓奖荣悤r(shí)間了，我們班同學(xué)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飛出了教室。雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始，但是其他班的同學(xué)已經(jīng)到操場(chǎng)上了。同學(xué)們有的望向遠方，好像在想著(zhù)拔河比賽；有的在玩游戲，好像一點(diǎn)都不關(guān)心；有的在拉另外一個(gè)人的胳膊，好像在練習。

　　“嗶”的一聲，這一聲驚天動(dòng)地，這一聲驚嚇了所有人，這一聲讓我們失去了玩的興趣，讓我們重新振作起來(lái)。因為比賽開(kāi)始了！

　　我們和二十三班比賽，選手們一個(gè)個(gè)拽緊繩子，繃緊頭發(fā)，皺緊眉頭，眼睛瞪得很圓，漲紅了臉，使勁的拔呀！拔呀！“加油二十二，加油二十二”從我們班傳來(lái)。突然紅領(lǐng)巾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，但不是往我們這邊移，而是往二十三班那邊移。我覺(jué)得我的心臟就要跳出來(lái)了！“咻”的一聲紅領(lǐng)巾飛到了二年級十三班那邊，我們輸了！

　　雖然我們輸了，但是失敗是成功之母，下一次我們會(huì )贏(yíng)的。通過(guò)這一次拔河比賽我收獲了團結，團結就是力量，有了這個(gè)力量，就能贏(yíng)。

　　團結作文 篇34

　　在生活中，我還不懂什么事團結。經(jīng)過(guò)那件事后，我才懂得了團結。

　　上學(xué)的時(shí)候，我們有一節是美術(shù)課。老師讓我們一張風(fēng)景圖，還可以?xún)蓚�(gè)人一起畫(huà)。我沒(méi)有和人一起畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)比兩個(gè)人話(huà)的好。同學(xué)都開(kāi)始畫(huà)了，我也畫(huà)了起來(lái)。首先，我在紙上畫(huà)了一棵樹(shù)，當我畫(huà)完的時(shí)候，其他的同學(xué)已經(jīng)花完了一半。這時(shí)，老師來(lái)到我的身邊，看了看我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)：“你怎么不和別人一起畫(huà)呢。雖然，你話(huà)的很好看，但是兩個(gè)人畫(huà)的更好看�！边@時(shí)候有一個(gè)同學(xué)來(lái)到我的身邊。不好意思的說(shuō)：“我能和你一起畫(huà)畫(huà)嗎”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的身邊，看了我畫(huà)的畫(huà)，就拿起手中的筆，就在樹(shù)枝上畫(huà)。這時(shí)，我很生氣。我還還沒(méi)畫(huà)完她就開(kāi)始畫(huà)她自己的。等到，她畫(huà)完的時(shí)候，我才知道樹(shù)上畫(huà)了兩只鳥(niǎo)。我疑惑的問(wèn)：“你問(wèn)什么畫(huà)兩只鳥(niǎo)？”她說(shuō)：“猜一猜？”我說(shuō)：“是一只鳥(niǎo)媽媽和自己的孩子�！彼龘u了搖說(shuō)：“不是。是你和我，因為我覺(jué)得兩只小鳥(niǎo)像好朋友一樣�！边@時(shí)，我恍然大悟。其實(shí)，我不應該說(shuō)她。就這樣，我們高高興興的畫(huà)畫(huà)。老師還夸我們畫(huà)的很好看。

　　團結作文 篇35

　　今天，我們上了課，我們做了一個(gè)游戲名叫“不到森林”。游戲規則：從同學(xué)中叫出十名同學(xué)，每人發(fā)一個(gè)小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時(shí)，同學(xué)們把手松開(kāi)，左腳向前走，第一個(gè)同學(xué)扶住最后一個(gè)同學(xué)的小棒子，大家依次向前。

　　老師叫出十名同學(xué)來(lái)，每人發(fā)一個(gè)小棒，游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)出一、二、三，三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學(xué)的'小棒子，可是后面有一個(gè)人沒(méi)扶住前面同學(xué)的小棒子，讓“小樹(shù)苗”倒在了地上。老師讓那位同學(xué)拿著(zhù)小棒子下了臺，過(guò)了一會(huì )，我們只剩下五個(gè)人了，又過(guò)了一會(huì )，我們只剩下了兩個(gè)人。老師說(shuō)：“兩個(gè)人不可以玩了�！庇谑俏覀儼选靶�樹(shù)苗”給了下一場(chǎng)的同學(xué)。我們把玩游戲的體會(huì )告訴第二場(chǎng)的同學(xué)：“做這游戲時(shí)要團結，要互相配合�！�

　　第二組人上來(lái)了，游戲開(kāi)時(shí)了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。游戲結束了，老師說(shuō)：“第二組勝利了�！�

　　今天玩這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。

　　團結作文 篇36

　　星期天的早上，我和同學(xué)們來(lái)到班，來(lái)做一個(gè)小游戲，叫“不倒森林”。

　　我們分成三組，老師給我們每個(gè)人一根長(cháng)木棒，第一組的同學(xué)們先來(lái)玩這個(gè)游戲。他們一上場(chǎng)，整個(gè)氣氛就緊張起來(lái)，果然不出我所料，第一場(chǎng)很快就結束了，失敗。第二場(chǎng)又開(kāi)始了，他們有非常大的進(jìn)步，可是還是有一些女同學(xué)被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學(xué)開(kāi)始了，他們還不如第一組的女同學(xué)呢！他們一上場(chǎng)就開(kāi)始互相指責，到了最后他們一次也沒(méi)有成功。這讓我明白了一個(gè)道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作有點(diǎn)慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時(shí)調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀(guān)察其他小組的過(guò)程中有了小小“發(fā)現”。

　　游戲時(shí)間結束了，老師說(shuō)：“你們玩完了這個(gè)游戲，有什么感想嗎？”我說(shuō)：“是我動(dòng)作有點(diǎn)慢，才輸掉了這次比賽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“都怪我們互相指責……”有的同學(xué)說(shuō)：“因為我們沒(méi)有遵守規則……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學(xué)都上場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終于明白了比賽的意義。

　　團結作文 篇37

　　今天，小時(shí)老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“不倒森林”。

　　開(kāi)始，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，很自信�？墒�，老師拿來(lái)一些長(cháng)長(cháng)的道具，我又覺(jué)得非常難。老師說(shuō)要團結合作，還要有智慧才能成功。游戲開(kāi)始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來(lái)，是細長(cháng)的棍子，老師發(fā)給他們，然后說(shuō)了規則，規則是圍成一個(gè)圓，每人都扶著(zhù)一根棍子，老師說(shuō)完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個(gè)人，我聽(tīng)到一二三的時(shí)候，有些緊張，所以沒(méi)松開(kāi)自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒(méi)松開(kāi)自己的棍子也不去扶別人的，最后非�；靵y。老師給我們時(shí)間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開(kāi)始，我不緊張了，松開(kāi)棍子就去扶別人的，別人也松開(kāi)了，去扶前面的。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個(gè)，我勝利了，太開(kāi)心了。

　　這個(gè)游戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問(wèn)題，要多從自己身上找原因。

　　團結作文 篇38

　　大自然中有許多小生靈，卻教會(huì )我們許多大道理：小草，教我們怎樣學(xué)會(huì )堅強，蜜蜂教我們怎樣變得勤勞，我從小小的螞蟻身上學(xué)會(huì )了團結。

　　一天我放學(xué)回家完成了老師的作業(yè)，媽媽讓我玩一小會(huì )兒。我沒(méi)什么玩的，就低頭發(fā)呆，發(fā)現了一只小螞蟻。這只小螞蟻發(fā)現一塊我吃剩下的米粒，這米粒特別大�？雌饋�(lái)他也搬不動(dòng)，我本想著(zhù)它會(huì )放棄不搬了，但是它不是這樣做的。它回到家里呼喊它的同伴，它們好像在說(shuō)：我發(fā)現一塊很大的米粒，可是我的力氣太小搬不起來(lái)。同伴們知道后跑到米粒前面，它們齊心協(xié)力把大米抬起來(lái)了。米粒像是長(cháng)了腳似的，移動(dòng)到螞蟻的巢穴里。

　　螞蟻雖小，但它們很團結，看看螞蟻，再看看我們，感到有些羞愧，我們常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵起來(lái)，真是連螞蟻都不如！

　　俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。從這些小小的螞蟻中，我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：團結就是力量！原來(lái)困難的事情，一個(gè)人做不到，因為有了同伴的幫助，事情就會(huì )變得容易許多。生活不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們仔細觀(guān)察善于發(fā)現，就可以積累許多的道理。

　　團結作文 篇39

　　我是一只小螞蟻，整天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　一天，在出去游玩的路上，有一座紅紅的大山攔在了我的面前。這座大山像一個(gè)彎彎的小月亮，里面是紅色的。底部還鑲嵌著(zhù)綠色的花邊，里面還有一個(gè)個(gè)小眼睛一直對我眨個(gè)不停，好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我呀！”哦，原來(lái)這是一個(gè)大西瓜。

　　首先，我心想：要不要我把這個(gè)西瓜吃掉，省得搬回去還要給它們吃。我剛爬上去咬了一口，就躺在西瓜上大叫“飽死了！我還是搬回去和它們一起吃吧�！�

　　我跑了回去，把它們都叫過(guò)來(lái)。我們把西瓜推呀推，怎么推也推不動(dòng)，然后我們又搬來(lái)石頭和木板，準備把西瓜撬出來(lái)，可是還是一絲不動(dòng)。其中，有一只名叫諸葛亮的螞蟻想到了一個(gè)辦法：我們能拿一把鏟子來(lái)鏟，鏟了一小塊西瓜就往回搬。我們都很贊同，開(kāi)工了！我們有的搬西瓜，有的鏟西瓜，還有的螞蟻搬不動(dòng)，在旁邊為我們加油，我們喊著(zhù)響亮的口號。在大家團結一致共同努力下，我們很快把西瓜全部搬回去了。

　　今天的搬西瓜事件讓我學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，我一定會(huì )記住這個(gè)道理，因為團結就是力量！

　　團結作文 篇40

　　在12月8日的下午，我們學(xué)校四級組織了一次跳繩比賽，讓我十分難忘。

　　下午，午會(huì )結束。我們來(lái)到操場(chǎng)練習，其他班級早就到了。我們沒(méi)跳一會(huì )兒，年級組長(cháng)干老師說(shuō)：“四年級蹦蹦跳跳賽長(cháng)繩活動(dòng)即將開(kāi)始，四（3）班和四（4）班開(kāi)始比賽！”

　　比賽真激烈呀！四班的同學(xué)竭盡全力的跳著(zhù)，三班的也不甘示弱。四班的男生很沒(méi)面子，好多人一個(gè)都跳不過(guò)，還甩了很多空繩。三班的可厲害了。一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)甩幾個(gè)空繩，而且每個(gè)人都跳過(guò)了，只是有一些男生跳了兩個(gè)就跑了。到我們二班和一班比賽了，我們真緊張呀！“預備，一 二 三，開(kāi)始！”

　　一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”四班的同學(xué)一直給我們班加油，希望我們超過(guò)一班。我們一個(gè)接一個(gè)，甩了五六個(gè)空繩子掉了幾個(gè)，就是因為有些男生往后面躲，不想跳，害了我們落后了。一班可真厲害，沒(méi)甩一個(gè)空繩。一個(gè)緊接一個(gè)，不止男生跳的好，女生也跳的好。嘀—口哨聲一響，全部停了下來(lái)。

　　廖校長(cháng)宣布“一班第一，三班第二，二班第三，四……四班第四。請各班的班長(cháng)來(lái)領(lǐng)獎狀。一班獲得最佳技術(shù)獎，二班獲得最佳團結獎……”

　　��！這場(chǎng)比賽，讓我懂得了團結！

　　團結作文 篇41

　　今天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了一件趣事。

　　同學(xué)家養了很多小動(dòng)物，同學(xué)為了不讓它們偷吃食物，就把骨頭和魚(yú)放到了家中最高的柜子里�？墒�，這一段時(shí)間他家的好多食物都不見(jiàn)了，這時(shí)正在發(fā)愁的他發(fā)現他家小狗小黑的嘴里不知道吃著(zhù)什么。他一看，原來(lái)是個(gè)骨頭呀！他終于知道是誰(shuí)“拿”了骨頭和魚(yú)了。他再去看小貓喵喵的家，一看 還 發(fā)現了一根魚(yú)骨頭，他心想這是怎么一回事呢？他打開(kāi)之前為了防小偷的監控，一看原來(lái)是小狗白白、胖胖和啦啦伙同小貓喵喵去偷的東西呀！

　　那天的事情是這樣的：那天，小貓喵喵對小狗白白說(shuō)：“白白、白白，你要不要吃骨頭？”白白一聽(tīng)有骨頭吃十分開(kāi)心，就說(shuō)：“在哪？快去！”于是喵喵和白白就去廚房找魚(yú)和骨頭了�？墒枪褡犹�高，它們怎么夠都夠不到。于是，白白去把啦啦找來(lái)，讓它幫忙。啦啦跑著(zhù)就去了廚房。它們跳呀跳呀怎么也拿不到，怎么跳就是差一點(diǎn)。于是它們只好把胖胖叫來(lái)，接下來(lái)小狗白白在最下，它身上站著(zhù)啦啦，接著(zhù)是胖胖，最上的是喵喵。經(jīng)過(guò)合作，它們成功拿到了骨頭和魚(yú)。

　　這個(gè)故事讓我明白了：團結可以戰勝一切困難。

　　團結作文 篇42

　　星期六爸爸帶我去吃飯，我發(fā)現了一個(gè)現象，這種現象本來(lái)是在人的身上發(fā)生的，但是卻讓我在螞蟻的身上看到了。

　　這個(gè)現象就是幾只螞蟻團結友愛(ài)搬走了相當于它們身體幾倍的東西，這讓當時(shí)的我有點(diǎn)不可思議。

　　開(kāi)飯之后，我?jiàn)A了一些菜便去門(mén)口端著(zhù)吃，意外的一塊小面包掉在地下去了，我也沒(méi)有在意，當我再從飯廳里出來(lái)時(shí)看到那塊面包正在慢慢地行駛，我急忙放下手里的碗筷跑過(guò)去看，走近一看，沒(méi)錯，就在動(dòng)。我把面包拿起來(lái)一看，下面有只螞蟻在面包下面才把面包拖走的，我又把面包放在地上想：就那么小的一只螞蟻拖不了一會(huì )就拖不動(dòng)了。果然過(guò)了一會(huì )面包就不動(dòng)了。這時(shí)幾只螞蟻跑過(guò)來(lái)鉆到面包下面動(dòng)了又動(dòng)。我想原來(lái)螞蟻也懂得團結友愛(ài)。

　　螞蟻要那么多食物干什么，于是我就跟著(zhù)螞蟻來(lái)到一棵樹(shù)下。螞蟻把面包運進(jìn)了一個(gè)洞里，我把那個(gè)洞弄破里面有好多一些大大小小的食物。之后又把洞復原想螞蟻到底到那么多食物干什么。我又去查手機才明白。原來(lái)螞蟻要那么多食物是冬天來(lái)吃，如果冬天螞蟻出去覓食，不到一會(huì )就會(huì )被凍死。所以它們要在冬天還沒(méi)到的時(shí)候來(lái)找食物。

　　這個(gè)發(fā)現也讓我知道做人要像螞蟻一樣勤奮，重要的還是團結友愛(ài)。

　　團結作文 篇43

　　轉眼間新一屆的運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，操場(chǎng)上人聲鼎沸，我們以開(kāi)心又興奮的心情迎接小學(xué)階段最后一次運動(dòng)會(huì )。

　　隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員們在操場(chǎng)上像一支離弦的箭一樣跑了起來(lái)，我們班的同學(xué)第一位沖進(jìn)終點(diǎn)線(xiàn)，我為她而歡呼，當她在領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎時(shí)，我的心突然有些癢：我也非要拿個(gè)獎回來(lái)不可。

　　小火車(chē)，是一個(gè)集體的項目，我就是其中一員。

　　隨著(zhù)老師的一聲令下，我們跳了起來(lái)，開(kāi)始我們遙遙領(lǐng)先，但快到終點(diǎn)，悲劇發(fā)生了，那時(shí)，我們體力透支，突然我跟不上節奏，放開(kāi)了后面的人的腳直接摔到了地上，我腳先著(zhù)地，然后整個(gè)身子由腳跟往下摔，突然我腳失去了力量，有一股劇痛傳遍了整個(gè)身子，我的腳再也撐不住了，像一個(gè)泄氣的皮球一樣躺在地上，后面的整條隊伍也因為我而癱瘓了。我灰心極了，因為我的失誤導致團隊沒(méi)有拿到名次，面對同伴，我感到很羞愧。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)怨言，二話(huà)不說(shuō)把我抬到了醫務(wù)室，雖然我負受重傷，但早已感動(dòng)而流淚，我們可真是一個(gè)團結的團隊��！

　　友誼是朋友在最危急的時(shí)候時(shí)刻幫助你，友誼是在團隊合作失敗中沒(méi)有絲毫的怨言和抱怨。我們永遠是一個(gè)大集體！

　　團結作文 篇44

　　人們常說(shuō)團結就是力量，也有“兄弟齊心，其利斷金”的說(shuō)法�？傊畟�(gè)人的力量是有限的，同心協(xié)力的力量無(wú)比巨大。

　　有天下午，我坐在店門(mén)口啃著(zhù)面包，看著(zhù)腳下有一只大螞蟻。我隨即把手中的面包咬下一點(diǎn)，放在螞蟻身邊，螞蟻爬到面包邊上一動(dòng)不動(dòng)的，用觸角碰了碰面包，再湊過(guò)去聞了聞，好像是在偵察壞境，確定環(huán)境是安全的，馬上咬住想拖走，我看到這種情景，立即用手摁住了面包屑的另外一頭，那螞蟻拖不動(dòng)了，急得它團團轉，最后它似乎很沮喪地走開(kāi)了。我有點(diǎn)內疚，干嗎要去抓弄一個(gè)比自己弱小的動(dòng)物�？墒�，過(guò)了不久，我看到那只螞蟻又回來(lái)了，身后跟了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。我頓時(shí)愣住了，原來(lái)它不是放棄而是叫來(lái)了幫手，它們爬到面包旁邊，互相用觸角碰了碰，一下抬起了面包，往目的地搬，看得我目瞪口呆，團結就是力量，小小的螞蟻讓我懂得了團結合作、共同對外、堅持不懈的精神，團結的力量無(wú)比巨大，。

　　一根筷子容易折,一把筷子難折斷。開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結合作的精神。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其事，集體一盤(pán)散沙，這又何來(lái)生機與活力呢？如果團結一心，那將是什么也難不倒他們。

　　團結作文 篇45

　　下面我給你們說(shuō)說(shuō)關(guān)于三個(gè)和尚的故事。

　　從前，山上的廟里住著(zhù)一個(gè)小和尚。小和尚每天下山挑水吃然后打坐念經(jīng)，日子過(guò)的安然自在的很喲！

　　不久來(lái)了個(gè)瘦和尚。他渴壞了一進(jìn)門(mén)就把水喝了個(gè)精光。小和尚就說(shuō)：“你再到山下打點(diǎn)水上來(lái)吧”瘦和尚想了想挑水又不是我全喝完，自己去挑水太吃虧了，于是他讓小和尚和他一起去抬水上來(lái)吃。

　　又過(guò)達幾天，來(lái)個(gè)了胖和尚，他想喝水，可是缸里一滴水也沒(méi)有了，于是胖和尚到山下挑水；胖和尚挑著(zhù)又渴又累心想“他們都在家安逸等著(zhù)自己的水喝自己不是好吃虧不合算也”于是喝光了水空著(zhù)水桶回到了廟里。小和尚和瘦和尚看到了氣滴不行，從此他們三個(gè)寧可跑下去自己喝著(zhù)水，誰(shuí)也不想挑水給別人喝。

　　有一天夜里老鼠出來(lái)時(shí)把燭臺打倒了，引起了大火，三個(gè)和尚爭先恐后的挑水把火滅了，從此，他們輪流挑水。

　　大掃除時(shí)，你說(shuō)讓我掃我說(shuō)讓你來(lái)掃誰(shuí)也不想先付出。那就沒(méi)人掃了，我們的教室就會(huì )變成了垃圾場(chǎng)。所以我們要團結一心，我們的教室才會(huì )掃的又快又干凈而且又漂亮。

　　團結作文 篇46

　　暑假里的一天，我不經(jīng)意間發(fā)現一小堆黑黑的東西聚在門(mén)外的角落里。

　　我好奇地出去看看，原來(lái)是好多螞蟻在那里吃著(zhù)餅干。我小心翼翼地走到它們旁邊，一只只螞蟻正在忙個(gè)不停，有些螞蟻馱著(zhù)餅干屑一步步地向前走著(zhù)；有些螞蟻圍在一塊大餅干的周?chē)�，有螞蟻正急急忙忙地趕來(lái)增援。

　　運送食物的螞蟻們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，有條不紊地移動(dòng)著(zhù)，不時(shí)有餅干碎屑從它們背上掉落下來(lái)，螞蟻們立刻把食物重新馱上背，繼續前進(jìn)。圍在大餅干周?chē)�的螞蟻們好像在議論著(zhù)什么，只見(jiàn)好幾只大螞蟻挺身而出，一鼓足氣地把大餅干馱了起來(lái)，小螞蟻們快速地分散到大螞蟻的周?chē)�，齊心協(xié)力地把食物穩穩當當地馱著(zhù)向前進(jìn)。他們一邊走，一邊好象在說(shuō)：“加油！向前進(jìn)。加油！向前進(jìn)�！�

　　我發(fā)現螞蟻們背的東西重量已經(jīng)超過(guò)他們的體重，但是它們都不怕累，不怕苦，互相配合，很快地把食物運送到了螞蟻窩。

　　我不禁為螞蟻們那種團結互助的精神所感動(dòng)！小小的螞蟻都能夠這樣，何況我們人類(lèi)呢？我們更應該團結友愛(ài)，互相幫助，勇于克服一切困難，因為團結的力量是偉大的！

　　團結作文 篇47

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我們一行人走在路上，聽(tīng)著(zhù)蟬在吱吱的叫著(zhù)，心中的燥熱越來(lái)越多，越來(lái)越熱。

　　我們找到一處陰涼的地方坐了下來(lái)，感覺(jué)著(zhù)清涼�？蓜傋�下不一會(huì )兒，就發(fā)現有許多的小螞蟻在旁邊爬來(lái)爬去，于是我就好奇地湊過(guò)去看，發(fā)現它們和一只小甲蟲(chóng)打了起來(lái)。甲蟲(chóng)非常的健壯，不一會(huì )兒就能把一只小螞蟻大卸八塊，可終究敵不過(guò)一群群的螞蟻，最后被螞蟻們咬的渾身抽噎，再也無(wú)力抵抗了。在一旁觀(guān)戰的我覺(jué)得十分有意思，便留下來(lái)繼續觀(guān)看，心中的燥熱也減下去不少。

　　過(guò)了一會(huì )兒，甲蟲(chóng)不動(dòng)了，螞蟻們就開(kāi)始齊心協(xié)力地拖拽甲蟲(chóng)，可甲蟲(chóng)對螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，螞蟻們拖來(lái)拖去也沒(méi)有拖動(dòng)，我就去找了一根樹(shù)枝，想幫助他們把甲蟲(chóng)推回去，當我回到甲蟲(chóng)那里時(shí)，我看到甲蟲(chóng)周?chē)�已�?jīng)沒(méi)有螞蟻了。就想螞蟻一定覺(jué)得獵物太大了，放棄了。于是我就要走，可我剛站起來(lái)就看見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻向甲蟲(chóng)圍了過(guò)來(lái)，竟然把甲蟲(chóng)抬了起來(lái)，慢慢搬回蟻巢。

　　站在一旁的我頓時(shí)感受到團結的力量，領(lǐng)悟到古人所說(shuō)的：“千人同心，其得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一個(gè)之用�！�

　　我在螞蟻的身上看到了團結的力量能戰勝一切！

　　團結作文 篇48

　　同學(xué)，是否記得今年夏天那激動(dòng)人心的校運會(huì )？你一定會(huì )回答我：“是啊，精彩的瞬間真令人難忘！”運動(dòng)場(chǎng)上掠過(guò)同學(xué)的身影時(shí)刻牽住同學(xué)們的心。

　　那２０×５０的短跑迎面接力賽，我們的班主任臨時(shí)調換運動(dòng)員的順序，將沖刺主力蔡靜沂同學(xué)從第一棒調到最后一棒，可惜倒數第二棒的郭志新同學(xué)沒(méi)弄明白，以為自己依舊是最后一棒，卯足勁像野馬一樣沖了過(guò)去，慌亂中掉了棒�！斑@下完了！”我正擔心時(shí)，果不其然，又是掉棒，又是扭傷，真是“虧”到家了。當然，在蔡靜沂同學(xué)撿起棒向前飛奔而去，我們也將郭志新同學(xué)扶到了醫療室……

　　經(jīng)過(guò)醫生診斷郭志新為輕度拉傷，沒(méi)有大礙，涂上“云南白藥”就沒(méi)事。這時(shí)同學(xué)們總算舒了一口氣，謝老師安頓好“傷員”后安慰同學(xué)說(shuō)：“我們班的同學(xué)團結互助令人感動(dòng)，雖然掉了棒，還贏(yíng)過(guò)一個(gè)班，這是最棒的！”我默默地走出醫療室，心想：老師愛(ài)同學(xué)那么深，同學(xué)深?lèi)?ài)著(zhù)集體，這，難道不就是七班的團結嗎？雖然談不上驚天動(dòng)地，但也是血濃于水��！“人間有真情，人間有真愛(ài)”。我堅信，七班明天一定會(huì )更輝煌！

　　團結的力量帶來(lái)了成功，團結的力量帶來(lái)了希望。只要我們班團結一致，明天必將更加燦爛輝煌。

　　團結作文 篇49

　　小學(xué)生涯六年一閃而過(guò)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，六年中讓我最為感動(dòng)的還是我們班的團結。

　　在我們班四年級的足球聯(lián)賽中，我們班的女子組，對9班的女子組，當時(shí)賽場(chǎng)上十分激烈，最后只因一分之差輸掉了比賽。下場(chǎng)后，隊員們正重拾信心，討論失敗的原因，討論下一場(chǎng)的計謀。一個(gè)尖銳的聲音傳入了我們的耳中，一個(gè)9班的女孩子用著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看他們2班，球都踢不進(jìn)，真不行……”后來(lái)走著(zhù)走著(zhù)，別人都用異樣的眼光望著(zhù)我們，嘴里還低估著(zhù)一些聽(tīng)了不好受的語(yǔ)句。隊里的同學(xué)本就心情很低落，后加聽(tīng)到這樣一些話(huà)，許多隊員都繃不住了，紛紛掉下了眼淚，后來(lái)我也不例外，哇的一下就哭了出來(lái)。我們非常不理解為什么輸了就要遭受對手的譏笑，許多同學(xué)來(lái)安慰我們，可心情仍然很沮喪。吃完飯，當我推開(kāi)教室門(mén)，映入眼簾的就是黑板上被陽(yáng)光照的發(fā)亮的鼓勵墻：“加油！”“相信你們！”“2班必勝！”“你們永遠是最棒的！”瞬間，我的眼眶濕潤了，那一刻我發(fā)自?xún)刃牡恼J為“二班永遠是最棒的！”

　　六個(gè)春秋，我們一起成長(cháng)，我不用團結形容2班，而是用2班形容團結，明天又是一年一度的足球聯(lián)賽，2班，加油！

　　團結作文 篇50

　　“團結”這個(gè)詞其實(shí)在我很小時(shí)就已經(jīng)在心里有大概的輪廓了，理解是幾個(gè)人一起去做事會(huì )更加成功，”眾人拾柴火焰高“這類(lèi)諺語(yǔ)也聽(tīng)了不少，可這么多年來(lái)一直都沒(méi)有深刻體會(huì )過(guò)。原因很簡(jiǎn)單，兒時(shí)不懂長(cháng)大不屑。尤其是初中，臨近中考時(shí)每個(gè)人都是敵人，怎么談得上團結呢。也許高中對我而言是一個(gè)思想認知的嶄新的開(kāi)始。其實(shí)團結的好處已經(jīng)不言而喻了——我們班的紀律永遠比隔壁幾個(gè)班好，因為黃老師經(jīng)常叮囑我們，“每個(gè)人都要考慮如何才能給別人創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境”，自然都會(huì )安靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。而隔壁班班長(cháng)花十分鐘在管理紀律，喊叫，強制，成效似乎不大。還是觸碰到心靈，或者從心底達成共同認知，久而久之，形成習慣，班級榮譽(yù)感自然而然就形成了。

　　但有時(shí)我們也會(huì )犯錯，比如我，班委囑咐我寫(xiě)一篇有關(guān)節約糧食的心得體會(huì )，但我沒(méi)有抓住機會(huì )。我只想著(zhù)自己的事情很多，而明天就要交稿，于是我就很不要臉地把稿紙拍到了班長(cháng)的桌子上，根本沒(méi)有考慮班長(cháng)的事情其實(shí)比我更多，但他還是不聲不響地寫(xiě)完了，替我收拾了爛攤子�，F在想起來(lái)還有些愧疚。

　　團結作文 篇51

　　當天空快披上黑衣裳的時(shí)候，小男孩收拾好書(shū)包，走在了回家的路上。 文具盒里熱鬧起來(lái)了。

　　文具們你一言我一語(yǔ)的鬧個(gè)不停。 鋼筆說(shuō)：“在這些文具中，我最重要，如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字做作業(yè)�！� 修改液聽(tīng)后，氣憤地說(shuō)：“你別得意了，如果沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)改正你寫(xiě)錯了的字呢？” 尺子和圓規異口同聲喊道：“沒(méi)有我們，主人不能把圖形畫(huà)好！”一直沉默寡言的鉛筆接著(zhù)說(shuō)：“鋼筆寫(xiě)錯了字難以修改，要是用修改液又影響美觀(guān)，用我寫(xiě)字很方便修改，寫(xiě)錯的字用橡皮一擦就行了�！变摴P輕蔑道：“這年頭誰(shuí)還用鉛筆呀！”

　　文具盒看著(zhù)大家爭論不休，于是出了個(gè)主意：小主人明天考試，看誰(shuí)表現的最好。第二天，考試開(kāi)始了，文具們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，開(kāi)始打起架來(lái)。鉛筆把鋼筆推下桌去，修改液把橡皮踢到地上的時(shí)候自己不小心也掉到了地上，鋼筆一氣之下，把鉛筆也拉下桌去了?

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，主人交卷了�！霸愀�，忘記寫(xiě)名字了！”主人傷心的喊道。 此時(shí)的文具們，心如刀割，它們終于明白團結的重要性了！

　　團結作文 篇52

　　“一二、一二……”聽(tīng)，是什么聲音？哈哈，我們在玩“四人五足”的游戲，聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，玩起來(lái)卻難多了呢！

　　先是男生，他們四個(gè)挺著(zhù)背，瞪著(zhù)眼珠子，抿著(zhù)嘴巴，直視前方，好像做好了“決死戰”的準備，只聽(tīng)一聲令下，他們一齊向前走去，不過(guò)中間有人停了一會(huì )兒，拖了時(shí)間，我們女生都為自己暗暗的加油，鼓勁兒，心想怕什么，他們男生有個(gè)那么肥（改為高矮胖瘦都有），自然比不過(guò)苗條的我們啊——。第一次，男生用了13秒，我們連忙上了“戰場(chǎng)”，男生在一旁“殺氣十足”地望著(zhù)我們，并大叫“女生必輸”的口號。我們幾個(gè)會(huì )意的眨了眨眼。我小聲說(shuō)：“這只是‘一’，對你的‘一’是那個(gè)，這是‘二’，我們先邁‘一’，再邁‘二’……”“預備，起！”我們搖搖晃晃地走著(zhù)，我使勁拉著(zhù)隊伍，繩子勒得我的腳腕生疼，我心里暗暗想：堅持就是勝利！加油！最后我們只用了9秒！“耶”我們的叫聲響徹云霄。

　　世界上什么力量最大？有人說(shuō)是獅子，還有人說(shuō)是金鋼，當然金鋼力氣有多大沒(méi)人知道。我認為，團結的力量是最大的！只要團結，世上沒(méi)有什么做不到的！

　　團結作文 篇53

　　黃山有十大名松，我對其中的團結松情有獨鐘。

　　遠看，團結松就像一把巨大的雨傘矗立在天地之間，為我們遮風(fēng)擋雨。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，團結松翠綠的枝葉也隨著(zhù)風(fēng)向輕輕搖擺著(zhù)身子，不時(shí)還傳來(lái)“沙沙”的聲音，它好像在跳舞、揮手，又似在說(shuō)：“歡迎我們的到來(lái)，哈哈!�！比绻�你來(lái)到團結松面前，你就會(huì )發(fā)現團結松像一個(gè)龐大的巨人站在你的面前，保護著(zhù)你，只要你仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現團結松的枝干縱橫交錯，就像是枝干兄弟們遇到了什么矛盾，生氣的糾纏在一起。

　　到了冬天，團結松更加美麗了。近看，只見(jiàn)它像一位白發(fā)蒼蒼的老人，站在天地之間，任憑大雪的折磨，靜靜的站在那里，好像呆呆在那思索什么問(wèn)題。遠看，團結松就像一位身披白色盔甲的戰士在戰斗。忽然，一陣刺骨的涼風(fēng)吹來(lái)，團結松任挺立不倒，只有幾塊積雪緩緩地飄了下來(lái)，團結送好像說(shuō)：“我是一位勇敢的戰士，風(fēng)吹雨打我不怕�！眻F結松這個(gè)樣子，我不禁想到人心齊，泰山移這句諺語(yǔ)。

　　團結松真是既美麗，又勇敢。

　　團結作文 篇54

　　從古至今，人們深知，只有團結才能成功。

　　當日本人進(jìn)攻之時(shí)，中國人不論好壞，不論等級，都團結一心，萬(wàn)眾一心，這才勝利。當困難降臨之時(shí)，讓我們攜手同心，懷著(zhù)“天下一家”的博大胸懷，視其他地區的兄弟之難為自己之難，無(wú)私地幫助受災的地區和受難的同胞兄弟，和他們一道共同建設自己偉大的家園。讓同胞從失親之痛放下，與我們共同走向更加美好的明天。在生活中，我們互幫互助，是國際主義精神，是中華民族“天下一家”的博大胸懷，使中國人民有了這樣的無(wú)私舉動(dòng)。同時(shí)，中國人民“天下一家”的精神追求，也得到了世界人民應有的尊重。

　　但現在，中國人有個(gè)非常大的毛病。就是認為現在的社會(huì )怎么怎么糟糕，別人都怎么怎么壞，壞人都怎么怎么多，人際關(guān)系怎么冷淡。事實(shí)上我們現在缺乏交流。無(wú)論是過(guò)去還是現在，都是好人多，我們都是一樣的團結。提高我們的素質(zhì)和凝聚力，從我們自己做起。不過(guò)現在的民族敗類(lèi)與今后可能當漢奸的人也不少，近期社會(huì )又比較安定，人民思想也逐步腐化，團結也成了局部現象。

　　我希望大家能夠更加團結，讓我們的生活更加美好。

　　團結作文 篇55

　　在星期二下午， 我和一些同學(xué)代表學(xué)校去錄音棚錄制參賽作品。 錄音，這個(gè)詞既陌生又新鮮，讓我感到錄音是一種有趣的游戲。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了目的地。走進(jìn)錄音室， 望著(zhù)各式各樣的設備， 我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。我們聽(tīng)著(zhù)錄音師的指揮， 拿起耳機戴到頭上。我很好奇：為什么錄音要戴耳機呢？但一想到自己能跟電視上的明星一樣在各種設備前錄音，自豪感油然而生。

　　“開(kāi)始！”隨著(zhù)錄音師一聲號令，我的耳邊立刻響起熟悉的旋律。 “哦， 耳機原來(lái)是負責播放音樂(lè )和控制室的消息��！” 我心想著(zhù)。 唱完了一遍，我們聽(tīng)回唱的效果 -- 很差，不是跑調就是不和。我們決定再來(lái)一遍，可是之后的幾次都唱得不理想。

　　我們開(kāi)始累了。我回頭望瞭望那臺計費器。它顯示著(zhù)“已錄1:31:09,費用420元”。 我嘆了一口氣，看來(lái)錄音真的不那么好玩��！這時(shí)老師說(shuō)話(huà)了：“我們要團結，只有團結，才能讓你們成功！”對��！ 我們要團結，團結才是成功的關(guān)鍵點(diǎn)！于是，我們又唱了幾次，終于唱出了令人滿(mǎn)意的效果了！

　　經(jīng)過(guò)這次錄音，我明白了：團結就是力量！團結就是通往成功的關(guān)鍵點(diǎn)！

　　團結作文 篇56

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作時(shí)彼此應該互相幫助，互相理解，互相尊重。聽(tīng)說(shuō)今天要玩兒關(guān)于合作的游戲，我很期待。

　　這個(gè)游戲叫做“賽豆”，老師拿來(lái)了道具，筷子和橡皮，原來(lái)是要加橡皮。游戲規則：找三組同學(xué)來(lái)比賽，每人一根筷子，兩人合作，哪個(gè)組夾得多，就是最后的贏(yíng)家。如果掉在地上，就要重新開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始了，老師找來(lái)了六個(gè)同學(xué)，我和侯德鑫一組，牟琳波和楊雨欣一組，韓洋和陳永亮一組。老師喊：“開(kāi)始！”。我們就開(kāi)始夾豆子，我心里很緊張，我們兩個(gè)拿著(zhù)筷子，他把筷子放在橡皮上，我也用了點(diǎn)兒力，夾起來(lái)了！我們小心翼翼的走著(zhù)，突然我手一抖，“豆子”掉了，但是我們并沒(méi)有灰心，我們重復著(zhù)剛才的動(dòng)作小心地夾了過(guò)去，成功了！我們心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我們一次比一次熟練，一次比一次動(dòng)作快，我們最后夾了六個(gè)，我們兩個(gè)和韓洋平局，然后老師又給我們一分鐘，加賽一輪，最后我們獲勝了。

　　比賽結束了，這真的是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。我心中充滿(mǎn)留戀。

　　我深知，這個(gè)第一名不僅代表了榮譽(yù)，還有著(zhù)友誼的象征和團結合作。在平時(shí)的日子里，總會(huì )遇到困難，所以我們應該團結互助。

　　團結作文 篇57

　　電腦家族的成員們因為誰(shuí)的功勞最大而吵得不可開(kāi)交。大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，只有主機在一旁默默無(wú)語(yǔ)。

　　小主人聽(tīng)到它們的吵鬧聲，趕緊過(guò)來(lái)一探究竟。小主人大聲喊道：“你們別吵了，你們看看主機多么通情達理��！其實(shí)，你們都有各自的本領(lǐng)，如果沒(méi)有顯示器，我就看不見(jiàn)任何的信息；如果沒(méi)有鍵盤(pán)，我就沒(méi)辦法打字；如果沒(méi)有了鼠標，我就沒(méi)有辦法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)；但如果沒(méi)有了主機，那么連電腦都沒(méi)有辦法打開(kāi)了！所以，如果少了你們中的任何一個(gè)，電腦都不能正常運作�！笨粗�(zhù)大家疑惑的表情，小主人心平氣和地給大家解釋道：“假如給我一雙筷子，我可以輕輕松松就把他們折斷。但是，要是十雙筷子抱成團，我就連一根筷子都折不斷。你們想一想，一個(gè)巴掌能拍響嗎？可是如果是幾萬(wàn)人一起在鼓掌，那聲音絕對會(huì )是震耳欲聾的。你們是一個(gè)整體，也是一個(gè)家族，這里面缺少你們中任何一個(gè)都是不行的。你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和功勞，而同時(shí)忽視別人的作用。你們只要團結一心，就可以最好的發(fā)揮出自己的作用�！�

　　聽(tīng)了小主人的一番話(huà)后。大家都慚愧地低下了頭，主機卻在這時(shí)說(shuō)道：“放心吧！小主人，我們從今以后一定會(huì )團結一致的，因為我們是相親相愛(ài)的一家人！”

　　團結作文 篇58

　　以前，在一個(gè)雛菊從中，一朵小雛菊抱怨周?chē)�的雛菊埋沒(méi)了它自己的美麗，它就讓天使將自己移到了城市廣場(chǎng)上，可是園藝決定在哪種植天竺葵，于是將雛菊連根拔起了。

　　現實(shí)中，團結往往會(huì )比一枝獨秀強，團結可以結合每個(gè)單體的優(yōu)點(diǎn)，彌補每個(gè)單體的不足點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人。

　　我比較喜歡籃球，所以對nba有所了解。那些讓人羨慕的球星所打出來(lái)的驚艷的球讓我激動(dòng)不已，但是如果這些球星離開(kāi)團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率公牛隊四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng )造了公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開(kāi)了籃球隊員的團結，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。

　　還有“勇士隊”的庫里，可以說(shuō)是“勇士隊”的一大亮點(diǎn)，他投的三分球精準度讓我恐懼，可是勇士隊能在nba中獲得總冠軍也不是庫里一人的功勞，而是“勇士隊”全體團結的功勞

　　所以說(shuō)，一朵花綻開(kāi)不是花園，然而成千上萬(wàn)的話(huà)綻開(kāi)就是花園，成千上萬(wàn)的花園便是春天。團結的力量不可小看。

　　團結作文 篇59

　　團結一致就是力量，團結一致就是力量，這個(gè)力量是鐵，這個(gè)力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強

　　常言道的好：人心齊，泰山移。一道柵欄墻有三個(gè)樁，一個(gè)梁山好漢有三個(gè)幫助。三國劉備三分天下蜀，全賴(lài)孔明與關(guān)張總得來(lái)說(shuō)一句話(huà)：團結一致便是力量。

　　在中華文化中華傳統文化中，倡導的是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的人愛(ài)精神。追求完美的是一方有難，八方支援的社會(huì )風(fēng)尚。

　　沒(méi)有科學(xué)工作人員的團結友愛(ài)，全國各地合作大科技攻關(guān)的精神。就不容易見(jiàn)到兩彈一星的飛天。沒(méi)有中國女排的相互合作和努力精神，中國女排就不太可能在比賽場(chǎng)上得到 空前絕后的五連冠橫亙中國女排之顛。這就是池田大作說(shuō)白了的大伙兒團結一心，工作終將得成。

　　成千上萬(wàn)的歷史時(shí)間證實(shí)，不管一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )發(fā)展，一個(gè)中華民族，一個(gè)團隊，還是一個(gè)家中。僅有高度重視團結一致，愛(ài)惜團結一致，維護團結，以身體力行搞好團結，才可以有力量，人和人之間才可以友好相處，社會(huì )發(fā)展才可以更強的友誼發(fā)展趨勢。

　　團結作文 篇60

　　在一個(gè)班級里，擁有了團結的心，才是必勝的。因此，我不怎么喜歡我們這個(gè)班級。為什么呢？因為我們班的每一個(gè)人，都沒(méi)有那種團結的心理。每個(gè)人都自私自利，打架的打架，吵架的吵架，讓我厭煩。

　　但是有一個(gè)人，讓我改變了這種觀(guān)念。

　　那一天，我正和朋友們在教室里聊天。玩耍，突然，一個(gè)身影，吸引住了我。那不是班長(cháng)大人嗎？在哪里干什么呢？我從桌上拿起眼鏡，仔細一看，咦，班長(cháng)大人蹲在那里干什么？好像是在撿班級里的小紙屑。我微微一愣。在這時(shí)一個(gè)女生，走了過(guò)去：“班長(cháng)……”她笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我們班那么久都沒(méi)有流動(dòng)紅旗了，我這個(gè)做班長(cháng)的也有責任�！蹦莻�(gè)女生聽(tīng)了她的話(huà)，跑了出去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又帶了一群人回來(lái)，都是我們班的。她們蹲下身，一起幫助班長(cháng)撿紙屑。原本到處臟兮兮的地板，一下子變的十分干凈。大家的汗水灑在地板上。我們班的人也開(kāi)始學(xué)會(huì )了團結！

　　在大家的共同努力下，流動(dòng)紅旗終于是在我們班了，有付出就有收獲。團結就是力量，我們班的，也開(kāi)始變成一個(gè)團結的班級了。

　　團結作文 篇61

　　閑著(zhù)無(wú)聊，我蹲在樹(shù)下看著(zhù)正在忙碌中的螞蟻。他們正在奮力的搬運一塊面包屑，為了自己以后的糧食做儲備。螞蟻身軀很小，但是隊伍很強大，以至于他們能夠搬動(dòng)比他們自己還重10幾倍的東西。如果我們也能像螞蟻那樣團結的話(huà)，還有什么事做不成呢？

　　我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事吧！這是什么原因呢？因為他們不團結一致，都指望別人去挑水……

　　記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事——“兄弟折快子”。有一個(gè)十兄弟的家庭，兄弟們整天打打鬧鬧游手好閑，為了分家產(chǎn)鬧得兄弟不和，外人見(jiàn)笑。年邁的母親趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子一根，讓他們折，結果個(gè)個(gè)都輕而易舉地折斷了。然后母親拿出同樣的十根筷子綁在一起再讓十個(gè)兄弟一個(gè)一個(gè)地折，這下誰(shuí)也沒(méi)有折斷，大家也不用母親說(shuō)了，心里恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。

　　團結的力量是偉大的，在困難面前或許我們自己一個(gè)人無(wú)力去完成，但是只要有別人的幫助，我們一起去面對，那成功，對我們來(lái)說(shuō)便是輕而易舉了。

　　團結作文 篇62

　　最近我讀了一本有趣的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)的作者是美國大作家E·B·懷特，《精靈鼠小弟》也是他的大作呢。

　　這本書(shū)講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，還有一位主人公就是小豬的主人——可愛(ài)的小女孩弗恩。書(shū)中講的是，有一只落腳豬，因為長(cháng)得比別的豬小，弗恩的爸爸要殺掉它，善良的弗恩堅決不同意，并細心地照顧著(zhù)小豬。小姑娘曾經(jīng)動(dòng)情地說(shuō)過(guò)：“我也又瘦又小，難道也應該被干掉？”，那動(dòng)人的場(chǎng)景真令我感動(dòng)。

　　故事中最令我感動(dòng)的就是那只名叫“夏洛”的蜘蛛，它為了幫助自己的朋友——落腳豬，讓它不至于變成別人餐桌上的火腿，甚至失去了自己最寶貴的生命。

　　最令我感動(dòng)的是，它們之間的一舉一動(dòng)都是在告訴我們：什么是團結？其實(shí)，我們的生活中到處都需要團結的力量來(lái)幫助我們實(shí)現目標。比如，一場(chǎng)足球比賽，只有場(chǎng)上的每一名球員都團結起來(lái)，才能贏(yíng)得勝利。2008年，十幾億中國人迎來(lái)了期盼已久的奧運會(huì )，只有全中國人民都團結起來(lái)，像夏洛一樣發(fā)揮自己的一份力量，北京奧運會(huì )才會(huì )成功。

　　團結作文 篇63

　　一個(gè)夏天的午后，我正在樹(shù)下乘涼，忽然發(fā)現了一只小螞蟻，它全身烏黑，油亮亮的，可愛(ài)極了。

　　我想，它肯定在找食物吧！讓我幫幫它吧！我四處看了看，哎！那里有一只死毛毛蟲(chóng)，我急忙拿起它放到小螞蟻的身旁，小螞蟻高興極了，立刻爬上去開(kāi)始搬運，只見(jiàn)它這邊拉一下，那邊拽一下，費了好大的力氣，毛毛蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)。是呀，螞蟻這么小，怎么能搬動(dòng)這么大的東西呢？

　　不一會(huì )兒，小螞蟻就走了。沒(méi)想到小螞蟻這么容易放棄呀，搬不動(dòng)就走，那么它肯定要經(jīng)常餓肚子嘍！過(guò)了幾分鐘，突然看見(jiàn)小螞蟻又回來(lái)了，這次它可不是單槍匹馬，在它的身后跟了一大幫“援兵”，這一大群螞蟻要干什么呢？只見(jiàn)它們好像分好了工一樣，有的用力咬毛毛蟲(chóng)的頭，有的抓著(zhù)毛毛蟲(chóng)的肚子向前滾，還有一只剛出生不久的小螞蟻也在用力拉，它們好像一邊拉一邊喊著(zhù)口號“加油，加油”，幾只年老的螞蟻摔倒了又立刻爬起來(lái)。雖然它們累得“滿(mǎn)頭大汗”，可是沒(méi)有一個(gè)偷懶的，全都用盡全力，好像拼了命。就這樣，它們齊心合力把毛毛蟲(chóng)搬走了。

　　我看著(zhù)它們遠去的身影，我呆住了，沒(méi)想到連小小的螞蟻都懂得——團結就是力量，何況我們人呢？

　　團結作文 篇64

　　團結就是力量，有一句歌詞是：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團�！币粋�(gè)人的力量總比不上集體的力量，而我在九寨溝通過(guò)了一株植物體會(huì )到了團結的力量原來(lái)如此強大。

　　星期六，我們再次來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的九寨溝。終于在我們的長(cháng)途跋涉下我們來(lái)到了九寨溝的風(fēng)水寶地——珍珠灘瀑布。珍珠灘瀑布巍峨雄偉、波濤洶涌、滔滔不絕。瀑布濺出的水花在陽(yáng)光的反射下呈現出彩虹的色彩。浪花像一只只兇猛地野獸不受巨石的阻擋猛虎下山一般的沖下去真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眮�(lái)形容。

　　可就在這樣湍急的水流下，在這高高的石頭邊。一株植物蓬勃發(fā)展不受任何的阻礙。一片片葉子是一個(gè)威嚴的士兵，枝干是一堵堵堅硬的城墻還有根做堅固的地基�！笆勘�”們堅強的抵御洪水，努力保護自己的美好家園。我小心翼翼的摘了一片樹(shù)葉向水中拋去，葉子在水中翻來(lái)覆去被鯊魚(yú)一般的浪花吞噬了。我看了不禁嚇了一跳。

　　團結就是力量大家團結才能成功，想靠自己一舉奪冠，幾乎不可能

　　團結作文 篇65

　　——《汶川不相信眼淚》觀(guān)后感

　　一棟四層的教學(xué)樓，同學(xué)們正在快樂(lè )地玩耍著(zhù)。

　　一陣地動(dòng)山搖之后，轟隆隆，一片塵土飛揚中，教學(xué)樓在史無(wú)前例的汶川大地震中倒塌了。 一天，那一雙雙無(wú)助的眼神，述說(shuō)著(zhù)他們對生命的渴望。 兩天，那一雙雙無(wú)力的雙手，講述著(zhù)地震的無(wú)情。 三天……有多少生命在忍受著(zhù)那極度的傷害。 極度的饑渴，困擾著(zhù)同學(xué)們。廢墟下九（3）班的蕭遠拿著(zhù)一小段木棒，朝小雅的水壺扔去，差一點(diǎn)兒，再扔一塊石頭；沒(méi)打中，再扔；終于打翻了水壺。

　　那生命之水，從翻倒的壺中流了出來(lái)。 一塊，兩塊……越來(lái)越多的布條吸飽了水，掛在了一條桌腿上。蕭遠自己拿了一塊，放在嘴里使勁地吸著(zhù)，然后使出所有的力氣遞向離他最近的同學(xué)……那一次又一次的傳遞，沒(méi)有一點(diǎn)私心，沒(méi)有人多拿一塊濕布條，這生命之水傳遞著(zhù)友誼，傳遞著(zhù)希望，傳遞著(zhù)真情…… 看著(zhù)這一幕，我不由得…… 我想，如果我們每個(gè)人都能團結友愛(ài)，互相幫助，那么一些不文明的現象就不會(huì )在我們校園里發(fā)生。

　　大到國家，小到班級，每個(gè)人都有愛(ài)，那么世界將會(huì )變得更美好。

　　團結作文 篇66

　　盼望已久的 一年一度的春季運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了，同學(xué)們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情等待著(zhù)運動(dòng)會(huì )的開(kāi)始。隨著(zhù)激昂的運動(dòng)員進(jìn)行曲，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍喊著(zhù)響亮的口號，面帶笑容雄糾糾氣昂昂地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。

　　當大會(huì )宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。比賽的項目特別多，但最精彩的還是我們的傳球比賽。

　　傳球選隊員還是很有講究，主要是個(gè)子不能太高，也不能太矮，要適中，然后從大到小排列，這樣利于傳球的速度。比賽開(kāi)始了，我的心緊張的像繃緊了得弦，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲槍響，第一位隊員迅速把球傳給了第二位隊員、第三位……與此同時(shí)同學(xué)們吶喊聲、加油聲不絕于耳、絡(luò )繹不絕。當傳給我的時(shí)候我早已迫不接待，用迅雷不及掩耳之勢傳給了我班最后一位隊員。趕緊扭頭看看別的班，哦還差我們一大截呢！我們成功了，參加比賽的同學(xué)們高興地抱成了一團，我們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，慶祝著(zhù)我們的成功。我們的老師看見(jiàn)我們取得這樣的成績(jì)也感到倍加高興，告訴我們，你們的成功源于咱們同學(xué)的團結，團結就是力量。

　　運動(dòng)會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中結束了，但那歡樂(lè )的氣氛卻在我腦海中久久回蕩。通過(guò)這次比賽讓我們更加明白了“團結就是力量”的重要性。

　　團結作文 篇67

　　在一個(gè)小山村里住著(zhù)一位農夫，他有三個(gè)兒子�？伤麄儾粓F結，經(jīng)常吵架。農夫想教育他們，就讓他們去折一捆樹(shù)枝，他們一一折不斷。農夫讓他們一起折，就折段了。后來(lái)，農夫在讓他們一起折就折斷了。后來(lái)，他們才知道，原來(lái)農夫想讓他們團結，而且團結也有好處，他們就變的團結了。

　　當然，讀了這篇文章，我是有很大的感受的。樹(shù)枝捆成捆時(shí)，我們不能輕易把他們折斷，一旦把它們分成一根一根折，就能輕易將他們折斷的。這好比打仗，如果一方聯(lián)成一個(gè)團，另一方卻是一個(gè)人，那肯定是聯(lián)成一個(gè)團的贏(yíng)。一旦團結起來(lái)，是不可戰勝的；一旦不團結，只憑一個(gè)人的力量，就很容易被攻破。團結是不可征服的力量，而內訌、互相爭斗，就會(huì )耗損自己。團結是不可戰勝的，紛爭卻容易被征服。團結的人很強大，而不團結的人卻很懦弱。只有強大起來(lái)，你才不會(huì )輕易失敗。團結的人才會(huì )的到真正的勝利，像那些只憑個(gè)人力量來(lái)戰斗的人最終還是沒(méi)有好下場(chǎng)的。只有團結，才有力量。一個(gè)人的力量是永遠超不過(guò)一個(gè)團的精神。有一句話(huà)叫做“團結就是力量”只要團結，沒(méi)有什么是做不了，沒(méi)什么事做不成。

　　團結作文 篇68

　　杭州市彭埠一小五（3)中隊，一個(gè)普通而響亮的名字。它，就是我們的班級。38位同學(xué)，38顆心，因為分享而被緊緊的團結在一起！

　　記得有一次捐款。因為是星期一，周五吩咐的事早以忘記。老師替我們墊上了380元！第二天，人人捐出了自己的心意。有捐一元的，有捐五十的，有捐二十的……最后，我們一共捐出了416元！董老師說(shuō)：“原來(lái)，你們捐了這么多錢(qián)！老師替你們捐了380元，這多出來(lái)的36元，就作為班委費吧�！蔽覀冃α�。

　　還有那一次的黑板報。周四時(shí)，老師告訴了全班這個(gè)消息，周五到校時(shí)，講臺上放滿(mǎn)了繪畫(huà)材料……還有一次，小螞蟻集市，我們沒(méi)動(dòng)班費一分錢(qián)，紛紛“自費”準備。有準備玩具的，有準備書(shū)籍的，有準備食品的……那一次，我們的義賣(mài)極其成功。有扯著(zhù)嗓子叫賣(mài)的，有撥動(dòng)計算器算錢(qián)的，也有出去推銷(xiāo)的……人人出了自己的一份力。394元錢(qián)，是我們班的394份努力，是五（3)的394份心血！197元作為班費，197元捐給希望工程。394元發(fā)揮了他應有的價(jià)值！五（3)打動(dòng)了我，我筆尖一動(dòng)，流瀉出一時(shí)的感受：分享，往往創(chuàng )造出美好的境界！

　　團結作文 篇69

　　在我家小區里，我看到了一個(gè)小洞，它在草地上的一處裸露的地方。里面住著(zhù)許許多多黑黑的、芝麻一般，可又比芝麻各大的小家伙。這是一群勤勞、團結的小東西。這次，我好好的觀(guān)察了一番它們，知道了它們的許多事兒。

　　這群小東西 長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的觸角，六條腿和一個(gè)象粘在一起的三粒芝麻的身子。雖說(shuō)小，但是它們很團結，俗話(huà)說(shuō)團結力量大嘛。

　　森林中的那些小東西遇到火災就立刻抱成球，飛快的滾出著(zhù)火的地方，到安全的地方去。而我家這上的那群小東雖然沒(méi)遇到過(guò)火災、水災，但也能從它們搬東西看出來(lái)。它們其中一量有一個(gè)發(fā)現吃的，絕不會(huì )獨吞。它們會(huì )叫上其它伙伴，一起搬，共同分擔�？芍^是“同甘共苦”啊。我往它們窩邊搬了些蛋糕屑，幾只正在那邊上的一看，連忙叫來(lái)伙伴幫忙�？赡�，它也知道團結的強大吧。

　　它們不僅團結，還很勤勞呢！有一次我晚上很晚才回家，發(fā)現那些小家伙還在忙活，而且一點(diǎn)也不累的樣子。那時(shí)，連我這種精和旺盛的人都很累，很疲倦了！可能，它們也懂得輪流值班吧！在上學(xué)路上，我看見(jiàn)那群小家伙早已在草坪上找吃的了。

　　真是一群團結、勤勞的小東西。我想你一定猜到了，它們的名字――螞蟻！

　　團結作文 篇70

　　古語(yǔ)說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！薄氨娙藙潓㈤_(kāi)大船”這些話(huà)都說(shuō)明了團結的力量是多么強大。

　　大家還記得“愚公移山”的故事嗎？里面的愚公能成功的移走那座山，光靠他一人是不行的，正是有了大家的幫助，一起團結起來(lái)才能移走那座山。

　　就像一個(gè)班級一樣需要團結。要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，大家要一起刻苦訓練，并在運動(dòng)會(huì )上好好表現，如果有一個(gè)人成績(jì)不好，那就會(huì )影響整個(gè)班級。要舉辦中隊活動(dòng)了，大家要一起準備道具，一起認真排練節目，才會(huì )使這個(gè)活動(dòng)更加精彩。

　　一個(gè)小小的班級都這么需要團結，那更別說(shuō)整個(gè)學(xué)校，整個(gè)中國，整個(gè)世界了。我們中國能打敗來(lái)瓜分我們的領(lǐng)土的日軍不是靠了那些紅軍戰士的英勇無(wú)畏、團結一致嗎？中國能圓了百年飛天夢(mèng)，不是靠了科技人員的齊心協(xié)力嗎？“512” 地震后，不是所有中國人們一起團結，幫他們做好災后重建的嗎？

　　俗話(huà)說(shuō)得好“人心齊，泰山移”大家齊心合力連那么大的泰山都可以移走，那還有什么是不可以做成功的呢？

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